溫暖的旅程作文[集錦13篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　溫暖的旅程作文 篇1

　　我的目光落在桌上的相片，感覺一股暖流注入我的內(nèi)心深處。我仿佛又回到了那個(gè)夏天，那段溫暖的旅程……

　　在六年級(jí)的暑假里，我和爸爸媽媽坐上了開往青海的大巴車。同行的有個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩，還有一個(gè)小妹妹，我們一路上玩得不亦樂乎。

　　“青海是高原，到了那兒都老實(shí)點(diǎn)，要是有高原反應(yīng)就麻煩了!”大人們?cè)偃�叮囑�！爸�道了�！蔽覀凖R聲說道。

　　經(jīng)過了兩天的顛簸，我們來到了青海湖畔，這里景色優(yōu)美，湖水藍(lán)得像塊寶石，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。也許是腳步快一些，我開始喘息�！霸趺戳�?”男孩關(guān)切地問道。“沒事吧?”小妹妹擔(dān)心地問。我感到一陣眩暈，不過還是擺擺手：“沒事，可能是高原反應(yīng)，我得先回去了。”他們有些慌亂，一邊陪我回去，一邊緊張地問：“有什么不舒服的地方嗎?”“需不需要休息一會(huì)兒?”這令我非常感動(dòng)。

　　到了旅店，我半躺在床上，眼前發(fā)黑，胃似翻江倒海，伴隨著一陣陣的頭痛，我閉上了眼睛。

　　“吱呀……”門被輕輕地推開了。兩個(gè)小伙伴輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，小心地詢問我的情況，小妹妹眉頭微皺，臉上沒有了往日的快樂，眼睛一眨一眨的'，好像在擔(dān)心著什么。直到看著我漸漸入睡，他們才輕輕地走開了。

　　這一夜，雖然高原反應(yīng)仍然很強(qiáng)烈，但我的心里很溫暖。

　　青海的景色我大抵忘記了，唯有這些溫暖的片段，時(shí)時(shí)涌上心頭。

　　溫暖的旅程作文 篇2

　　以書為馬，浪跡天涯

　　——題記

　　從沒見過向往已久的大海，但我感受過它水波下蘊(yùn)藏的深情；從沒踏足過高山古寺，但我體會(huì)過那份靜謐平和；我從不是一只海燕，但我贊嘆它的勇氣與拼搏。

　　以前，不知道斷橋殘雪是怎樣的。于是去問爸爸，他說天與云與山與水，上下一白，我瞪圓了雙眼思索，還是不懂。爸爸笑著摸摸我的頭說長(zhǎng)大你就明白了。

　　以后嗎？

　　稍大后，我喜歡讀書，讀了很多書，兒時(shí)的問題逐漸被歲月埋藏。

　　直到讀了張岱的那篇《湖心亭看雪》，終于喚醒了沉睡的問題，也揭開了謎底爸爸說的話正是出自其中，我終于看到了斷橋殘雪，看到了那幽靜深遠(yuǎn)的雪景，也體會(huì)到了作者幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致和淡淡的愁緒。

　　這份景與情，真正開啟了我的閱讀之旅，從前我只是與書中角色共同探險(xiǎn)，而現(xiàn)在，我選擇成為主人公的'共情者，體會(huì)他的每一點(diǎn)感受。

　　我曾與武松一起手刃仇敵，現(xiàn)在明白他內(nèi)心的憤怒與不甘；我曾在大觀園里因劉姥姥而捧腹大笑，如今才知道她的大智若愚；我曾化作一顆星，看見小王子離開他的小行星，此刻才體會(huì)到他的迷茫與悲傷。

　　我為蘇軾會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼拍案叫絕，也為他故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)而惋惜；李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪言令我心潮澎拜；杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的憂民情懷令我思慮重重。

　　一串串文字，繪成一幅幅的景，流露出一份份深情。讀字，人皆可；悟景，則進(jìn)之；共情，為上佳。

　　從屈原到李白，從婉兒到易安，從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞到明清小說，我慢慢行走在書香中，希望在這溫暖的旅程里，成長(zhǎng)為一名真正的讀者。

　　溫暖的旅程作文 篇3

　　撫開記憶的浮塵，在你的心里，總有那么一件事讓你感動(dòng)，讓你溫暖。

　　放學(xué)了，疲憊的一天結(jié)束了，我一如既往地走在回家的路上。春天到了，萬物復(fù)蘇，但天氣還是有些微涼，路兩旁的迎春花如約綻放，風(fēng)吹過，心間一陣芬芳。

　　“小妹妹，坐車嗎？”公交車售票員親切地問我。我看向四周，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了公交站，我拉了一下衣領(lǐng)，快步地走上車。

　　剛走上車就看見一個(gè)七八歲的小女孩，捧著一盆月季花在沖我微笑，那笑容里充滿了屬于小孩子的天真與稚氣，就像七月的陽(yáng)光撒滿心扉，讓我溫暖無比。

　　“小姑娘，你還沒買票呢！”售票員阿姨看著我說道。我這才緩過神來，摸向書包里的口袋，但口袋里卻連一分錢也沒有了。我隨即將手摸向衣服口袋，呃——還是一分錢也沒有�！皣K，到底買不買呀！沒有錢你坐什么車呀！”售票員用略帶生氣的語氣說道，與先前問我坐不坐車時(shí)的態(tài)度截然不同，我的臉一下子紅了。

　　這時(shí)，小女孩兒看向我這里，放下花盆向我走來，她大概是聽到了我與售票員的對(duì)話。胖嘟嘟的小手從口袋里掏出了一枚硬幣，遞向我�！澳弥�呀，姐姐。”小女孩兒沖我笑著，我慢慢看向她，立即綻開了笑容。小女孩兒大概看出了我的尷尬，主動(dòng)去幫我投了幣，我摸向心頭的位置，暖暖的.，暖暖的——

　　我們都是彼此生活中的過客，而那些生活中微小的細(xì)節(jié)卻每時(shí)每刻都在溫暖著彼此，也許你不會(huì)在意，但你不得不承認(rèn)，那是你一生中最溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程作文 篇4

　　暮色漸至，太陽(yáng)躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。

　　街上的行人愈發(fā)稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣聲也少了，直直往里走去。

　　風(fēng)輕襲，連帶著一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。

　　如今的村子已不似當(dāng)年，當(dāng)年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經(jīng)過翻修后，全村都煥然一新。

　　從村口走進(jìn)去，撲鼻而來的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因?yàn)樵诶霞�，人們�?xí)慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著幾絲未消盡的菜香。

　　暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見家家戶戶門前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經(jīng)常賣，但在城鎮(zhèn)上卻很少，城鎮(zhèn)里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著名作家冰心曾寫過的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。

　　再往前走，有一條清澈見底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點(diǎn)點(diǎn)暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著黑夜與點(diǎn)點(diǎn)暖融到達(dá)它最終歸宿的地方。

　　風(fēng)帶了些寒意，卻拂不去我心里的.溫暖。幾只雞在叫著，幾個(gè)人在家門口聊著。這里的田園生活，是那么愜意又自然。

　　在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮(zhèn)走到村里，路途也，足夠溫暖，只因?yàn)橛心且槐K盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著我的夢(mèng)想，一起去往我所向往的地方。

　　溫暖的旅程作文 篇5

　　千秋歲月，韶華無邊

　　題記

　　我現(xiàn)在還是會(huì)常常到家后面的安居小區(qū)去，只不過每次到小區(qū)門口的便利店買綠茶時(shí)，老板娘總會(huì)問一句：你那個(gè)朋友呢？

　　我笑笑，說，她很忙。

　　她是我的發(fā)小，我們做了十年的朋友。每次見面，她總說我又老了，邊說邊帶著特有的笑。

　　小時(shí)候，她住在另一個(gè)公園旁，每個(gè)夏季的傍晚，我剛掛上她的電話，就會(huì)看見她騎著粉色的自行車，和著西沉的暮色而來。

　　我們買兩根香腸，一起去小區(qū)里喂野貓。夏天的晚上野貓都在草叢里，她掰一點(diǎn)香腸扔出去，貓閃著微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活動(dòng)起來。看著那些野貓享用著我們投去的香腸，并隨著日子的流逝慢慢和我們親近起來，我們心底的溫暖也一點(diǎn)點(diǎn)漾開。有時(shí)候我們會(huì)偷吃別人家隔著院墻長(zhǎng)出來的'桃子或葡萄，不過畢竟是長(zhǎng)在墻角或者綠化帶里的，桃子特小特澀，而那葡萄，實(shí)在可以酸掉牙。

　　現(xiàn)在想來，這些事情竟然快褪色了。那些個(gè)暮色黃昏，清風(fēng)明月，幽暗小徑，竟成了當(dāng)時(shí)我們最溫暖的時(shí)光。

　　后來，她去了外地一所私立中學(xué)，兩個(gè)星期才能回來一次。我們各自走在自己的世界里，為學(xué)業(yè)，為瑣事，為人際各自繁忙。

　　我很少見到她，小區(qū)里的貓也少了。

　　前幾天，我們終于又一次相聚。也是在黃昏暮色下，天邊隱隱留有一縷殘霞，她帶著微笑，踏著落日溫暖的余暉走來。我和她再一次走進(jìn)小區(qū)，走到我們?cè)��?jīng)喂貓的角落，想著往日情形，恍如昨天。

　　我知道，最溫暖的東西，在歲月濯洗后也會(huì)泛涼，但彼岸那么遠(yuǎn)，紅塵那么長(zhǎng)，以后的情景誰能知道？

　　那，為何不先盡情領(lǐng)略和享受眼下這段溫暖的旅程？

　　溫暖的旅程作文 篇6

　　在上個(gè)星期天，媽媽和爸爸帶我去黃山天都峰爬山。

　　山很高，在天都峰腳下放眼望去，山頂藏在云層里��！原本放松又自信的態(tài)度，一下子沒了，我開始擔(dān)憂自己是否能爬上這一高峰。

　　媽媽爸爸似乎看出我的心思。媽媽說：“你放眼一望確實(shí)很高，難道真爬不上去了嗎？那可不一定，你還沒有嘗試過就想著要退縮，這不太好，來吧，加油小裘，老媽給你加油，讓你充滿信心，奮勇直前！”

　　“是啊，鑫鑫，你要是因?yàn)槟懬佣�放棄那就等于自暴自棄了，我知道的，咱們家的女兒不可能做事半途而廢，這不是你的風(fēng)格，加油，爸爸相信你�！�

　　聽到家人的鼓勵(lì)，我咬緊牙關(guān)說了一句豪情壯志的話：“爸媽放心我一定要征服這座山�！�

　　爬山的時(shí)候，我一會(huì)兒拉鐵索，一會(huì)兒這看看那看看地，剛才的緊張感一下子就被我拋到了九霄云外，好奇心把恐懼壓倒了。

　　“這是什么？”我問爸爸，爸爸說：“哦，這個(gè)是黃山著名的迎客松。”“那這個(gè)呢？”我指著遠(yuǎn)處那些水潭說：“那些是溫泉。”爸爸說。

　　爸爸媽媽在這旅途中都沒盡情地玩，一個(gè)不停地為我扇風(fēng)，給我擦汗，一個(gè)則幫我解說。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我爬上了當(dāng)時(shí)讓我害怕的'高山。

　　在這次的旅途中我很溫暖，因?yàn)槲业玫搅藡寢尠职值年P(guān)心與鼓勵(lì)，有了這些，我將在今后克服更多的困難。

　　溫暖的旅程作文 篇7

　　不知從何時(shí)起，我會(huì)在黑夜里無眠，望著夜空里的繁星發(fā)呆，不知從何時(shí)起，我會(huì)毫無預(yù)兆的生氣，獨(dú)自在角落流淚，不知從何時(shí)起，我會(huì)莫名其妙的感到孤獨(dú)，卻從未與人提起我的無措迷茫。

　　或許，這是一場(chǎng)青春的病，或許，這是孤獨(dú)者都有的現(xiàn)象�？让看慰匆妱e人談天說地、肆意歡笑時(shí)我就會(huì)覺得自己是個(gè)多余的人。

　　我以為，我一直這么沉默下去，直到，他的出現(xiàn)。

　　她的出現(xiàn)，為我迷茫的青春帶來了曙光。讓我看到黑夜盡頭的.黎明和溫暖。他像一個(gè)天使，微笑著將我從困頓中解救出來。

　　初見他時(shí)，一身藍(lán)色校服，巴掌大的臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角上揚(yáng)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，讓人有種如沐春風(fēng)的溫暖。只看一眼，我變喜歡上這個(gè)長(zhǎng)像甜美的女孩，從心里就當(dāng)她是朋友了。

　　她是個(gè)安靜的女孩，不像其他女生那樣活潑甚至喧鬧，她會(huì)一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，一個(gè)人靜靜地讀書。如果夏日的鳴蟬不曾歌唱，你說如果花叢中的彩蝶不曾驚擾她的美。他會(huì)一直靜靜的讀下去，變成書中的某個(gè)人。

　　她會(huì)笑，靜靜的笑，看見她大眼睛彎成月牙狀，白皙的雙頰上出現(xiàn)兩個(gè)酒窩時(shí)，我煩躁的心就會(huì)平靜下來。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光沙般滑過，驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他有關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都溢滿絲絲縷縷的感動(dòng)與溫暖。

　　當(dāng)我考試失利，獨(dú)自痛哭時(shí)，她給我擁抱，給予我安慰，當(dāng)所有人都對(duì)我的夢(mèng)想嗤之以鼻時(shí)，只有他默默的為我加油打氣，給我取得一點(diǎn)成績(jī)，獲得一點(diǎn)成功時(shí)，只有她與我分享喜悅，只有他告誡我驕兵必?cái)　?/p>

　　她在我的青春時(shí)光中原來占據(jù)了那么重要的位置。

　　謝謝你，包容我的幼稚，收留我無處安放的彷徨年少，陪我一同走過那段溫暖旅程。

　　溫暖的旅程作文 篇8

　　成長(zhǎng)的路上，少不了家人的關(guān)心、陪伴；少不了老師的教導(dǎo)，期望；還有同學(xué)的幫助。

　　五歲時(shí)，“旅程”中少不了奶奶的毛衣�！昂⒆�，快過來，試試這件衣服，奶奶剛織好的”。每次奶奶給我織毛衣，我都會(huì)高興的跑過去，奶奶的手真巧�。∶恳患�毛衣都很合身，毛衣上還繡著一個(gè)愛心。每次穿上奶奶新織的毛衣，我就好像換了個(gè)人似的。鄰居們都夸奶奶的手藝好。

　　五歲，有奶奶的毛衣陪伴著我。

　　十歲，正是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候，每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。我的爸爸也不例外。幾乎每天，爸爸都給我做很多好吃的，“孩子，爸爸燉的湯好喝嗎，咸了還是淡了？”“剛剛好，特別好喝，比飯店的廚師們做的都好喝�！泵看伟职謫栁遥�我都會(huì)說好。

　　十歲，有爸爸的湯陪伴著我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)上初二的我，真是三天一小考，五天一大考。每天都要背題。當(dāng)然也少不了媽媽的.嘮叨，“快去看看書吧，別在那玩了�！薄吧险n一定要認(rèn)真聽講，別溜號(hào)”。“你說就你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，還能考上高中嗎”……媽媽說每天說的，總是那么幾句，正處于青春期的我們，一定會(huì)覺得媽媽很煩人，跟嘮叨，但是，這也是對(duì)愛我們的一種方式，只不過有些不同罷了。

　　十五歲，少不了媽媽的嘮叨。

　　成長(zhǎng)，就像是一場(chǎng)旅行，總是少不了那些人，那些事，感謝你們陪伴在我的身邊。

　　溫暖的旅程作文 篇9

　　成長(zhǎng)的道路是每個(gè)人都要走的，有的人經(jīng)過這條路后，獲得了很多，從此人生變得光彩照人，而有的人，經(jīng)過成長(zhǎng)的打擊卻墜入深淵。

　　自從我的手觸摸到琴鍵的時(shí)候，我就知道我的付出要比別人多得多。剛起頭，我就遇上了大麻煩，別人彈琴都是清風(fēng)流水般，很是美妙。而我的曲調(diào)卻是斷斷續(xù)續(xù)，讓人感覺非常不舒服，有人說我完全不懂音樂，不懂琴。我就一蹶不起，宛如墜入深淵，很想放棄，委屈的淚珠掉在黑白鍵上。

　　連續(xù)幾天，我不曾去上課，想不到姚老師竟登門拜訪，她是我的`鋼琴老師，卻不讓我練習(xí)曲子，只是讓我彈一些簡(jiǎn)單的，連歌曲都不算的東西，她坐到我身旁，問道“：你為什么不去上課？”我把事情一五一十的告訴了她，并說：“我認(rèn)為我沒有天分�！币�老師頻頻搖頭，牽起我的手說：“沒有人是天才的，都需付出努力，我認(rèn)為你應(yīng)該把琴藝學(xué)得比說你的人更好，這樣讓他不得不服氣，對(duì)不對(duì)！”我聽從老師的話，重振旗風(fēng)，奮斗向前，永不言棄！

　　我和姚老師出謀劃策，她讓我把一首曲子分成一段一段，把每一段都練熟了，最后再連貫起來，果然，在那一個(gè)月里，我的水平突飛猛進(jìn)，但總感覺缺少了什么似得，老實(shí)說我的曲子是流暢了，但是沒有情感。比如說悠閑時(shí)彈出閑情逸致。生氣時(shí)彈出驚濤駭浪，抑郁時(shí)彈出陰雨蒙蒙……姚老師讓我把基礎(chǔ)打好，再來彈奏長(zhǎng)曲，我甚至可以一個(gè)月只彈一曲兒歌，用心去貼近作曲者的心，把每一段的感情色彩都充分的表現(xiàn)出來。

　　姚老師也不厭其煩的一遍一遍聽，她的耳朵就像一臺(tái)智能手機(jī)，能聽出我的瑕疵。

　　我的琴技在她的幫助下步步高升，一首首悠揚(yáng)的曲子讓我信心大增。學(xué)藝是一段艱辛的旅程，但也充滿了溫暖：因?yàn)橛兴�，還有她溫暖的話語。

　　溫暖的旅程作文 篇10

　　我看著試卷上方那觸目驚心的鮮紅的數(shù)字，還有那一個(gè)個(gè)毫不留情的，張牙舞爪的叉。

　　它們似乎都在放肆嘲笑我，嘲笑我的幼稚與弱小。

　　“沒關(guān)系，下次考好點(diǎn)兒就得了唄�！痹谕瑢W(xué)面前，我裝作毫不在乎，可內(nèi)心卻是狂風(fēng)驟雨，肆虐著我心田中的那一株幼苗，我盡量讓自己往好處想，可不爭(zhēng)氣的.淚卻拼命想溢出眼眶。我不想讓別人看見我哭，于是就跑進(jìn)廁所，偷偷地，讓壓抑的眼淚打濕衣袖。

　　從廁所出來，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，抬起朦朧的淚眼，我認(rèn)出了她——小琪，她顯然看見了我紅紅的眼睛，小心翼翼地問：“怎……怎么了？”

　　“考砸了唄，還能是什么”我心不在焉地答道，目光不經(jīng)意瞟向它處。

　　“這有什么？你考砸一次就這樣，那我豈不是……”她夸張地做了個(gè)“要命”的收勢(shì)。

　　“你考得怎樣？”

　　“80……80多唄�！毙＄骱茌p易地說了出來�！胺凑龥]你好，你這么……”她突然閉住嘴，不作聲了。

　　“怎么了？我焦急地問�！�

　　“那樣……優(yōu)秀�！彼�聳聳肩，“說實(shí)話，我很羨慕你�！�

　　這時(shí)，我發(fā)覺一直陽(yáng)光開朗的她，其實(shí)，也會(huì)不堪一擊，脆弱的感情。我心情慢慢開朗起來，原來，每個(gè)人都是把脆弱的一面藏在身后，每個(gè)人都有難堪之處，那我考砸一次，有什么可以心灰意冷的呢？

　　我和她一起回了教室。

　　過門檻時(shí)，小琪絆了一跤，差點(diǎn)摔倒，我急忙伸手拉住她。

　　“謝謝啦�！彼龥_我一笑。

　　其實(shí)我清楚，該說謝謝的，應(yīng)該是我。

　　溫暖的旅程作文 篇11

　　成長(zhǎng)是一個(gè)忽冷忽熱的旅程，在成長(zhǎng)的過程中，也會(huì)有溫暖的`時(shí)候。

　　一天晚上，我正在哥哥家玩，已超過9：00了，我應(yīng)該要回家了。媽媽在電話里說：“嘟嘟，你讓楊桐把你送下樓來�！蔽覒賾俨簧岬仃P(guān)掉了電視走到門前開始穿鞋。楊桐哥哥從房里走了出來，一臉的不情愿。他慢吞吞地穿著鞋，好像一點(diǎn)也不著急，而我呢，早已在電梯口了。楊桐哥哥說：等會(huì)你自已走出去。我差點(diǎn)氣地跳起來，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，萬一被大灰狼抓走了怎么辦！”哥哥生氣地說：“好好好！”我這才心滿意足地笑。走出電梯，我心情很好，渾然不知楊桐哥哥已經(jīng)偷偷溜走了。

　　我過了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)楊桐走了。開始號(hào)淘大哭，路人走過，都用異樣的眼光看著我�？蓻]有一個(gè)人肯幫助我，要么就是根本不理會(huì)我。我絕望了。這時(shí)，走來一位叔叔他溫柔地對(duì)我說：“怎么啦？小朋友�！蔽业吐曊f：“我迷路了，可以讓我打個(gè)電話嗎？求您了�！笔迨迥贸鍪謾C(jī)，讓我撥電話。我撥通了媽媽的電話，帶著哭腔，向媽媽訴說。

　　打完電話后，叔叔說：“小朋友，我?guī)�你一起去吧！”我這才有了一線希望。到大門口，我撲向了媽媽。媽媽向那位叔叔道謝，我?guī)е�笑容，害羞地說：“謝謝叔叔！”

　　叔叔笑了笑，漸漸地越走越遠(yuǎn)……

　　溫暖的旅程作文 篇12

　　成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程，之所以溫暖，是因?yàn)橛懈改傅呐�心陪伴；有老師與朋友在你迷茫時(shí)帶你走出黑暗；有在你困難的時(shí)候，陌生人給予你暖心的幫助，是這些事情，把我成長(zhǎng)的道路變得無比溫暖。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，父母的陪伴是大多數(shù)的。我的母親和藹可親，對(duì)我很好。我的父親則對(duì)我比較苛刻。當(dāng)我摔跤的時(shí)候，母親會(huì)急急忙忙地奔跑過來，問我：“有事嗎？”可是如果換做父親來的話，他只會(huì)胡亂地說我的壞話，說我連走路都走不好，以后還能做些什么！唉，也許這就是父母對(duì)我不同的愛吧。

　　老師是祖國(guó)的園丁，在我溫暖的旅程中，老師也是不可分割的一部分，還有和我一起學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，不僅提升了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還增進(jìn)了友誼。周末獨(dú)自在家的時(shí)候，一個(gè)電話叫過去叫上伙伴一起玩，這些避免孤獨(dú)的方法我整整用了六年。接下來就來講講老師吧。在漫漫成長(zhǎng)道路上，老師帶給我了無窮的溫暖，不管什么時(shí)候。老師都是我們陪伴的好伙伴。老師十分關(guān)照我，在我有困難的時(shí)候，是老師把我拉出黑暗。在學(xué)校里，老師無處不在，所以說老師讓我的成長(zhǎng)旅程變得溫暖。

　　陌生人的關(guān)心總是使人意想不到的，在你遇到困難的`時(shí)候，總會(huì)有另外一只手把你扶起來。把你從沮喪變成快樂，這就是陌生人的幫助。雖說是陌生人的幫助，有時(shí)卻是那樣的重要。有一次，我向媽媽鬧著要玩手機(jī)，結(jié)果母親一氣之下自己走了，要不是陌生人的手機(jī)，我還是個(gè)流浪兒。

　　這就是我的成長(zhǎng)的旅程，是多么的溫暖啊！

　　溫暖的旅程作文 篇13

　　閱讀就是成長(zhǎng)，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。

　　——題記

　　我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下度過的。那時(shí)爸爸媽媽在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所村小教書，由于不能時(shí)時(shí)照顧和監(jiān)管我，他們就給我買一些書讓我打發(fā)時(shí)間，乖乖聽話。

　　不必說《海底兩萬里》、《十萬個(gè)為什么》，也不必說《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的《一千零一夜》就令我如癡如醉。我和書中的山魯佐德對(duì)話，感受著神秘的異域世界，我幻想書中的每一個(gè)動(dòng)人的情景。被主人公的善良，自我犧牲的精神感動(dòng)得潸然淚下。

　　有一次，我正在家里看書，正為那賣火柴的.小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進(jìn)我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽，竟然硬把我拽出去了。從那以后，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書呆子。我覺得受了莫大的侮辱。慢慢的，我認(rèn)為之所以被嘲笑為書呆子，罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些書，于是漸漸疏遠(yuǎn)了這些課外書。

　　到了中學(xué)，我開始后悔自己間斷了閱讀，體會(huì)了什么叫“書到用時(shí)方恨少�！钡�偶爾也會(huì)靈光一現(xiàn)。一次語文課上，老師問《童年》的主人公是誰？同學(xué)們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表?yè)P(yáng)我閱讀廣泛。

　　還有一次，老師問：“在唐代詩(shī)人王維《雜詩(shī)》的第一二兩句中，哪處體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念？”只有我回答出：“兩個(gè)‘故鄉(xiāng)’�！崩蠋煂�(duì)我伸出大拇指，同學(xué)們也響起了掌聲。這掌聲是贊許，也是閱讀帶給我的喜悅。

　　漸漸的，我體會(huì)到原來兒時(shí)的閱讀還在陪伴著我的成長(zhǎng)，一直沒有遠(yuǎn)去。閱讀，讓我成長(zhǎng)的旅途充滿溫暖。

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