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講人物故事15篇(薦)
講人物故事1
我最熟悉的一個人是我的表妹小紅,她長著長長的睫毛,大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。小紅最喜歡穿裙子了,她的衣柜里裝滿了各式各樣美麗的裙子,只要一到夏天,她就把自己最喜歡的裙子拿出來穿。
我的表妹很膽小,有一年秋天,我們一起到鄉(xiāng)下奶奶家去玩,我看見樹上長滿了紅通通的柿子,高興極了,連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子,爸爸同意了。我上了樹,可我的表妹還在樹下,她想跟我一起玩,于是便急切地對三叔說:“三叔,快把我也抱上去吧。”三叔走了過去,把小紅抱上了樹。只見我的表妹上了樹后不敢往樹下看,還沒等在樹上采幾個柿子就已經(jīng)嚇得滿臉通紅,四肢發(fā)抖,我見此情形,只好讓三叔把她抱下來,而我也只好下了樹。下來后,我對表妹說:“小紅啊,你的膽子太小了!”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。
過了幾年,我和小紅到舅媽家玩,讓我失望的是,她的膽子越來越小了。為了訓練一下她的膽量,我?guī)е郎峡ㄜ嚕龂樀谩盎觑w魄散”,后來我從一米高的`卡車往下跳,她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又說了她:“你真應該好好練練膽子了!”
這就是我膽小的表妹,我希望她的膽子能變大,成為一個勇敢的女孩!
講人物故事2
我們班的同學五花八門:有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中,我要說的是我們班成績很好的同學——林玉儀。
林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的,嘴巴小小的`,眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮,還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦兀?/p>
林玉儀雖然成績很好,但她從來不為自己感到驕傲,只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候,林玉儀專門帶著寒假作業(yè)向我請教:“66÷2÷3的結(jié)果與相等呢?”我便提示她:“2×3等于幾?”“等于6!”“對,所以是選C,66÷6!
林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W習,我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。
講人物故事3
梅花朵朵盛開,芳香溢滿校園,如此境界使人心情舒暢,心境放松,但我的心“怦怦”地跳個不停。
那是因為《詹天佑》這篇課文讓我的心,久久不能平靜……
作為一位工程師,我想大多數(shù)的人都會去國外深造,因為那更有利于自己的發(fā)展。大好的前途——名譽,地位,財富都是唾手可得的,沒準還能成為流芳百世。可他卻選擇了中國,并且做了一位鐵路工程師。這時,我不禁暗暗地佩服詹天佑。當讀到詹天佑背負起外國人嘲笑和重重困難,毅然接受修筑“京張鐵路”任務時,我才真正明白什么是“忍辱負重”。雖然國人說這一回可爭了口氣,但對詹天佑來說接受這個任務是一種巨大的壓力,然而祖國對他寄予的厚望,成了他接受任務的動力,這可見他對祖國的愛是發(fā)自胸膛中那顆真摯的赤子之心,也是對自己能力的一種把握和自信。
終于“黃天不負有心人”,京張鐵路不滿四年就全線竣工了。這一壯舉,給了那些趾高氣揚的帝國主義者一個有力的回擊。祖國母親發(fā)出會心的`微笑,我也熱淚盈眶,相信這時的詹天佑會更加堅定自己報效祖國的信念——一條鐵路是無法洗刷祖國母親的百年污濁,我一定要設計更多的鐵路,給祖國和人民。
現(xiàn)實生活中肯定有不少的愛國人士,為了祖國,他們樂于奉獻,哪怕是獻出自己寶貴的生命。但也有些人認為,上大學是為了我們以后有個好工作、好家庭,有似錦的前程。但我們是否想過?歷史的愛國人物拋頭顱、灑熱血,為的就是下一代和平生活,如果我們只顧自己,只懂一己之私,相信那些英雄在天之靈絕對會心寒。
我們遠離了過去、遠離了戰(zhàn)爭、遠離了殺戳,難道我們也遠離了愛國主義嗎?今天的我們又來到一個戰(zhàn)場,這里沒有血雨腥風,我們的知識就是就是我們的武器,我們要以知識的力量戰(zhàn)勝曾經(jīng)的所謂的“帝國主義”。什么“東亞共榮”,什么“王道樂土”都是他們謊言的面具。魯迅曾說:“唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進步!币粋人在困難和挫折面前是永不屈服的,氣節(jié)是要在精神建筑的,一個人要是沒有了氣節(jié),和“行尸走肉”又有什么區(qū)別呢?想想那些愛國人物,如果說大海是最深的,那他們對祖國的愛比海更深;如果說石頭是最硬的,那他們對祖國的愛比石更堅。
生命的價值在于奉獻,那些英雄正是做到了這一點,他們的氣節(jié)頂天立地。我們之所以坐在這里,一個高尚的理由,那就是讓祖國在世界的舞臺上立于不敗之地。
講人物故事4
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材,稍微有點胖,眉毛下有一雙炯炯有神的`大眼睛,看起來特別有精神。
記得有一次,爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是,我就迫不及待地穿上了它,心里美滋滋的?墒,還沒走幾步,就摔了個四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我干脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思,就對我說:“孩子,做什么事情都不容易,總要一步一步的來,不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話,又有了信心,繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下,終于學會了滑冰。
這就是我的好爸爸,一個關心我愛護我的好爸爸。
講人物故事5
譚嗣同,湖南瀏陽人,是中國近代資產(chǎn)階級著名的政治家、思想家,維新志士。少時師從歐陽中鵠,后加入維新派。他主張中國要強盛,只有發(fā)展民族工商業(yè),學習西方資產(chǎn)階級的政治制度。公開提出廢科舉、興學校、開礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的`主張。寫文章抨擊清政府的賣國投降政策。1898年參加領導戊戌變法,失敗后被殺,年僅三十四歲,為“戊戌六君子”之一。
“去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同譚公臨刑之前抒發(fā)的絕唱。意謂是我生為變法而生,死為變法而死,一生一死是一副忠肝義膽,像昆侖那樣高聳,譚公生如昆侖,死如昆侖!白T在獄中,意氣自若,終日繞行室中,拾地上煤屑,就粉墻作書,問何為?笑曰:作詩耳!
講人物故事6
教學目標:
1、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的交際欲望,讓學生樂于參與到交際活動中。
2、在模擬競選的說、編、聽、評、寫的過程中,進行多角度的口語交際訓
練,培養(yǎng)學生良好的合作態(tài)度、交流技巧和說話習慣。
3、讓學生在充分親近歷史人物與角色體驗中,真切感受歷史故事的生動有
趣,進一步激發(fā)學生學習歷史故事的興趣。
教學時間:1課時
教學過程:
一、談話導入,激發(fā)興趣。
1、同學們,生動有趣的歷史故事一直深受大家的喜愛。誰來說說你最喜歡的歷史人物?(指名發(fā)言)
2、是呀,惹人喜愛的歷史人物實在是太多了!今天這節(jié)口語交際課,我們就一起走進歷史,親近一批大名鼎鼎的歷史人物。
二、創(chuàng)設情境,明確任務。
1、課件出示眾多歷史人物。如:西門豹、扁鵲、紀昌、王戎、匡衡、劉備、諸葛亮等等。
2、孩子們,來,讓我們熱烈歡迎它們的到來,向它們打打招呼吧!(學生打招呼,老師以歷史人物身份應答。)
3、創(chuàng)設情境,放飛思維:
。1)聽說,不久就要舉行“最受歡迎的三大人物”競選活動了!今天來的這些著名的歷史人物,都是很有實力的競選選手哦!他們聽說我們班的同學既能說會道,又樂于助人,就想在我們班尋找熱情友好的競選伙伴,進行一次模擬競選。你們愿意幫助他們嗎?
(2)出示“最受歡迎的三大歷史人物”的競選程序。
最受歡迎的三大歷史人物“闖三關”競選程序:
第一關——“自我推薦關”:向觀眾介紹自己的特長、愛好、特殊優(yōu)勢等,時間一分鐘。
第二關——“精彩演繹關”:講一個關于自己的'生動有趣的小故事。
第三關——“隨機應變關”:根據(jù)提供的情景,即興續(xù)編故事。
4、友情提醒:同學們,現(xiàn)在你們可以找志同道合的伙伴,組成競選小組,幫助你們最喜歡的一個角色進行“闖三關”的競選準備。當然,除了大屏幕出示的這些人物,如果你有更好的特別喜歡的人選,也可以參加本次模擬競選。
5、學生組建競選小組,自由準備五分鐘。
三、模擬交際,多元交際。
1、“自我推薦關”
(1)各競選小組派一人上臺,以第一人稱介紹參賽歷史人物的特長、愛好、特殊優(yōu)勢等。
。2)集體評議。
評議要點:
A、態(tài)度是否熱情自然;
B、有無抓住人物特點進行介紹,給人留下深刻的印象。
2、“精彩演繹關”
(1)各小組選派一人上臺講述競選人物的小故事或精彩片段,可以用第一人稱,也可以用第三人稱。
。2)集體評議。
評議要點:
A、故事情節(jié)是否生動有趣;
B、講故事時是否面向聽眾,態(tài)度自然大方;
C、聲音是否適當,眼神和聽眾是否有交流。
3、“隨機應變關”
(1)師提供特定情境。
。2)準備兩分鐘,現(xiàn)場接編故事。
(3)集體評議。
評議要點:
A、故事情節(jié)是否完整、生動合理;
B、儀態(tài)是否自然大方、語言是否流利、有聲有色等等。
四、評選推薦,寫推薦詞。
1、根據(jù)“闖三關”中的表現(xiàn),確定最有實力的三位推薦對象。
2、集體交流,寫推薦詞。
五、課堂總結(jié),拓展延伸。
1、總結(jié):孩子們,一個個精彩紛呈的歷史故事,就像一位位老師,一面面鏡子,給人智慧與啟迪。多讀歷史故事,多與歷史人物交流吧,你會有不一樣的收獲。
2、推薦閱讀《史記》。
講人物故事7
在我們茅小的足球隊中,有一位女生。她一頭烏黑的短發(fā),兩條粗粗的大腿,最有特點的,要數(shù)她鼻子上的那顆“美人痣”了。她叫陳雨岐,我們都叫她“寶岐”。
第一次見到她,我還以為她是個男的。聽說她進足球隊的一個最主要的原因是她的腳力非常大。一個球被她一踢,準可以飛到六七層樓那么高。我們一般人是見識不到這“神腳功夫”的。一次偶然的機會,我終于見識到了她這“神腳”的威力。
那是一個秋天的下午,我們在一起踢足球。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”,她答應了。只見她把球往身前一扔,在等球飛下來的剎那,輕輕躍起,用右腳把球使勁一踢,只聽“嘣”的一聲,球快速地飛到了天上……哇,這球足足比我們的四層教學樓高出了許多!我和我的小伙伴們頓時驚呆了。踢完后,“寶岐”還是一臉輕松的`樣子。我們不由得為她鼓掌。她看到這一幕,微笑著說:“這只是我的一點小本領,我的看家本領在這兒呢!”
她帶著我來到一個球門前,讓一個守門員來守門。我為她擺好球,喊道:“預備――開始!”她小碎步跑到足球面前,抬起腳射門。同樣是“嘣”的一聲,只見球往球門快速飛去。守門員騰空躍起,往球門一邊撲去,但還是沒能守住這一球!扒蜻M啦!球進啦!”一旁的觀眾都為她拍手叫好?吹竭@里,我已經(jīng)對我的這位朋友佩服得五體投地啦。
寶岐,真不愧是咱們茅小的“神腳”球員!從此以后,我成了她的徒弟。她耐心教我如何發(fā)力,我們共同努力進步,在與外校的比賽中取得了不錯的成績。
講人物故事8
她,性格古怪,長得也不錯,F(xiàn)在我就一一的來介紹她吧!
她是一個假小子,因為她的頭發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看,那你就錯了。因為她剪了頭發(fā)也漂亮。只是,她剪了頭發(fā),許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她,也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴,說出了的話可利了。有一次,班上幾個男同學搶了一個女孩子的`紅領巾——因為要升旗,他們沒帶紅領巾。被她看見了,她連忙跑過去安慰小女孩,然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次,老師要求全班同學朗讀課文,朗讀完之后,許多同學問老師表現(xiàn)怎么樣,老師說表現(xiàn)不錯,還說她聲音欠響。如果是你,我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭?墒,沒想到她竟嚴肅的對老師說:“下次一定帶個擴音器來!边@讓班上的同學都大笑起來,就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅,讓你以為她說的是真心話。
這就是我的同學,聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。
講人物故事9
提起荀彧,大家并不陌生。荀彧,字文若,他是東漢末年曹操帳下首席謀臣,杰出的戰(zhàn)略家。
荀彧年少時便很有才名,被稱為“王佐之才”。輔佐曹操之時,他的很多戰(zhàn)略和戰(zhàn)術,得到了曹操的`贊賞。如“深根固本以制天下”、“迎奉天子,攜天子以令諸侯”。他治國如蕭何,謀略如張良。被曹操稱為“吾之子房也”。
他忠心輔佐曹操,在他心里,曹操是漢丞相,輔佐曹操便是為大漢盡忠。然而,曹操在群臣心目中的地位越來越高。有群臣進諫賜曹操為王,加九錫以彰功德,冕十旒,乘金車,駕六馬,出入用天子鑾儀。此時荀彧便第一個站出來反對。他說,高祖皇帝在創(chuàng)大漢時便定下律法,異性不可稱王。
然而,袞袞諸公,碌碌漢臣,卻都堅持要獻帝進曹操為王。此時,他心灰意冷地離開朝堂。昔日他忠心輔佐曹操承天道,伸大義,以為曹操是以匡扶漢室為己任,他現(xiàn)在明白了一切。
兩人產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾,分道揚鑣。曹操對荀彧失去了信心,可以說,荀彧在曹操心里沒有利用價值了。
荀彧錯把自己的一生的希望寄托在曹操身上,從曹操一無所有開始輔佐,曹操對他推心置腹,他對曹操竭忠盡智?刹懿佼吘故蔷吘故浅。他從希望走向失望再到徹底的絕望,他心中的悲哀又有誰知道呢?一代名臣從此便落幕了!
講人物故事10
“畫面上出現(xiàn)一片火紅的鮮花,鮮花綠樹映襯著蔚藍的大海,這是我國美麗的海濱城市三亞,“私人定制”的總部就坐落在這里……”優(yōu)美的語言配上富于感情的聲音,吸引著現(xiàn)場的人們;蛟S有人會認為這是導游在對景點進行解說,其實不然,這是一個名叫杜誠誠的殘疾姑娘在為盲人觀眾“講”電影《私人定制》。
電影是用來看的,難道還可以“講”嗎?答案是肯定的。不但可以“講”,而且精彩程度絕不亞于用眼睛看,杜誠誠就有這本事。
杜誠誠從小患有神經(jīng)纖維瘤,雖然多方求醫(yī),可不但沒能治愈,還越來越嚴重。大二時,因右腿病變,她不得已做了截肢手術,因諸多不便,只得退學回家。這對于好不容易考上大學的杜誠誠來說,就好像畫家給她看一幅美麗的風景畫,剛看到畫的一角,畫家卻殘忍地把畫毀了,傷痛、失望在所難免。但頑強的杜誠誠在經(jīng)歷了悲傷和痛苦之后,開始探索新的人生之路。2007年7月,她通過招考,成了一名殘疾人協(xié)理員。2010年,武漢市殘聯(lián)在青山區(qū)開辦“盲人電影院”。她驚奇地發(fā)現(xiàn),原來可以通過“講”的方式讓盲人“看”上電影。這讓她萌發(fā)了為盲人“講”電影的沖動。
杜誠誠“講”的第一部電影,是她自己最喜歡的《山楂樹之戀》。為了讓盲人能身臨其境,她做了充分的準備。她先把電影下載到電腦里,反反復復看了10遍,然后寫了1萬多字的講解稿。為了讓講解詞更易被盲人理解,杜誠誠把自己的講解錄了音,閉著眼睛一遍遍地聽,一遍遍地改,有時半夜腦海里浮現(xiàn)出電影畫面,想起合適的'詞,她會立馬爬起來記在本子上。
經(jīng)過精心的準備,杜誠誠終于開“講”了!办o秋不敢相信那就是老二,他瘦多了,顯得眉毛特別長特別濃……”,杜誠誠手持話筒,一邊看著電影畫面,一邊動情地解說著,還不時側(cè)目觀察觀眾的反應。隨著她的解說,觀眾的情緒起伏,電影結(jié)束,不少盲人觀眾為劇中人物的遭遇傷心落淚。這之后,反復地看電影,不斷地寫解說稿,成了杜誠誠業(yè)余生活的主要內(nèi)容。為更準確把握盲人的真實感受,她經(jīng)常把眼睛蒙上,親身體驗盲人生活的艱難。因為用心,她的講解受到越來越多盲人的歡迎。
從2010年至今4年多的時間里,杜誠誠共為盲人“講”了100多場電影,寫下了近百萬字的解說詞,有超過5000位盲人觀眾。電影涉及的內(nèi)容也很廣泛,勵志、創(chuàng)業(yè)、喜劇、戰(zhàn)爭、親情等無所不包,她為盲人打開了了解世界的一扇獨特的窗口。
談到未來的打算,27歲的杜誠誠說:“雖然有時感到很苦很累,但當我想到70年不知道電影是什么樣子的盲人‘看’上了電影,就有了堅持下去的動力。我慶幸能有這樣的機會,將光明傳遞給生活在黑暗中的人們,我愿意用我的聲音做他們的眼睛,將愛和夢想傳遞下去!
講人物故事11
朱自清先生是清華大學教授,著名的文學家。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,美國政府一方面支持發(fā)動內(nèi)戰(zhàn),一方面又利用簽定條約的辦法在中國獲取了許多特權,還加緊武裝戰(zhàn)敗國日本,對中國重新造成威脅。當時社會上物價飛漲,物品奇缺,很多人在饑餓和死亡線上掙扎。人民對美國和政府十分不滿,反抗的呼聲越來越高。美國為了支持,就運來一些面粉,說要“救濟”中國人,好讓中國人“感謝”美國,不反對它。
朱自清先生看透了美國的用心,認為美國的救濟是對中國人的侮辱。他和一些學者一起,在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示,堅決拒絕美國的“援助”,不領美國的面粉。當時,朱自清先生正患嚴重的胃病,身體非常瘦弱,體重還不到40公斤,經(jīng)常嘔吐,甚至整夜不能入睡。拒領救濟粉意味著每月生活費要減少600萬法幣,生活更加困難。可是為了維護中國的尊嚴,他堅決拒絕那些別有用心的“賞賜”。他在日記中寫道:“堅信我的簽名之舉是正確的。因為反對美國武裝日本的'政策,要采取直接的行動,就不應逃避自己的責任!
兩個月后,朱自清先生因貧病交加,不幸去世。他寧肯挨餓而死,也不肯領帶侮辱性的“救濟”,表現(xiàn)了一個中國人應有的尊嚴。
講人物故事12
字業(yè)章,號蓮峰,福建同安人人。行伍出身。曾任金門鎮(zhèn)總兵、福建水師提督。平日善撫士卒,甚得軍心。 1840年,調(diào)任江南提督。戰(zhàn)爭爆發(fā)后,率部防守吳凇口,積極備戰(zhàn),筑壘二十余座。1842年6月10日,英國艦隊進攻吳凇口,乃率參將周世榮扼守西炮臺。13日,親自揮旗督戰(zhàn),燃炮殺敵,擊傷英艦數(shù)艘,致敵不敢進。
時兩江總督牛鑒從寶山脫逃,致東炮臺失陷,英軍遂登陸抄襲西炮臺,他率孤軍血戰(zhàn),中彈七處,血透征袍,仍奮勇搏斗,與守備韋印福、千總錢金玉等官兵英勇殉難。
講人物故事13
馬屁精的故事
“馬屁精”。一聽這個你一定會覺得很奇怪。狐貍精就有的,但是馬屁精是怎么回事?讓我來給你好好講一講。 “馬屁精”其實是我的數(shù)學組長。一到下課就馬上跑到辦公室里,跟數(shù)學老師玩。有時連地也不掃,就馬上急匆匆的跑到辦公室。有一次,我和同學去倒垃圾。上來的時候,突然發(fā)現(xiàn)那個“馬屁精"正在和數(shù)學老師說話。我走過去仔細聽聽他們說什么!袄蠋熓裁磿r候考試,考試的題目能不能容易些!瘪R屁精說!跋聜星期就要考試了,至于考試的題目我也不知道不過你要好好復習。老師說!鞍。瑸槭裁茨阋膊恢劳。”馬屁精大吃一驚的說。然后,老師給他一顆糖。他接完糖后馬上大口大口的吃了起來。糖都吃完了,嘴上還滿是甜味。笑的牙差點掉下來了。我和同學,在那里嘻嘻哈哈;氐浇淌疑俸,干脆連地都不掃。一直在那笑呵呵的!榜R屁精"這個外號就是這么來的。
同學說:“他一直跟數(shù)學老師,總是在拍馬屁,以后就叫他馬屁精吧!“嗯嗯,不過他一直跟數(shù)學老師干嘛啊。"我說。同學毫不猶豫的回答:“一定是想保住一定是想保住他這個組長?荚嚥患案衲墚斀M長也是給他占了便宜。我點點頭。他居然這樣,一直跟著老師身后做事,怪不得考了那么多不及格老師還不把他踢了。這個老師也真是的,一直跟在他身邊還不知道他的陰謀詭計。要是我早把他踢了。“嗯嗯。"我也是。看看,這就是我的數(shù)學組長“馬屁精″你們說他是不是真的“馬屁精"。哈哈哈哈。對了,再告訴你們他一件事,他經(jīng)常沒查作業(yè)的喲。呵呵!這件事還是不要讓老師知道了。不然,組長就……
我的“三心”奶奶
有人敬佩作家、醫(yī)生、科學家、老師,也有人敬佩每天清晨早起的'清潔工人,但我卻最敬佩我的奶奶,因為奶奶有三心:耐心、愛心和恒心。
先說說我奶奶的耐心吧!每周一到周五,奶奶都在我家照顧我的日常生活,她對我的學習格外關心。每天作業(yè)完成后,奶奶就開始逐一檢查。首先檢查數(shù)學,只見她一會兒埋頭在草稿上計算,一會兒聚精會神的讀題,一會兒冥思苦想……“全對!”奶奶看著我,和藹可親地說。接著是語文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業(yè)本,不大一會兒,她的表情開始變得嚴肅起來,怒視著我,我像一只被盯上的獵物,等待著暴風雨來臨,頓時她大發(fā)雷霆,責怪我閱讀不仔細,每次都犯同樣的錯誤,聲音也比平時高出幾分貝,那樣子真叫我膽戰(zhàn)心驚。我想:oh no!這一次又要被“錯一罰十”了。沒想到奶奶的臉上一會兒由陰轉(zhuǎn)晴,她搬來凳子挨著我坐下,給我耐心的講解題目,聽了兩遍我還是不知所云,于是她引導我逐字逐句分析,思路立刻豁然開朗,終于弄懂了,我發(fā)現(xiàn)此時奶奶比我笑的還開心。
再說說我奶奶的愛心和恒心吧!每年春節(jié),我的奶奶總會到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜,給他們送去寒冬里的溫暖。每個雙休,奶奶并沒有休息,她總有做不完的事情,有時到田間勞作,種植各式各樣的蔬菜瓜果,從早到晚,每天都如此勞累。她常說:“莊稼人自己動手,豐衣足食!彼沁@樣說的,也是這樣做的。
雖然我的奶奶非常平凡,但在我心中,她永遠是一個有耐心、愛心和恒心而又勤勞樸實的人,也是我最敬佩的人。
我身邊的好老師
我身邊有很多老師,有語文老師,數(shù)學老師,英語老師,美術老師,音樂老師等等,而我們每天能見到不止一次的,就是我們的語文老師耿老師。
耿老師長著大大的眼睛,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴,頭發(fā)略帶金黃。耿老師經(jīng)常穿一件圓領秋衣搭配牛仔外搭,下身綠色絲襪配米白色高跟鞋,這身衣服,使她變得更美了!
耿老師對我們很嚴厲,要求我們坐姿端正,聽課認真,書寫規(guī)范,遇到寫的潦草的同學,會讓她重寫。自習課上,更不允許我們說話或亂走動,看到教室很亂,她就很生氣,會氣急敗壞的說:“第五課課文一遍!倍視嬖V我們:“學習不是給老師學的,不要老師一來就安靜了。”
雖然耿老師會吵我們,但更多的時候都是在關心著我們。
記得有一次,我一不小心把膝蓋跌破了,耿老師二話不說,立馬帶著我去醫(yī)務室包扎。遇到醫(yī)務室沒人的時候,她還會親自給我們包扎呢!
這就是我們的語文老師,像大姐姐一樣關心愛護著我們的耿老師!
愛下象棋的爺爺
烈日在萬里無云的天空上“掛”著。灼熱的光線照射在公園的亭子上。知了在綠樹上玩命地叫著。幾個老爺爺圍在亭子里,干什么呢?“將軍!”原來,有兩個人之中,有一個就是我的爺爺。
我的爺爺是一個脾氣有點兒倔的人,在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說過,他會的字都是他自己小時候自學的,學了不少的字,真了不起。因此,他比較喜歡看新聞,并經(jīng)常與我一起評輪評論新聞。但是,他最擅長的是下象棋。他在我們小區(qū)是下得最棒的,誰也下不過他。不過,這也有點兒夸張,偶爾輸一両盤也是免不了的。
爺爺特喜歡下象棋。一天之內(nèi)要下三四個小時的棋。早上,吃過早飯,放下飯碗就直奔“象棋大戰(zhàn)前線”,中午回家吃頓飯后,下午又去“出戰(zhàn)”。到了下午五點多才“班師回營”。真累!
放假的時候,經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤棋,經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當我不想玩的時候,就讓爺爺和電腦下棋,經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪,因為人腦要超過芯片是不容易的。
其實爺爺在公園、在家下棋只不過是“練練兵”“打個小仗”罷了,真正的“戰(zhàn)役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開的。為了這次“戰(zhàn)役”,他在家里花了不少時間研究下棋時的一招一式。到最后,他終于大獲全勝,得了一等獎。
現(xiàn)在,爺爺回老家去了。我想,他現(xiàn)在可能正與老家的棋友們下棋吧。
講人物故事14
大姐回來了,身穿一襲黑色的風衣,踏著一雙黑色的皮鞋,更加襯托出她那修長的身材。昔日烏黑的披肩長發(fā),二今卻染成了流行的黃色,顯示出一種都市女子的氣息,我站在她面前更加覺得自己像一只丑小鴨了。
二姐也風塵仆仆的趕來了,還未到門口,兩歲的侄兒羊子便蹦跳著撲到外婆的懷里,新奇的盯著這位從未見過的客人。“小季老了許多”大姐嘆息道。二姐無賴的笑了笑。二姐是老了,臉上也落下了些暗斑,還未結(jié)婚之前她是胖的,所以她就實施了許多減肥計劃,比如飯前她喝一大碗湯,飯后她站一個小時,最后蘋果,西紅柿吃了一大堆卻也沒有見效,結(jié)了婚后,卻變瘦了,今天她穿一件不太厚的粉紅大衣,里面是一件不適干凈的白色毛衣卻又顯得過于單薄了。
親朋好友圍著大姐噓寒問暖。都羨慕的嘆道:“你家真好,出了這樣一個好大學生。”這時母親便會仰起她那洋溢的臉自豪的笑。其實大姐也只不過是一中專生而已,只是憑借自己的才能得了一份優(yōu)越的工作罷了!由于大姐的優(yōu)越,讓這個清貧的家有了驕傲的資本。大姐就像一枝紅燦燦的花,在眾人的羨慕下更加笑面如花了,人們習慣去欣賞那妖艷的花,而忽視了紅花下的綠葉。猶如那默默站在角落的二姐,為了這個家她付出了如花般的青春,有誰能目明白。
我還清晰的記得那年家里承包了一片像小山一樣的蘋果林。里面種著大片大片的烤煙,那紅似火的辣椒,還有那清脆欲滴的白蘿卜,那綠油油的黃瓜,以及那滿天飛舞的菜花。景色到是美不勝收,卻苦了那年才時五歲的二姐,她像一臺過小的機器過早的在地里刨著挖著端午節(jié)同齡的伙伴們游山玩水去了,而二姐卻站在蘋果樹下任憑淚水橫飛,同樣的青春年華,同樣的質(zhì)樸無邪,而她的青春卻就注定了在泥土灰塵中,時間久了他的身體就融入了泥土,臉上有了太陽的顏色,再完美的容顏怎經(jīng)得起烈日的.猛曬,何況是在花開的時節(jié)。
母親說:“等蘋果圓承包期滿了,便會給二姐買一張夢寐以求的自行車給她”。過了幾年大姐找到一份工作,蘋果圓也滿期了。二姐也得到了一輛自行車,只不過是一輛騎著咔嚓咔嚓響個不停舊自行車罷了!和二姐同齡的大都到外面去闖世界了。二姐也心動過,可她猶豫的看著漸漸衰老的父母,以及那黑黝黝的土地,她選擇了留下。
日子就這樣過著,花開了又謝,人大了該出嫁了,嫁了,走了,父母給了她足夠的嫁妝。他們感到問心無愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花剛要綻放光彩時,忽然鉆進了一只蟲子,雖然也綻放過,卻沒有足夠的光彩。
二姐喜歡穿裙子,可她卻從來沒有穿過,她有一條帶協(xié)和淡淡蘭花的雪白裙子,深深的壓在她的箱子底下。她說:“她也許再也沒有機會穿了,因為那是流失的青春”。
現(xiàn)在大姐在繁榮的都市,過著舒適的生活,而二姐卻靠著姐夫打工掙來的微薄收入過日子。鄰居們遇到我總會說:“你長大后可要像你大姐一樣啊,可不要像!
花開花落本無錯,可有誰能真正讀懂在那田野夕陽靜靜站著的身影。
講人物故事15
我一邊踢著小石子,一邊無精打采地向前走。太陽發(fā)出昏暗的光,似乎在為我難過,小樹也耷拉著腦袋,發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學考卷,那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。
回到家,我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里,仔細看了半天,我呆呆地站在那里,心卻萬分恐懼。
爸爸放下考卷,拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他,他沉默著,仿佛陷入了對往事的回憶,過了好一會兒,他才親切地對我說:“爸爸小時侯很頑皮,成績很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急,找我談心,詢問情況。我卻漫不經(jīng)心地對老師說,反正我畢不了業(yè),老師別為我白費心了。我的老師只對我說了14字‘一潭死水全無浪,也有微波流動時!乙婚_始不明白,經(jīng)過一個晚上仔細推敲與琢磨,終于明白了這句話一語雙關的意思。從此,大樹上,水溝旁,再也不見我的'身影;教室里,書桌前,常常是我一個人在埋頭學習。經(jīng)過努力,我終于以平均87分的成績上了高中!
說到這兒,爸爸停住了。他撫摸著我的頭說:“今天,爸爸給你講自已小時侯的故事,是希望你發(fā)奮學習,做一個優(yōu)秀的學生……”“嗯!”我含淚答道!皝,爸爸也送你幾個字:‘失敗乃是成功之母’!卑职诌吿嫖也裂蹨I,邊說。
晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,爸爸的話不時在耳邊縈繞,是呀,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前萬木看!蔽乙欢ㄒ斡洶职值慕陶d,把握現(xiàn)在的分分秒秒,從失敗中汲取教訓,奮發(fā)努力,邁向新的高度。