[精華]保護(hù)小鳥看圖寫話

保護(hù)小鳥看圖寫話1

　　夏季的一個(gè)傍晚，小明躺在一棵大樹下乘涼，他嘴里銜著一根狗尾巴草，看著樹上的鳥窩。鳥窩里有幾只小黃鸝，他們一邊嘰嘰喳喳地唱歌，一邊快活地跳舞。

　　突然，一只小黃鸝不小心從樹上掉了下來，小黃鸝著急地喊：“好疼呀，好疼呀，快來救救我！”“別擔(dān)心！我就來救你。可是怎么救你呀？”小明腦筋一轉(zhuǎn)，他趕緊跑回家拿來了一把梯子。只見他一只手捧著小黃鸝，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶著梯子把小黃鸝送回了溫暖的窩。

　　小鳥們開心地說：“謝謝你！小明，你還會(huì)來看我嗎？”

　　小明一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“會(huì)的`，再見！”

保護(hù)小鳥看圖寫話2

　　“叮叮叮”放學(xué)了，小明開開心心地提著書包往家的地方跑。

　　“哎呦”，回到家門口，爺爺正提著小鳥出去散步，正和小明撞個(gè)正著。當(dāng)小明站起來時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)爺爺竟然有一只灰褐色羽毛的小鳥，那只小鳥的歌聲如笛兒般又細(xì)又亮，但是美妙的歌聲中有一些不安和傷心，頓時(shí)小明覺得這只小鳥好可憐，它雖然在這里有吃有喝，不會(huì)餓肚子，不會(huì)有危險(xiǎn)，但是它沒有了自由，它不能在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

　　第二天，小明又早早地跑去了學(xué)校，這天的'最后一節(jié)課，老師教他們要保護(hù)小鳥，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，小明聽老師講那只小鳥叫夜鶯，雖然顏色不好看，但是它的歌唱得非常動(dòng)人。下課了，同學(xué)們七嘴八舌得討論著家里那只小鳥也好可憐，回到家要把它放了。小明也決定把那只小夜鶯放了。

　　小明一放學(xué)就像一陣風(fēng)般跑回家，發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，便偷偷地找到鑰匙打開鐵籠子，把鳥兒放走，小夜鶯友好地向小明揮了揮翅膀，和小明再見。這時(shí)門開了，小明趕緊在籠子里放上收音機(jī)，打開收音機(jī)在門后等爺爺，爺爺一下子怒火攻心，不過見生米已經(jīng)煮成熟飯了，也就不了了之了。

保護(hù)小鳥看圖寫話3

　　一天，朝鳳路小學(xué)有一個(gè)班正在上課，突然，有一只小鳥飛快的飛了進(jìn)來，同學(xué)們正在專心的.上課，老師也在眉飛色舞地講課。

　　同學(xué)們看見了，就紛紛下了座位，去捉小鳥。有一個(gè)同學(xué)看見了，就感到小鳥很可憐，老師看見了，就讓同學(xué)們放了它。老師說：“我們不能傷害小鳥，還有它可以捉小蟲子，可以保護(hù)莊稼，所以同學(xué)們還是把它給放了吧。”同學(xué)們就把它給放了，小鳥“嘰嘰喳喳”的說再見，同學(xué)們說：“祝你一路順風(fēng)�！�

　　我們要愛護(hù)小鳥保護(hù)小鳥，我們要和小鳥做朋友。

保護(hù)小鳥看圖寫話4

　　一天上午，在二（1）班發(fā)生了一件事情：就在這天上午，二（1）班的同學(xué)正在專心致至的回答問題，就在這時(shí)，窗戶外的一只小鳥飛了進(jìn)來，有的'同學(xué)盯著小鳥，有的連看都不看，有的還用手去打小鳥，小鳥嚇得四處亂飛，還撞到了玻璃上。就在這時(shí)老師講話了：“同學(xué)們不要傷害小鳥，要保護(hù)小鳥�！�

　　老師開始說小鳥的好處：“小鳥會(huì)捉害蟲，所以不要欺負(fù)它，好吧？”同學(xué)們異口同聲叫到：“好�！毙∨笥褌儼研▲B放走了，并說道：“小鳥祝你一路順風(fēng)，平平安安！”小鳥回頭“嘰嘰”叫，好像在說“謝謝�！�

　　這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小鳥，我要說一句話：“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)�！�

保護(hù)小鳥看圖寫話5

　　有一天，小麗看見了一個(gè)小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。

　　小麗連忙走了過來，對(duì)小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會(huì)怎么樣？那個(gè)小朋友并沒有有說話。

　　沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！

　　小麗又對(duì)小朋友說：我們要保護(hù)小鳥，愛護(hù)家園。

　　有一天，小明要出去玩。走著走著，他來到了一棵大樹前，看見一個(gè)小弟弟在爬樹，還去抓小鳥。小明說：“別去抓小鳥，小鳥會(huì)給大樹捉害蟲的�！毙〉艿懿缓靡馑嫉卣f：“我記住了�！毙∶鞯刃〉艿芘老聛頃r(shí)，他自己爬上了樹。小弟弟很奇怪，等小明把自己的.帽子放到樹杈上，當(dāng)做小鳥的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥當(dāng)窩的。小鳥還唧唧喳喳地叫著，好象在說：“小明，你真好！”

保護(hù)小鳥看圖寫話6

　　有一天，在朝鳳路小學(xué)里的二（7班）。

　　同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地上課，突然，一只粉紅色的小鳥飛進(jìn)來了，看起來它很害怕，可能是它剛剛下課的時(shí)候有人在樹上設(shè)了陷阱，小鳥差點(diǎn)兒就被射中了。

　　這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了小鳥，就把窗戶關(guān)上了。小鳥正想出去，可是窗戶就已經(jīng)關(guān)了，想出也出不去了。同學(xué)們有的看著小鳥，有的對(duì)著小鳥叫，小鳥覺得很害怕，橫沖直撞到玻璃上，簡(jiǎn)直要把玻璃給撞破了。

　　這時(shí)，老師開口了說：“小鳥是幫我們捉田里的蟲子的'，我們要保護(hù)它。”說完同學(xué)們打開窗戶，幫小鳥引著路，讓小鳥飛出去了。同學(xué)們說：“祝你一路順風(fēng)！”說完，同學(xué)們又專心致志的上課了。

　　從這個(gè)故事里，我知道了我們要保護(hù)小鳥，和它們好好相處。

保護(hù)小鳥看圖寫話7

　　一天，天氣十分溫暖，晴空萬里，李老師在給同學(xué)們上課。

　　忽然，一只小鳥從窗戶飛了進(jìn)來，它一身粉色，它看起來非常害怕，可能它剛才差一點(diǎn)就被獵人的槍射中了。突然，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了它。同學(xué)們站在窗戶旁看著小鳥，有的在大喊大叫，有的在旁邊一聲不吭，還有的`在命令小鳥出去。小鳥非常害怕的叫“嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰……”“同學(xué)們，快回到自己的座位上來�！崩罾蠋熀暗馈Ｍ瑢W(xué)們立刻坐到了自己的座位上，李老師又說：“同學(xué)們，小鳥是有生命的，它可以保護(hù)莊稼，這樣，我們才能吃到美味的糧食，請(qǐng)大家不要傷害小鳥，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好，我們一定能保護(hù)小鳥的�！闭f完，同學(xué)們就把小鳥放飛了，同學(xué)們說道：“再見小鳥，我們祝你一帆風(fēng)順、一路平安！”說完，小鳥就飛走了。

　　我們要保護(hù)小鳥，保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的地球。

保護(hù)小鳥看圖寫話8

　　一天上午，在教室里老師正在眉飛色舞的講課，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都會(huì)，就舉手如林，就在這時(shí)，一只金黃色的小鳥飛進(jìn)教室。原來小鳥想知道老師提了一個(gè)什么問題，同學(xué)們都舉手了。小鳥飛進(jìn)了教室在一個(gè)角落了，安靜地聆聽。

　　小鳥想飛出去了，突然，窗戶“啪”的一聲關(guān)上了。同學(xué)們都圍過去一看，“呀”，是一只小鳥，有的.說：“快抓住它呀，快抓住它呀！”有的眼珠一動(dòng)不動(dòng)的看著它，還有的開心的揮舞著手臂。此刻，小鳥嚇得驚慌失措，四處亂撞。

　　這時(shí)，老師叫住了大家，“同學(xué)們，請(qǐng)回到自己的座位上�！崩蠋煾嬖V大家：“小鳥可以幫助農(nóng)民伯伯抓害蟲，還可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，不再抓它了，要保護(hù)小鳥。

　　同學(xué)們站在窗臺(tái)旁，放飛了小鳥，對(duì)它說：“小鳥祝你一路順風(fēng)，希望有緣再相見。”小鳥“嘰嘰”的叫著，像是在說：“再見，再見！”同學(xué)們笑容滿面的歡送它，和它做了好朋友。

　　我們要保護(hù)小鳥，不能欺負(fù)小鳥，要和它做朋友。

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