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中國(guó)科學(xué)院大學(xué)【熱】
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)1
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡(jiǎn)稱"中心"），成立于xx年12月，掛靠于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)學(xué)生處。
中心的工作目標(biāo)是：在創(chuàng)建國(guó)家科學(xué)大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家合理配置與輸送具有國(guó)際視野、在各領(lǐng)域中起引領(lǐng)作用、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
中心的基本職責(zé)是：貫徹落實(shí)國(guó)家的就業(yè)方針政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)行為；為學(xué)生提供必要的`職業(yè)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)；積極培育經(jīng)營(yíng)校園就業(yè)市場(chǎng)，創(chuàng)造學(xué)校、研究生培養(yǎng)單位與用人單位之間供需見(jiàn)面、以及畢業(yè)生與用人單位之間雙向選擇的良好機(jī)會(huì)和條件；及時(shí)調(diào)查了解學(xué)生和用人單位的需求，研究就業(yè)工作的方式方法；落實(shí)全校畢業(yè)生就業(yè)方案，幫助畢業(yè)生順利地走上工作崗位。
目前，中心主要工作分為三部分：
1、網(wǎng)絡(luò)信息、就業(yè)市場(chǎng)
2、就業(yè)派遣
3、就業(yè)培訓(xùn)、日常管理。為全校學(xué)生的就業(yè)、實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展等提供指導(dǎo)和服務(wù)。
中心可為用人單位進(jìn)校園舉辦招聘會(huì)、宣講會(huì)、咨詢會(huì)以及面試等活動(dòng)提供場(chǎng)地。就業(yè)中心設(shè)有"中國(guó)科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)"，對(duì)內(nèi)作為畢業(yè)生與就業(yè)中心、對(duì)外作為畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校與社會(huì)交流的平臺(tái)，為學(xué)生提供就業(yè)新聞、公示公告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)手續(xù)指南等豐富的內(nèi)容。通過(guò)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)主頁(yè)就業(yè)信息"鏈接即可登錄。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2
很多的科學(xué)原創(chuàng)工作不是靠邏輯思維得到的，而是一種頓悟，是一種觸類旁通。
每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備都應(yīng)該是四面體，如工程師除了工程方面的技能，還需要科學(xué)、人文和藝術(shù)的支撐。所以，一個(gè)聰明的人不見(jiàn)得就能創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新能力不是天生的，是需要后天培養(yǎng)的。培養(yǎng)年輕人創(chuàng)新的素質(zhì)要從創(chuàng)新教育開(kāi)始，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的素質(zhì)。
現(xiàn)在的教育，其目的已經(jīng)不像韓愈在《師說(shuō)》里講的“傳道授業(yè)解惑”，在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)校不可能傳授所有的知識(shí)，所有人都需要終身學(xué)習(xí)。
那么，大學(xué)不以傳授知識(shí)為第一要?jiǎng)?wù)，大學(xué)的主要任務(wù)是什么呢？我認(rèn)為是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，包括好奇心、激情、思維方式、想象力，聯(lián)想力、思辯力、堅(jiān)持的`能力等。
一個(gè)人廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)為未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)造儲(chǔ)備能量。大學(xué)生也需要不斷科普，使自己的知識(shí)更廣泛，站在巨人的肩膀上，對(duì)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展和科學(xué)創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
劉興土（中國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所研究員）
長(zhǎng)白山地區(qū)是我國(guó)重要的森林、濕地生態(tài)系統(tǒng)分布區(qū)，是集水源涵養(yǎng)、水土保持和生物多樣性維護(hù)等多種生態(tài)功能于一體的重要生態(tài)功能區(qū)。然而，近年來(lái)，圍繞長(zhǎng)白山所開(kāi)展的旅游活動(dòng)越來(lái)越多，規(guī)模越來(lái)越大，導(dǎo)致一些生態(tài)環(huán)境破壞問(wèn)題，對(duì)野生動(dòng)物造成一定影響。隨著人口增多和工農(nóng)業(yè)發(fā)展，大多數(shù)沼澤濕地已被開(kāi)墾為稻田，使各類沼澤濕地面積減少70%以上。
目前，長(zhǎng)白山生態(tài)保護(hù)的體制機(jī)制仍需完善。首先，要制定科學(xué)合理的保護(hù)區(qū)管理模式，將長(zhǎng)白山生態(tài)保護(hù)分為保護(hù)區(qū)、保護(hù)規(guī)劃指導(dǎo)區(qū)及大長(zhǎng)白山區(qū)3個(gè)區(qū)域，適當(dāng)擴(kuò)大保護(hù)區(qū)面積，強(qiáng)化保護(hù)規(guī)劃指導(dǎo)區(qū)的生態(tài)保護(hù)，加強(qiáng)大長(zhǎng)白山區(qū)生態(tài)保護(hù)的協(xié)同合作；其次，加快推動(dòng)長(zhǎng)白山周邊林業(yè)企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，鼓勵(lì)不破壞森林植被的前提下發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)品，將保護(hù)區(qū)外圍林業(yè)企業(yè)人員進(jìn)行分流安置。對(duì)長(zhǎng)白山旅游區(qū)內(nèi)的旅游資源和項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、開(kāi)發(fā)和管理；再次，堅(jiān)持礦泉水資源“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的總原則。在礦泉水資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，重要礦泉水水源地由政府負(fù)責(zé)規(guī)劃保護(hù)，防止在礦泉水資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中造成資源的污染和破壞。
尹偉倫（中國(guó)工程院院士、森林培育學(xué)家）
目前，我國(guó)人均農(nóng)業(yè)耕地不足1.3畝，相當(dāng)于美國(guó)的1/6、阿根廷的1/9、加拿大的1/14。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加快，我國(guó)耕地?cái)?shù)量減少趨勢(shì)難以逆轉(zhuǎn)。
過(guò)去60年間，我國(guó)化肥施用急劇增長(zhǎng)，有機(jī)肥施用幾乎降至零點(diǎn)。缺少有機(jī)肥導(dǎo)致化肥增、產(chǎn)量退、地力衰、污染重。同時(shí)，我國(guó)每年農(nóng)藥用量約為180萬(wàn)噸，受農(nóng)藥污染耕地有1300？1600萬(wàn)公頃，占全國(guó)耕地10%以上�；瘜W(xué)農(nóng)藥過(guò)量使用，但有效利用率不足30%，造成土壤有機(jī)污染嚴(yán)重，且導(dǎo)致食品中的有害殘留。
為此，建議從政策、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)路徑保護(hù)土壤環(huán)境。盡快啟動(dòng)耕地質(zhì)量保護(hù)立法，開(kāi)展耕地質(zhì)量和農(nóng)田環(huán)境質(zhì)量普查，建立耕地質(zhì)量和土壤污染監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)體系，根據(jù)食用農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)需求制定國(guó)家土壤保護(hù)區(qū)劃，頒布食用農(nóng)產(chǎn)品和土壤環(huán)境中各種污染物的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化耕地質(zhì)量提升與土壤污染防控的科技支撐，加大有機(jī)肥的資源化利用，改良中低產(chǎn)田和提高土壤基礎(chǔ)地力，強(qiáng)化修復(fù)病原土壤技術(shù)途徑與配套措施。
盧耀如（中國(guó)工程院院士、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教授）
科普工作應(yīng)該和傳統(tǒng)文化的傳承相結(jié)合�？茖W(xué)普及使得全民的科學(xué)素質(zhì)得到提高，讓一般的老百姓也能對(duì)自然有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)傳統(tǒng)文化來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)激濁揚(yáng)清的過(guò)程。
首先，文化是發(fā)展科技的重要基礎(chǔ)。我國(guó)文化史和科技史都很悠久，在《尚書》《爾雅》《易經(jīng)》等文化典籍中，就涉及風(fēng)雷雨等自然科學(xué)現(xiàn)象。古文化的發(fā)展，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)的人們用科學(xué)來(lái)解決民生問(wèn)題，比如中國(guó)的四大發(fā)明，即造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，1942年英國(guó)科學(xué)家李約瑟總結(jié)出來(lái)，體現(xiàn)了國(guó)際上對(duì)中國(guó)古代科技的認(rèn)同。同時(shí)，四大發(fā)明也是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。
其次，文化豐富的內(nèi)涵為科技發(fā)展提供養(yǎng)分。文化的發(fā)展給科技的發(fā)展提供了想象。比如中國(guó)的古代小說(shuō)《封神榜》，體現(xiàn)了我國(guó)民間科學(xué)的幻想，千里眼和順風(fēng)耳，實(shí)際上后來(lái)這些“幻想”之光慢慢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，千里眼可以聯(lián)系到望遠(yuǎn)鏡，還有遙感衛(wèi)星。順風(fēng)耳就可聯(lián)系到現(xiàn)代的手機(jī)。原先古人只是有些想象，但科學(xué)的發(fā)展使得這些文學(xué)的想象慢慢變成現(xiàn)實(shí)。
再次，科技和文化是社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)輪子。文化和科技相融合，是社會(huì)健康發(fā)展的動(dòng)力。只有科學(xué)技術(shù)這一個(gè)輪子，社會(huì)也可以發(fā)展，但容易偏移，兩個(gè)輪子就可以更好地推動(dòng)社會(huì)向前進(jìn)步。比如，現(xiàn)在汶川地區(qū)很快就重建起來(lái)，除了技術(shù)進(jìn)步，還跟中華民族有不屈不撓的傳統(tǒng)信念有關(guān)。這種傳統(tǒng)文化的信念，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是前進(jìn)動(dòng)力，也會(huì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)3
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院將于20xx年夏季在北京聯(lián)合舉辦全國(guó)“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)。夏令營(yíng)旨在增進(jìn)國(guó)內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對(duì)公共管理、管理科學(xué)與工程學(xué)科研究的了解、加深對(duì)中國(guó)科學(xué)院公共管理、管理科學(xué)與工程、創(chuàng)新管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等學(xué)科的認(rèn)識(shí)，并從中選拔有潛力者繼續(xù)深造。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院(簡(jiǎn)稱公管學(xué)院)是由中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院(簡(jiǎn)稱戰(zhàn)略咨詢?cè)?聯(lián)合其他相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)組建的科教融合學(xué)院。
公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)簱碛幸恢?shí)力雄厚、科教融合的教學(xué)科研隊(duì)伍。擁有“管理科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)、“公共管理”、“法學(xué)”、“技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理”、“人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”等學(xué)科碩士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)。在國(guó)家與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新發(fā)展和改革政策、科技戰(zhàn)略與管理、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、大數(shù)據(jù)挖掘、科技評(píng)價(jià)、可持續(xù)發(fā)展政策與管理、能源戰(zhàn)略管理、公共管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新方法、法律等領(lǐng)域的科研和政策咨詢方面優(yōu)勢(shì)顯著。
公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)簱碛邪l(fā)達(dá)的科教融合、國(guó)際化學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，包括中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)和中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)等國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)，《科學(xué)學(xué)研究》、《科研管理》和《中國(guó)管理科學(xué)》等核心期刊。來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家的多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)與公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)汉炇鹆撕献鲄f(xié)議，為公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)簲U(kuò)大對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)阂猿蔀椤敖逃�、科研、智�?kù)”功能三位一體的國(guó)際著名研究機(jī)構(gòu)為目標(biāo)，努力發(fā)揮科教融合優(yōu)勢(shì)，建設(shè)高水平公共政策和戰(zhàn)略咨詢研究咨詢基地、高層次人才教育培訓(xùn)基地，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開(kāi)闊的公共政策、戰(zhàn)略咨詢專家、政策制定和實(shí)踐者以及社會(huì)組織卓越領(lǐng)導(dǎo)者，建設(shè)高水平人才教育培訓(xùn)基地、公共政策研究基地、公共政策咨詢服務(wù)基地，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、研究視野開(kāi)闊、政策運(yùn)作嫻熟的公共政策學(xué)界精英、政策制定和實(shí)踐者以及社會(huì)組織卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)簩殇浫〉膶W(xué)生提供優(yōu)厚的獎(jiǎng)助學(xué)金，資助學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，組織各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)講座，以拓展學(xué)生視野，開(kāi)拓學(xué)生思維。依托中國(guó)科學(xué)院100多家科研院所，公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)簩閷W(xué)生提供良好的學(xué)術(shù)平臺(tái)和科研環(huán)境。中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館擁有豐富的'期刊、圖書與數(shù)據(jù)庫(kù)資源，將為學(xué)生查閱相關(guān)資料提供優(yōu)越的條件。
本次研究型碩士方向夏令營(yíng)活動(dòng)擬于20xx年7月9日至13日(如有變動(dòng)、另行通知)在北京舉行。在此期間，來(lái)自全國(guó)各高校的優(yōu)秀大學(xué)生將與公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)旱慕淌诤脱芯繂T們進(jìn)行面對(duì)面交流，通過(guò)專題講座、互動(dòng)討論等形式，促進(jìn)師生之間的了解，感受國(guó)科大公管學(xué)院和戰(zhàn)略咨詢?cè)旱难芯糠諊瑫r(shí)為20xx年接收免試推薦研究生(即20xx年入學(xué)的研究生)進(jìn)行初步遴選工作(正式錄取工作將根據(jù)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的統(tǒng)一安排在20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行)。
一、申請(qǐng)要求
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
2.申請(qǐng)者應(yīng)為大學(xué)在校管理科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、公共管理、法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科及其相關(guān)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生(20xx年畢業(yè));或具備較強(qiáng)的數(shù)理能力，對(duì)管理科學(xué)與工程和公共管理學(xué)科有濃厚興趣，有志于在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行研究應(yīng)用工作的學(xué)生。
3.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本科前三年(或前五個(gè)學(xué)期)總評(píng)成績(jī)排名在該校同年級(jí)本專業(yè)前20%之內(nèi);所在學(xué)校和院系優(yōu)秀生源特別集中的，可適當(dāng)放寬成績(jī)排名要求。
4.英語(yǔ)水平良好。
5.身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
二、網(wǎng)上申請(qǐng)流程
1、個(gè)人信息填報(bào)
報(bào)名網(wǎng)址：http://zxsq.ucas.ac.cn，此網(wǎng)址為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)夏令營(yíng)網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)，請(qǐng)注冊(cè)并進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
2、資格審核
國(guó)科大公管學(xué)院、戰(zhàn)略咨詢?cè)簩?duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行資格審核的時(shí)間為6月23日;審核通過(guò)即顯示“通過(guò)”狀態(tài)，審核未通過(guò)即顯示“未通過(guò)”狀態(tài)。
3、信息反饋
通過(guò)資格審核的學(xué)生須在6月28日(截止日)前登錄報(bào)名系統(tǒng)選擇確定是否同意參加，超過(guò)時(shí)限將視為自動(dòng)放棄。
三、紙質(zhì)材料
通過(guò)資格審核的學(xué)生須提交下列材料：
1.申請(qǐng)人填寫《中國(guó)科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院20xx年夏令營(yíng)報(bào)名表》(見(jiàn)附件);
2.申請(qǐng)人所在學(xué)校教務(wù)部門出具的大學(xué)學(xué)習(xí)期間的成績(jī)單1份;
3.國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試成績(jī)或體現(xiàn)自身英語(yǔ)水平的證明材料復(fù)印件;
4.各類獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各1份。
申請(qǐng)人請(qǐng)將上述申請(qǐng)材料的紙質(zhì)版按照?qǐng)?bào)名表、成績(jī)單、英語(yǔ)水平證明、獲獎(jiǎng)證明材料順序排好，A4紙打印，側(cè)面裝訂，于6月26日前(以郵戳為準(zhǔn))郵寄到如下地址：
北京市石景山區(qū)玉泉路19號(hào)(甲)，綜合樓407室。
郵編：100049
聯(lián)系人：徐崇老師
Email：xuchong@ucas.ac.cn
申請(qǐng)材料請(qǐng)按上述清單順序提供，若上述申請(qǐng)材料不全，將不予受理;申請(qǐng)材料應(yīng)盡量簡(jiǎn)明，所交材料恕不退還。若申請(qǐng)材料作假，或申請(qǐng)人有舞弊行為，所授予的錄取資格無(wú)效。
四、費(fèi)用
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院將給予暑期學(xué)校學(xué)生學(xué)校所在地至北京的往返火車硬座票(長(zhǎng)途汽車普通票)，動(dòng)車(限二等座)票費(fèi)用給予一定的補(bǔ)助。
在營(yíng)期間，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院為暑期學(xué)校學(xué)生提供免費(fèi)宿舍及餐費(fèi)(北京地區(qū)學(xué)生原則上不安排宿舍，但給予交通補(bǔ)助)。
公共政策與管理夏令營(yíng)日程(暫定)
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)4
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是幾本
教育部門并沒(méi)有劃分中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和�？浦�，是幾本只是民間的說(shuō)法。
根據(jù)公開(kāi)信息可知：
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是雙一流大學(xué)，在全國(guó)基本上也是第一批次招生，所以我們通常認(rèn)為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是一本大學(xué)。(注：自2019年開(kāi)始，北京本科一批、二批合并為本科批)
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是公辦還是民辦
根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)是公辦大學(xué)。
公辦大學(xué)：通常是國(guó)家或地方政府舉辦的大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì)認(rèn)可度較高，有國(guó)家或地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)費(fèi)通常較便宜，一般5000元/年左右，不過(guò)公辦大學(xué)中也有中外合作等部分高收費(fèi)專業(yè)，學(xué)費(fèi)在10000元/年以上，甚至幾萬(wàn)一年，當(dāng)然這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線也相對(duì)低一些，家庭條件不錯(cuò)的同學(xué)可以考慮填報(bào)。
民辦大學(xué)：通常是社會(huì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等舉辦的大學(xué)，沒(méi)有國(guó)家和地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費(fèi)一般比較貴，通常在13000-18000元/年，也有超過(guò)20000元/年的，公辦大學(xué)采用民辦機(jī)制舉辦的獨(dú)立學(xué)院也屬于民辦大學(xué)，但是民辦大學(xué)是正規(guī)大學(xué)，受國(guó)家認(rèn)可的，畢業(yè)證、學(xué)位證等都是在學(xué)信網(wǎng)可查的'，國(guó)家也鼓勵(lì)民辦大學(xué)。
拓展閱讀：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)簡(jiǎn)介
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)(University of Chinese Academy of Sciences)，是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體的創(chuàng)新型大學(xué)，入選國(guó)家“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟、中歐商校聯(lián)盟成員，首批學(xué)位授權(quán)自主審核單位。 學(xué)校由京內(nèi)四個(gè)校區(qū)(玉泉路、中關(guān)村、奧運(yùn)村、雁棲湖)、京外五個(gè)教育基地(上海、武漢、廣州、成都、蘭州)和分布在全國(guó)的116個(gè)培養(yǎng)單位組成。
截至2020年12月，共有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)43個(gè)，分布在教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)7個(gè)學(xué)科門類;碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科55個(gè)，分布在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。擁有16類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)15個(gè)，博士后流動(dòng)站116個(gè)。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)5
一、考試科目基本要求及適用范圍概述
本《普通化學(xué)（甲）》考試大綱適用于報(bào)考中國(guó)科學(xué)院大學(xué)化學(xué)、化工類專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。普通化學(xué)對(duì)化學(xué)作一概括的闡述和研討，是化學(xué)、化工類專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。普通化學(xué)主要介紹化學(xué)的基本概念和方法，主要內(nèi)容有：氣體和液體的基本定律、化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)反應(yīng)方向、化學(xué)平衡、化學(xué)動(dòng)力學(xué)和反應(yīng)速率方程、原子結(jié)構(gòu)和量子論的若干推論、分子結(jié)構(gòu)和理論、晶體結(jié)構(gòu)、配位化合物和元素化學(xué)。要求考生了解各種基本概念，理解、掌握各種基本理論和應(yīng)用，并具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
考試形式為閉卷筆試，考試時(shí)間為180分鐘，總分150分；題型包括判斷、選擇、填空、問(wèn)答、計(jì)算。
三、考試內(nèi)容
（一） 氣體
1。 理想氣體狀態(tài)方程
2。 氣體化合體積定律和Avogadro假說(shuō)
3。 氣體分壓定律
4。 氣體擴(kuò)散定律
5。 氣體分子運(yùn)動(dòng)論
6。 分子的速度分布和能量分布
7．實(shí)際氣體和Van der Waals方程
（二） 相變·液態(tài)
1．氣體的液化·臨界現(xiàn)象
2．液體的蒸發(fā)·蒸氣壓
3．液體的凝固·固體的熔化
4．水的相圖
5．液體和液晶
（三）溶液
1．溶液的濃度
2．溶解度
3．非水電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性
4．電解質(zhì)溶液的依數(shù)性與導(dǎo)電性
5．膠體溶液
（四）化學(xué)熱力學(xué)
1。 反應(yīng)熱的測(cè)量
2。 化學(xué)熱力學(xué)基本概念：焓與焓變
3。 熱化學(xué)方程式
4。 熱化學(xué)定律
5。 生成焓
6．鍵焓
7．熵
8．Gibbs自由能
9．Gibbs－Helmholtz方程的應(yīng)用
（五）化學(xué)平衡
1．平衡常數(shù)
2．平衡常數(shù)與Gibbs自由能變
3．多重平衡
4．化學(xué)平衡的移動(dòng)
（六） 化學(xué)反應(yīng)速率
1。反應(yīng)速率的表示
2。 濃度與反應(yīng)速率
3。反應(yīng)級(jí)數(shù)
4。 溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
5。 反應(yīng)機(jī)理
6。 催化
（七） 酸堿平衡
1。 酸堿質(zhì)子理論
2．水的自耦電離平衡
3。 弱酸弱堿的電離平衡常數(shù)
4。 酸堿電離平衡的移動(dòng)
5。 緩沖溶液
5。 酸堿中和反應(yīng)
（八）沉淀溶解平衡
1．溶度積
2．沉淀的生成
3．沉淀的溶解
4．沉淀的轉(zhuǎn)化
5．分步沉淀
（九） 氧化還原·電化學(xué)
1。 氧化還原反應(yīng)的基本概念
2。 電動(dòng)勢(shì)和電極電勢(shì)
3。 標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)和氧化還原平衡
4。 電極電勢(shì)的間接計(jì)算
5。 Nernst方程
6．由電勢(shì)測(cè)定求Ksp或pH
7．分解電勢(shì)和超電勢(shì)
（十） 原子結(jié)構(gòu)
1。 核原子模型的建立
2。 氫原子光譜和Bohr氫原子結(jié)構(gòu)理論
3。氫原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型
4。 多電子原子結(jié)構(gòu)和周期律
（十一） 化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)
1。 離子鍵理論
2。經(jīng)典Lewis學(xué)說(shuō)
3．價(jià)鍵理論
4．分子軌道理論
5．價(jià)層電子對(duì)互斥理論
6．分子的極性
7金屬鍵理論
8． 分子間作用力和氫鍵
（十二）晶體與晶體結(jié)構(gòu)
1．晶體的特征
2．晶體結(jié)構(gòu)的周期性
3．等徑圓球的堆積
4．晶體的基本類型及其結(jié)構(gòu)
5．化學(xué)鍵鍵型和晶體構(gòu)型的變異
6．晶體的缺陷·非晶體
（十三） 配位化合物
1．配位化合物的基本概念、組成、類型、命名
2．配位化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
3．配位化合物的化學(xué)鍵理論
4．配合物的價(jià)鍵理論
5．晶體場(chǎng)理論
6．配位平衡及其平衡常數(shù)
7．配位平衡的移動(dòng)
8．配位化合物的應(yīng)用
（十四）元素化學(xué)
1．s區(qū)和p區(qū)元素
2．d區(qū)和f區(qū)元素
3．元素在自然界的'豐度
4．無(wú)機(jī)物的制備
四、考試要求
（一）氣體
明確該部分基本概念，掌握理想氣體狀態(tài)方程、混合氣體分壓定律、實(shí)際氣體和范德華方程的意義及寫法。熟練應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程和范德華方程進(jìn)行計(jì)算。
（二）相變·液態(tài)
明確相、組分?jǐn)?shù)和自由度的概念，理解相律并掌握其簡(jiǎn)單應(yīng)用。
（三）溶液
明確溶液的濃度，熟練掌握和應(yīng)用各種常用的濃度表示方法；了解溶液的依數(shù)性定律。
（四） 化學(xué)熱力學(xué)
理解體系、環(huán)境、狀態(tài)函數(shù)、熱、功、焓的概念。理解能量守恒定律、蓋斯定律、反應(yīng)熱、焓變、生成焓、標(biāo)準(zhǔn)生成焓的含義。掌握熱化學(xué)方程式的意義及寫法，熟練應(yīng)用蓋斯定律進(jìn)行計(jì)算，熟練掌握從標(biāo)準(zhǔn)生成焓計(jì)算反應(yīng)熱。如體系、環(huán)境、功、熱、變化過(guò)程等。掌握熱力學(xué)第一定律和內(nèi)能的概念。熟知功和熱正負(fù)號(hào)的取號(hào)慣例。明確準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程與可逆過(guò)程的意義。掌握U及H都是狀態(tài)函數(shù)以及狀態(tài)函數(shù)的特性。熟練應(yīng)用熱力學(xué)第一定律計(jì)算理想氣體在等溫、等壓、絕熱等過(guò)程中的？U、？H、Q和W。熟練掌握反應(yīng)的自發(fā)性，反應(yīng)方向的判斷。
（五）化學(xué)平衡
掌握平衡常數(shù)的物理意義、表示式及其應(yīng)用；熟練掌握Gibbs自由能變的計(jì)算；理解和掌握溫度、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響。
（六） 化學(xué)反應(yīng)速率
掌握等容反應(yīng)速率的表示方法及其基元反應(yīng)、反應(yīng)級(jí)數(shù)、速率常數(shù)等概念。對(duì)于由簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)的一級(jí)反應(yīng)，要掌握其微分速率公式的各種特征并能夠由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定簡(jiǎn)單反應(yīng)的級(jí)數(shù)。明確溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響，了解催化反應(yīng)的特點(diǎn)，明確催化作用的基本原理和常見(jiàn)的催化反應(yīng)的類型。能利用基元反應(yīng)的速率定律進(jìn)行計(jì)算。
（七） 酸堿平衡
掌握相關(guān)基本概念。明確酸堿理論的內(nèi)容并能夠熟練運(yùn)用，掌握并可熟練計(jì)算弱酸弱堿的電離平衡常數(shù)，熟練掌握酸堿平衡的移動(dòng)及應(yīng)用，明確緩沖溶液的概念、配制及應(yīng)用，掌握酸堿反應(yīng)，能夠熟練運(yùn)用。
（八）沉淀溶解平衡
熟練掌握沉淀溶解平衡的平衡常數(shù)并會(huì)計(jì)算；根據(jù)溶液中離子濃度乘積與溶度積的關(guān)系，可以判斷沉淀的生成和溶解。理解鹽效應(yīng)。
（九） 氧化還原·電化學(xué)
明確相關(guān)基本概念，如：氧化、還原， 氧化劑、還原劑、電極電勢(shì)等。掌握氧化還原方程式的配平。掌握原電池的組成、表示及工作原理，原電池的電動(dòng)勢(shì)和△G的關(guān)系。熟悉標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)及其應(yīng)用、影響電極電勢(shì)的因素，能斯特方程及計(jì)算。對(duì)于所給的電池能熟練、正確地寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)并能計(jì)算其電動(dòng)勢(shì)。熟悉元素電勢(shì)圖和PH圖。掌握電解基本原理，分解電壓和超電勢(shì)，電解產(chǎn)物，電解的應(yīng)用了解水的污染及處理。
（十） 原子結(jié)構(gòu)
了解經(jīng)典核原子結(jié)構(gòu)模型的建立。深刻理解氫原子結(jié)構(gòu)、氫原子光譜和Bohr氫原子結(jié)構(gòu)理論。明確微觀粒子的運(yùn)動(dòng)特性、波函數(shù)、電子云的概念。掌握多電子原子結(jié)構(gòu)和周期律，理解多電子原子軌道能級(jí)的高低，掌握核外電子分布規(guī)律以及核外電子分布與周期系的關(guān)系，掌握原子半徑、電離能、電子親合能、電負(fù)性的概念及在周期表的變化規(guī)律，并能夠運(yùn)用它們分析問(wèn)題。
（十一） 化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)
明確化學(xué)鍵、分子間作用力和氫鍵等基本概念，能夠運(yùn)用相關(guān)理論解釋現(xiàn)象和問(wèn)題。掌握經(jīng)典Lewis八隅體假說(shuō)、價(jià)鍵理論和分子軌道理論。了解分子的極性、金屬鍵理論。
（十二）晶體與晶體結(jié)構(gòu)
了解晶體結(jié)構(gòu)的基本類型、晶體結(jié)構(gòu)的周期性、晶格、晶胞、晶系、晶格型式和等徑球的堆積模型，掌握不同晶體類型的特點(diǎn)以及對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。
（十三）配位化合物
明確配位化合物的基本概念，掌握配位化合物的價(jià)鍵理論及配位平衡，初步了解晶體場(chǎng)理論。
（十四）元素化學(xué)導(dǎo)論
掌握元素化學(xué)的基本概念。理解s、p、d、f區(qū)的劃分，掌握四個(gè)區(qū)中的典型元素及其性質(zhì)。能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化合物的合成路線。
主要參考書目：
1．華彤文、陳景祖等編《普通化學(xué)原理》第三版，北京大學(xué)出版社，20xx年。
2．浙江大學(xué)普通化學(xué)教研組編《普通化學(xué)》第五版，高等教育出版社，20xx年。
編制單位：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)
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