我眼中的他作文（精選23篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我眼中的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的他作文 1
我眼中的修車師傅是個誠實又善良的人。以前雖然我每天上學都經過那里，但是我從來都沒有看過修車師傅一眼，修車師傅是個聾啞人。
記得那一次，我爸爸的車子壞了，到修車師傅那里去修，可是下班的時候，忘了拿了，就落在了那里。
忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的聲音，我打開門一看，是一位戴著一頂破帽子，穿著一件破舊的衣服，身上滿是油污的人，我仔細一看，是——修車師傅。只見他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音，我越是聽不懂，他就越急，聲音還大了些。我想：現在已經這么晚了，爸爸媽媽又不在家，自己一個人在家挺可怕的，就跟他擺擺手，關上了門。在門外，我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來才原來他是在一家一戶地尋找車主�。�
晚上，爸爸媽媽回來了，在吃晚飯的時候，爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒，我又想起今天修車師傅來敲門的事兒，就披上衣服，跟著爸爸一起去修車師傅那兒。
到了修車師傅那兒，只見修車師傅還在那兒，借著微弱的燈光，修車師傅一眼就能認出爸爸就是車主，爸爸就趕忙拿出紙和筆，在上面寫道：“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道：“不用謝，這是我應該做的'”。
雖然這件事已經過去很久了，但我還是記憶猶新。在我眼中，修車師傅是為誠實又善良的人，雖然他的穿戴不那樣整齊，但是他的人格卻是那么端正。
我眼中的他作文 2
我眼中的他，是一棵常青不敗的松樹，他給花園增添了一份蒼翠與堅韌；我眼中的他，是一座美麗的彩虹，他給天空帶來了不一樣的驚喜；我眼中的他，是大海航行時的那盞指明燈，為我們照亮前行的路。他就是我們班的“活雷鋒”——杜洋。
他長得又高又瘦，身材一般；但皮膚很好，戴著一副藍色鑲邊兒的眼鏡；不大不小的`嘴巴總是微微上揚，像燦爛的陽光。他是個熱心腸，總是喜歡幫助那些有需要的人。
記得有一次期中考試，我們班的成績考得很不理想。原來是我們班平均分比別的班差了很多，差生的進步空間非常大。班主任老師非常著急，于是想出了這樣一個辦法。在一次班會上，班主任老師向全體同學建議：“有沒有同學愿意幫助我們班成績落后的同學一起進步呢？”班主任老師話音剛落，后排站起來一個又高又大的身影，用洪亮而堅定的聲音回答道：“我愿意！”瞧，這就是我眼中的他！幫助別人總是一馬當先，毫不猶豫。在他耐心的指導和幫助下，很多同學的成績直線上升。
他不僅在學習上經常幫助別人，平時也特別貼心。一次體育課上，老師吩咐我們做運動熱身，先圍著操場跑一圈。同學們一窩蜂似的跑了起來，就像剛出圍欄的小野馬。突然，一個穿粉色衣服的女生雙手捂著肚子，蹲到了操場邊上。杜洋見狀，飛一般地跑到了那個女生的身邊，邊詢問情況邊扶著她到椅子上坐下。原來她中午吃了些冰淇淋，吃壞肚子了。我的這個同學不假思索地狂奔到教室里，倒了滿滿一杯熱水遞到女同學面前。
這就是我眼中的他，我眼中的“活雷鋒”！
我眼中的他作文 3
他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員----鄒景濤。
從一年級開始，班里有些同學就養(yǎng)成了不做值日的壞習慣，要不就是找借口走，或者就做一點值日，把其它的任務全推給別的同學。不論老師怎么教育他們，他們都 屢教不改。有時做值日的太人少，出現值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學看都不看，就像沒有似的，就差校長在全校同學面前批評了�？粗覀儼嘧鲋� 日的同學一天比一天少，作為班長的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學又溜走了，只剩下三個人做值日，我真是又氣又恨，可又沒辦法。我們三個同學開始做值日，做著做著，令我們意想不到的 是鄒景濤同學氣氣喘噓噓地跑進了教室。他對我們說：“來，今天我和你們做值日吧。”聽到這句話我們幾個都面面相覷，以為他在開玩笑。我對他說：“你別騙我 們了，學校就要開運動會了，你不參加400米跑的訓練嗎？”他笑嘻嘻地對我說：“沒關系，我回家再去練吧”說者一手奪過我手里握著的掃把，就掃了起來，他 的臉上滾動著汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著一聲“好了”，我們幾個值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過道，擦的發(fā)亮的柜子，沒 有一點灰塵的`黑板，空空的垃圾桶都展現在我們面前。我對鄒景濤說了聲：“謝謝�！编u景濤卻對我們說：“謝什么，為集體做事是應該的，以后我?guī)湍銈冏鲋等铡?”他不僅幫每個組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關心同學，樂于助人的同學。
我眼中的他作文 4
他，是我的同學;他，是我的好朋友;他，也是我討厭的人;他，是一個千變萬化的'人。他就是小偉。
一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。
吃到差不多了，我說：“夠了，我們去休閑一下，散散步吧!”他說：“散什么步，聽說你的籃球技術不錯喔!讓我和你較量較量，看你有多強，看我怎樣打贏你�！蔽蚁耄汉撸阅愕募夹g，有可能打得贏我嗎?我和他一起拿著球走向球場。我在路上說他：“你對我可真夠兄弟�！彼犃艘院螅行┳詰俚卣f：“今天我心情好，人帥，對你好一點，怎么樣!”而且不停地在那里擺弄頭發(fā)裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺。
來到球場，抬頭望天，晴空萬里，心里有說不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個俯臥撐。小心點，你會做50個以上�！蔽艺f：“好啊!就看你有沒有那個實力了�！彼难壑虚W過一絲藐視，我的眼中也閃過一絲不屑。聰明的人不想都知道結果了，結果他被我12：0，11：2，12：2先后三場贏了他。他見賽況如此，有些害怕了，因為他最終要做155個俯臥撐，他跪下來說：“不要啊!大佬，我知錯了�！蔽乙娝@么可憐，說：“做100個好了�！弊罱K，他只做了20個就拔腿跑回家了，并說：“不和你玩了，我回家�！蔽覠o奈地也跟著他回去。
他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒辦法，但有一個事實無法改變，他是我的好朋友。
我眼中的他作文 5
他，一個平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個不平凡的人物，每當我遇到困難時，他都會來幫助我。
他有一個獨特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的一貧如洗……在我心中，是一個目標，是一個榜樣。
前幾天，我完成了作業(yè)，正在發(fā)呆，父親來了，問我要不要去操場跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的時候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我說：“要不然我們回去吧？”父親說：“沒事，繼續(xù)�！钡鹊降诹r，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會兒，就“哇”的一聲，吐了！這時，我想起了《不敢老的父親》中的.那位父親。父母為了孩子們幸�？鞓返纳�，一直“不敢老”，一直努力展示“年輕”的姿態(tài)�？墒�，誰能逃得過時間利劍？父親，最終還是老了。
這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學們也興奮地對我說：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點點頭，陣陣酸楚涌上心頭。為了一起跑步時不拖我后退，父親竟如此不懈地練習跑步！
曾經，我一直有個疑問：為什么父母都不會生��？琢磨了幾年才明白：父母不是沒病，而是在隱瞞著我而已。原來，每位父母都是好演員！
我眼中的他，時而憤怒暴躁，無法接近；時而慈祥和藹，平易近人。他白發(fā)蒼蒼，看起來十分蒼老，但他還“年輕”，只是為我操碎了心罷了。在未來的某一天，也會有人喊我“爸！”我也會陪著他跑，直到再也跑不動為止……
我眼中的他作文 6
是他帶我進入一所中學面試的人。他是一個個子并不高的學生，你要不仔細看還以為他是一名初一的學生呢，其實并不是，他已經上初二了。他已是這所學合唱團的團長了。
記得，那是一個晴天媽媽帶我來到這里面試，這是我來到音樂專區(qū)，這里的音樂老師對我的印象很好，所以讓我第二天來做試唱。就這樣第一天面試結束了，我高興的回到家了。這天晚上我想了很多，想了很多奇怪的問題，心神不定。第二天早上，我懷著忐忑的心情來到階梯教室中，靜靜地等待著，個低沉的聲音回蕩在我耳旁，我立即站了起來走出階梯教室，走向音樂教室，再去教室的路上我還碰到了很多的小學同學。到了大堂有一一個男生這就是他，帶我上樓一邊走一邊詢問我的情況，我顯得有些緊張，他就寬慰我：待會別緊張，正常發(fā)揮就可以了。頓時我的心情輕松了很多。到了樓上以后，我的心里甭提有多亂了，神魔難題又都重現在眼前了，再呆一會兒我就要唱了，突然有一句歌詞忘了，學長看出我有些緊張的心情，就走過來用緩和的'話語對我說別緊張放輕松。這時我從窗外看見窗內的統考生，有了很大的信心，心想我一點也不比他們差。不一會兒，到我了，等待音樂響起，音樂響起了我跟隨著音樂唱完了整首歌，我一句歌詞都沒忘，心里甭提多高興了。
終于考完了，這次考試真是心驚動魄呀！其實通過這次考試也學到了很多，我應該向學長學習這種臨危不懼的精神才行。
我眼中的他作文 7
六年級的時候，我們班有五個同學自稱“五大金剛”，他們相互勾結，干一些壞事，卻又并不團結，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨自干壞事，被我看見了。他想掩蓋這個事實，提出要和我做朋友，我沒有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說我同意了。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他。
古語有云“士別三日，當刮目相看”，一個暑假過去，伴隨著“五大金剛”的無形瓦解，那五個人都變了，其中變化最大的是楊云宇。
這學期開學以來，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題。并且他還展現出了自己的優(yōu)點。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒有問題，我不想要；但是一直拒絕他的`好意又多多少少有些地方說不過去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過去了，但是類似的事情卻發(fā)生得越來越多，有時他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動塞給我的。
不僅僅是對我，對于絕大多數同學，他都會主動分享零食，偶爾有人去要，他也不會不給，分到最后實際上他自己是吃不了多少的，更多時候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關系，重要的不是我們如何看待他，而是我們如何對待他。
我眼中的他作文 8
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目�！边@句話是高爾基說的，用在我的同桌身上再貼切不過。
我的同桌乃是我們班的“學長大大”，號稱天下無誰，只不過名字嘛有點特別，他叫王店風，江湖上有個名字叫“羊癲瘋”，其實這是我們給他送的外號。
我每次考試，三科都超過90分時，我就會眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴里不停的說：“我驕傲，我自豪”�？伤麉s在一邊冷靜地看著書面無表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門100分，1門98分。
還有一次期末考試后，老師來給我們發(fā)獎狀。同學們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴里面念叨著什么，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動地和同桌一直聊著。發(fā)完獎狀后，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領了兩張獎狀，我能不開心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒心情管他了，我開心的拿著兩張獎狀，讓周圍的人看。他卻走了過來，告訴我要謙虛，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的獎狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡直是神呀，他也太謙虛了！
我眼中的他，王店風，一個很謙虛的'人。就像高爾基說的一樣，智慧加謙虛的一個燦爛奪目的大寶石。
我眼中的他作文 9
古人云：得臥龍鳳雛便可得天下，這里的鳳雛就是龐統。他能和諸葛亮相提并論，看來他在人們心目中的地位也是非常高的。在我的眼中，龐統則是一個足智多謀、為國著想的人。
龐統一生只有36歲，它是劉備手下的謀士、軍師，他的足智多謀可以與諸葛亮相比美。不信你們就來瞧瞧！
大家一定都知道赤壁之戰(zhàn)的故事吧！當年，周瑜燒死了曹操的83萬人的.大軍，既離不開孔明的神機妙算，也離不開龐士元的連環(huán)計。曹操之所以能聽信他的話，不但是因為龐統在那時家喻戶曉，還因為當時龐統既不屬于魏國，也不屬于蜀國，也不屬于吳國。于是，才按照龐統說得把船連在了一起。而周公瑾趁機把曹操的船燒著了，因為船連在了一起，因此無法逃脫，魏國大敗。龐統知道曹操非常的信任自己，于是就讓曹操把船連起來，你們說龐統聰明嗎？
龐統不但非常的聰明，還不畏犧牲。當時，劉備非常想取西川，但他本來就以仁義為本，所以他無法攻下西川。龐統、諸葛亮都想早早取下西川。西川君主想早早殺掉劉備，怕自己的西川保不住，于是就在落鳳坡做好了準備。劉備、龐統經過落鳳坡時。龐統知道山上有伏兵，就決定打前道，這樣，他既可以替主公去死，還能夠讓主公有攻下西川的決心。結果，亂箭射死了龐統。我真為龐統的做法而感動，他對自己的君主是那么的忠誠，為了主公，不惜自己的一切代價。這種不畏犧牲，為國著想的精神很值得我們的學習。
我眼中的龐統就是這樣的足智多謀、不畏犧牲。你們說龐統厲害嗎？
我眼中的他作文 10
升入初中，認識了很多新同學，其中有一個給我印象最深刻。他是一個胖的憨厚、傻的.可愛、重的可怕的人。他有時讓人恨之入骨，有時讓人苦笑不得……唉，真不知道該怎么說他。
一日課間，吾與其無聊之際，互發(fā)牢騷，而后不知何故，其竟抓起吾包擲于地，吾包壞之。要知道，此包來之不易，乃吾求母數次方得，且今天初次使用，吾很是珍惜。其竟摔壞吾珍愛之物，真是可恨之極！吾大怒，抓其水杯摔碎。二人如斗雞般面紅耳赤，怒目相向。后經同學勸解，二人怒氣平息，言歸于好。吾回家后，雖怕父母生氣，但還是將此事告知父母，父母大怒，將吾臭罵一頓，然后棄之不理。唉，他可真害慘我啦。我和你沒完！
次日午餐時間，吾等幾人坐一桌，其靠墻而坐，吾與另一同學在其外也。餐間，其要出來盛稀飯，需吾與另一同學站起讓之，被同學阻止，其茫然不知何故。原來，同學的意思是讓坐在最外面的吾幫其盛之。吾對其怨氣未消，故斷然拒之。其氣急敗壞，不等鄰桌讓開，便硬擠了出來，力氣之大，可怕之極，無人能敵，竟險些將桌掀翻。頓時桌上杯盤狼藉，同桌人無不呀然一驚，避之唯恐不及。余見其力氣之大，也不禁嘖嘖稱奇。
這就是他——李昕瑜，一個力氣大、身體胖、體重全班無人能及的人。
我眼中的他作文 11
還記得那天，我突然想吃蝦，便去了菜市。
暮冬的早晨，天還很涼。抬頭有大塊大塊鉛灰的云壓在天邊，給人微微的不適。我奔著水產區(qū)走。剛巧有人。他帶個口罩，白白的不染灰塵。身上系著黑色的麻布圍裙，長長的拖到兩膝。最引人注目的一雙蒼白浮腫的手，指甲卻修得干凈�？匆娪腥诉^來，他便戴上手套，準備工作。
我問了價，稱了一斤蝦�？粗鴷r間還早，便背靠在一邊的.墻上閑憩。這時候又有生意了，我便饒有興味地看他工作。他走到冰柜前，用手撥開碎冰，拿出一條帶魚，飛快地切了段，再裝進塑料袋過秤。他仔細地找零，說了聲“謝謝惠顧”，表情便一緩，由剛才的專心轉為悠然自得。他摘下口罩和手套搭在一邊，開心地吹起口哨。我這才看清他的臉，二十來歲吧，洋溢著輕松快樂。
我便好奇了。他快樂什么呢？他怎么這么年輕呢？搭了話，才知道他母親生了肺病，錢不多，卻急著用，他便趁周末來替母親賣水產。至于快樂，他想想說：“悲觀也沒用不是？老套的話大概你也知道吧。”
我知道，也知道真正做到很難。我又問他累不累。他說：“唔！這話怎么講！這又不是什么重活。何況賺了錢，一高興，啥都沒了，只覺得渾身舒坦嘛。”
我點點頭，一邊看著他蒼白浮腫的手又因整理冰柜被碎冰劃傷，他臉上卻不作痛苦，又淡定地調整冰柜上的大白燈泡，一邊想著他剛才的話。
一般的人大概都會訴苦抱怨，他卻樂觀而對，樂觀思考�；Ь碁槲⒉蛔愕溃^續(xù)為了生活而努力，繼而享受生活，享受努力……
我看著他又忙碌起來，水與冰折射著燈光，淡藍地映在他臉上，透出寧靜和閑適。我想，他一定是我眼中，永恒的風景。
我眼中的他作文 12
要說三國演義這本書，可以說是家喻戶曉，人人皆知。書中的人物，有人佩服諸葛亮的神機妙算；有人佩服關羽的勇敢機智；有人佩服龐統的聰明才智。而我卻佩服那英勇無畏的忠臣——常山趙子龍。
在長坂坡大戰(zhàn)時，趙云為了救出劉備的.家人，單槍匹馬闖入敵營英勇奮戰(zhàn)。他奮力迎戰(zhàn)，全無懼色，殺得曹軍血肉橫飛，驚慌失措，勢不可擋。就連對手曹操也禁不住贊嘆：真虎將也，吾當生致之。最后趙云冒著生命危險救出了劉備的家人。我十分佩服趙云那英勇無畏的精神！
截江奪斗那一回，趙云不顧生命危險，以寡敵眾，把射來的箭都打了回去，以死相拼也要奪回劉備的兒子阿斗。決不讓孫夫人把阿斗帶走，最后張飛相助，搶回了阿斗。這也充分說明了趙云對主人非常忠誠，它不但是一名虎將，而且還是一名忠臣。
這就是我眼中的真虎將趙子龍，他忠誠，英勇是一名好將士。
我眼中的他作文 13
小朋友我有一個朋友，她叫楊依銳。她的頭發(fā)又多又長，烏黑發(fā)亮。她有一張潔白如雪的臉；她的眉毛彎彎的，像月亮；它的眼睛大大的`，閃閃發(fā)光；鼻子小小的，嘴巴是櫻桃小嘴。
楊依銳非常喜歡唱歌，她從一年級就開始唱歌唱到現在，她現在唱歌唱的是全校第一了！我們學校有一次有歌唱比賽，楊依銳去比了賽，她得了全校第一名。老師說：“楊依銳，你太棒了！”楊依銳還特別愛畫畫。有一次她在國際大賽上得了第二名，那時候楊依銳都想哭了，她媽媽說：“不要哭了，你得了第二名也不錯呀！”然后楊依銳就不哭了。
楊依銳的成績還行，因為她一年級都考100分，二年級95以下，三年級90分以上。可是楊依銳一二年級大考的時候考的都還是95分以上，我相信她三年級的大考一定可以考到95分以上的，因為楊依銳很愛發(fā)言。
我眼中的他作文 14
在我眼里，他就是一個完美無瑕的人。
他十歲左右，個子不高，眼睛炯炯有神，鼻子上架著一副藍色眼鏡，還有一張能說會道的小嘴。他的手上戴著一塊手表，他喜歡穿藍白相間的襯衫和一雙藍色運動鞋，看上去就是一個小帥哥。
在我眼里，他是一個勤快的人。每周末他都會對媽媽笑呵呵地說：“媽媽，今天的家務事就交給我吧�！庇谑�，他就端來水果和零食讓媽媽吃，讓媽媽坐在沙發(fā)上休息。他一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服……熱得滿頭大汗，而媽媽卻悠閑地吃著水果看著電視。媽媽看見他做完家務，嘴角泛起了一陣漣漪，欣慰地說：“干得不錯，我的.兒子真棒！”
他不但勤勞，而且還愛學習。每次有空的時候，他都會拿出課本，聚精會神地讀著，外面的吵鬧聲他好像根本沒聽見似的，難怪他的成績總是名列前茅呢！
他就是我們班的中隊委田億。
我眼中的他作文 15
他有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛里充滿了自信。他就是我們班的體育之王——李博宇。
他的這個外號可不是隨便起的，實力在學校里可不是吹出來的，體育成績年年第一，只要學校里能參加的活動他都能參加，這不是學校組織了一場籃球比賽，他被拉過去當主力隊員了。
比賽開始，對面的球員運球沖向五方籃筐，這很明顯是在對我們隊的防守十分看不起。只見李博宇沖上前去就給小聲說道：“這一球我要定了�！睂嶋H上，他看準時機在對面球員的球快要落地的`時機，一個黑虎掏心，球就像被磁鐵吸住了一樣，立刻飛到李博宇的手下。只見他飛快地沖向對方籃筐。對方見勢不妙紛紛上前想搶斷，但被李博宇一個三步上籃，立刻終結。
第二次他并沒有驕傲，反而一如既往的平靜，運著球，球好像就變成他身體里的一部分。球從來沒有離開過自己的手，他飛快沖到罰球線上，深吸一口氣將球一投，自己沖到板下，在球快出線的時候立刻扔給了站在三分線上的隊友。隊友并沒有辜負他的希望，他使勁一扔球，求成一條直線，飛進了籃筐里。
“耶……！”全場歡呼了起來，因為這是他們看過最精彩的一次籃球比賽。這場比賽讓我知道了他冷靜沉著，面對隊友十分的不放棄，相信對方。
我眼中的他作文 16
他總是在圖書館認真的讀書：他總是對難題攻無不：他總是對無味的問題堅持不懈。他就是我的二表哥。
我并不喜歡叫他二表哥，因為我眼中的他只是一個貪玩、但是學起習來比誰都上進的大男孩，我也承認如果我的學習勁有他的一半，我就絕對能學得好任何學科。
他學起習來不分晝夜。記得有一次我到他家去，剛上樓就看見他定在那里如一尊雕像，我悄悄到敵方后面，只聽“咚”的一聲，他竟然蹦了起來，本想摸摸敵方老底的我，突然更改計劃，不管三七二十一猛拍上去，著實把他嚇了一跳，然后我又將他“綁”了起來，押回了審訊室，最終我二表哥禁受不住我的“軟磨硬泡”法。如實招來，原來他剛才在想一個問題，這時他看了看滿屋子的廢紙，不好意思地笑了，我立刻給他解了千古愁，拉起他便往下跑，一到樓下，他又高興了起來。
他學習不但好，而且他還很會玩！
這就是我的`二表哥，一個帥氣，豪放，好學又好玩的大男孩，這就是我眼中的他！
我有這樣一個哥哥真的很幸福！
我眼中的他作文 17
在我的日常學習和生活中，讀書是必不可少的。我喜歡讀各種各樣的書，但要說最喜歡的，那就是《西游記》了�！段饔斡洝分械娜宋锩鑼懮鷦佑腥�，活靈活現，最精彩的是唐僧師徒四人之一，我眼中獨一無二的他。
他曾有“齊天大圣”之稱，在菩提老祖座下練成七十二變和筋斗云，在太上老君的練丹爐里練成火眼金睛。他長生不老，他愛護子民，他潑皮耍賴，他公正不阿。
他決定改過自新，保護師父唐僧西天取經。他對唐僧忠心不二，時時刻刻關心著師父的安危，即使被誤解也不離不棄；他堅強勇敢，遇到妖魔鬼怪總是沖鋒陷陣；他神通廣大，利用自己上天入地的'本領，一次次化險為夷；他活潑機靈，總像孩子一樣上躥下跳，不知疲倦……
他就是我眼中的書中人，一只惹人喜愛的石猴--孫悟空。
這樣一本好書，它就像一顆挺拔的小樹，陪伴我們一起茁壯成長。小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風，小樹舒展的樹枝給我們的不止是綠蔭，小樹美麗的葉子給我們的不止是喜悅，含苞待放的花蕾給我們的不止是希望……在書的世界里，陽光總是溫暖的，智慧總是閃亮的；在書的世界里，我們流連忘返，沉醉不知歸路。
我眼中的他作文 18
他們，早上天不亮就出門;他們，晚上天黑得看不見了才回家;他們，拿著微薄的工資，干著最苦最累的活;他們，被有些人瞧不起，但依然干著這份工作，因為城市需要他們。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人有著“城市美容師”的稱號，但還是有人瞧不起它們。如果沒有了他們，那么城市就會到處是垃圾;如果沒有了他們，城市就會臭氣熏天;如果沒有了他們，城市就不能住人。這是為什么?因為有許多人沒有講究衛(wèi)生的意識，如果每個人都有良好的`衛(wèi)生習慣，環(huán)衛(wèi)工人就不會那么累了。
我為什么敬佩他們?因為有一次，我看到有一個人系鞋帶，然后從他的口袋里掉出來了5元錢，那人卻完全沒有到自己掉錢了。正好有一個環(huán)衛(wèi)工人在那里清掃衛(wèi)生，看到了地上的5元錢，只見他左看看右看看，到處問是誰的。
看見他拾金不昧，我被感動了。因為有了這五元錢，他可以吃一頓午餐，但他沒有這樣做，寧愿自己不吃飯，也不愿用別人的錢來喂飽自己。雖然清潔工的工資少，但他們同樣有著高尚的品質，不貪圖小便宜，不見利忘義。
盡管只是街頭看到的一幕，卻也令人難忘。我敬佩這個清潔工，因為他誠實，雖然只是一件小事，卻能反映出一個人的品質。
我眼中的他作文 19
我們四年級12班有很多委員，比如說英語委員――沈宏宇、美術委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠和已“退役”的學習委員――陳建樹。今天，我給大家介紹一下“退役”的學習委員――陳建樹。
在我美好的記憶中有這樣幾件事，一次在上語文課時，王老師多次提問過后，學習委員――陳建樹都積極地舉手回答，答的題目75%都對，王老師看見學習委員――陳建樹課上特別地積極回家問題，在下課前10分鐘時，王老師說：“今天，我們班的陳建樹同學回答問題特別積極，我們四12班的全體同學都要向他學習，下次上課都要像他一樣認真傾聽、積極舉手發(fā)言！”
還有一次，在一個陽光明媚、云淡風輕的`下午。第一節(jié)課是科學課，上課鈴聲：“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤�！表懥藬德暫螅茖W老師從門口走進來，在上課時，老師一提問，學習委員陳建樹都舉手，老師沒有叫他，而叫了別的同學回答時，他都在小聲地笑或跟別的同學說話。
這就是我們班的陳建樹同學，在我眼中，他是一位上主課非常認真聽講，善于傾聽，積極發(fā)言的優(yōu)秀學生，但是，他在副課上的表現，令我費解�？傊�，我要學習他的長處。
我眼中的他作文 20
我眼中的他，是一個上課好發(fā)呆的人，每次發(fā)呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。
一頭西瓜太郎的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時候一笑，他的兩顆大門牙都露出來了。
有一次上課的時候，數學老師讓大家把書翻到第四十五頁，讓寫第五題，可是我的同桌還在那發(fā)呆，我小聲地說：“老師叫翻到四十五頁呢�！笨墒牵�在那里發(fā)呆不理會。這時老師看見了，就生氣地說：‘’馬晨源，你再發(fā)呆，就讓你出去了�！叭缓�，馬晨源看看我的書是第幾頁，我和蔡依彤都笑了。
他有時候很喜歡看《動物大世界》里的.漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時候，看見他在座位上正看得津津有味，我走過去問他，說：”馬晨源，你還不出去玩？”“我看完了再出去�！薄昂冒��！�
他有時候會丟三落四。有一次數學老師讓拿出報紙，我拿出來的時候，看見我同桌找不到報紙了，我對他說：“要不然，我們倆看一個�！薄拔以僬艺�。”過來一會，他還是沒找到。他說：“還是我們倆看一個吧。”
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習慣。
我眼中的他作文 21
我們班有一個出了名的小詩人，他就是呂碩。他長得沒什么特別的，最大的特點就是瘦，真怕風一下就把他吹走了。
別看他又瘦又小，他可是膽大包天。上課的時候，老師在講課，他竟敢光明正大地玩玩具，連老師都管不了他。如果你認為上課不認真就不愛學習，那你就錯了，他可是我們班的小詩人。他呀，走路背詩，洗澡背詩，跑步背詩……有一次，我和同桌正在閑聊，突然聽到吟誦詩詞的聲音，我毛骨悚然，以為古人穿越過來了。我轉頭一看，發(fā)現他正在搖頭晃腦地背詩，像喝醉了酒似的，走起路來像走山路十八彎。看著看著，我和同桌忍不住一邊學著他的動作，一邊學他背誦詩詞。他突然停下來，轉過頭，目不轉睛地看著我們，說：“你們怎么了？喝醉了嗎？”我們哈哈大笑，真佩服他的癡迷。
有一段時間，我們班上很流行《古詩詞大會》，這下他可是派上用場了。他說話的`時候，時不時蹦出一句詩來，簡直就是在炫耀嘛！但是，我不得不佩服他，因為就算我想炫耀，我肚子里也沒貨呀！
如果你在學校附近的大馬路上看到一個邊走路變背詩詞的男孩，不用問，那一定就是我們班的呂碩了。
我眼中的他作文 22
我眼中一直有一個“小人”，他無論何時何地都會被挨罵，所以他成績下降的速度也是快中之快。雖然他的成績不怎么的，可在班上卻是一個數一數二的吵鬧小大王。
今天早自習的時候，“小人”的.作業(yè)又被老師罵，并被撕得片甲不留。之后，他在全班同學的注視下哇哇大哭起來。老師讓他重新寫一遍，他眼睛紅彤彤的，心里很傷心。
下課了，我看見有人去安慰他，他卻恩將仇報，無緣無故沖那個同學發(fā)火：“走開，你個傻子，我不需要你管！”那個同學聽后呼了一口氣，就走了。我覺得他心里很不是滋味兒。
我聽他每天都在念叨一句話：腦子里永遠有任務，眼睛里永遠有敵人，肩膀上永遠有責任，胸膛里永遠有精神。我按這句話來分析，我猜他的愿望是跟我一模一樣的，雖然我覺得很不容易，但他也是個體育委員，一個班干部，一個活生生充滿希望的人，況且，他的體育能力不僅比我強多了，而且跑步的速度也能比上我了。只見他這次比那次跑得快些，下次跑得又比這次快些�？梢�，他對體育付出的心血多大�。�
雖然他在我的眼睛里是個＂小人＂，但他在我的心里并非真的微不足道，也是一個有份量的人。
我眼中的他作文 23
他身材高挑，面目清瘦，長著淡淡的眉毛，一雙清澈的眼睛，手上總喜歡拿著一支毛筆，他就是我的好朋友——于浩洋。
在我眼中，于浩洋是個善良的人。有一次，我數學題錯了，而且怎么也搞不懂，這時，于浩洋改完了錯，走過來，對我說：“咋還沒改完？你哪道題不會？我改完錯了，可以給你講一講……”在他的幫助下，我終于弄懂了那難題。
他愛好廣泛，特別是非常喜歡書法。有一次，我們班上活動課，到了操場，卻找不到他。我和幾個同學跑進樓，發(fā)現他在書法室里，手握筆，龍飛鳳舞般地寫著什么。他經常把自己的作品送給同學，同學們經常會跟他開玩笑說：“喲，又一篇大作出爐了呀，回去我可要裱起來，等你以后成了書法大家，我可要拿出來好好欣賞”。
他很喜歡看書。有一次，上活動課，我在慢跑健身。一般們我都是三兩結隊慢跑，于浩洋也在其中，但這天卻不見他的身影，我在操場上到處找他，發(fā)現他坐在升旗臺邊上，捧著一本書，正有滋有味地看呢！
這就是我的.朋友于浩洋，他善良、好學、愛好廣泛，渾身充滿著正能量，跟這樣的朋友相處，我也會受益無窮的。
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