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讓自信之花綻放4篇(優(yōu)選)
讓自信之花綻放1
女孩默默坐在床上的一個(gè)角落里，像一朵在樹蔭邊緣悄悄開放的小花，她聽著宿舍里某一位室友抱怨著對(duì)女孩的種種不滿，那些抱怨，像冰雹一樣打向女孩。一滴淚，從女孩臉頰滑落，她只覺得世界一片陰暗。室友的話在她耳邊回蕩，那種感覺像一只沒有血肉的爪子向她抓來(lái)。
十三四歲，正處于一個(gè)思想的逐漸成熟期，不再像小學(xué)那樣過分地單純與天真無(wú)邪了，我們的想法漸漸變多了。
都說(shuō)有種詛咒叫“三個(gè)女孩”，指的是三個(gè)女孩在一起玩的友誼不會(huì)太長(zhǎng)。的確，三個(gè)女孩的友誼經(jīng)不起什么大風(fēng)大浪，可在她們?nèi)齻�(gè)剛剛踏上友誼的小船時(shí)，卻都抱著一種“一輩子”的心態(tài)。往往，越這樣想，小船就翻得越快。為什么呢？你想想，三個(gè)大腦有多少不同的想法？當(dāng)兩個(gè)大腦的想法同步時(shí)，第三個(gè)想法就自然而然地被“排除”了。本來(lái)被“排除”就很不開心，卻又加上幾回好友嬉皮笑臉地“調(diào)侃”，豈不是火上澆油？就這樣，三人幫變成了“二人組”。
還有，在我們身邊，總會(huì)有些人愛在背后議論別人，看別人這也不好，那也不好，就像一位高傲的公主�？粗鴦傁碌馗赏贽r(nóng)活一身污泥的農(nóng)夫，她一臉嫌棄；看到一點(diǎn)雞毛蒜皮小事，就將它添油加醋，夸大其詞，然后說(shuō)給自己的好友聽。其實(shí)這也沒什么，只有兩三個(gè)人知道而已。但，天下沒有不漏風(fēng)的墻，這些話遲早都會(huì)傳到當(dāng)事人耳中。當(dāng)事人聽了，心里肯定不舒服，這些閑言碎語(yǔ)如同一塊塊沉重的磚頭，壓在她心頭，讓她喘不過氣。上課、下課、睡覺都在想這件事，學(xué)習(xí)成績(jī)和身體一并垮了。
可是，如果當(dāng)事人大大咧咧一點(diǎn)，全當(dāng)耳旁風(fēng)呢？如果當(dāng)事人心如大海，能容納一切泥沙呢？結(jié)果又會(huì)是一個(gè)360度大轉(zhuǎn)變！
由此可見，對(duì)于那些總是在意別人對(duì)自己的看法的人，他們活得有多累��！他們一天到晚?yè)?dān)心別人在背后議論自己，弄得自己心里烏云密布，得不償失。所以，不論怎樣，自己開心，最為重要！
一個(gè)人，之所以可以站在高處，那是因?yàn)�，他聽不到下面人們仰望自己時(shí)的議論。
就比如演員俞灝明，因?yàn)橐粋�(gè)角色，他被別人各種辱罵，他不也是微微一笑，不顧一切地為了自己的演藝生涯無(wú)畏向前沖嗎？當(dāng)下最紅的'女星楊冪，還不是全然不顧別人的議論，努力演好自己的角色，最終站上了人生巔峰嗎？
其實(shí)，我們大可不必在意別人對(duì)自己貼上標(biāo)簽，一個(gè)大腦一種思想，一千個(gè)大腦就有一千種思想，你控制不住別人的想法，更不可能讓每個(gè)人都對(duì)你滿意。既然如此，讓自己對(duì)自己滿意不就是最好的選擇嗎？
人生的花期就這么短，讓別人開心一天和自己開心一生，后者一定更好！那么，把握住自己生命之花綻放的最美時(shí)光，昂起頭顱，自信盛開吧！
讓自信之花綻放2
自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學(xué)開始，體弱多病的我，生性怯弱，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng)；當(dāng)自己的'同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí)，我默默從旁走過，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿；每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)做出精美的模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)……
老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出真正的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望著被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！
終于有一次，在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，我不由自主地走上了平日里只有老師才能演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了。我努力地平復(fù)著自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定地拿著粉筆，開始畫。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會(huì)，單調(diào)的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！
“畫得真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
讓自信之花綻放3
自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學(xué)開始，體弱多病的我，生性怯弱，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí)，我默默從旁走過，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)······
老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！
終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復(fù)自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會(huì)，單調(diào)的'黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！
“畫的真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
讓自信之花綻放4
自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學(xué)開始，體弱多病的我，個(gè)性內(nèi)向，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí)，我默默從旁走過，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的'模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)。
老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！
終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復(fù)自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在身臨其境。不一會(huì)，單調(diào)的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！
“畫的真好！真是栩栩如生！”真棒，“沒想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到他居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
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