[精品]曬曬我們班的牛人作文14篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。
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曬曬我們班的牛人作文 篇1
大千世界，無奇不有。不同的人，不同的特點，我看來，這三位牛人，也是讓人無可奈何呀！
NO1.板刷
板刷可是我們班中數(shù)一數(shù)二的學霸，不論什么考試，在班級之中都是正數(shù)第一�！鞍逅ⅰ闭覀�外號可有評多的意思，我便一一道來吧！
第一點，是因為他在家里面老是刷QQ、微信，這是第一刷；第二點是因為他體育好，把我們?nèi)嗟耐瑢W給丟在后面好幾條街了，這是第二刷；第三點，是因為他的學習十分好，每一次考試，都穩(wěn)居正數(shù)第一，把我們每一個人都刷下去，這是他最重要的第三刷。
他有一個愿望，那便是刷遍天下無敵手，現(xiàn)在還在為這個目標而努力著呢！
NO2.章魚燒
章魚燒是我的寢室長，是一位不大愛說話的人�！叭瓴圾Q，一鳴驚人。”這一句話用在他身上十分合適用在他的身上，他的語言就像一把神劍，一旦出鞘，就會惹人哄堂大笑。
章魚燒嗎，章魚，是為了體現(xiàn)出他的粘，燒，則突出了他十分的會禍害人。我就讓他常常給禍害得體無完膚。我有一次嘴賤，被女生給追著打了，他見有機可乘，便拉著我的手說到：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”牽著我的手，敬了一個禮，鞠了個躬，抱了抱我，說：“永別了，兄弟！”女生追到了……“啊——”
NO.3刷子李
很驚喜，他的外號與馮驥才寫的《刷子李》一樣，但不代表他有刷子李一半高超的刷槍技術，但是他卻有著十分強大的吹牛功夫。可以說是“吹牛不打草稿呀！”
下課了，我們班的一位同學問了問他，他現(xiàn)在的'當職，只見他毫不要面子的吹起了牛來：“我可是哈佛劍橋終身簽定哲學主教授，每年在北大清華有N次我的講座，去年的文學與和平諾貝爾獎我都得到了……”若你說：“不信”，他會答道：“那你來我家，我可以給你看我的獎牌！”
我對他的印象十分深刻，他讓我明白了什么叫做“吹牛不打草稿�！�
人在江湖飄，牛人自由招。由于時間關系，我來不及介紹過多的同學了。希望你也能有一個屬于自己的特色。讓自己也牛氣沖天！
曬曬我們班的牛人作文 篇2
歷史上有三蘇，三曹，而我們班，也出了三位牛人。
軍師臥龍小A
古有臥龍諸葛孔明，現(xiàn)有小A繼其輝煌。小A同學是我們班的學習委員，我們都叫他現(xiàn)代臥龍。有一次老師問了一個令人捉摸不透的問題，我還丈二和尚摸不著頭腦時，小A同學卻已完成，手舉得跟把尺子一樣直，我我我，隨后，便是小A同學詳細的論述過程。啪啪啪！一陣雷鳴般的掌聲響起，送給這位牛人。
牛人小A讓人敬佩不僅是因為他優(yōu)秀，而且還因為他愿意在課余時間與我們分享學習經(jīng)驗，交流解題心得。我們看在眼里，打心眼的佩服他！
前線將軍小B
每到傍晚，班級總會有一場保衛(wèi)戰(zhàn)保護班級衛(wèi)生。在這個時候，就是我們的前線將軍小B同學出場的時候。瞧他那干勁十足的樣子：微弓著腰，曲著膝蓋，拿著手中的武器，清掃戰(zhàn)場，活像一個身先士卒的將軍�？吹剿ぷ鞯萌绱苏J真，周圍的同學也紛紛受到感染，開始勞動起來。每到班級大掃除時，小B便會揮起雙手，指揮同學們打掃各個區(qū)域。而他自己，卻打掃起最難收拾的重災區(qū)風扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。
每當有人問小B同學覺得什么事情最光榮時，他總會毫不猶豫的回答：勞動最光榮！這讓我們都不由自主地佩服他！
現(xiàn)代齊白石小C
到了美術課，他，就是我們班最耀眼的人物。是的，他就是我們班的繪畫牛人小C同學。我們都叫他現(xiàn)代齊白石
記得有一次，老師布置我們完成一副長方體素描畫。我望著白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線，實在無法將它們逆轉(zhuǎn)成我期望的形狀，更別說調(diào)色了。真是麻煩！這個時候，繪畫牛人小C過來，幫我修改了畫作。經(jīng)過他巧手的改造，紙上彎曲、斷續(xù)的綠線團被他極為巧妙地修正過來，以填充的`色塊掩飾了這些糟糕的線團，畫出了一個栩栩如生的正方體出來。甚至連那淡淡的絲線，也勾勒得恰到好處，簡直是齊白石再現(xiàn)啊！
當然，我們班也不止這三位牛人，在此就不一一介紹了，總之，牛人班班有，四班數(shù)最多。全校少有不知道我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇3
"這道題應該……"聽聽這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！
說起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學生，她的成績頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風，而是平時的認真積累。上課時，她聚精會神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復習時，許多人都在"談笑風生"，而她卻正在做生物的'習題呢！如此一比，看來"牛人"的牛一點也不假。
若只說學習，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運動健將"！
覃子熠雖然是個女同胞，卻一點也不輸男兒，有點"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng)，可為廣大女同胞爭了口氣。
在那次運動會上，她參加了鉛球項目，在操場邊上就能看見她，英姿颯爽，讓對手望而生畏。項羽當年的勇猛也不過如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。
去年家長會，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場，家長們就將他圍得"水泄不通"，爭著討教覃子熠的學習的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時也沒多管她，她都是自己管自己，自控力很強。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實生活中的她更"和善親民"，從沒有與別人翻過臉，一點也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀！覃子熠來了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？
曬曬我們班的牛人作文 篇4
在七五班這個人才濟濟的大群體中，有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”，他們各有所長。
一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè)，而另一位就是熱衷于籃球，在籃球比賽上為班爭光的袁藝文。
陳錦業(yè)學習成績并不是特別優(yōu)秀，可在烹飪課中，他是當之無愧的牛人，令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認為這活很輕松，并不難。不過因為時間不多，許多同學又幾乎沒做過菜，所以大部分同學都沒能在下課前切成老師要去的土豆絲。
課間，同學們結對觀察全班切的土豆絲，真的是五花八門，無奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多，還時不時傳出幾句贊嘆的聲音。我忍不住湊近去看，他們組的`土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連贊嘆！他切的土豆絲差不多是飯店的標準——粗細一致。
而且老師在講蛋糕做法的時候，陳錦業(yè)也總是能先老師一步說出下一步的做法，老師也笑著詢問他：“你是不是以前接觸過啊？”這時他也會謙虛地說以前做過幾次，我們簡直不敢相信，這個人高馬大的男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱號。
陳錦業(yè)不僅廚藝了得，體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀，他在籃球比賽中也為班級貢獻了力量。說到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當然也少不了同學們之間的默契配合。
袁藝文每次在籃球場上都會拼盡全力。當他拿到球，就會主動向?qū)Ψ桨l(fā)起進攻，別的隊友也會掩護他，助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學天賦了得，在體育方面也頗有成就。
這兩位同學在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”，如果沒有他們的參與，就沒有班級的榮譽，是他們讓我們班多了一份光彩！其實每個人都是班級的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇5
初二十一班，號稱擁有全年段最先進的電腦程序，有屬于自己的公告欄，評分系統(tǒng)，幸運大轉(zhuǎn)盤……我們班的系統(tǒng)還有一個專門的名字——拾壹家園。這都要歸功于我們班的電腦管理員——翁詩杰。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長串字母符號加以應用，電腦便會出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機，投影儀不會用，大家總是第一個想到他；班級要展示，制作ppt，他總是會幫助大家，做我們的技術顧問。只要每次他新做出的.程序，就很樂意推廣到其他班。
班級公告欄最初只是一頁ppt，上面寫著動態(tài)時間，老師不用電腦時，他就把時間放到最大，投在黑板上讓大家看。接著，大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫在黑板上不方便，他就把作業(yè)搬到電腦上，并專門弄了一個應用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個程序，里面有好多功能呢，還在年段進行推廣。有段時間，他還改編了“20xx”，把數(shù)字改成科目，大家爭先恐后的玩，不亦樂乎。
通過同學們的建議，班級的公告欄變得越來越高級了：設置了自動課表，方便提醒同學們；英語早讀時間一到，電腦就會自動播放英語課文；設置定時提醒同學們收作業(yè)的鈴聲；有一個專門的網(wǎng)址，方便大家上網(wǎng)查作業(yè)；上學期期末，為了“懲罰”沒交作業(yè)的同學，他還專門設置了大轉(zhuǎn)盤；這次年段推行的大組評分，他專門設置了一個評分系統(tǒng)，每次加分減分都會記錄在案，細到每一個小組里，系統(tǒng)會自動評出優(yōu)秀大組……
每次進到班級看到我們班的公告欄，評分系統(tǒng)的老師都會點頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干，我們總是奇怪：電腦有什么好玩的？殊不知，它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。
同時，他也是我們班的學霸，每次考試成績榜上有名。也很樂意與大家分享學習經(jīng)驗。大家都對他嘖嘖稱贊。
他是我們班當之無愧的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇6
我們班是由54個人組成的班集體，但總有幾個人在我們班是特別突出的，就比如我的組長。
我的組長就坐在我身后，一個瞇瞇眼，一張大嘴巴，長得那叫一個滑稽，為什么說他“�！蹦兀�
那是下午第一節(jié)課，陽光從窗戶外射進來，剛好照在我們身上，午睡還沒睡夠的我們在陽光的撫摸下頓時困意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來，可我扭頭看組長的時候，莫名其妙有一種安全感。因為我的組長比我還困，他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了，還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學課，數(shù)學老師就在此時提出了一個問題，在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r，從我的身后突然傳出：“我！我我我！老師，我會！”嚇得我立馬精神了！
是誰？聽到這聲音是我的組長沒錯了。我頭往后一扭一看，唉呀媽呀！只見他半蹲半站，右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎？難道瞌睡蟲剛剛飛走了？因為他舉手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍，好像要伸到講臺上去了，加上那獨特的大嗓門，全班同學的目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神，露出了笑容，便讓他站起來回答。
我還在想：他不會是在夢中找到了答案吧。于是索性扭過頭看他怎么回答。只見組長迫不及待地站起來：“我認為這一題可以這樣做……”當他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案后，得意地掃視了全班一眼，然后鄭重其事地坐下來，瞬間又恢復了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的'目光。老師也拍手叫好，說出“正確”二字。不愧是我的組長！在朦朧的睡意中也能經(jīng)過大腦的快速運轉(zhuǎn)，比別人先得到答案，并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好，并慶幸這個人是我的組長，我身后就有一個“�！比耍瑸楹尾荒芏喽嗾埥棠�？
曬曬我們班的牛人作文 篇7
每個人的班級里都多多少少會有一些牛人，也許是“數(shù)學天才”；也許是“運動王子”；也許是“音樂達人”，今天我就要曬曬我們班的牛人。
我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了，身材略瘦，穿著一身干凈利落整潔的校服，烏黑的頭發(fā)剃成了平頭，臉型略長，眉如春山，眼小卻炯炯有神，經(jīng)常帶著（戴著）一副黑邊眼鏡，看上去文鄒鄒（文縐縐）的。
他經(jīng)常趁我們休息時，給我們表演許多有趣的魔術。有一次，他神秘兮兮的拿了一個玻璃瓶，在里面裝了清水，走到我們的面前問到：“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水？”下面的人紛紛說：“不信，這根本不可能�！敝灰娝f了一聲：“變！”又用力搖了搖瓶子，只見那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說道：“這個只能看不能喝。”他又搖了搖瓶子，豆?jié){又變成了水。我們都認為十分神奇，忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲：“保密”。
還有一次，那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅，再向前走就是那些精致蘊含著哲理的黑板報，當你向上看去，就會看到一個先進的投影儀，在上課的時候為我們播放課件。只見王相為拿著一個密封塑料袋和三只鉛筆走了進來說：“這次我再給你們變個魔術。為了公平，現(xiàn)場的各位誰能借我一些水�！蓖跸酁檩p輕的打開密封塑料袋，放到了講臺上，又打開了這瓶水，小心翼翼的倒進塑料袋中，而且還觀察著塑料袋里的水位。只見塑料袋留了一點空氣，將水還給同學后，將塑料袋密封好，拿在左手上，另一只手拿著一支鉛筆，向大家問道：“你們信不信，我可以將鉛筆插進塑料袋內(nèi)，而且水還不溢出來。”經(jīng)過上次的實驗，這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進塑料袋，結果水竟然真的沒溢出來。有同學就不信邪，就說這肯定是湊巧，只見王相為又將剩下的'兩支鉛筆插進去，結果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆，他這次并沒有又說保密，而是說了一句：“這就是知識的力量。”
智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲；智慧是我們抵御災難的最好的武器；智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。
這就是我們班的牛人，他還做過許多實驗，待我日后一一給大家道來吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇8
每個班級里的同學都有各自的特點，比如：“快樂使者”、“學習狂魔”、“愛美男孩”、“超神學霸”、“美術大神”……
那是誰？我不由的停下了腳步，望向遠處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看，原來，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。
都說眼睛是心靈的窗戶，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼里，你永遠也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁，力爭上游，不甘墮落，大概是因為有這股勁兒，她才會一直堅持學習才藝，最終多才多藝吧。
那么，她有些什么才藝呢？
她不僅會彈鋼琴，而且喜愛彈鋼琴，從鋼琴里發(fā)出來的優(yōu)美曲子只要一鉆進她的耳朵里，準會讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。
她會拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴弦上來回移動。這時，總有一幅畫浮現(xiàn)在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭里，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的`草原，帶給正在講故事的長頸鹿；翻過雄偉的高山，帶給正在野餐的麋鹿；越過廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......
她會唱歌，她的歌聲是多么的動聽，是多么的美妙，聽到她的歌聲時，我能看到春天萬物復蘇，生機勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽似火的景象；秋天樹葉凋零，秋風瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的景象。
她很會主持�！皣}”，強烈而有力的光束直射舞臺中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的音樂，主持著今晚的節(jié)目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著，她是多么的閃耀，瞬間，臺下發(fā)出了熱烈的掌聲。
看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學感到驕傲。
曬曬我們班的牛人作文 篇9
張同學是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚，性格也不是特別外向，總是一個人悶頭做自己的事，這一點讓他時常被同學們忽略。然而，他又是全班同學最無法忽略的人：在學校舉辦的活動中，總能看見他的身影，他的成績名列前茅，各類獎項中總能看見他的名字……然而最“�！钡牡胤�，是他為了管理班級紀律，練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習課上，已經(jīng)打了預備鈴，同學們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來，有的調(diào)皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王”�，F(xiàn)在“老虎”都還沒來呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內(nèi)心的興奮，開始小聲地說話，唯獨張同學一個人在默默地寫作業(yè)。
突然，“咣當”一聲，一個男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見全班同學都在看他，覺得找到了一個表現(xiàn)的舞臺，干脆就躺在地上不起來了，并做出許多搞笑的動作，逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時候，一個巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個聲音帶著嚴厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識地緊緊抿起嘴巴，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)張同學不知何時已站在前面，怒視著那幾個搗蛋的男生。剎那，全班鴉雀無聲，靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個男生見形勢不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學瞅了一眼張同學的'表情，知道再鬧下去會自討沒趣，也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來。我回想著剛才張同學那聲“無敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”
以后每逢班級中需要組織活動，協(xié)助老師維持紀律，以身作則的張同學都會主動站出來，承擔起“小老師”的職責。這讓我又對他有了新的認識：張同學不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“�！痹谒頌榘辔瘏f(xié)助老師維持班級紀律的這份責任與擔當上。
曬曬我們班的牛人作文 篇10
初進初二三班，我就感覺到了暗中涌動的“殺氣”。班里風云際會，高手如林，一交談起來，那零星的話語更讓我感到班中人才濟濟。不過如果真要說起我們班的牛人來，這個稱號絕對非李曉莫屬。
剛入學那會兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協(xié)會的眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個子。而且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來大家一個個白眼兒。
那天我正做著作業(yè)，他突然轉(zhuǎn)過頭來，嘻笑著對我說：“代茂祥，請你以后叫我?guī)熓�。”我被他突如其來的這句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說道：“我爸爸曾經(jīng)教過你的爸爸，是你爸爸上初中時的班主任，你爸爸可是我爸爸的`得意弟子……”他解釋了好長時間，說得滔滔不絕，天花亂墜，無休無止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂，但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認了這個師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準備在學習上演一出“長江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的好戲，讓他這個師叔自慚形穢。不過很快他的行動就讓我瞠目結舌了。課堂上他那頻繁舉起的手，配上他那過硬的知識儲量，再加上一張對問題弄不會就永不停歇的嘴，一時壟斷了回答問題這個超高回報的市場。下課了，他總是追在老師后面不斷提問，弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考，我還在決心超過他，這時他幽靈一般的出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀說：“看師叔我給侄兒你做個榜樣”。這張嘴呀!考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn)，看來這個師叔也沒白認，很可能比我強。終于成績單出來了，真地讓我刮目相看，李曉這個名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來，拍了拍我的后背說：“多學著點兒，師侄。”
也是，沖他上課那股積極勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱為我們班的牛人?在很多方面，他確實值得我去學習。
“牛人，不服不行�！蔽以谛闹邪迪耄暗皇欠�，不信自己也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的牛人作文 篇11
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。暫且先不說別的，就是我們班，也有不少牛人。
先介紹我們班當之無愧的書法家――易文嘉�？吹剿叶既滩蛔∠胝f：長得好看就算了，學習好就算了，畫畫好我也忍了，怎么字也寫得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風格，就像她本人一樣，怪不得說字如其人哪。每周都有女同學纏著她幫忙寫字帖上的第一個字，她也總是耐心地寫，從來不生氣。當然，她自己也要練字，一個筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個字比一個字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎，她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚，看后面黑板報里藍色的字就是她寫的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數(shù)學課代表――易冰心同學。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng)，瘋起來比誰瘋一點。她和她的同桌吳希雅在上課的時候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個好學生，易冰心還是非常不錯的。就好比她的成績，總是在前面，明明背著一樣重的'包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來一架直升機，嗖地一下就站在了年級前十的山巔上，笑著拿著手里的手機說：幸好我聰明，不然就上不來了。當然，這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的隊伍里總有她的身影；上課回答問題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機是她的智慧給予的信號與電量，倒不如說她的直升機是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢，好好學習，天天向上，學習冰心，不怕艱辛。
哎，牛人一抓一大把，說不盡，道不完。小說家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
鄙班有一“�！比耍仗K名亞琦，此人為吾班之棟梁也，若問他有何“�！碧�，聽我細細道來。
一曰：讀書牛。他博覽群書，“上知天文下曉地理”。予賜雅號“百科全書”，仿佛古今中外的歷史就沒有他不知道的事，天哪，真不知道他怎么知道這么多？不過，金無足赤，人無完人嘛，他也不是難不倒的，如果真把他問住了，他會“如實交代：“這個我真不知道，不過，可以上網(wǎng)查查�！彼^不會不會不懂裝懂，也不會擺出一副窘相。蘇亞琦什么書都看，比如文學類的，哲學類的、懸疑小說、人文歷史、自然科學，他都一攬懷中。他的閱讀速度也很驚人，每當我?guī)聲W校時，他總會先過過“眼癮”，中午回家時，我就把書借給他，無論多少萬字的一本書，他總能給你一會兒解決完。他愛看書，更愛護書，接過別人借給他的書時，總是小心翼翼的，絕不會把書弄臟，弄壞。蘇亞琦讀書時也很認真，全神貫注的，別人怎么叫他，他都不理會。
二曰：動手牛。這里的`“動手”可不是比誰的拳頭硬，而是創(chuàng)造能力、實踐能力。仿佛每天他都有新玩意兒：也許是一把稱手的小刀，也可能是一艘粗拙的小船。他長得五大三粗，手卻很靈活。跟張飛有的一拼：張飛穿——粗中有細！但是像某些人（比如我）一般的實踐過程就是：眼睛：“哦，我看懂了！”，腦子：“哦，我學會了！”，手：“哦，我學廢了！”
蘇亞琦還有很多“牛”的地方值得我們?nèi)W習，比如，他家離學校很遠，每天須五點多起床，之后走到車站，坐城鄉(xiāng)公交，二十多分鐘的車程再步行十多分鐘，才能到達學校，他從來沒有遲到過。每天到的很早，這一點我自愧不如，雖然在成績上我略勝一籌，但他堅持早到校這種習慣，我還沒有做到。
蘇亞琦，我的前排同學，地理課代表，他就是這樣一個“牛人”。我想，我會記住他一輩子，并向他的美好品質(zhì)不斷靠近，成為一個真正的身體力行的君子。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
初一(四)班是一個暖洋洋的大家庭，這里有39個正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔任我們班的每一位任課老師，無不贊揚四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個自信，包容，堅持的大家庭。每個同學無時無刻都在為這個目標獻出自己的努力。從第一次板報布置到即將到來的運動會，合唱節(jié)，所有同學都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的`朗誦比賽……
當語文老師宣布我要和其他9位同學上臺代表全班參加朗誦比賽時，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務!于是，每天下午，我都會和同樣參加比賽的9名同學一塊練習要朗誦的詩，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時還要做PPT。這一切把我們10個人可忙壞了，令人沒有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時光，放棄了課間休息的時間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因為有他(她)們的努力，幫助，支持，才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚動聽，舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當最后一個音落下的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達到我們理想的標準，但無論結果如何，過程是最重要的!而在這個過程中，讓我們真正體會到了團隊的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個班!缺了一個人都無法完成一系列活動，少了一個人都無法組成這個大家庭，在每個四班人的心中，四班永遠是最卓越的!(39+1)個人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的牛人作文 篇14
我們班是一個“牛人”班，有特別多的“牛人”，所以就挑了三個我最佩服的“牛人”來說說吧!
“專心致志小達人”
她是一個刻苦學習，堅持不懈的女孩子。
每次上課，總坐得端端正正，聽老師講課專心致志，不管是誰想找她說話，她總是不理睬，課間除了去上廁所，就是在座位上，回顧老師講過的內(nèi)容。晚自習下課，也還坐在教室寫一套卷子才肯走，一天晚上，外面下著鵝毛大雪，路上不一會就有了一層厚厚的雪，幾乎看不清楚路，同學們都回寢室了。她還在教室學習，我過去說：“別寫了，太冷了，趕緊回家吧，”她卻說：“沒事，做完就回去了，你才感冒剛好，快回去吧，”第二天沒上早自習，我下樓去，發(fā)現(xiàn)她早早地起來讀書了，心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。
“數(shù)學小能手”
我班的`小田，數(shù)學可不是吹的。我們對數(shù)學感到苦惱，只有她從來不會苦惱，因為就沒有不會的題。真是讓我們羨慕不已。她的數(shù)學成績可不是白來的，是用勤奮換來的，每天早起背數(shù)學定律，晚上做數(shù)學卷子。一次臨近中考，起早貪黑做數(shù)學卷子，考試成績出來了，又是級段第一，109分，不僅老師夸，連同學也經(jīng)常去問各種數(shù)學難題，真是我們班的“數(shù)學小能手”啊!
“英語達人”
她是我們班的小園，英語是級段前五的。每天背單詞，課文，刷卷子，一學期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前，更是加倍努力寫卷子。凌晨五點，狂風呼嘯，路途黑暗，還有很多深深淺淺的水坑，一路走到教室，鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開書本背書。考試成績出來的時候，果然不負眾望，級段第三，真是一個有毅力的“英語達人”。
她們只不過是一些普通人，但是努力讓自己不普通，她們就是我們班的“牛人”。也是我學習的榜樣。
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