家長的反饋意見

家長的反饋意見1

　　對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)刻苦，積極參加學(xué)校的各種活動，成績優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。接著寫缺點，優(yōu)等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。

　　對于中間層學(xué)生，一般寫團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強，學(xué)習(xí)積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　對于后進(jìn)生，一般來說是教師頭疼的`學(xué)生，寫家長反饋書不要表現(xiàn)這種情緒盡量挖掘后進(jìn)生的優(yōu)點，避開學(xué)習(xí)來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然寫完好的后就寫缺點了，缺點一句話帶過就可以了，家長其實不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。

家長的反饋意見2

　　不知不覺間，俊俊已經(jīng)在幼兒園跟老師和同學(xué)度過了近兩個學(xué)期的快樂生活了。

　　回想當(dāng)初剛踏入幼兒園生活的時候，孩子是忐忑不安的。當(dāng)然，這也是步入幼兒園生活必經(jīng)的一個階段。在班上四位老師的細(xì)心照顧與耐心引導(dǎo)下，俊俊開始慢慢融入到集體生活中，漸漸地，就開始喜歡上幼兒園的生活了。記得當(dāng)時下午去接俊俊放學(xué)的時候，俊俊總愛拉著我到教室門口處看同學(xué)和老師的照片，會跟我介紹同學(xué)的名字，會開心地跟我談?wù)撆c同學(xué)之間發(fā)生的趣事。

　　上幼兒園后，俊俊明顯比以前獨立多了，從前在家里午睡的時候總要有大人陪伴，醒來后若沒有見到大人在身旁有時會哭鬧。如今，他能夠自己獨立午睡了，醒來后也不吵鬧，會自己走出房間來跟我們打招呼。此外，也較以前懂事多了，以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒，現(xiàn)在能夠聽大人講道理，能夠嘗試聽從家長的建議了。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進(jìn)步，自從上幼兒園后，他做錯了事情或者不小心碰到他人都會自覺的說聲：“不好意思”，現(xiàn)在每天回園離園都會主動跟老師打招呼，希望俊俊能夠在老師們的指導(dǎo)和教育下成為一個有禮貌的好孩子。

　　在識字和語言發(fā)展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜歡提問題，對自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止。前段時間我們買了幾本書，是寓教于樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認(rèn)識上面挺多的字，其中有一頁是讓孩子根據(jù)給出來的字組成詞語，雖然還不明白組詞是什么意思，但是俊俊還是根據(jù)旁邊的`圖片說出了詞語，如見到“唱”字，他接著就說出了“唱歌”，見到“跳”字，他就說出了“跳起”，當(dāng)時，我們就表揚了他，并鼓勵他以后多認(rèn)識字寶寶。

　　平常在家里，俊俊喜歡打開CD機，聽著幼兒園里熟悉的歌曲，愛跟隨音樂唱歌和跳舞，還要拉著我們跟他學(xué)習(xí)相應(yīng)的動作，那認(rèn)真的樣子，可愛極了。開心的時候他特別喜歡唱歌，唱的歌詞有時候是我們聽不懂的，細(xì)聽細(xì)問之下才知道他是把自己感興趣的事物或者剛學(xué)到的知識通過歌曲的形式唱出來了，俊俊爸爸還開玩笑地說長大后要讓他學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作呢。

　　這個學(xué)期，俊俊漸漸喜歡上畫畫，剛開始只是簡單的涂涂顏色，與上學(xué)期的涂顏色比起來整潔多了。漸漸地，開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等，隨著知識面的增長，現(xiàn)在會畫的東西多了，有的畫我們甚至是看不懂的，問到他他才一本正經(jīng)的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達(dá)自己的意愿，但是在想象力和創(chuàng)意方面，還是值得表揚的。

　　同時，俊俊是個脾氣比較倔強的孩子，前幾周我去接他放學(xué)的時候，老師就說他跟同學(xué)在洗手間發(fā)生爭執(zhí)，兩個孩子都搶著用廁所，當(dāng)時老師就給予了兩個孩子正確的教育和引導(dǎo)。對于自己的座位，俊俊也是很緊張的，有同學(xué)不小心坐了他的位置他都要跟同學(xué)換回來的。在家里，他要做的事情，有時候明知道是不對的也堅持要做，家長不讓就會哭鬧，直到家長妥協(xié)，我們在家也教育他要做個懂事的孩子。對此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導(dǎo)，希望在家長與老師的配合下，讓孩子學(xué)會寬容與禮讓，學(xué)著更好地與同學(xué)交往。

　　此次的家長開放日，我是懷著喜悅的心情參與的。孩子們見到自己的親人都很開心，總會時不時地向著教室外的家長打招呼。看著孩子們坐在那里規(guī)矩地吃早餐，早餐后安靜地玩玩具;看著孩子們認(rèn)真地聽老師講課，跟著老師積極地投入到游戲中;看著孩子們在早操和課間活動時間活躍的身影，作為家長，我們深感欣慰。這半天的時間，讓我們更真切地了解到孩子們在幼兒園的表現(xiàn)以及孩子們在幼兒園的作息生活。

　　家長會上，潘老師跟我們總結(jié)了孩子們的情況，表揚了孩子們的進(jìn)步之處，也跟我們提了很多很好的建議，讓我們在家能夠更好地教育孩子。希望在老師的指引下，我們能夠更好地實現(xiàn)家園相互配合，同步教育孩子，共同促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。

家長的反饋意見3

　　xxx家長

　　可以適當(dāng)?shù)剌喠髯尯⒆赢?dāng)班干部，提高小朋友的責(zé)任心和積極性，希望老師能經(jīng)常將孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)匯總給家長們，對孩子們嚴(yán)厲些，老師們都辛苦了，其他各項活動都非常滿意。

　　xxx家長

　　多開展一些類似的親子教育活動，讓家長一起參與到教學(xué)中來。很滿意學(xué)校的工作，老師都很負(fù)責(zé)任。

　　xxx家長

　　我對當(dāng)前的教育已很滿意!希望孩子們養(yǎng)成吃飯洗手的習(xí)慣!

　　xxx家長

　　學(xué)校：學(xué)�？梢栽谖⑿殴脖娞柛嬷�家長當(dāng)日的飲食安排，家長可以合理的安排，多安排孩子去參觀，游玩。

　　xxx家長

　　我對班級、學(xué)校當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作非常滿意。

　　應(yīng)該讓每個學(xué)生有更好的自立能力，我認(rèn)為在思想品德和心理應(yīng)該更加注重一些，教育和實踐相結(jié)合!

　　xxx家長

　　建議學(xué)校多開展一些家長與學(xué)校的互動教學(xué)，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，與孩子一起成長。同時還希望學(xué)校在家長開放日能讓家長了解孩子平時在校的就餐情況。

　　xxx家長：

　　希望學(xué)校多組織學(xué)生參加一點社會實踐活動和一些戶外活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，拓展學(xué)生的課外知識。還可以多舉行一些愛心和責(zé)任心的活動以及有益身心健康的活動。

　　xxx家長：

　　希望以后多些這樣的活動，可以了解孩子的孩子在學(xué)校的'情況。讓家長和學(xué)校一起的溝通，不管在學(xué)校還是在家里都要全面發(fā)展，我也相信把孩子放在潯陽小學(xué)，孩子一定會是一個“三好學(xué)生”。

　　學(xué)校可以多一些孩子戶外的學(xué)習(xí)，可以去別的教育機構(gòu)去學(xué)習(xí)下，讓孩子們多一些了解校外的事情。

　　xxx家長：

　　班級沒有建議。當(dāng)前的教育我想建議的不光注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，還要注重孩子其他方面的，比如，愛護環(huán)境，尊老愛幼，懂得如何提高自我保護意識等等。

　　對教學(xué)這方面我相信潯陽小學(xué)的實力，這也是為什么我們家長愿意把自己的孩子放在這里的原因。對于教學(xué)這一塊，我個人的意見是希望學(xué)校給那些不善于發(fā)言的學(xué)生能夠多給予一點幫助。我的孩子就是不善于表達(dá)，我希望學(xué)校可以開展這方面的活動，謝謝。

家長的反饋意見4

　　上半學(xué)期的幼兒園生活就要結(jié)束了，回顧這半年，往事歷歷在目：20xx年3月1日是雨婷進(jìn)入徐州幼師幼教集團實驗幼兒園的日子。從此步入學(xué)校的大門。之前的幾個星期，我和爸爸開始輪流給她洗X，灌輸了一系列美好幼兒園的思想。鑒于我們?nèi)�家人給她描述的幼兒園美好生活，雨婷開始憧憬著上幼兒園的日子。

　　第一天去幼兒園小妮子一蹦一跳美得很，到了“蘋果班”教室門口，老師主動迎出來，接過我手里雨婷的換洗衣服、睡覺的小被子。另一個老師抱過雨婷，雨婷開始覺得不對勁了。撇著嘴巴，“媽媽別走�！蔽覓吡搜劢淌�，有三四個小朋友圍著桌子坐好，老師個每個小朋友一些紙片狀的插接小玩具。老師示意我們趕快走。我從門縫看了眼雨婷已經(jīng)不哭了，和別的小朋友一起圍坐在桌子那玩紙片玩具。下午接的時候，雨婷象征性的哭了兩聲。第一天算是順利度過。接下來就是艱難的入園兩星期。雨婷想方設(shè)法的不去上學(xué)，但最終都未能得逞�，F(xiàn)在想來還是有些不忍心。兩星期過后雨婷開始跟我聊幼兒園的'事情。比如：好朋友是誰，哪個小朋友有什么玩具，老師上學(xué)教了什么，跑步誰跑得快，老師獎了貼畫……可以看出她已經(jīng)開始喜歡幼兒園了。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，雨婷各方面能力都有了提高。德智體得到了全方面發(fā)展。

　　蘋果班的羅老師、朱老師、還有其他的一些老師給了雨婷一個很有愛的學(xué)校生活。在此感謝這些老師們的辛勤付出。從一開始的一勺一勺喂飯吃，到教會雨婷自己吃飯。從幫助穿衣穿鞋，到現(xiàn)在自己穿鞋子。老師們還教會了雨婷很多兒歌。雨婷的性格也比以前開朗了許多、更加活潑可愛了。我因為工作的原因放學(xué)時常常會接的晚，每次老師都耐心的陪著她玩。讓我很感激。在此感謝蘋果班的各位老師！

　　在以后的校園生活中，雨婷會遇到新的老師新的朋友，希望她能開心度過每一天。也祝各位老師工作順利。幼兒園越辦越好。

家長的反饋意見5

　　1、幼兒園應(yīng)隨時向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。

　　2、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟和體會。

　　3、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。

　　4、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。

　　5、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。

　　6、延長接送孩子時間，使家長安心工作。

　　7、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。

　　8、希望提供接送孩子的服務(wù)。

　　9、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。

　　10、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時托兒班。

　　11、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現(xiàn)事故。

　　12、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的`樂園。

　　13、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。

　　14、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

　　15、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。

　　16、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。

　　17、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。

　　18、利用現(xiàn)有條件擴大室內(nèi)活動區(qū)域。

　　19、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。

家長的反饋意見6

　　我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.

　　我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.

　　我們也相信他會更加進(jìn)步,進(jìn)入高中后更加向上.

　　畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!

　　**是個懂事的.孩子，雖然在進(jìn)入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對**和**的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

　　獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對**和**的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

家長的反饋意見7

　　上個星期，我對我們班級里部分學(xué)生進(jìn)行了家訪活動。在整個家訪過程中，通過與家長、孩子面對面的交流，使我的感受頗深，下面就來簡單說說我在家訪過程中的幾點感受。

　　首先家訪活動中還是存在著一些問題的，經(jīng)過此次家訪我發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題：

　　一、家長經(jīng)常工作忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，把孩子放在外面輔導(dǎo)中心寫作業(yè)。孩子每天在一個人多繁雜的環(huán)境下完成作業(yè)，但這些孩子的作業(yè)往往正確率高但書寫實在馬虎。

　　二、許多孩子的日常生活均由爺爺、奶奶等長輩來照料。老人大多數(shù)都比較溺愛孩子，使得孩子都有任性、霸道等性格問題。根本不把長輩的話放在心里，為所欲為。

　　三、部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，卻忽視了孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子不按時完成作業(yè)，每天看電視、不會整理自己的東西、書寫姿勢不端正等，長期在家庭教育中養(yǎng)成的不良習(xí)慣，令老師在學(xué)校的矯正過程中比較困難。

　　四、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃、穿，愛耍脾氣等不良行為，給老師在教育上帶來諸多的.難處。

　　五、家長誤以為孩子很聰明，小學(xué)階段回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績，上中學(xué)后希望亦是如此。若不能這樣，就是老師的教學(xué)問題或不夠關(guān)心孩子。實際上，家長最大的失誤便是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　如何解決這些問題了，正好通過此次家訪，老師和家長的正面交談，切切實實的解決了這些問題，那就是家長在忙，也比不過忙孩子，必須把更多的時間花在孩子的身上才可以，這樣的家訪就真正達(dá)到我們家訪的目的了。

　　此次我在家訪中也取得的很大的收獲：

　　一、家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭中，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求及教育方法，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。與此同時，也可以幫助家長解決家庭教育方面的一些困惑。增強家長的責(zé)任感和信任度，使家長也主動參與對孩子的教育管理中來，更有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。

　　二、家長與老師互相信任。教師耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生鼓勵。

　　三、任課老師家訪上門，檢查了學(xué)生的相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并有針對性地對該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信。

　　四、向家長全方位地進(jìn)行安全宣傳，家長們都表示全力配合學(xué)校，做好孩子的教育工作。

　　如何有效的提高孩子的學(xué)習(xí)，我想也只有更好的家校合作了，只有老師和家長雙管齊下，孩子們才能真正的愛上學(xué)習(xí)，真正的提高成績。

　　此次通過與家長的交談，我深深地體會到家長對孩子的期盼。作為教師，我感到責(zé)任重大，對于今后的工作絲毫不能有懈怠之心。以后，我也會繼續(xù)與家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，只要我們和家長的目標(biāo)是一致的，家長永遠(yuǎn)都會表示接納與理解，從而更好地支持學(xué)校的工作！

家長的反饋意見8

　　1、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。

　　2、日托幼兒園應(yīng)該辦一個寄宿班。

　　3、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。

　　4、要擴大活動場地，辦出幼兒園的特色。

　　5、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費。

　　6、建立家長接待日。

　　7、建立家長委員會，讓家長參與幼兒園管理。

　　8、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的`教師，也可嘗試用男教師。

　　9、早晨應(yīng)有一位教師在班級門口接待孩子來園。

　　10、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。

　　11、工作時間最好不要安排老師臨時性活動。

　　12、教師、保育員不要頻繁更換。

　　13、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。

　　14、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。

　　15、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。

家長的反饋意見9

　　昨天晚上，學(xué)校召開了新學(xué)年的家長會，在有限的時間里，校長、各位老師全方位地與到會的家長進(jìn)行了交流。

　　成長是階段性的，就好似蓋高樓、上臺階，只有打好基礎(chǔ)才會步步高，但在成長的同時，也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　老師講到一：孩子常說一句話“我會做”。

　　可結(jié)果呢?往往做錯。這恰恰是孩子在這個階段所表現(xiàn)出來，同時也是容易被家長忽視和值得我們思考的問題。小學(xué)階段打基礎(chǔ)、初中階段加速、高中階段沖刺，可以講小學(xué)階段養(yǎng)成好的習(xí)慣、打下好的基礎(chǔ)尤為重要。

　　老師講到二：考試，時有發(fā)揮失常的問題。

　　失常就是不穩(wěn)定。正如老師所講：失常只是表象，平時做事、學(xué)習(xí)拖拖拉拉，東西亂擺亂放，長此以往，考試時的狀況可想而知。下面是老師講的事情：兩份作業(yè)，一份，工工整整，即便是訂正也是規(guī)范地寫在旁邊;另一份，字里行間很隨意，訂正要找一找才知道在哪兒。成績也就可想而知。

　　干與不干是態(tài)度問題，干的.如何是能力問題，一個好的態(tài)度，干出的事一定會很棒。

家長的反饋意見10

　　1、 xxx家長：

　　感謝老師對我孩子辛勤地付出，為孩子們的創(chuàng)造了愉快的學(xué)習(xí)氛圍。希望老師們堅持這樣的教學(xué)方式，給我的孩子傳道、授業(yè)、解惑。

　　今天，我深深感受到了，學(xué)校為了讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，所付出的努力，對于我的孩子能在這么好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)、成長，我感到很欣慰。希望學(xué)校堅持現(xiàn)在的教學(xué)理念，給我的孩子一個快樂、豐富的小學(xué)生活。

　　2、 xxx家長：

　　兩位老師已經(jīng)做到了父母式的教育，在學(xué)校您們對孩子的嚴(yán)格教育，我們家長會很支持。今天的課堂上，老師采取激勵孩子發(fā)言的方式也很棒！

　　學(xué)校各方面做得都很好，以后學(xué)校及班級活動可以再增加一些。孩子在學(xué)校的情況家長也可以了解更多一點。

　　3、 xxx家長：

　　兩們老師辛苦了！你們上課的氣氛很活躍、生動，孩子們能聚精會神地跟著老師的思路完成教學(xué)任務(wù)。特別是數(shù)學(xué)胡老師，以表揚卡的形式鼓勵孩子們積極發(fā)言，方法很棒！班主任余老師很細(xì)心，全面地關(guān)心著孩子們的各個方面。

　　學(xué)校這次開放日，讓我們了解了孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，給了我們一個和老師交流的機會，希望學(xué)校以后能多開展此類家校共育活動，能讓我們更多更好地了解孩子在校生活。

　　4、 xxx家長：

　　能有二（2）班王老師和張老師注重孩子全面發(fā)展，關(guān)心愛護孩子們成長為優(yōu)秀老師很欣慰。我們家長很樂意配合好老師，陪伴孩子度過快樂的學(xué)習(xí)時光——真誠的感謝。

　　孩子是潯陽小學(xué)第一批學(xué)生，從建校起就開始關(guān)注。學(xué)校的校園和辛勤的教師讓我們每位家長贊譽和欣喜希望孩子在這美好的校園健康快樂的成長！

　　5、 xxx家長：

　　通過上午聽了語文、數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)方法和課堂氣氛很到位。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍。想對老師說，我觀察到幾位孩子上課一直不怎么注意聽講，思維沒有跟老師的思路走。希望老師們，也多多關(guān)注這類的孩子，相信他們！

　　貴校的環(huán)境和配套設(shè)施非常地棒，具有很雄厚的實力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也負(fù)責(zé)，此次開放日。我作為家長榮幸被邀請。希望學(xué)校在孩子德育方面多多注重，孩子的可塑性很強的。小學(xué)培養(yǎng)孩子的思想品德的建立更對孩子的成長重要。

　　6、 xxx家長：

　　通過今天的活動，把孩子交給兩位老師，我很放心。希望老師今后可以更嚴(yán)厲些，因為孩子聽老師的話勝過聽家長的話。

　　希望學(xué)�？梢越�(jīng)常召開類似此次的活動，讓家長和孩子、老師能夠更好地交流。

　　7、 xxx家長：

　　感謝老師對孩子的辛苦教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子受更好的教育和有著和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　希望學(xué)校多舉辦一些有利于提高孩子積極的學(xué)習(xí)興趣的活動，多和孩子溝通。

　　8、 xxx家長：

　　首先非常感謝學(xué)校能提供這次機會，讓我們家長走近孩子的學(xué)校生活，感謝老師對孩子的教育和培養(yǎng)，你們辛苦了！今天在課堂上，我突然發(fā)現(xiàn)，孩子的成長和老師的付出是分不開的，看到孩子在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)，作為家長，我倍感欣慰！在這里，我再次向潯陽小學(xué)的全體老師說一聲：你們辛苦了！

　　9、 xxx家長：

　　親愛的老師，你們在上課時采用的互動教學(xué)的方法真好！這樣讓孩子學(xué)習(xí)起來更輕松。上課時孩子的積極性完全被老師調(diào)動，謝謝老師對孩子的培育，這是我們家長做不到的。就如今天的親子活動，我們和孩子們并肩作戰(zhàn)，大大增進(jìn)了我們和孩子們之間的關(guān)系，讓我們家長明白了，孩子們在學(xué)校里真正得到了全面的素質(zhì)培養(yǎng)，希望學(xué)�？梢远喽嚅_展此類活動，最后，再次表示感謝！把孩子交給貴校，我們家長很放心！

　　10、 xxx家長

　　親愛的老師，您辛苦了！通過親子課堂讓我們了解了孩子平時上課的狀態(tài)。課堂上師生互動非常頻繁，孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲。老師備課相當(dāng)認(rèn)真、仔細(xì)，并能根據(jù)課文內(nèi)容延伸，非常生動。

　　在這里，我想對各位親愛的校領(lǐng)導(dǎo)們說：非常感謝你們周到的人文關(guān)懷，讓家長參與學(xué)校的工作和教育，孩子交給你們我們很放心。希望以后諸如此類的活動多多開展，最后，祝貴校越辦越好！

　　11、 xxx家長

　　很贊！教學(xué)方式新穎，課堂生動，老師言談舉止都非常呵護小朋友的.心理健康，且都根據(jù)課文內(nèi)容活學(xué)活教，延伸孩子的思維廣度，提起了孩子的興趣，調(diào)動了孩子的積極性。興趣是最好的學(xué)習(xí)助力，連家長我都覺得很有趣，孩子們更不用說了！

　　感覺學(xué)校已經(jīng)做得很好，無論是安全教育方面還是課外興趣培養(yǎng)方面，各類校內(nèi)活動等等，都很贊！

　　12、 xxx家長：

　　今天參加了語文和英語公開課，語文課上老師思維多樣化，每個自然段連貫性的講解透徹，孩子積極發(fā)言，老師根據(jù)孩子的發(fā)言給予補充，講解糾正，使孩子理解很深，英語課很活躍，孩子們很喜歡，老師講解很配合學(xué)生的興趣，使課堂不枯燥，通過動作使學(xué)生記住所學(xué)的單詞，總體的還是很棒！老師們辛苦了。

　　學(xué)校內(nèi)容豐富，學(xué)生生活多樣化，全面發(fā)展學(xué)生的德智體美，很不錯，以后可以多多開展類似的活動，也可以利用假期時間組織一些課外時間活動，贊！贊！贊！

　　13、 xxx家長：

　　通過觀摩兩節(jié)課，我的感觸很深，特別是感謝老師們給我們家長和孩子們精心準(zhǔn)備的課程，讓我們了解了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，更讓我們體會到了各位老師的教育艱辛，兩位老師通過各自的方法來調(diào)動孩子們進(jìn)入課程的積極性，也采用了互動的方式與孩子們交流，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，在此感謝各位老師的辛勤教育，相信我們的孩子在你們的呵護教育下會茁壯成長！真心對老師們說："您們辛苦了！"

　　本人很榮幸能參加這次家長開放日活動，通過這次活動能感受到潯陽小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做得準(zhǔn)備，尤其是學(xué)生應(yīng)急避震和緊急疏散演練能讓孩子們能如何保護自己，以及親子活動讓我們家長感受到了和孩子們的合作快樂，在此非常感謝潯陽小學(xué)給我們提供的這樣難得的機會，還望以后這樣的活動更多，更精彩，最后祝福潯陽小學(xué)紅紅火火，更上一層樓！

　　14、 xxx家長：

　　通過參加5月12日家長開放日活動，聽了兩節(jié)公開課：課堂上，語文老師對課文每段的細(xì)節(jié)講解地都很詳細(xì)，學(xué)生們都能積極回答老師提出的問題，家長們也仿佛回到了學(xué)生時代；英語課上，師生們互動，課堂活潑、生動，通過英語課的互動，能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性，深深感染了我們家長。有優(yōu)秀的老師，必然會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　希望以后學(xué)校多組織活動，以及戶外旅游活動。家長也希望能參加這類的親子活動。謝謝全體老師！您們辛苦了！

　　15、 xxx家長：

　　各位老師課堂很好，能調(diào)動孩子們的上課積極性，并讓我感受到孩子快樂學(xué)習(xí)的氛圍。老師們能夠很好的引導(dǎo)并教育照顧到每一位孩子，讓我很放心，希望今后可以多在課堂上調(diào)動孩子們積極性，從而老師和孩子愛上課堂，喜歡上課，輕松上課。

　　這次的公開活動比較好，能讓我們了解學(xué)校及老師、孩子的情況，更好的配合學(xué)校老師工作，孩子們也很快樂，以后可以多多開展這類活動。一切都非常的滿意！

家長的反饋意見11

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我的孩子叫XXX，自從進(jìn)入X年級X班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的'。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮�點自己的粗淺認(rèn)識。

　　在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

　　以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

　　祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。家長會意見反饋表家長的反饋意見

家長的反饋意見12

　　感謝老師在這一學(xué)期中對孩子的培養(yǎng)，使孩子在思想、學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。但是他在學(xué)習(xí)中還有不喜歡動腦思考的現(xiàn)象，有時候會管不住自我，沉迷于玩一些游戲。期望老師在下學(xué)期中能在這方面給予教育。我們會盡力配合老師的行動。

　　期望學(xué)生奶在天氣冷的時候加熱一下，如果遇到孩子咳嗽、嗓子發(fā)炎會加重病情。

　　你好，我是新城實小三年級一名學(xué)生的家長，據(jù)我們孩子講，學(xué)校開設(shè)的思想禮儀課一向都沒有講過，該課時光一向被其它老師占用。我個人認(rèn)為，孩子們的學(xué)習(xí)固然重要，但是孩子們的德，行，禮儀也十分重要(家長在家教的也不會很全面)期望學(xué)校重視此問題。

　　目前看來學(xué)校的一些教學(xué)和管理是很好的，我感覺很滿意，就一(2)班來講兩位老師的教育方法很滿意，我還是那句話，學(xué)校以后能夠多開展類似的活動，這些經(jīng)歷將會讓孩子們終身難忘，同時這樣有利于孩子多方面的成長。學(xué)習(xí)不是一味的死學(xué)，學(xué)習(xí)方法也很重要，總之，這天的活動很好，拉近了我們家長與學(xué)校的距離，期望在以后多開展類似的活動。

　　我的孩子才上三年級，可視力已經(jīng)下降到了0.3，孩子自制力差，家長在家提醒時光有限，期望在學(xué)校老師能經(jīng)常提醒孩子端正讀書寫字時的姿勢和注意用眼休息，下課時能盡量引導(dǎo)孩子都走出教室活動，緩解眼疲勞，畢竟孩子在校的時光長還聽老師的話。另外推薦給孩子布置的作業(yè)盡量少一些，減輕一下孩子的學(xué)習(xí)壓力。

　　五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)越來越緊張，視力下降得很快，推薦每一天上下午各做一次眼保健操。推薦停止十字繡班，緩解視力壓力！

　　孩子們的學(xué)習(xí)方法很重要，但是多數(shù)還是靠老師的教導(dǎo)。此刻的孩子都矯生慣養(yǎng)的，家長的話多數(shù)都不聽，但還是比較聽老師的話。個性是每一天的日記，此刻孩子剛剛初步鍛煉，每一天能寫出一兩句通順的句子就很不錯了。期望老師能強調(diào)孩子們不能重復(fù)的去寫某一件事。否則孩子天天就圍繞一件事寫下去，要引導(dǎo)孩子在學(xué)校多觀察事物。

　　感覺改革教學(xué)方法以來，孩子們成績明顯下降，期望學(xué)校認(rèn)真思考這種方法對于小學(xué)生是否實用。

　　期望學(xué)校注重孩子動手潛力的培養(yǎng)、比如開展科技小制作。社會潛力：比如跳騷市場。另外體音美課盡量不占用、讓孩子有一個五彩的童年！

　　新的教學(xué)方法學(xué)生展講的比重過大，學(xué)生其實并沒有什么可講的，看似課堂熱熱鬧鬧，實際是學(xué)生似懂非懂、不懂裝懂，平�？雌饋硎裁炊紩�，一到考試這錯那錯。

　　學(xué)校的活動有點少，尤其是一年級的小朋友，可參與的更少，致使他們在低年級就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因為他們在學(xué)校找不到樂趣，所以推薦多組織活動，讓他們多參與興趣班，找回孩子的天真和智慧。

　　我是一名一年級學(xué)生的家長，在家長開放日時去聽過幾次課，感覺三四年級前的孩子不適合開放性課堂，孩子太小還不懂事，自律潛力也差，剛上小學(xué)的前幾年正是孩子培養(yǎng)好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識的時候，卻讓孩子上開放性課堂，不利于孩子的成長，會讓孩子從小就沒有紀(jì)律觀念。也會讓學(xué)習(xí)好的更好學(xué)習(xí)差的更差，構(gòu)成兩極分化。

　　很高興能夠參加這次家長開放日活動，首先感謝學(xué)校能給家長一個走進(jìn)學(xué)校觀摩、參與親子游戲的機會，老師們現(xiàn)代的教學(xué)方式、活潑的課堂氛圍，給我留下了十分深刻的印象，同時也期望學(xué)校在教育過程中多鼓勵孩子，不斷加強孩子的動手、實踐潛力，促進(jìn)孩子？、智、體、美全面發(fā)展。

　　對班級、學(xué)校當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作滿意，本人覺得本班的任課老師、講課很仔細(xì)，資料豐富，孩子們都很用心認(rèn)真的聽講，從而使孩子們愛上了學(xué)習(xí)，個性是數(shù)學(xué)、語文。我孩子天生好動，容易分心，經(jīng)過這兩位老師的教導(dǎo)，和時常來電提醒我這位家長該如何讓孩子做到更優(yōu)秀！在此，我多謝您們！我和孩子會越來越好，另外，對于學(xué)校的有條理的管理制度，讓孩子變得用心，更有動力。

　　推薦學(xué)校多開展一些家長與學(xué)校的互動教學(xué)，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，與孩子一齊成長。同時還期望學(xué)校在家長開放日能讓家長了解孩子平時在校的就餐狀況。

　　我對班級、學(xué)校當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作十分滿意。

　　推薦以后能夠多多開展這樣的親子活動和家長開放日，更加友好地溝通家長與孩子、家長與學(xué)校、家長與教師之間的互相了解和關(guān)心，對孩子的成長也有密切的關(guān)系。

　　透過聽課，我更了解了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技術(shù)，師資力量雄厚，我十分滿意。

　　班級可交些雜費，以免學(xué)校組織活動困難。這樣就能夠購買所需物品，以往都是熱心的家長幫忙。因為我們是個群眾，大家就應(yīng)共同承擔(dān)，這樣就能夠減輕老師和個別家長的負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校：興趣班的規(guī)范，作業(yè)寫完老師會不會及時檢查。一星期一次的作業(yè)有時會忘，并且有老師給出意見，這樣小孩才更感興趣，學(xué)得才更好，有收獲感和成就感。

家長的反饋意見13

　　**年5月，我校召開了全校家長會，向全體家長征集對學(xué)校的意見和建議，廣大家長積極響應(yīng)，紛紛出謀劃策。

　　一、家校溝通方面

　　1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

　　2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

　　4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。

　　6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。

　　7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

　　8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

　　1、建議學(xué)校對學(xué)生的.培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護。

　　6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。

家長的反饋意見14

　　寒假初期，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。

　　孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校！感謝老師！

　　在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步。

　　全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

　　本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)�，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的'學(xué)期里，揚長避短，再接再厲，更上一層樓！

　　朵多是個勤勞、懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛主動完成作業(yè)，需要督促。

　　藝欣是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng)。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護。

　　寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性、膽子小。

家長的反饋意見15

　　一、對學(xué)校的建議：

　　1、加強孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉各方面的能力。

　　2、家�；�動，及時全面了解學(xué)生。

　　2、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、希望學(xué)生多組織一些有意義的活動，豐富孩子業(yè)余生活，鍛煉孩子的實踐能力。

　　二、家長態(tài)度：

　　1、家長表示理解并尊重學(xué)校與教師的教育行為，愿家校攜手共同教育子女。

　　2、家長都表示以后一定會盡量陪孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、積極思考的好習(xí)慣，平時積極配合各任課老師，做好孩子的教育引導(dǎo)工作。

　　3、經(jīng)常和老師交流，關(guān)注孩子的成長過程。

　　4、抽時間多陪孩子運動、鍛煉，加深情感。

　　三、對老師的建議：

　　1、希望老師和家長多溝通，勤交流，及時反饋孩子在學(xué)校的一舉一動。

　　2、嚴(yán)加管教孩子，培養(yǎng)孩子好的好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

　　4、希望老師加強對學(xué)生知識的強化訓(xùn)練，想辦法促進(jìn)孩子的競爭意識，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當(dāng)然還有更多的老師對司佳一的關(guān)懷和培育。這次司佳一考試成績還算理想，這成績的取得得益于老師們的悉心幫助和指導(dǎo)，對此，我無法用言語來表達(dá)我的謝意，只能在心里默默的祝福每一位老師幸福、安康。

　　其次是感動。聽著馬老師一一向我們分析孩子們在校的情況，向我們“匯報”每一個孩子的優(yōu)點弱勢，我心里無比動容。是的，在短短的半學(xué)期里，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動的是馬老師的工作那么細(xì)致入微、面面俱到。學(xué)生評價表上分類明確的作業(yè)項目，學(xué)生評價的類別那么詳細(xì)、具體，利于學(xué)生記錄積累，形成競爭，便于合作，而且，一周下來，分?jǐn)?shù)清晰的記錄孩子一周的表現(xiàn)，通過評價表家長就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢弱項了，通過分?jǐn)?shù)也可以及時調(diào)整教育方法，有針對性的幫助自己的孩子�？墒牵�這會憑空增加老師多大的工作量��！還有可愛的樊老師，從一年級就跟著我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始著急了！是啊，如果家長不著急，老師就替家長著急啊，這焦急可都是發(fā)自肺腑的��！聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動還是感動！

　　再次是慚愧。作為家長，我的確做的`不夠。從二年級下學(xué)期我就開始對司佳一的學(xué)習(xí)放手了，作業(yè)很多時候我都不給他檢查，有時候是抽查，平時看看樂園和練習(xí)冊上的評價。如果這段時間出錯率少，字也寫得板正整潔，就放松對他的要求。如果作業(yè)上紅紅的叉號多，我就會著急，陪著孩子盯一段時間。只要孩子學(xué)習(xí)上不求助于我，我很少主動過問他的作業(yè)。語文中需要概況的題目，我把握不準(zhǔn)一般不會直接告訴他，讓他自己總結(jié)；數(shù)學(xué)他從來不問我，問他是否都會，他說會，我也不主動檢查他的作業(yè)。只有英語，每天都會找我陪他讀，背給我聽。在單位，我是我鎮(zhèn)英語教研員，對于小學(xué)英語教材比較熟所以會和他交流的比較多一些，其他兩科，語文我不知道該怎么幫助他，數(shù)學(xué)幾乎不幫他。我知道一些家長做的都很好，像語文的前置性作業(yè)，我很少認(rèn)真對待，孩子讀和背的要求也比較寬松。今后，我一定按照老師們的要求，積極配合老師幫助司佳一，幫助他建立自信，讓他在做好充分準(zhǔn)備的情況下敢于發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點，做一個優(yōu)秀的好孩子！

　　最后是希望。希望司佳一在今后的學(xué)習(xí)中能得到老師們更多的幫助和關(guān)愛，使他成為一個敢說能說會說的課堂積極分子。希望在和老師們交流溝通好的前提下，當(dāng)一個合格的家長，學(xué)校班里有什么需要，只要我能做到會盡最大努力配合。也希望，我們每一個孩子在學(xué)習(xí)和能力方面都有一個大的進(jìn)步！

　　老師和家長把愛給了我們的孩子，讓我們的孩子在濃濃的愛里健康茁壯的成長！

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