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不走尋常路作文【通用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的不走尋常路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不走尋常路作文 篇1
他從出生，就注定著不能平凡。
他笨拙的身子輕輕一顫，手中的水墨聚頭扇順勢(shì)“啪”地展開(kāi)，然后雙腳又穩(wěn)穩(wěn)地落回了地面。他高高撅起的嘴唇隨臉頰的而輕微顫動(dòng)，含著一絲輕蔑又愚蠢的笑容，好似他將全部的驕傲都置于了人人可見(jiàn)的地方——他臃腫的下巴，那目空一切的眼神不屑于落到任何一個(gè)人身上。他的身后，兩名小廝烏綠色的頭發(fā)襯得他的下巴愈發(fā)白得礙眼。
此時(shí)正是集市最為熱鬧的時(shí)候，這樣的時(shí)間也好方便向眾人顯示他的不凡。他忽然停下了腳步，仿佛聽(tīng)到了什么極為可笑的聲音，面部扭作一團(tuán)，傲慢地抬腿踢了踢眼前那扇破舊的門(mén)扉，此時(shí)他的下巴已昂得不能再高，侮辱性的`詞句從口腔中一個(gè)音一個(gè)音地蹦出來(lái)，他那張狂的、令人厭惡的笑聲尖銳地響起，所有人都聽(tīng)得那樣清楚。
“讀書(shū)？就他那榆木腦子還想中舉？”他彎下腰，抽搐地笑起來(lái)。一旁的小廝嘴唇一張一合，附和著他的話(huà)語(yǔ)。他狠狠踢踹著那扇搖搖欲墜的破門(mén)，像是從中感受到了莫大的樂(lè)趣，一直到屋內(nèi)不再傳出任何讀書(shū)聲，他才緩緩放下那只黑色長(zhǎng)靴，任由小廝為他擦拭著上面沾染的塵土。
他在這鎮(zhèn)子里是出了名的傲慢，聽(tīng)說(shuō)他在京城里有個(gè)表親，要謀得個(gè)一官半職做做并非難事，這樣他就無(wú)需再認(rèn)真苦讀死書(shū)，這樣的殊榮讓他整日滿(mǎn)面紅光，好似他就是一群傻瓜中的通透者，不必像他們一樣愚蠢地周而復(fù)始地做同樣一件無(wú)趣的事，卻又能獲得更為令人滿(mǎn)意的效果。
他看著匯編成卷的文章，不禁驚喜地連連點(diǎn)頭。而那上頭的好詞佳句，不知是出自誰(shuí)手。他目不轉(zhuǎn)睛的盯著那白紙黑字，朝廷于他來(lái)說(shuō)是最為舒適的去處。他像是能透過(guò)這堆廢紙瞥見(jiàn)自己大好的未來(lái)似的，他緊緊捧住廢紙，用最響亮、最尖銳的聲音大笑起來(lái)，而后擺出了一副比從前更為囂張的姿態(tài)來(lái)。
不知是多少年，他早已在京城中活出了他所謂的精彩漂亮，而那日躲在那扇破舊門(mén)扉后面讀書(shū)的人，不知背著破布行囊去了京城幾次，又回了幾次。
于是他就成了同齡人中的一個(gè)特例，這是令他引以為豪的經(jīng)歷，他將所有人對(duì)他嫉妒的、厭惡的眼光，都看作一種艷羨，他享受其中。
他的確算得上是不走尋常路，卻又抵達(dá)了尋常人夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)。他又算不上是走了不尋常的路，因?yàn)樵谀菢拥哪甏�，或者這樣的年代，又有多少個(gè)相似的“他”。
不走尋常路作文 篇2
幻想多年以后，燈火闌珊之處，高樓大廈的落地窗前，靜靜地看著人潮擁擠，車(chē)水馬龍，思考著自己一眼就能看到頭人生，我是否會(huì)后悔？
羨慕陶淵明不為五斗米折腰而“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；最?lèi)?ài)周敦頤“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的癡情；渴望擁有趙翼“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的勇氣。哪怕我沒(méi)有森林探險(xiǎn)的自己勇氣，哪怕我無(wú)法去體會(huì)絕壁攀巖的驚險(xiǎn)刺激，哪怕注定要平凡，我也要是張國(guó)榮歌聲中那抹不一樣的煙火。
像李白那樣多好，不與文人一般怯退忍讓?zhuān)F妃捧墨，力士脫靴，用一身傲氣換的常人不及的榮耀。我的仕途不順怎樣，我被排擠出京那又如何？自我頹廢？郁郁寡歡？不不不，那不是我的風(fēng)格，我堅(jiān)信的是“天生我材必有用”的真理，我不倒的是“我輩豈是蓬蒿人”的自信和“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡南Ｍ�。像他這樣多好，不與旁人同行，走上一條只有自己的路，孤獨(dú)漫長(zhǎng)，卻腳步堅(jiān)定，流芳百世。
像伽利略那樣多好，勇敢的追求著科學(xué)與真理，不懼挑戰(zhàn)，不為權(quán)威，用滿(mǎn)心堅(jiān)定證明了自己。只是一個(gè)窮學(xué)生怎樣，亞里士多德至高無(wú)上那又如何？我該放棄我的想法？我該如他人一般盲目跟從，無(wú)條件相信他是對(duì)的'？不不不，哪怕他是我崇拜的人，我也不會(huì)放棄對(duì)他理論的質(zhì)疑。像他這樣多好，無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，最終推翻亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)。他的與眾不同，他的獨(dú)一無(wú)二，改變了整個(gè)世界。
想要自己不為未來(lái)后悔，像這些人一樣多好，他們創(chuàng)新，他們堅(jiān)定，他們從來(lái)都不隨波逐流。他們的身影佇立在歷史長(zhǎng)河中，像傲雪寒冬凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，如懸崖絕壁迎風(fēng)挺立的松柏。他們是大海里的一股清流，為世界帶來(lái)一股清風(fēng)，吹醒沉睡在人們內(nèi)心深處的那抹非比尋常。
我想起了美邦的廣告語(yǔ)，“不走尋常路”，很是貼切。就算我不能擁有轟轟烈烈的人生，我也要不走尋常路，在這人潮擁擠的時(shí)代，闖出屬于自己的一片藍(lán)天。不求自己將來(lái)多么驕傲，只求自己活出想要的自己，只求年老的時(shí)候，日暮黃昏之下，還有可以說(shuō)的故事。
加油吧，少年，不走尋常路，活出你的精彩世界！
不走尋常路作文 篇3
人生就是這樣的酸甜苦辣，在這其中卻又總是迷失方向，迷失自我，那青春的號(hào)角已經(jīng)吹響。那歡愉的歌聲卻早已有了生命力，正在呼喚你的勝利歸來(lái)！但此時(shí)此刻，你又是否找尋一個(gè)真正的自己，放眼欲穿，曾經(jīng)的曾經(jīng)都將會(huì)是為了以后而做準(zhǔn)備！論生活，那將會(huì)是不問(wèn)歸期。正如去尋找那最初的一陣芳香！如果來(lái)生可及，我卻只選擇當(dāng)下，因?yàn)楫?dāng)下的當(dāng)下卻是我最想要的結(jié)果，不走尋常路，給未來(lái)一個(gè)充實(shí)的自己，未來(lái)之路，雖然不總是一帆風(fēng)順，但卻只希望能夠坦誠(chéng)相待，因?yàn)樽约簩?huì)是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體！
尋常之路
論生活這卻又總是會(huì)在長(zhǎng)路滿(mǎn)滿(mǎn)之中所度過(guò)，這生命的足跡卻又同樣在不斷的消失。從前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年又將會(huì)在哪里呢？這如同一帆風(fēng)順的過(guò)往而言。你又是否做到了此時(shí)，做到了以后！不走尋常路，也許這并不意味著什么？只是這人生的漫步之中，自然而然會(huì)懂一些事情，那最初的天真少年卻早已消失不見(jiàn)了！只希望這以后的成長(zhǎng)之路依舊前行，盡管很難，但卻更要去努力才行，不走尋常路也許正因?yàn)榻?jīng)歷的多了，才更會(huì)有一個(gè)好的以后及未來(lái)！那么，就更要學(xué)會(huì)把握一切，看清現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷過(guò)的傷感那就無(wú)需再有任何的期待，那就在多用一份真心，來(lái)面對(duì)這一切！因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)便沒(méi)有了結(jié)果及以后！不走尋常路，更不要去走那些遺憾之路。畢竟自己會(huì)真的張大成熟！之愿時(shí)光靜好，我們依舊會(huì)有那最初的樣子，因?yàn)閾碛谐跣牡腵你，依舊是那么的可愛(ài)！
獨(dú)一無(wú)二
也許自己的獨(dú)一無(wú)二才將會(huì)更好的造就與我們。這青春走過(guò)，這回憶曾悲傷，但這確實(shí)無(wú)法從來(lái)的經(jīng)過(guò)！這瞬變的萬(wàn)物只屬于我們。獨(dú)一無(wú)二的非凡只擁有你，不走尋常之路，一生摯愛(ài)。全部都將有你！那就做最好的自己，因?yàn)槌四悖渌亩紝?huì)是別無(wú)他選，改變不了的確只有自己的心，而你又會(huì)何去何方？這風(fēng)景的美卻又同樣超出自己的想象！而那不美好的境遇卻又終究會(huì)比現(xiàn)實(shí)中的更加殘酷，那就做到自己就好！何必在于他人的眼光！因?yàn)槁吩谀_下，自己選擇的路即使跪著也要走下去。因?yàn)檫@會(huì)是一個(gè)原則問(wèn)題！做不到人人喜歡，那就做到只為一人所喜歡。獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，將會(huì)不斷的閃閃發(fā)光，因?yàn)橛心�，又初心！迷失自我，只希望能夠找到真正屬于自己的�?/p>
不走尋常路，這可歌可泣的生涯，這此時(shí)勝有聲。無(wú)悔的改變卻又終究會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)成熟隨之改變！做好當(dāng)下就好，不走尋常路，一生中卻又同樣只有一次，那就試著去做得更好，做好當(dāng)下足矣！
不走尋常路，青春相伴，一路安好！
不走尋常路作文 篇4
有時(shí)候，我們不必徘徊于大多數(shù)人庸碌的生活之中，我們需要走出一段自己的路來(lái)，誰(shuí)說(shuō)人生來(lái)就要走家中長(zhǎng)輩給你制定好的尋常路呢?
你眼中的愛(ài)因斯坦可能是在實(shí)驗(yàn)室苦心鉆研的物理學(xué)家，是那個(gè)一本正經(jīng)埋在實(shí)驗(yàn)堆中的成功人士，可是，你曾見(jiàn)過(guò)愛(ài)因斯坦的吐舌照嗎?當(dāng)我第一次看見(jiàn)那張被定格的照片時(shí)，我也驚呆了，一個(gè)足以驕傲的科學(xué)偉人竟然在鏡頭前毫無(wú)保留地搞怪吐舌，瞪大眼睛，這并不是我心中的科學(xué)家的模樣啊。但是，愛(ài)因斯坦卻不拘于嚴(yán)苛，他要用自己的方式和風(fēng)格去展現(xiàn)生活中的自己。他曾說(shuō)過(guò)“想象力比知識(shí)更重要，正因知識(shí)是有限的'，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！辈蛔邔こＢ返膼�(ài)因斯坦，為科學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
突然想到自己身邊的一個(gè)哥哥。他從大學(xué)起就喜歡攝影，常常帶著個(gè)單反走到各式各樣的地方拍物、拍人。可是親戚長(zhǎng)輩只把它當(dāng)做是一個(gè)課余的愛(ài)好，他大學(xué)畢業(yè)后，長(zhǎng)輩們不斷地鼓勵(lì)他去當(dāng)老師、當(dāng)公務(wù)員，找一份穩(wěn)當(dāng)?shù)脑缙鹪鐨w的工作�？墒撬辉敢�，他不想接受這宿命的安排。他毅然選擇了攝影，經(jīng)營(yíng)自己的微博，半夜仍在電腦面前修圖。即使父母還是在一旁不贊成地指點(diǎn)著他的工作，他仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不走大多數(shù)年輕人選擇的路。現(xiàn)在的他，雖然仍是沒(méi)有固定的睡眠，但卻也活的很開(kāi)心。常常有人約他旅拍，他在世界的各地飛來(lái)飛去，即使苦卻也堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想。攝影和其他種種，或許在很多人的眼里都只是一個(gè)不成器的副業(yè)，可是為何就一定要干大多數(shù)人滿(mǎn)意的路呢?
人生是自己的，要活出自己的樣子來(lái)。為了別人的眼光做自己不喜歡的事，只是在過(guò)別人的生活。為什么要走尋常路呢?你覺(jué)得一百年很長(zhǎng)嗎?人只有一回到這世上來(lái)走一遭，做自己喜歡的事，好好活出自己的價(jià)值來(lái)。但愿最后的你能成為你當(dāng)初想要的樣子，即使現(xiàn)在不是，也沒(méi)關(guān)系，什么事都可以開(kāi)心面對(duì)，別去比較他人的生活，那是別人的，不要把太多時(shí)間都花在別人的生活里。
經(jīng)營(yíng)自己，努力讓自己變成自己定義的優(yōu)秀，活出自己的方式來(lái)，不走尋常路，你原來(lái)可以這么美。
不走尋常路作文 篇5
一代偉人孫中山孫中山曾說(shuō)過(guò)：“世界潮流浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡�！倍皇兰o(jì)，是人類(lèi)發(fā)展的新階段。而創(chuàng)新，是這一階段的必然要求。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年之中留下了數(shù)不清閃閃發(fā)光的寶藏。但倘若只顧著一味地繼承傳統(tǒng)，那最終的結(jié)局必然是滅亡。作為中華民族的一份子，定應(yīng)當(dāng)仁不讓的走在創(chuàng)新的潮尖。
想要走出一條新的道路，勢(shì)必會(huì)歷經(jīng)磨難。在兩千多年前，嬴政橫空出世，一統(tǒng)天下。而在其身后，一位政治家功不可沒(méi)——商鞅。這位改革的先驅(qū)，在戰(zhàn)國(guó)七雄慘烈廝殺之時(shí)，就已先知先覺(jué)的感受到制度的重要性。他為了將自己變法圖強(qiáng)的意愿?jìng)鬟f給秦孝公，只身觸及大多數(shù)地主階級(jí)的利益，甚至于在改革后慘遭迫害。但他的犧牲絕非是無(wú)用的，君主封建專(zhuān)制的建立，最終帶來(lái)的了首次統(tǒng)一華夏的秦國(guó)，商鞅也因此而流芳百世。創(chuàng)新在兩千多年前就已有這般的重要性，更何況是如今呢？
想要走出一條新的道路，勢(shì)必要厚積而薄發(fā)。在幾十年前，在美國(guó)的一所知名學(xué)府——哈佛大學(xué)中，有兩名學(xué)生整整八個(gè)星期待在寢室攻關(guān)一項(xiàng)電腦編程程序。在他們發(fā)現(xiàn)其中的商機(jī)之時(shí)，一名學(xué)生毅然道：“為了研究它，我們退學(xué)吧。”另一名學(xué)生想了想，終究還是拒絕了。三個(gè)月后，前者終于說(shuō)服了自己與萬(wàn)分震驚的父母，放棄了這所世界上最好大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，要求退學(xué)創(chuàng)業(yè)。六年后，后世風(fēng)靡世界的windows操作系統(tǒng)一舉成名，而他的名字，也正式享譽(yù)世界——比爾蓋茨。既然他人憑借創(chuàng)新攀上了世界之巔，我們又怎能對(duì)自己說(shuō)不？
想要走出一條新的道路，勢(shì)必要有堅(jiān)定的信念。古人云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！苯�，中國(guó)中醫(yī)研究院研究員屠呦呦，成功摘得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。她定是中國(guó)頂尖科技水平的代表者嗎？我想不是的`。但是，卻是值得我們深深自豪的中華兒女。足足191次實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)達(dá)44年的研究，數(shù)不清的磨難抗在她的肩頭。倘若她在這條路上放棄、退縮，或許瘧疾還會(huì)繼續(xù)在這個(gè)世界上肆虐�？墒抢щy并未將其嚇到，反是化作了磨刀石，令得拯救無(wú)數(shù)生命的“青蒿素”得以現(xiàn)世。
發(fā)明大王愛(ài)迪生曾經(jīng)告訴我們：天才不過(guò)是靠百分之一的靈感再加上百分之九十九的汗水所鑄就的。超乎尋常的道路，或許隨時(shí)就出現(xiàn)在你的身邊。抓住這條新的道路，歷經(jīng)磨難而重獲新生，厚積薄發(fā)而技驚四座，堅(jiān)定信念而永不放棄，你定然會(huì)成功！
不走尋常路作文 篇6
“加油，加油，就快到頂了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在敦煌鳴沙山的半山腰上，匍匐著一個(gè)小身影緩緩地向山上移動(dòng)著。
鳴沙山就是我這次大西北之旅的其中一個(gè)目的地。此時(shí)正是傍晚，太陽(yáng)剛朝著沙漠底端前進(jìn)。漫無(wú)邊際的`黃沙襯托著火紅的太陽(yáng)，所謂“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，就是這番壯麗的景象吧。
看著這番景象，我心里有了一個(gè)念頭：我要在太陽(yáng)下山前爬上沙丘，并且不走木梯！我和爸爸同時(shí)向山頂前進(jìn)，但爸爸走的是木梯。
一開(kāi)始，我用雙腳支撐著身子，大步流星地向上跑著。但越往上，我越覺(jué)得身體沉重，后來(lái)膝蓋受不住了，干脆四肢落下，匍匐前進(jìn)，舉頭一望，爸爸早已在前面不見(jiàn)了身影，沙丘后的太陽(yáng)也只剩下半邊臉了。
一步、一步，再一步，我知道了這不是輕輕松松就能完成的事，因?yàn)樵谏匙又忻孔咭徊�，不僅會(huì)陷下去，還會(huì)往下滑一段，這樣就大大減緩了我的速度。
我再次抬頭望了望，太陽(yáng)依舊紅得燦爛，在我前方笑著：“瞧，你那速度，還想跟我比快，笑話(huà)！”我不服輸，不愿意看著自己就這么放棄了，就這么輸給了對(duì)手——太陽(yáng)。于是一咬牙，手腳并用地向前狂奔，追趕著太陽(yáng)。
右手右腳向前，左手左腳向前，我就這樣像馬兒一樣走著側(cè)對(duì)步向上攀登著。隨著一聲聲“呼哧，呼哧”的喘氣聲，我離山頂越來(lái)越近了，太陽(yáng)也失去了奪目的亮光，只剩下小半邊臉了。
西北風(fēng)肆虐地刮著，使得那些黃沙不得不飄上天空阻礙著我前行。我見(jiàn)勢(shì)不妙，便坐下取出口罩，戴上后繼續(xù)前進(jìn)。我一邊數(shù)著腳步，一邊為自已打氣加油。西北風(fēng)在前面勸阻我：“別爬了，放棄吧，你是不可能跑贏(yíng)太陽(yáng)的！”我沒(méi)有相信它，繼續(xù)匍匐著向前爬行。
終于，我站起來(lái)，用右腳踏上了山頂，回頭一望，看著太陽(yáng)的最后一道霞光落下，消失在茫茫的沙漠中，心里有了一種成就感，我成功了！
這一個(gè)登山的過(guò)程就好比一條漫長(zhǎng)的人生之路，在這條路上，許多人會(huì)勸你放棄，你又會(huì)和許多人比賽，但不管是成功還是失敗，只要你堅(jiān)持下去了，總會(huì)有所收獲！
不走尋常路作文 篇7
“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”正在書(shū)房里悶著背古詩(shī)，外面夏日炎炎，不知不覺(jué)便汗流浹背了。解解扣子，還是熱得不行，只好到陽(yáng)臺(tái)散散心了。
微微一陣風(fēng)吹來(lái)，卻帶著絲絲熱氣，抬手正想擦一下絡(luò)繹不絕的汗珠，不料手心也黏黏的。糟糕的天氣！我暗暗抱怨著，一棵葉盡飄零的杜鵑映入了我的視線(xiàn)。那不是我愛(ài)不釋手的杜鵑嗎？怎么……我如夢(mèng)方醒，我已經(jīng)一個(gè)星期將它置之不理了！噢，我的寶貝，我真是糊涂！那撕裂的瘠土，那枯干的葉兒，那奄奄一息的身影，似乎宣布著死亡，宣布著我的心血將成一江東水，不堪入目！忽然，一小片綠映入了我的眼簾，我如同久旱逢甘霖，難道……哦，原來(lái)是一棵仙人掌，手指頭大小，被杜鵑擠得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻依舊煥發(fā)出生命的活力。從那以后，我的希望破碎了，不再日日夜夜地澆水。但我沒(méi)有將它扔掉，似乎在等待著什么。
酷暑持續(xù)了一個(gè)多月，大地好像被放入了蒸籠，苦苦煎熬著。偶爾有幾場(chǎng)傾盆大雨，可仍然酷熱難熬。許多樹(shù)木枯萎了，光禿禿的真讓我心疼。
“軒兒，那杜鵑不要就扔了，放在那兒礙手礙腳的�！薄芭叮懒�。”說(shuō)罷，我疾步向陽(yáng)臺(tái)走去，帶著幾聲嘆息。走近了那棵早已枯干的`杜鵑，眼里出現(xiàn)了從未有過(guò)的景象，我愣在那兒，呆若木雞�！霸趺�，我一直都沒(méi)有澆水呀，土壤都已裂成兩份，可……”我久立不動(dòng)，癡癡地欣賞著，雙手小心翼翼地?fù)嶂扇苏�。曾�?jīng)就這么一丁點(diǎn)，現(xiàn)在卻高高地挺立著，宛若一個(gè)浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，在血泊中巍然屹立。它披著嫩綠的外衣，頭頂烈日，腳踏硬石，無(wú)聲地詮釋著生命的意義。一旁的杜鵑，在風(fēng)中搖搖欲墜，經(jīng)不起考驗(yàn)，走到了死亡的邊緣。仙人掌所走過(guò)的，是一條泥路呀，是一條布滿(mǎn)荊棘、崎嶇難行的路呀！但是，它堅(jiān)忍不拔地挺過(guò)來(lái)了，它不走尋常路，卻依然綻放出生命的光彩！成功的背后，總是多么的曲折，其中的苦辣真是難以言表呀！
如今，我好好栽種著那不屈的仙人掌。當(dāng)困難在前，當(dāng)挫折不斷，我總來(lái)看它幾眼，看它那飽經(jīng)滄桑卻依舊輝煌的軀干，心中便不由得冒出了奮進(jìn)的火苗……
不走尋常路作文 篇8
記得雷諾茲曾說(shuō)：“藝術(shù)使生活更完美。”不錯(cuò)，正因?yàn)橛辛怂囆g(shù)，才使我們可以擁有自己的才藝，更使我們擁有了可以展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)，讓更多的人領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。所以，他來(lái)了。
他就是他。他沒(méi)有同齡人從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器、舞蹈、表演的基礎(chǔ)，他沒(méi)有帥氣的長(zhǎng)相�？涩F(xiàn)在就是他，卻擁有別人沒(méi)有的才藝，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)信念：認(rèn)定了的就走下去，他只愿看到身后伴隨自己的腳印。
他就像經(jīng)歷過(guò)寒冬的花兒在新的春天綻放，他有自己的原則，他帶著那顆屬于自己的心努力練習(xí)。作為班級(jí)的文娛委員，他一直要求自己一定要起到帶頭和榜樣作用，所以他給自己規(guī)定：唱歌、跳舞、吉他、口腔操每天都要練習(xí)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些新的東西，保持會(huì)的東西不忘的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。這樣我們就能明白，體活課別的男孩子在打籃球他卻在拉韌帶，體育課別的男孩子的踢足球他卻在練體能，冬天的大清早同寢的人還在睡懶覺(jué)他卻已經(jīng)在陽(yáng)臺(tái)邊做起了發(fā)生練習(xí)和口腔操，這些都是為了他追求自己的'藝術(shù)道路而努力。在藝術(shù)路上，他一直不孤單。
他知道，人外有人山外有山。他絕不是最好的，所以他更加努力。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始他就開(kāi)始參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的文藝比賽，榮獲校園主持人大賽“十佳”主持人稱(chēng)號(hào)，經(jīng)常出演于社區(qū)藝術(shù)團(tuán)，進(jìn)入寧波電視臺(tái)迎新晚會(huì)表演詩(shī)朗誦，區(qū)教育局演講比賽三等獎(jiǎng)，比酷嘻哈街舞團(tuán)舞蹈NO。2，還同時(shí)擔(dān)任著江東區(qū)青少年宮表演藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和寧波市藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，并順利進(jìn)入了“寧波幫”曲藝藝術(shù)團(tuán)，在寧波市曲藝微秀大賽上獲得了“十佳曲藝新秀”的稱(chēng)號(hào)。到了興寧中學(xué)，他依舊年年囊獲“文體之星”，在校舉行的主持人大賽上獲個(gè)人二等獎(jiǎng)和組合三等獎(jiǎng)，在才藝大賽上帶領(lǐng)自己的表演團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)，還被邀請(qǐng)?jiān)诓潘嚧筚惓鲅�，雖然很累但是他依舊使用自己原創(chuàng)的劇本，因?yàn)樗恢眻?jiān)持“不走尋常路”，他還是興寧中學(xué)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，帶領(lǐng)著興寧中學(xué)的心理社、話(huà)劇社、廣播社從建立一直走到可以獨(dú)自運(yùn)行。在沒(méi)事的時(shí)候他更喜歡一個(gè)人彈著那把小吉他一個(gè)人唱首小歌，這就是他現(xiàn)在不與別人相同的藝術(shù)之路。他知道就算獲得再多的獎(jiǎng)項(xiàng)也沒(méi)用，關(guān)鍵是為了自己的理想，為了自己將來(lái)要走的那條與眾不同的路。
這就是他，一個(gè)為了藝術(shù)情愿吃苦情愿奉獻(xiàn)的陽(yáng)光男孩。他一直有自己的理想就是進(jìn)入北京電影學(xué)院，圓他的表演夢(mèng)，他一直不孤單，一直為了自己的理想而奮斗……
不走尋常路作文 篇9
不走尋常路也意味著另辟蹊徑，獨(dú)創(chuàng)一格，個(gè)性人生。
今天就被我遇見(jiàn)了一個(gè)不走尋常路的“小家伙”——幼苗。早春的一個(gè)晚上，我正在房間里與數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行著“殊死搏斗”。那一道道數(shù)學(xué)題似乎特別考驗(yàn)我的思維。我絞盡腦汁，用繁瑣的方法終于解出了最后一道題，于是我想去洗手間洗把臉，好讓我剛剛經(jīng)過(guò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦好好清醒一下。
剛走到水池邊，我忽然看到一個(gè)綠點(diǎn)在白瓷磚石臺(tái)面的縫隙中，白中那一點(diǎn)綠顯得格外刺眼。我仔細(xì)一看，卻使得我心頭為之一怔——那居然是一株幼苗。兩片嫩綠的新葉從縫隙中探出好奇的小腦袋，似乎在認(rèn)真的打量著這個(gè)世界一般。我十分納悶，它到底是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？怎么會(huì)選擇在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨露的地方生長(zhǎng)呢？它的莖斜斜地鉆出，努力地向上伸著，托起那兩片小小的嫩綠的小葉，根呢，準(zhǔn)是伸入那縫隙的深處，汲取一點(diǎn)點(diǎn)微薄的養(yǎng)料。
這時(shí)我不禁閉上雙眼，想象著，想象著，那會(huì)是一個(gè)怎樣的不尋常的過(guò)程啊！一粒種子，那一定是一粒不向命運(yùn)低頭的種子，它不愿跟從其他種子，而是乘著風(fēng)，借著水，來(lái)到了這個(gè)小小的縫隙里，靠著水池邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。也許它曾經(jīng)后悔過(guò)，后悔沒(méi)有和其他同伴一起走那條尋常的路，但它堅(jiān)持下來(lái)了，終于在不尋常的地方綻出新綠，展現(xiàn)出了它那不尋常的.迷人的風(fēng)采。我睜開(kāi)眼，那株幼苗毅然安靜地立在那里，那雙綠色的“眼睛”仿佛在告訴著我些什么。我突然間明白了，立馬回到房間。呵，難道不是嗎？一顆小小的種子尚且可以有這么不尋常的思維，那我為什么不可以試著用不尋常的方法來(lái)思考一下這道題目呢？
十五分鐘后，我笑著走出了房間�！澳憬裉煸趺戳�，怎么這么開(kāi)心？”媽媽問(wèn)道。我朝媽媽笑了笑，并沒(méi)有回答。是的，一個(gè)奇妙的解法就讓我解鎖了那道看似繁瑣的應(yīng)用題，而這個(gè)奇思妙想的解法的靈感，便來(lái)自于那水池縫隙中的小苗。
第二天早上我起床后，走到水池旁，再次看到那一抹新綠，腦海中又再一次閃現(xiàn)出昨日那一幕，以及它告訴我的一個(gè)道理：不走尋常路！當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)懶洋洋的撒了進(jìn)來(lái)，我不禁笑了，因?yàn)槟欠N精神；而那縫隙中的一點(diǎn)綠色，也早已定格在我的腦海之中……
不走尋常路就是自己開(kāi)辟一條只屬于自己的路，只要自己肯努力，肯付出，會(huì)堅(jiān)持不懈的走下去，只有這樣才會(huì)成功。
不走尋常路作文 篇10
初春的早上，空氣格外地清新，我正在房間坐著作業(yè)。那一道數(shù)學(xué)題似乎特別考驗(yàn)我的思維。我絞盡腦汁，冥思苦想，可最終還是沒(méi)把那道繁瑣的數(shù)學(xué)題做出來(lái)，于是去洗手間洗一下臉，讓我正高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。
正準(zhǔn)備接一盆清涼的水，忽然看到水池與水井之間小小的縫隙中，有一個(gè)綠點(diǎn)。仔細(xì)一看，我驚得差點(diǎn)跳起來(lái)，那竟然是一株小苗。兩片嫩綠的新葉從縫中探出好奇的小腦袋，似乎在打量著這個(gè)世界，它的莖斜斜的鉆出，努力地向上伸著，根呢，一準(zhǔn)是伸入縫中，汲取那微薄的養(yǎng)料。
我不禁閉上了眼睛，想象著，思考著，那會(huì)是一個(gè)怎樣不尋常的過(guò)程呀！一粒種子，那一定是一顆堅(jiān)定，有理想的種子，它不愿跟隨其他種子，一起漂泊，而是乘著風(fēng)，借著浪，來(lái)到了這個(gè)不足三厘米的小小縫隙里，靠著人們洗手時(shí)不小心灑落在縫隙里的水，生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)。它也許后悔過(guò)，后悔沒(méi)有與同伴們一起去走那些平常之路，但它并沒(méi)有氣餒，在不尋常的地方綻出自己的美麗，展現(xiàn)出不尋常的風(fēng)采。睜開(kāi)眼，那株小苗仍然安靜筆直的站在那里，用那雙嫩綠的“眼睛”看著我，我突然間明白了，立刻回到房間，不是嗎？一顆小小的種子如此，我為什么不能換一種方法將那道數(shù)學(xué)題思考一下呢？
我沉思片刻，拿起筆，用另一種方法思考著，之后拿起筆，三下五除二的寫(xiě)完了那道繁瑣的數(shù)學(xué)題。十分鐘后，我高興地跑出房間�！澳愕臄�(shù)學(xué)題不是不會(huì)做嗎，為什么還要那么開(kāi)心？”媽媽問(wèn)。我笑了笑，沒(méi)有回答。是呀，一個(gè)不同的思路就讓我輕松“搞定”了那道看似繁瑣的方程題，而這個(gè)不尋常的解法，便來(lái)自那株生長(zhǎng)在水池與水井縫隙中的小芽?jī)骸?/p>
第二天，在老師講課時(shí)，我說(shuō)出了這個(gè)不尋常的解法，數(shù)學(xué)老師的臉上露出了一絲微笑，說(shuō)道：“嗯，這個(gè)方法很不錯(cuò)，同學(xué)們也能聽(tīng)懂，很棒！”看著老師與同學(xué)們贊許的目光，我的'腦海中再次浮現(xiàn)出那顆微不足道的小苗，它告訴的，就是那堅(jiān)定的五個(gè)字：不走尋常路！教室外燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，我不禁開(kāi)心的笑了，因?yàn)槟欠N精神，而那縫隙中的一點(diǎn)綠，也早已定格在我的腦海之中。
不走尋常路作文 篇11
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”我低低地吟誦。抬頭，投過(guò)紗窗的格子，我仿佛看見(jiàn)一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影，不真切的樣子。
我起身，不禁想要脫離這紗窗的束縛，去尋訪(fǎng)，去勘探。
四月，遠(yuǎn)沒(méi)有五月的明朗，雖已褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上簌簌寒風(fēng)。道路像一條被遺棄的繩子，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……
看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)，頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢(shì)，將枝條浸在水中，風(fēng)拂過(guò)，蕩起一層漣漪。好美，帶著春的味道，與萬(wàn)物一同釋放生命的光彩。而一旁的你，我來(lái)探訪(fǎng)的蘆葦，你的生命已終結(jié)，身上的顏色如此頹敗，像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著一層橙，腰間還沾了些許霉黑�？墒�，你為什么仍挺立著，絕無(wú)俯身親吻湖面的意思?你，是不想與它們同走一條路嗎，是想另辟新道，以執(zhí)著來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎?
低頭，我竟瞥見(jiàn)了一星淺綠。哦，蘆葦，是你重生了嗎?我想是的，你定是舍不得這多姿的世界，才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的.葉片，那上面的脈絡(luò)竟是如此特別。一條條線(xiàn)從一點(diǎn)射出，又在一點(diǎn)匯聚，不留縫隙地緊挨著，呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠。你，一直都是這么與眾不同嗎?即使與萬(wàn)物共處在這片藍(lán)天下，也要擁有不同的姿態(tài)，以沉穩(wěn)來(lái)烙印一幅謹(jǐn)慎的畫(huà)作?
小心翼翼地貼近，生怕破壞了這個(gè)場(chǎng)景。我看到，你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?誠(chéng)如是，我定將銘記，也要銘記你至上而下，汩汩而流的熱血!晚風(fēng)吹來(lái)幾片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，與你羞澀而蒙眬的綠相映成趣。音樂(lè)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我感受到了那份溫馨與纏綿，似乎還觸到了你多愁善感的心�？磥�(lái)，你注定要扮演一個(gè)走在不同于常路的小道上的角色，以你的詩(shī)意書(shū)寫(xiě)你一生的傳奇!
蘆葦——蒹葭啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽(tīng)到了沉重的回音。你的執(zhí)著，帶給我倔強(qiáng)的勇氣;你的沉穩(wěn)，教會(huì)我踏實(shí)地邁步;你的詩(shī)意，引領(lǐng)我叩開(kāi)文學(xué)之門(mén)，你用你的一切，向我昭示：無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖，只須靜待雷電，來(lái)奏響青春的樂(lè)章!
這一刻，我徹底領(lǐng)會(huì)到你的意思，我定會(huì)以你為榜樣，不走尋常路!
不走尋常路作文 篇12
魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！钡拇_，就是這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，其中卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。
人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。有很多路可以供你選擇，或平凡，或特別，或順暢，或坎坷。當(dāng)你被風(fēng)帶走時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)成熟，只有成熟才能夠飛翔，等待你的，將是落地后的生根發(fā)芽。但也許，你會(huì)不同于其他種子，你將一生漂泊于風(fēng)中，你無(wú)拘無(wú)束，你自由自在，沒(méi)有什么能把你束縛，因?yàn)槟阕叩�，是最不尋常的路�?/p>
三毛在《說(shuō)給自己聽(tīng)》中寫(xiě)道：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找。”這就是三毛的不尋常的思想，不尋常的路。也許我們每個(gè)人都曾經(jīng)幻想過(guò)自己的前世與來(lái)生，也憧憬過(guò)自己能“站成永恒”，但這種永恒的具體意義，又有誰(shuí)能說(shuō)得清道得明呢？這不過(guò)是一種想象，一種追求罷了。尋常人，實(shí)在很難體會(huì)到她的這種瀟灑與信念。
自己選擇的路，哭著也要走完。跌倒失落，流血流汗，這些誰(shuí)都得經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)能躲開(kāi)。一旦認(rèn)準(zhǔn)了，下定決心就別再回頭，把腳印留在身后，否則，你將辜負(fù)了一路的披荊斬棘。也許在這條路上沒(méi)有太多人，你是孤單的。但請(qǐng)相信，別人也在自己的'路上努力的前進(jìn)，可能你現(xiàn)在領(lǐng)先，但也可能在不久的將來(lái)，人家就會(huì)超過(guò)你。冰心說(shuō)過(guò)一句話(huà)“先驅(qū)者——前途認(rèn)定了切莫回頭：一回頭，靈魂里潛藏的怯弱要你停留�！闭�(qǐng)銘記。
不走尋常路，其實(shí)只是要你不要隨波逐流，不要失掉自我。走尋常路如何，不走尋常路又怎樣，我們想要的，只是找到自己的人生目標(biāo)，染后去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。每個(gè)認(rèn)得成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，心理狀態(tài)不一樣，目標(biāo)自然會(huì)有大有小。但不管怎樣，請(qǐng)追隨自己內(nèi)心深處的善良，去完成每一個(gè)小小的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的小小世界，每個(gè)人都是這個(gè)世界的主人，不管對(duì)錯(cuò)，不管成功與否，自己能快樂(lè)，才是最重要的事情��！
不走尋常路，去找尋一條屬于自己的路。繁華歷盡，方知平凡是真；回首滄桑，只想平淡如水。
不走尋常路作文 篇13
“我該怎么辦啊，競(jìng)賽取消了，憑中考成績(jī)我根本進(jìn)不了重點(diǎn)班。”齊明在圖書(shū)室的留言本上一臉愁容地寫(xiě)下自己的心事，畢竟無(wú)助的時(shí)候留言本是他唯一的傾訴對(duì)象了。即使他并沒(méi)有指望有人能幫助他。可能是因?yàn)橐恍南胫鴮W(xué)習(xí)，性格孤僻，班里沒(méi)有什么人愿意和他交朋友。每次憋著一肚子苦水他都會(huì)來(lái)圖書(shū)室。也許這是一個(gè)讓他覺(jué)得最溫暖的地方吧，至少比那個(gè)只有爭(zhēng)吵的家要溫暖。
然而兩天后，他的留言下出現(xiàn)了一行嶄新的字跡，端正清秀，像是個(gè)女孩兒寫(xiě)的。
“不走尋常路�！饼R明在心里默念著這條新的留言，充滿(mǎn)了疑惑，從來(lái)沒(méi)有人會(huì)這樣和他說(shuō)。就連老師都只會(huì)說(shuō)好好努力，不努力就沒(méi)有未來(lái)。于是他一字一句認(rèn)真寫(xiě)下，“你能告訴我怎么走嗎？”
不出意外地，第二天，留言下的字跡清秀得同往常一樣“做你想做的事，不要只著眼于中考，試試看不一樣的'路。”
本是一個(gè)不羈的少年，卻因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)的女孩的幾句話(huà)找到了方向，每天在別人忙忙碌碌做題的時(shí)候溜去實(shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這之前，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他對(duì)化學(xué)的情有獨(dú)鐘。
中考很快如約而至，和往常不一樣的是，今年化學(xué)尤其難，特別是實(shí)驗(yàn)題，難倒一大片尖子生。而他原本底子厚實(shí)，狀態(tài)又佳，答題從容，輕輕松松拿下高分。
暑假里他回到初中，回到圖書(shū)室，在留言本上一字一句鄭重寫(xiě)下，“謝謝你，讓我不走尋常路�！�
回頭時(shí)背后以多了個(gè)人影，齊明逆著光瞇著眼，看出來(lái)那是個(gè)陌生的女孩，一頭黑發(fā)慵懶的披在肩上，五官清秀，還有一雙很美的眼睛。然而正當(dāng)他準(zhǔn)備欣賞這從天而降的美麗是，發(fā)現(xiàn)女孩是坐在輪椅上的！
齊明咧咧嘴想說(shuō)點(diǎn)什么安慰她，卻看見(jiàn)她笑容明媚，眼睛亮亮的，像盛了一潭湖水，“你不用可憐我，我一直覺(jué)得我過(guò)得很好啊。不是最好但也很好。圖書(shū)管理員是我姐姐，有空我會(huì)過(guò)來(lái)幫她忙，閑下來(lái)就翻翻留言本。其實(shí)我之前就認(rèn)識(shí)你，競(jìng)賽很有名的，我特別崇拜你，只是沒(méi)想到你也會(huì)有煩惱……”女孩沉浸在回憶里，一臉仰慕。齊明心里好像被什么東西觸了一下，直抵心臟最柔軟的地方。
高中生活很快就到了，開(kāi)學(xué)第一天，齊明用黑色馬克筆在自己的桌面上認(rèn)真寫(xiě)下，不走尋常路。
不走尋常路作文 篇14
語(yǔ)文課上，我在《小學(xué)生閱讀指南》上讀到一篇發(fā)人深思的文章，文章的題目叫《走自己的路》。
文章中寫(xiě)道：法國(guó)科學(xué)家法伯曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法伯把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周?chē)坏?寸的'地方撒上一些毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一連七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和筋疲力盡而亡。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽(tīng)起來(lái)不可思議，七天七夜，6寸，20厘米，一把尺子的距離，卻是毛毛蟲(chóng)生與死的距離。其實(shí)，在那么多的毛毛蟲(chóng)中，只要有一只稍與眾不同，就會(huì)避免死亡的厄運(yùn)。毛毛蟲(chóng)因?yàn)橐晃兜刈邉e人走過(guò)的路，所以才吃不到心愛(ài)的松針。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)一條路走不通時(shí)，嘗試走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功。一味地走別人走過(guò)的路，將會(huì)迷失自己的腳印。
讀完這篇文章，李老師讓我們猜一猜不尋常的謎語(yǔ)。題目一：“只”字加一筆，會(huì)是什么字？同學(xué)們聽(tīng)完謎語(yǔ)，立刻思考起來(lái)。有的抓耳撓腮，有的拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的則一臉茫然……就在我們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，李老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“記住要走別人沒(méi)有走過(guò)的路！”大家聽(tīng)完李老師的話(huà)都若有所思。一會(huì)兒，田倍寧悄悄告訴我：“是‘沖’”。我一聽(tīng)，像被電電了似的，恍然大悟。我小聲對(duì)田倍寧說(shuō)：“把‘只’倒過(guò)來(lái)，然后加一豎。”田倍寧點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆偷偷樂(lè)了，規(guī)規(guī)矩矩地在紙上寫(xiě)下“沖”。李老師又出第二個(gè)謎語(yǔ)了：人字加一筆，除了“大”和“個(gè)”，還有什么字？我趕緊拿起筆，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，把橫、撇、豎、捺等筆畫(huà)寫(xiě)在紙上，然后依次加“人”。加到第五個(gè)時(shí)，我眼前一亮，寫(xiě)出了“及”。李老師要公布謎底了，第一個(gè)“沖”，第二個(gè)“及”。寫(xiě)對(duì)的同學(xué)歡呼起來(lái)，沒(méi)寫(xiě)對(duì)的同學(xué)也立刻大叫起來(lái)“原來(lái)如此”�？墒墙酉聛�(lái)李老師又說(shuō)：“第二個(gè)謎語(yǔ)還有一個(gè)謎底，看誰(shuí)能猜出來(lái)�！贝蠹夷θ琳�，躍躍欲試。教室里安靜了下來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒，依舊沒(méi)有人猜出來(lái)。李老師在黑板上寫(xiě)出“夕”，看到這個(gè)字，大家立刻從思索中醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是“夕”。李老師說(shuō)：“猜謎語(yǔ)，也要換位思考�！�
一堂語(yǔ)文課，讓我大受啟發(fā)：不走尋常路往往更容易成功，猜謎語(yǔ)是這樣，做事也是這樣。
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