- 相關(guān)推薦
離別詩(shī)
離別詩(shī)1
離別愿
河流絮翩飛，
千古離別意。
生愿長(zhǎng)相依，
死亦魂相隨。
離別是為了更好的相遇
十天不過(guò)是我們生命中短短的一段時(shí)間，可期間留下的情感和回憶卻是永遠(yuǎn)值得我們回味的。
今天的安全教育是我給他們上的最后一節(jié)課，上課前我還在擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)不喜歡這門課，因?yàn)樽约阂彩菍W(xué)生過(guò)來(lái)的，對(duì)于安全教育自己以前也不是很在意，可是當(dāng)自己作為一個(gè)老師的時(shí)候，卻非常希望自己的學(xué)生可以重視安全。出乎意料的是大部分同學(xué)都有認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)回答我提到的問(wèn)題，也會(huì)提出自己的疑問(wèn)，一節(jié)課下來(lái)上的還算順利。下課的時(shí)候，有同學(xué)跟我說(shuō)“謝謝老師”，“薛老師辛苦了”，真的，自己在準(zhǔn)備這門課時(shí)候的辛苦一下子就被這些溫暖的話語(yǔ)治愈。
他們還小可能還不是很懂事，卻已經(jīng)懂得了珍惜。有兩個(gè)小男生問(wèn)我：
“老師，你是不是后天就要走啦？”
“是啊，后天就要走咯。”
“那你答應(yīng)我們一定要回來(lái)看我們好不好，不然我們就不讓你走了�！�
這一個(gè)多星期以來(lái)的再多煩惱、抱怨在這些孩子面前也變得不值一提，你的付出他們知道珍惜，還有什么比這更值得讓我開(kāi)心。人生中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣我們都在這段時(shí)間體驗(yàn)到了，你們給予我們的實(shí)在太多，你們用純真愛(ài)著我們，我們?cè)趺瓷岬谜f(shuō)再見(jiàn)？
離別是為了更好的相遇，希望下次再見(jiàn)你們成為了更好的自己，我們一定會(huì)再見(jiàn)的！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
遭遇什么都是命運(yùn)
離別
離別的.次數(shù)太多了，我在埋怨
母親，你從未有過(guò)
并在東北的黑土地上
用行動(dòng)教會(huì)我怎樣精細(xì)生活
這技術(shù)被我?guī)Щ厮拇?/p>
使我一個(gè)人在是家鄉(xiāng)也是異鄉(xiāng)的小城茍活
春天，一個(gè)離別的季節(jié)
我站在生與死之間，目光渙散
生離將我?guī)牒裰氐暮诎道?/p>
在它的懷抱之中
我一次又一次露出萎靡的笑容
有誰(shuí)知道，正是別離
叫我領(lǐng)悟人間一切
只可惜太早，把這世界看透
難得再給人一個(gè)會(huì)心的微笑
還有那個(gè)久違的擁抱
悲傷住滿我的世界，直到遇到他
我才知道自己遺落了什么
而這一切都會(huì)因得到而死去
生活
總是突然地到來(lái)，秘密地離去
以致我想要做點(diǎn)什么都沒(méi)有絲毫可能
不知道為什么人一生在世
總得遭遇那么多變故和無(wú)法抵制的憂慮
生命被盜走一次又一次
我已沒(méi)有更多的悲傷可提供
腳正前往滄桑的路上
心似有所知，從凍結(jié)的血液里滑落
口蜜腹劍，并沒(méi)有特殊的含義
誰(shuí)都愿意將對(duì)方的好意揣進(jìn)自己的懷中
這夜冷若冰霜，我的咳嗽
堵在喉嚨，叫我回歸“生”“活”
你是我會(huì)呼吸的痛
離別的車站
月朦朧
樹(shù)匆匆而過(guò)
淚水悄悄滑落
異鄉(xiāng)的景象有些陌生
聽(tīng)著《離別》
心卻有一絲絲暖意
因?yàn)?/p>
你的吻
像柔柔的水
融化了我的每一個(gè)沖動(dòng)
似苒苒的火
燃燒了我的每一寸肌膚
你的回舌
令我為之一振
瞬移到另一個(gè)世界
彌漫的是錯(cuò)愛(ài)的味道
不經(jīng)意間
睫毛上的淚珠再次劃過(guò)臉頰
沒(méi)有你陪在我身邊
愛(ài)是否擱淺了許多
你的背影卻如此熟悉
我不再設(shè)法挽留
癡呆呆的站在原地
看著你的照片
心扉蕩起一絲絲波瀾
時(shí)光之手
總讓我擁有太多
又會(huì)失去很多
你是我會(huì)呼吸的痛
至少
明白了
你依然是我不變的唯一
東臺(tái)送君，君我雙雙淚
秋風(fēng)，曉月，寒霜
滿城黃花離殤。
月冷，凄涼，悲愴，
東臺(tái)一別滄桑。
誰(shuí)人琵琶？
破寂靜無(wú)聲；
笙歌一曲？
惹淚眼雙雙。
執(zhí)手一眼即是瞬間，
天涯相思何月何年？
/
聲頓，語(yǔ)噎，無(wú)言
轉(zhuǎn)身不忍離別。
回頭，走遠(yuǎn)，已遠(yuǎn)
剎那誰(shuí)人琴弦？
夢(mèng)回東臺(tái)，
怨物盡人散；
誰(shuí)知一別，
留一生追念。
烽火連年卷盡黃沙，
君我那年雙雙淚眼。
相關(guān)專題：離別 無(wú)言
【醉花雪】
指尖流年，飛逝一瞬間
離別三月，獨(dú)賞落日殘卷
月妝掩面，淚語(yǔ)訴離別
怎道人心難測(cè)天意弄情緣，成罪成嫌
炎炎夏日，思緒亦難眠
夢(mèng)碎白發(fā)，倉(cāng)促啟誓成劫
殘雪瑩光，獨(dú)枕冷衾寒
君無(wú)戲言這一生光明磊落，豈料成魔
如夢(mèng)煙雨，千年秦淮樓
夕照余暉，醉意夢(mèng)也難休
前路漫漫，長(zhǎng)夜亦無(wú)眠
古箏斷弦一曲涼音訴千年，不負(fù)掛牽
手握殘卷，她又在心田
一段時(shí)光，青絲相思成雪
同船共渡，幾世休來(lái)緣
卻牽腸掛肚難共此生種種，淚已深深
長(zhǎng)安柳絮飛，箜篌響，路人醉
一世無(wú)雙，悲傷為誰(shuí)
花開(kāi)花謝怎能追
二十年風(fēng)雨，小渡口，明月樓
不如歸去，安息往矣，夢(mèng)尋千秋
雙蝶紅顏，紅塵了難閑
再無(wú)前緣，愿來(lái)生轉(zhuǎn)眼間
春夏秋冬，日夜再無(wú)眠
不復(fù)那晨鐘暮鼓梅玉初心，滄海桑田
若再相見(jiàn)，怕心欲難言
君無(wú)戲言，只此一生為限
無(wú)盡年華，相思不敢歇
離別三月君無(wú)戲言在心間，愿履遺年
世間繁華，如青煙縷縷
輕風(fēng)掠過(guò)，便各走天涯邊
天意難為，人意難相盡
紅塵琴弦再奏一曲相思簾，難傳天邊
百般幽怨，卻千般思念
安危思牽，與君共慶長(zhǎng)天
心事無(wú)心，筆墨難隨筆
繪一副天涯海角
作一賦月圓圓缺
譜一曲地老天荒
唱一句情凄意切
斷劍成傷，夢(mèng)難圓
相關(guān)專題：雪 相思 離別 紅塵
長(zhǎng)相思·打工
少也愁，老也愁，中年打工天下游，風(fēng)雨四季候。
生也憂，死亦憂，山高林靜價(jià)更稠，人間稍停留。
離別詩(shī)2
《別》
顧城
在春天
你把手帕輕揮
是讓我遠(yuǎn)去
還是馬上返回
不，什么也不是
什么也不因?yàn)?/p>
就像水中的落花
就像花上的`露水
只有影子懂得
只有風(fēng)能體會(huì)
只有嘆息掠起的彩蝶
還在心花中紛飛……
離別詩(shī)3
你有沒(méi)有感覺(jué)
身邊這些親愛(ài)的同學(xué)以后就很少見(jiàn)面了
你有沒(méi)有感覺(jué)
這個(gè)夏天過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了
你有沒(méi)有感覺(jué)
領(lǐng)到畢業(yè)證的那天就是結(jié)束高中生涯的那天
你有沒(méi)有感覺(jué)
籃球場(chǎng)上那熟悉的身影再也看不到了
你有沒(méi)有感覺(jué)
在你最懵懂的三年里班主任有多么的關(guān)心你
你有沒(méi)有感覺(jué)
班長(zhǎng)不會(huì)再帶我們?nèi)ゴ蚣芰?/p>
你有沒(méi)有感覺(jué)
以后我們不會(huì)再一起唱我們的班歌了
你有沒(méi)有感覺(jué)
教室里你暗戀的女友以后就再也見(jiàn)不到了
你有沒(méi)有感覺(jué)
兄弟情永遠(yuǎn)情
你有沒(méi)有感覺(jué)
這次一關(guān)熟悉的宿舍門就再也不會(huì)再打開(kāi)了
你有沒(méi)有感覺(jué)
也許下次回到學(xué)校這里已經(jīng)變得不是記憶中的樣子了
你有沒(méi)有感覺(jué)
再也不會(huì)因?yàn)閾?dān)心買不到回這個(gè)又愛(ài)又恨的地方的火車票了
你有沒(méi)有感覺(jué)
再也不會(huì)有一群陪著你買衣服談?wù)撔涡紊哪心信?/p>
你有沒(méi)有感覺(jué)
以后的日子里面沒(méi)有親如手足的同學(xué)陪伴
你有沒(méi)有感覺(jué)
我們會(huì)在這一個(gè)夏天長(zhǎng)大了
你有沒(méi)有感覺(jué)
再也不會(huì)回到那個(gè)熟悉每件商品價(jià)格的小商店了
你有沒(méi)有感覺(jué)
再也不會(huì)有人罵著你笨你也會(huì)開(kāi)懷大笑了
你有沒(méi)有感覺(jué)
那熟悉的足球場(chǎng)那群熟悉的伙伴以后都不會(huì)路過(guò)了
你有沒(méi)有感覺(jué)
那痛恨的考試再也不會(huì)糾結(jié)著你的每個(gè)寒冬酷暑
你有沒(méi)有感覺(jué)
那思念的人有可能就再也見(jiàn)不到了
你有沒(méi)有感覺(jué)
那張你睡了三年的床今后就是別人的了
你有沒(méi)有感覺(jué)
這你罵了三年的地方就是你最后懷念的`地方
你有沒(méi)有感覺(jué)
這里的每一條小徑每一條走廊都有著屬于你的故事
你有沒(méi)有感覺(jué)
這里的每一個(gè)食堂都有你恨得和愛(ài)的菜
你有沒(méi)有感覺(jué)
這一分別三年的恩恩怨怨歡樂(lè)笑臉都過(guò)去了
你有沒(méi)有感覺(jué)
那些牌搭子那些社團(tuán)學(xué)生會(huì)團(tuán)總支的人都不會(huì)繼續(xù)一起開(kāi)會(huì)演節(jié)目了
你有沒(méi)有感覺(jué)
這一分別以后的天南海北就都有曾經(jīng)三年的朋友了
你有沒(méi)有感覺(jué)
很想離開(kāi)的學(xué)校瞬間戀戀不舍
這個(gè)夏天我們就要走了
最愛(ài)三年
離別詩(shī)4
離別的愛(ài)人
清冷的白月光
穿透了窗欞
把孤單的身影拉長(zhǎng)
有一絲冰涼，打濕了睫毛
劃過(guò)我心中的'憂傷
離別的愛(ài)人啊
你可知否？
在這本該入夢(mèng)的時(shí)刻
我還在把你深深的牽掛
深深的念想
工作不分日和夜
為家不怕累與臟
烈日下?lián)]汗如雨
寒風(fēng)中你不停奔忙
吃過(guò)多少苦，受過(guò)幾多累
吃苦受累從不說(shuō)
指間煙是你趕不走的寂寞
城市高樓，萬(wàn)家燈火
何處是你安身的角落
誰(shuí)把你的滄桑撫摸
離別的愛(ài)人，你可知否
遙望著你的方向
我的思念飛躍了山高水長(zhǎng)
寒來(lái)暑往，時(shí)光匆忙
秋風(fēng)落盡了滿樹(shù)枯黃
雁兒飛去了南方，沐浴溫暖的陽(yáng)光
離別的愛(ài)人
我是多想
多想依偎你身旁
為你驅(qū)寒涼
我是多想
多想你快點(diǎn)回家鄉(xiāng)
我等在村口小路旁
離別詩(shī)5
離別年紀(jì)
那如櫻花般的年紀(jì)
太陽(yáng)下美得窒息
有一個(gè)清晨太陽(yáng)忘了它最忠誠(chéng)
最可愛(ài)的子民，那
一動(dòng)一笑都是最清澈的溪水
一行一舉都是最活力的年紀(jì)
那個(gè)清晨他隕落在了大地
無(wú)聲無(wú)息
那么善良的他倒在了急忙奔出的陽(yáng)光里
卻永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離
太陽(yáng)抱住的只是他已冰冷的'身軀
我坐在門前依舊流淌的小溪
卻不復(fù)記憶
像每一次捉迷藏一樣我看到他
不點(diǎn)破的等著他自己跳出
可是一秋一年后
才后知后覺(jué)的記起
我們的童年包裹進(jìn)了雨滴
浸入大地
我捧著滿手的陽(yáng)光站在門口
你卻出不來(lái)我又進(jìn)不去
離別詩(shī)6
歲月如煙。紅塵似箭。告別無(wú)數(shù)昨天，夢(mèng)回一次邂緣�！}記
放眼窗外，陽(yáng)光呈現(xiàn)，美好呈現(xiàn)，一切的一切竟然可以讓人這么心如止水。好想就這樣和陽(yáng)光依偎。就這樣失神的望著旭日發(fā)呆。原來(lái)今天的天竟然也可以這么藍(lán)。以至于讓我還是那么執(zhí)著那么的充滿期待？那么的想和朋友們細(xì)訴天籟。曾經(jīng)幻想的一切好像現(xiàn)在即將來(lái)臨，即將如愿！我也不知道今天的自己為何那么的感慨。只知道在某一個(gè)地方，有我夢(mèng)里的家，有數(shù)不盡的繁花，有著竹蘭清風(fēng)的牽掛。
心海的柔波總是在不經(jīng)意間懵懵而動(dòng)，20xx的淚好像就在一剎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤！就連自己也不知道今天為何這樣！也許是不一樣的環(huán)境人的心情也會(huì)不一樣吧！面對(duì)著天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)的世界。我心飛揚(yáng)。我情柔暢！
清風(fēng)入夜，雖說(shuō)沒(méi)有月光的輻照，但還是很美很美！萬(wàn)家燈火孕育著祥和，孕育著溫馨！好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。原來(lái)沒(méi)有月色的夜也可以這樣美！此時(shí)好想飲一杯新光，與你對(duì)酒當(dāng)歌，舞起我似水溫柔的情裳，在溫情的燦輝里，在你我心上，縱情流淌，縱情歌唱�？v情地話別無(wú)謂的心傷！
吟一首離別，幽聞百花香。
吟一首離別，拂風(fēng)羞舞裳。
吟一首離別，喜迎雁幾行。
吟一首離別，春意遂心暢。
吟一首離別，唯獨(dú)為你芳。
就這樣安靜地享受著清風(fēng)帶來(lái)的馨和。就這樣酌清酒細(xì)品著幸福愜意吟唱，微笑著享受屬于自己的溫暖，回憶這屬于自己的邂逅，感恩著帶給我幸福的人們。遐想著雁蕩風(fēng)清，詩(shī)情畫(huà)意般的眷戀。我心獨(dú)為君的牽念！
夢(mèng)緣今生醉吟念，
惜懷藍(lán)情羞儂面，
笑看荷塘鬢容鮮，
邂逅怡情別昨天。
淺醉曉月夜，和風(fēng)為我解，再飲一杯淡淡的茉莉花茶。聽(tīng)一段悠悠的情歌，此時(shí)的自己有種飄飄欲仙的感覺(jué)，嘿嘿！感覺(jué)這么一個(gè)平凡無(wú)貌的自己也可以這么唯美！
就這樣輕輕的攜著自己遐想的忘憂草輕擁入夢(mèng)，迷醉在江南小鎮(zhèn)，西湖之上，雷峰塔前，看著燈火闌珊的世界撫平我心底的幽怨，撫照我的`俏顏。夢(mèng)一場(chǎng)童話般的愛(ài)戀。別往昔的無(wú)眠。
微風(fēng)拂面雪花忙，
醉飲瓊樓梅裹裝，
幾許柔情伴夜長(zhǎng)，
玉黛飄逸綴天江。
是你的深情讓我不在凝眸妄自菲薄。是你的暖意讓我不再孤單寂寞。是你的溫柔讓我的淚水不再悄然滑落。是你在這個(gè)漫天雪花的夜里讓我享受了光一般的燦豁。遙遠(yuǎn)的天際玉黛綴落，銀紗舞娑羅。我好想永遠(yuǎn)醉懷在你心窩。好像停駐在你為我準(zhǔn)備的柔情漩渦，讓無(wú)月的夜永遠(yuǎn)可以閃爍！
遙望夜空‘夜星坦
我甚感心安，
在這天邊，
我看到了你的思念，
望著夜下的闌珊，
我牽掛依然，
在這遙遠(yuǎn)的屏前，
你可知我心底呼喚？
忘了曾經(jīng)如煙夢(mèng)傷幽怨一片。細(xì)數(shù)今生繁花似錦春無(wú)限。心底的呼喚是我遙遠(yuǎn)的思念。吟一首離別，笑迎今天月明風(fēng)光拂面。
離別詩(shī)7
《偶然》
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶爾投影在你的.波心——
你不必訝異，
更無(wú)須歡喜——
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向;
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會(huì)時(shí)互放的光亮。
這首詩(shī)簡(jiǎn)短有力，完全符合要求。
若有幫助，望采納，謝謝。
追問(wèn)
還有沒(méi)有別的
回答
是覺(jué)得太長(zhǎng)了還是拗口?
離別詩(shī)8
1、壺中若是有天地，又向壺中傷別離。【李商隱】
2、何期小會(huì)幽歡，變作離情別緒�！玖馈�
3、醉拍春衫惜舊香，天將離恨惱疏狂。【晏幾道】
4、請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。【李白】
5、送魏二 王昌齡
醉別江樓桔柚香，江風(fēng)引雨入船涼。
憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。
6、寫情 李益
水紋珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
從此無(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓。
7、送沈子福歸江東 王 維
楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
8、江陵愁望有寄 魚(yú)玄機(jī)
楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。
憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。
9、送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
10、別董大 高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
離別詩(shī)9
小序：當(dāng)年，離開(kāi)工作的環(huán)境時(shí)，與昔日的幾位領(lǐng)導(dǎo)在校園的圍墻邊種下幾株垂柳，低矮的很瘦弱，還為它的成活擔(dān)心。后來(lái)奉調(diào)離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，一時(shí)間有些忘懷了，可今天又調(diào)回故地，竟然發(fā)現(xiàn)它枝如玉、葉如煙。突然有一種人世滄桑，歲月如梭之感，故記之。
依依垂柳情
種下你是那一年，
你瘦弱的.
低著含羞的臉。
我撫摩著你的枝干，
隱隱的憂慮，
把希望寄托在來(lái)年的春天。
//
公文差遣，
非我所愿，
漸行漸遠(yuǎn)，
不舍的想在看你一眼。
你與我多相似啊，
我們都離開(kāi)了我們的故園。
//
于是相思成夢(mèng)，
秋蟲(chóng)、垂柳、鳴蟬，
清清淺淺，
隨記憶的流云，
依稀可見(jiàn)……
//
今天，我又重來(lái)你的面前，
像前度劉郎那樣依戀。
涌上心頭的
是不盡的語(yǔ)言。
你婀娜多姿，
像熱戀的少女般翩躚。
枝如玉、葉如煙。
//
歲月與太陽(yáng)一同落下了天邊。
想起你從前的容顏，
時(shí)光如箭。
月亮還是昨天的月亮，
可魚(yú)紋爬上了我的雙眼。
離別詩(shī)10
上課時(shí)間：xxxx年12月2日
上課地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓5樓第9多媒體教室
師：翻開(kāi)166面。我們今天要學(xué)習(xí)兩首詩(shī)《淮上與友人別》、《送杜少府之任蜀州》。請(qǐng)一位同學(xué)把第一首《淮上與友人別》讀一遍。
一生讀，較平淡。
師：再請(qǐng)一位同學(xué)把第二首《送杜少府之任蜀州》讀一遍。
另一生讀，稍好一點(diǎn)。
師：這兩首詩(shī)所講的內(nèi)容有沒(méi)有什么共同之處？
生（舉手）：這兩首都是送別詩(shī)。
師：從詩(shī)歌的哪些地方可以看出是寫送別的呢？《淮上與友人別》這一首？
生：標(biāo)題有一個(gè)字——?jiǎng)e。
師：還有沒(méi)有？
生：……
師：下一首《送杜少府之任蜀州》呢？（有哪些地方告訴我們是送別詩(shī)呢？）
生：標(biāo)題中有一個(gè)“送”字，詩(shī)中“與君離別意”。
師：說(shuō)得好，請(qǐng)坐。這些信息都告訴我們，這兩首詩(shī)都是送別詩(shī)。送別詩(shī)，它是古詩(shī)中很重要的一類，數(shù)量很多，而且寫得很好。中國(guó)古代為什么有那么多的送別詩(shī)呢？那都是因?yàn)楣糯娜擞蟹N特殊的生存狀態(tài)，叫“宦游”。（板書(shū)：宦游）《送杜少府之任蜀州》里就有這樣的一句話，“同是宦游人”，那么什么是“宦游”呢？（出示幻燈片1介紹）宦，做官入仕�；掠沃阜饨ㄎ娜送獬銮蠊倩蜃龉��！盎掠巍爆F(xiàn)象由來(lái)已久。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孔子就曾經(jīng)帶著弟子周游列國(guó)，游說(shuō)諸侯，希望得到任用。漢朝以后，讀書(shū)人要求得一份官職，一般要外出，去游歷大川名山，或者去拜訪當(dāng)時(shí)聞名的經(jīng)師大儒，或者是到京城求顯貴幫他們推薦，這樣就往往要拋下自己的父母妻子孩子，幾年幾十年都回不了家。那些已經(jīng)當(dāng)官的，也時(shí)常需要到外地做官，或者是犯了錯(cuò)誤遭到貶謫，到偏僻荒涼的地方去做官�！盎掠巍爆F(xiàn)象造就了中國(guó)的送別詩(shī)文化，它們共同的情感特點(diǎn)是哀怨凄苦。為什么這么哀怨？因?yàn)殡x別就意味著將生命交付于茫茫未知的未來(lái)。為什么這么凄苦？離別就意味著遠(yuǎn)離親朋好友，漂泊異鄉(xiāng)。
師：（按出下一張有地圖的幻燈片）現(xiàn)在我們來(lái)看看，他們的好朋友，甚至他們自己，要漂泊到哪里去呢？我們先來(lái)看第一首《淮上與友人別》。哪個(gè)詩(shī)句告訴我們，他們要去哪里？
生：“君向?yàn)t湘我向秦”。
師：這句話的意思是說(shuō)——
生：你要去瀟湘而我要前往秦地。
師：句中“瀟湘”和“秦”分別指哪里？
生：……
師：看注釋5和注釋6。
生：瀟湘，是在今天的湖南一帶。秦，注釋6告訴我們，秦指的是當(dāng)時(shí)的都城長(zhǎng)安。
�。ɑ脽羝�2：師點(diǎn)擊，上出現(xiàn)“瀟湘……”“秦地……”）
師：對(duì)了，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，這邊和這邊就是詩(shī)中所說(shuō)的“瀟湘”和“秦”，他們之間有千山萬(wàn)水相隔。（走過(guò)去指著黑板上寫的《送杜少府之任蜀州》這個(gè)標(biāo)題）接下來(lái)看第二首《送杜少府之任蜀州》，王勃要送友人杜少府去哪里呢？
生：……
師：注意這首詩(shī)歌的標(biāo)題。
生：蜀州。
師：蜀，是四川的簡(jiǎn)稱。蜀州，就是指四川。詩(shī)里還有另一個(gè)詞也是代指四川的，你知道是什么嗎？
生：……
師：看注釋9。
生：五津。
師：為什么？
生：因?yàn)槲褰蚴轻航系奈鍌�(gè)大渡口，這五個(gè)大渡口都位于四川，因此五津代指四川。
師：（師再點(diǎn)幻燈片2，上出現(xiàn)“五津……”）蜀州，詩(shī)里說(shuō)是“五津”，是好友要去的地方。詩(shī)中有沒(méi)有提到王勃自己要到哪里去？
生：沒(méi)有。
師：沒(méi)有。他很可能不用離開(kāi)。那么詩(shī)人王勃是在哪里送別友人的，詩(shī)中有沒(méi)有告訴我們？
生：……
師：詩(shī)歌的第一句話就說(shuō)“城闕輔三秦”，里面提到了一個(gè)具體地點(diǎn)是，“三秦”，就是王勃的送別地點(diǎn)。三秦，是指？
生：長(zhǎng)安周圍的'關(guān)中地區(qū)。
師：也是長(zhǎng)安附近。讓我們看看地圖吧。這邊土黃色的，是秦嶺和大巴山。這幾條深綠色的、彎彎曲曲的，都是河流。我們可以想象，從秦地到瀟湘或者是從秦地到五津，一路都要——
生：跋山涉水。
師：我們可以發(fā)現(xiàn)，一路都要跋山涉水，十分艱難。如果用當(dāng)時(shí)最好的交通工具——陸路騎馬，水路乘船，也至少要走上幾個(gè)月的時(shí)間。古人有一個(gè)詞叫“生離死別”，對(duì)他們來(lái)講，一分手就幾乎不可能再見(jiàn)面了。那么，在這樣的背景下，兩人分別的時(shí)候，他們的心情又是怎樣的呢？我們先來(lái)看第一首《淮上與友人別》。先把這首詩(shī)讀一遍。
生讀。
師：哪位同學(xué)來(lái)講一講這首詩(shī)歌的大意。
生：……
師：別緊張，自己怎么理解的，你就怎么說(shuō)。
生疙疙瘩瘩地把意思講出來(lái)了。
師：請(qǐng)坐。同學(xué)們能在這首詩(shī)中找到一詞，來(lái)概括詩(shī)人“與友人別”時(shí)候的心情嗎？
生：愁
師：愁用了一個(gè)“殺”來(lái)修飾，意思就是說(shuō)——
生：特別厲害。
師（師板書(shū)：
師：說(shuō)得很好。你能不能把這句讀出憂愁的感情出來(lái)？
（生讀“楊花愁殺渡江人”）
師（強(qiáng)調(diào)）：非常地痛苦呀。范讀：楊花愁殺渡江人！你再讀一遍。
生：楊花愁殺渡江人！
師：我們大家一起來(lái)體會(huì)這種離別的痛苦�！皸罨ǔ顨⒍山恕薄�
�。ㄉR讀“楊花愁殺渡江人”。）
師：那么詩(shī)人又是怎樣來(lái)渲染這種濃濃的憂傷的呢？你注意到這首詩(shī)里面的景物了嗎？是什么樣的景物激起他們離別的傷感？請(qǐng)同學(xué)們用筆畫(huà)出來(lái)。（教師巡視），師可提示：詩(shī)人鄭谷在揚(yáng)子江頭首先看到了什么？
生：揚(yáng)子江、楊柳、楊花、風(fēng)笛、離亭。
師：揚(yáng)子江，也是一景，但在這首詩(shī)里是送別地點(diǎn)，我們就找其他更有特點(diǎn)的景物。（板書(shū)：景：楊柳、楊花、風(fēng)笛、
師：那我們先來(lái)看楊柳和楊花吧。對(duì)于楊柳和楊花，誰(shuí)知道，來(lái)談?wù)劊?wbr/>
生（比劃）楊柳是這樣的……
師（點(diǎn)擊幻燈片）：你看這是楊柳嗎？
生：不是。
師：（點(diǎn)擊幻燈片）這是楊柳嗎？
生：是的。
師：（指幻燈片）你看，楊柳的枝條又細(xì)又軟，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它可以隨風(fēng)飄拂。這景觀是十分動(dòng)人的。楊花是什么？
生：柳絮。
師：楊花就是柳絮。圖上看不到，因?yàn)榱鹾芗?xì)，很輕，能像雪花一樣地在空中飛舞。揚(yáng)子江頭楊柳春，春天的楊柳和柳絮啊，你們能不能想象一下，是怎樣的景色呢？
生：……
師：楊柳到了春天，長(zhǎng)得怎樣？（請(qǐng)一生回答）
生：長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
師：（引導(dǎo)）：長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，他那成千上萬(wàn)條柔軟細(xì)長(zhǎng)的柳絲啊，風(fēng)吹過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣？
生：隨風(fēng)飄拂。
師：千萬(wàn)縷嫩綠的、柔軟的、細(xì)長(zhǎng)的柳絲隨風(fēng)搖曳，有的拖在岸上，有的飄在水里，婀娜多姿，姿態(tài)優(yōu)美，情意綿綿。枝頭潔白的柳絮像雪花一樣在空中飛舞，無(wú)聲地落在地上和小溪水面上�，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)把第一句讀一下，讓我們感受到，春天的楊柳是多么的美。
生讀，師帶讀第一句。
師：請(qǐng)你再讀一次，把這讓人陶醉的迷人春景展現(xiàn)在大家面前。
生再讀：揚(yáng)子江頭楊柳春。
師：謝謝你啊。如果我們用一個(gè)字來(lái)形容我們對(duì)春天的楊柳楊花的印象的話，那就是——
生：美。
師：可是在這樣的春光美景，在離別人的心中并不能引起歡快。詩(shī)人和朋友內(nèi)心感受到的只是——
生1：愁
生2：憂傷、痛苦。
師：既然再美的春光也無(wú)法使他們快樂(lè)起來(lái)。那么詩(shī)人為什么要在這里描寫那明媚的春光呢？
生：……
師：這就是對(duì)比反襯手法，比如《紅樓夢(mèng)》里面寫到賈寶玉和薛寶釵結(jié)婚的時(shí)候，非常熱鬧，可是，旁邊的林黛玉卻凄涼地走到了她生命的盡頭。作者正是用結(jié)婚時(shí)的熱鬧來(lái)反襯林黛玉的死，使林黛玉的死更顯凄涼。古代有一條這樣的文學(xué)理論（點(diǎn)擊幻燈片）：以樂(lè)景寫哀，倍見(jiàn)其哀。（反襯作用）
師：同樣的道理，詩(shī)人鄭谷在這里描寫那明媚的春光，起到什么作用�。�
生：反襯自己離別的痛苦。
師：對(duì)。而這份痛苦有多深，就說(shuō)明他與朋友之間的友情——
生：就說(shuō)明這份友情有多深。
師：很多送別詩(shī)里面也有楊柳。我們來(lái)看看這幾首送別詩(shī)，有沒(méi)有學(xué)過(guò)的？（點(diǎn)擊幻燈片）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
——唐
今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
——宋
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。楊柳折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。
——（隋·無(wú)名氏《寒食》
師：送別詩(shī)為什么喜歡提到“楊柳”呢？老師查到這樣的資料：（點(diǎn)擊幻燈片）
從漢代起，人們就喜歡折柳送別，寓意有三：
1、
2、
3、
楊柳是送別詩(shī)中經(jīng)常被提到的一個(gè)意象。
師：來(lái)看第三句，還寫到哪些景物呢？
生：風(fēng)笛，離亭。
師：風(fēng)笛？
生：風(fēng)笛。
師：看注釋�！帮L(fēng)笛”是什么意思？
生：風(fēng)中傳來(lái)的笛聲。
師：所以是——
生1（仍不理解）：風(fēng)笛
生2：笛聲……
師：笛聲、離亭
師：同學(xué)看注釋（4），離亭就是驛亭。驛亭是古人在離城比較遠(yuǎn)的地方建的供行人休息的亭子。古人往往在驛亭舉行告別宴會(huì)送別，所以稱“離亭”。宴會(huì)上，把酒相送，席間往往用笛子吹奏象征著別離的《折楊柳》曲子。（點(diǎn)擊幻燈片）出現(xiàn)笛曲。
師：笛聲凄清怨慕，隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)，依依裊裊，好象正傾訴著彼此離別的痛苦。笛曲和離亭都是送別的象征，都是離愁別緒的化身。兩人正處于離別的感傷之中的時(shí)候，他們突然發(fā)現(xiàn)，分手的時(shí)刻到了。詩(shī)中哪個(gè)字告訴他們這一點(diǎn)？
生：晚。
師：天色已晚，不得不分手了。你設(shè)想一下，這時(shí)候他們心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？
生1：無(wú)奈。
生2：凄涼。
師：是啊，“君向?yàn)t湘我向秦”。讀——“君向?yàn)t湘我向秦”。
生讀：君向?yàn)t湘我向秦
師：有一個(gè)詞叫“生離死別”，曾經(jīng)的話語(yǔ)還縈繞在耳旁，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)還不曾遺忘，轉(zhuǎn)眼之間就要成為悲傷……
生讀：君向?yàn)t湘我向秦。
師：所有所有的話語(yǔ)，深埋在你我的心里；所有所有的場(chǎng)景，都只留下殘破的回憶。這一分開(kāi)，不知還要多少年才能再相聚。
生讀：君向?yàn)t湘我向秦。
師：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”，請(qǐng)?jiān)俸纫槐瓢�，沒(méi)有老朋友的陪伴，未來(lái)的日子里，你自己要多加珍重啊！讀！
生讀：君向?yàn)t湘我向秦。
師：“君向?yàn)t湘我向秦”，這句詩(shī)包含了多少?zèng)]有說(shuō)出口的言語(yǔ)�。「袀乃蛣e，凄涼的送別。這樣的傷感，這樣的凄涼，使得這首詩(shī)歌顯現(xiàn)出哀婉的風(fēng)格。（板書(shū)：哀婉）
師：而鄭谷與友人深厚的情誼就從這份傷感中體現(xiàn)了出來(lái)。
師：學(xué)完這第一首，我們?cè)賮?lái)看另外一首《送杜少府之任蜀州》，王勃對(duì)友人的深情又體現(xiàn)在哪里呢？我們先把它讀一遍�！俺顷I輔三秦，……”
生齊讀。
師：《淮上與友人別》主要是借景物來(lái)抒發(fā)情感的，寓情于景，情景交融。我們看《送杜少府之任蜀州》有沒(méi)有景物描寫呢？它有哪些句子是寫景的？
生：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
師：只有首聯(lián)兩句話是寫景的。三秦和五津我們知道，是地點(diǎn)，不是景物。那么，景物就是——
生：城闕和風(fēng)煙。
師板書(shū)：景：城闕
師：“城闕”是什么意思？
生：城墻和宮殿。
師：注釋里面還說(shuō)：“指當(dāng)時(shí)的都城長(zhǎng)安”，為什么指長(zhǎng)安呢？
生：因?yàn)�，長(zhǎng)安有很多的宮殿，有高大的城墻。
師：是呀，長(zhǎng)安是唐朝的首都，有很多的宮殿，有高大的城墻。氣勢(shì)雄偉，多么壯觀啊。而友人要去的地方五津，遙望過(guò)去，看到了什么？
生：風(fēng)煙
師：城闕和風(fēng)煙放在一起，給我們什么樣的感覺(jué)？
生：……
師：王勃看到好友要去的地方彌漫著蒼茫的“風(fēng)煙”，心中可能會(huì)覺(jué)得怎樣？
生：不舍。
師：那詩(shī)人是怎樣處理這種離別的不舍呢？他是不是陪著杜少府大哭一場(chǎng)呢？
生：沒(méi)有。
師：那他做什么或者說(shuō)了什么呢？
生：他說(shuō)了一些安慰的話。
師：哪位同學(xué)起來(lái)，把這些勸慰的話讀出來(lái)？
生：與君離別意，同是宦游人。
師：誰(shuí)還有補(bǔ)充？
生：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
師：對(duì)，這幾句都是詩(shī)人安慰的話，我們用自己的話給他翻譯一遍吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕宦的人，你去蜀州，我留長(zhǎng)安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的�。∷暮Ｖ畠�(nèi)只要有了知己，不管遠(yuǎn)在天涯海角，都像在一起。請(qǐng)別在分手的歧路上，傷心地痛哭；像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。
師：怎么理解頷聯(lián)中的“同”字？（板書(shū)于黑板一旁：同）
師：王勃為什么要強(qiáng)調(diào)“同是宦游人”？（叫一生）
生：表示自己與對(duì)方處境一樣，能體會(huì)到對(duì)方的感受。
師：目的就是讓對(duì)方知道還有人能夠理解他，讓對(duì)方的感受好一點(diǎn)。“同是宦游人”，都是離鄉(xiāng)在外作官的人，難免要分別的。既然這樣，干脆就帶著平和的心態(tài)上路吧！你覺(jué)得杜少府聽(tīng)了這句話以后，心里會(huì)好受一些嗎？
離別詩(shī)11
《燕歌行二首》（其一）
魏晉曹丕
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔。
念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方。
賤妾煢煢守空房，憂來(lái)思君不敢忘，不覺(jué)淚下沾衣裳。
援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。
明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。
牽�？椗b相望，爾獨(dú)何辜限河梁。
【賞析】
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔”開(kāi)頭這三句營(yíng)造了一種深秋肅殺氛圍，為女主人公的出場(chǎng)作了準(zhǔn)備。這三句從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)入手，描寫深秋的凄涼之景，給人一種空曠、寂寥的感受，這種感受也正是女主人公當(dāng)時(shí)內(nèi)心所感。這三句表面寫景，其實(shí)字字含情，這種寓情于景的手法，以宋玉的“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”為濫觴。
這首詩(shī)一韻到底，為歌行體之祖，對(duì)后世七言歌行的創(chuàng)作有很大影響。
擴(kuò)展閱讀：魏文帝曹丕——魏朝開(kāi)國(guó)皇帝
魏文帝曹丕，魏朝開(kāi)國(guó)皇帝。字子桓，三國(guó)時(shí)期的文學(xué)家、詩(shī)人。建安文學(xué)代表者之一。是三國(guó)時(shí)代第一位皇帝，結(jié)束了漢朝四百多年統(tǒng)治。
漢中平四年（187年）冬，曹丕生于譙。少有逸才，廣泛閱讀古今經(jīng)傳、諸子百家之書(shū)。年僅八歲，即能為文。建安十六年（211年），為五官中郎將、副丞相。建安二十二年（217年），曹丕運(yùn)用各種計(jì)謀，在司馬懿、吳質(zhì)等大臣幫助下，在繼承權(quán)的爭(zhēng)奪中戰(zhàn)勝了弟弟曹植，被立為魏王世子。
延康元年（220年（庚子年）），魏武帝曹操去世，世子曹丕繼位為魏王、丞相、冀州牧，他對(duì)外平定武威三種胡、酒泉和張掖的叛亂，從劉備集團(tuán)手里收復(fù)上庸三郡；對(duì)內(nèi)積極調(diào)節(jié)曹氏與士族之間的`矛盾，果斷采納陳群的意見(jiàn)，確立九品中正制，成功緩和了曹氏與士族的關(guān)系，取得了他們的支持，為稱帝奠定基礎(chǔ)。當(dāng)年十月，立刻逼迫漢獻(xiàn)帝禪位，登基為大魏皇帝。定國(guó)號(hào)為大魏，改元黃初，改雒陽(yáng)為“洛陽(yáng)”，定都于此。曹丕堅(jiān)持大權(quán)獨(dú)攬，設(shè)立中書(shū)省，其官員改由士人充任，原由尚書(shū)郎擔(dān)任的詔令文書(shū)起草之責(zé)轉(zhuǎn)由中書(shū)省官員擔(dān)任，機(jī)要之權(quán)漸移于中書(shū)省。下宦人為官者不得過(guò)諸署令，限制了宦官的權(quán)力；定令婦人不得預(yù)政，群臣不得奏事太后，后族之家不得當(dāng)輔政之任。提倡節(jié)儉、薄葬，預(yù)作《終制》。他推行九品中正制后，用人權(quán)從地方收歸了中央，但也導(dǎo)致魏國(guó)的統(tǒng)治實(shí)權(quán)逐步被士族壟斷。
離別詩(shī)12
�。ㄒ唬�
風(fēng)吹過(guò)心坎
圈圈漣漪蕩去
有點(diǎn)憂傷的
我就要離開(kāi)曾經(jīng)向往的地獄了
哦
我親愛(ài)的大學(xué)校園
請(qǐng)不要斥責(zé)我成熟的無(wú)知
廣播聲響起了
火車的迪鳴聲嘈雜了
我要走了
送一片黃葉給你
希望你不寂寞
�。ǘ�
你胖乎乎的身影
我總難以忘記
河水打不濕你深紅的外套
簡(jiǎn)短的文字
承載不了我的心里話
希望我不會(huì)成為你的笑柄
瘋狂總是有的
向往會(huì)更甜蜜
揮手吧
在霧蒙蒙的'街道肅立
�。ㄈ�
不要把我比作盲從者
明月繁星里有我的證據(jù)
沒(méi)有語(yǔ)言的交流
應(yīng)該是最美的文字
掛在墻上的個(gè)性
已滿是灰塵
不要刻意的拍打
存在總是有理由的
議論吧
我不想說(shuō)什么
時(shí)間會(huì)為我們立碑的
黃土被是最寬容的
這是你我都有明白的
離別詩(shī)13
惜緣，珍重…
有人說(shuō)生命是一種緣
緣有很多種
能夠相識(shí)相知
是一種令人珍惜令人難忘的緣
但生命中多的是人潮中擦肩而過(guò)的行人
落雨的屋檐下同時(shí)避雨的路人
昏淡的路燈下
等候同一路車的夜歸人
他們也都是有緣人
甚至于藍(lán)天下兩只飛鳥(niǎo)
能夠在空中相遇
也是因?yàn)橛芯?/p>
不是每個(gè)人都擁有緣
也不是每一個(gè)尋覓的人
都可以抓住緣
或者有緣
然而源頭水尾難以相見(jiàn)
或者無(wú)緣
行色匆匆遠(yuǎn)隔天涯
人生有太多的不可知
一個(gè)念頭一次決定
往往便可能擁有或錯(cuò)過(guò)一份緣。
選擇了愛(ài)是因?yàn)榫?/p>
而選擇了不愛(ài)卻也是為了緣
生命如此生活亦如此
高山流水是一種緣
怦然心動(dòng)
是另一種緣.
緣就是緣
不需許下誓言
也不必要求承諾
可以擁有時(shí)
不必山盟與海誓
依然可以真誠(chéng)相擁
而無(wú)法擁有時(shí)
即使是求
也求不來(lái)一份聚首的緣
看那靜謐的星空群星閃爍
而守望了千萬(wàn)年的`牛郎織女星
依舊相對(duì)無(wú)言
守侯著一年一度七夕聚首的緣
盈盈一水間
脈脈不得語(yǔ)
這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤
卻造就了一個(gè)永恒的傳說(shuō)
其實(shí)天上人間
有一些也許是
人們無(wú)法逾越的障礙
而另一些卻是人們并不想擺脫的束縛
一切只是因?yàn)橛芯壸⒍?/p>
于千百人中
遇到你所要遇到的人
于千百年中
在時(shí)間的無(wú)垠的荒野上
有兩個(gè)人
沒(méi)有早一步
也沒(méi)有晚一步
就這樣相逢了
也沒(méi)有什么可說(shuō)的
只有輕輕地道一聲
哦你也在這里嗎
哦原來(lái)相逢即緣
人們苦苦追尋的緣
是不可強(qiáng)求的
是雙溪上的小舟載不動(dòng)的
是無(wú)法帶上前路的
在茫茫人海中
我欲尋一知己
可遇而不可求的
得之我幸
不得之我命
這種緣令人嘆服
......
離別詩(shī)14
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
天上紛紛掉鈔票，天下美男都死掉，美女腦子都?jí)牡�，哭著喊著讓你泡�?/p>
五條禁令：禁止不想我;禁止假裝不認(rèn)識(shí)我;禁止發(fā)財(cái)忘了我;禁止艷福不與我分享;禁止吃飯不叫上我。
天上紛紛掉鈔票，天下美男都死掉，美女腦子都?jí)牡�，哭著喊著讓你泡�?/p>
不應(yīng)在夕陽(yáng)落下時(shí)嘆息什么,而應(yīng)在朝陽(yáng)升起時(shí)開(kāi)始工作。
三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的'一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺(jué).人生路上有 成功.也有失敗,請(qǐng)相信"有志者事競(jìng)成"
我不知道
有多少個(gè)星辰醉心其間
揮一揮手
又怎能抹去
這不絕如縷的眷戀
哪怕今后的風(fēng)景更美更好
我都無(wú)法輕拋過(guò)去
一展笑顏
盡管人生告別尋常事
真告別時(shí)
卻又難說(shuō)再見(jiàn)
昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
離別詩(shī)15
一次分別
就落了一地?zé)熈?/p>
夜尚未落下
愁就開(kāi)始堆集
那時(shí)起
微笑就散落于跳動(dòng)的古箏
填一曲蕭瑟的秋詞
在文墨的起伏中超渡光明
那淌著優(yōu)怨的曲調(diào)
只是朱唇吐露的心事
那時(shí)起
一身素白的風(fēng)景
把時(shí)間定格在柔情所至
愿那時(shí)光純粹
可以相聚
甚至可以暴曬可以冷凍
那時(shí)起
柔情是隔著遍沼澤地
泥濘和死亡把幻想丟棄在長(zhǎng)滿白發(fā)的荒野
那云的衣裳和花的容
有情無(wú)形地?cái)U(kuò)散著紅豆種子
那時(shí)起
柔軟的背影頓失在人群
離離的青草和蔥郁的樹(shù)木
被視線割斷于云煙
身軀是爛燦的
以小跑的.步伐靠攏
讓笑靨浮出水面
點(diǎn)亮夢(mèng)想和癡情
癡情在模糊糊中呻吟
那時(shí)起
和印象說(shuō)話的是自己的影子
視線之內(nèi)
是不散的淺靨
視線之外
是不散芬芳
你看我的模樣很遠(yuǎn)
我看你的眼睛很近
那時(shí)起
偶然間舉眼
那早已淡忘的幽香
竟挾裹著無(wú)限想象走來(lái)
我卻只能止步于遠(yuǎn)去的背影
分辯顏色和彎度
影子失眠了夜
收眼芬芳變淡卻濃了回味
那時(shí)起
看一彎月光中你百媚溫柔
總是不怕風(fēng)兒
驚醒了那朵羞澀的云
總是聽(tīng)到那串熟悉的腳步聲
門環(huán)扣響
一縷馨香入夢(mèng)
【離別詩(shī)】相關(guān)文章：
曹丕的詩(shī)05-04
述懷的詩(shī)原文02-28
有關(guān)秋天的詩(shī)02-28
秋思的詩(shī)原文02-29
關(guān)于朋友的詩(shī)02-29
關(guān)于秋分的詩(shī)05-06
馬戴的詩(shī)05-05
讓我感動(dòng)的詩(shī)12-17
贈(zèng) 詩(shī)原文12-18