[熱]難忘師恩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　難忘師恩作文 篇1

　　下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗！感謝您！ 還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎？那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時(shí)間如流水般的過去，一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備，在我們毫無預(yù)兆之際響了起來，同學(xué)們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的.笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會(huì)兒，老師站了起來，嚴(yán)肅的對大家說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開始?xì)g呼了起來，接下來就出去排隊(duì)吃飯，不一會(huì)兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊(duì)伍立刻成立了起來，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應(yīng)了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時(shí)，老師轉(zhuǎn)頭看向我，我心里百般后悔。結(jié)果，我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學(xué)生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識(shí)。

　　難忘師恩作文 篇2

　　孫老師是我小學(xué)低年級(jí)的班主任，她教了我們?nèi)�年。我一直都記得她對我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

　　孫老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛很漂亮，還會(huì)說話。當(dāng)我上課不聽講時(shí)，她就用那雙亮亮的眼睛盯著我，像是在提醒我；當(dāng)我考試不理想時(shí)，她就用那雙美麗的眼睛笑著打量我，像是在安慰我；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她大大的眼睛就變成了彎彎的月牙……

　　記得四年級(jí)開學(xué)報(bào)名聽說孫老師不再教我們的時(shí)候，我難過極了，但心里還隱隱抱著希望�？僧�(dāng)我開學(xué)報(bào)名，真的沒看到孫老師的笑臉時(shí)，我的心像掉進(jìn)了萬丈深淵，難過得直想掉眼淚。

　　新學(xué)期開學(xué)不久，有一天，孫老師到我們的`新班級(jí)來聽課，全班都“爆炸”了。最幸運(yùn)的是老師就坐在我身旁，我既興奮又緊張。課已經(jīng)開始了，可我的心還在“砰砰”直跳，太激動(dòng)了。當(dāng)我舉了幾次手，沒被老師喊到時(shí)，我很難過，于是手就越舉越低。到了自由誦讀的時(shí)候，孫老師親切地對我說：“袁夢，無論如何都要相信自己，大膽一點(diǎn)，老師喊不到你，也沒有關(guān)系，知道嗎？相信只要你努力，新老師很快會(huì)熟悉你的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。孫老師的話像陽光一樣照進(jìn)我的心田，讓我覺得溫暖。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打圈，我立馬側(cè)過臉去，不想讓她看到。

　　時(shí)間在悄悄流淌，不想結(jié)束的一節(jié)課還是在下課的鈴聲中結(jié)束了。孫老師拍拍我的肩，微笑笑著走了，可她鼓勵(lì)我的話語卻一直在我的腦海里回響。

　　啊!敬愛的孫老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好努力，爭取做一個(gè)更好的自己！

　　難忘師恩作文 篇3

　　記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥�，�?dāng)我來學(xué)校面試時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子�？扇缃�，我在老師的教導(dǎo)下已成長為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

　　您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí)，在工作上取得成功時(shí)，您總是在我們身后默默地為我們高興。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。

　　記得我剛到這個(gè)學(xué)校來不久，我看見高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí)，我的心里對學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感。總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí)，您提的這些問題我都會(huì)，但是我害怕如我答錯(cuò)了，您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個(gè)問題，看全班同學(xué)都沒有幾個(gè)人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。

　　小時(shí)候，我的作文水平在班里并不算最好的'，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

　　這一切一切都是因?yàn)槟�的辛勤耕耘才收獲的。俗話說的好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘�！苯逃�是百年大計(jì)，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的，祝您早日桃李滿天下。

　　難忘師恩作文 篇4

　　古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”……

　　昨天上作文課的時(shí)候，老師剛布置下題目，然后同學(xué)們就開始抓緊討論起來，放眼望去個(gè)個(gè)搖頭晃腦，你拉我吹，“玩”得不亦樂乎，可是同學(xué)們遲遲不動(dòng)筆。老師看到如此“盛況”，一個(gè)箭步走上講臺(tái)，用那強(qiáng)有力的手抓起板擦，敲了敲桌面，隨著“砰砰砰”的響聲，同學(xué)們立即安靜下來，仿佛個(gè)個(gè)處在懸崖邊，一不經(jīng)意就有“生命危險(xiǎn)，死無葬身之地”。

　　只見老師笑了笑，不緊不慢地說：“寫作文其實(shí)就是老話說的‘沒事找事"，何謂沒事找事？”老師又說：“吃飽撐的。”整個(gè)教室頓時(shí)沸騰起來就像一鍋燒開的熱水似的.……老師咳嗽了兩聲，教室重新回歸寧靜，接著說：“寫個(gè)作文有何難事，還能難得到各位？

　　身邊時(shí)時(shí)發(fā)生事，就看你是不是有心人了？快寫吧，不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間即生命�！薄�…

　　語文老師在教室轉(zhuǎn)了幾圈，同學(xué)們開始紛紛落筆，他露出了欣慰的笑容�？赡芙淌依锾珢灒�他于是在教室外的走廊之下來回踱步，時(shí)不時(shí)的趴在窗戶上，用那犀利的鷹一般的眼神注意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，看到那調(diào)皮搗蛋的小同學(xué)簡直就是一個(gè)眼神過去，就乖乖聽話，這可真是“不戰(zhàn)而屈人之兵也。”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都奮筆疾書，不敢有絲毫懈怠，每個(gè)人的心中都有無限壓力，推動(dòng)自己努力前行，老師更是盡職盡力，兢兢業(yè)業(yè)，他們每天都要備課，批改作業(yè)，為了學(xué)生們的前途而無私奉獻(xiàn)……我們要知道世界上最偉大的職業(yè)就是——老師！

　　老師，您是人類靈魂的工程師，您是在我們迷茫的時(shí)候指導(dǎo)我們前行的明燈……

　　難忘師恩作文 篇5

　　幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠(yuǎn)忘不了那美麗校園，忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué)，更忘不了那雙慈祥的眼睛，那動(dòng)聽的聲音那就是我的鄭老師。

　　鄭老師是個(gè)口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的，但由于自身對小孩的喜愛，她不顧家人的反對來我們這里當(dāng)了一位幼師。于是，鄭老師就和我開始了美麗的相遇。那時(shí)的鄭老師是個(gè)身材高挑、眉目清秀的小姑娘，她教我們語文。一想到她，我的心里就溫暖起來，她是那樣的溫柔和體貼。

　　因?yàn)橄矚g鄭老師，所以她的課我聽得最認(rèn)真，聽寫分?jǐn)?shù)經(jīng)常得100分，自然受到了老師與同學(xué)的稱贊。不知不覺中，我竟然驕傲自滿起來。于是，我上課開始飄飄然了，不專心聽講，作業(yè)也開始變得馬馬虎虎了。

　　有一次休息時(shí)，我和小伙伴正玩著“接火車”的.游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本，并用那雙明亮而又嚴(yán)肅的眼睛盯著我看，仿佛在說：“怎么了，最近是不是又自滿了？”

　　我的臉上突然露出了愧疚的神色，“老師，我……”

　　看到我難為情，她溫柔的對我說：“智慧的寶石要用謙虛來裝扮，才能變得更加的光鮮亮麗。你還小，偶爾驕傲是很正常的，但不能過于自滿，不然你就會(huì)像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因?yàn)檫^分的自滿與驕傲才輸給烏龜?shù)摹！�謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�記住這句話，只有這樣，你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗！”

　　我低下頭說：“我知道了，老師。我記住了。”

　　今年，我已經(jīng)五年級(jí)了，是個(gè)大姑娘了，可是，我依舊忘不了我的鄭老師，是她的諄諄教導(dǎo)在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今，我都忘不了那既溫暖人心又充滿智慧的話語和那雙認(rèn)真明亮的眼睛。鄭老師對我的教誨之恩讓我終生難忘！

　　難忘師恩作文 篇6

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼……不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

　　記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級(jí)，當(dāng)時(shí)的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性，她略胖，較矮。但她講起課來井井有條，繪聲繪色，書中人物就好似來到現(xiàn)實(shí)世界一樣，那曲折的`故事情結(jié)就像發(fā)生在我們身上。

　　有一天晚上，我和爸爸來到小學(xué)校操場踢足球，但是踢了一會(huì)兒就筋疲力盡了，但猛然發(fā)現(xiàn)，校園中有微弱的亮光，我隨著光亮跑過去，那竟是我的班級(jí)開著燈。起初，我認(rèn)為那是值日生忘記關(guān)燈，但又立刻否認(rèn)了，因?yàn)闂罾蠋熋刻熳詈箅x開教室的，如果她看見燈開著，肯定會(huì)隨手關(guān)閉。

　　種種想法在腦中回蕩，但那種強(qiáng)烈的好奇心使我走了過去，卻突然發(fā)現(xiàn)，那竟然是楊老師在批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)還站起來活動(dòng)幾下。過了一會(huì)兒，楊老師終于批改完了作業(yè)，我認(rèn)為她就能下班回家了，但楊老師卻拿出教案和教科書，在燈光下開始了備課。不會(huì)吧！老師為了我們，深夜回家，這一切中的一切，都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜，我無眠。

　　老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。這種恩情，我們這些學(xué)生何以報(bào)答？現(xiàn)在我已離開了母�！�—哈爾濱市電工小學(xué)，踏上了新的征程，我要在中學(xué)生涯里，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且來不得半點(diǎn)馬虎，考上理想的高中，這應(yīng)該是送給楊老師最好的禮物，最大的回報(bào)！

　　楊老師，您辛苦了！謝謝您！

　　難忘師恩作文 篇7

　　人們常說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富�！�

　　而老師，便是一個(gè)承擔(dān)著傳授下一代人知識(shí)的神圣職業(yè)。

　　她們，是辛勤的園丁，用其畢生的心血哺育著祖國的花朵；他們，是里手的匠工，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)深深地刻入未來?xiàng)澚旱男闹小?/p>

　　古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師的愛，就像杜甫的《春夜喜雨》一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！敝皇撬麄兊膼�，化為了嚴(yán)格，化楊了一句句“批評(píng)”，一句句教誨，引領(lǐng)著我們走出無知，走出幼稚，到達(dá)更加光明的前方。他們的愛，品嘗起來，就如同一杯荼，釅荼苦盡勞香來。在我的內(nèi)心深處，最讓我感激地，便是引領(lǐng)著我第一次走入知識(shí)殿堂的劉老師�，F(xiàn)在看來，她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力。但是她的嚴(yán)厲，卻鑄就了今天的我。在我的眼中，她也許不像別的老師那樣和藹可親，循循善誘。可她的'嚴(yán)格要求，卻使我不斷地進(jìn)步，不斷地攀登向上。她把自己的愛與智慧，注入在了一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)符號(hào)里，繼而傳達(dá)給我。但讓我后悔莫及的是，直到現(xiàn)在，我才能理解她的含心茹苦，她的諄諄教誨。其實(shí)，我也明白了所有的老師對學(xué)生的愛都一樣。我想，能將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，應(yīng)該是每一名人民老師永恒的追求。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�因?yàn)槔蠋焸兊責(zé)o私奉獻(xiàn)，言傳身教，才有了五千年文化的代代傳承，才有了祖國現(xiàn)在的燦爛輝煌。

　　金色節(jié)月，教師節(jié)正踏著輕盈的步代緩緩而來。

　　愿所有的老師能在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里，能收到天下桃李地祝福與感激，能生活得快樂、幸福。

　　難忘師恩作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，小學(xué)階段六年時(shí)間很快就要過去了，但我的啟蒙者——張老師對我無微不至的關(guān)懷卻令我難以忘懷。

　　記得我念一年級(jí)時(shí)，一天下午快放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起了大雨。放學(xué)后，班上的大多數(shù)同學(xué)都被家長接走了，只剩下我和李東同學(xué)在教室里。此時(shí)，外面雷電交加，電光閃閃，在空中形成了一條條白色的銀蛇，真是令人感到十分恐怖。正在這時(shí)，門突然響起來了，我趕快去開門，可是進(jìn)來的卻是李東的媽媽，她也把李東帶回家去了。教室里只剩下我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我彷徨、恐懼，無可奈何地盼望著媽媽快點(diǎn)兒來接我。一會(huì)兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來了，我害怕得雙手捂著耳朵哭泣起來。正在我不知所措的時(shí)候，張老師出現(xiàn)在我的面前，她快步走過來，一手摟著我，一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚，并親切地對我說：“小萌，別哭！一會(huì)兒媽媽就來接你了�！蔽乙宦爮埨蠋熯@么說，竟“哇”的`一聲大哭起來了，并一頭撲在張老師的懷抱里。張老師耐心的安慰我說：“小萌不要著急，我去給你倒杯暖茶，你耐心地等著，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前，我望著張老師那慈祥的臉，喝著剛沖好的熱茶，頓時(shí)感到一股暖流流遍了我的全身。盡管嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲還在響著，可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴著我，給我講一些有趣的小故事。聽著聽著，吱的一聲，門開了，媽媽滿身雨水匆匆地走了進(jìn)來，我立刻沖上前去撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽帶著歉意說：“張老師，真對不起，耽誤了您很多寶貴的時(shí)間�！睆埨蠋熚⑿χ�說：“這是我的本職工作，為了孩子，耽誤點(diǎn)時(shí)間算不了什么。”

　　張老師，您不僅教我知識(shí)，而且給我慈母般的愛，我永遠(yuǎn)忘不了您！

　　難忘師恩作文 篇9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　時(shí)光荏苒，終于來到心儀已久的初中，周圍都是新的，預(yù)示著我也將踏上新的征程。

　　第一天，您穿著長裙，摟著書進(jìn)了教室，第一節(jié)課，您并未開始講新課，而是給我們講紀(jì)律和班級(jí)分配情況，方便我們以后的`學(xué)習(xí)生活。雖然您有時(shí)對我們特別嚴(yán)厲，但我們發(fā)自內(nèi)心的感激您，您讓我明白一個(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì)善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書中人物與情節(jié)，每次上你的語文課，我都會(huì)覺得非常有意思。

　　我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標(biāo)我相信大家一起努力沖一把也無妨�？赡芪也皇悄�教過和見過的最優(yōu)秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒有太多機(jī)會(huì)遇見您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時(shí)不會(huì)讓我滿意，但我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。現(xiàn)在一明白了，其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)。小時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧自己；青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)自想，教室真是偉大，把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。

　　后來，我己不曾想過的知識(shí)，更深入了解這個(gè)世界；出來工作，努力學(xué)習(xí)人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。

　　我們把舍得傳授自己知識(shí)的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學(xué)會(huì)了忍耐，懂得如何表達(dá)，更會(huì)為自己“學(xué)生”“徒弟”成長而感到快樂。

　　這個(gè)世界日新月異，沒有知識(shí)很難生存，教育是傳播知識(shí)的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。

　　難忘師恩作文 篇10

　　時(shí)光飛逝，不知不覺我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話想對那些教導(dǎo)過我的老師說。

　　一、二年級(jí)的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍�！�，當(dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。

　　再來，三年級(jí)的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿著笑容。

　　到了四年級(jí)，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的`一些粗心和不體貼。

　　最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢！

　　在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧！

　　難忘師恩作文 篇11

　　四年光陰，讓她老了，而她卻把成長給了我們。

　　她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年，我剛是小學(xué)，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字，而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì)指出來。所以，我對她的第一印象是嚴(yán)格。

　　隨著相處的時(shí)間越來越長，我漸漸了解了她。她很嚴(yán)格，卻又很溫柔，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，對每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)習(xí)差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。

　　我記得她中午很少回家，她有一個(gè)兒子，她應(yīng)該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學(xué)校里，陪著我們這二十三個(gè)學(xué)生。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí)，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級(jí)，許多同學(xué)的成績下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴(yán)格，沒有了她的諄諄教導(dǎo)，更沒有了她的關(guān)愛，這就是原因吧。

　　如今，回想過去的小學(xué)時(shí)光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。

　　那年夏天，楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個(gè)飄來的`絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。

　　另一件則是在音樂抽考時(shí)，當(dāng)時(shí)抽到了我，由于我音樂天賦不好，所以考的很差�？纪曛�后，她問我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂抽考那事，安慰我說：“沒事下回再努力�！北M管我不是因那事而不高興，但心里很是感動(dòng)。

　　她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們，關(guān)心我們。

　　四年的時(shí)間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對她說聲："謝謝您！"

　　難忘師恩作文 篇12

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可我們六年的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。我永遠(yuǎn)也忘不了我的.恩師，忘不了她的教誨。

　　我的老師姓李，個(gè)子并不高，胖胖的。經(jīng)常扎一個(gè)短馬尾。雖說長得其貌不揚(yáng)，但是我們都非常喜歡她，因?yàn)樗�上課風(fēng)格獨(dú)特，語言風(fēng)趣幽默。

　　記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)上課時(shí)總是情不自禁地看窗外。李老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有批評(píng)他，而是不緊不慢地說道：“窗外是不是有鳥呀？用不用老師打開窗子，你出去看看�！蹦莻�(gè)溜號(hào)的同學(xué)一回頭發(fā)現(xiàn)老師就在身旁，見我們哄堂大笑，不好意思地低下了頭。

　　我之所以對李老師印象深刻，還是因?yàn)槲疑�病休學(xué)，落下了許多課程。我每天晚上都會(huì)去老師家里補(bǔ)課。記得一天，補(bǔ)完課，可是卻遲遲不見媽媽的身影。我站在那兒，看見一輛輛汽車從眼前呼嘯而過，太陽也快落山了，黃昏的光散了下來，風(fēng)也淘氣地跑了出來。我心急如焚，怎么還不來呀，是不是把我給忘了呀。這時(shí)，陪在我身邊的李老師說道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動(dòng)車送你回家�！蔽沂軐櫲趔@地說：“這怎么行，您也累了一天了。我可以自己走回家的�！崩罾蠋熜χ�說：“你自己回家，我可不放心。”最終，我說不過李老師，只見她把車子推了過來。而此時(shí)電話也打通了，沒想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了。”

　　坐在在動(dòng)車上，我和李老師一路上有說有笑，我們?nèi)缤�一對好朋友。到了半路遇到了前來接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑著說沒關(guān)系，便騎著電動(dòng)車消失在夜幕中了。望著老師的背影，我心里流淌著一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

　　“時(shí)光似箭，日月如梭。”六年的小學(xué)生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠(yuǎn)忘不了這位幽默、和藹的好老師。

　　難忘師恩作文 篇13

　　進(jìn)入初中，來到了新的，時(shí)不時(shí)地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

　　我上時(shí)，拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會(huì)請假回家打吊瓶，同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時(shí)間跑下講臺(tái)，焦急地問長問短。她長長的頭發(fā)遮住了我的臉，淡淡的清香彌漫著，她焦急的臉上顯出擔(dān)心的神色，眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我仿佛看見了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的，想起老師平時(shí)坐在辦公桌前服著清喉片的場景，不禁心中一酸！我感激而沙啞著說：“沒事的……老師，真的沒事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅(jiān)定地說：“不行，我們?nèi)マk公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你�！�

　　來到辦公室，她從柜子里拿出了一只墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下后又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我說著一些笑話。那時(shí)候我還迷迷糊糊地，不知道為什么老師在那種時(shí)候還會(huì)和我說笑，但現(xiàn)在回想起來我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。

　　老師，我該怎樣才能回報(bào)您對我的關(guān)愛和恩情！熱水袋準(zhǔn)備好后，老師細(xì)心地將它放在了我的`肚子上，溫暖的熱水袋頓時(shí)暖和了我的全身，舒服極了！肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛的溫度！把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望著老師的背影，我心里酸酸的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪肜蠋熌茉倥阄乙粫?huì)兒，但我也知道，班上還有71名學(xué)生在等著她，老師不能因?yàn)槲乙蝗硕�置他們于不顧�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，我與老師們分別一個(gè)了，我多想念她們��！數(shù)學(xué)老師的器重，語文老師的關(guān)愛，英語老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真實(shí)，仿佛就在昨天。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，我將永遠(yuǎn)珍藏于心！

　　難忘師恩作文 篇14

　　九月，又迎來了一屆教師節(jié)，還記得我低年級(jí)時(shí)的老師——張老師。

　　她有一張精致的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒，小小的嘴巴里飽含著對同學(xué)們的愛。

　　那時(shí)，剛進(jìn)入小學(xué)的我，什么都不懂，但對周圍事物十分好奇，所以總是惹事情。但她從不生氣，總是溫柔地摸著我的`頭，告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對我而言，不僅僅是老師，更是一位在學(xué)校里的媽媽。

　　張老師對我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn)，每一節(jié)課都十分有趣，讓小小的我們對語文產(chǎn)生了興趣，總覺得張老師把語文課上“活”了。

　　張老師不僅工作認(rèn)真，而且對我們十分慈愛負(fù)責(zé)。

　　一天，在體育課上，可能是吃得太飽的緣故，我竟吐了，十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這時(shí)，張老師來了，她把我從地上扶起來�？晌覍�(shí)在太難受，站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來，也不在意我身上的嘔吐物是否會(huì)弄到她身上，跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息，張老師把我安排坐在她身旁，用她的水杯給我倒熱水喝，還給我一顆糖，說讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶，竟感動(dòng)得說不出一句話來。張老師，謝謝您！

　　我把這件事告訴朋友、父母，他們都說：“張老師真是一位真心對學(xué)生好的學(xué)生�。　�

　　張老師是您，在我幼小的心田里播下了感恩的種子；是您，在我無助時(shí)給予我?guī)椭�；是您，為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！

　　難忘師恩作文 篇15

　　六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。

　　“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠�！崩罾蠋�，三尺講臺(tái)，你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識(shí)的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識(shí)土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時(shí)，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。

　　輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個(gè)又一個(gè)公式，你就像是書中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之為知之，不知為不之，是知也。”你是那樣的信任我，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的.，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢？

　　記得還有一次，因?yàn)槲掖中拇笠�，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯(cuò)了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會(huì)為止。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)�。⊥�不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識(shí)滋潤了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩，我敬愛的老師們！

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