謝謝你作文實(shí)用[14篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的謝謝你作文，歡迎大家分享。

　　謝謝你作文 篇1

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！贝禾欤�我和我的父母在這個(gè)桃花盛開(kāi)的地方筑了巢，生下了我和兄弟姐妹們，初到二月，我們就破殼而出，過(guò)了個(gè)兩三天，我的羽毛都長(zhǎng)好了。

　　今天，我在和兄弟姐妹們?cè)诔怖镎勗�，嬉笑。突然一股無(wú)形的力量把我推了下去，原來(lái)是調(diào)皮的風(fēng)弟弟一不小心把我給吹了下去。唉，我坐在了地上，這一坐還不要緊，可是我飛不起來(lái)了。我拼命的叫著，但叫來(lái)了一只可怕的`流浪貓，我以為是一個(gè)大皮球，想過(guò)去摸摸它，可它張開(kāi)大嘴，露出門(mén)口的利牙。見(jiàn)他那兇神惡煞的模樣，我才頓時(shí)明白：“它要把我吃掉�！蔽覈樀蒙�瑟發(fā)抖，它翹起筆直的尾巴，一步步向我逼來(lái)。

　　突然一個(gè)小女孩及時(shí)的把大花貓重重的打了一下，大花貓后退了幾步，但不愿放棄我這一道“美餐”。小女孩也有些招架不住了，她只好抱著我連連后退。最后，她迫不得已之中把她們家關(guān)大狼狗“白狼”箱子打開(kāi)了，大狼狗“白狼”大吼一聲，把大花貓嚇了一跳，大狼狗狂奔過(guò)去，把大貓一口咬住，到了最后，他把大花貓咬死了。

　　小女孩把我放在盒子里，給我蓋上了一層毛巾，她給我水，我不喝，給我吃的，我不吃，她問(wèn)我是不是想回家，我嘰嘰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她還說(shuō)讓她爸爸送我回去。

　　她找來(lái)她爸媽，把這件事的前因后果說(shuō)清楚，她爸爸把我送回家，悄悄地對(duì)她豎起了一個(gè)大拇指。

　　謝謝你作文 篇2

　　春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，帶來(lái)無(wú)限生機(jī)；夏雨，驟然突降，點(diǎn)染翠綠；秋雨，寒意綿綿，詩(shī)情畫(huà)意；冬雨，寒冷刺骨，蕭瑟凄苦……我愛(ài)這景象，我也感激雨，雨，洗凈我的靈魂，我的心。但是，世間萬(wàn)物，我惟獨(dú)感謝春雨，是你，讓我體會(huì)到了春的生機(jī)與活力。

　　我感謝春雨，感謝春雨帶給我一種別樣的雨中風(fēng)情。我打著淡藍(lán)色的雨傘，聽(tīng)著綿綿細(xì)雨打在我的傘上，在傘上輕挑地跳舞，“嘀嘀嗒嗒”；急促時(shí)，是春雨在跳著群舞；而“嗒嗒”響時(shí)則是春雨在跳著芭蕾舞。幾只小麻雀在雨中快樂(lè)地跳著，在泥土中啄食著不安分的小蚯蚓，我看著地上泛出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的小酒窩，也被這情景逗得“咯咯”直笑。我分明看見(jiàn)一棵草芽正貪婪地吮吸著雨珠。杏花接受了春雨的沐浴，也興奮地顫動(dòng)著。

　　我感謝春雨，謝謝春雨帶給我無(wú)限的幻想。我幻想，春雨是什么，是精靈嗎？是你喚醒了花草、樹(shù)木。春雨是什么，是天使嗎？是你不知不覺(jué)把幸福灑向了人間。春雨是什么，是一個(gè)情感豐富的少女嗎？是你的淚水默默降臨到這個(gè)世界。還是……在清晨，我幻想；在午夜，我幻想；在傍晚，我幻想……

　　我感謝春雨，謝謝春雨帶給我美妙感受。雨后，清新的空氣使我渾身舒暢，我伸了個(gè)懶腰，猛吸一口新鮮純凈的`空氣，我發(fā)覺(jué)，我的肺如同被凈化過(guò)了一般，是那樣地舒服，甜甜的、香香的、涼涼的。你有時(shí)在桃花上不愿離去，你有時(shí)又在柳條上盡情地玩耍。那雨后詩(shī)情畫(huà)意的情景，使我陶醉，使我無(wú)法自拔。

　　春雨，謝謝你，感謝你，給我幻想，給我雨中奇妙的風(fēng)情，我深深地感謝你，是你，讓春天更富有生機(jī)與活力，使春光更絢爛，更多彩！

　　謝謝你作文 篇3

　　感謝你！在那段時(shí)期里，是你讓我重新拾起希望，點(diǎn)燃?jí)粝�，是你讓我不再迷茫，勇敢前進(jìn)。

　　在上一年中，進(jìn)行了好幾場(chǎng)考試，我的成績(jī)?cè)诘谝淮螘r(shí)是最好的，然后后面就一直在下滑。而且在去年半年中，我上課幾乎是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)完完整的一節(jié)課的，因?yàn)槲液猛�，又屬于學(xué)習(xí)上非常不勤奮不刻苦的那種學(xué)生，所以，我的成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗�，為此你找過(guò)我好多次，讓我和你談話，雖然前面講的都是我怎么違紀(jì)的'事情，但最后你又會(huì)繞回學(xué)習(xí)這個(gè)話題上來(lái)，說(shuō)我太愛(ài)玩了，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)都不認(rèn)真，看一下別人多么的勤奮、認(rèn)真，你呢，每天就知道玩，而且，你每次和我談話的時(shí)候會(huì)有那么一點(diǎn)批評(píng)我的意思，讓我不敢反駁，因此，你每次叫我進(jìn)辦公室我都會(huì)有點(diǎn)心慌，怕你又和我談?wù)搶W(xué)習(xí)上的事情。

　　但是在下學(xué)期時(shí)，進(jìn)行了分班，班級(jí)里來(lái)了幾個(gè)分?jǐn)?shù)比較高的學(xué)生，你問(wèn)我壓力大不大，我說(shuō)大。你讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)他們，我嘴上說(shuō)好，心里卻不以為然，在那個(gè)時(shí)候我努力著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己考到個(gè)好分?jǐn)?shù)，在我感覺(jué)自己學(xué)習(xí)很努力的時(shí)候，你卻說(shuō)還不夠努力。我感到納悶，你心中的努力學(xué)習(xí)，到底是什么標(biāo)準(zhǔn)，我盡可能的達(dá)到你的標(biāo)準(zhǔn)，但是上個(gè)學(xué)期的物理沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致下學(xué)期上課時(shí)沒(méi)有怎么聽(tīng)懂，所以我在物理課上也是經(jīng)常睡覺(jué)的。因此，我的物理也是一個(gè)拉分的科目，在期中考試之后，看到自己的物理分?jǐn)?shù)在及格線的邊緣，就對(duì)物理喪失了興趣，你說(shuō)讓我反省一下分?jǐn)?shù)為什么會(huì)掉的這么低，在那之后，我開(kāi)始不再迷茫，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，就算比別人付出更多的努力也值得。期末考試后，我考了一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，在初三報(bào)名之際，我認(rèn)為你還是我們班的班主任，結(jié)果你走了，我也分到另一個(gè)班了。

　　謝謝你，我衷心的謝謝你，我的班主任。

　　謝謝你作文 篇4

　　人的一生，就像一個(gè)很大很大的迷宮，僅有真摯的友誼陪伴自我才能走出去。俗話說(shuō)：多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的�？偠�言之，就是要多交良師益友。

　　有時(shí)候，朋友的一聲鼓勵(lì)都會(huì)讓你信心百倍。就拿我的.那一件事說(shuō)吧！

　　期中考試前兩天了，很多知識(shí)我都還沒(méi)弄懂，不得不拼了命的復(fù)習(xí)�？墒且�?yàn)槲业幕�礎(chǔ)太差，剛剛復(fù)習(xí)的知識(shí)不一會(huì)兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我的朋友來(lái)了，她明白事情的原因以后，就對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)你這樣記是不行的，要理解性的記憶�！蔽腋嬖V她我根本就不理解這個(gè)東西，怎樣理解性的記憶？于是，她就犧牲了自我的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)給我講解。她把這些資料都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就好像自我身處在這些故事當(dāng)中。果然，我記住了不少知識(shí)。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問(wèn)她：“你用你自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)幫我復(fù)習(xí)不覺(jué)得可惜嗎？”“不會(huì)啊！”她說(shuō)“因?yàn)樵趲湍銖?fù)習(xí)的過(guò)程中，我也在學(xué)習(xí)�。　蔽易罱K明白了，原先朋友也會(huì)為自我犧牲。

　　今日是期中考試，盡管我基本的知識(shí)都弄明白了，但我還是對(duì)自我沒(méi)有信心，總認(rèn)為這次考不好。這時(shí)，她又來(lái)了，明白我對(duì)自我沒(méi)有信心，就對(duì)我說(shuō)：“相信自我必須能行，加油！”說(shuō)完，她還做了一個(gè)加油的手勢(shì)。不知怎的，我突然覺(jué)得信心百倍。也許這就是友情的力量吧！多交良師益友，讓自我有更多條路可走。

　　謝謝你作文 篇5

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵！教師，您的知識(shí)是那么淵博，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　我們愛(ài)教師，因?yàn)榻處熡幸活w金子般的心。在我們失敗的`時(shí)候，教師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教師耐心細(xì)致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。教師是我們的良師，也是我們最真實(shí)的朋友。

　　感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)趣味，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍進(jìn)取地發(fā)言。

　　感激教師，感激您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自我的休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。

　　感激教師，感激您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自我，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自我，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中前進(jìn)……

　　謝謝你作文 篇6

　　在這世界中，有一種人叫母親，她們不求回報(bào)，像春蠶一樣為兒女默默付出。她們最希望的，其實(shí)只是看到兒女們幸福的樣子。

　　十三年前，在充滿消毒水味的白色病房里，一個(gè)孕婦做出了一個(gè)艱難的選擇：哪怕孩子的存活率只有30%，也一定要生下她！謝謝你！母親，謝謝你給了我生命。

　　八年前，女孩不情愿的戴上彈古箏用的假指甲，卻又立馬取下，朝身后眸中滿是期待的母親大吼一聲：“我不練了！反正練了我也彈不好！”說(shuō)罷，就抬腿要走。母親一把抓住她，努力讓她平靜下來(lái)，然后對(duì)她說(shuō)：“如果你不堅(jiān)持下去，你只會(huì)彈的更差。但如果現(xiàn)在堅(jiān)持彈下去，會(huì)一次比一次彈的好。相信我！加油！”后來(lái)她堅(jiān)持了下去，當(dāng)她順利拿到古箏十級(jí)證書(shū)時(shí)，她才明白母親是對(duì)的。謝謝你！母親，謝謝你讓我懂得了堅(jiān)持。

　　三年前，女孩四年級(jí)，成績(jī)有所下滑。平日里，老師的表?yè)P(yáng)與關(guān)心問(wèn)候不復(fù)存在，取而代之的是批評(píng)與冷漠。同學(xué)的臉上不再有崇拜和羨慕，只剩下滿臉的不屑。終于，在又一次考差了之后，女孩的情緒爆發(fā)了，她哭著跑回家，然后鎖上大門(mén)嚎啕大哭，她委屈的將臉埋在被子里，不一會(huì)兒就哭睡著了。醒來(lái)時(shí)，地板上多了一封來(lái)自母親的信。信上只有兩句話：“堅(jiān)強(qiáng)。我的女兒成績(jī)可以不好，但她一定要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！”謝謝你！母親，謝謝你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！

　　一眨眼，十三年已過(guò)，我已踏入了初中的大門(mén)。很多人都成為我生命中的'過(guò)客，只留給我一個(gè)一閃而逝的背影，但你，卻一直在我成長(zhǎng)的路上，陪伴著我，教我做人的道理。你以身作則，讓我從小就養(yǎng)成諸多良好的習(xí)慣并教會(huì)我判斷人性的善惡。

　　母親，謝謝你，伴我成長(zhǎng)。

　　謝謝你作文 篇7

　　十九年的青春，我已習(xí)慣了用淚水洗滌那惆悵不安，習(xí)慣了獨(dú)自在深業(yè)遙望星空，尋覓一片屬于自我的天空，習(xí)慣了徘徊在那長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤，聆聽(tīng)一切聲音。一路走來(lái)，我期望把自我的孤單于不安置于心底，分享別人的樂(lè)與苦。生命的長(zhǎng)河靜靜的流淌，一切都是那么平靜，然而，耐心一疊疊的苦悶激起浪濤，我的.生命不止是這樣，出現(xiàn)了更多的微笑，那是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)。

　　感激上天的眷顧，它的精心安排使我們的偶然相遇。于是，一段段屬于我們的故事演繹著。記得以往你帶著我在雨中奔跑，在林間亂叫，在河邊嬉戲…。一次次的相處使我孤獨(dú)不安的心慢慢的打開(kāi)。慢慢地我懂得生命之間的交流不止系歡樂(lè)，你教會(huì)了我把孤獨(dú)不安想你吐露，慢慢地我也懂得去勇敢應(yīng)對(duì)生活中苦悶，生命之舟不再孤獨(dú)。

　　盡管你我天各一方，但我們彼此的心卻打破地理的隔閡而連得緊緊的，彼此還是那么的熟悉，也許你我的記憶依然那么的深刻，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流水沖刷而所剩無(wú)幾，而是如香酒越久彌香，我的生命也越越堅(jiān)強(qiáng)，生命的一切，歡樂(lè)與微笑，惆悵與淚水，把這一切與朋友講述，找到心靈的慰藉，被充滿了期望。

　　朋友，我的生命因你的出現(xiàn)而出現(xiàn)了彩虹，因你的歡樂(lè)驅(qū)散我心中的惆悵，因你的存在而更加充滿活力。

　　朋友，一個(gè)平淡可是的稱謂，卻演繹出我們不平凡的人生，這一切是多多么的奇妙與美妙。這一切多么感激命運(yùn)之神的眷顧與安排。

　　朋友，感激你與暗淡的黎明給予我黎明的光芒，感激你于孤單中靜靜的陪伴，感激你與歡樂(lè)與我分享……

　　謝謝你作文 篇8

　　我是一個(gè)遲鈍的學(xué)生，做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，就連學(xué)說(shuō)話和走路都落在其他孩子的后面。媽媽經(jīng)常拿這事笑話我。

　　因?yàn)槲曳磻?yīng)遲鈍，別人總是不屑搭理我，因此我非常自卑，日益消沉，成了被大家忽視的人。

　　這樣的狀態(tài)一直維持到了小學(xué)四年級(jí)。老師去外地出差了，于是學(xué)校派了一個(gè)高年級(jí)的班主任來(lái)代課。她姓周，瘦高瘦高的，圓圓的臉上總是掛著微笑，讓人感覺(jué)很親切。

　　一次作文課，老師讓我們寫(xiě)一段假期生活。我很認(rèn)真地寫(xiě)了一篇，上交后沒(méi)幾天，老師便全部批閱完畢。

　　我記得那是一個(gè)很溫暖很溫暖的午后，陽(yáng)光很燦爛，就像周老師的笑臉。第一節(jié)課上，她高興地將一沓練習(xí)簿放在講臺(tái)上，興奮地對(duì)同學(xué)們的文章進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

　　忽然，我聽(tīng)到周老師念到了我的名字。我局促不安地站了起來(lái)，我不知道自己做錯(cuò)了什么。始料不及的是，周老師竟當(dāng)場(chǎng)稱贊了我的作文，因?yàn)槲矣昧恕盎鹈叭�丈”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)我能恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z(yǔ)為文章增色。她帶頭鼓掌向我祝賀，隨即，全班響起了熱烈的掌聲。我有些陶醉，又有些感動(dòng)，一摸臉頰，熱得滾燙。

　　周老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝！”您是第一位對(duì)我說(shuō)出肯定的`話的老師。從那天起，我的成績(jī)逐步上升了，謝謝您，是您的鼓勵(lì)讓我從自卑的陰影中走出，是您讓我和同學(xué)相處得越來(lái)越和諧。謝謝您，周老師！

　　謝謝你作文 篇9

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)許多困難，當(dāng)然也接受過(guò)許多人的幫助，其中一件事，令我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　一天早晨，由于我睡過(guò)了頭，當(dāng)吃過(guò)早飯，收拾好書(shū)包出門(mén)上學(xué)時(shí)，離上課只剩下十分鐘的時(shí)間了。我慌慌張張地拉著書(shū)包，急匆匆地趕路，生怕上課遲到被老師批評(píng)。未想“禍不單行”，在經(jīng)過(guò)一個(gè)臺(tái)階時(shí)，由于我的用力，拉桿書(shū)包受到撞擊，書(shū)包和拉桿分離了。頓時(shí)，我傻眼了，只見(jiàn)書(shū)包里的課本、彩筆、橡皮等紛紛滾了出來(lái)，灑滿一地……望著手里剩下的光禿禿的拉桿，我急得好像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

　　這時(shí)，一陣清脆的自行車(chē)鈴聲讓我從慌亂中回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)一位高年級(jí)的哥哥騎著自行車(chē)向我走來(lái)，他長(zhǎng)著一雙明亮的.大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙有力而又白皙的手握著車(chē)把。我一邊手忙腳亂地收拾著書(shū)包，一邊想：“如果現(xiàn)在誰(shuí)能幫我一下，那該多好�。　彬T車(chē)的哥哥經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，“�！钡匾宦暎�停了下來(lái)。他支好車(chē)子，迅速蹲下身子，一邊幫我撿文具，一邊說(shuō)：“快上課了，讓我?guī)湍惆�！不然要遲到了�！蔽倚闹蓄D時(shí)充滿感激之情，口中“嗯嗯”地答應(yīng)著，卻未能說(shuō)出半個(gè)謝字……

　　那天早晨，多虧陌生哥哥的幫助，我才沒(méi)有遲到。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的心中清晰得就像昨日才發(fā)生的一樣。我今天記下它，是希望向那位熱心的哥哥說(shuō)上一句遲到了許久的話：“謝謝你！大哥哥！”

　　謝謝你作文 篇10

　　紅磚黃瓦，是你向世人展示的盛裝；空閣獨(dú)帳，是你內(nèi)心無(wú)言的孤獨(dú)。你看透俗世人間，歷經(jīng)滄桑變化，親睹兵戈烽火。每一次國(guó)破家亡，每一次盛世開(kāi)朝你都親自記錄。謝謝你——故宮。

　　我行走過(guò)許多地方，遇見(jiàn)過(guò)許多的人，品嘗過(guò)許多的滋味，可是，在你面前駐足時(shí)，我卻多了一份淡定與恬適。因?yàn)樾闹卸嗔艘环蒡�誠(chéng)，遇見(jiàn)你的時(shí)候就充滿了歡喜；因?yàn)樾闹卸嗔艘环轃崆�，那瞳孔中倒映出的色澤，才�?huì)在與人對(duì)視的剎那，透出那股赤子般的紅。是你讓我在繁華的都市中有了一個(gè)駐足停息的地方；是你讓我在車(chē)水馬龍之中有了一個(gè)回顧過(guò)往的角落。故宮，謝謝你。

　　明清盛世，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，奇珍異寶，能工巧匠皆在你這里停足。你記錄著那一世的繁華；記錄著歷朝皇帝的'君臨天下、正大光明；記錄著萬(wàn)千學(xué)子的滿腹經(jīng)綸、文韜武略；記錄著后宮之內(nèi)的嬪妃爭(zhēng)寵、爾虞我詐……你在時(shí)光中被雕刻，卻又在不覺(jué)間驚艷了歲月。故宮，謝謝你。

　　大國(guó)開(kāi)放，“一帶一路”，世人矚目，共瞻尊容。你在這個(gè)文化自信的國(guó)家中散發(fā)著獨(dú)特的文化魅力，感染著每一位來(lái)訪的賓客。曾經(jīng)的繁榮在你這里終結(jié)，而今天的繁榮從你這里走出。探不盡的瑰寶，講不盡的傳說(shuō)，你神奇的面紗勾引著每一個(gè)好奇的靈魂。再一次登上世界的舞臺(tái)，你已不是孤身一人，而是背靠一整個(gè)強(qiáng)國(guó)。故宮，謝謝你。

　　謝謝你，故宮。愿你此生不寂寞，愿你一世無(wú)塵擾。

　　謝謝你作文 篇11

　　那個(gè)雨夜，大雨滂沱。我望著窗外那塊花圃，拾起雨傘，卻不經(jīng)意間收獲了那份喜悅。謝謝你……

　　三年前，初春——母親在花市上買(mǎi)了許多種子，說(shuō)是要裝飾一下荒蕪的花圃，讓我們幫她撒種。我拾起一袋不怎么起眼的種子：裊蘿花。我看著包裝袋上那“爛大街”的圖片，心中不屑地哼了一聲。但卻不知道，在那簡(jiǎn)陋的包裝袋里躺著的你，身體里竟蘊(yùn)含著這么無(wú)窮的力量

　　鋤草，耕地，播種。這一系列的'工作干完之后，你便沉睡在這肥沃的土壤之中，為你以后的破土積蓄力量……

　　幾個(gè)月過(guò)后，花圍中的花草都竟相開(kāi)放，唯獨(dú)在那片土地，依然充滿安靜。我對(duì)母親說(shuō)：你是不是買(mǎi)了壞種子，為什么它還不發(fā)芽？母親笑了笑，對(duì)我說(shuō)”急什么呢，發(fā)芽是需要時(shí)間的。"聽(tīng)了母親說(shuō)后，我心中還是有一絲不解。

　　一個(gè)午后，天空似一個(gè)巨大的穹頂蓋在大地之上，幾道裂紋從這塊穹頂上閃過(guò)。不久，這塊穹頂?shù)乃槠�化作晶瑩的雨珠，灑向人間，而那背后則露出了黑色的幕布�！暗未鸬未稹钡挠曷晜鞯搅送ピ�，我連忙從庭院中回到了房里。

　　我坐在床上，聽(tīng)著雨聲愈加猛烈，心中隱隱擔(dān)心裊蘿的情況，這個(gè)雨夜，大雨滂沱。我望著窗外那塊花圃，拾起雨傘，卻在不經(jīng)意間收獲喜悅。那株裊蘿在風(fēng)雨中起舞，攀起自己嫩綠的枝條，隨風(fēng)搖擺……回憶戛然而止，我望著夕陽(yáng)從淺絳泛為酡紅，在青黛色的遠(yuǎn)山下落入長(zhǎng)河�？谥羞乙痪洹爸x謝你，讓我知道生命的無(wú)窮力量”。

　　謝謝你作文 篇12

　　提到感謝的人，我的腦海里浮現(xiàn)了很多人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但是在我內(nèi)心深處最想謝謝的人卻是一位不知道姓名、不認(rèn)識(shí)的阿姨。

　　深秋的一天，大雨狂瀉，路上的行人就像被什么追趕似的東奔西跑。我也被這場(chǎng)大雨澆上了。我飛快地跑進(jìn)一家面包店。面包店里早已塞滿了人，唯一留給我的是門(mén)邊的一點(diǎn)空隙。風(fēng)吹在淋濕的身上，我不由得一陣哆嗦，真涼！

　　雨，越下越大。這時(shí)面包店里又進(jìn)來(lái)了兩位，一位年輕的媽媽和她四五歲的孩子。店里的人們誰(shuí)也不動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì)付出什么代價(jià)似的。年輕的媽媽只好把孩子靠向里面，自己撐著傘站在外面。人群里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，死氣沉沉的，大家都漠然地望著烏云密布的天空，希望雨盡快瀉完。但是，雨反而越下越大。

　　這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了哭泣聲。原來(lái)是一個(gè)七八歲的小男孩想跑過(guò)來(lái)避雨，踩空了臺(tái)階，摔倒了，便哭了起來(lái)。大家都呆住了，但誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。突然，那位年輕的媽媽沖著孩子跑了過(guò)去。我呆住了，怎么？現(xiàn)在還有人會(huì)做好事嗎？她不管自己的'孩子了嗎？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海里盤(pán)旋。她走到那個(gè)孩子跟前扶起了孩子，把他帶到了店里。她身上全濕透了，但沾滿了雨水的臉上卻帶著微笑。人們不約而同地給她和兩個(gè)孩子騰出了地方避雨。雨越下越大，但是，我覺(jué)得并不那么冷了。

　　在我內(nèi)心深處一直被這位阿姨感動(dòng)著，她教會(huì)了我愛(ài)是無(wú)私的，人與人之間是要互相關(guān)愛(ài)的。阿姨，我謝謝你。

　　謝謝你作文 篇13

　　我的媽媽是個(gè)心地善良，性情溫和的人，平時(shí)媽媽很忙，除了上班，還要干家務(wù)活，十分辛苦，但對(duì)我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和生活都十分關(guān)心，做了許多令我感動(dòng)的事情。

　　有一次，我們?nèi)�家上山玩，上山的時(shí)候陽(yáng)光普照大地，空氣特別新鮮，我大口大口地呼吸著這帶有泥土芳香的空氣，快樂(lè)得像一只剛出籠子的小鳥(niǎo)。不知什么時(shí)候起，天漸漸陰暗起來(lái)，很快烏云密布，豆大的`雨滴稀稀啦啦地落下來(lái)，媽媽趕緊把我摟在懷里，躲在樹(shù)旁避雨，“嘩——，”天像裂開(kāi)了一樣，雨越下越大，媽媽蹲在地上，一手摟著我，一手撐著雨傘，用身體幫我遮擋雨水�！八ⅰ币宦曤姽庠谖覀兩峡談澾^(guò)�！稗Z隆”一聲巨響，好像一個(gè)炸雷在爆炸，在我耳邊響起。媽媽著急的說(shuō)：“不行，在這里避雨太危險(xiǎn)了，得趕快離開(kāi)，到山腳農(nóng)民家避雨。”媽媽剛說(shuō)完，就把我背到背上，開(kāi)始快步下山了。一路上，我們周?chē)�全是響雷、閃電，場(chǎng)面恐怖極了！可是，平時(shí)害怕這一切的媽媽卻顧不上，只顧用瘦小的身軀，背著我往前趕，好像有無(wú)窮的力量似的……當(dāng)我從媽媽的背上下來(lái)的時(shí)候，媽媽的衣服、頭發(fā)都被雨水弄濕了，全身臟兮兮的，但媽媽看到我安然無(wú)恙，露出了甜甜的笑容。

　　我無(wú)以回報(bào)媽媽的愛(ài)，只能發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)；“媽媽，謝謝您！”

　　謝謝你作文 篇14

　　一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的，也年過(guò)半百，額上布滿皺紋，他就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。有一次，我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，在下面玩玩具。在你轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我就裝作聽(tīng)得認(rèn)真的樣子。當(dāng)你看其他的同學(xué)時(shí)，我又津津有味地玩自己的，簡(jiǎn)直入了神。王老師你講的課，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)。當(dāng)我抬頭看你時(shí)，王老師你正在看著我，什么都沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)時(shí)我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會(huì)要我站起來(lái)，狠狠的批評(píng)我。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續(xù)講課。

　　下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的'是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。在這里我真想大聲的說(shuō)王老師：“謝謝你!”

　　星期三的早上，我剛到學(xué)校，感到渾身無(wú)力，我找到你，王老師你當(dāng)時(shí)安慰我，關(guān)心的問(wèn)：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說(shuō)：“肚子痛的特別的厲害�！碑�(dāng)時(shí)，你什么都沒(méi)有說(shuō)，趕緊從家里趕出摩托車(chē)，叫我坐在車(chē)上，送我到衛(wèi)生院治療�？戳酸t(yī)生，拿了藥，我和王老師才會(huì)到學(xué)校，我老死又到他家里倒開(kāi)水，放上糖讓我喝藥。此時(shí)，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。

　　王老師是一位可愛(ài)，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無(wú)私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師，王老師，我謝謝你!

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