北京胡同大全15篇【熱門】
北京胡同大全1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、概括北京胡同文化的內(nèi)涵，體會作者對胡同文化流露的情感。
2、學(xué)習(xí)作者用樸實(shí)雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、對文章深層思想的理解，概括整體內(nèi)容要點(diǎn)。
2、理清作者思路，體味作者的情感。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、通過具體詞句的品味，體會作者對北京胡同文化的情感。
2、在初步了解文化這一概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，把握胡同文化的主要特點(diǎn)。 【教學(xué)設(shè)想】 運(yùn)用形象直觀的多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更加真切感受文章的內(nèi)容，也有助于學(xué)生感性理解基礎(chǔ)上的理性思考
【課時安排】
兩課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入
有人說過：“建筑是凝固的音樂”。今天我們所學(xué)課文涉及到的是一種相對古老的建筑--胡同�！逗幕贰且晃淮笃魍沓傻�，在文壇寂寞了四十年之久的作家——汪曾祺給攝影藝術(shù)集《胡同之沒》寫的一篇序文。今天讓我們慢慢品讀課文，就象欣賞美妙的音樂一樣去感受它內(nèi)在的文化氣息吧！
二、解題
讀題，要求學(xué)生調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮想象，說說題目告訴了你些什么內(nèi)容？
明確：
�。�1）胡同：巷；小街道 (點(diǎn)出了寫作對象) 北京胡同多——“有名胡同三千六，無名胡同賽牛毛”
�。�2）文化：①人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。②考古學(xué)用語，指同一個歷史時期的不依分布地點(diǎn)為轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體。③指運(yùn)用文字的能力及一般知識。 比較下面兩個句子中“文化”的含義 *現(xiàn)在這社會，沒文化是不行的。 *北京大學(xué)有很濃的文化氛圍。
三、作者簡介：
首先，讓我們了解一下課文的作者汪曾祺先生。汪曾祺（1920~1998），江蘇高郵人，著名作家。1939年考入西南聯(lián)大中國文學(xué)系。此后，當(dāng)過教師、編輯等。1940年開始發(fā)表小說，代表作品有《受戒》、《大淖記事》等鄉(xiāng)村風(fēng)俗小說。他那種清秀雋永、生趣盎然的風(fēng)俗畫描寫風(fēng)格得到了文壇的普遍贊譽(yù)。 《胡同文化》是一篇序文，原文有小標(biāo)題“攝影藝術(shù)集《胡同之沒》序”。這是一篇古樸清雅、意味深長的文化隨筆，充分顯示了作家的創(chuàng)作個性。
四、研讀課文
1、探索思路與結(jié)構(gòu)
明確：作者在這篇文章中，先談北京的胡同，再談北京胡同文化的特征，最后談胡同文化的`衰落。因此可以把這篇文章分成三大塊，第1~5自然段為一層，第6~12自然段為一層，第13~15段為一層。
2、講析課文第1、2、3、4、5自然段
�。�1）提問：第1自然段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 明確：第1自然段在全文結(jié)構(gòu)上起總起的作用。概述大街、胡同所形成的方正影響了北京人的生活和思想。
�。�2）提問：2、3、4三個自然段分別從哪些方面來介紹胡同的特點(diǎn)？ 明確：介紹胡同——取名 ——寬窄、數(shù)量 ——環(huán)境（位置、聲響）
�。�3）第2自然段交代胡同取名的來源，主要有哪幾種類型？ 明確：取名--計數(shù)、物件、行業(yè)、人物、形狀，與人們的生活密切相關(guān)。還有的胡同取名未知取義。
�。�4）胡同的環(huán)境又有什么特點(diǎn)？ 明確：離鬧市近，生活方便，環(huán)境安靜
（5）提問：第5自然段的段意，可不可以用“胡同和四合院是一體”來概括呢？為什么？那么，用哪一句話來概括更為準(zhǔn)確呢？ 明確：第5自然段具有承上啟下的作用，由“胡同”過渡到“胡同文化”。因此，用“胡同、四合院是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形態(tài)”這一個并列復(fù)句來概括段意，兼顧兩個方面，顯得全面、準(zhǔn)確。
�。�6）提問：作者為什么說“北京市民文化就是胡同文化”？ 明確：因?yàn)楹@一北京市民的居住方式極大地影響著北京市民的心態(tài)，成為市民文化的存在空間和載體，它給生于斯長于斯的人們打上了時代的文化的烙印，因些，“北京市民文化就是胡同文化”。
3、分析第6~12自然段
胡同，蘊(yùn)育了獨(dú)特的胡同文化�，F(xiàn)在，讓我們來聽課文錄音，隨著著名播音員那字正腔圓的京味朗讀，進(jìn)一步探尋胡同文化的精義
�。�1）在這個部分中，哪四個詞語可以概括胡同文化的主要特點(diǎn)？又有哪些詞句具體說明這四個特點(diǎn)？ 封閉——安土重遷、理想的住家是“獨(dú)門獨(dú)院”、“各人自掃門前雪” 滿足——易于滿足，物質(zhì)要求不高 旁觀——愛瞧熱鬧，但是不愛管閑事 忍———安分守己，逆來順受 請同學(xué)來讀這里最具京味的語段，要品出“胡同文化”特有的滋味來。 A．“北京人易于滿足……蝦米皮熬白菜，嘿！” B．“這二位同聲說……真有你的！”
�。�2）提問：“蝦米皮熬白菜，嘿！”這句話，表現(xiàn)了北京市民怎樣的心態(tài)？ 明確：一個“嘿”字，使讀者如見其色、如聞其香、如嘗其味。極其形象地刻畫出北京市民享受蝦米熬白菜這種美食時那種無限向往、無限滿足神態(tài)，表現(xiàn)了北京人“易于滿足，他們對生活的物質(zhì)要求不高”的心態(tài)。
（3）提問：“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著北京人，真有你的！”一句，概括了北京人怎樣的生活狀態(tài)？ 明確：對別人無可奈何，只有自我安慰，充分體現(xiàn)了北京人善于忍耐的性格。最后“真有你的！”是作者對北京人的這一性格進(jìn)行評論的話，內(nèi)涵豐富，令人拍案叫絕。作者對這種態(tài)度是贊賞還是否定，或者兩者兼而有之？請你見仁見智吧！
4、分析第13~15自然段
（1）提問：胡同在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊之下，呈現(xiàn)出怎樣的景象？胡同文化又將何去何從呢？ 明確：北京胡同在衰敗、沒落，因而毫無生氣。胡同文化也必將隨著胡同的消失而逐漸消亡。
�。�2）請學(xué)生有感情地朗讀文句“西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”，這些描寫，渲染怎樣的一種氣氛？ 明確：盡情渲染胡同衰敗、沒落后的凄慘景象，引起人們的傷感懷舊之情。
�。�3）提問：最后一句“再見吧，胡同”，抒發(fā)了作者什么樣的情感？ 明確：存在于一個相當(dāng)長的歷史時期的北京胡同，將要離我們而去了。告別之際，作者的情感相當(dāng)復(fù)雜：有對胡同往日輝煌的懷念，有對胡同衰敗的無可奈何，有對胡同文化總有一天會消失的傷感，有對沖擊胡同文化的商品經(jīng)濟(jì)大潮不可抗拒之勢的贊嘆，有對胡同及胡同文化將歸入蝦蟆陵、烏衣巷之列的悵惘低徊……
5、小結(jié)：作者把普普通通的胡同，從來源到起名分類和這數(shù)不清的胡同中凝聚浸透著的獨(dú)有的胡同文化自然融化起來，使我們對北京胡同文化和那世世代代居住在這里的北京人的文化心態(tài)有了了如些生動、深刻的理解。
第二課時
一、亮點(diǎn)探究
1．文章首段末句： “這種方正不但影響了北京人的生活，也影響了北京人的思想�！闭垎枺哼@種方正對北京人的生活和思想到底產(chǎn)生了怎樣的影響?
探究學(xué)習(xí)：(1)對生活方式的影響。 ①居住方式：胡同、四合院，“獨(dú)門獨(dú)院”，“安土重遷”。 ②飲食條件：窩頭，大腌蘿卜，小醬蘿卜，臭豆腐，大白菜。 ③處世方式：講究“處街坊”，“隨”一點(diǎn)“份子”。更多時候，則是置身事外，冷眼旁觀。“各人自掃門前雪，休管他人瓦人霜�！�
(2)對思想意識的影響。 ①易于滿足，對生活的物質(zhì)要求不高。有窩頭，有棒子面，就知足了，就行了。 ②安分守己，逆來順受�！爱�(dāng)了一輩子的順民”。 ③方位意識極強(qiáng)，等級觀念極強(qiáng)。
2．大白菜文化的內(nèi)涵是什么?
探究學(xué)習(xí)：(1)惟我獨(dú)尊。“哪兒也比不了北京。北京的熬白菜也比別處好吃�！薄胺秸钡亩汲遣季�，突出了皇權(quán)的獨(dú)尊地位。這種“獨(dú)尊”的思想意識也深刻地烙在久居都城的百姓心中。以為國都就與別處不同，國都就比別處尊貴，就連京城的狗也與眾不同，無比尊貴。過去，上海人就瞧不起外地人，一律稱之為“鄉(xiāng)下人”，便是明證。遺撼的是，至今，我們還把全國的大小城市分為各種各樣的等級。
(2)保守。這是與“惟我獨(dú)尊”相關(guān)聯(lián)的。以為什么都比別處優(yōu)越，自我感覺良好，也就將人家真正好的、有價值的東西拒之門外，思想上趨于保守。汪曾祺先生在《五味》一文中說：“北京人很保守，過去不知道苦瓜為何物，近年有人學(xué)會吃了。……北京人在口味上開放了；北京人過去就知道吃大白菜。由此可見，大白菜主義是可以被打倒的�！� 大白菜主義也即大白菜文化，之所以要被打倒，就在于他的保守和惟我獨(dú)尊。看來，隨著國際化潮流的到來，北京人自己也會從這種保守、獨(dú)尊的封閉形態(tài)中走出來。北京人在口味上的開放，便能說明。
3．為什么要從“吃”的角度來說明北京人的易于滿足?
探究學(xué)習(xí)：在“衣食住行”中，“吃”占有極為重要的位置，尤其是在過去溫飽問題尚不能解決的情況下。“民以食為天”，我們這個民族對于吃食的追求恐怕是無與倫比的。菜系之多，名目之繁，口味之雜，都是任何一個民族無法比擬的。就日常生活而言，一個人對于吃食、口味的態(tài)度，便可看出他對于生活的態(tài)度。所以，作者選取極平常的吃食，便反映了人們的內(nèi)心的思想意識、生活態(tài)度。信手拈來，意味無窮。
4．對“窮忍著，富耐著，睡不著瞇著”這句話該如何理解?
探究學(xué)習(xí)：此句寫盡了北京市民的心態(tài)。之所以窮能忍著，是因?yàn)榭咳�，才可以雖窮而仍能面對皇權(quán)的威嚴(yán)，才可以雖窮而仍可以鄙視皇權(quán)的盛衰。之所以富要耐著，是因?yàn)榭磻T了巨富豪商的朝盛夕衰，所以身處富中，才能夠不顯山不露水地不驚不乍。之所以睡不著瞇著，是因?yàn)樗恢耸切臑橥饨缢鶆�，而瞇著，才能養(yǎng)成看慣風(fēng)云變幻的大氣，靠著這種大氣，天子腳下的小民、草民才維持了自尊。
5．對“北京人，真有你的”該如何理解?
探究學(xué)習(xí)：“北京人，真有你的”真有你的什么呢?是真有你的應(yīng)付各種情況、各種局面的辦法。對此，汪曾棋先生在《跑警報》中說：“我們這個民族，長期以來，生于憂患，已經(jīng)很‘皮實(shí)’了，對于任何猝然而來的災(zāi)難，都用一種‘儒道互補(bǔ)’的精神對待之。這種‘儒道互補(bǔ)’的真髓，即‘不在乎’。這種‘不在乎’精神，是永遠(yuǎn)征不服的。” 這種“不在乎”，便是凡事不必太認(rèn)真，不必太放在心上。別急，別煩，別躁，悠著點(diǎn)�！败嚨缴角氨赜新贰�，沒什么事過不去。也就是說，心胸放寬些，用鄭板橋的話來說，就是“難得糊涂”。為什么要“不在乎”?根本的原因在于世事難料，風(fēng)云難測。所謂“十年河?xùn)|，十年河西”，人們不可太在意于眼前的利益得失，須知“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｓ辛诉@種“不在乎”的精神，什么事都能從容應(yīng)對，從中透露出一種“忍”勁兒。 “北京人，真有你的!”言有盡，意無窮。贊許、褒獎之情溢于言表。
二、品味語言
讀完這篇文化式散文，我們仿佛喝下了一碗風(fēng)味獨(dú)特的北京大碗茶，讓人神清氣爽，齒頰留香，回味無窮。下面，我們來看看，課文的語言有什么特色？
提問：課文在語言方面有什么特色？請舉例分析。 明確：“蝦米熬白菜，嘿！” “睡不著，別煩躁，別起急，瞇著北京人，真有你的！” “西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣” 語言特點(diǎn)：樸實(shí)、雅致，自成風(fēng)格，富有表現(xiàn)力。
三、仿照“西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”的語言形式，寫一組自己熟悉的景物，表達(dá)一種鮮明的情感。
例：院落毗連，炊煙裊裊，引車賣漿，熙來攘往。 小街橫貫，深巷悠悠，窗明幾凈，老樹參天。 四、課外延伸： 請任選一種文化形式（如服飾文化、飲食文化等），在周記上寫一篇文章。
北京胡同大全2
北京的胡同，星羅棋布，早就聽說北京有名的胡同三六千，無名的胡同似牛毛.
想象中的北京胡同，是靜謐、整潔、和諧和安詳?shù)�。�?dāng)我進(jìn)入胡同區(qū)，坐在人力三輪車上，伴隨著清脆的鈴聲，穿梭在齊整的四合院中卻少了這種感覺。
北京胡同之旅是從北京最早的胡同煙袋斜街開始，除了古舊的凸凹不平且積滿泥水的青石板證明著它的歷史，兩邊的.房屋則絲毫看不出歲月的滄桑。房屋雖極力想保持古樸的風(fēng)格，但看起來格外別扭。家住與店鋪混雜著，嗡嗡的蒼蠅肆無忌憚地戲虐著墻角的垃圾。
穿過了煙袋斜街進(jìn)入胡同區(qū)，才慢慢地找回了一點(diǎn)感覺。午后的陽光照在胡同里幾棵稀疏的楊樹上，又從葉隙間漏下來，在地上形成斑駁的光影，鳥兒、蟬兒似乎也不忍打破這份寧靜，默默地不做聲。遠(yuǎn)離鬧市的胡同，有種清幽，仿佛隔市般。沒有地圖，只知道所有的胡同都“透氣兒”，也就不管那么多了，瞎走。也正因這樣，才令胡同之旅驚喜不斷，充滿趣味。
北京的胡同寬狹不一，寬的敞亮，狹的幽深.最狹的胡同數(shù)前市胡同，最狹處僅有40厘米，僅能容一個苗條的人通過.北京的胡同大來都只來知去，但也有彎曲迂徊的，有個叫九道灣的胡同，共有二十多個灣呢.我們參觀的胡同，整個兒透出一股幽靜、古樸的氣息，為繁華的都市平添了許多古色香而又溫馨、安靜的韻味。有些胡同的地面用鋟青磚或石塊鋪就，方方正正，像一塊被削平的豆腐塊，赤腳踩在上面冰冰涼涼的，讓人心曠神怡。路邊有的石板上布滿了青苔，顯得格外陳舊，充斥著歲月的痕跡.
傍晚的胡同則更有一番滋味。夕陽西下，天邊的最后一抹霞光，照在各家各戶的四合院里。人們紛紛搬出藤椅，拿著蒲扇到胡同里來納涼，老人們閑談著，兒童們嬉鬧著，還真有些‘小橋、流水、人家’的味道。
北京胡同雖然經(jīng)歷了數(shù)百年的風(fēng)雨滄桑，但是當(dāng)我們走出胡同時，許多北京人還是不由地感嘆到，北京的美都在胡同里了。
北京胡同大全3
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容和目標(biāo)：
通過對北京胡同和民居建筑的觀察、了解，認(rèn)識北京民居建筑的藝術(shù)特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，學(xué)習(xí)寫生的方法技能，能夠有目的地開展綜合探索性活動。
2、隱性內(nèi)容和目標(biāo)：
通過對北京胡同文化的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)的情感。通過美術(shù)和社會生活的綜合探索，體會美術(shù)對社會生活的特殊貢獻(xiàn)，進(jìn)一步認(rèn)識美術(shù)的學(xué)習(xí)價值，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解北京胡同文化和民居建筑的藝術(shù)特征。
難點(diǎn)：有目的有計劃地開展多學(xué)科綜合性的探索性學(xué)習(xí)活動。
學(xué)習(xí)材料：北京胡同和民居建筑方面的圖文資料，筆記本，寫生用具等。
教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
組織教學(xué)課前師生做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備。
導(dǎo)入教學(xué)欣賞我國不同地區(qū)、不同民族的民居資料圖片，如：北京胡同和四合院、四川的吊腳樓、傣族的竹樓、福建的土樓、陜北的窯洞等引導(dǎo)學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)北京胡同和民居建筑的特點(diǎn)。欣賞民族資料片，認(rèn)識京味文化“特色”。
注意觀察、比較、發(fā)現(xiàn)北京居民建筑藝術(shù)的特色。激發(fā)學(xué)生興趣。
在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)表現(xiàn)的`多樣性，拓展美術(shù)視野，培養(yǎng)對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛。
綜合探索活動提出學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生綜合探索活動。
教師通過多媒體向?qū)W生展示和介紹北京胡同和民居的資料。
組織學(xué)生通過相關(guān)的資料進(jìn)行綜合探索。
導(dǎo)語：北京是具有悠久歷史的名城。特別是北京胡同和民居是北京的一大特征，每一條胡同里都蘊(yùn)含著豐富的京味文化。
我們通過相關(guān)的圖像和文字資料，把你們感興趣的胡同做綜合的探索；對它的趣聞軼事、美觀的景物，用短文和繪畫表現(xiàn)出來，比如北京最老的胡同的由來，其中的名人典故，你認(rèn)為最美的景物等。
引導(dǎo)學(xué)生圍繞“綜合探索”活動向教師請教咨詢。
學(xué)生共同的問題，做集中指導(dǎo)，如北京民居建筑的結(jié)構(gòu)特色、如何寫生表現(xiàn)等。觀賞北京胡同和民居的資料片。
注意觀察、發(fā)現(xiàn)京味民居建筑之美。
同學(xué)之間互相交流，展示課前收集的相關(guān)資料。
學(xué)生對“胡同文化”中感興趣的問題，以小組為單位進(jìn)行綜合探索活動。整合相關(guān)信息，用短文和繪畫表現(xiàn)對“胡同文化”所感所想。
對學(xué)習(xí)活動中遇到的困難和問題，向教師請教、向同學(xué)求助，合作解決學(xué)習(xí)困難，共同完成任務(wù)。
通過綜合探索“北京胡同文化”活動，發(fā)現(xiàn)美術(shù)和社會生活的關(guān)系，培養(yǎng)和發(fā)展綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樗亲灾鲗W(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)評價組織全班展示交流學(xué)習(xí)成果。
評價學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果。
評價形式：
小組內(nèi)自我總結(jié)和評價為主，教師和同學(xué)評價為輔。
教學(xué)反思：學(xué)生從教材中了解了北京的胡同文化，看到了胡同里的人、建筑、發(fā)生的事情，能對胡同里的一二進(jìn)行表現(xiàn)。
北京胡同大全4
北京的胡同說的是作者是胡同里土生土長的本地人，到了外國也不望北京的小胡同，尤其是說到新加坡時，在那里看到只剩下最后那一條小巷子，倍感凄涼，只能到那里品嘗一下北京的小食。并希望北京也不要像新加坡那樣子，要留下自己本身的特色。
北京的胡同,星羅棋布,早就聽說北京有名的胡同三六千,無名的胡同似毛牛.今日一見,果然如此.北京的胡同寬狹不一,寬的.敞亮,狹的幽深.聽導(dǎo)游介紹,最狹的胡同數(shù)前市胡同,最狹處僅有40厘米,僅能容一個苗條的人通過.北京的胡同大來都只來知去,但也有彎曲迂徊的,導(dǎo)游說有個叫九道灣的胡同,共有二十多個灣呢.我想,若到那兒去拜訪朋友,九拐十八灣的,等找到門了,恐怕人也要拐暈了。我們參觀的胡同，整個兒透出一股幽靜、古樸的氣息，為繁華的都市平添了許多古色香而又溫馨、安靜的韻味。有些胡同的地面用鋟青磚或石塊鋪就，方方正正，像一塊被削平的豆腐塊，赤腳踩在上面冰冰涼涼的，讓人心曠神怡。路邊有的石板上布滿了青苔，顯得格外陳舊，這對于我們這些南方游客就更顯其魅力了。
傍晚的胡同則更有一番滋味。夕陽西下，天邊的最后一抹霞光，照在各家各戶的四合院里。人們紛紛搬出藤椅，拿著蒲扇到胡同里來納涼，老人們閑談著，兒童們嬉鬧著，還真有些“小橋、流水、人家”的味道。
北京胡同雖然經(jīng)歷了數(shù)百年的風(fēng)雨滄桑，但是當(dāng)我們走出胡同時，許多北京人還是不由地感嘆到，北京的美都在胡同里了。
北京胡同大全5
各位游客大家好，我是**旅行社的導(dǎo)游員，我姓*，今天就有我來帶領(lǐng)大家共同游覽這個清代的皇家園林——頤和園。
希望我的講解能夠令各位滿意，是我們共同度過這一美好的時光。頤和園原是帝王的行宮和花園。
公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭“八國聯(lián)軍”的.破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。
后來在軍閥、國民·政府統(tǒng)治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春
北京胡同大全6
一說到胡同，大家想到的一定就是晨練的老大爺，叫賣的小哥和兩邊破舊的小屋。但你想到的那些已經(jīng)不是真正的胡同了。當(dāng)你走進(jìn)一個狹小而不起眼的胡同時，你會發(fā)現(xiàn)墻上精美而且質(zhì)樸的石壁畫，灰色的瓦片整齊劃一地待在胡同兩邊的房頂上。
胡同里的春夏秋冬都是最美好的。春天里鳥語花香，夏天里綠樹成蔭，秋天里秋葉凄美，冬天里白雪皚皚。
胡同里的房子看上去很普通，但實(shí)際上很有講究。
一般的胡同分為兩種：一種是活胡同，一種是死胡同。死胡同就是有頭沒尾，有一頭被墻堵住了就是死胡同，但它可是孩子們的天堂，因?yàn)檫@里很少有車和陌生人。至于活胡同嘛，就是大家看到的那種中間有狹窄的小道，有時候電動車和游客們經(jīng)常去的'地方，會很雜亂。所以我還是更喜歡死胡同。
如果我是城市設(shè)計師，我會在胡同基礎(chǔ)上改造，但不會將胡同拆除。因?yàn)槟切〾Ρ�、瓦片和石頭都是歷史的遺跡，它們都是有故事的。就比如有些門口的上馬石，或者文武官大門柱頭，都是歷史的一部分。
對于已經(jīng)發(fā)展成商業(yè)街的胡同，我覺得他們應(yīng)該有個屬于自己胡同的特色，否則就像楊梅竹斜街，里面既有包子鋪、小吃館、咖啡廳、書店，又有小賣鋪或者超市，已經(jīng)失去了它自己原本的特色，所以每家店的生意并不好，游客來到這兒，已經(jīng)找不到當(dāng)年楊梅竹斜街的身影。
北京胡同大全7
胡同是北京的文脈，是北京文化的根。如果把北京比作一個人，那胡同就是這個人的血脈。
六年級暑假之前，我還未到訪過北京，卻早已對北京的胡同心生向往，但對其的認(rèn)識只有以上的只言片語，有幸，在同年暑假，我同幾位朋友進(jìn)行了一場北京胡同游，從那以后，北京胡同便成為我一生中最難忘的驚鴻一瞥，深刻于時光中。
想象中的北京胡同是莊嚴(yán)的，一草一木，一呼一吸皆有歷史沉浸的氣息。但當(dāng)我進(jìn)入胡同區(qū)，真正踏上那片土地，我感受到的更多的卻是靜謐、和諧、安詳更甚是些濃濃的煙火氣，在那里，我覺得既陌生又熟悉，第一次體驗(yàn)到"每個將要去的地方，都是素未謀面的故鄉(xiāng)的感覺。
北京的胡同之旅是從北京最早的胡同煙袋斜街開始的，古舊的青石板有著幾分江南的青秀齊整也不乏家鄉(xiāng)這兒海島獨(dú)有的粗獷與大氣，幾處未與大地相貼的部方被時光悄悄磨得圓滑，上面覆著些許青苔，綠的悄然綠的暗淡。這或許就是導(dǎo)游口中老街一年四季都充滿生機(jī)的原因。石板一塊接著一塊，延伸至遠(yuǎn)方，兩邊是一幢幢緊挨在一起時不時又露幾個縫讓行人暢通的古樸房子，寫滿了歲月的滄桑。家住與店鋪混雜著，熱鬧又喧囂。
腳步輕緩，慢慢地踏，轉(zhuǎn)過煙袋斜街才真正進(jìn)入了胡同區(qū)，嘈雜聲被拋于身后，氣氛變得寧靜，風(fēng)輕輕的吹，時光慢慢地流淌。路旁是成蔭的綠樹，茂密的綠葉層層掩映，午后的陽光從幾個小小的葉縫間漏下來，在地上形成斑駁的光影。偶爾，回響起一兩聲鳥雀啁啾與蟬鳴，聲音著實(shí)清脆，襯的氣氛越加的安靜，那聲音渲染著夏天的活力，與輕風(fēng)親吻，蕩漾開去，聽在耳邊，軟在心里。遠(yuǎn)離鬧市的胡同，大概是北京這座都市繁華外表下，柔軟內(nèi)心的展現(xiàn)，是它漸漸老去的青春，是它毫無保留的送給人們?nèi)康那樵�。這樣的北京里的這樣的胡同，既像是垂暮之年的老人，又像是朝氣蓬勃的少年，若真要解釋，那便是成熟沉淀與活力朝氣是相通的。走在這樣的胡同中，守著清幽，我們誰也不說話，只是靜靜的'邁著步子在小巷中穿梭，盡管不認(rèn)路，也沒地圖，但所有人都淡然自若，畢竟北京的胡同兒可都透著氣呢。瞎走，讓旅途有多了幾分探奇的樂趣。
北京的胡同著實(shí)是多，曾經(jīng)就有俗語說北京有名的胡同三六千，無名的胡同似牛毛。從正午到傍晚時分，我們才不過走過了快十條胡同。不同于白日里的北京胡同，除了透出一股幽靜、古樸的氣息，傍晚十分的北京胡同，多了幾分溫馨的韻味與人氣。路旁不再是冰冷無趣的精品店，幾個老人在夕陽的余暉下拉著家常，所有的人們在經(jīng)歷了一天的勞動后，都慢了下來，走出家門，老人們倚在藤椅上搖著蒲扇納涼，孩子們嬉鬧著，在大大小小的胡同里穿來穿去。夕陽的余暉中，泛黃的綠陰下，還有年輕人漫步的身影。那時的北京，像個不諳世事的孩童，簡直乖到不行。
北京的美，游歷過的人都慨嘆，它將所有的情感都托付給了胡同。
北京胡同大全8
一、導(dǎo)入：
1簡介蕭乾并檢查預(yù)習(xí)
2看圖片，根據(jù)閱讀感覺說說圖片與文章描寫的胡同的不同。（不能反應(yīng)的話給時間讀課文）
明確：文章中的胡同里有各種各樣的人、有聲有色、是充滿了生活氣息的。
二、解讀課文
1這種聲色是誰眼中的印象？為什么他對北京的胡同有這樣深刻的印象？可以用原文的話回答。
明確：蕭乾，因?yàn)椋骸拔沂窃诒本┑暮镩L大的；我認(rèn)識世界是從這里開始的；我是在羊管胡同出生的；我開始懂事是在褡褳坑；我母親死在菊兒胡同；母親去世后，我半工半讀：織地毯送牛奶，短不了走街串巷；我這輩子只有17年是真正生活在北京的小胡同里�！�
關(guān)鍵詞句：每當(dāng)、仲夏夜之夢、只有、在那牌子下面拍了一張。
2所以作者對胡同的情感是？用原文的話回答。
明確：可是不論我走到哪里，在夢境里，我的靈魂總在那幾條小胡同轉(zhuǎn)悠。（魂牽夢繞……）
關(guān)鍵詞：可是、不論、總是、轉(zhuǎn)悠
3“夢境”，我們在文學(xué)作品里經(jīng)常讀到，我們說它既可以只夜晚實(shí)在的夢，也可以指白日夢，即某種回憶或某個畫面的呈現(xiàn)。比如《夢江南》作者想起的江南畫面是——閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋�？傊畨羰亲钅荏w現(xiàn)一個人最深切的生命體驗(yàn)的。那么作者的夢境如何呢？文章有沒有寫到？哪些自然段？
明確：5——10自然段
4你在這個“夢”里看到了什么？聽到了什么？感到了什么？（學(xué)生朗讀課文）
聽到：叫賣聲：芹菜拉請教、江米小棗年糕、鋸盆鋸?fù)�、理發(fā)師摩擦音叉的顫音（也是一種吆喝）
蛤蟆骨朵兒大田螺螄、蓮蓬涼粉、炒栗子香噴噴粘糊糊、烤白薯真熱火
硬面——餑餑、
討飯聲：行好的——老爺——太（哎）太——有那剩飯——剩菜——賞我點(diǎn)兒吃吧。
夜行者唱戲：“一馬離了”“蘇三離了洪洞縣”
蛐蛐、金鐘、油葫蘆的叫聲……
看到：賣菜挑子里是碧綠的菜，還帶著水珠，車子上誘人的年糕，各種買賣人悠閑的不急不緩的樣子。行乞者懶洋洋地等待施舍……
一個窮孩子用黃土和模子刻餑餑（兩幾個錢）、自愛藍(lán)天下放風(fēng)箏（大搖大擺）、
在葦塘里捉蛤蟆、在墳堆旁逮蛐蛐、在給你管子里的蟲子喂水喂毛豆……
5這是一幅怎樣的圖景？
活生生的市井生活圖畫——自足、悠閑、快樂�。ㄔ倮首x課文）
6作者寫了這么多并沒有告訴我們老北京的胡同的樣子，你能在文章中找到一點(diǎn)兒依據(jù)說說它的樣子嗎？
明確：有點(diǎn)像上海的弄堂。但又有不同，因?yàn)椤芭美镆姴坏疥柟狻１本┖锏钠椒�，多么破也不缺乏陽光�?/p>
7接下來的一段文章似乎是寫跑題了，作者說道了其他國家的胡同？用意是什么？
倫敦和慕尼黑的古城對待胡同的態(tài)度：舍得加固，可真舍不得拆
新加坡對待胡同的`態(tài)度：城市現(xiàn)代化搞猛了，失去了很多胡同，只保留了“牛車水”
但愿：北京能少拆幾條、多留幾條胡同。（對于北京胡同留存的擔(dān)憂和保留胡同文化的愿望）
8文章讀到這我們回頭看標(biāo)題“老北京的小胡同”
老——曾經(jīng)的，已經(jīng)過去的時間，現(xiàn)在一定已發(fā)生了變化。
小——北京胡同的特點(diǎn)，窄小的、貧民的、市井的。
因?yàn)闀r光已逝，因?yàn)槟抢镌?jīng)生活著那樣一些活生生的生命，因?yàn)樗?dú)特的京腔京味，北京的小胡同成了作者蕭乾靈魂沉浸的夢，當(dāng)然也會成為很多曾在胡同中生活的人的夢，又何嘗不是我們這些沒能在其中生活但同樣向往和感受的夢呢？所以保留胡同已經(jīng)成為更多人的呼聲！
9課堂或課后反饋
A的老北京的小胡同（根據(jù)對課文的理解填一個或幾個形容詞）
B“我”老北京的小胡同（根據(jù)對課文的理解填一個動詞）
三課堂小結(jié)
通過這堂課的學(xué)習(xí)我想達(dá)到這樣幾個目的：
1讀文章時同學(xué)們能夠把語言轉(zhuǎn)換成形象，并在再讀文章時對語言有老朋友至少是熟人的感覺。（如果你還覺得像個還未謀面的陌生人一定要告訴我）2對老北京的小胡同有了一定的認(rèn)識和興趣。3有一兩處描寫你能特別有感受并有欣賞或仿寫的愿望。
請同學(xué)們課后再讀課文并進(jìn)行反思，并把思考的結(jié)果寫在作業(yè)本上反饋給我。
四作業(yè)
1再讀課文，并在以上三方面給我反饋
2抄寫詞語，并完成課后閱讀和積累題。
北京胡同大全9
這里曾是我的家。我、爸爸、爺爺，我們一家都曾與它發(fā)生過或難忘、或溫馨的故事。
小時候我就覺得，家在的胡同可以通向任何地方。無論是大路還是小商店，這條胡同仿佛擁有魔法一樣，可以通向世界的各個角落。
這個胡同叫做五道彎胡同，正如它既形象又生動的名字，它真的有五個拐角，最終通向大路。而我家就在第一拐的盡頭，是個小小的四合院。
轉(zhuǎn)過拐角，是一條十五米左右的小道。兩側(cè)的房頂上都鋪著搖搖欲墜的瓦片，腳下是“此起彼伏”的磚頭路。第二拐開頭有兩個圓形的石墩子，半鑲在墻壁里。一個躺著，一個立著。猶記得小時候，還沒有石墩子高的我，嚷嚷著讓媽媽把我抱上“瞭望臺”，裝模做樣的四處查看，再從高處跳下。那是小孩子的樂趣。如今我已經(jīng)長大，再經(jīng)過那里時，只會聽爸爸說起那石墩原來是某某家用來磨面的，然后仔細(xì)努力去辨認(rèn)那石墩上已然模糊不清的花紋。
第三拐很短，不過五六米的.樣子。但在那本就不寬敞的過道中間，直挺挺的長著一顆菩提樹。夏天時我經(jīng)常從小商店買一根冰棍，跑到那棵有著寬密枝葉的樹下去吃。但這棵樹也為人們帶來了一些小麻煩。爸爸有一次在經(jīng)過這里是跟我說過，在他小時候，他和同學(xué)經(jīng)常騎車經(jīng)過這條胡同。有一次騎車，他在拐彎時沒想起來這里還有一棵樹，就那么直挺挺的沖了過來，竟然生生從樹和墻壁之間的縫隙中穿了過來。事后回想也是一身的冷汗。
我是比較害怕單獨(dú)一個人走第四、五拐的。因?yàn)榈谒暮偷谖骞盏墓战翘幐髯≈粦羧思�，還養(yǎng)狗，經(jīng)常敞開大門讓狗自由出入。
以前五道彎胡同前連史家坑胡同，后連錄科胡同，但現(xiàn)在，前后胡同都不見了，只剩下一個五道彎�？赡茉龠^不久，它也會消失的無影無蹤。不單單是從人們的視線中消失，同樣是從人們的記憶中。消失的不僅僅是一個胡同，還有它的名字，它曾經(jīng)擁有的記憶，以及潛藏在胡同深處的北京文化。這個胡同從我爺爺?shù)臅r代起就一直存在，可能我爺爺?shù)陌职�，爺爺�(shù)臓敔斠瞾磉^這里，這里見證著時代的變遷。我們家的每一代也都曾在這里嬉戲。
若是五道彎胡同消失了，那將是我一生中的遺憾。兒時的時代不復(fù)返，要是烙印著記憶的五道彎不再存在，多少年后，我還能想起它嗎？
胡同傳承記憶，傳播文化，傳遞著中國上下五千年的民俗。這就是我曾經(jīng)的家，五道彎胡同里的故事。
北京胡同大全10
我從小就生活在奶奶家的胡同里，雖說在胡同里發(fā)生的故事總是瑣碎的，但說起來總能使我的心中暖洋洋的。
小時候，在胡同里來來往往住著許多人，小孩兒拿著吃的亂跑，老奶奶聚集在一片蔭涼下聊天兒，幾家的爺爺和大爺則在一塊石桌上下棋……。每當(dāng)奶奶把我從幼兒園接回家，路上總能聽見人們間永恒的對話，什么“三嬸兒，接回來了！”“啊，吃了嗎？”，“正做著呢，您來嗎？” ……。幾位老奶奶看見我總是樂呵呵的，奶奶就會一一告訴我怎么稱呼，我就大聲的喊出來，她們則更加高興，親切地應(yīng)著“哎！”�，F(xiàn)在想來，人與人之間可以這樣親如一家。
有一次，我在家里過暑假，傍晚下起了淅淅瀝瀝的小雨，誰知到了晚上下的更大了，伴隨著“啪”的一聲，奶奶根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)推斷是掉閘了，急忙派遣爸爸去搶修。我急忙趴在窗臺上著，不一會卻看到手電筒的'燈光中出現(xiàn)了另一個人的身影，他的雨衣顯然穿的有些倉促，身上已有幾處被雨水打濕了，但他只是專心致志地查看擺弄著電箱。后來，我看到他長吁了一口氣，麻利地從梯子上攀了下來，揮了揮手就向胡同深處走去了。后來，奶奶告訴我他是前院的伯伯，現(xiàn)在想來，人與人之間可以這樣無私地相互幫助。
記得有一個周末，我騎著小自行車在僅容一輛轎車寬的胡同里飛快的馳騁，誰知一個石子長得突兀了些，我一不留神摔了個人仰馬翻，我向奶奶聊天爺爺下棋的地方哭喊，卻誰也沒有聽見。這時，身邊的門開了，二奶奶走了出來，她看到我的樣子，急忙趕過來，一邊撣著我身上的土一邊把我攙扶起來，她的手已經(jīng)布滿了皺紋，兩鬢已經(jīng)發(fā)白，扶我已十分吃力，但她還依然奮力抬起了我身邊倒下的自行車，緩緩地把它立到墻邊，還不住地關(guān)切道：“摔哪了？疼不疼?”，邊說邊領(lǐng)著把我交給奶奶，隨后，她搖著手中的扇子踱著步子回家了。在奶奶的數(shù)落聲中，我看著她夕陽下蹣跚的背影，久久不能忘卻�，F(xiàn)在想來，人與人之間可以這樣自然和諧地相處。
北京胡同里的故事有很多，但都是真的、善的、美的。因?yàn)榫幼≡谶@里的人都能親如一家、相互幫助、自然和諧地相處。在北京這個日新月異的城市，胡同總是充滿著溫馨和幸福。
北京胡同大全11
今天是我們在北京的最后一天，我們一就像前幾日一般興奮，興奮里卻還帶著點(diǎn)不舍，路過天安門，急匆匆地瞧上一眼，來到什剎海的胡同口，這里與我想象中的熱鬧大不一樣，而是靜謐的，甚至可以用清幽來形容。
兩人結(jié)伴，排隊有序乘上具有北京特色的人力三輪車，伴隨著悅耳的車鈴聲，車子駛?cè)牒�，我們一邊欣賞著沿途的風(fēng)景，一邊聽著張師傅講有關(guān)胡同的故事，他告訴我們北京的胡同最早起源于元代，最多時有6000多條，當(dāng)時胡同最開始的意思是水井，人們的生活離不開水井，打水的時候放木桶下去，就會“咕咚”的.聲音，這就是胡同的來由。我們環(huán)顧四周，凹凸不平的青石地板召顯著它的歷史，綠瓦紅磚，陽光照在胡同里的幾棵樹上，從葉隙間漏下來，在地上形成斑駁的光影，鳥兒蟬兒默不作聲，好似被太陽熱的說不出話來，胡同遠(yuǎn)離了鬧市，如同隔了世般。
霎時，張師傅身上那濕透了的白背心吸引了我的目光，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了，火辣的太陽照得他汗流滿面，我的心觸動了，他們是社會最底層的人物，生活貧窮，靠拉車為生，每天辛苦干活，卻換不來應(yīng)得的回報，拉完客后也得不到一聲謝謝，再想想自己，從小在父母的疼愛下長大，衣來伸手飯來張口，從來不懂什么是辛苦什么是累，真是慚愧極了。
徜徉在胡同里，看路兩旁的房子都刷上了青漆，有些地方青漆脫落了，露出了斑駁的墻壁，是的，北京的胡同正在衰敗，一部凝固的歷史，百年京城的人文縮影，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地被高樓大廈蠶食著，僅有那些刻意保護(hù)的文物還比較漂亮，還有的只剩門前模糊的石墩，失去了棱角的棋盤和參天的古樹記錄著胡同昔日的繁華。
結(jié)束了胡同之旅，我們的游學(xué)活動即將就要接近尾聲了，我的心中充滿了不舍與懷戀，相信我，北京，我一定還會回來的。
北京胡同大全12
胡同，這個地方聽起來就與別的建筑不同，而這與眾不同的地方正陪伴我從出生到現(xiàn)在。也正是因此，胡同，在我心中也被冠予了一個不同的含義。每天，人與胡同都相互制造著不同的故事，而我也是。
我記得，那是在我走路磕磕絆絆的時候，我緊抓著媽媽的手，千百個不情愿地被拉進(jìn)一個不認(rèn)識的地方。可是我看見了一個個不平整的小石磚在地上被映出自己的影子，看見毛絨絨的苔蘚一叢叢得在石階上亭亭而立，還有房檐上像是被太陽迎出來的紅燈籠，那時候我仰頭看著媽媽，“胡同”一詞從溫柔、有弧度的嘴角吐出。這便是我對胡同的第一印象。媽媽的頭發(fā)在高高的陽光下印出如琉璃一般透亮而成熟的紅棕色。
幼兒園畢業(yè)了，我將要到達(dá)一個陌生的地方——小學(xué)。陌生是我不安，可一旦到了胡同，一旦感受到媽媽的溫度，我就什么也不怕。在我身體緊貼在媽媽背上的那一刻，便讓我相信我和媽媽間的愛就像那胡同墻壁上的溫度，永遠(yuǎn)不會間斷，即使有黑夜到來，清晨的太陽也會將墻壁照的火熱。
“媽媽，我累了！”我緊握著媽媽的手，或許是走了太久，我本想求得媽媽的一句安慰，可沒想到媽媽一下子坐在胡同一旁門前的石階上，示意我上到她背上。我兩手撐著石階，整個身體貼在石階上，一瞬間感受到了石階涼爽卻留有余溫的奇妙，兩雙擁抱著我的皮膚，而那余溫像血液一樣，由末梢一直貫穿全身。我爬上了媽媽的背，那背的溫度有繼續(xù)在我身上蔓延，這更像是愛的溫度。
這會我高高的'，兩只小手不停地在胡同墻壁上摸來摸去，我感受著它的堅硬、挺拔，讓我有跟媽媽在一起時同樣的安全感。一會伸出兩手?jǐn)r截頭頂?shù)臒艋\，一會伸出小手想要去夠路邊爺爺?shù)奶侨�，時不時會把手勾住媽媽的頭發(fā)，迎來兩聲我聽不清的責(zé)備。
現(xiàn)在，我?guī)е鴭寢寔淼胶�，這時里面已經(jīng)有了書店，咖啡館，可我們卻找了一個并不常見的長椅坐下。聊起我們感興趣的事情，也許還有我小時候在這里的哪個小石階被絆倒，我看著眼前從小平房里伸出頭的柳樹，聽著一串串清脆的車鈴聲從耳邊劃過，不用想就知道那后面一定有糖葫蘆。我猛然拉住媽媽的手，天哪，這是怎么了？為什么有這么多干裂的地方？我竟然一直不知道。我望了望媽媽，媽媽笑著，我什么也沒說。媽媽的頭發(fā)被一陣清風(fēng)撩起，那清風(fēng)一定跑過胡同的每一個角落。一根根銀絲從棕發(fā)中飄出，閃在我眼中。
我和胡同的故事就像與媽媽的愛，即使有時冰冷，可就向身體中的血流，從末梢流向心臟，永遠(yuǎn)不會間斷。那胡同的溫度，也永遠(yuǎn)留在媽媽的背上，我的心中。
北京胡同大全13
北京胡同可以說是北京物質(zhì)文化中最具有代表性的。而在這一條條胡同中又有著一個個不起眼的人物，引領(lǐng)人們感知胡同之美。他們是誰？
相信大家都一定看過《駱駝祥子》吧？祥子是什么職業(yè)呀？對，沒錯，他是一位人力車夫。
他在本次游學(xué)活動中，學(xué)校特意為我們請來了北京唯數(shù)不多的車夫。讓我們?nèi)ド钊牒斫夂奈幕�。但我必行，我還懂得了許多道理。
就好比我所乘坐的這兩黃包車，騎車的師傅就讓我明白了一些道理。這是怎么回事？別急，聽我慢慢道來。
我與我的好友小丁共乘一輛車。這對于車夫來說是一項艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲遗c小丁都有些許胖，加在一起，對于一個健壯的年輕人載著我們都是件很辛苦的事，更何況是年老的`車夫呢？再說我的車夫……（啪！別劇透）
我們上車沒過多久，才在胡同里轉(zhuǎn)悠了幾個拐彎，就聽到師傅氣喘吁吁了。我的好友小丁是一個熱情之人，而我雖不是熱情之人，但也不喜歡看人難受。于是我們決定讓這位師傅靠邊休息一下，但師傅掌著車盤，不停下，也不減速。
后來，在小丁逼問下，師傅告訴我們他不久前騎車出了點(diǎn)事故，他的肋骨斷了三根。雖然現(xiàn)在手術(shù)后康復(fù)了，但身體大不如前，也不太敢賣力，騎車久了，就很累。而且，聽他說來，他的好幾位車友身體狀況都不樂觀，但是為了每天多拉幾趟，大家都起早貪黑，賣力干活。我和小丁想說幾句安慰車夫的話，但我們一句話都說不出。我如鯁在喉，我終于真正懂了楊絳在《老王》一文中的那份“愧怍”。我也終于懂了老舍筆下祥子的那份拼搏。
原來世界上有些人不像我們一樣可以衣食無憂，他們甚至生病了也要出來賺錢，只為了生存下去……
我通過這一次的活動，才明白自己是多么幸福……
北京胡同大全14
十五年前，我降生在北京前門旁一條貫通南北，聯(lián)系著千家萬戶生活的胡同里。具體的名字已經(jīng)想不起來，但鄰里融洽的氣氛仍印在我腦海中。
它不比“史家胡同，三眼井胡同”來得出名，它只是一條平凡的胡同，似一根紐帶，將人們聚集于此。我兩歲時，由于家長工作壓力大，一直生活在姥爺家-----這條胡同中。我時而去對門玩，有時又跑到隔壁去。只記得鄰居有理發(fā)的----不是金碧輝煌的高級店面，而是路邊幾元幾角前一次的攤位；也有賣蔬菜水果的----也不是干凈整潔的水果店，而是一輛破舊載人三輪車平著搭幾個木板改造成載貨車騎車去賣。清晨，天邊剛顯出些魚肚白，他們就隨著不知哪家的公雞鳴聲早起勞作了。寫到這里盡是些平凡人，平凡事。散到人群中都認(rèn)不出的平凡，放到回憶里再憶不起的平凡。
一個夏天，風(fēng)和日麗，正是出門游玩的好機(jī)會。姥爺去了相隔幾條街的報刊亭，姥姥在院子里與鄰里話家常。我不甘心就這樣在家里，望了望大門的鎖----實(shí)屬千載難逢的好機(jī)會！我悄悄推開門，鉆出了院子。
兩歲多的我走走停停，直到眼前變得陌生起來才停下。我溜進(jìn)路邊一家小商店稍作休息。優(yōu)哉游哉，豈不美哉！
老板聞聲而來，見只是一個出來玩的小孩也就退回屋內(nèi)。時不時拋來目光，確認(rèn)我是否還在。
正當(dāng)我悠然小憩之時，家中的兩位老人已是滿頭大汗，緊張焦急。頂著夏日驕陽，在炎炎烈日之下，他們四處詢問左鄰右舍，尋找線索。他們倒是很熱心，一直送到小路轉(zhuǎn)角才離去。終于，他們在那里找到了我。后面發(fā)生了什么已不清楚，只是還時常能聽到姥姥念叨的.鄰居們有多么熱心，多么樂于助人。說話間眉頭也舒展了幾分。我心中常漾出一種對他們的愧怍。
平凡胡同里的平凡人做的一件平凡小事卻成為了我心中揮之不去的不平凡。
讀《駱駝祥子》時，有很多關(guān)于胡同的京味描寫，出自老舍筆下的文字是那樣逼真，那樣栩栩如生。但它離著作很近，距離回憶卻很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
最近一次去胡同已是今年寒假，小組4人來到南鑼鼓巷。在我眼中，它也不過是一具徒有“胡同”名稱的空殼罷了。這個胡同有了美食，有了動漫店，卻少了那些平凡，那些平凡人，平凡事。但它一舉成為旅游勝地，變得不平凡了。
北京胡同里的故事還在上演，還在續(xù)寫。但是隨著歲月更迭，很多事已經(jīng)淡出視野。有多少個平凡，才能堆疊出不平凡，我無從得知。我只知道屬于我內(nèi)心的那份不平凡亙古長存，銘刻于心。時隔十三年光景，我想大聲對當(dāng)年的老鄰居們說一聲：“謝謝！”
北京胡同大全15
我一出生就和“北京”結(jié)下了不結(jié)之緣。我出生在“北京醫(yī)院”， 現(xiàn)在，在“北京小學(xué)”讀5年級。我最大的理想是考上“北京大學(xué)”。作為北京的一份子，我感到無比的光榮和自豪。
北京擁有無數(shù)的古跡，故宮、頤和園、天壇、北�！俏蚁虢o大家介紹的是名不見經(jīng)傳的“宣武藝園”。
“宣武藝園”就坐落在北京小學(xué)的對面。每當(dāng)課間之余都可以從樓上看到“宣武藝園”。它雖然比不上故宮的雄偉，頤和園的秀美，但它卻可以見到這些建筑的影子。
宣武藝園是一處仿古典式園林，公園東部以山為主，有山石、清池云墻、亭、榭軒、橋點(diǎn)綴的靜雅園、丁香書院等。靜雅園是園中之園，園內(nèi)有文靜榭、鳴蟬亭、芙蓉橋、蓮花噴池……公園的西部，以山林風(fēng)景為主，有松竹滴翠、綠波流音、翠浮疊景、醒獅園等景點(diǎn)。
我經(jīng)常到這里散步，每到春天，這里就成了桃花、迎春花的天下，柳條上綴起鵝黃的碎點(diǎn)。到了夏天，鳥語花香，蟬叫蛙鳴，亭臺樓閣相映成輝 。樹上結(jié)滿了果實(shí)，不過個兒頭很小，還是綠色，因此害羞的它們都藏在綠葉之中，不仔細(xì)看，還真不容易發(fā)現(xiàn)它們呢！池塘里的荷花竟相開放，碧綠的.荷葉上，零零散散的點(diǎn)綴著幾顆露珠。秋天，銀杏樹的葉子鋪滿大地，一片金黃。果實(shí)也成熟了，紅、黃、綠、紫、粉，五顏六色，豐收的季節(jié)。冬天的宣武藝園蒼松翠柏，依然生機(jī)勃勃。
這里是春有柳，夏有荷，秋有果，冬有松。一年四季都有的是綠，春夏秋冬四季常青。附近的居民晨煉、健身、散步一定首選宣武藝園。它是人們生活中不可缺少的。人們不一定天天去故宮，不一定天天去頤和園，但人們會經(jīng)常去附近的小公園去健身，宣武藝園是周圍人們生活中不可缺少的場所。
北京是博大的北京，有馳名中外的古跡，但也擁有無數(shù)別有情趣的小景觀，需要大家去挖掘、去發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)北京遠(yuǎn)比你所了解的更具魅力。
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