家長意見與建議
家長意見與建議1
1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的`年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
家長意見與建議2
1、建議班級(jí)開博客，了解孩子在學(xué)校的'情況。
2、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績一般的孩子進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補(bǔ)課。
3、為學(xué)生上下學(xué)安全，希望學(xué)校配備校車。
4、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人。
5、要求學(xué)校冬天裝空調(diào)。
家長意見與建議3
孩子離開生養(yǎng)認(rèn)識(shí)的環(huán)境，開始了一個(gè)全新的生活，從過去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的'道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦急，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)把握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的治理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)！
家長意見與建議4
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有好處的.群眾活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；
多一些與國外孩子交流的。機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力；期望校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；透過校園的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力；期望校園多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
家長意見與建議5
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的'。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
一、學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑�；蛘叱闪�(shù)理化等各科興趣小組。
家長意見與建議6
1、 如果平時(shí)上課或在校老師能像今天這樣，我表示非常感謝和滿意。
回答：本次家長開放日的目的就是讓家長了解孩子在校真實(shí)的生活和學(xué)習(xí)情況，所展示出來的課程均是常態(tài)課，沒有做任何的加工和修飾。平時(shí)老師和孩子就是這樣學(xué)習(xí)和生活的，請您放心。
2、 這項(xiàng)活動(dòng)很好，希望經(jīng)常開展此類活動(dòng)，讓家長更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
回答：好的，我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展此類活動(dòng)，到時(shí)候歡迎您的光臨。
3、 課外活動(dòng)可以減少些。
回答：這位家長很抱歉，孩子的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)同樣重要，孩子在活動(dòng)中可以鍛煉身體、培養(yǎng)與人交往的能力、陶冶情操……對學(xué)習(xí)是有幫助的'，所以課外活動(dòng)不能減少。還請您支持!
4、 希望學(xué)校和家長多一些溝通和互動(dòng)，讓家長知道孩子在學(xué)校的情況。
回答：好的，除了每學(xué)期一次的家長開放日外，你可以通過《家校聯(lián)系本》、電話、家長QQ群、網(wǎng)站等方式與學(xué)校、老師聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)把孩子的情況告知您，也隨時(shí)歡迎您走進(jìn)校園指導(dǎo)工作，但進(jìn)校門時(shí)必須證實(shí)您的身份。
5、 現(xiàn)在社會(huì)治安不好，建議學(xué)校做好安全工作。校內(nèi)安全也要注意，例上下樓等。
回答：學(xué)校本月已經(jīng)曾派了一名保安，每天孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)有兩名保安在門口值班，派出所也給保安配備了齊眉棍、鋼盔、手套、辣椒水等器械，校長和主任每天在門口值班，保障孩子的安全。為防止不法人員混進(jìn)校園，我校對進(jìn)出校園的人員進(jìn)行嚴(yán)格的審查登記，家長接送學(xué)生也改在校門口了。另外我校經(jīng)常開展安全教育，提高孩子安全意識(shí)和防衛(wèi)能力，課前課后課間都有老師在走廊、樓道值班，提醒孩子注意安全。以后我們會(huì)一如既往地做好安全工作，請您放心。
6、 希望學(xué)校能選擇天氣好的時(shí)間開展家長開放日活動(dòng)。本次室外的展示受場地限制，孩子們沒有完全表現(xiàn)出來。
回答：謝謝您的提醒!為方便家長調(diào)整時(shí)間，這次家長開放日是提前一周發(fā)放《邀請函》，所以不好更改，以后會(huì)注意天氣的變化，讓孩子們盡情地活動(dòng)。
7、 盡量讓孩子在學(xué)校完成作業(yè)，不要帶太多作業(yè)回家。
回答：謝謝您的建議，我們會(huì)及時(shí)和相關(guān)老師溝通，爭取在下午托管時(shí)完成大部分書面作業(yè)，聽寫、聽讀、閱讀及德育作業(yè)在家完成。
8、 一年級(jí)上課時(shí)間是不是太長了一點(diǎn)?
回答：小學(xué)一節(jié)課都是40分鐘，我們的課程也是嚴(yán)格按國家規(guī)定開設(shè)，下午的第3、4節(jié)課是托管，一般不上新課，所以孩子不會(huì)太辛苦，請您放心!
9、 學(xué)校非常好，主要就是孩子中餐在學(xué)校吃有點(diǎn)不放心。
回答：每天中餐的食譜會(huì)公布在校門口的校務(wù)公開欄內(nèi)，請您關(guān)注。在用餐過程中孩子可以隨時(shí)添加飯菜，直至吃飽。食堂的衛(wèi)生很好，碗筷每天消毒，有專門的人帶衛(wèi)生手套發(fā)放勺子。您也可以隨時(shí)(經(jīng)門衛(wèi)審查登記)來食堂現(xiàn)場觀看孩子用餐。
10、課桌應(yīng)按年齡來調(diào)整高度，我看很多孩子坐著很累，容易患近視眼。
回答：學(xué)校的課桌運(yùn)到學(xué)校后就分年級(jí)調(diào)整好了高度，低、中、高年級(jí)的課桌高度均不一樣，可能是有的孩子較同齡人過矮或過高，所以沒有特別調(diào)整高度，我們已經(jīng)在排查，總務(wù)干事在調(diào)整，謝謝!
家長意見與建議7
1、站在自己的孩子的角度，換位思考，孩子成績差怎么寫家長意見和建議。
孩子成績差并不是孩子喜歡的，誰不喜歡自己學(xué)習(xí)好呢，孩子承受的來自于老師，同學(xué)，家長的心理壓力，有時(shí)是家長難以去感受的。如果家長只是站在成人的角度，去過分以成績評(píng)價(jià)自己的孩子，只會(huì)增加孩子的心理壓力，甚至讓孩子感受到父母不愛自己而對父母失去信任感，從而產(chǎn)生一些心理上的問題，學(xué)習(xí)成績更難提高。
2、正確地評(píng)價(jià)自己孩子
于當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭，很多父母對孩子的評(píng)價(jià)只有一件事--學(xué)習(xí)成績。這實(shí)在是對孩子評(píng)價(jià)的一個(gè)誤區(qū)。孩子成績的好壞，往往成了家長的天氣預(yù)報(bào)。對于成績差的孩子來說，狂風(fēng)暴雨的天氣太多了，在狂風(fēng)暴雨中長大的孩子，常常是兩種結(jié)局，一是失去了做人的自信，想一想，一個(gè)失去自信的孩子的未來是多么的可怕，長大后不管干什么，自信的人才更容易成功，學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不好了，還剝奪掉他們的自信，這是多么殘忍的事情呀;二是叛逆心理嚴(yán)重，放棄了對父母的愛和責(zé)任，走上了一些錯(cuò)誤的道路，資料大全《孩子成績差怎么寫家長意見和建議》。對于父母和孩子來說，孩子的愛和責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)成績的，這關(guān)系著孩子的一生快樂不快樂，是不是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，如果對父母都難以負(fù)起責(zé)任，以后怎樣對自己的人生負(fù)責(zé)呢?多看孩子的.長處，哪怕孩子的誠實(shí)，老實(shí)也應(yīng)該看成是很大的優(yōu)點(diǎn)。
3、別給孩子額外增多太多的學(xué)習(xí)壓力，把簡單的事情變復(fù)雜了。
現(xiàn)在，社會(huì)上很多的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，有的幼兒園孩子的家長都開始給孩子報(bào)英語班等補(bǔ)習(xí)班，這對孩子來說是多么大的一個(gè)額外負(fù)擔(dān)呀。有的小學(xué)的家長給孩子報(bào)著語文，數(shù)學(xué)，英語，寫作，書法等很多的補(bǔ)習(xí)班，就連星期六，寒暑假也不放過，結(jié)果怎樣呢，很多孩子在忙于各種補(bǔ)習(xí)班的過程中漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。想想，孩子第一天背著書包上學(xué)都是多么的高興呀，但到了后來，有多少孩子把去學(xué)校變成了一種煎熬，很多時(shí)候，家長的錯(cuò)誤做法起了很大的作用。從一個(gè)教師的角度看，現(xiàn)在小學(xué)、初中要求學(xué)生掌握的東西并不是很多，通過老師的課堂教學(xué)就足夠了，沒必要上那么多的班，把簡單的事情變復(fù)雜了。對于多數(shù)孩子來說，掌握基礎(chǔ)知識(shí)就為以后學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基�，F(xiàn)在，初中生里，很多學(xué)生數(shù)學(xué)、語文都考不及格，很好猜測到，在小學(xué)里，他們連基礎(chǔ)知識(shí)都沒掌握好。上那么多補(bǔ)習(xí)班什么用呢。
4、及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況，心理變化狀況�，F(xiàn)在的孩子，在心理方面的成熟遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的預(yù)測，必須及時(shí)了解孩子狀況。
家長意見與建議8
一、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;
二、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)。
在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長會(huì);
四、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;
多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。
不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子， 增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的'學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;
多增加一些有意義的集體活動(dòng);對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;
多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);
讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、家長意見和建議怎么寫之其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè);
只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長意見與建議9
《學(xué)生成績報(bào)告單》上的“家長意見”家長們填寫的非常認(rèn)真。讀到最多的是家長們對老師工作的肯定和衷心的感謝，這些將成為我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo)——努力讓每個(gè)孩子進(jìn)步，讓家長滿意。同時(shí)我們也要謝謝家長們的理解、包容和配合，沒有這些，我們的工作將無法順利的進(jìn)行。成績的背后有老師的付出，更有家長的努力，謝謝！
家長們對孩子的期待和厚望也飽含其中，其實(shí)這些也是我們共同的愿望。希望在本學(xué)期及今后的學(xué)習(xí)生活中，我們能夠更好的溝通，更好的配合，確保我們的孩子在小學(xué)的生活健康、快樂，學(xué)有所得！
另外，部分家長對學(xué)校工作和班級(jí)工作提出了一些寶貴建議，有些確實(shí)很好，切實(shí)可行，我們會(huì)盡量參考。所有問題在此回復(fù)如下：
1、為離家遠(yuǎn)的學(xué)生解決午飯問題。
目前學(xué)校還無法安排一年級(jí)的孩子在學(xué)校就餐，主要是因?yàn)閷W(xué)校沒有那么多的寢室安排孩子們午睡，而低年級(jí)的孩子中午必須保證半小時(shí)到一小時(shí)的午睡時(shí)間，下午才能有足夠的精力參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以請家長們諒解，可以暫時(shí)將孩子安頓在學(xué)校附近的小飯桌。如果明年有可能的話，盡量為孩子們爭取。
2、加強(qiáng)對孩子各種安全方面的教育。
現(xiàn)在社會(huì)治安讓人擔(dān)憂，天災(zāi)不斷也讓人憂心忡忡，所以安全問題一直是學(xué)校和家庭最為關(guān)注的問題。為此，每周我們都會(huì)拿出一節(jié)課對孩子們進(jìn)行安全教育，每學(xué)期我們都組織孩子們參加消防疏散演習(xí)。下周一班會(huì)時(shí)間，我校就要進(jìn)行消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。其實(shí)平日家長也應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際對孩子進(jìn)行安全教育。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)孩子們在校園里，課間追跑打鬧的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。有些孩子甚至養(yǎng)成了抬腿就跑的習(xí)慣，根本不會(huì)好好走路，再加上我校學(xué)生數(shù)量較多，撞倒、撞傷的情況就在所難免。另外，最近發(fā)現(xiàn)孩子們吃零食的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。尋問得知，有的孩子隨身帶錢，利用放學(xué)時(shí)間在學(xué)校附近的小攤上隨便買一些三無食品，隨走隨吃。病從口入，春天又是傳染病的高發(fā)季節(jié)，所以還請家長們嚴(yán)把零食關(guān)。讓孩子從小養(yǎng)成少吃零食，不亂花零錢的好習(xí)慣。
3、建議學(xué)校組織社會(huì)（勞動(dòng)）實(shí)踐活動(dòng)。
許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)能夠提高孩子們的情商，培養(yǎng)實(shí)踐能力�，F(xiàn)如今的孩子也的確需要這方面的鍛煉。但是還是考慮到安全第一的原則，中、低年級(jí)學(xué)校不主張開展集體性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。所以我們經(jīng)常鼓動(dòng)孩子們請求和家長一起，利用周末或節(jié)假日去參加此類有意義的活動(dòng)。家長可以把活動(dòng)的過程拍成照片或?qū)懗晌淖钟涗浵聛�，學(xué)校會(huì)酌情對孩子進(jìn)行表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
4、建議多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，領(lǐng)讀、帶隊(duì)、值日等班級(jí)工作讓孩子們輪流來做。
協(xié)助老師，參與班級(jí)管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學(xué)以來，在對孩子們有了基本的了解后，根據(jù)孩子的.情況和能力，曾嘗試安排過近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級(jí)工作。領(lǐng)讀班長、紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、組長......有些孩子很珍惜老師給予的機(jī)會(huì)，對待老師安排的工作認(rèn)真、主動(dòng)，時(shí)刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表現(xiàn)，努力管理好自己的同時(shí)又能管理好他人。這樣的孩子進(jìn)步就會(huì)很快，在同學(xué)當(dāng)中威信自然也會(huì)很高，也就能夠一直在自己的“崗位”上越干越好，真正成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣；也有些孩子做事沒有常性，剛開始幾天覺得新鮮，時(shí)間一長，對于老師交代的事情就開始懈怠甚至“罷工”；有的孩子只喜歡管理別人，不愿意要求自己，自己常常犯錯(cuò)，在同學(xué)們心中沒有威信，管理別人時(shí)自然也沒人肯接受；還有的孩子過于缺乏自信，膽子太小，在人前連話都不敢說，回答問題聲音小的都聽不見，老師想鍛煉他（她），可人家自己壓根就沒這想法，還沒等試試呢，人家就把我給“辭”了。
所以，班級(jí)的管理我只能說盡量提供更多的機(jī)會(huì)，但能否獲得機(jī)會(huì)還要靠孩子自己用行動(dòng)去爭取。
5、希望老師對（該生）閱讀、朗讀方面多多費(fèi)心。
語文的學(xué)習(xí)不外乎“聽、說、讀、寫”，只有聽得多，讀得多，才能說得出，寫得好。所以先讓孩子學(xué)會(huì)聽，喜歡讀，的確十分重要。本學(xué)期我會(huì)盡量想辦法在提高孩子的閱讀能力上下功夫，但是老師的努力是一方面，是否能接受還要看孩子對于老師所講的內(nèi)容是否能聽得進(jìn)去。同一個(gè)老師，同樣的方法，相同的內(nèi)容，一節(jié)課下來孩子們獲取的知識(shí)量卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)，在本學(xué)期的語文課上就明顯的出現(xiàn)了這樣的問題——會(huì)說的，敢說的總是那十多個(gè)孩子。我經(jīng)常說老師不是只給這十幾個(gè)同學(xué)在上課，其他同學(xué)也要?jiǎng)幽X筋想，大膽說。但是有些孩子好像已經(jīng)形成了思維定式，對于老師提出的問題，習(xí)慣性的不去思考，甚至別的同學(xué)說出了答案他也不愿去記，也就更不會(huì)主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)去說了。長此以往，不聽，不想，不記，不說，再不讀，您說他將來怎么能寫的出來？孩子們之間的距離會(huì)越來越大：為此，我也一直很困惑，很頭疼。也一直在想辦法，讓更多的孩子主動(dòng)的參與到課堂中來，發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)去表達(dá)。
家長意見與建議10
xxx從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的`進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，()較為軟弱，在面對挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無憾的句號(hào)。
家長意見與建議11
建議一：調(diào)整心態(tài)，積極暗示。
首先要讓自己盡快做好心理調(diào)整，用真誠友善的態(tài)度面對剛剛踏進(jìn)小學(xué)校園的孩子。一些教師不愿意帶一年級(jí)無非因?yàn)閹б荒昙?jí)往往既費(fèi)馬達(dá)又費(fèi)電，老師耗費(fèi)了很多精力卻可能效果不是特別立竿見影。其實(shí)帶一年級(jí)最重要的就是要有足夠的耐心，不要急于求成，孩子畢竟剛剛踏入小學(xué)，還不太能夠聽得懂老師的指示，這就需要我們能夠用寬容的心態(tài)去面對，相信孩子會(huì)一天天變得更符合自己的預(yù)期。從另一個(gè)方面來看，從一年級(jí)往上帶的老師往往會(huì)獲得更多的成就感，而中途接班的老師總會(huì)有“后媽難當(dāng)”的感慨，往往需要很長的時(shí)間來磨合。每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)的“天使”，每天進(jìn)校門的時(shí)候告訴自己要保持積極的狀態(tài)，行動(dòng)改變心態(tài)，與其抱怨的過勞累而沮喪的一天不如愉悅地過辛苦而積極的一天。只要你用心去和孩子相處，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的美好，你的生活總會(huì)充滿意想不到的驚喜。
建議二：閱讀童書，練講故事。
作為一個(gè)小學(xué)教師，我認(rèn)為要讓自己成為一個(gè)親近兒童親近童話世界的人。學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)用孩子的視角來觀察周圍的世界。就我對全國很多優(yōu)秀的小學(xué)教師比如竇桂梅、薛瑞萍等的觀察和自身的經(jīng)驗(yàn)來說，閱讀高質(zhì)量的童書可以讓教師實(shí)現(xiàn)以上轉(zhuǎn)變。閱讀童書可以使教師在成人世界飽受擠壓的心靈變得澄澈，使教師的心靈更加柔軟。而且教師對于童書的喜愛也會(huì)給孩子樹立一個(gè)很好的榜樣。與此相關(guān)聯(lián)，在大量閱讀兒童書籍的同時(shí)，小學(xué)教師一定還要是一個(gè)會(huì)講故事并且有一肚子故事的人，要訓(xùn)練自己繪聲繪色講兒童故事的能力。要知道故事既可以活躍課堂氣氛又能夠?qū)⒆诱嫔泼赖膯⒚善鸬胶芎玫淖饔�，而且在平時(shí)的教育中還可以用孩子喜聞樂見的童話人物來類比，往往會(huì)讓孩子心悅誠服，起到意想不到的效果。
建議三：家訪調(diào)查，有的。放矢。
為了在以后的教育教學(xué)中能夠做到知己知彼，讓日常管理進(jìn)入良性循環(huán)，調(diào)查研究是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。具體地說就是要在拿到班級(jí)學(xué)生名單以后及時(shí)進(jìn)行家訪。有的老師可能以為家訪是多么過時(shí)的方式呀，都有手機(jī)可以用手機(jī)進(jìn)行溝通呀，殊不知家訪自有其存在的不可替代性。蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)家訪的作用，甚至要求教師提前半年了解社區(qū)的孩子情況。我們現(xiàn)在由于人員的流動(dòng)和學(xué)校的選擇的靈活性原因不可能做到蘇氏要求的那樣，但是家訪的重要性不是隨著時(shí)代的前進(jìn)而變得無足輕重反而愈加重要。隨著社會(huì)的變遷，同一個(gè)社區(qū)里的居民可能在職業(yè)、生活態(tài)度、生活狀況、自身受教育和對孩子教育的重視程度都會(huì)很不一樣。我們教育的對象決不是千篇一律的，決不是抽象的六歲的孩子，而是一個(gè)個(gè)具體而微的人。針對不同的孩子，我們的教育教學(xué)行為可能就要產(chǎn)生不同的變化。這就要求我們在對孩子實(shí)施教育的過程中要對孩子的情況了如指掌。通過家訪，我們要迅速觀察并了解孩子的家庭情況、父母的職業(yè)和收入、父母的受教育情況、孩子在幼兒園的情況、孩子在家里的一貫表現(xiàn)、家庭的親屬關(guān)系、孩子的身體狀況等重要信息。不同的家庭，以上的信息會(huì)很不一樣，他們對于教育的認(rèn)識(shí)和對孩子學(xué)校教育的重視支持程度也會(huì)很不一樣。通過這樣的了解，你就要搞清楚哪些家長對孩子的教育對班級(jí)的事物是比較熱心支持的，哪些家長對孩子的教育可能比較挑剔或者對教育的理解比較偏頗，哪些孩子需要在集體中多給予機(jī)會(huì)去鍛煉自己，哪些孩子需要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓他們學(xué)會(huì)傾聽和安靜……
建議四：學(xué)點(diǎn)技巧，事半功倍。
當(dāng)然給自己準(zhǔn)備一些務(wù)實(shí)的小技巧也能夠在一年級(jí)的教育教學(xué)中起到事半功倍的效果。比如準(zhǔn)備幾首會(huì)唱的兒歌，這對創(chuàng)造輕松的課堂氛圍很重要;準(zhǔn)備幾首古典輕音樂，課堂上或者課間讓孩子在接受音樂熏陶的同時(shí)學(xué)會(huì)聆聽，也是一舉兩得的事情;準(zhǔn)備一兩套活潑而有節(jié)奏的課中操，和孩子一起放松肢體，享受和諧韻律帶給身心的愉悅;練習(xí)一些常見動(dòng)物和人物的簡筆畫和手工剪紙，這會(huì)讓孩子對你刮目相看的;學(xué)會(huì)一些兒童的簡單游戲并參與其中，既讓你的心態(tài)年輕又讓你可以輕松消除和孩子之間的距離。如果你擁有其他的諸如音樂、體育、舞蹈方面的技能千萬不要忘了找機(jī)會(huì)在孩子們面前秀一秀，要知道技多不壓身，擁有其中的一項(xiàng)技能也許就可以增加你在孩子中的人氣。
建議五：養(yǎng)成習(xí)慣，常抓不懈。
養(yǎng)成習(xí)慣很重要，要對某一種習(xí)慣常抓不懈，堅(jiān)持一周或者幾周連續(xù)對一種習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。比如“不亂扔垃圾”“整理自己的學(xué)具”“對教師和同學(xué)的尊重禮貌用語”“課堂紀(jì)律的遵守”“作業(yè)的完成”“閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”等等。教師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候切不可以時(shí)熱時(shí)冷，要一以貫之。你要求孩子做到的一定要用自己的行動(dòng)明白的`傳遞給孩子正確的信息。假如你一方面要孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的習(xí)慣另一方面你走進(jìn)教室面對地上的垃圾卻無動(dòng)于衷，這就不能夠幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。所以你走進(jìn)教室一定要習(xí)慣性地掃視地板，看看有沒有垃圾，如果有一定要求附近的孩子撿起來，這樣讓孩子覺得你對這項(xiàng)習(xí)慣是非常重視的，久而久之不亂扔垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。任何習(xí)慣都需要老師常抓不懈，好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，如果從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么我們以后的教育就不會(huì)陷入不斷重復(fù)犯錯(cuò)的困境中。
建議六：規(guī)則看守，省心省事。
我主張一個(gè)教師要寬嚴(yán)適度，既要有極強(qiáng)的親和力又要有高度的原則性，這樣孩子在和你相處的過程中既能夠感受到你的個(gè)性魅力又不至于放縱自己。孩子們生活在一個(gè)群體中不能夠由著自己的性子行事。要充分保障孩子們在群體中的自由度就一定要準(zhǔn)備簡單實(shí)用的規(guī)則，面對規(guī)則人人平等。要有獎(jiǎng)有懲。只有遵守規(guī)則班級(jí)才不會(huì)一團(tuán)亂麻，孩子們的善良、寬容、理解等美好的品質(zhì)才有可能被喚醒。教師在制定規(guī)則的時(shí)候一定不要好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)一年級(jí)孩子的實(shí)際情況制定一些簡單實(shí)用操作性強(qiáng)而不是模棱兩可含糊不清內(nèi)容空洞的教條。好的規(guī)則一定要讓孩子們不僅知道什么可以做什么不可以做，還要讓孩子們知道怎么做。比如“見到老師要說‘老師好’”“參與別人的游戲要先問‘我可以加入嗎？’”“在同學(xué)們面前打噴嚏時(shí)要說對不起”“接受老師分配飯菜要說‘謝謝’”“不可以把紙片扔到地上，要放到垃圾桶里”就比“尊敬老師”“團(tuán)結(jié)同學(xué)”“對人有禮貌”“愛護(hù)環(huán)境”這樣的規(guī)則好。
建議七：用心發(fā)現(xiàn)，欣賞激勵(lì)。
欣賞和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是老師面對孩子的法寶。你要有足夠的耐心去充滿希望的等待，有時(shí)候我們覺得很簡單的事情，孩子可能會(huì)覺得很難�？赡苓@個(gè)孩子覺得很容易的事情，另一個(gè)孩子做起來會(huì)十分困難。所以，面對不同孩子我們都要設(shè)法找到可以欣賞和夸獎(jiǎng)的地方，千萬不要用虛假的“你真棒”“你真乖”這樣的語句來應(yīng)付孩子，而要把夸獎(jiǎng)落實(shí)到具體的語言、行為、狀態(tài)中，要讓孩子充分感受到你的真誠和期許，讓孩子從中汲取前進(jìn)的力量。另一方面，我們一定要記住一條原則，盡管這條原則實(shí)際做起來會(huì)非常難，以至于我們都可能違背過。這就是“永遠(yuǎn)記住不要當(dāng)著全班孩子的面嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)某一個(gè)孩子。”批評(píng)的時(shí)候，盡量讓自己先心平氣和起來，要知道我們主要是要幫助孩子分析和認(rèn)識(shí)自身的問題，并不是要把我們的憤怒傳遞給他。表揚(yáng)孩子要在全班進(jìn)行而且要落到具體行為，批評(píng)孩子盡量私下進(jìn)行，但是要做到先批評(píng)后表揚(yáng)，讓孩子看到希望。
建議八：組織課堂，表揚(yáng)個(gè)體。
很多教師對于一年級(jí)孩子的課堂行為大傷腦筋，不知道怎樣才能迅速讓孩子們從小動(dòng)作中回到課堂中來。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在組織低段課堂的時(shí)候，盡量不要去批評(píng)某個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律，這樣大家會(huì)覺得和自己沒有關(guān)系。你要用持續(xù)表揚(yáng)個(gè)體的方式來激勵(lì)更多的孩子參與，當(dāng)你說“大家看看，某某同學(xué)現(xiàn)在聽課真認(rèn)真”“某某同學(xué)的書寫姿勢真正確”“某某同學(xué)的眼睛盯著老師真專心”的時(shí)候，一方面被表揚(yáng)的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)得更好，因?yàn)槟敲炊嗤瑢W(xué)看著，另一方面其他的孩子也會(huì)想得到表揚(yáng)而紛紛效仿，這時(shí)候你不失時(shí)機(jī)地連續(xù)表揚(yáng)其他的孩子，你的課堂很快就會(huì)神奇般的進(jìn)入你理想的狀態(tài)。
建議九：強(qiáng)調(diào)安靜，警惕積極。
有一個(gè)誤區(qū)被很多教師以為是真理：一年級(jí)的課堂一定要讓孩子動(dòng)起來。似乎只有孩子在教室里動(dòng)起來熱熱鬧鬧的才叫自主，才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的主體地位。其實(shí)不然，現(xiàn)在的孩子不是動(dòng)得不夠而是動(dòng)得太多，讓孩子們的情感、思維和想象力動(dòng)起來才最為重要，而要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，一定需要孩子首先學(xué)會(huì)靜下來，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)感受學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，我們要記�。鹤寣W(xué)生學(xué)會(huì)靜比學(xué)會(huì)動(dòng)更重要。
建議十：知識(shí)習(xí)得，重在參與。
孩子的學(xué)業(yè)成績是很多教師和家長很關(guān)心的一個(gè)方面，老師們總會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠，練習(xí)不夠于是想方設(shè)法增加時(shí)間來進(jìn)行知識(shí)的鞏固。但是另一方面，我們又對自己的教學(xué)方式不夠警醒，我們往往自己講得太多，學(xué)生學(xué)的時(shí)候太少。要解決這個(gè)問題，首先要知道，單向度的接受學(xué)習(xí)其效果往往不及多向度的合作學(xué)習(xí)。所以我建議：學(xué)生能夠自己學(xué)會(huì)的教師就不要過多地講，學(xué)生可以自己互相合作教會(huì)的教師也不要教，教師要留出時(shí)間讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造去質(zhì)疑去感受去互動(dòng)去練習(xí)。
家長意見與建議12
建議1孩子在學(xué)校的表現(xiàn)希望能及時(shí)得到與老師的溝通。 溝通能更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展讓我們合作共同做好這項(xiàng)工作。
建議2希望老師對孩子能嚴(yán)格。 我能體會(huì)家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個(gè)人也覺得嚴(yán)格是教學(xué)中必要的態(tài)度但不能一味地嚴(yán)格。如果把教學(xué)中的嚴(yán)格態(tài)度比作人的剛烈性情的話那我肯定柔中帶剛更要追求以柔克剛。怎樣在教學(xué)和生活中運(yùn)用好“嚴(yán)格”這個(gè)雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個(gè)家長和老師更包括我自己能在嚴(yán)格教育孩子的同時(shí)也能讓孩子感到快樂。
建議3希望老師和我們家長共同努力引導(dǎo)孩子提高孩子學(xué)習(xí)的.自覺性。 對學(xué)習(xí)的自覺性更能影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子自己對學(xué)習(xí)的自覺性確實(shí)起很大影響。在此次家訪活動(dòng)中那一個(gè)個(gè)不自覺的表態(tài)我就開始擔(dān)心。這個(gè)學(xué)期希望能和家長配合提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性。
建議4新的學(xué)期馬上就要開始了老師已經(jīng)做得非常好幾乎沒什么建議希望老師盡可能表揚(yáng)他她謝謝 每個(gè)孩子都要表揚(yáng)雖然我知道表揚(yáng)不一定能造就一個(gè)好學(xué)生但是不表揚(yáng)一定會(huì)毀了一個(gè)好學(xué)生。所以我得好好利用表揚(yáng)做到“表揚(yáng)”、“批評(píng)”合理結(jié)合。
建議5新的學(xué)期我建議老師的教學(xué)方式能改變一下要合理安排玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間。 會(huì)根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。
建議6希望老師多多指點(diǎn)孩子讓他上課時(shí)多舉手謝謝 上課是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要時(shí)間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的質(zhì)量但也是一個(gè)重要的參考數(shù)字。所以我也很注重孩子的舉手發(fā)言也用了很多方法激勵(lì)孩子的發(fā)言興趣。接下去會(huì)再試著用更多的方法來引導(dǎo)孩子積極發(fā)言的。 今后如何實(shí)施 學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位必然有一個(gè)反復(fù)的過程家訪后要及時(shí)對學(xué)生加以督導(dǎo)這是家訪中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
如果家訪后對學(xué)生不聞不問認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)這是錯(cuò)誤的可以說這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)理想。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng)學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對抗正急需外部動(dòng)力的輔助以達(dá)到思想上的凈化和改良。為了鞏固家訪效果可采用學(xué)生監(jiān)督和老師疏導(dǎo)相結(jié)合的方式輔以榜樣示范、正面激勵(lì)等措施手段對學(xué)生的行為給予公正的評(píng)價(jià)。定時(shí)采取談心形式了解學(xué)生的思想動(dòng)向防止學(xué)生錯(cuò)誤行為的反彈。
多年的工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到家訪工作作為教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容有其不可低估的作用。因此我們必須高度重視家訪工作并且善于做家訪工作。
家長意見與建議13
1、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與孩子、家長交流。
2、向家長宣傳和推廣科學(xué)的教育思想和方法。
3、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子孩子也能離老師近一些。
4、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
5、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)安全管理，特別是校園反周邊管理。
7、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。
8、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
9、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語。平時(shí)對孩子的.評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時(shí)了解情況。
10、醫(yī)務(wù)室藥品配備過于簡單，醫(yī)務(wù)室人員水平有待提高。
11、引導(dǎo)孩子進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
12、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
13、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長匯報(bào)，家長反饋好。
14、學(xué)校要成立家長委員會(huì)，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
15、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
16、希望學(xué)校重視孩子思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（）如：培養(yǎng)孩子樂觀開朗自信的品格；教育孩子懂得感恩；教育孩子學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
17、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
18、老師多與家長溝通交流。
19、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的孩子，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
20、每月召開一次家長會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、孩子、老師互動(dòng)，多渠道交流。
21、一切活動(dòng)應(yīng)以孩子學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
22、在保證學(xué)生自身安全的同時(shí)，多組織些體育有關(guān)的�；顒�(dòng)。
23、孩子的校服能否只穿周一，校服質(zhì)量不好，有異味怕對孩子不好。
24、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)孩子制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
25、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。
26、建議學(xué)校對孩子的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
27、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將孩子在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。
28、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
29、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
30、學(xué)校開展的兩次家長授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動(dòng)。
31、等待開校門時(shí)要有老師在，防止意外。
32、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和孩子的動(dòng)態(tài)。
33、多開展一些有益與學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
34、舉辦一些特長課，讓學(xué)生各有所長。
家長意見與建議14
前一段時(shí)間走訪了我班的不少學(xué)生，家長的熱情出乎老師們的預(yù)料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現(xiàn)狀有了更清楚的了解和認(rèn)識(shí)，青春期孩子的種種表現(xiàn)要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤為重要。
教師利用節(jié)假日和中午休息時(shí)間進(jìn)入學(xué)生家中，通過家訪師生關(guān)系更為融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關(guān)于家長對學(xué)校工作和孩子教育的第一手資料。
學(xué)校是育人的場所，家長對教育環(huán)境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學(xué)校就讀，家長都認(rèn)為我校的校風(fēng)好，管理嚴(yán)格、科學(xué)，把自己的孩子放在學(xué)校最放心，他們對學(xué)校的工作給予很多理解和支持，同時(shí)對學(xué)校教育教學(xué)工作提出了不少寶貴的以下意見：
非常感謝校長和各位老師，對學(xué)生特別有責(zé)任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的.缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神�！�2）班曾琳同學(xué)家長
經(jīng)過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動(dòng)非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關(guān)心�！�2）班楊丹同學(xué)家長
希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通�！�2）班張熙雨同學(xué)家長
希望學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用學(xué)校的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�！�2）班劉玉同學(xué)家長
感謝各位老師百忙之中進(jìn)行家訪，家校的緊密聯(lián)系是教育諸多環(huán)節(jié)中不可缺的一環(huán)，希望持續(xù)這種良好的互動(dòng)，家長也將盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，配合學(xué)校，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。——二（2）班王琪同學(xué)家長
宿舍被子有些短，冬天睡時(shí)不暖和，望更換較長一些的被子。希望學(xué)校團(tuán)委多給高一學(xué)生入團(tuán)名額�！�2）班曾祥玉同學(xué)家長
加強(qiáng)家校聯(lián)系，體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)心，使家長更能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更好更全面地對孩子進(jìn)行有目的有針對性的教育，填補(bǔ)了空白�！�2）班朱朋同學(xué)家長
家長意見與建議15
市局黨組：
為深入貫徹落實(shí)市局轉(zhuǎn)發(fā)的《省局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部〈關(guān)于開展選人用人工作檢查的通知〉的通知》，我局黨組高度重視，精心組織，認(rèn)真開展選人用人工作自查活動(dòng)，目前尚未發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)選人用人情況�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、主要做法
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》。
我局高度重視《條例》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)工作，不斷加強(qiáng)干部選拔任用工作法規(guī)的教育培訓(xùn)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練好基本功，提高貫徹執(zhí)行的自覺性。領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)《條例》，熟悉《條例》的基本內(nèi)容，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人教科同志更是認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握選拔任用干部的原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序，結(jié)合工作實(shí)際，將重要的規(guī)定和條文熟記于心，做干部工作的“明白人”。二是加強(qiáng)宣傳。讓廣大干部群眾了解《干部任用條例》，知道干部工作的要求和程序，形成了有利于提高干部選拔任用質(zhì)量、有效防止和糾正用人不正之風(fēng)的良好社會(huì)氛圍。三是抓好貫徹執(zhí)行。在干部選任工作中嚴(yán)格按照《干部任用條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序和要求執(zhí)行。
�。ǘ﹪�(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，選準(zhǔn)用好干部。
嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的原則和程序選拔任用干部，切實(shí)落實(shí)群眾對干部選拔任用工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保選準(zhǔn)用好干部。一是建立完善相關(guān)制度。根據(jù)《條例》規(guī)定，制定了競爭上崗、任前公示和試用等一系列制度，做到了干部選拔任用工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；二是嚴(yán)格考察。干部任用的考察工作由局黨組負(fù)責(zé)，在考察中充分聽取干部職工對考察對象的意見，盡量擴(kuò)大征求意見范圍。在考察方式上，采取個(gè)別談話、集體談話方式進(jìn)行。同時(shí)認(rèn)真做好談話記錄，力求客觀真實(shí)地反映干部個(gè)人情況。三是實(shí)施有效監(jiān)督。選人用人重要環(huán)節(jié)邀請市局人教科領(lǐng)導(dǎo)參與，并進(jìn)行指導(dǎo)，對選拔工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督；四是實(shí)行任前公示制。凡提拔中層干部在正式任職前，在全局范圍內(nèi)進(jìn)行為期7天的公示，并書面報(bào)告市局人教科，堅(jiān)持有反映意見必查證，對查實(shí)的問題，影響干部任用的，不予任用。
�。ㄈ┳袷馗刹窟x拔任用工作紀(jì)律，防止人事工作中的不正之風(fēng)。
在干部選拔任用工作中，我局切實(shí)遵守組織人事工作紀(jì)律。局黨組書記率先垂范、以身作則，在干部任用中堅(jiān)持按照《條例》規(guī)定的程序和紀(jì)律辦理，在提名、討論等各個(gè)環(huán)節(jié)上，認(rèn)真聽取各方面的意見，不搞個(gè)人說了算。幾年來，我們在干部人事工作中，堅(jiān)持“五公開”（職位公開、崗位職責(zé)公開、任職條件公開、符合基本任職資格條件的人員名單公開、考察對象公開），落實(shí)群眾在干部工作中的“四權(quán)”（知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)），使我局干部任用工作得到干部群眾的認(rèn)同和肯定。
（四）嚴(yán)格選拔任用。在選人用人過程中，我們嚴(yán)格遵循干部選拔任用程序。一是緊緊把握干部工作中民主推薦、考察、醞釀等重要環(huán)節(jié)，不搞形式，不走過場，公正公開，接受監(jiān)督；二是嚴(yán)格堅(jiān)持干部任職資格條件，嚴(yán)格把握選人用人標(biāo)準(zhǔn)，真正把政治素質(zhì)強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過硬、群眾信任的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；三是嚴(yán)格按照干部職數(shù)配備干部。目前我局部分崗位存在中層干部空編現(xiàn)象；四是選人用人充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格經(jīng)過討論提名、推薦、考察、談話、任用等程序，每個(gè)環(huán)節(jié)都提前預(yù)告或公示，沒有臨時(shí)動(dòng)議情況。
二、民主評(píng)議情況
20xx年4月24日，我局認(rèn)真組織了選人用人工作民主評(píng)議會(huì)。會(huì)議發(fā)出民主評(píng)議票33張，收回33張，其中“好”字檔次32張，占總數(shù)96.7%。
三、存在問題和不足
近年來，我局在擴(kuò)大民主和改進(jìn)干部工作上做了一些探索和嘗試，取得了一定的成效。與中央新的.要求、方向是一致的，在內(nèi)容上是一脈相承的，但在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)還存在一些問題。一是個(gè)別干部思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高；二是對德的考察環(huán)節(jié)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下一步打算
我局將以此次選人用人檢查活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深化干部人事制度改革，進(jìn)一步完善民主推薦、民主測評(píng)制度、競爭上崗和差額選舉等制度，規(guī)范干部任用提名制度，完善干部選拔任用機(jī)制，不斷總結(jié)干部競爭上崗、選拔任用所取得的經(jīng)驗(yàn)，努力形成人盡其才，充滿活力的用人機(jī)制。培養(yǎng)好、選配好、使用好干部，為工商事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
【家長意見與建議】相關(guān)文章：
家長意見及建議03-08
家長意見和建議03-06
[必備]家長意見及建議03-10
家長的意見和建議03-10
家長對學(xué)校的意見和建議12-20
家長對學(xué)校的意見和建議精選03-10
初中家長意見和建議03-15
(集合)家長對學(xué)校的意見和建議03-06