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我的古箏作文

時(shí)間:2024-04-14 14:10:39 好文 我要投稿

我的古箏作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的我的古箏作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的古箏作文

我的古箏作文1

  六年,它如一棵樹(shù),在我心底生根發(fā)芽,成長(zhǎng)······

  六歲,我第一次撞見(jiàn)它,小小的琴行里,充滿(mǎn)了活潑的陽(yáng)光。它琴頭的一只彩鳳,也因此熠熠生輝,一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑在琴身上躍動(dòng),一團(tuán)一團(tuán)的光暈在琴身上漾開(kāi)。我的手指不經(jīng)意的劃過(guò)它那纖細(xì)的琴弦,響起一串清澈的音,長(zhǎng)音散去,留下了嚶嚶的回聲。我的心便如那弦兒一般,顫動(dòng)起來(lái)了!跋矚g嗎?”媽媽問(wèn)我,我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我便就開(kāi)始學(xué)習(xí)它,探索它,引出一場(chǎng)特別的經(jīng)歷。

  開(kāi)始跟老師學(xué),我非常興奮,想不到這可愛(ài)的琴,盡能發(fā)出如此美妙的旋律。我去學(xué)習(xí)那些花樣頗多的指法,去練習(xí)那一首首優(yōu)美的小曲······漸漸地,手指不在僵硬,樂(lè)曲不在生疏,經(jīng)過(guò)兩年的刻苦練習(xí),我終于考過(guò)了三級(jí),捧著證書(shū),我面對(duì)著琴,笑靨如花。

  一眨眼,又是三年。高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活總是有些緊張。練琴,便成為我放松的方式。興奮時(shí),奏一曲《豐收鑼鼓》;高興時(shí),彈一曲《彝族舞曲》;失落時(shí),便鼓一篇《漁舟唱晚》;憂(yōu)傷時(shí),便來(lái)一段《漢宮秋月》······琴能傾聽(tīng)我的情感,能表述我的心思,它與我,同喜,同憂(yōu),同樂(lè),同悲,與我心意相通。在那個(gè)盛夏的`8月26日,我坐在小小的琴行中,撫摸著它那一根根細(xì)膩的弦,心中思緒萬(wàn)千。這空靈優(yōu)美的音韻中,包含了這些年來(lái)我多少的汗水淚水,包含了多少歡聲笑語(yǔ)。這短短的一首曲兒,能夠我述說(shuō)嗎?!曲畢,起身,發(fā)現(xiàn)琴的側(cè)影映在墻上,好美,好美。那天,我和琴通過(guò)七級(jí)。

  如今,我已在彈十級(jí),六年了,琴早已融入我的生活,我的心靈。輕輕觸碰它好像擁抱一位老友,好像回到六年前的那一天,美麗的琴和一地琉璃······

  它是陪伴我六年的好友——古箏。它與我一起成長(zhǎng),一起述說(shuō)心靈。它是我的特長(zhǎng),我的愛(ài)好。我相信它美妙的音律,它曼妙的身影,將伴隨著我,繼續(xù)走下去······

我的古箏作文2

  在我的一生中,發(fā)生過(guò)許許多多的有意義的事情。有童年趣事,有校園生活,有家庭情趣,有社會(huì)見(jiàn)聞,還有旅行游覽··········

  但是,讓我最難忘的是我和古箏之間發(fā)生的故事。 在我大約六歲,還在上幼兒園中班時(shí),我就對(duì)古箏產(chǎn)生。于是媽媽便幫我報(bào)了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班,準(zhǔn)備讓我學(xué)著試試看,如果教得不好就到別的地方去嘗試。但是那時(shí)的老師上課十分生動(dòng)有趣,讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天,我已經(jīng)在“百家箏鳴“培訓(xùn)中心學(xué)古箏五年了,彈古箏的級(jí)別也已經(jīng)達(dá)到九級(jí)了。現(xiàn)在每個(gè)星期就是作業(yè)再多,我也堅(jiān)持練習(xí)三天以上,每天一個(gè)小時(shí)。漸漸地,我的古箏越彈越好了。 記得有一天,我正聚精會(huì)神地練著老師新教的.用左手小拇指和右手合奏的段落,練著練著,時(shí)間一長(zhǎng),我突然感覺(jué)小拇指隱隱發(fā)痛。一開(kāi)始我并沒(méi)有在意它?墒俏矣謴椓艘粫(huì)兒,手指上還是痛,而且越來(lái)越痛。我把手放到眼前一看,啊!小拇指上面都起泡了!好疼呀。

  這時(shí),黃蘗“不經(jīng)一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香”出現(xiàn)在了我的腦海中。是!在成功的道路上,難免有崎嶇和坎坷,但只要目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒,希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來(lái),繼續(xù)練習(xí),直到練得很熟了為止。于是,我彈古箏彈得更好了。 現(xiàn)在,我和古箏已經(jīng)是親密無(wú)間的好朋友了。在我開(kāi)心地時(shí)候,彈上一曲歡快的曲目,和古箏一起分享我的歡樂(lè);在我難過(guò)的時(shí)候,彈上一曲《高山流水》,讓煩惱變成流水,一去不返,只有留下無(wú)盡的高興……

  !古箏,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

我的古箏作文3

  我第一次去學(xué)古箏開(kāi)始,我就夢(mèng)想當(dāng)一名業(yè)余的古箏老師。我覺(jué)得教學(xué)生怎樣識(shí)譜,怎樣彈奏,是一件非常威風(fēng)和有趣的事。去年暑假,我的古箏水平已經(jīng)達(dá)到了業(yè)余8級(jí),這個(gè)當(dāng)老師的愿望就更加強(qiáng)烈起來(lái)。于是,我在我家辦起了一個(gè)“古箏班”,學(xué)生只有一個(gè),那就是——我的媽媽。

  我想,要教好課,首先要制定好教學(xué)設(shè)計(jì)。

  我找來(lái)一張白紙,在上面寫(xiě)起教學(xué)設(shè)計(jì)。既然媽媽是初學(xué)者,我的課件就不能太難。于是,我寫(xiě)道:一、認(rèn)識(shí)古箏。二、了解古箏。三、認(rèn)識(shí)“1、2、3、5、6”。四、了解音區(qū)......

  這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),再容易不過(guò)了,但是我仍然不能馬虎,因?yàn)閶寢寷](méi)有學(xué)過(guò)。

  第一章節(jié)的內(nèi)容寫(xiě)完了,我又設(shè)計(jì)了一張卡片,作為媽媽的上課卡,以后每次上完課都要寫(xiě)上日期,假如媽媽表示得好,還可以蓋上一個(gè)小紅花的'章呢!

  今天是媽媽的第一節(jié)課,我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專(zhuān)用指甲,然后把早已準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)放在琴夾上,一點(diǎn)一點(diǎn)教她認(rèn)音。

  媽媽學(xué)的很認(rèn)真,學(xué)了一會(huì)兒,她就已經(jīng)了解了各個(gè)音和音區(qū)。我又拿出練習(xí)曲,先給她彈一遍做范文,然后讓她自身慢慢練。

  一節(jié)課的時(shí)間很快過(guò)去了,媽媽已經(jīng)完全掌握了今天所教的課程,表示得不錯(cuò)哦,所以我就給她蓋了一朵小紅花,媽媽很有成績(jī)感!

  晚上,我剛坐在沙發(fā)上,打開(kāi)電視,便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那“撒嬌”的聲音:“王老師,來(lái)看看我彈得對(duì)嗎?”沒(méi)方法,我只好關(guān)了電視機(jī),來(lái)到媽媽身邊,輔導(dǎo)她彈練習(xí)曲。另外,我還要考慮第二章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)呢!

  唉,原來(lái)當(dāng)老師不容易,當(dāng)一個(gè)盡心盡責(zé)的老師更不容易。∫院笪腋右W(xué)習(xí)彈奏技術(shù),可不能“誤人子弟”呀!

我的古箏作文4

  終于到暑假了,媽媽對(duì)我說(shuō):“亞哲,這個(gè)暑假你想不想學(xué)一件樂(lè)器?”我拍手稱(chēng)贊:“好啊,好!”媽媽變戲法似地從包里拿出一張暑期培訓(xùn)報(bào)名表,我一看,呀,樂(lè)器可真不少,有:笛子、古箏、小提琴……看得我眼花了亂。媽媽提醒說(shuō):“要不,我們先都看看?”“好主意!”我高興地說(shuō)。

  我們首先來(lái)到古箏培訓(xùn)班,正好遇到老師在教小朋友彈古箏,那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),時(shí)而溫柔,時(shí)而激昂,時(shí)而緩慢……聽(tīng)得我如癡如醉。我搖搖媽媽的手臂,說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兙蛯W(xué)古箏吧!眿寢尶粗遥骸班,真的嗎?你確定?”我堅(jiān)定地點(diǎn)頭:“那聲音真的好聽(tīng)呀!

  那是一個(gè)難忘的一天,是我上古箏課的`第一天。老師溫柔、美麗。她軟言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō):“古箏是一門(mén)既好學(xué)又難學(xué)的樂(lè)器,說(shuō)它好學(xué)呢,因?yàn)楹苋菀咨鲜,說(shuō)它難學(xué)呢,它需要我們花費(fèi)很多很多的時(shí)間和心血,才能有所成就!蔽野蛋档匕牙蠋煹脑捰浽诹诵睦铩

  老師先讓我們認(rèn)識(shí)古箏的構(gòu)造,古箏有21根弦,還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分,接著,她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢(shì)以及如何佩戴好指甲。到課的結(jié)尾,老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡(jiǎn)單的彈法。那一節(jié)課我們學(xué)了好多,我是既緊張又興奮。一回到家,我就迫不及待地練習(xí)起來(lái),我戴好指甲,反反復(fù)復(fù)地練習(xí),一遍又一遍,功夫不負(fù)有心人,終于學(xué)會(huì)了。

  現(xiàn)在距第一次學(xué)古箏已過(guò)去將近一個(gè)多月,對(duì)古箏也漸漸地熟悉了,現(xiàn)在,我能簡(jiǎn)單地會(huì)彈二、三首歌曲。我每天堅(jiān)持練習(xí)一、二個(gè)小時(shí),而且一直會(huì)堅(jiān)持下去,因?yàn)槲沂钦娴南矚g古箏。雖然我現(xiàn)在連初級(jí)考試都沒(méi)有參加過(guò),但是,我也堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)我的努力,我一定能考到十級(jí)的!

我的古箏作文5

  我國(guó)五千年的文化,孕育出了多少璀璨的明珠。不必說(shuō)二胡悠揚(yáng)的樂(lè)曲,不必說(shuō)口琴的動(dòng)聽(tīng),單單是古箏,就使我情有獨(dú)鐘。

  古箏給我的第一感受就是古樸典雅,古香古色,頗有典雅的風(fēng)范。古箏能彈奏許許多多的樂(lè)曲,我最喜歡的一首就是《高山流水》,潺潺的水聲,輕微的風(fēng)聲,我仿佛已經(jīng)陶醉在其中,優(yōu)美自不必說(shuō)。

  我與古箏的緣分,還是在我七歲的時(shí)候呢!那時(shí)的我頗不懂事,整天都想出去玩。一天晚上,媽媽拉著我欣賞夜晚的景色。忽然,我的耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲,我聽(tīng)著聽(tīng)著便陶醉了,媽媽告訴我,這叫《漢宮秋月》,好聽(tīng)嗎?我閉上眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng)。

  因?yàn)榫毩?xí)古箏,使得我喪失了很多的`休息時(shí)間。每個(gè)周末或者是放假的時(shí)候,我都會(huì)在家里認(rèn)真的練習(xí)古箏。在別人玩鬧的時(shí)候,我在練習(xí);在別人休息的時(shí)候,我依然在練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)古箏,我的手指不知道磨出了多少了血泡,不知道流了多少的血。然而,我卻從未放棄過(guò),每當(dāng)疼痛的時(shí)候,我都咬咬牙堅(jiān)持著。

  真是功夫不負(fù)有心人!現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的手指指法,古箏的技術(shù)每天都蒸蒸日上,鄰居們都夸贊我是:“小小音樂(lè)家!蔽衣(tīng)了之后高興極了,從此彈古箏更認(rèn)真。我的成就,包含了我多少的心血。

  一首首曲子,就像春日的陽(yáng)光,那么的柔和,那么的舒緩,使人的心靈感到了溫暖;一首首曲子,也像是一匹匹駿馬,在我的藝術(shù)生涯中盡情的馳騁,奔向遠(yuǎn)方;好的曲子,能給你帶來(lái)溫暖、啟迪……。

  還記得有一次,學(xué)校召開(kāi)了一場(chǎng)古箏比賽,我迫不及待的報(bào)名參加了。在賽場(chǎng)上,我發(fā)揮了自己所有的本領(lǐng),悠揚(yáng)的樂(lè)曲在大廳里彌漫著,聽(tīng)得評(píng)委如癡如醉,不僅拍手叫絕,我彈到興起,不禁隨口唱起歌來(lái),評(píng)委們更是連連叫好。從此,我參加了各種各樣的古箏比賽,一張張獎(jiǎng)狀,見(jiàn)證著我的奮斗!

我的古箏作文6

  我的古箏老師叫王滟婷,她長(zhǎng)得漂亮極了,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾甩在腦后,美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長(zhǎng)的腿,很是迷人。

  她雖然很漂亮,但對(duì)我的學(xué)習(xí)是兇巴巴的。在她眼里我就是一個(gè)“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力,就是不上進(jìn),四級(jí)了,連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時(shí)都不明白我以前是如何過(guò)考級(jí)關(guān)的,我說(shuō)是您的功勞。她斥責(zé)我少拍馬屁,音都背不出來(lái),馬屁還拍得挺順溜的,如果把拍馬屁的心思花在古箏上,早就過(guò)六級(jí)了。我對(duì)此表示相當(dāng)?shù)臒o(wú)奈,但自己又沒(méi)能好好學(xué),只得每堂課被訓(xùn)斥得“七竅流血”!皟础笔菍(duì)她的第一印象。

  我一直認(rèn)為我的手是軟骨做的,彈古箏時(shí),手要懸在空中。王老師說(shuō)彈古箏就要有彈古箏的樣子,她用手指頂著我的手腕,每回弾下來(lái),我的手都被她頂?shù)糜旨t又腫,回到家里都抬不起來(lái)。我跟媽媽反映了好幾次王老師的“暴行”,媽媽都無(wú)動(dòng)于衷,反而跟著王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆:“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心。 

  雖然每次王老師把我弄得“不成人形”,但我從未恨她,她平時(shí)還是對(duì)我挺好的,就是學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲了一點(diǎn)。

  想起第一次見(jiàn)王老師,她身著綠白相間的`旗袍,頭發(fā)盤(pán)起來(lái)扎成了球形,用發(fā)簪定著,彈起淡淡憂(yōu)傷的《霸王別姬》,當(dāng)時(shí)我就迷戀上了王老師優(yōu)雅的模樣和那首曲子,暗暗決定跟隨王老師學(xué)古箏。

  因?yàn)檫@條路是我自己選擇的,我選擇了美麗的王老師。她雖然對(duì)我“兇”,但我理解她的良苦用心,正是她的嚴(yán)厲,使我一步步邁向古箏的殿堂。

我的古箏作文7

  在我五歲的時(shí)候,家里多了一臺(tái)古箏,媽媽囑咐我一定要學(xué)好它,說(shuō)小姑娘將來(lái)一定要有個(gè)才藝,我猶豫著答應(yīng)了,但是在心里我并不喜歡它,甚至可以說(shuō)是討厭它。

  自從有了古箏,我每周都要上一堂古箏課和兩堂練習(xí)課,每天都要騰出時(shí)間練琴。小時(shí)候的我貪玩并且愛(ài)看電視,每次都被媽媽叫過(guò)去練琴,我的心里都極不情愿,心里總在想:“要是沒(méi)有古箏該多好。 

  古箏與我,我與古箏,勢(shì)不兩立。

  有一天中午,媽媽不在家,我正在客廳看著電視,媽媽打電話來(lái)讓我練琴,我對(duì)媽媽說(shuō)我想再看一會(huì)電視,不想練琴,媽媽不讓。我有些不滿(mǎn)沖著電話那頭大喊:“我不想彈古箏,我討厭它,它太枯燥,沒(méi)有一點(diǎn)意思”媽媽在電話那一頭平靜地說(shuō)道:“任何樂(lè)器剛開(kāi)始學(xué)都很枯燥,只要你堅(jiān)持,你就會(huì)覺(jué)得越到后來(lái)越有趣,你不信,媽媽就和你打個(gè)賭,你堅(jiān)持每天練琴,兩年后,如果你覺(jué)得還是討厭它,那媽媽尊重你的.選擇,咱們不再學(xué)習(xí)古箏,好嗎?”“好!蔽掖饝(yīng)了媽媽?zhuān)畔码娫捜椙。古箏好像也在和我較勁,彈出來(lái)的音枯燥難聽(tīng)。

  后來(lái)學(xué)古箏的時(shí)間逐漸長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)自己可以彈一些好聽(tīng)的曲子了,我對(duì)古箏逐漸產(chǎn)生了興趣,和它也逐漸成為朋友,不再需要媽媽每天叫我去練琴。時(shí)光荏苒,歲月如梭。兩年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,媽媽問(wèn)我:“怎么樣?還討厭古箏嗎”我笑了,“不討厭,不討厭,您可真是有先見(jiàn)之明,我和古箏已經(jīng)成為好朋友了!

  現(xiàn)在的我已經(jīng)圓滿(mǎn)完成古箏十級(jí),當(dāng)學(xué)習(xí)了一天疲憊的我坐在古箏前,談起美妙的古箏曲,心情就會(huì)放松。

我的古箏作文8

  小學(xué)五年級(jí)的校本課,我本打算報(bào)名陶藝課的,并邀請(qǐng)了許多同伴跟我一起上?墒俏已(qǐng)的同伴太多了,竟然擠了我的名額,我只好改報(bào)古箏課。

  我的堂姐是一名古箏高手,我相信我有堂姐的遺傳基因,可以彈得很好。星期五到了,我?guī)е孪葴?zhǔn)備的四百元學(xué)費(fèi),來(lái)到校本樓二層的'古箏教室。老師還沒(méi)來(lái),我焦急地等待著。

  終于,老師來(lái)了,我懷著一顆激動(dòng)的心走進(jìn)了琴房。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師怕我們弄斷琴弦,連碰一下古箏都不行,更別提發(fā)指甲的事了。

  開(kāi)始上課了,老師講了一大堆保護(hù)琴的方法,集中一句話,就是不要弄斷弦。老師發(fā)完指甲后,講解指甲的戴法,大拇指凹槽朝左,傾斜45度,又講了半天給食指、中指、無(wú)名指戴指甲的要領(lǐng)。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,讓老師要看看你們有沒(méi)有樂(lè)感!隆堑谒母G弦,依此類(lèi)推出哆唻咪啦四個(gè)音階。”開(kāi)始彈了,我們發(fā)出的噪音震耳欲聾。老師哭笑不得地說(shuō):“我真是不想帶你們這幾個(gè)孩子了,一丁點(diǎn)樂(lè)感都沒(méi)有!”

  老師又講了彈奏古箏的前期準(zhǔn)備要領(lǐng)。古箏的坐姿是,兩腿并攏,傾斜45度。古箏的手型是,手指抱拳,掌心朝下,慢慢張開(kāi),張到一半時(shí)就可以了。就拿《小白菜》舉例來(lái)說(shuō),它是小撮,手型不正確,就會(huì)打指甲。假如在舞臺(tái)上演出,擴(kuò)音器把你打指甲的聲音放大了,聽(tīng)眾們就認(rèn)為你的古箏功底不扎實(shí)。

  我的第一堂古箏課,是開(kāi)啟我音樂(lè)大門(mén)的啟蒙課,它是一個(gè)美麗的開(kāi)端。從這堂開(kāi)始,我就愛(ài)上了古箏課。我牢記老師教的方法,刻苦練習(xí)。現(xiàn)在,我都可以彈出好幾首美妙的樂(lè)曲了。

我的古箏作文9

  自從第一次和爸爸走進(jìn)琴行看到古箏,我就被古箏那獨(dú)特而古樸的造型所吸引。

  老爸多次問(wèn)我是否喜歡古箏。

  我說(shuō)

  “喜歡”

  其實(shí)我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂(lè)器,只是小時(shí)候錯(cuò)過(guò)了學(xué)琴的機(jī)會(huì)而已。并且老爸還咨詢(xún)了他的朋友,那個(gè)阿姨告訴老爸

  “我建議小女孩學(xué)古箏很好,且不說(shuō)彈箏能陶冶情操還能培養(yǎng)女孩的優(yōu)雅舉止,將來(lái)大一些后選西洋樂(lè)器我建議學(xué)長(zhǎng)笛……”

  上周老爸就托人從揚(yáng)州廠里面寄來(lái)了古箏。

  那天他讓我在阿姨家吃飯了,免得我影響他調(diào)琴。

  等我回家他已把琴架了起來(lái)還在調(diào)音。

  我順手彈撥了一下琴弦,頓時(shí)淳厚優(yōu)美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個(gè)房間。

  我知道我已經(jīng)開(kāi)始努力一步步地靠近這迷人的古箏,雖然是老爸為我畫(huà)好的學(xué)琴路線,并且沿途必定有的樹(shù)、也有花朵和荊棘,我是不會(huì)退卻。

  這個(gè)周日,一個(gè)陰冷的日子,整個(gè)江南忽然的降溫。

  我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。

  琴行其實(shí)就在身旁,平時(shí)我卻一直沒(méi)有好好轉(zhuǎn)頭觀望過(guò),琴行對(duì)我來(lái)說(shuō)又屬于遠(yuǎn)方——一個(gè)陌生的、美麗的地方,在我的理解里更是一個(gè)美麗的遠(yuǎn)方,帶我走入藝術(shù)殿堂的.神秘地方。

  古箏并不是因?yàn)樗昝罒o(wú)缺的樂(lè)器,而只是因?yàn),古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發(fā)生過(guò)的事。古箏也將記錄下我的童年,我的夢(mèng)幻……

  教我古箏的是年輕漂亮的吳老師,她給我講述了古箏的結(jié)構(gòu)和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。

  老師彈琴的動(dòng)作好優(yōu)雅。將來(lái)我也會(huì)那樣的我相信。

  從此這個(gè)江南的城市會(huì)因我的箏聲而美麗……

我的古箏作文10

  打開(kāi)塵封在角落的一架木制古箏,木香夾雜著記憶的味道撲面而來(lái)。不知不覺(jué),古箏已陪伴我走過(guò)了六年時(shí)光。

  盛夏,炎陽(yáng)高照,與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲,玩得不亦樂(lè)乎。我卻獨(dú)自一人,關(guān)在書(shū)房里,面對(duì)一架古箏和一本琴譜,不停地練習(xí)枯燥乏味的樂(lè)曲。憑什么我不能玩耍,還要待在這兒練琴?憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈,委屈的`眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。

  后來(lái)發(fā)生的一件事讓我懂得,正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了古箏,才會(huì)讓我更優(yōu)秀、更出彩。

  大年初一,家里來(lái)了不少客人,中飯席間,大家談?wù)撈鹆艘皇酌小杜R安遺恨》的曲子,說(shuō)聽(tīng)別人用鋼琴?gòu)椬,非常?dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)到心中大驚,這不是就是我剛剛學(xué)完的曲子嗎?我一抬頭,發(fā)現(xiàn)大家正笑瞇瞇地看著我,好像在期盼著什么一樣。

  “你不是才學(xué)習(xí)了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎,彈彈唄?”媽媽笑盈盈地盯著我說(shuō)。我無(wú)奈之下,只好跑進(jìn)書(shū)房,帶起了義甲。我還從未當(dāng)著親朋好友表演過(guò)呢!我像做錯(cuò)了事情一樣,心跳加速,手尖變得冰涼,汗水已濕了我的掌心。

  這時(shí)大家都圍過(guò)來(lái)看著我,還有的拿起手機(jī)準(zhǔn)備拍攝。我深吸一口氣,將兩只手輕輕地放在琴弦上,感受著它的溫度和起伏,演奏起來(lái)。音樂(lè)時(shí)而輕緩,時(shí)而低沉,仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時(shí)期,感受愛(ài)國(guó)英雄岳飛博大的愛(ài)國(guó)情懷。一曲奏畢,我已不知該說(shuō)些什么,只聽(tīng)見(jiàn)耳旁掌聲雷動(dòng),大家發(fā)出的贊嘆聲不絕于耳。當(dāng)我回聽(tīng)錄音里那悅耳的琴聲時(shí),我真不敢相信這是我彈奏的,內(nèi)心洶涌澎湃,不禁暗自雀躍,這幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)。

  六年的漫長(zhǎng)時(shí)光,有過(guò)心酸,有過(guò)淚水。但那些多滋多味的時(shí)光沒(méi)有辜負(fù)我,彈古箏便成了我的拿手好戲。

我的古箏作文11

  我彈古箏已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。我學(xué)電子琴的時(shí)候,覺(jué)得太枯燥就半途而廢了?墒牵恢罏槭裁丛谖覍W(xué)古箏時(shí)并沒(méi)有半途而廢,而是繼續(xù)學(xué)了下去。可能是因?yàn)槲覍?duì)古箏有興趣吧?

  在我九歲的一天,媽媽帶我走進(jìn)琴行,準(zhǔn)備讓我 學(xué)習(xí) 鋼琴?墒牵(dāng)我踏入琴行,就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng),我順著聲音開(kāi)始尋找,我看見(jiàn)了一位琴師,優(yōu)雅地坐在古箏旁,手指輕輕地彈奏著,好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈,一俯一仰,好似仙女下凡?粗莾(yōu)美的動(dòng)作,聽(tīng)著那悠揚(yáng)的琴聲,我深深地 喜歡 上了古箏,央求媽媽我要學(xué)習(xí)古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執(zhí)著,就給我買(mǎi)下了這臺(tái)漂亮的古箏。從此,我就踏上了學(xué)琴之路。

  剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng),當(dāng)然,我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習(xí)。我每天抱著古箏愛(ài)不釋手,恨不得抱著它睡覺(jué)。連 老師 也夸獎(jiǎng)我學(xué)得快,我當(dāng)時(shí)真的是開(kāi)心極了!可慢慢的.,古箏那些枯燥的指法練習(xí)讓我開(kāi)始厭煩起來(lái),我不愿意看見(jiàn)古箏,就連走路也要離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,仿佛它就是一個(gè)地雷。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我的古箏老師給我報(bào)名參加了 “ 金色童年 ” 的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信,要知道,上臺(tái)演出那可是我最大的 夢(mèng)想 !

  在比賽的那一天,我迫不及待地?fù)Q上漂亮的演出服,等待著上臺(tái)表演古箏。我緊張得不行,手腳冰涼,思索著曲子的旋律,走上了期盼已久的舞臺(tái)。

  !好漂亮的舞臺(tái),五顏六色的燈光照在我身上,使我充滿(mǎn)了 信心 ,我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了,掌聲、夸獎(jiǎng)聲、歡呼聲朝我涌來(lái),當(dāng)然一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我學(xué)完一首曲子,我都會(huì)彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng),他們的鼓勵(lì)使我更有信心! 我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家,在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝!

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