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曲徑通幽作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的曲徑通幽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曲徑通幽作文 篇1
捷徑，又叫短路，是一條平坦而直接的道路。但是這條路要慎重選擇，往往需要前輩的指導(dǎo)。彎彎曲曲的小路，又叫彎路，是一條坑坑洼洼、彎彎曲曲的泥濘小路。但是這條路很好找，可以自己選擇，往往要花很多錢(qián)。
其實(shí)目的只有一個(gè)，但是通往他的路很多，有的泥濘，有的布滿(mǎn)荊棘；有陡峭的山峰和低矮的平原。還有一條漂亮平坦的林蔭大道。當(dāng)然，目的非同一般，就拿你寫(xiě)的海市蜃樓來(lái)比吧。
海市蜃樓，忽明忽暗，怎么會(huì)遇到這樣的仙境？這是母親的所在，也是問(wèn)題所在。
回顧古今，成大事者，常煩惱。不難想象，他們選擇了一條蜿蜒的小路，泥濘而布滿(mǎn)荊棘。他們有屈辱，頭懸梁上，錐咬越王勾踐，也有被腿羞辱的韓信；有栽培南陽(yáng)的諸葛亮，也有不能任用，被曹操高度懷疑的司馬懿。等等。這些古今名人，有平凡人之苦，也有不平凡人之苦，所以得到的是常人所不能及的。只有這樣，他們才能真正到達(dá)非凡的人所能到達(dá)的'仙境，他們走的是蜿蜒的小路，但可以穿過(guò)幽僻的地方。
難道只有曲徑通幽？
我可以肯定的回答，不是，因?yàn)槊織l路的目的都是一樣的，可以通向隱居。但是，到達(dá)僻靜處的感覺(jué)和心情是不一樣的。走捷徑的人都是沿途看到美景。沿路有花亭歇息，平坦無(wú)特別。他們每天一步一步的走走停停，很快就到了。他們只覺(jué)得這是一次乏味的旅行。曲徑不同。沿途有顛簸，泥濘的沼澤，陡峭的山路，暴風(fēng)雨，閃電和斷橋。連個(gè)破廟都沒(méi)有休息。他們一路不知疲倦，不屈不撓，因?yàn)榛厝ズ茈y，沒(méi)有美麗的風(fēng)景，而前進(jìn)很難，但有一個(gè)完美的仙境。他們只需要勇往直前，期望盡快擺脫這種痛苦。當(dāng)他們到達(dá)仙境時(shí)，他們可以考慮一下。一個(gè)人曾經(jīng)吃了糟粕，現(xiàn)在卻滿(mǎn)漢全席。他是什么心情？
所以，其實(shí)幽僻只是人生漫漫長(zhǎng)路的一小部分，共同奮斗通向幽僻的過(guò)程才是人生最寶貴的財(cái)富，坎坷的路況才是值得銘記一生的幸福。
記住，曲徑可以到達(dá)更美的地方，曲徑通幽！
曲徑通幽作文 篇2
自從文明社會(huì)誕生，潮流便一直與人類(lèi)形影不離?米蘭時(shí)裝周牽引著服飾潮流，國(guó)際車(chē)展?fàn)恳?chē)潮流，以及時(shí)下最盛行的養(yǎng)生潮流等等。潮起潮落后，一潮又起。不知何時(shí)，又一陣潮流襲卷了一群人。他們津津有味地翻著紙張華麗的時(shí)尚雜志，翻著他們眼中的有趣的書(shū)目，并冠冕堂皇地稱(chēng)之為“淺閱讀”。什么是淺閱讀呢？即是他們追求的簡(jiǎn)單、輕松、實(shí)用、有趣的閱讀。
可我們閱讀究竟是為了什么呢？難道不是為了自我提升，獲得理性的認(rèn)識(shí)并且感受外面的世界嗎？閱讀不應(yīng)僅僅是關(guān)乎內(nèi)心愉快的，它更是一件關(guān)乎文明、文化的嚴(yán)肅的事情，是人類(lèi)文化得以發(fā)展并仍將繼續(xù)發(fā)展的直接理由。
還記得那句“曲徑通幽處，禪房花木深”嗎？我認(rèn)為恰適于閱讀。層巒疊障，濃陰相蔽，野草叢生，僅在狹窄的路口你能得到什么？只是一片片蒼翠與片刻美的享受。只有當(dāng)你繞過(guò)密布的荊棘，撥開(kāi)茂盛的雜草，你才能看見(jiàn)靜謐美好的禪房隱匿于爛漫花叢中，才能與清洌澄明的潭水嬉戲，才能立于山間豪氣放歌，而這些將是你一生最美好的記憶。
還記得一則有關(guān)錢(qián)鐘書(shū)老先生的報(bào)道，大意是錢(qián)老先生去世后，世人整理遺物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大量手寫(xiě)筆記。僅外文筆記便有一百七十八冊(cè)，另外還有相當(dāng)數(shù)量的中文筆記以及二千多頁(yè)的信札。管中窺豹，大量的'?讀、潛心的研究與耐得青燈苦的毅力，正是造就這位大學(xué)者的根本原因。
如此用心的做學(xué)問(wèn)，怕是追求“淺閱讀”的人們望塵莫及的吧。
王國(guó)維、錢(qián)鐘書(shū)這些被尊為大學(xué)者的人尚不能獲得文化寶藏之所有，更何況我們這些常人？更何況那些追求“淺閱讀”的人們？因?yàn)殚喿x，人類(lèi)得以思考；因?yàn)樗伎迹祟?lèi)得以進(jìn)步。雖然現(xiàn)代人生活節(jié)奏逐漸加快，可我們不能隨之浮夸，膚淺�。》鼱柼┱f(shuō)，美只愉悅眼睛，而氣質(zhì)的優(yōu)雅使靈魂入迷�？墒�，倘若沒(méi)有文明和深層的文化積淀作基礎(chǔ)，又如何真正地優(yōu)雅起來(lái)呢？我們又如何奢求一個(gè)外表光鮮、內(nèi)在?虛的民族戰(zhàn)勝愈加嚴(yán)峻的困難走得更遠(yuǎn)呢？快節(jié)奏的都市生活已讓我們漸漸遠(yuǎn)離了恬靜平和的心境，輕松美好的休閑時(shí)光，難道還要讓我們奉上豐盛的心靈嗎？
循曲徑，深入幽林，才可賞得銀泉花鳥(niǎo)依，落霞山云舞。
曲徑通幽作文 篇3
溫暖的陽(yáng)光穿透茂密的枝丫，在這條羊腸小道的盡頭閃爍，我緩慢地踱步在這狹長(zhǎng)路上�；腥婚g，青山綠水、繁花嫩葉，無(wú)數(shù)美景映入眼簾。曲徑通幽，后必美景，這種撥云見(jiàn)日的喜悅使我回憶起了跋涉曲徑后，嘗遍的苦與樂(lè)。
永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，在那曲徑的盡頭，會(huì)有怎樣的驚喜。
烈日炙烤著大地，仿佛要將世上的.一切生靈化為灰燼，知了伏在枝頭大聲嘶鳴，像是在抱怨強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，但在這樣的惡劣環(huán)境下，籃球訓(xùn)練卻依然要進(jìn)行。然后，訓(xùn)練的內(nèi)容使我更加震驚——-這是一個(gè)及其困難的花式動(dòng)作，我反應(yīng)過(guò)來(lái)的那一刻，在心底里就打起了退堂鼓，賭氣似的在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)就心不在焉，胡亂做著動(dòng)作。教練大致看出了我的心思，放下手里的籃球，向我走來(lái)。“天氣很熱吧？我知道這難以忍受，但你看到其他同學(xué)有多努力嗎？你在偷懶的這會(huì)兒，已經(jīng)有同學(xué)能夠做出第一套動(dòng)作了，你要努力啊！”我如夢(mèng)初醒，頓時(shí)羞紅了臉。是��！如果不能勇于通過(guò)這艱難曲徑，又怎么會(huì)欣賞到美景呢？一定要堅(jiān)持再堅(jiān)持！我搶過(guò)球，開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練�！捌�！”教練大喊一聲，因?yàn)槲医K于成功做出了一套完美連招。此刻，那種無(wú)以言表的幸福與喜悅溢滿(mǎn)心頭，沒(méi)錯(cuò)，曲徑通幽處，美景在心頭。
永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，在那曲徑的盡頭，會(huì)有怎樣的美好。
寒風(fēng)已經(jīng)無(wú)數(shù)次地撞擊我的心靈，我再一次打了一個(gè)冷戰(zhàn)。外面飄灑著鵝毛般的大雪，像是要將世界淹沒(méi)，天氣實(shí)在寒冷，不巧，家里的空調(diào)也開(kāi)始罷工。在這種情況下，我卻要收拾這雜亂無(wú)章的家。先拖地吧，可放出來(lái)的水冰涼刺骨，我突然想起了媽媽?zhuān)刻於荚诤涞臍夂蛳伦鲲埾匆孪赐氪驋咝l(wèi)生，日日如此，而我卻像位大少爺飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，絲毫不去體諒母親的不易。我現(xiàn)在要通過(guò)的曲徑，怎么比得上媽媽的辛苦辛勞，我頓時(shí)渾身涌起一股熱血……一番努力后，家里煥然一新，望著自己的戰(zhàn)果，我不由得興奮與自豪。是啊！只要不懼曲徑的艱難，勇于跨越，必會(huì)于幽靜處收獲成功的喜悅。
曲徑通幽處，美景不勝收。你可曾記得，在你潺潺的歲月長(zhǎng)河中，有過(guò)怎樣的曲徑，品嘗過(guò)怎樣的幽靜，收獲過(guò)怎樣的美好……
曲徑通幽作文 篇4
蘇軾曾發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)；屈原曾慨嘆：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！倍鸥υ唬骸白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！彪y道那浩繁的書(shū)真能給乏味的生活增添幾絲無(wú)序的情調(diào)嗎？
眼睛掃視著書(shū)中的青山綠水，連綿不斷的山峰，深沉湛藍(lán)的海水，三峽兩岸的猿聲……停留在高聳挺拔的黃獅寨，置身于峽谷幽深，灘多浪急；兩岸石壁雄峙，瀑布高懸，古跡壘壘，風(fēng)情奇特的茅巖河；漂浮于兩岸的石柱危峰摩肩接踵，細(xì)水涓涓的金鞭溪……感嘆南極、北極的極晝極夜，贊美我國(guó)的大好河山，批判腐朽黑暗的封建統(tǒng)治，回味幽幽谷的浪漫傳說(shuō)……這一切留下的是什么？一縷青煙？一片楓葉？一段記憶？我想它們總會(huì)匯集成一朵云飄浮到一個(gè)曲徑通幽的地方。
書(shū)中的人物形象千姿百態(tài)，或許善良，或許邪惡，或許虛榮，或許純潔，或許靦腆，或許奔放……你總會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)一個(gè)悲哀的遐想，傾聽(tīng)著無(wú)奈的節(jié)奏。
戚繼光說(shuō)：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！睍�(shū)的存在，不僅僅重演了歷史，總結(jié)了命運(yùn)，培育了感情，預(yù)言了生命。它的.誕生更俯仰了社會(huì)，蘇醒了思想，瘋狂了信念。有人說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)�！睍�(shū)的狂想曲翻轉(zhuǎn)了在世乾坤，掃蕩了舊世壓迫，我想正是因?yàn)樗帕粝铝撕剖幊掷m(xù)的依戀與抽泣。
我真想站在珠穆朗瑪峰上俯視地球；在死海上漂蕩望天；在內(nèi)蒙古大草原上賽馬；在嘉年華玩旋轉(zhuǎn)木馬。書(shū)中浪漫的氣息迎面撲來(lái)，吹散了原有的頑固的消極。書(shū)的片段豐富了生活的歷程，書(shū)的短句成就了人的思想，書(shū)的感嘆激起人們的斗志……
望著樸實(shí)的書(shū)籍，我壓抑不住自己；望著飄浮的云，眼神無(wú)法凝駐；望著風(fēng)平浪靜的海面，內(nèi)心跌宕起伏。我仍忍不住地回頭看看《辭海》，大聲說(shuō)：“請(qǐng)賦予我一雙翅膀，讓我飛向曲徑通幽的空間吧！”
曲徑通幽作文 篇5
彎彎曲曲的小路通往風(fēng)景優(yōu)美的地方，這便是“曲徑通幽”。它是畫(huà)家筆下渲染的景致，是攝影愛(ài)好者不斷尋找的目標(biāo)，是園林設(shè)計(jì)師著力創(chuàng)造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人們處理問(wèn)題常采用的態(tài)度和方法……因?yàn)椤坝摹币苍S就在這“曲徑”之中，“美”可能源于這回之間。
糖精的發(fā)現(xiàn)正是曲徑通幽。俄國(guó)化學(xué)家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫舉行生日宴會(huì)，于是法利德別爾格在實(shí)驗(yàn)室忙到夕陽(yáng)落山時(shí)才匆匆洗手披衣，將鉛筆插入口袋直奔家中，宴中，客人發(fā)覺(jué)雞塊牛排竟是甜的，于是待客人走后，法利德別爾格便仔細(xì)檢察，終于發(fā)現(xiàn)盤(pán)子上的甜來(lái)源于袋中的鉛筆，難道實(shí)驗(yàn)室里有什么東西特別甜嗎？他直奔實(shí)驗(yàn)室，終于在煤焦油中提煉出一種白色晶體——糖精。這是一個(gè)甜蜜的創(chuàng)意，法利德別爾格在“曲徑”之中探尋，終于發(fā)現(xiàn)了“幽”。所以說(shuō)，生活中處處有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
就像玫瑰下的刺，曲曲折折，嬌艷的`花瓣便是那“幽”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意外失誤中的偉大發(fā)現(xiàn)——青霉素由弗萊明發(fā)現(xiàn)，而他發(fā)現(xiàn)青霉素卻是由于一只被青霉菌污染了的培養(yǎng)皿，通過(guò)它，弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌可抑制殺滅葡萄球菌，由此，青霉素誕生了。他們都行走在這回的小徑上，但他們毫不吝嗇地打開(kāi)眼睛這扇寶貴的窗戶(hù)，讓金色的陽(yáng)光照進(jìn)真知，讓怡人的風(fēng)景滌蕩灼見(jiàn)。他們沒(méi)有迷失在這迷宮曲徑中，而是換個(gè)角度看世界，從而于平凡的細(xì)節(jié)中捕捉訊息，找到通幽之路，不被迷霧遮住雙眼，也許一回眸，所尋便在眼前，關(guān)鍵在于看問(wèn)題的角度，如若鉆牛角尖，則無(wú)法通幽，但若從旁分析，則豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)云霧浮出真相，幽便緩緩而來(lái)。
林中的通幽曲徑，因?yàn)橛辛四切┣壅鄣膹澆鸥辉?shī)意與浪漫；一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，最終峰回路，令人回味猶有余香。在我們的生活中，許多東西因這曲徑才更通幽，因?yàn)檎鄄庞l(fā)美麗。
曲徑通幽作文 篇6
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。人生幾何，縱橫交錯(cuò)的道路撲朔迷離，敞開(kāi)心胸，去選擇那曲徑，收獲心中的那一道風(fēng)景。
南唐后主李煜長(zhǎng)于婦人之手，他在位期間終日沉醉于燈紅酒綠，荒廢社稷，最終被鎖于那無(wú)言西樓之上。就是這樣的一代君主揮淚別去雕欄玉砌，滿(mǎn)月滄桑故都盡失，卻寫(xiě)下了那篇篇被后人吟唱的詞章�？v使心中愁緒如絲，卻無(wú)人理解他的愁苦，他在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)，惟有那一江東去的春水才能詮釋。
李煜選擇了一條通向文學(xué)藝術(shù)之路，在那曲徑通幽之處收獲滿(mǎn)腹才華。選擇一條真正屬于自己的道路，也許你就能收獲成功。
遙想那一天，你站在烏江之畔，揮淚別虞姬，眾多將士勸你留得青山，再振雄風(fēng)，可你怎會(huì)茍且活著？又有何面目見(jiàn)江東父老？你毅然選擇了自刎烏江，項(xiàng)羽，你是一代梟雄，縱是死，也要轟轟烈烈。
你不肯過(guò)江東留給世人多少年的爭(zhēng)論，有人說(shuō)你沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，有人說(shuō)你枉費(fèi)了大好前程，而我卻要說(shuō)，你的選擇沒(méi)有錯(cuò)，是你驗(yàn)證了一個(gè)強(qiáng)者所應(yīng)具備的無(wú)畏，是你昭示了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的.真正意義。
項(xiàng)羽選擇了一條屬于自己歸屬的路，成就了他輝煌的人生。選擇真正屬于自己的路，努力去實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持就會(huì)成功。
呈現(xiàn)在我們面前的是走一步就必須要做出選擇的路。袁隆平選擇埋頭工作于實(shí)驗(yàn)田旁，才能研究出雜交水稻，從此被譽(yù)為“雜交水稻之父”；洪戰(zhàn)輝選擇靠自己的努力去養(yǎng)活自己與家人，婉言謝絕了社會(huì)的救助，最終感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了每一位華夏兒女。
有人說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，只要我們付出了艱辛的努力，我們的路就會(huì)走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。
道路中的每一次挫折并不是意味著前面沒(méi)有路，而是提醒你應(yīng)該再選擇一條。也許就在那曲徑之途，你會(huì)收獲一路風(fēng)景；選擇一條正鎮(zhèn)屬于自己的路，踏步前行，也許在那花木深處，你將收獲一片美麗。
曲徑通幽作文 篇7
如絲如縷般的細(xì)雨，在清晨悄然而止。雨后，凡塵洗凈，片片樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下青翠得亮眼。我索性?huà)侀_(kāi)往日里的塵俗，信步踏上那條屋后的曲徑，去探訪密林。
初入林中，一縷縷如溪水般的清涼，夾雜著野花的芬芳和濕潤(rùn)的泥土氣息向我撲面而來(lái)，輕撫我的鼻尖。剎那間，學(xué)習(xí)的疲勞，生活的煩惱也已隨風(fēng)飄逝，剩下神魂的清凈與心靈的澄澈。視線伴隨著曲徑向遠(yuǎn)方延伸，又在拐角處戛然而止。
低頭觀石，奇形怪狀的石塊由于長(zhǎng)年缺少陽(yáng)光的照耀，早已布滿(mǎn)青苔。些許新綠從石縫探出，雖說(shuō)是雜草，卻并未使人心生厭煩，反而為這條曲徑平添了幾分生機(jī)。幾顆露珠起初還在草葉上打盹兒，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)卻又爭(zhēng)相滾落，仿佛是孩子看見(jiàn)了分別已久的母親。四周靜得似乎可以聽(tīng)到露珠滾落的聲音。
抬頭望樹(shù)，棵棵大樹(shù)拔地而起，在上空肆意地盤(pán)旋著，熱烈地纏繞著，像一把綠意盎然的巨傘，無(wú)邊無(wú)垠地伸向蒼穹。這交錯(cuò)的枝干，濃密的針葉，纏繞的青藤共同編織成一張如夢(mèng)似幻的網(wǎng)，籠罩著整片樹(shù)林。就連平日里趾高氣揚(yáng)的陽(yáng)光也被篩成道道光柱，不放過(guò)葉片間絲毫的空隙。片片光影灑落在這條由石板鋪成的曲折小徑上，如同鑲嵌的粒粒珍珠，使原先就開(kāi)始破碎的石板顯得更是斑駁。
不知不覺(jué)中已走至密林盡頭，回首望去，色彩繽紛的鳥(niǎo)兒們?nèi)缫晃晃荒芄で山常瑢Ⅰ匠残拗诰迋愕?傘骨上。忽然間，原本的寂寥無(wú)聲的林子響徹了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。但我的心卻是愈發(fā)的沉靜，愈發(fā)的祥和，仿佛要融于自然之中。
曲徑依舊，仿佛是蓬萊仙境，四周始終環(huán)繞著若有若無(wú)的薄霧與朦朧的白光。一切的一切都是那么如夢(mèng)似幻。此刻，我愿作莊周夢(mèng)中的那只蝶，揮動(dòng)著輕靈的雙翼，在幽靜安恬的樹(shù)林間飛舞，或是化作石縫間的綠、草尖的露珠、星點(diǎn)的光斑……安安靜靜地在這里，怎么都好。
曲徑通幽作文 篇8
穿行于幽深靜謐的山間小徑，綠蔭環(huán)繞，仰頭可以看見(jiàn)被四面參天古樹(shù)的樹(shù)干分割得支離破碎的天空。嗅著林間的清香，每走一步，都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳下碎葉發(fā)出的聲響。
我慢悠悠地，邊走邊四處張望，想要將山間景色盡收眼底，偶爾身旁不遠(yuǎn)處突然一只不知名的鳥(niǎo)兒沖天而起，氣急敗壞的鳴聲似是在責(zé)怪我驚擾了它的美夢(mèng)。
我享受這樣的時(shí)刻，這份清幽，這份安閑，總會(huì)引起我一陣“逃離”的喜悅，從備考的緊張壓力中逃離；從忙碌，瑣事?tīng)拷O中逃離。
還未到桃花盛放的時(shí)節(jié)，到達(dá)桃花緣時(shí)，并未遇見(jiàn)之前所期待的漫山芳華。但仍有不少迫不及待想與游人見(jiàn)面的桃花提早綻放，這或許也算得上是一場(chǎng)命定的邂逅。
我小心翼翼地在淡粉，嫣紅，雪白交錯(cuò)的花海中穿梭，像一只在萬(wàn)花叢中迷了路的.蜜蜂，眼前有數(shù)不清的小路隱在錦簇花林間，我不知道它們將通往何方，它們只是一些小路，而我卻不禁哼著歌，踏著鋪滿(mǎn)花瓣的小路去尋那個(gè)神秘未知的終點(diǎn)。
乘車(chē)回來(lái)的途中，當(dāng)車(chē)子經(jīng)過(guò)那些樹(shù)林、那些田疇、那些野地，我總愛(ài)隔著車(chē)窗去捕捉那些偶爾出現(xiàn)，又隨即隱去的小路。它們有時(shí)是林蔭夾道，有時(shí)沿著低矮灌木的一側(cè)，有時(shí)隱在莽莽野草之間，有時(shí)迂回于粼粼油菜花田里，有時(shí)橫躺在平靜的湖面旁，有時(shí)依傍著半邊人家，而它們又總是寂寞無(wú)人行。
公路上，是不分晝夜的奔逐熙攘，是無(wú)暇旁顧的匆匆。所以我才向往那些小路，就在這永無(wú)休止的奔勞的旁側(cè)，就可看到有些小路。我知道，在那里，立刻就消失了馬達(dá)的催迫，消失了緊張奔勞的煙塵。在那里，我可以讓耳朵靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)林間的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴；讓眼睛靜下來(lái)，看看天邊的晚霞落日；讓心靜下來(lái)，想想童年時(shí)的村舍茅屋；讓腳步靜下來(lái)，在田埂上親近一下泥土；在老樹(shù)旁坐下來(lái)看看那靜默的綠草，感受一下風(fēng)怎樣慢慢地吹……
總想，有條小路通往無(wú)人的海灘，也有一條小路通往一個(gè)失去的年代，或幽寂的寺宇。無(wú)人能留住它們那迤邐而去的揮別，如同一位飄逸的隱士，意態(tài)悠閑，神情淡遠(yuǎn)。
曲徑通幽作文 篇9
自從文明社會(huì)誕生，潮流便一直與人類(lèi)形影不離：米蘭時(shí)裝周牽引著服飾潮流，國(guó)際車(chē)展?fàn)恳?chē)潮流，以及時(shí)下最盛行的養(yǎng)生潮流等等，潮起潮落后，一潮又起�？刹恢螘r(shí)，一陣潮流又襲卷了一群人。他們津津有味地翻著紙張華麗的時(shí)尚雜志，翻著他們眼中的有趣的書(shū)目，并冠冕堂皇地稱(chēng)之為“淺閱讀”。什么是淺閱讀呢？即是他們那種追求簡(jiǎn)單、輕松、實(shí)用、有趣的閱讀。
可我們閱讀究竟是為了什么呢？難道不是為了自我提升，獲得理性的認(rèn)識(shí)并且感受外面的世界嗎？閱讀不應(yīng)僅僅是關(guān)乎內(nèi)心愉快的，它更是一件關(guān)乎文明、文化的嚴(yán)肅的事情，是人類(lèi)文化得以發(fā)展并仍將繼續(xù)發(fā)展的直接理由。
還記得那句“曲徑通幽處，禪房花木深”嗎？我認(rèn)為恰適于閱讀。層巒疊嶂，濃陰相蔽，野草叢生，僅在狹窄的'路口你能看見(jiàn)什么？看見(jiàn)的只是一片片蒼翠與片刻美的享受。只有
當(dāng)你繞過(guò)密布的荊棘，撥開(kāi)茂盛的雜草，你才能看見(jiàn)靜謐美好的禪房隱匿于爛漫花叢中，才能與清冽澄明的潭水嬉戲，才能立于山間豪氣放歌，而這些將是你一生最美好的記憶。還記得一則有關(guān)錢(qián)鐘書(shū)老先生的報(bào)道，大意是錢(qián)老先生去世后，世人整理遺物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大量手寫(xiě)筆記。僅外文筆記便有一百七十八冊(cè)，另外還有相當(dāng)數(shù)量的中文筆記以及二千多頁(yè)的信札。管中窺豹，大量的閱讀、潛心的研究與耐得青燈苦的毅力，正是造就這位大學(xué)者的根本原因。
如此之學(xué)問(wèn)，怕是追求“淺閱讀”的人們望塵莫及的吧。
況且就連王國(guó)維、錢(qián)鐘書(shū)這些被尊為大學(xué)者的人尚不能獲得文化寶藏之所有，更何況我們這些常人，更何況那些追求“淺閱讀”的人們！因?yàn)殚喿x，人類(lèi)得以思考；因?yàn)樗伎�，人�?lèi)得以進(jìn)步？雖然現(xiàn)代人生活節(jié)奏逐漸加快，可我們不能隨之浮夸，膚淺啊！伏爾泰說(shuō)，美只愉悅眼睛，而氣質(zhì)的優(yōu)雅使靈魂入謎�？墒牵热魶](méi)有文明和深層的文化積淀作基礎(chǔ)，又如何真正地優(yōu)雅起來(lái)呢？我們又如何奢求一個(gè)外表光鮮、內(nèi)在空虛的民族戰(zhàn)勝愈加嚴(yán)峻的困難走得更遠(yuǎn)呢？快節(jié)奏的都市生活已讓我們漸漸遠(yuǎn)離了恬靜平和的心境，輕松美好的休閑時(shí)光，難道還能為之奉上我們心靈的豐盛嗎？
循曲徑，深入幽林，才可賞得銀泉花鳥(niǎo)依，落霞山云舞。
曲徑通幽作文 篇10
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位年老的婦人，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)兒子專(zhuān)賣(mài)雨傘，另一個(gè)兒子卻做賣(mài)陽(yáng)帽的生產(chǎn)。于是，老婦人愁了，下雨的時(shí)候，她總怕那個(gè)兒子的帽子賣(mài)不出去，天晴的時(shí)候，她痛苦另一個(gè)兒子不能賣(mài)傘。就這樣，每天是吃不下飯，睡不著覺(jué)。后來(lái)，有人讓她學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度去看：下雨時(shí)兒子能賣(mài)傘，天睛時(shí)兒子賣(mài)的帽子暢銷(xiāo)，何樂(lè)而不為。老婦人恍然大悟，解開(kāi)了心里的.結(jié)。
是啊，為什么我們不從另一個(gè)角度去思索問(wèn)題呢？看到道路上一個(gè)又一個(gè)紅燈，為什么總要感慨自己倒霉，卻想不到自己能第一個(gè)邁出腳步呢？不可置否，在我們每天的生活中，我們難免會(huì)遇到許多障礙，解決事情的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，能否知道“曲徑通幽處，禪房花木深”。
得學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)園林構(gòu)建中一個(gè)很重要的方法——障景法。障景法其實(shí)極為簡(jiǎn)單，也就是在你看見(jiàn)美好事物之前設(shè)下一塊屏障，如《紅樓夢(mèng)》里的大觀園前一樣，用屏障來(lái)阻擋視線。然而好處卻是不可忽視的，當(dāng)你還來(lái)不及抱怨視線被遮擋時(shí)，你馬上能有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。屏障后面是一方海闊天空，讓人在強(qiáng)烈的對(duì)比下更覺(jué)神清氣爽，回味無(wú)窮。這無(wú)疑在告訴我們，正視障礙的作用，仔細(xì)體會(huì)，尋找另一片清新豁達(dá)。
或許還有太多的例子足以證明這一點(diǎn)。冠軍劉翔在110米欄上的精彩表演讓人驚嘆，可有多少人知道，他最初訓(xùn)練的項(xiàng)目卻并非110米欄。起先，教練讓他練的是跳高。可是一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)身高的缺陷成為他無(wú)法逾越的障礙。教練和他困惑了，如何克服這個(gè)致命的“紅燈”呢？最終，他沒(méi)有在一棵樹(shù)上吊死，轉(zhuǎn)而選擇了另一個(gè)項(xiàng)目，以智慧和樂(lè)觀的心態(tài)見(jiàn)到了另一番旖旎的風(fēng)景。
可見(jiàn)，面對(duì)障礙時(shí)，并非一定要怨天尤人，如果我們知道用另一個(gè)角度去面對(duì)，認(rèn)識(shí)到先抑后揚(yáng)的道理，又會(huì)是一番壯闊的境界。豈不聞“山重山復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。學(xué)習(xí)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)紅燈，我們更應(yīng)該用平和的心態(tài)去對(duì)待，不輕易抱怨，也不輕易被壓倒，而應(yīng)思考方法的正誤，正視道路上的曲折，進(jìn)而一步步走向成功。
所以，讓我們停止抱怨的聲音吧，只要我們學(xué)會(huì)正確對(duì)待紅燈的阻礙，又何憂(yōu)能否“曲徑通幽”呢？
曲徑通幽作文 篇11
路邊油條攤的后面，像是個(gè)小門(mén)，靜悄悄的。有些蕭條，年代也長(zhǎng)了。門(mén)上那個(gè)兩個(gè)獅子頭添了些許肅穆。小孩拿著風(fēng)車(chē)，不時(shí)好奇地窺探，門(mén)縫里也是個(gè)新的世界吧。沒(méi)上鎖，吱呀一聲開(kāi)了，招呼同伴，循著里頭的流水聲進(jìn)去了。
姑蘇城以前的大戶(hù)人家，住的是豪華的大院，買(mǎi)幾座假山，種幾顆銀杏，用上等紅木，造幾座大宅，最好挖個(gè)水池，以便在夜晚感受清風(fēng)拂水，月明滿(mǎn)池的美好感。
我小時(shí)，住在古街，名曰閶門(mén)橫街，街的盡頭就是古城門(mén)。有時(shí)和幾個(gè)鄰家孩子一起偷跑到街對(duì)面的巷子里去玩，就是個(gè)園林匿在巷子里，那時(shí)是不收門(mén)票的，我們?cè)诶锩娲蠛按蠼校紱](méi)人來(lái)找我們麻煩，后來(lái)旅游業(yè)興旺了，外地人都不知，還得讓街道管理立個(gè)牌子，上寫(xiě)“藝圃”。
我們對(duì)藝圃的好感就是靜，道很窄，兩旁立上高墻，蒼苔滿(mǎn)地，腳下是青磚鋪的，時(shí)不時(shí)有幾棵柿子樹(shù)，那時(shí)上樹(shù)摘柿子是我們的一大樂(lè)趣。
正值盛夏，道兩旁的幾棵古柏郁郁蔥蔥，把墻道遮蓋得幽幽暗暗，似乎應(yīng)驗(yàn)了常建的.“曲徑通幽處，禪房花木深”的神秘感，那時(shí)樹(shù)上的蟬吱吱叫著，我們就去撿那些蟬殼，樹(shù)干上帶點(diǎn)金黃色，似蟬又似乎不是蟬，到叫聲最響的地方，大都能撿到，那殼很脆，一捏就碎，裝在口袋里，也格外小心。我們也到正堂去，鉆進(jìn)圍欄后面的席床上睡覺(jué)，或是坐在正堂前面的兩把椅子上，聽(tīng)大人說(shuō)，那是只有掌門(mén)人才能坐的。正廳的門(mén)上，有用磚刻的立體雕塑，有人物，也有禽獸，活靈活現(xiàn)，那時(shí)真想把它們從門(mén)楣上拔下帶回家去。
后來(lái)，我搬到新開(kāi)發(fā)的虎丘區(qū)，對(duì)藝圃的記憶也淡忘了，我還記得有一次我和爸爸坐著公交車(chē)到街上，來(lái)找我的玩伴們，可這里已經(jīng)成為了商業(yè)的樂(lè)園，我們不辭辛苦找到了巷子，買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)到園子里玩，那里已經(jīng)整修，敗葉枯枝沒(méi)有了，大堂也清掃得干干凈凈。墻的后面，幾棵柿子樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，已盡著年歲。
曲徑通幽作文 篇12
毛主席有句話(huà)叫做“要想知道梨子的味道，就要自己嘗一嘗�！钡拇_，每個(gè)東西有各自不同的特點(diǎn)，有時(shí)不是通過(guò)別人的描繪就能夠體味的出的。
假如我們向一位天生就從未有過(guò)“顏色”這一概念的盲人解釋什么是紅色。我想即使我們是再有天才的作家，也難以用語(yǔ)言描繪的使盲人明白什么是紅色。假如，盲人們能睜開(kāi)雙眼看一看頭頂上溫暖的太陽(yáng)、看一看篝火旁那跳動(dòng)著的火苗、看一看親人臉上綻放的紅暈，那么他們就會(huì)明白什么是紅色。這一眼便可勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
優(yōu)秀的漁王沒(méi)有培育出優(yōu)秀的漁夫，那是因?yàn)樗皇前炎约旱慕?jīng)驗(yàn)強(qiáng)塞給了自己的兒子，他忘記了自己當(dāng)初成為漁王是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)的一次次痛苦的磨難。如果他能夠讓兒子多走一些彎路，多遭受一些磨練，我想，情況會(huì)與此大大不同的。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上也是如此。正像魏書(shū)生老師說(shuō)的那樣，我們?cè)趯W(xué)騎自行車(chē)的.時(shí)候，不會(huì)有什么“騎車(chē)十注意”、“騎車(chē)技巧一百條”等。我們需要的只是一輛自行車(chē)，靠著自己的摸索，在摔摔打打中逐漸掌握真正的騎車(chē)技巧。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上如果每天只是聽(tīng)課上老師所講的東西，而在課下沒(méi)有充分的練習(xí)，那么我們所掌握的只是空談。而在考試時(shí)我們便會(huì)露出不足。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)國(guó)內(nèi)在廉頗走后缺少武將，這時(shí)，從小飽讀兵書(shū)的趙括進(jìn)入了趙王的視線，經(jīng)過(guò)深談，趙王對(duì)趙括的滿(mǎn)腹兵法大為吃驚。于是，趙王任命趙括為趙國(guó)的將軍，統(tǒng)率趙軍。但趙括從小只是空讀兵書(shū)，并無(wú)切實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓這樣一個(gè)無(wú)任何經(jīng)驗(yàn)的人統(tǒng)率趙軍，后果可想而知。在秦軍進(jìn)攻之時(shí)，趙括統(tǒng)率幾十萬(wàn)趙軍抵擋秦軍，結(jié)果不到半日，趙國(guó)都城便被攻破，趙括也被亂箭射死于營(yíng)中。這只給后人留下了一個(gè)關(guān)于“紙上談兵”的教訓(xùn)。
“紙上談兵”的教訓(xùn)是慘烈的，作為后人的我們應(yīng)當(dāng)汲取前車(chē)之鑒，不能再在此摔跤。有時(shí)，有了無(wú)數(shù)技巧的我們?nèi)鄙俚闹皇且恍⿲?shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和痛苦的磨練，在實(shí)踐中獲得真知。有時(shí)走直路如果辦不到，不妨試試彎路，因?yàn)橛袝r(shí)曲徑也能通幽。
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