- 印象深刻的人作文 推薦度：
- 一個(gè)印象深刻的人作文 推薦度：
- 一個(gè)印象深刻的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
深刻的印象作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的深刻的印象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
深刻的印象作文 篇1
在觀音機(jī)場(chǎng)寬敞的大廳里，我和爸爸正在等待著回國(guó)探親的叔叔，可是時(shí)間太早了，我只好耐心等待。
爸爸和鄰坐的一位侯機(jī)的叔叔聊開(kāi)了。從他們的談話中，我知道那位叔叔已經(jīng)在美國(guó)定居，這次帶著出生在美國(guó)的兒子回國(guó)探親，正聊著，一聲奶聲奶氣的“爸爸，這個(gè)叔叔是誰(shuí)”的純正普通話打斷了叔叔和爸爸的談話。一個(gè)約六七歲，虎頭虎腦、長(zhǎng)者一雙又大又圓的眼睛的小男孩出現(xiàn)在我的眼前。
小男孩很活潑，很快便和我在大侯機(jī)大廳的一角玩開(kāi)了。我逗他講英語(yǔ)，他張口就說(shuō)一點(diǎn)也不怕生。
我好奇的問(wèn)他：“你出生在美國(guó)，怎么會(huì)說(shuō)普通話”
“爸爸說(shuō)，我是中國(guó)人，不能望了自己祖國(guó)的語(yǔ)言。我在外邊講英語(yǔ)，回到家和爸爸媽媽說(shuō)的都是普通話�！彼苷J(rèn)真的向我解釋。
玩了一會(huì)，他忽然要和我比賽唱歌。
“好呀，唱什么歌?”我來(lái)了興致�！�
他的圓眼睛盯著我說(shuō)：“唱國(guó)歌，好不好?”
我忙說(shuō)：“你們美國(guó)的'國(guó)歌?我可不會(huì)唱!”
“哎呀，我說(shuō)的是咱們中國(guó)的國(guó)歌”，“咱們中國(guó)”的很重。
我有點(diǎn)不相信，他有些急了：“當(dāng)然會(huì)唱了，我是中國(guó)人，國(guó)歌都不會(huì)唱，還算什么中國(guó)人呢?”
他清了清嗓子，抬頭挺胸，唱了起來(lái)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”他稚嫩的聲音多了幾分激昂、幾分剛勁。
沒(méi)有想到，一個(gè)在美國(guó)出生的孩子，不但能說(shuō)流利的普通話，而且還能把國(guó)歌唱的那么激昂，那么雄壯，我被深深的感染……
“兒子，我們?cè)撋巷w機(jī)了�！彼职值脑挻驍嗔宋覀兊谋荣悺�
他匆匆向我告別，又匆匆隨父親登上飛往美國(guó)的班機(jī)。這是，我才想起竟然忘記叫什么了。但這又有什么關(guān)系呢?因?yàn)槲抑�，在要的大洋彼岸，有一位美�?guó)籍的小男孩，他有一顆滾燙的中國(guó)心，他的名字叫“中國(guó)人”。
深刻的印象作文 篇2
那已經(jīng)是好幾年前的事了：在拼圖店里，我看中了這盒以米老鼠為主角的兩千片拼圖。爸爸禁不起我再三要求，只好點(diǎn)頭將它買(mǎi)下。買(mǎi)完拼圖回家后，一打開(kāi)蓋子，一大包拼圖靜靜的躺再里面。我心里想：“天啊，怎么這么多啊！這幅拼圖恐怕拼一輩子也拼不完。”盡管心里這么想，我還是拆開(kāi)了包裝，將它倒在盒子里。但就算到了周休二日，在那兩天中馬不停蹄的從早拼到晚，也無(wú)法完成拼圖給我的挑戰(zhàn)，因此媽媽建議我，將拼圖收起來(lái)，等到暑假時(shí)再完成。
我天天思念著拼圖，好不容易終于熬過(guò)了這個(gè)學(xué)期。我一放暑假，就開(kāi)始解決拼圖給我的挑戰(zhàn)。我拼拼圖的第一個(gè)步驟就是找出拼圖的'邊，在這座“拼圖山”中，一個(gè)一個(gè)找尋拼圖的邊。第一個(gè)步驟就花了不少時(shí)間，找得我手又酸又痛，眼睛也疲累不堪。我在第一天沒(méi)能找出拼圖所有的邊，但明天我會(huì)繼續(xù)，再接再厲。
經(jīng)過(guò)我辛苦的尋找加上拼組后，我“征服”了這困難的第一?i，接下來(lái)就得將那堆拼圖一一拼湊。哇！這拼圖堆跟拼圖堆的邊比起來(lái)簡(jiǎn)直是大象比老鼠，這真是個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)�。∥乙黄黄�，一片一片拼，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過(guò)了四分之一，我卻才拼好一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間真是不等人。
我拼啊拼啊，終于，拼圖中的主角一一成形，背景也清晰容易辨認(rèn)，不像剛開(kāi)始，不看盒子上的圖根本無(wú)法辨別出背景的圖案是什么。終于，拼圖就只剩下一片還沒(méi)拼好，我拿起了那片拼圖，把它拼進(jìn)空格中，這時(shí)我的手正因?yàn)橄矏偠澏�。一看到完成的拼圖，一股成就感油然而生。
因?yàn)檫@幅拼圖，我拼圖的速度比以往更加迅速；因?yàn)檫@幅拼圖，我做事更專心；因?yàn)檫@幅拼圖，我過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假。做事一定會(huì)遇到困難，我以后做事一定要像拼拼圖一樣，以耐心、專心戰(zhàn)勝困難。
深刻的印象作文 篇3
印象深刻的事情有很多，今天給大家分享一件上初中時(shí)候印象深刻的事情吧！那是一個(gè)尋常的風(fēng)和日麗的日子，卻因?yàn)槟羌∠笊羁痰氖虑榈陌l(fā)生而變得與眾不同了，連風(fēng)都好像改變了風(fēng)向。
那天一大早，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，我熱情地打招呼，看見(jiàn)花兒，我也熱情地打招呼，看見(jiàn)我們班的同學(xué)，我也笑嘻嘻地給她打招呼，可是，事情就在這會(huì)兒發(fā)生了。她沒(méi)有理我，而是徑直往前繼續(xù)走去。
這讓我的心里忽然咯噔了一下，難道我得罪了她嗎？這個(gè)想法讓率直的我一時(shí)半會(huì)兒難以接受，我不想繼續(xù)背負(fù)這個(gè)心理負(fù)擔(dān)過(guò)一天的快步追上了她，我搖了搖她的肩，問(wèn)她：“你怎么啦？為什么不理我��？我讓你不高興了嗎？”只見(jiàn)這位同學(xué)看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話，繼續(xù)往前面走去。
她的舉動(dòng)讓我頓時(shí)火冒三丈了，我停在那里頓了頓自己的情緒，跑著追上她，正準(zhǔn)備繼續(xù)問(wèn)她時(shí)，她說(shuō)話了�！澳懿荒軇e煩我��！我現(xiàn)在心里正煩著呢！沒(méi)空搭理你！”她這么沒(méi)好氣的說(shuō)完，直接從我的身邊跑開(kāi)了。
那一天，我的心情都因?yàn)樗姆磻?yīng)而變得非常沮喪，風(fēng)和日麗的`風(fēng)變成了一股妖風(fēng)，不管是輕輕地吹還是忽得一陣吹，我都覺(jué)得風(fēng)里有一股邪氣。我為了不被這種情緒繼續(xù)影響到明天，放學(xué)的時(shí)候，我以最快的速度背上書(shū)包，準(zhǔn)備跑回家去。
沒(méi)想到的是，那位同學(xué)以最快的速度追上了我，她對(duì)著我彎腰鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“對(duì)不起，早上我心情不好，對(duì)你態(tài)度非常差，請(qǐng)你原諒。”不記仇的我，瞬間因?yàn)樗牡狼冈徚怂?/p>
后來(lái)一起回家的路上，我這才知道她一大早和她的家人吵架了。這也讓我第一次明白，不是所有的人都是針對(duì)我而發(fā)火，而是所有人都會(huì)被情緒影響著自己對(duì)別人的態(tài)度。
深刻的印象作文 篇4
在潔白的宣紙上輕揮幾筆，墨痕隨著手腕的擺動(dòng)在紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒，一幅書(shū)法作品就完成了。他會(huì)在紙上寫(xiě)那些鼓勵(lì)別人的話，他會(huì)寫(xiě)一張又一張的作品然后發(fā)給那些有進(jìn)步的同學(xué)。他就是最令我印象深刻的老師，小學(xué)的班主任王老師。
作為一位語(yǔ)文老師，他精通所有跟語(yǔ)文有關(guān)的科目，但這不是最令我吃驚的，最令我吃驚的是他對(duì)書(shū)法那源源不斷的熱情，在我認(rèn)識(shí)他的三年里，他幾乎沒(méi)有一天不練字——或是在黑板上練板書(shū)，或是在教室后面練軟筆。他鼓勵(lì)我們?nèi)嘁黄鹁氉郑總�(gè)星期他都會(huì)抽出幾節(jié)課讓我們寫(xiě)作品，再評(píng)出好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。王老師寫(xiě)毛筆字時(shí)，眉頭緊皺，嘴微微張開(kāi)，眼睛緊緊地盯著紙，他寫(xiě)的很慢，每寫(xiě)完一個(gè)字都會(huì)停留十幾或二十幾秒，觀察這個(gè)字的不足之處，然后再寫(xiě)一個(gè)更完美的，在我看來(lái)，王老師的字已經(jīng)很完美了，但他總是不滿足，依舊寫(xiě)那個(gè)字，他對(duì)自己的要求太苛刻了。
作為一個(gè)語(yǔ)文老師，他還竟有很拿手的體育運(yùn)動(dòng)——籃球。每當(dāng)課間操結(jié)束，他總會(huì)叫幾個(gè)同學(xué)去打籃球，他不在意一個(gè)同學(xué)打的好不好，他總是把球傳給技術(shù)生澀的同學(xué)，鼓勵(lì)他大膽嘗試�？赡艹鲇谒肮αι詈瘛钡�.原因，他投三分球的動(dòng)作和別人大不相同，別人都是雙手，拼盡全力投出去。他不是。他投球的時(shí)候，把球放在一只手上，眼睛緊盯著籃球框，身體微微下蹲，再猛地一發(fā)力，那球便在空中畫(huà)出一道完美的拋物線。進(jìn)球時(shí)，沒(méi)有觸碰籃球班再進(jìn)籃球框的聲音，只聽(tīng)嗖的一聲，球就進(jìn)了，沒(méi)有觸碰任何東西，不知道的，還以為他是一名新來(lái)的籃球教練呢。
上次見(jiàn)到王老師已經(jīng)是大約一年前了，他誨人不倦的精神讓我敬佩，他的書(shū)法和籃球讓我既驚訝又崇拜，與他度過(guò)的三年美好時(shí)光讓我既高興又懷念。
深刻的印象作文 篇5
說(shuō)起最令我印象深刻的作業(yè)，那就是在二年級(jí)時(shí)，老師給我們的母親節(jié)作業(yè)。
這個(gè)作業(yè)不用文具，只要有媽媽和一盆水就夠了，可是當(dāng)大家聽(tīng)完這份作業(yè)的詳情，個(gè)個(gè)皺眉頭，一副心不甘情不愿的表情，好像作業(yè)是要完成多困難事情一樣，到底是什么作業(yè)，竟使大家都愁眉苦臉呢?原來(lái)，是要我們幫媽媽洗腳!大家開(kāi)始和老師討價(jià)還價(jià)，希望老師出別樣功課來(lái)代替，可是越辯，老師卻越堅(jiān)持要做這項(xiàng)作業(yè)，我們也只好乖乖的做了。
回到家，我心想：“早死早超生，我趕快完成就可以了。”便走向正在洗碗的`媽媽，支支吾吾的說(shuō)：“媽媽，今天我們有項(xiàng)功課要……”我突然很緊張，說(shuō)不出原本想說(shuō)的話，臉紅的像顆大頻果“不會(huì)做嗎?要不要我教你?”媽媽親切的問(wèn)，“也沒(méi)什么啦!只不過(guò)想問(wèn)需不需要幫忙?”哎呀!我到底在說(shuō)什么?快說(shuō)出來(lái)，很簡(jiǎn)單的一句話，我鼓勵(lì)自己，“媽媽，母親節(jié)快到了，老師出了項(xiàng)功課，要我們回家?guī)蛬寢屜茨_”媽媽很驚訝的樣子，說(shuō)：“你要幫我洗腳嗎?”我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭，她叫我先等一下，等她將婉洗好，我走過(guò)去幫她洗碗，她似乎受寵若驚。
洗完碗后，我請(qǐng)媽媽坐在椅子上，提來(lái)一盆溫水，她把腳放進(jìn)水盆里，我有點(diǎn)害怕的將手伸進(jìn)水中，用老師教的步驟，輕輕的將媽媽的腳洗干凈，一滴水珠滴了下來(lái)，我抬頭看媽媽，發(fā)現(xiàn)她眼角泛著淚光，感動(dòng)的哭了!我手足無(wú)措，不知道要如何使她停止哭泣。在那一剎那，我突然了解老師為什么這么堅(jiān)持要我們做這項(xiàng)作業(yè)，老師想讓我們知道，其實(shí)媽媽這么辛苦的養(yǎng)育我們，只是為了我們的感恩，為了我們的將來(lái)，我忍住想流出來(lái)的淚水，可是仍然失敗了，一邊靜靜的流著眼淚，一邊把媽媽的腳擦干，那種感動(dòng)的感覺(jué)讓我畢生難忘，也使我了解媽媽的愛(ài)是這么偉大的，同時(shí)完成了這項(xiàng)功課。
這一份作業(yè)使我印象深刻，想忘也忘不了，因?yàn)檫@份作業(yè)使我第一次感受到媽媽的愛(ài)，也是第一次向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。
深刻的印象作文 篇6
有多少身影，在我記憶中，被時(shí)間的激流猛烈沖刷下而變淡；有多少人，在我忙碌中，無(wú)數(shù)瑣事如橡皮擦拭般被抹去。而唯有一個(gè)身影，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是現(xiàn)在我常和她說(shuō)話的賣(mài)餅大媽。下面就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的理由吧。有一次，我早飯沒(méi)吃，媽媽讓我自己去買(mǎi)餅吃。我想，唉，又去買(mǎi)餅。雖然我十分不情愿，但我還是在饑餓的驅(qū)使下跑過(guò)去了。來(lái)到店門(mén)口，我走進(jìn)去，只見(jiàn)大媽滿臉笑容地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你想買(mǎi)什么餅呀？”雖然這聲音十分悅耳，但經(jīng)過(guò)饑餓的過(guò)濾后，卻十分刺耳。我心里想：“哼！還不是看在錢(qián)眼兒上，要是我是乞丐，你早把我趕出來(lái)了。我懶洋洋地將5元鈔票放在桌上，說(shuō)：“一個(gè)餅5角吧，我買(mǎi)4個(gè)�！薄昂眠��！贝髬屌d奮地說(shuō)。只見(jiàn)她麻利地將餅放進(jìn)袋子，整個(gè)過(guò)程10秒鐘都不到。
我拿起餅，頭也不回地走了。說(shuō)真的'，這餅的確很香，雖然我每次上下學(xué)都要路過(guò)這里，但我從未注意過(guò)。突然，我身后傳來(lái)了一個(gè)聲音，很明顯，這又是那個(gè)大媽的聲音，她在喊：“小朋友——小朋友——”雖然她的餅十分香，但我仍然認(rèn)為她就是一個(gè)“黑心”的商人，不會(huì)有什么好事情，也懶得理睬。
我不耐煩地回頭，冷冷地問(wèn)：“有什么事？快說(shuō)！”“你的錢(qián)不要了嗎？”我這才明白，原來(lái)她為了給我送還找的錢(qián)，才來(lái)喊我的。我臉紅了，張嘴說(shuō)不出話來(lái)，為自己“以小人之心度君子之腹”而臉紅�，F(xiàn)在，我只要路過(guò)這兒，便進(jìn)去買(mǎi)幾個(gè)餅。賣(mài)餅大媽的印象，在我的頭腦中連大炮也轟不走了，你知道是什么原因了吧。
深刻的印象作文 篇7
我已經(jīng)考過(guò)很多次試了，其中有一次考試讓我印象深刻。
那次考試的前幾天，老師突然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“明天要進(jìn)行考試，你們要做好準(zhǔn)備。”聽(tīng)到這個(gè)消息之后，有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。而有的同學(xué)抱著臨陣磨槍，不快也光的信念，趕緊拿出書(shū)來(lái)看。
第二天很快就到來(lái)了，老師問(wèn)我們準(zhǔn)備好了嗎？我們齊聲答道：“準(zhǔn)備好了�！�
走到考場(chǎng)門(mén)口時(shí)，我們班的學(xué)霸自信滿滿地說(shuō)：“考神附體！”我們看了很奇怪，就問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”他呵呵一笑：“我有什么事？我是在祝自己一路順�！彼囊痪湓挘覀兌夹α似饋�(lái)。
進(jìn)入考場(chǎng)后，我坐在最后一排。老師發(fā)到完試卷說(shuō)：“都把名字和班級(jí)寫(xiě)上。”說(shuō)了兩遍，我旁邊的一個(gè)同學(xué)還在玩兒，連筆都沒(méi)有拿出來(lái)。老師馬上就要走過(guò)來(lái)檢查了，我提醒了他一下，他才趕緊把名字和班級(jí)寫(xiě)好。
開(kāi)始考試了，我先粗略的`看了一遍試卷，接著又把我認(rèn)為非常重要的考點(diǎn)在腦海中過(guò)了一遍，然后就提起筆，埋頭答了起來(lái)。
前面的題我都順利通關(guān)了，可是到了應(yīng)用題的第二題，我怎么想也想不出來(lái)。沒(méi)有辦法，我只好先繞過(guò)這個(gè)“攔路虎”，做下一題。整個(gè)試卷全都做完之后，我返過(guò)來(lái)解決這道難題。真是功夫不負(fù)有心人啊，那道難題最終被我解了出來(lái)。
檢查完試卷，我觀察起周?chē)耐瑢W(xué)。沒(méi)有答完的同學(xué)正在奮力地答著試卷已經(jīng)答完的同學(xué)，有的在東張西望，有的趴在了桌子上。
作為學(xué)生，我們經(jīng)常要進(jìn)行考試，每一次考試都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。
深刻的印象作文 篇8
說(shuō)起來(lái)已經(jīng)是夏天的事了�？墒沁@件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云。吃過(guò)早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話說(shuō)：“六月天孩子臉，一天十八變。”不一會(huì)兒，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著地面。一道閃電劃破了萬(wàn)里長(zhǎng)空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒(méi)有停，天地間掛著無(wú)比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒(méi)拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個(gè)箭步?jīng)_出教室�！袄咸鞝敗狈路鹨易鲗�(duì)，風(fēng)雨交加，使我雨步難行。就在這時(shí)，忽聽(tīng)身后傳來(lái)一個(gè)婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)眼前的風(fēng)雨，只見(jiàn)一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來(lái)。她三十歲左右，圓圓的臉蛋，一雙很俊的眼睛流露出關(guān)心的`表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說(shuō)：“小朋友被雨淋了會(huì)感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問(wèn)我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說(shuō)，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的地方把我抱過(guò)去。我被她的行動(dòng)感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)……
我剛走到家門(mén)口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見(jiàn)了我倆，明白了一切，忙問(wèn)這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒(méi)有回答，只笑笑說(shuō)：“再見(jiàn)”，就消失在茫茫風(fēng)雨中。
那幾天里，總有一個(gè)高大的身影，站在我面前，總有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著那位不知道姓名和地址的阿姨。
深刻的印象作文 篇9
送你一束鮮花，送你一片綠葉。我心中的草原，你是我向往的地方。
一碧千里的壩上草原最有特色的就是草，放眼望去不管是山包還是平原上都會(huì)有遼闊無(wú)際的草。那里的草是嫩綠色的，站在小丘上俯視草原讓人豁然開(kāi)朗，小草長(zhǎng)的非常高，高得能到成人大腿的位置。風(fēng)姑娘帶著柔和的氣息輕輕吹它，小草就像呼應(yīng)她一樣也舞蹈了起來(lái)。人們靜下心躺在這清涼的'草原上真感覺(jué)像在世外桃源。��！風(fēng)把草吹低，一眼望去會(huì)看到本地人騎著駿馬放牧的情景，牛羊成群像給綠色的地毯繡上了白色的百合花，伴著馬蹄踩踏著草地的“嗒嗒”聲，這真是應(yīng)證了那句詩(shī)句“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”�。�
草原的天格外湛藍(lán)。仰望藍(lán)天會(huì)讓你心醉，它藍(lán)得透徹，藍(lán)得那么純粹。這里根本沒(méi)有霧霾，因?yàn)檫@里沒(méi)有工廠造成的污染，所以它是那樣的純潔。單調(diào)的藍(lán)色上再增添幾朵俏皮的白云。它們有些濃濃的，有些則是很薄的；它們有的像棉被，有的像紗衣。到了黃昏太陽(yáng)照射在藍(lán)天上，又讓它換了身赤紅的衣服。我們都靜立不動(dòng)目視著夕陽(yáng)落下，心中充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我們?cè)诿晒虐赃咟c(diǎn)燃了篝火。當(dāng)?shù)氐牟啬涟⒁虃兒軣崆榈难?qǐng)我們一起跳舞，叔叔們端來(lái)當(dāng)?shù)靥厣目救蚝团Ｈ飧勺屛覀兇箫柨诟�。羊肉上面有著香濃的肉汁，直接用手�?lái)抓著吃，唱著當(dāng)?shù)氐拿窀杼?jiǎn)單的舞蹈，讓我有回到家的感覺(jué)呀！
領(lǐng)略了壩上草原的風(fēng)土人情，我的心久久不能平靜，你的美在我心中揮之不去，你令人陶醉的風(fēng)景給我留下了深刻的印象。
深刻的印象作文 篇10
我經(jīng)過(guò)很多事，如天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，有開(kāi)心的，有傷心的，有愉快的……一件難忘的事，讓我印象深刻。
早上媽媽說(shuō)：“燁然，今天好像要下雨�！蔽铱戳丝催@晴朗的天空，以為就沒(méi)有下雨了，我就不理睬媽媽背著書(shū)包去上學(xué)了。
快到中午放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)烏云翻滾狂風(fēng)驟下著一場(chǎng)傾盆大雨�？耧L(fēng)努力的擺著，讓人覺(jué)得這很陰森�？粗嗌系耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被接走，有的帶了傘的都自己回家了，沒(méi)帶傘的都一個(gè)個(gè)被爸媽接走了。看著這天我不由得心里，眼淚忍不住的往下流。
我的好朋友小明來(lái)找我了，他說(shuō)：“燁然，你沒(méi)帶傘嗎，那我們一起回家吧！”我說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶傘�！毙∶鲙е话丫G色的大傘，送我回家。我抬頭望了望天空，我的那一半是綠色的，又望了小明的那一半他那班是半是灰蒙蒙的半是綠的，我從心底里知道，這純真的友誼意味著什么。我對(duì)小明說(shuō)：“小明你的.傘歪了，你不要老是傾向我這邊�！毙∶髡f(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我們是好朋友嘛！”
到了我家，我對(duì)小明說(shuō)：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明說(shuō)：“沒(méi)事，我回家了。”望著小明那矮小的身影，我的心情久久不能平靜。到了明天早上，我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)小明感冒了，我猜想，應(yīng)該是昨天淋了雨吧，這么說(shuō)我還有點(diǎn)對(duì)不起小明呢。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我時(shí)刻牢記在心，這很純真的友誼，這樸實(shí)的人為，讓我想到了：交朋友還是酒肉朋友好，酒肉在朋友在。這件事，都印在我的腦海之中，讓我終身難忘。
深刻的印象作文 篇11
令我印象最深刻的只有一個(gè)老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個(gè)“狡猾”，還記得，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫(xiě)字，我們就偷偷的說(shuō)話，做小動(dòng)作。有一天，我們又開(kāi)始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專門(mén)監(jiān)視你呢！就看內(nèi)些不聽(tīng)話的，做小動(dòng)作的，吃東西的……但表現(xiàn)好的，就會(huì)有糖吃。”噢！原來(lái)老師的后腦勺也長(zhǎng)眼睛了呀！怪不得香香老師還沒(méi)回頭就知道了我們?cè)谡f(shuō)話呀！，從那以后，我們變得認(rèn)真多了。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，老師的“陰謀”被我們是識(shí)破了，我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熡兴闹谎劬α�，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來(lái)越高明了。
有一次，老師橫著走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來(lái)證明一下，看見(jiàn)我的走姿了嗎，我是橫著走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時(shí)，螃蟹老師又開(kāi)口了：“我長(zhǎng)得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，上課就活躍起來(lái)了，但過(guò)了幾節(jié)課，我們就再次識(shí)破了老師的“詭計(jì)”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們，但我們特別喜歡她，因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來(lái)了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到了知識(shí)，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
深刻的印象作文 篇12
我印象中最深刻的一次實(shí)驗(yàn)就是“燒不壞的手帕”。
我剛來(lái)到作文班，就上課了。老師神神秘秘地來(lái)到教室，把一個(gè)紙箱放在桌上，把里面的東西一一拿出來(lái)：一罐無(wú)色的不明液體、一雙筷子、一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)杯子、一個(gè)紅色的打火機(jī)、一塊濕潤(rùn)的抹布和一塊干燥的手帕。老師舉起手帕說(shuō)道：“這可不是一般的手帕，這可是一塊神奇的手帕，我還給它買(mǎi)了保險(xiǎn)呢！”我心想：老師肯定在吹牛。有的人半信半疑，滿臉都是苦悶；有的人在后面竊竊私語(yǔ)，討論老師是不是在吹牛；還有的.人害怕極了，把課桌往后面拉。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先使勁地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地把不明液體倒入杯中，然后把手帕放進(jìn)不明液體里，浸泡了一會(huì)兒，取出來(lái)。再用大拇指按下打火機(jī)的開(kāi)關(guān)，火苗一下子躥了出來(lái)，下面是藍(lán)色，中間是偏黃，上面是黃色的，火苗左搖右擺，像是在跟我們招手似的。再將打火機(jī)靠近手帕，手帕燃起了熊熊火焰，正當(dāng)我們看得入迷時(shí)，一眨眼的功夫，老師將抹布撲向手帕，老師問(wèn)：“你們覺(jué)得燒著了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“燒著了�！蔽覀兤料⒛竦乜粗蠋煂⒛ú冀议_(kāi)，頓時(shí)我們瞪大眼睛，張大嘴巴，嘴巴都能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了，手帕竟然完好無(wú)損。
老師幫我們解開(kāi)了謎底：原來(lái)不明液體是酒精。手帕上面的火焰溫度最高，手帕下面的火焰溫度最低，酒精里面里面有水，手帕受到水的保護(hù)作用，所以沒(méi)有被燒壞。
雖然這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但是我的腦海里還有它的印跡�？茖W(xué)的力量是強(qiáng)大的。只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘。
深刻的印象作文 篇13
日盼夜盼，終于盼到春游了。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”今天春游花開(kāi)鳥(niǎo)翠鳴，濃濃春意惹人醉。我們踏著春天的腳步參加了學(xué)校組織的春游活動(dòng)。一路上大家有說(shuō)有笑，一個(gè)個(gè)都興高采烈，心花怒放。我們費(fèi)了九牛二虎之力才來(lái)到了目的地——鎮(zhèn)山公園。這還不算，還得上山去，上山的時(shí)候，雖然大家累得氣喘吁吁，但是一個(gè)個(gè)都滿面笑容。
來(lái)到了山下春游，我們開(kāi)始吃東西，大家狼吞虎咽，像是幾天沒(méi)吃東西一樣。我們女孩子也沒(méi)有了往日的優(yōu)雅，玩起了“搶食大戰(zhàn)”，男孩子更不用說(shuō)了，他們的食物搶得滿天飛，像一只只小鳥(niǎo)在空中飛翔，看著大家狼狽不堪的樣子，就像是舊社會(huì)一樣，沒(méi)東西吃。接著我們吃完了許多零食以后，就開(kāi)始表演節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲，把美妙的歌聲傳了出去，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是薏琳同學(xué)表演魔術(shù)，只見(jiàn)她把繩子串在杯子上，打一個(gè)結(jié)，接著在打了結(jié)的地方吹了一口氣，杯子就掉了下來(lái)，真神奇呀，大家吃驚地看著她，連鼓掌都忘了。接著，還有許多精彩的`節(jié)目，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)精彩。接著我們玩了“打鼓傳花”也就是音樂(lè)一響，葫蘆絲一響，就開(kāi)始傳帽子，葫蘆絲一停，帽子落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。開(kāi)始玩游戲，雖然我們閉著眼睛，但還聽(tīng)得到大家的歡笑聲；我的音樂(lè)一停，帽子竟然落到詣林手中，在大家的掌聲中，詣林才忸忸怩怩的背誦古詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。接著我們又開(kāi)始了游戲，這一次輪到林老師表演，只見(jiàn)林老師落落大方地表演兔子舞……，我們唱呀！跳呀！游戲就這樣結(jié)束了。
玩得有點(diǎn)忘我的大伙，帶著不舍的心情回家了。
深刻的印象作文 篇14
俗話說(shuō)的好：老師是辛勤的園丁，辛苦的培育著祖國(guó)的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！
在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級(jí)是教我語(yǔ)文的王老師，王老師是個(gè)漂亮的老師，時(shí)常穿著裙子，那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她。只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭。令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴。我們大家也替老師高興！
什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會(huì)問(wèn)。那我就告訴你吧。
記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開(kāi)學(xué)就做小動(dòng)作，不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)吧！老師走過(guò)來(lái)，將勝朝抽屜里的.紙船拿出來(lái)，看了看：＂哇！好精致的船��！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)蓋大船，去遠(yuǎn)航�。ⅲ⒍�，老師我會(huì)的�。�
還有一次，我忘記寫(xiě)作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補(bǔ)一邊＂嗚嗚＂的哭起來(lái)，您走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，慢慢補(bǔ)，不過(guò)我要罰你哦。＂啊，死定了，什么懲罰�。。⒛蔷湍阋院蠖家獛臀野l(fā)作業(yè)。＂��？這就叫懲罰�。�
��！老師，我頓時(shí)覺(jué)得您就像一座通向知識(shí)海岸的大橋，一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜。
你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！
老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛(ài)的老師！
【深刻的印象作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】印象深刻的人作文09-20
印象深刻的人作文07-20
印象深刻的事情作文08-28
【精華】印象深刻的人作文08-18
令人印象深刻的人作文10-06
我印象深刻的人作文10-27
印象深刻的人作文[通用]10-23
讓我印象深刻的人作文01-05
印象深刻的人作文[熱]01-10
印象深刻的人作文[推薦]01-10