趣味的小故事15篇[優(yōu)]

趣味的小故事1

　　摘要內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)是什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比數(shù)學(xué)怎么教更加重要。只有準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)，才能有效地實(shí)施其教學(xué)。數(shù)學(xué)是學(xué)校教育各階段中最重要的學(xué)科，支撐數(shù)學(xué)教育體系的是一些定理和公式，下面為大家提供一些趣味數(shù)學(xué)小故事，請(qǐng)跟隨我們，一起來探尋數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的奧秘！

　　趣味數(shù)學(xué)小故事

　　【螞蟻救黑蛋】【數(shù)字、符號(hào)家族之怪事】【長鼻象講試商】【瘋狂的藝術(shù)家】

　　【漁夫和草帽】【范曼先生】【數(shù)的'誕生】【小熊賣魚】【保險(xiǎn)柜的密碼】【小熊賣魚】

　　【規(guī)矩與方圓】【破碎的數(shù)】【中國畫也畫得好】【殺一百頭�！俊揪频攴块g分配】

　　【別人不知道】【數(shù)字燈謎】【均勻塔配】【數(shù)學(xué)商店】【0的使用】【回?cái)?shù)猜想】

　　【相親數(shù)】【完全數(shù)】【小白兔買蘿卜】【詩詞里的數(shù)學(xué)】【數(shù)學(xué)與音樂】【預(yù)測成績】

　　【九片竹籬笆】【千千萬、萬萬千】【自然數(shù)記趣】【瘋狂的藝術(shù)家】【狐貍的詭計(jì)】

　　通過上面的小學(xué)生趣味數(shù)學(xué)小故事同學(xué)們是不是覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很簡單呢，其實(shí)數(shù)學(xué)是非常有趣的，大家一定要開心學(xué)數(shù)學(xué)！

趣味的小故事2

　　30年前，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用。”30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說： “這是族長生前留給你的，他說有一天你會(huì)再來。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的'一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。

　　中年以前不要怕，中年以后不要悔。對(duì)發(fā)生過的事，我們不必悔之又悔，我們還需前進(jìn)，歲月不等人。

趣味的小故事3

　　大山里雨一直下個(gè)不停。動(dòng)物也和人一樣，下雨天不喜歡外出。小刺猬已經(jīng)在家里待了好多天了。

　　“哎呦，肚子好餓啊!”小刺猬趁著雨點(diǎn)變小，準(zhǔn)備出門找吃的了�！跋掠晏鞈�(yīng)該會(huì)有蚯螞出來活動(dòng)吧!”雖然小刺猬是雜食動(dòng)物，可他這時(shí)想吃點(diǎn)葷菜——蚯蚓飽飽肚子。可他一條蚯蚓也沒找到。

　　“呦，討厭的家伙，是你全吃了!”原來挖地高手小鼴鼠在到處拱地，尋找蚯蚓。小刺猬生氣了，他把身子蜷縮成一團(tuán)，豎起刺，慢慢靠近小鼴鼠。

　　“哎呀!好疼啊!”小鼴鼠被刺猬扎得跳了起來。小鼴鼠沒辦法，只好跑到別處挖地了。小刺猬攻擊對(duì)手和遇到敵人的時(shí)候，都會(huì)蜷縮成刺球。

　　一只狐貍過來了，可是，狐貍在碰到小刺猬后也慘叫著逃跑了。一只賊頭賊腦的.黃鼠狼也被小刺猬刺得尖叫著逃跑了。獾發(fā)現(xiàn)了小刺猬后，用爪子撥來撥去，以為是不能吃的東西，走掉了。小刺猬這身衣服可真厲害呀!

　　小刺猬實(shí)在太餓了，他冒雨來到一片甜瓜園。

　　哇，甜瓜的味道聞起來好香啊。他將全身的刺豎了起來，轉(zhuǎn)身把甜瓜扎在了背上。就這樣，小刺猬背著美味的甜瓜回家主用去了。

趣味的小故事4

　　某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位說。 “半公尺�！钡诙�位很有把握地說。 “我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好�！钡谌�位說。結(jié)果這家公司錄取了第三位。

　　不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。認(rèn)知固著，以致失去了一次機(jī)會(huì)。

趣味的小故事5

　　馬克·吐溫的妙答

　　美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會(huì)上，與一位女士對(duì)坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮!”那位女士不領(lǐng)情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您!”

　　馬克·吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。”

　　言辭委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。

　　世界上最短的信

　　法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后，過了一段時(shí)間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信，內(nèi)容只寫了：“?——雨果。”

　　很快，他便收到一封出版社的回信，內(nèi)容也只有：“!——編輯室。”過了不久，轟動(dòng)世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。

　　這封信，被稱為“世界上最短的信。”

　　誰是冠軍

　　一場足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫道：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)獲得了冠軍�！�

　　第一個(gè)人看后說，這場足球賽山東隊(duì)贏了。公報(bào)寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)，獲得了冠軍。”

　　另一個(gè)人說，不對(duì)。戰(zhàn)報(bào)上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，北京隊(duì)獲得了冠軍�！�

　　誰對(duì)誰錯(cuò)

　　從前有個(gè)旅店貼了一張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留�！币晃宦每妥呱蟻�，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客?不留�！�”客人說：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。留客不?留!’”

　　其實(shí)，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留?”一種是陳述句式：“下雨天，留客，天留，客不留�！�

　　先生的字據(jù)

　　從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。一次他為兒子請(qǐng)一位教書先生。在講待遇時(shí)，先生知道他平素對(duì)人很刻薄。就動(dòng)了心思，和他立了個(gè)字據(jù)，上面寫道：

　　無米面亦可 無雞鴨亦可 無魚肉亦可 無銀錢亦可

　　財(cái)主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學(xué)費(fèi)，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司。縣官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍，財(cái)主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生卻按標(biāo)點(diǎn)的停頓念了一遍，這樣就念成了：

　　無米，面亦可；無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；無銀，錢亦可。

　　財(cái)主一聽傻了眼，只得將學(xué)費(fèi)和飯錢付給了先生。

　　“馬虎”的來歷

　　人們都喜歡用“馬虎”來形容某人辦事草率或粗心大意，殊不知在這個(gè)俗語的'背后，原來有一個(gè)血淚斑斑的故事。

　　宋代時(shí)京城有一個(gè)畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是什么。一次，他剛畫好一個(gè)虎頭，碰上有人來請(qǐng)他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎!”來人不要，他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什么，他說是虎，次兒子問他卻說是馬。

　　不久，大兒子外出打獵時(shí)，把人家的馬當(dāng)老虎射死了，畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責(zé)：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾。” 詩雖然算不上好詩，但這教訓(xùn)實(shí)在太深刻了，從此，“馬虎”這個(gè)詞就流傳開了。

趣味的小故事6

　　有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的`金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。

　　珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。人生的道路是漫長而又豐富，我們多關(guān)注現(xiàn)在的每一時(shí)刻。

趣味的小故事7

　　今天，天很火熱。

　　媽媽說：“你們一個(gè)人寫一篇數(shù)學(xué)故事吧?”我說：“好!”妹妹也說：“好!”媽媽又說：“你們一人看一集電視，看誰寫得好。”

　　我看的是《巴啦啦小魔仙》，妹妹也是。

　　每集10分鐘、600秒。

　　媽媽說：“2集多長時(shí)間?”我說：“10+10=20分鐘，1200秒。

趣味的小故事8

　　小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜市場賣魚。

　　一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮著呢！”狐貍邊翻弄著魚邊問：“這么新鮮的.魚，多少錢一千克？”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克�！崩侠菗u搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點(diǎn)魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？ ”狐貍甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點(diǎn)魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個(gè)買魚頭，一個(gè)買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽直拍手，但仍有點(diǎn)遲疑："好倒好，可價(jià)錢怎么定？”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！”四人一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了……

　　小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來。

　　聰明的同學(xué)們， 你們知道這是怎么一回事嗎？

　　【二】肚里生蟲

趣味的小故事9

　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑�，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的'地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。每一個(gè)動(dòng)作都有其特殊的意義，更何況不同的人對(duì)它的看法！

趣味的小故事10

　　數(shù)學(xué)故事快來就好

　　有兩個(gè)人，說了三句話：

　　111=337，

　　所以

　　好好好=好337。

　　因而在被乘數(shù)和乘數(shù)中，一定包含37的倍數(shù)和3的倍數(shù)。但是被乘數(shù)和乘數(shù)都是兩位數(shù)，并且末位數(shù)字相同，所以兩數(shù)中必有一個(gè)是37或74。

　　如果一個(gè)是74，那么另一個(gè)的末位數(shù)字是4，并且是3的倍數(shù)，因而至少是24。但是

　　74241000，

　　最新的趣味數(shù)學(xué)故事快來就好：不滿足原來的算式。所以不能是74，只能是37。

　　總之，不考慮被乘數(shù)和乘數(shù)的'順序，唯一可能的算式是

　　2737=999。

　　三句話分別表示數(shù)27、37和999。

　　快來!就來!好好好!

　　三句話七個(gè)字，就是一道數(shù)學(xué)題：用這三句話組成乘法算式

趣味的小故事11

　　一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽在家里看電視，電視上正在播放一場籃球比賽�？戳艘粫�(huì)兒，爸爸突然對(duì)我說：祺祺，我來考你一個(gè)數(shù)學(xué)問題，看看你會(huì)不會(huì)？我張口就說：好的，沒問題。爸爸想了一下，說到：假設(shè)紅隊(duì)一分鐘投8個(gè)球，籃隊(duì)一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，籃隊(duì)提高命中率一分鐘投10個(gè)球，紅隊(duì)由于體力不支，減少投球數(shù)，一分鐘只投6個(gè)球，問多少分鐘后紅隊(duì)和籃隊(duì)投進(jìn)的'只數(shù)相同？我想了一會(huì)兒沒做出來，過了好長時(shí)間他還是沒想出來。時(shí)間一分一秒的過去了，我實(shí)在想不出來，只得不好意思地說：沒了草稿本，我做不出來。我知道，就算我有草稿本也未必做得出來。這個(gè)時(shí)候，媽媽對(duì)我說：原來紅隊(duì)一分鐘比藍(lán)隊(duì)多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是82=16（個(gè)）；后來藍(lán)隊(duì)反超每分鐘比紅隊(duì)多投4個(gè)，那么16個(gè)球要投幾分鐘呢？164=4（分鐘），要4分鐘才能追上。我說：原來這么簡單！我怎么沒想到呢？爸爸笑著說簡單嘛？這說明你考慮的思路有問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物，找出它們的規(guī)律，那你就會(huì)覺得生活中的數(shù)學(xué)比課堂上講有意思多了。

趣味的小故事12

　　泥娃娃

　　從前有個(gè)私塾老師，在桌上擺著個(gè)泥娃娃。每次講完課，老師就出去抽袋煙，讓學(xué)生們自己在教室里看書、寫作業(yè)。臨走時(shí)，他就會(huì)對(duì)著泥娃娃說：“你給我看好了，到底是哪個(gè)調(diào)皮鬼在課堂上胡鬧，我回來要問你�！�

　　老師一離開，學(xué)生們自然沒了約束，有些調(diào)皮的，就開始嬉笑打鬧。

　　老師回來后，先檢查他布置的作業(yè)。看完，心里已經(jīng)有底了，低下頭，煞有其事地問泥娃娃，今天誰不老實(shí)。然后，將耳朵貼在泥娃娃的嘴邊，一邊點(diǎn)頭一邊看著學(xué)生們。孩子畢竟還小啊，搗蛋過的孩子心里一慌張，臉上就流露出來。這時(shí)老師就會(huì)直起身子，點(diǎn)頭說：“啊，我聽明白了，搗蛋最厲害的'就是王虎、張旺……”于是，老師將他們叫到跟前，不多不少，每人打三下手心。

　　這一天，老師又出去抽袋煙了，想到泥娃娃的“告密”，幾個(gè)皮大王氣不打一處來，他們就攛掇李闖，叫他把泥娃娃砸了，并許諾只要砸了泥娃娃，他們就請(qǐng)他飽餐一頓。

　　李闖想了想，說：“行，說話算話啊！”說完，將泥娃娃放在地上，拿起老師的板子，啪啪啪三下子，把泥娃娃打碎了。

　　老師回來后，發(fā)現(xiàn)泥娃娃碎了，就問：“這泥娃娃怎么碎的？”

　　李闖說：“老師，是我打碎的�！崩蠋熞汇�，就問：“為什么要打碎它？”

　　李闖理直氣壯地說：“因?yàn)樗�說老師的壞話。”

　　老師氣呼呼地問：“胡說，一個(gè)泥娃娃怎么會(huì)說話呢？”

　　李闖就等老師這句話，立即發(fā)問：“泥娃娃不會(huì)說話，怎么你每次回來都問它？”

趣味的小故事13

　　拋硬幣是做決定時(shí)普遍使用的一種方法。人們認(rèn)為這種方法對(duì)當(dāng)事人雙方都很公平。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%。但是有趣的是，這種非常受歡迎的想法并不正確。

　　首先，雖然硬幣落地時(shí)立在地上的可能性非常小，但是這種可能性是存在的。其次，即使我們排除了這種很小的可能性，測試結(jié)果也顯示，如果你按常規(guī)方法拋硬幣，即用大拇指輕彈，開始拋時(shí)硬幣朝上的`一面在落地時(shí)仍朝上的可能性大約是51%。

　　之所以會(huì)發(fā)生上述情況，是因?yàn)樵谟么竽粗篙p彈的時(shí)候，有些時(shí)候錢幣不會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn)，它只會(huì)像一個(gè)顫抖的飛碟那樣上升，然后下降。如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣在落地后哪面會(huì)朝上，你應(yīng)該先看一看哪一面是朝上的，這樣你猜對(duì)的概率要高一些。但是如果那個(gè)人是握起錢幣，又把拳頭調(diào)了一個(gè)個(gè)兒，那么，你就應(yīng)該選擇與開始時(shí)相反的一面。

趣味的小故事14

　　小貓、小雞和小羊是好朋友，他們雖然年齡都不相同，但愛好卻很相似，正如他們對(duì)外夸口說的是“忘年交”。

　　一天，河馬叔叔看到他們?nèi)齻�(gè)正在一起講故事便向前問道：“你們?nèi)齻�(gè)究竟誰最大？誰最��？”小羊便幽默的.說：我的年齡乘以11/12，小雞的年齡乘以15/15，小貓的年齡乘以10/3，這樣算出來的年齡就一樣大了。你能把我們的年齡大小依次排列起來嗎？

　　河馬叔叔可弄糊涂了，同學(xué)們，幫河馬叔叔找出答案吧！

趣味的小故事15

　　一個(gè)周六的晚上，我和爸爸媽媽在家里看電視，電視上正在播放一場藍(lán)球比賽。紅藍(lán)雙方兩組男生正在做投籃練習(xí)。

　　看了一會(huì)兒，爸爸突然對(duì)我說：“晨晨，我來考你一個(gè)問題，怎么樣？”我不假思索的'地說：“好的，你問吧�！卑职謫柕溃骸凹僭O(shè)紅隊(duì)一分鐘投進(jìn)8個(gè)球，藍(lán)隊(duì)一分鐘投進(jìn)6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，藍(lán)隊(duì)提高命中率一分鐘投進(jìn)10個(gè)球，紅隊(duì)由于體力不支，減少投球個(gè)數(shù)，一分鐘只投進(jìn)6個(gè)球，問多少分鐘后紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)投進(jìn)的個(gè)數(shù)相同？”思考了一會(huì)兒，我興奮地對(duì)爸爸說：“原來紅隊(duì)一分鐘比藍(lán)隊(duì)多投進(jìn)2個(gè)，8分鐘一共投了8×2=16（個(gè)）；后來藍(lán)隊(duì)反超每分鐘比紅隊(duì)多投4個(gè)，那么16個(gè)球要投16÷4=4（分鐘），要4分鐘才能追上。”爸爸笑著說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物，找出它們的規(guī)律，那你就會(huì)覺得生活中的數(shù)學(xué)比課堂上還要有意思�！鄙�活中的數(shù)學(xué)無處不在，我喜愛數(shù)學(xué)！

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