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手罷工啦作文

時(shí)間:2024-04-27 22:43:35 好文 我要投稿

手罷工啦作文合集(14篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的手罷工啦作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

手罷工啦作文合集(14篇)

  手罷工啦作文 篇1

  清晨,小明從夢(mèng)中醒來(lái)!鞍 保∶鞔蠼幸宦暎瓉(lái)他發(fā)現(xiàn),自己的手不知道去哪里了。

  “哎,真是太糟了,沒(méi)有手,怎么做作業(yè)?怎么開門?怎么玩游戲?……”小明跳下床,在家里東找找、西找找,這時(shí),一只手從小明的`玩具盒里蹦了出來(lái)。小明急忙問(wèn):“你不在我身上呆著,跑到外面去干嗎?”

  手很生氣,說(shuō)道:“你想想看,你玩游戲用我,做作業(yè)用我,開門用我,做手工用我。還有你們那些老師,天天布置那么多作業(yè),每次我都忙不過(guò)來(lái)。今天,我想出來(lái)休息會(huì),玩會(huì)游戲,不可以嗎?”

  小明聽了,心里有點(diǎn)不舒服。他想:我每次寫完作業(yè),都會(huì)玩上一小時(shí)手機(jī)游戲,或者折紙、剪紙啦,從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是,他真誠(chéng)地對(duì)手說(shuō):“是我不對(duì),不該讓你這么勞累,我向你道歉!”

  手聽了,有點(diǎn)疑惑,問(wèn)道:“真的嗎?”小明回答道:“真的!笔诌@才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

  從此,小明再也不熬夜玩游戲了,每天做完作業(yè),稍微休息一下,就上床睡覺(jué),讓手也休息。手想:主人對(duì)我太好了,我以后要天天在他身上呆著,不再跑出去玩了。

  手罷工啦作文 篇2

  “人有兩件寶,雙手和大腦!笔种甘鞘值囊徊糠郑侨藗冏鍪虏豢扇鄙俚牟考。但是,頑皮的手指?jìng)儏s發(fā)生了矛盾,這個(gè)事情還要從星期天說(shuō)起。

  星期天,人們都在家里休息!拔易畲!我最大!誰(shuí)也沒(méi)有我大!蓖蝗唬瑥姆块g傳出一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來(lái)是手指?jìng)冊(cè)谕媾抨?duì)的游戲。這個(gè)游戲需要有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),帶著大家一起鍛煉。大拇指說(shuō):“我最大,我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”中指卻說(shuō):“你們不知道隊(duì)長(zhǎng)都是個(gè)兒最高的嗎?你們看看我個(gè)兒多高,所以我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!笔持感χf(shuō):“你們真是無(wú)知,光高大有什么用呀!現(xiàn)在最講究能力,能者居之!睙o(wú)名指和小指也不甘示弱,使出了渾身解數(shù)來(lái)證明它倆也能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。可是它們爭(zhēng)了半天,也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是,它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。

  一天,豆豆的書掉在了地上,他想把書撿起來(lái),可手指怎么不聽話。因?yàn)檠,手指(jìng)冇X(jué)得到了證明的'時(shí)候了。大拇指先去撿書,半天也沒(méi)有把書撿起來(lái)。接著,食指出馬,它用盡力氣才使書的一個(gè)角離開地面。剩下的手指紛紛出馬,也都失敗了。連穿衣服、梳頭發(fā)、寫作業(yè)、吃飯都很不方便。

  豆豆覺(jué)得很不對(duì)勁,便去問(wèn)小拇指。小拇指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。豆豆聽完,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們是好兄弟,只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮更大的作用呀!”

  手指?jìng)兟犃硕苟沟脑挘加X(jué)得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤,和好如初,并且更加團(tuán)結(jié)了。

  手罷工啦作文 篇3

  有一天夜晚,人們都進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開會(huì)。它們抱怨著自己整天都在幫著人類干活兒,卻從來(lái)不受重視,還經(jīng)常身受重傷。于是,手家族決定離開人類,連夜逃跑。

  第二天,人類發(fā)現(xiàn)自己的手不見了,都大驚失色。孩子們可悶壞了,沒(méi)了手就不能打游戲,玩玩具了;大人們也很苦惱,沒(méi)了雙手,還怎么洗衣做飯,好好工作,照顧家人呢?

  不過(guò),一群孩子聚在一起大開腦洞,想了好多辦法。第一個(gè)辦法是用嘴巴銜住黑筆寫字。可是,一個(gè)字兒還沒(méi)寫好呢,牙齒就一顆一顆地掉了下來(lái),疼得他們哇哇大哭。第二個(gè)辦法是把筆粘在手臂上寫字。但手臂總是不聽使喚,把紙張畫得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

  大人們也沒(méi)閑著,大家都覺(jué)得沒(méi)有手是萬(wàn)萬(wàn)不能的,便到處找起手來(lái)?墒旨易宥阍谑蛛[蔽的'地方,他們一時(shí)半會(huì)兒都找不到手。

  就在這時(shí),手家族主動(dòng)派出了一個(gè)代表,跟人類說(shuō):“你們不愛(ài)惜我們,常常讓我們傷痕累累,所以我們才會(huì)用罷工來(lái)懲罰你們。不過(guò),只要你們?nèi)祟惐WC以后好好愛(ài)惜雙手,我們就會(huì)回來(lái)!比祟惔饝(yīng)了。

  從此,人類非常愛(ài)惜自己的雙手,手過(guò)上了幸福的生活。

  手罷工啦作文 篇4

  有一天,小明的手覺(jué)得很累,就罷工了。

  小明早上起床,要穿上衣服,可是手不聽話,小明早上就沒(méi)有穿衣服。小明想了一個(gè)辦法,說(shuō):“手,如果你不聽話,我就把你砍了!”手嚇壞了,就聽話了,乖乖地幫小明穿上了衣服。

  該吃早飯了,手又不聽話了。小明又說(shuō)“手,如果你不聽話,我就把你砍了!”可這一次,不管用了。

  小明擔(dān)心上學(xué)遲到,沒(méi)吃早飯就出了門。到了學(xué)校,手還在睡覺(jué)。

  上課了老師讓同學(xué)們抄課文,這時(shí)手被吵醒了,聽說(shuō)老師又要讓學(xué)生抄課文,手很生氣,一下子打到了老師的臉上,老師怒氣沖天:“李小明!你敢打老師,是不想活了呀?!”李小明很委屈:“這,這不是我打的……”“停!什么也別說(shuō)了,你把課文抄一萬(wàn)遍!”老師怒吼道。

  手根本不干。小明的`爸爸只好幫小明抄課文,整整抄了三天三夜!

  小明實(shí)在太無(wú)聊了,想回到房間看書,可是手罷工了什么也干不成呀!小明心想,這可不是辦法。這雙手太狡猾了,一定是覺(jué)得我不敢真的砍它,它才得寸進(jìn)尺的。說(shuō)完,小明拿起石頭,一下子砸向手,打了它個(gè)鼻青臉腫。

  手疼得嗷嗷直叫,連忙說(shuō):“停!停!我再也不罷工了!”

  手罷工啦作文 篇5

  小明是一個(gè)經(jīng)常做錯(cuò)事的人,他經(jīng)常在手上亂涂亂畫,把手弄得又臟又臭,這讓手很苦惱。它天天想著罷工,但它又不能違抗自己的使命,只好默默地忍受。

  一天晚上,手在抱怨自己主人的時(shí)侯,被大腦聽見了,于是問(wèn)手:"你怎么啦?"手嘆了一口氣說(shuō):"唉!我老是被主人折磨,每天身上傷痕累累,大腦兄弟,能不能給我休息一次,讓主人好好反省。"大腦想了想點(diǎn)頭答應(yīng)。

  第二天早上,小明醒來(lái),想穿衣服的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)手抬不起來(lái)了,小明很著急,就只好叫來(lái)媽媽幫忙穿。吃早飯的時(shí)侯,小明想用手拿筷子夾東西吃,可是手卻怎么也抬不起來(lái)。當(dāng)他想叫媽媽的時(shí)候,媽媽卻急急忙忙地說(shuō):"小明你自己吃,我去上班了。"說(shuō)完就走了。小明就只能用嘴對(duì)著盤子吃,可是吃得很費(fèi)勁。上課的時(shí)候,小明想舉手發(fā)言,手怎么也舉不起來(lái),他只能呆呆地坐在位置聽其他同學(xué)精彩的.發(fā)言。放學(xué)了,小明無(wú)精打采地走在回家的路上,突然聽到一陣輕輕的說(shuō)話聲,"只要你不在手上亂涂亂畫,我就讓你的手再次動(dòng)起來(lái)。"小明答應(yīng)了。果真,小朋回到家準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候,手動(dòng)起來(lái)了,小明高興極了!

  從此,小明的手變得干干凈凈,不像以前那樣又臟又臭,手再也不罷工了。

  手罷工啦作文 篇6

  想一想,一雙手每天都要做這個(gè),做那個(gè),會(huì)有多勞累呀,于是,它罷工了。睡起了懶覺(jué),進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。小主人急忙說(shuō):“手啊,手啊,你快醒醒吧!”手卻說(shuō):“我每天這么累,還不能休息呀!”說(shuō)完“哼”了一聲,便又睡了。小主人說(shuō):“不行呀,我沒(méi)有你,做事情就不方便了!”那雙手說(shuō):“哎呀,別吵了,我要睡覺(jué)了!”小主人還在不停的叫它,可它呢,不說(shuō)話了,一聲不響的!斑@可怎么辦呀?書包怎么拿?”小主人急的直跺腳,那張臉漲得火紅火紅的。他看了看時(shí)鐘,哎呦,快遲到了!他用頭吊著書包,不管三七二十一,直沖學(xué)校。

  到了學(xué)校,他正要寫老師發(fā)的作業(yè)時(shí),忽然想到:哎呀,我的'手已經(jīng)罷工了,怎么寫作業(yè)呢?沒(méi)辦法,他只好用嘴叼著筆寫作業(yè)。哎喲,這樣“寫”作業(yè)可難為自己的嘴巴了!“寫”出來(lái)的字特別難看,他費(fèi)了九牛二虎之力才完成了作業(yè),好不容易交給了老師,沒(méi)想到,因?yàn)樽帧皩憽钡贸,還被老師重重地批評(píng)了一頓。傍晚時(shí),他去食堂吃飯,但因?yàn)槭至T工了,所以臉只能趴在飯桌上一口一口啃著吃,弄得滿臉都是飯粒,吃的還特別慢。飯后回到教室時(shí),老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,遲到了,又挨了老師一頓批評(píng)。

  放學(xué)了,他垂頭喪氣地回到了家。第二天,那雙手終于睡醒了,從此,他一直愛(ài)護(hù)著自己的雙手,生怕他的手再罷工了!

  手罷工啦作文 篇7

  星期一清晨,葉明正在辦公室里被訓(xùn)斥,他已經(jīng)無(wú)數(shù)次毆打同學(xué),無(wú)數(shù)次未完成作業(yè)了,無(wú)數(shù)次被請(qǐng)家長(zhǎng)了。這時(shí)他回到了教室,大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,而他卻在心里默默地說(shuō):“哼!分明就是手的錯(cuò),是手自己不聽我指揮嘛!為什么要我來(lái)挨罵呀!

  星期二清晨,葉明依然在辦公室里挨罵,他心里想:為什么每次手犯了錯(cuò),卻總要我來(lái)挨罵,真氣人!他一臉的不服氣。

  星期三清晨,葉明還是在辦公室里挨罵,他如同之前那樣,總覺(jué)得是手犯了錯(cuò)。

  就在這天夜里,手不想再繼續(xù)這樣下去了,于是它們悄悄地罷工了。

  第二天,葉明睜開眼睛,當(dāng)他想掀開床單時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的'手不能動(dòng)了。“呀!這是怎么一回事?”他尖叫道,“我的手怎么不能用了?!”此時(shí),他的眼淚嘩嘩的流了下來(lái),F(xiàn)在,誰(shuí)也沒(méi)有辦法幫他了。

  之后每次洗臉,要用嘴叼著毛巾,每次吃飯要用腳拿著筷子吃,每次穿衣服要用…他終于知道沒(méi)有手是多么不方便了,他默默地在心里許愿道:要是手能回來(lái)該多好呀!我一定會(huì)好好珍惜它,不會(huì)像之前那樣的。手聽到他的愿望后,決定再給他一次機(jī)會(huì)。

  這天晚上,手又悄悄地歸位了。

  第二天早上,葉明發(fā)現(xiàn)自己的手又能動(dòng)了,他決定以后都要保護(hù)手,愛(ài)護(hù)手,直到今天也一樣。

  手罷工啦作文 篇8

  小軍有一雙布滿傷疤,臟兮兮的手,他還喜歡用手推別人。

  手開始有點(diǎn)不習(xí)慣他的主人了,因?yàn)樾≈魅诉@么不愛(ài)護(hù)他,手想:我一定要讓小主人痛改前非。

  第二天,小軍一起床,就發(fā)現(xiàn)了異!植荒軇(dòng)了。小軍只好用嘴巴叼起衣服給自己穿上,然后讓媽媽匆匆忙忙地給自己喂了幾口飯就直接跑去上學(xué)了。

  學(xué)校里,同學(xué)們是用手打開書本的',二小軍卻是用嘴巴打開書本的,同學(xué)們驚奇地看著小軍:“小軍,你的手怎么了,為什么不能動(dòng)了?”小軍搖了搖頭表示自己也不知道。

  第一節(jié)是英語(yǔ)課,老師讓同學(xué)們練習(xí)寫26個(gè)英文字母,老師來(lái)檢查的時(shí)候,小軍才寫了6個(gè)。下課了,小軍問(wèn)道:“手,你為什么不幫我寫字呢?”手沒(méi)有理睬他。

  中午吃飯的時(shí)間到了,同學(xué)們都用勺子大口大口地吃飯,而小軍呢,只能把頭伸進(jìn)飯碗里,使勁用嘴巴去吃飯。

  到了晚上該睡覺(jué)了,“手,”小軍納悶地問(wèn),“為什么你不幫我吃飯寫字了呢?”手終于開口了:“主人,你想想平常是怎么用我的,不僅把我弄得渾身是傷,臟兮兮的,而且還用我推小朋友,他們都說(shuō)我不聽話,不講衛(wèi)生,我不為你工作了!”小軍聽了手說(shuō)的話后,慚愧地低下了頭,紅著眼說(shuō):“對(duì)不起,從今天開始我一定會(huì)保護(hù)好你的。”剛說(shuō)完,小軍發(fā)現(xiàn)自己的手可以動(dòng)了,高興得直歡呼。

  從此,小軍有了一雙既干凈又聽話的手。

  手罷工啦作文 篇9

  從前,有個(gè)小孩叫樂(lè)樂(lè),他最喜歡玩電子游戲啦,每天都玩好幾個(gè)小時(shí),媽媽經(jīng)常勸他:“別老玩游戲,手會(huì)抽筋的!钡麎焊鶅壕筒宦牐是和往常一樣玩得不亦樂(lè)乎。

  一天,樂(lè)樂(lè)睜開眼睛,準(zhǔn)備起床上學(xué)。衣服穿到一半,手卻突然動(dòng)不了了,天吶,這是怎么回事?眼看就要遲到了,急得他滿頭大汗,他只好在心中不斷地默念:“快動(dòng)!手啊手,你快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)吧!”手仿佛聽到了他的心聲,又可以動(dòng)了,樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)吁口氣,趕緊穿上衣服背起書包去學(xué)校。

  到了學(xué)校,手又罷工了!課上樂(lè)樂(lè)正在寫作文,突然手跟發(fā)了瘋似的',把字寫得亂七八糟,整個(gè)本子上像爬滿了毛毛蟲似的,這可把樂(lè)樂(lè)嚇壞了,哭喪著臉嘀咕道:“手啊手,快停下,我要認(rèn)真寫才行!边@次手沒(méi)有聽話,繼續(xù)以畫圈的方式寫字,樂(lè)樂(lè)哭了,心想:怎么辦?老師看見肯定要狠狠揍他一頓了。

  放學(xué)了,樂(lè)樂(lè)回家吃飯,晚餐是香噴噴的烤魚,還有媽媽最拿手的可樂(lè)雞翅,樂(lè)樂(lè)充滿期待地一夾,結(jié)果夾到了他最討厭吃的苦瓜,一口吃下去,苦的他呲牙咧嘴,吃完一口,手又去夾第二口、第三口……樂(lè)樂(lè)急了,邊哭邊喊:“手啊手,我知道錯(cuò)了,我不應(yīng)該每天玩游戲讓你那么累,你原諒我吧!眲傉f(shuō)完,手就停下了夾苦瓜的動(dòng)作。

  樂(lè)樂(lè)終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從此再也不熬夜玩游戲了,他的手呢,再也沒(méi)有罷工了!

  完成了。

  手罷工啦作文 篇10

  有一個(gè)小學(xué)生,他每天都啃手指甲,他的雙手很惱他這樣做,于是便想要罷工。

  它想:這個(gè)小主人一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我,天天不是把我弄得滿身灰塵,就是把我弄得滿身口水,我一定要罷工!小主人聽到了,說(shuō):“你就是手,要聽我的命令!闭f(shuō)完,他就什么都不顧地去睡覺(jué)了。

  第二天一早,小主人起床要穿衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了了,就喊媽媽幫他穿。下了床,要去刷牙時(shí),他發(fā)現(xiàn)連牙刷都拿不到了,只好坐在沙發(fā)上等吃飯。而吃飯時(shí),他又拿不到筷子,只能把臉伸到碗里吃,吃完都成花貓了。最后,想去洗個(gè)臉也不行。他想:還好今天是星期六,不然學(xué)也上不成了!

  今天可把媽媽累壞了,所有事情都要媽媽幫他做。媽媽問(wèn)他:“你今天怎么這么懶?什么都得我給你干?”“手罷工了,我也沒(méi)辦法呀!想動(dòng)都動(dòng)不了!”小主人說(shuō)。而這時(shí),手正在睡大覺(jué)呢!

  小主人想:這時(shí)候道歉,應(yīng)該還來(lái)得及。小主人立馬喊醒了手,說(shuō):“請(qǐng)你原諒我吧!沒(méi)有你,我什么也干不成,我以后一定好好愛(ài)護(hù)你。求你原諒我,好嗎?”手說(shuō):“可以,但你要說(shuō)話算話。”“好的',沒(méi)問(wèn)題!毙≈魅苏f(shuō)。

  就這樣,小主人恢復(fù)了以前的生活,他再也不把手弄得非常臟,也不啃手指了。因?yàn),手還說(shuō)過(guò)他要是說(shuō)話不算話,就真的不干了,再求也沒(méi)用。

  手罷工啦作文 篇11

  手罷工啦!你們肯定會(huì)問(wèn)手為什么要罷工?因?yàn)槿藗児ぷ鞯臅r(shí)候都在用雙手,可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對(duì)人們說(shuō):“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了!”“罷工就罷工,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”人們說(shuō)道,“終于不用受累了。”手叫了起來(lái)。

  手罷工了,人們什么事也做不了,比如說(shuō):

  沒(méi)有了手,人們連燈也打不開,人們只能用嘴巴開著。

  沒(méi)有了手,小伙伴們打招呼的時(shí)候,等會(huì)被誤會(huì)成要和小伙伴打架的樣子,最后回家臉上一塊青一塊紫的'。

  沒(méi)有了手,人們吃飯的時(shí)候也只能把頭低得很低很低,一起身臉上沾滿了米飯,讓人笑得合不攏嘴。

  沒(méi)有了手,媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯,就別說(shuō)端飯了,連洗菜、盛飯也不能做,看著美味佳肴也不能用手去拿,口水流著數(shù)也數(shù)不清。

  沒(méi)有了手,學(xué)生們也只能用嘴巴叼著筆,寫的字東倒西歪的,歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。

  沒(méi)有了手,人們開著車,都會(huì)出好多好多場(chǎng)的交通事故,連交警也沒(méi)有辦法管這么多長(zhǎng)的交通事故。

  人們?nèi)ズ褪智笄椋骸澳銈儎e罷工了,不然我們什么事也不能做了!”“好吧,我們有一個(gè)要求!笔謧冋f(shuō)道,“你們說(shuō)吧,什么要求?”人們問(wèn)道。手說(shuō)道:“你們要好好珍惜我們,不要把我們又給累壞了!比藗兓卮鸬溃骸昂玫,我們同意!比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳钤诹艘黄。

  手罷工啦作文 篇12

  主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。

  一個(gè)清晨,眼睛驕傲地對(duì)手說(shuō):“你實(shí)在太沒(méi)用了,我可以幫主人看到美麗的世界,可以讓主人看到老師黑板上寫的豐富的知識(shí),而你卻沒(méi)有任何用處!

  手謙虛地回答說(shuō):“我并不是完全沒(méi)有用處,我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物……再說(shuō)……”

  “住嘴!”眼睛惱怒了,“你怎么能和我相提并論?主人一定會(huì)因?yàn)槟銢](méi)用而厭惡你的。”

  手沉默了。

  晚上,十根手指商量好準(zhǔn)備罷工,讓眼睛看看自己的用處。

  第二天,主人從夢(mèng)中醒來(lái),看見媽媽給自己準(zhǔn)備的新衣服,高興地蹦了起來(lái)?伤l(fā)現(xiàn)手不能動(dòng),只能穿著睡衣去吃飯。來(lái)到餐桌前,看到美味的.早餐眼睛直發(fā)亮,可是手就是動(dòng)不了。主人不得不把頭栽進(jìn)碗里吃,再把頭伸出來(lái)。等吃完飯的時(shí)候,他已經(jīng)成了一只“大花貓”。背上書包來(lái)到家門口時(shí),發(fā)現(xiàn)門開不了。他絞盡腦汁,終于在嘴的幫助下走出家門。之后,主人無(wú)奈地掃了一眼門口的自行車,走路去上學(xué)。

  來(lái)到學(xué)板,已經(jīng)遲到了許久了,老師批評(píng)主人,并讓主人罰抄課文。主人委屈極了,眼眶慢慢地濕潤(rùn)了,盈滿了淚水。這時(shí)眼晴什么也看不清了,它意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,馬上向手求助說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!我太自以為是了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我不能太高估自己而低估你了!笔趾芸煸徚搜劬。它抹去了主人的淚水……

  從那以后,眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。

  手罷工啦作文 篇13

  有一天,我坐著飛船來(lái)到了一個(gè)神秘的國(guó)度,我看到這里的人做什么事情都是用機(jī)器人來(lái)幫忙。這里的人還很熱情,也給我送了一個(gè)機(jī)器人。

  第二天,我懶洋洋地從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備穿衣服的時(shí)候。那個(gè)機(jī)器人說(shuō):“我來(lái)幫你穿衣服!蔽揖驼驹谀莾,機(jī)器人就幫我穿好了衣服。如果我要刷牙,機(jī)器人就會(huì)帶我去浴室刷牙。

  我去上班的時(shí)候,機(jī)器人就會(huì)變成一輛跑車載著我去公司。來(lái)到公司,正當(dāng)我要打開電腦工作的時(shí)候,機(jī)器人又開始動(dòng)嘴說(shuō)話了:“主人,我來(lái)幫你工作!本瓦@樣,我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,無(wú)論做什么事情都有機(jī)器人幫忙,我特別享受這樣的生活。

  后來(lái),我的手就不聽使喚了,慢慢地,我的`手開始退化了,包括其他人的手都在消失,成了一個(gè)怪物。我大聲地喊道:“我不要成為怪物,我不要成為怪物!

  過(guò)了好一會(huì)兒,我從床上起來(lái),滿身都是汗,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng),真是虛驚一場(chǎng)啊!

  人們不能依賴機(jī)器人,手是我們必不可少的東西,什么都不可以替代它。

  手罷工啦作文 篇14

  一天晚上,我和弟弟吵架了,還動(dòng)手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了,她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢(mèng)中,我的手對(duì)我說(shuō):“主人,你太可惡了,總是弄得弟弟發(fā)脾氣,害得我要被你媽媽打,真是的,太丟臉了,你一個(gè)大姐姐怎么老是欺負(fù)小弟弟呢?”

  手又繼續(xù)說(shuō):“我覺(jué)得經(jīng)常被人打的'感受一點(diǎn)兒也不好受,所以,我決定今天要罷工。看你怎么打弟弟!

  到了吃飯的時(shí)候,我想用手去拿筷子,可是我的手一動(dòng)不動(dòng),我心急如焚:這可怎么吃飯呀!這時(shí),我的手鄙視地對(duì)我說(shuō):“哼,誰(shuí)叫你不好好珍惜我,你等著挨餓吧!”我的肚子咕咕地造起反來(lái)了,我快要餓扁了,而桌子上香噴噴的食物讓我垂涎三尺。最后,我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。

  當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),手繼續(xù)罷工,我嘀咕著:要怎么寫作業(yè)呢?我真誠(chéng)地懇求著手說(shuō):“手,不要再罷工啦,我的作業(yè)怎么辦?”手得意地說(shuō):“你自己活該,用腳寫唄!”腳怎么能寫出整齊的字呢,明天一定會(huì)被老師批評(píng)得很慘。

  正在我哭得稀里嘩啦的時(shí)候,媽媽來(lái)到我的身旁,說(shuō):“你的手還疼嗎?”我說(shuō):“不疼,是我不對(duì),總和弟弟吵架!闭f(shuō)著,我的手突然可以動(dòng)了,我高興地一蹦三尺高!然后緊緊地抱住媽媽。

  叮鈴鈴,鬧鐘響起,原來(lái)是夢(mèng)呀!

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