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綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》導(dǎo)學(xué)案

時間:2024-03-08 23:05:40 好文 我要投稿
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綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》導(dǎo)學(xué)案

  進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)生活翻開新的一頁,學(xué)會在新同學(xué)里交友,與人相處,掌握交友之道。

綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》導(dǎo)學(xué)案

  【課時安排】1課時。

  自由分成學(xué)習(xí)小組,通過各種渠道搜集有關(guān)“有朋自遠(yuǎn)方來”主題的資料,經(jīng)過整理、篩選、探究,做好設(shè)計成果,為課堂展示做準(zhǔn)備。

  【新課導(dǎo)入】

  俗話說,物以類聚,人以群分,在家靠父母,出外靠朋友。朋友是我們的鏡子,交什么樣的朋友,有時候會左右甚至決定著我們會變成什么樣的人。要保持積極、健康、陽光、正面的思維,要取得事業(yè)的成功,要活出生命的精彩,就需要我們檢驗自己的交友原則,需要善交益友,不交損友,朋友的好壞對一個人的影響實在是太大了。

  那么,什么樣的朋友是好朋友,什么樣的朋友是不好的朋友呢?

  【重點解讀】

  1.交友之道每個人都有自己交友的原則和方法,古今中外的詩文中就有很多有關(guān)交友的名言、警句、故事和論述。如“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,如伯牙絕弦、管鮑之交,如朱光潛的《談交友》、培根的《論友誼》等。學(xué)生可聯(lián)系自己的交友經(jīng)歷,討論、交流各自對交友的看法。毋庸置疑,互聯(lián)網(wǎng)時代豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式。QQ、微信、視頻等多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊。你認(rèn)為呢?

  2.向朋友展示自我“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞!苯ㄗh大家以自我介紹或介紹他人的方式,與同學(xué)一起組織一次尋找好朋友的活動,保證每位同學(xué)都有展示自己風(fēng)采、表達(dá)交友心愿的機(jī)會;顒拥慕M織要周密計劃、分工協(xié)作、全員參與,還可邀請本班各門課程的任課老師參加本次活動,發(fā)言的同學(xué)要力求做到態(tài)度大方,聲音清晰,內(nèi)容清楚,彼此尊重。通過這次活動,同學(xué)了解了你,你對自己和同學(xué)也都有了更深入的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,可將活動中的自我介紹寫成一篇文章,或為你的朋友寫上一段介紹性的文字,彼此加深了解。

  【研討練習(xí)】

  題一:先將下列成語補充完整,再用所填的字做謎面猜一字。

 。ǎ┟媪岘嚕ǎ┧酪簧ǎ┛伤甲h

 。ǎ╊}萬里()室九空謎底:_______

  參考答案:八九不離十;謎底:雜。

  題二:請從下面的材料中任選一句孔子的名言,說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德,具有怎樣的現(xiàn)實意義。北京奧運會,兩千余演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”;在古琴聲中,身穿古袍,手持竹簡的孔門弟子,齊聲誦讀“三人行,必有我?guī)熝伞薄岸Y之用,和為貴”等儒家經(jīng)典名句,在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。

  我選擇的名言:______________________________________________________

  傳統(tǒng)美德:__________________________________________________________

  現(xiàn)實意義:__________________________________________________________

  參考答案:示例:名言:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎;傳統(tǒng)美德:熱情好客;現(xiàn)實意義:開放的心態(tài),廣交朋友。名言:三人行,必有我?guī)熝桑粋鹘y(tǒng)美德:謙虛好學(xué);現(xiàn)實意義:善于學(xué)習(xí)別人的長處。名言:禮之用,和為貴;傳統(tǒng)美德:重禮尚和;現(xiàn)實意義:追求人與自然、社會和諧共處。

  題三:2015年是農(nóng)歷羊年。欣逢羊年,萬象更新。請完成下面的任務(wù)。

  1.請寫出有關(guān)羊的詩句。(兩句)

  ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

  2.請寫出有關(guān)羊的成語。(或俗語、諺語、歇后語)。(兩句)

  ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

  3.給朋友編一條歡慶羊年的短信,表達(dá)你的真情祝福。

  ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

  參考答案:1.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊——北朝樂府詩《敕勒歌》;云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙——溫庭筠《蘇武廟》2.羊腸九曲、羊腸小道、羊落虎口、羊毛出在羊身上3.語言簡潔,能扣住羊年,有祝福之意即可。示例:羊年未到,祝福先行。羊年期盼你:天天開心“喜羊羊”;事事如意“美羊羊”;工作愉快“懶羊羊”;合家幸!芭蜓颉,總之愿你一切都好羊年喜氣“羊羊”!

  題四:你班擬舉行“交流格言”語文綜合性學(xué)習(xí)活動,同學(xué)們一致推選,你是這次活動的主持人。

  1.作為主持人的你應(yīng)該先有一段精彩的開場白。那么,現(xiàn)在展示出來吧。

  _______________________________________________________________________________

  2.活動中,同學(xué)們把課前收集的格言展示了出來,其中包括:

  A.強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的。(柏拉圖)B.學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你,最重要的在于你自己有沒有覺悟和恒心。(法布爾)

  C.勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。(華羅庚)D.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

  E.人不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。(列夫托爾斯泰)

  F.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的。(老舍)

  G.不以善小而不為,不以惡小而為之。(劉備)

  以上名言可以分成兩類,一類是______方面的,一類______是方面的。如果老師讓你選一條布置教室的墻壁,你會選_______,因為________________

  3.你在課外一定也讀過很多格言,請就“友誼”“交友”“為學(xué)”選擇其中的兩方面各寫一條你喜歡的格言。

  ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

  參考答案:1.開場白要有稱呼語、此次活動的內(nèi)容、目的等。示例:同學(xué)們:格言是燈,照亮我們前進(jìn)的方向;格言是火,點燃我們心中的希望。因為格言,我們變得明智;因為格言,我們變得豐實。就讓我們攜手走進(jìn)格言的世界,去感受她獨特的魅力吧!

  2.學(xué)習(xí);做人。選擇及理由示例:A.一個人在學(xué)校里表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣。

  3.示例:不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替親密的友情!障=鹨嬲呷眩瑩p者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣!鬃硬贾米鳂I(yè):教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時的對應(yīng)練習(xí)。教師根據(jù)綜合活動的目標(biāo),結(jié)合具體情況,著重對學(xué)生通過各種途徑搜集到的關(guān)于“有朋自遠(yuǎn)方來”的資料,經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計成果展示的過程進(jìn)行評價。對于能力普通的學(xué)生,應(yīng)肯定他們分工合作、搜集資料的能力與積極參與的意識,表揚資料搜集質(zhì)量好的學(xué)生和資料被采用的學(xué)生;對于能力較強(qiáng)的學(xué)生,即參與成果展示的策劃、主持、解說和表演的學(xué)生則更要肯定他們根據(jù)主題搜集、整理、篩選資料的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,以及他們在綜合活動中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

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