昆蟲迷作文11篇(精選)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的昆蟲迷作文，希望能夠幫助到大家。

昆蟲迷作文1

　　一說起“昆蟲迷”，我就想起了表哥，他在家養(yǎng)了各種各樣的昆蟲，比如帶著兩把鐮刀的螳螂，像小黑米一樣的螞蟻……

　　有一次放暑假我和表哥一起回姥姥的老房子里玩。表哥發(fā)現(xiàn)一只在房梁上的蜘蛛，趕緊拿來兩個(gè)椅子壘了起來，站在上面一邊觀察一邊對(duì)我說："那只蜘蛛是紅色的，圓圓的腦袋，又細(xì)又長的腿，還織了一張大網(wǎng)。有一只倒霉的蚊子粘到了網(wǎng)上，蚊子一直在網(wǎng)上掙扎，可蜘蛛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗�知道蚊子是插翅難飛了，最后蚊子沒有力氣了，就成了蜘蛛的盤中餐�！崩牙颜f吃飯了，可表哥還滿頭大汗的`在那里觀察蜘蛛。

　　還有一次表哥拿著籠子、捕蟲網(wǎng)到小區(qū)的樹下抓那只帶刺刀的士兵一一蜜蜂，這只蜜蜂不僅有著鋒利的刺，而且比其它蜜蜂大，所以表哥才想抓它�？墒俏抑宦犚娏税　�—的慘叫聲。原來表哥被蜜蜂扎了一個(gè)大包，舅舅和舅媽讓他回家休息，可表哥使勁兒的掙扎，還說：“不行！不行！我還沒抓到蜜蜂，等我抓到了在回家！我說：“表哥你真是一個(gè)名副其實(shí)的‘昆蟲迷’��！”

　　你瞧！我的表哥是不是很有趣呢？

昆蟲迷作文2

　　我們班有一位“昆蟲迷”。

　　他是一個(gè)男孩，有著大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圓形的耳朵。他最大的特點(diǎn)就是喜愛昆蟲，甚至有些癡迷。

　　有一次語言課上，他給我們講了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，比如大部分昆蟲是可以飛的，獨(dú)角仙的力氣很大，母螳螂會(huì)吃公螳螂……他講得口若懸河，頭頭是道，我們聽得津津有味，一節(jié)課差不多就聽他在講昆蟲方面的知識(shí)，快成“昆蟲專家”了。

　　還有一次，他為了抓昆蟲回家好好喂養(yǎng)、方便觀察，竟然跑去男廁所抓，我想他可真是為了昆蟲，不惜一切，他抓回來好幾多只，有的'肥肥的，像個(gè)小肉球；有了骨瘦如柴，看起來像針線；形狀不一，有的像愛心，有的像長方行，有的像……

　　“啊，昆蟲太多了，小盒子裝不下了！”只聽見他大叫一聲，便拿出自己平時(shí)喝水的水壺把昆蟲們一只一只地放進(jìn)去了。我說萬一他忘記了，不小心喝水時(shí)把昆蟲吞進(jìn)肚子里，那可不得了！他這是為了昆蟲把自己的性命都賭上了，也太癡迷了吧！

　　每天放學(xué)回家，它都要去看看昆蟲，給它們喂食物、換換水、摸摸它們，有時(shí)還會(huì)跟昆蟲們講話，給它們講故事，就像陪伴自己的朋友一樣。

　　我猜他每天都在想著昆蟲，上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都想著，就連睡覺都?jí)舻嚼ハx吧！他可真是一個(gè)名副其實(shí)的“昆蟲迷”。

　　我說了這么多，大家一定猜到他是誰了吧？沒錯(cuò)，這位“昆蟲迷”就是我們班的王偉安。

昆蟲迷作文3

　　我們班上有個(gè)很有趣的同學(xué)，他有一個(gè)小外號(hào)——昆蟲迷。至于為什么這么叫他，聽聽我慢慢給你介紹介紹。

　　還記得那是一次春游，我們發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲。他(昆蟲迷)拿出事先準(zhǔn)備的一個(gè)小紙盒，把毛毛蟲裝進(jìn)去，再找來一些新鮮的`落葉，找葉子期間他喊叫起來。我們立馬圍觀，原來又發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲。他小心翼翼地用樹枝挑起，把兩只放在了一起，我們高興的歡呼：“毛毛蟲有伴了！”

　　回到學(xué)校，他再打開紙盒，我們發(fā)現(xiàn)兩只毛毛蟲一動(dòng)也不動(dòng)了，大家都嘆息道：“毛毛蟲死掉了！”只見昆蟲迷不緊不慢地說：“別擔(dān)心，它們可能是坐車太久，累得睡著了�！彼�還神秘地一笑，把盒子打開放在陰涼通風(fēng)處，果真一會(huì)，毛毛蟲們開始挪動(dòng)身體，大家這才松了一口氣。

　　課間，他時(shí)常會(huì)在花壇邊捉螞蚱。女生們好奇又害怕，為了不讓女生嚇到，他向老師要來一個(gè)透明的餐盒，把螞蚱放在里面，讓她們放心大膽地觀察螞蚱在盒子里面的一舉一動(dòng)。

　　你們想認(rèn)識(shí)他嗎？那就課間來我們班，圍觀最多的那位就是他了。

昆蟲迷作文4

　　我家有一個(gè)昆蟲迷，你們知道是誰嗎？今天我就來給你們講一講。

　　他是一個(gè)男生，比我大一點(diǎn)，他上學(xué)每天穿校服，戴紅領(lǐng)巾。

　　有一次我去他家，到了他的房間，一眼望去，10分之8的是關(guān)于昆蟲的。有《螞蟻的知覺》，《十萬個(gè)為什么――昆蟲大王》等等，總之，關(guān)于昆蟲的書很多。

　　又有一天，我下了課偷偷的去了他的.班，看見他正在看一本昆蟲之迷的書。

　　放學(xué)了，在回家的路上，他一會(huì)兒看看這里的螞蟻說：“你知道嗎？螞蟻的血液是透明的？”一會(huì)看看那里的螞蚱：“螞蚱也叫蝗蟲，種類很多，后翅寬大而又柔軟，善于飛行�！�

　　總之，一路上，邊走邊看還拿著本子記。

　　最少半個(gè)小時(shí)才到家，其實(shí)10分鐘就可以，但是，他太慢了，哎！真拿他沒辦法。

　　他在家里院子，拿著裝著水的瓶子把臭蟲子丟了進(jìn)去，沒想到，臭蟲子還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。

　　他又抓了一只大約鋼筆那么長的蜈蚣，準(zhǔn)備讓它吃掉臭蟲子，它一進(jìn)水，就縮成了一團(tuán)，不久蜈蚣展開尾巴，向臭蟲撲去，經(jīng)過一場你生我死，你死我活的廝殺，臭蟲子被吃掉了。他又放了20多只螞蟻，螞蟻向蜈蚣?xì)�來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，蜈蚣成了螞蟻的一頓美餐。

　　他真是個(gè)昆蟲迷啊——我的哥哥。

昆蟲迷作文5

　　說到昆蟲迷，那就是我哥哥了，因?yàn)樗�的房間里除了昆蟲標(biāo)本還是昆蟲標(biāo)本。哥哥整天拿著一個(gè)裝滿昆蟲的盒子，時(shí)不時(shí)還可以看見他的手上還捧著一本關(guān)于昆蟲的書呢。

　　說他昆蟲迷一點(diǎn)也沒錯(cuò)。有一次，我和他去上學(xué)，走在路上，忽然，他看見了墻上的小螞蟻，便過去東看看，西瞧瞧，看得很入神。我看見了便說：“哥哥，時(shí)間不早了，我們還是馬上去學(xué)校吧？”可哥哥回答：“你先去吧，我先看一下螞蟻，馬上就過去。”于是，我便先走了。在學(xué)校門口等了幾分鐘，也不見他人。我看馬上要上課了，便自個(gè)走進(jìn)學(xué)校去了。放學(xué)后，我問他同學(xué)：“小明，我哥哥是否遲到了？”“他剛進(jìn)教室上課鈴就響了�！毙∶骰卮鹫f。我心想：“真是個(gè)昆蟲迷！”

　　還有一次，我和哥哥約了幾個(gè)同學(xué)去郊游，正當(dāng)大家在草坪上玩得開心的時(shí)候，忽然，一條長長的蟲子冒了出來，我們都嚇得跑開了。只有他站在我們最前面對(duì)我們說：“大家都別怕，它是不會(huì)咬人的'，它叫蚯蚓，是一種生活在土里的昆蟲，它鉆出地面來，就說明天快下雨了，我們快回去吧！”說完大家都趕快收拾東西回家了。果不其然，我們一回到家，就開始下起了大雨。我心里暗暗佩服哥哥的先見之明。

　　看，這就是我家的昆蟲迷！

昆蟲迷作文6

　　我的弟弟不喜歡小狗、小貓這些可愛的小動(dòng)物，他的喜好有點(diǎn)與眾不同，弟弟最喜愛的是昆蟲，他還懂得許多昆蟲界的事情。

　　有一次在家門口，他發(fā)現(xiàn)一只大大的紅蜻蜓。弟弟高興地大喊：哥哥！哥哥！快過來，我發(fā)現(xiàn)一只紅蜻蜓！拿一個(gè)夾子和罐子來，快點(diǎn)！我把這兩件東西拿給他。他用夾子輕而快速地夾住了紅蜻蜓的翅膀，接著小心翼翼地夾放到透明的罐子里，最后找來一片葉子做蓋子，還不忘在邊沿用橡皮筋捆了兩圈。我知道，他這下一定又要好好地研究一番了。

　　弟弟除了喜歡抓各種各種的小昆蟲去觀察，他對(duì)有關(guān)昆蟲類的書籍也是沉迷其中。有一次，弟弟拿著一本《昆蟲記》津津有味地看了起來，連午飯也沒吃，我吃完之后發(fā)現(xiàn)他依然在看。要不是媽媽威脅他說：你再不去吃飯的`話，我下次可不會(huì)給你買關(guān)于昆蟲的書了。弟弟這才依依不舍地放下書。要不然他很可能會(huì)一整天就這樣一直看下去。

　　他還知道很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)：蜻蜓有復(fù)眼、獨(dú)角仙是昆蟲里力大無窮的大力士，還知道蝸牛其實(shí)是害蟲

　　弟弟身邊的同學(xué)每次只要遇到有關(guān)昆蟲方面的問題，第一個(gè)想到的就是他，然后他就會(huì)顯得特別興奮，滔滔不絕地跟他們說個(gè)不停。

　　弟弟可真是一個(gè)名副其實(shí)的昆蟲迷�。∥铱烧媾宸�他！

昆蟲迷作文7

　　我表哥一有空就會(huì)做一件事，那就是觀察昆蟲了，我稱他“昆蟲迷”。表哥經(jīng)常觀察昆蟲，有時(shí)還可以觀察好幾個(gè)小時(shí)呢！

　　有一次，他要觀察螞蟻，還帶上了一張紙和一小塊肉，我問他要干什么，他說：“馬上你就明白了，”于是好奇心驅(qū)使我，我便開始跟著表哥一起走，表哥來到了墻角下，蹲了下來，捉了一只螞蟻，把它輕輕一捏，放在紙上，又把一小塊肉放在紙上，螞蟻看見后，便迫不及待的沖上去吃了一大口，螞蟻好像在說：“這么好吃的東西一定要給同伴一起分享。”說完便咬著食物費(fèi)力地抬到了螞蟻巢，表哥一看完就樂了：“看來螞蟻真是一個(gè)大力士呀！”我的好奇再一次涌上了心頭，“為什么？”我問，表哥說他在一本昆蟲書上知道了一只螞蟻會(huì)抬起一塊小肉，表哥就想做一次實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)一下。我夸獎(jiǎng)道：“表哥，你不僅僅是一個(gè)“昆蟲迷”，也是一個(gè)“小問號(hào)”呀！”表哥摸著頭，笑嘻嘻地說：“過獎(jiǎng)了！”

　　還有一次，表哥要觀察甲蟲的戰(zhàn)斗，于是他帶著我一起去觀察，不久他叫我別出聲，原來是兩只甲蟲正在打架呢！一只甲蟲把它的角往上一撬，另一只也往上一撬，它們用角開始打斗，不久它們停了下來，突然一只甲蟲往下一抵想把另一只甲蟲撞飛，于是另一只也不甘示弱，也使勁兒地沖上去，“嘭”的.一聲，他們倆都撞飛了，它們毫不服輸，最后，它們打得兩敗俱傷。我們情不自禁地笑了，夕陽快速地跑回了家，我和表哥也戀戀不舍的回到了家里。

　　表哥熱愛昆蟲，熱愛大自然，我要向他學(xué)習(xí)。

昆蟲迷作文8

　　“一二三四五六……”這是什么聲音？沒錯(cuò)，這是我們?cè)谧鲅郾＝〔倌�！在這有節(jié)奏的聲音中，一個(gè)不協(xié)調(diào)的聲音出現(xiàn)了：老師，小潘在玩蟲！”原來是小陳在打報(bào)告！一等老師發(fā)令，小陳就風(fēng)一般的速度，奪住了小潘的蟲盒。

　　這下，小潘可算是慘了。我替他捏了把汗。眼保健操做完了，同學(xué)們看到老師手中蟲盒，馬上就明白了怎么回事，都望向小潘。正當(dāng)大家猜測(cè)下面會(huì)發(fā)生什么時(shí)，鄭老師笑瞇瞇得走到小潘旁邊，問：“小潘，這是什么蟲？”小潘愣了愣，不知老師葫蘆里賣的什么藥，但他很快就緩過來道：“這是跳蛛！”“它吃什么？”“我把抓來的小飛蠅喂給它吃�！薄澳銖哪淖サ�？怎么抓的？”“我從廁所抓來的.？只要靜候一會(huì)兒，再出其不意地用盒子蓋住飛蠅就行了�！�

　　而對(duì)鄭老師如同潮水般涌來的難題，小潘鎮(zhèn)定自如得一一解答。讓我們心中敬佩，小潘瞬間仿佛成了一個(gè)博士，簡直跟法爾布有的一比了！鄭老師也打趣道：“看來什么時(shí)候，我還要請(qǐng)‘小潘博士’去我家?guī)兔ψ较x呢！”

　　最后，老師把蟲盒還給了“潘博士�！苯�(jīng)過這次事情，我對(duì)蟲也產(chǎn)生了巨大的好奇心，真希望什么時(shí)候，“潘博士”能帶我一起去看看“蟲的世界”呢！

昆蟲迷作文9

　　鄭好好是我們班的昆蟲迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲，下面我就給大家分享幾個(gè)事例吧！

　　一般課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都在操場上玩游戲，鄭好好卻跑向大樹下去捉小昆蟲。要么是幾只螞蟻，要么是幾只蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的昆蟲放到透明的玻璃瓶里，然后仔細(xì)觀察，她認(rèn)真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的`光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察后，會(huì)把觀察后的結(jié)果記錄在本上。真是一個(gè)有心的人��！

　　每次上科學(xué)課時(shí)，鄭好好會(huì)積極發(fā)言，興致勃勃，聚精會(huì)神。遇到不懂的問題總是請(qǐng)教老師，或者自己動(dòng)手試試，分析思考�？缮险Z文課或者上數(shù)學(xué)課，她就會(huì)無精打采，有時(shí)還會(huì)把自己帶的小昆蟲拿出來觀察，我想：“沒少被老師批評(píng)，鄭好好真是太喜歡昆蟲了�！�

　　每年放假她都會(huì)帶上爸爸做的捕蟲網(wǎng)，在草地上捉昆蟲。她把捉到的昆蟲放到標(biāo)本盒里，找來大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的標(biāo)本。

　　我希望鄭好好的興趣能保持下去，長大以后，能成為一個(gè)像法布爾一樣的昆蟲學(xué)家。

昆蟲迷作文10

　　我喜歡把一些小動(dòng)物拿來研究，關(guān)在瓶子和籠子里，嘿嘿，怎么樣，狠心吧？因?yàn)檫@個(gè)原因，同學(xué)們都叫我“動(dòng)物終結(jié)者”。其實(shí)，我只是好研究。

　　記得我很小的時(shí)候，已經(jīng)開始研究一些蟲子了。下課的時(shí)候，別人都懶的出教室，而我卻跑到花壇去看一些小螞蟻呀、小飛蟲呀、小蜜蜂呀、小蜻蜓呀……有時(shí)甚至看得太入迷，到了上課鈴響了還不舍得回教室，挨了老師的一頓“傾盆大雨”似的批評(píng)。

　　有一回，在上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師說要在下節(jié)課帶幾只昆蟲關(guān)在盒子里帶過來，這下我可高興了，因?yàn)檠芯坷ハx可是我的`強(qiáng)項(xiàng)。一下課，我便迫不及待地跑到花壇里去找蟲子了，不一會(huì)兒，便抓到了一只“王牌”蝸�！�—這只蝸牛有大拇指那么大，我把它裝到了盒子里。第二天，我把盒子帶了過來，同學(xué)們?nèi)�都兩手空空，十分羨慕我：“鄭滋澤，你什么時(shí)候抓的呀？”“鄭滋澤，你從哪兒搞到這只蝸牛的呀？”“這蝸牛個(gè)頭怎么那么大？”我得意極了，一一回答了他們的問題，那種得意的感覺就像在飛翔，在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也都開始迷上了昆蟲。

　　這就是我，一個(gè)以法布爾為楷模的“昆蟲迷”。

昆蟲迷作文11

　　我有一個(gè)昆蟲迷朋友，他叫“濤哥”。他平時(shí)喜歡看關(guān)于昆蟲的書，搜集昆蟲的標(biāo)本和養(yǎng)各種各樣的昆蟲，有長著像犀牛一樣的獨(dú)角仙，有跳來跳去的蚱蜢，還有綠寶石一樣的金龜子等等。

　　他有兩條濃濃的眉毛，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上駕著一副黑白相間的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。記得有一次，我們“吃貨幫”去郊外玩耍。只見“濤哥”帶上了鑷子、盒子捉蟲的.道具，一碰到他，他就邀請(qǐng)我捉昆蟲。眼尖的“濤哥”發(fā)現(xiàn)一只正在織網(wǎng)的金絲蜘蛛，我一看，一下子毛骨悚然，而他不慌不忙拿出鑷子，把金絲蜘蛛夾起小心翼翼地放進(jìn)盒子。

　　突然，一陣“吱吱”聲傳入他的耳中，他順著叫聲尋去，竟然看到一只黑色的蟋蟀躲在草叢中，他趕緊來了個(gè)“泰山壓頂”，而這個(gè)小家伙身手也不錯(cuò)，竟然躲了過去，于是他用了個(gè)“青蛙跳”猛撲過去，而它來了個(gè)“草上飛”想躲過這一招，可是它慢了一步，還是被他給收服了，一旁的我看得十分激動(dòng)，不禁拍手叫好，連連稱贊！

　　哈哈！他真是當(dāng)之無愧的昆蟲迷，希望他將來能當(dāng)上一位昆蟲學(xué)家。

【昆蟲迷作文】相關(guān)文章：

昆蟲迷作文07-07

(精品)昆蟲迷作文02-07

昆蟲迷作文【優(yōu)秀】09-05

（精品）昆蟲迷作文12-22

昆蟲迷作文(優(yōu)秀)10-11

我是昆蟲迷作文09-23

昆蟲迷作文合集14篇05-04

[通用]昆蟲迷作文10篇08-23

【必備】昆蟲迷作文11篇01-09