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我的班主任作文精選13篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
作為一名中學(xué)生而言，我覺得在我初中這三年間最幸運的事情就是有她這么一個班主任。
她是一名中年女教師，她也算是那種身材比較魁梧的人，看起來就很高大很強勢，在我們學(xué)生的眼里，她可不是一般的強更不是一般的厲害——她的課就像是戰(zhàn)場，她的每一句話似乎都充滿了火藥味兒，而我們自從成為她的學(xué)生后，就每天過著實戰(zhàn)帶彈練習(xí)的日子。她的年齡不用說，但是我從來沒有在她的頭上看到白發(fā)，她的頭發(fā)染成了酒紅色，一看那種短發(fā)就知道她不是為了漂亮，只是為了在學(xué)生面前保持一種教師的好形象，整潔干練。她姓王，這似乎也早告訴著我們，她就是我們的頭兒，一個不容反抗的王老師！
她平日里總是板著一張臉，看起來就像是一位不茍言笑的人，可見如若不是天性如此，那就是習(xí)慣了——習(xí)慣了生氣。這就是她留給我們的第一印象�？墒菨u漸地，我們發(fā)現(xiàn)這位比我們的父母還要年長的`老師真的是一位不可多得的好教師，她辛苦、負責(zé)、認真、稱職……
其實她是從心底里把我們當(dāng)做自己的孩子一樣來管教的，雖不如父母那般無微不至，卻也不亞于父母的嚴(yán)厲，也有著父母一般的慈愛。聽說曾經(jīng)有一位學(xué)生，在離校之際，會想起自己被王老師嚴(yán)厲教訓(xùn)的三年時光，不禁頓時感慨萬分，最后，以一聲“王媽”向王老師表達了自己的敬意。
我覺得我是一個幸運的學(xué)生，因為我也是王老師所栽培的千百桃李之一；我是一棵幸運的樹苗有王老師這么一個辛勤負責(zé)的好園丁；她不僅給了我足夠的養(yǎng)料來幫助我茁長成長，她更教會了我要做一棵挺拔的樹，要做一個真正的人！
很多家長都有這么一個概念：只要孩子學(xué)習(xí)好其他的什么都無所謂了�？墒俏覀兊耐趵蠋煵⒉皇沁@樣想的，有一句話：要成才，先成人。
記得有一次快要放假了，我們留下了幾個同學(xué)一起打掃教室，其中還有我們班的學(xué)習(xí)頂尖的學(xué)子。可能是因為太興奮了吧，值日的時候有些懶散，王老師二話不說就把她批評了一頓……平日里，她可是我們班最令老師省心的學(xué)生了，她被訓(xùn)可是一個罕見的事情，還不是因為現(xiàn)在所有學(xué)生最關(guān)注的學(xué)習(xí)問題，而是因為一個不起眼的值日問題。
要認真對待身邊的每一件事，無論大小，都應(yīng)該盡力把它做好，哪怕是我們不能把它做到完美，并經(jīng)我們還只是一個個涉世未深的中學(xué)生，但我們也應(yīng)該對得起自己的心，要讓這件事讓別人看起來覺得：這是一個“人”做的！這是做她三年學(xué)生讓我明白的道理。
王老師經(jīng)常會斥責(zé)我們某一個人，也很少會有人跟她辯駁，不僅是因為她總能給我們一種不可反抗的威嚴(yán)，還有內(nèi)心里令我們無地自容的挫敗感，也許我們很多人都是因為王老師的教訓(xùn)，才開始真正地認識到自己的不足，看清楚自己的缺點。
有這樣一個班主任，我真心覺得幸運！
我的班主任作文2
這學(xué)期開學(xué)的頭一天，全班突然接到一個意想不到的消息：我們的副班主任馮老師，因為工作調(diào)動，不能再繼續(xù)在我們班任職了。聽到這個消息，我很難過，因為馮老師陽光向上、活潑開朗，和藹可親，還經(jīng)常和同學(xué)玩，就像我們的大哥哥一樣。沒想到，和我們經(jīng)歷了四年的美好時光，還沒等到我們畢業(yè)，他調(diào)走了。在難過的同時，我心里還有些忐忑，新副班主任會像馮老師一樣好嗎？
開學(xué)第一天，我剛踏進教室，就遇見了我們的新副班主任李老師。他大概20歲左右，高高的個子，一頭短發(fā)，體重和身高很成比例，不胖也不瘦。他第一眼給我的印象和馮老師有個共同之處——同為音樂老師，同樣陽光帥氣！
但很快，我就發(fā)現(xiàn)了他和馮老師的不同之處。他沒有馮老師那么溫柔可親，相反和教我們英語的戴老師有相像之處——都有點嚴(yán)厲。比如，每當(dāng)有的同學(xué)上課竊竊私語時，他就厲聲批評。這讓同學(xué)們很是吃驚，這么帥氣的老師，怎么會那么兇呢？這還不夠，他才到班上的第一天，就給我們來了個下馬威。我們以前吃中午飯時，總是趁老師不注意時偷偷倒飯。但這樣的情況，自從李老師來之后便結(jié)束了。開學(xué)第一天吃中午飯時，很多同學(xué)，包括我自己，總想把吃不完的剩飯倒掉。李老師很快發(fā)現(xiàn)了我們的`“小陰謀”。于是就立下了這么一條規(guī)矩：吃完飯出去放碗時，必須將碗里的飯吃得一粒不剩。但這樣的規(guī)定，同學(xué)們把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)，沒當(dāng)回事�？扇f萬沒想到是李老師說一不二，一個準(zhǔn)備倒飯的同學(xué)被李老師逮了個正著，看到這樣的情景，我心想，完了，肯定要來一場暴風(fēng)驟雨的批評了。但沒想到李老師卻沒有發(fā)怒，只是說，站在門口吃完飯再去放碗。并派了幾個同學(xué)值守在教室門口，聲音雖然溫和，但語氣卻帶著幾分嚴(yán)厲。他的這一招，嚇得同學(xué)大氣都不敢出，只好在李老師嚴(yán)厲的目光下，一個個乖乖地把飯吃了個精光�？吹竭@樣的情景，我只好斷了倒飯的念頭，艱難的把剩下的飯一口一口吃下去了。從那天起，班上再也沒有同學(xué)倒飯了。
這件事被媽媽知道以后，她大大地贊揚了李老師。媽媽說：“現(xiàn)在社會都提倡節(jié)約、反對浪費，都在積極參與光盤行動。你在家里從來不剩飯，為什么到了學(xué)校就變了個樣呢？”聽了媽媽的話我很慚愧。的確，自古以來，中國傳統(tǒng)就反對浪費，提倡節(jié)約，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩不就是最好的古訓(xùn)嗎？
這就是我們的新老師李老師！他的嚴(yán)厲盡管讓我們有些不習(xí)慣，但他所做的一切都是為了我們健康成長、培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。相信在未來的時間里，我們一定會和李老師相處成為親密無間的好朋友。
我的班主任作文3
獨自一人坐在石階上，微風(fēng)吹來，回想起我們那年小學(xué)畢業(yè)考與班主任共同學(xué)習(xí)生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過于這幾件事了。
那是新學(xué)期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學(xué)們打招呼更多的心思是關(guān)注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學(xué)喊了起來說是老師來了，由于我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講臺隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下“洪小燕”三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記于心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話�！皞ト怂_到并保持著的`高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。”老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業(yè)考的日子，因為那天下午我與同學(xué)發(fā)生了矛盾心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：“跟我到走廊上走走�！蔽业椭^跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾，我心里詫異的想著老師怎么會知道呢？我沒有回應(yīng)，洪老師也并沒有追問發(fā)生了什么事情。而是跟我說了這么一句話“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？”說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風(fēng)雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。我們不需要太去計較誰是誰非，烏云過后總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那么的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經(jīng)離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導(dǎo)與關(guān)心，我一定不會辜負你的良苦用心！
我的班主任作文4
在我們學(xué)校，有一個風(fēng)云人物，他受到校長的青睞，受到老師的敬佩，他還受到了同學(xué)們的敬畏。他就是我們的班主任，大家都叫他“瘋子”班主任。
“瘋子”外號起因于兩點：一是諧音于他的名字楊亞峰中的“峰”字，二是因為他干工作時的那股勁兒。他的敬業(yè)和勤奮換來了豐碩的教學(xué)成果，20xx年中考，他帶領(lǐng)著這屆畢業(yè)生取得了學(xué)校幾年以來最好的成績。所以當(dāng)我得知分到了他的班，覺得既驚喜又慶幸。
但當(dāng)我見到他時卻不這樣想了。他是一個身材中等的男老師，一張威嚴(yán)的臉，頭發(fā)密密麻麻，像是一根根枯萎的枝條，微風(fēng)吹來，頭發(fā)又像是一片黑草在微微點頭。他戴著一副黑邊眼鏡，但就算是隔著厚厚的鏡片，也能讓人感受到他眼神的犀利和威嚴(yán)。
有一次，我沒有完成作業(yè)，我那個班主任讓我晚訓(xùn)后在冷風(fēng)中罰站。我一個人還好，可“老班”一直用那威嚴(yán)的眼睛看著我，令我心驚膽戰(zhàn)，雙腿軟綿綿的，顫顫巍巍地站著，也不時地瞟一眼他，看他是不是真的生氣了。他用低沉的聲音問我：“什么作業(yè)沒有寫完？為什么沒有寫完？”我回答說：“歷史作業(yè)沒有對照答案，因……因為沒……沒有時間了�！蔽矣妙澏兜穆曇舸鸬�。
老師不再搭理我，只見他最后瞥了我一眼，臉上露出失望的表情，我羞愧地低下了頭。誰知他突然生氣地說：“我還在表揚你呢！結(jié)果呀，你竟然連作業(yè)都沒有寫完，虧我表揚你了�。 蔽覜]敢吭聲，只是被他的“河?xùn)|獅吼”下了一大跳，嚇破了膽，淚水在眼里徘徊，但是就是不敢出來——大概它們也被“河?xùn)|獅吼”嚇破了膽，不敢出來吧！這是我上學(xué)以來第一次因沒有完成作業(yè)而被批評。
過了一會兒，我倆的.情緒都有了一些緩和，他便讓我回去了，我顫抖的腿竟半天發(fā)麻，緩不過勁兒來。
但他有時也是幽默風(fēng)趣的。記得就在前幾天，“老班”要給我們班所有人制定期末考試目標(biāo)，那天正好把我叫了去，和我同行的還有我的同桌，她學(xué)習(xí)特別好。我們倆出去了，“老班”剛開口，我倆就忍不住笑了起來，“老班”也笑道：“我臉上有東西嗎？”邊說邊伸出手去擦著他那干凈的臉。我和同桌干脆笑得靠在了門上，“老班”制止了我們，又重說正事。
他給我同桌定的目標(biāo)是全區(qū)前十，而我卻又是全班前十五，我忽然覺得自己不及她的千萬分之一。“老班”讓同桌回去了，接著給我談?wù)撈饋�，說道：“前十五并不是我對你的目標(biāo)，這是最基本的，不然就不行了�！边@普普通通的一句話，好像是“強化劑”、“溫暖劑”，讓我感受到溫暖，讓我立志要超過同桌。我忽然覺得我的“老班”這么好，這么親切，這么和藹和善！
我的“老班”，您是我的偶像！
我的“老班”，您是我最敬佩的人，謝謝您！
我的班主任作文5
黃老師每次開家長會都是精心準(zhǔn)備，總結(jié)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣等問題。從一個學(xué)期開始就在班里，用近萬字寫了一份家長會問卷調(diào)查結(jié)果的分析報告。這份報告針對性和針對性很強，許多父母把它作為教育孩子的榜樣。
黃老師不僅是一位好老師，而且在教育孩子方面也很成功。她女兒很優(yōu)秀，現(xiàn)在是中科院博士生。她學(xué)習(xí)好，一生能掙很多獎學(xué)金，所以生活中一般不需要家里的錢。
黃老師是老教師了，估計教完我們這一屆可能退休。黃老師在教我們這一屆的時候，獲得了安寧區(qū)“優(yōu)秀班主任”的稱號，拿到了證書，戴了一朵大紅花，真的讓我們佩服。
黃老師是一位可敬的老師，我非常喜歡她。
如果你在早操的時候來我們校園，請到我們4 (3)班來看看。一個女老師走在我們隊伍的前面，她很高，扎著馬尾，年輕的臉上帶著慈祥的微笑。這是我們的班主任，葉娟老師。
葉老師上課表現(xiàn)不錯！她寫得很美，像個書法家。板書工整有序。下課后，我們的黑板就像一幅書法作品。不過我最佩服的是葉老師給我們的作文方法上的指導(dǎo)。為了提高我們的寫作水平，葉老師有一套完整的方法:她給我們選了一本課外讀物的目錄，我們班的家長聯(lián)合起來購買這套書，平時放在班里讓大家借閱。每天早上，她都帶領(lǐng)我們大聲朗讀《每日閱讀》里的好文章，要求我們“多看，多讀，多摘抄好詞好句，節(jié)假日多逛名勝古跡，多觀察事物，多積累素材，寫作時大膽運用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫前有指導(dǎo)，寫后有分析。有一次，葉老師帶我們參觀了明城墻博物館，爬了明城墻。她一邊走，一邊給我們講解明城墻的歷史和典故。她機智的解說不時引起我們陣陣笑聲，我們在笑聲中不知不覺地了解了明城墻的歷史和知識。當(dāng)我們到達城墻時，葉先生教我們?nèi)绾涡蕾p城墻上的美景，并給我們講了許多關(guān)于明城墻的詩。那一次回家，覺得有很多話要說，趕緊把文章寫好。真的是“文如神”！在我的作文里，我忍不住寫道:”...原來明城墻建于明初，周長三十余公里...登塔時，可以看到腳下的玄武湖如鏡，遠處的中山郁郁蔥蔥如龍，腳下的'明城墻如虎。都體現(xiàn)在玄武湖，真的很壯觀！難怪古人說南京是‘中山龍蟠，石城虎踞’……”在葉老師的指導(dǎo)下，我們班同學(xué)的作文進步很快。
葉老師不僅教得好，還關(guān)心我們的同學(xué)。調(diào)皮的時候摔過一次腿，一個多月沒去上課。葉老師積極配合父母給我補課批改作業(yè)，經(jīng)常發(fā)短信表揚鼓勵我。雖然那個月我不在班里，但是我感覺我一直住在班里。腿傷痊愈后去參加期末考試，數(shù)學(xué)滿分，語文和英語成績在班里名列前茅。感謝老師們做的這一切！
人們常說老師像“春蠶”，但我覺得這個比喻太壓抑了。我覺得我們?nèi)~老師就像所有老師一樣像“春雨”，就像杜甫在《春夜喜雨》里說的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。
我的班主任作文6
我的班主任是一天中陪伴我們寄宿生時間最長的人，不是親人，卻勝似親人。她是在我將來的的人生里，會要常常想起的人。我總想，在若干年后我們再遇見時，自己一定還會沖上去抱抱她吧。
“我和我的班主任”，倒不如說是“我們和我們的班主任”，因為似乎從沒見過她對哪個孩子偏愛一些，總是對于我們，對于集體是那么地用心動情。我們之間也有過許許多多可愛又或是搞笑，心酸又或是感動的事，總是讓我與別人談起時似是又回到了那個時候，能感受到更多不一樣的東西，那可能，就是愛吧。
我總是特別樂意聽我們班主任的演講，因為她是語文老師，睿智博學(xué)，出口成章，最初是敬佩，總是不敢相信這些話語是從一個初中老師嘴里說出來的，也總是會懷疑“這種程度真的是即興的嗎？”所以在寫日記的那段時間里，總是會出現(xiàn)格外的一行“李老師語錄”。還記得第一次媽媽開完家長會出來見到我時，第一句話就是“你們班主任這么厲害啊，語言能力強大！”然后我就會語氣上揚地接一句“對�。 眲傞_學(xué)那段時間總是特別佩服我們班主任，當(dāng)然到現(xiàn)在這種情感也沒有一絲改變。她的話總是很富有哲學(xué)性也很容易記住，會讓你受用終身。她總是會苦口婆心地教導(dǎo)我們，很少嚴(yán)詞厲色，講話的中心也總是圍繞著我們自身，她也時常會讀一些文字給我們聽，有時候會覺得，她的解說比網(wǎng)絡(luò)上的文字更真切易懂。她教會了我很多為人處事的方法和道理，這無疑是我人生中一筆巨大的財富。這是我第一次從不是父母的人那里學(xué)到了這么多知識，我十分感激，并且也十分迫切地想要有更多的了解。
她在班上總是很嚴(yán)肅的樣子，在公眾面前總是很有威嚴(yán)，有著老教師的氣場，可生活中的她總是很親切可愛的樣子，時不時開點小玩笑。她不是總把愛掛在嘴邊的人，但是卻總會做許多令人感動的事情。比如說，我們從她那里得到的最多的獎勵就是棒棒糖了，在考試前期總會有。這或許并不是我們每一個人都最喜歡的東西，可卻載滿了真情與祝�！鞍舭舻模 北热缯f集體生日，每一次都會很用心的來做，再不濟也會有糖和蛋糕，我能看到在我們瘋搶蛋糕的時候笑得一臉幸福的她的樣子，就好像她也在和我們一起搶似的。比如說音樂相冊，這是新鮮玩意，每次她都會花時間去為我們做，這是最令我感動的了�？吹揭粡垙堈掌诓シ牛覀冃睦镉姓f不出來的感動，好像有什么地方被戳中了似的，過往好像都歷歷在目，好像看到了當(dāng)初鮮活的我們，和笑著默默“咔嚓”的.李老師。真的，她經(jīng)常能帶給我們感動，雖然是一個情緒表達在臉上的人，但卻總是會分享快樂。
我和我的班主任，可能沒有什么太獨特太矯情的經(jīng)歷，可是依然會給我?guī)頂?shù)不盡的感動，在一些細小的事物中，在一些平平淡淡的點滴里。那些時光可能不能被我一一記住，但是有一個是絕對忘不了的，就是那份快要溢出的真切的愛。
我的班主任作文7
我的班主任路老師和千千萬萬的老師一樣普通平凡，但是她用了兩年的時間拯救了我這個眾人所厭惡的“壞學(xué)生”的命運�！}記
第一年我14歲，正值青春期萌發(fā)的時候。我剛升入初中，我上了別人擠破頭都進不去的圍場二中，因為家庭的原因我從小就憂郁，我不喜歡和別人去交流溝通，我甚至害怕和陌生人說話。那時的我一天就食堂吃一頓早飯，由于當(dāng)時是新生剛進校班主任晚上都會在各班看晚自習(xí)。有一天晚上，同學(xué)們都去吃飯了，教室里就剩下路老師和我，路老師問我：“王楊，你怎么又不去吃飯？”“老師我不餓�！蔽一卮鹫f。這是第一次有人關(guān)心我，當(dāng)時在心里就認為路老師是個好老師。七天的軍訓(xùn)結(jié)束后。開始上正課，路老師教的是語文，我從小就是喜歡語文，路老師講課很有趣，我對她的好感又加深了一層。那時的我還是一個“好學(xué)生”英語老師和政治老師把我當(dāng)優(yōu)等生培養(yǎng)，但是那是的我已有了輕度抑郁，我覺得教室很悶，我除了語文課在教室上課，別的課我上到一半不顧科任老師和同學(xué)們，開門就走，那時的我并不知道路老師在一個個辦公室找我的辛苦和因為我被領(lǐng)導(dǎo)批評的委屈，路老師從未告訴過我這些，這些是別的老師在我休學(xué)之后告訴我的，路老師每隔兩天就要鼓勵我一下，就這樣我在二中的.第一年在路老師的陪伴下過去了。
第二年我15歲，青春期開始。我變得異常叛逆，而且我知道了是我小學(xué)的班主任賣了我上初中的名額，我恨她，我不明白為什么我喜歡的人總是背叛我。初二開學(xué)，我變得不學(xué)無術(shù)，成績直線下降，老師們和家人放棄了我，他們不再和我說話，我的家人甚至對我冷言冷語，這時候也只有路老師一個人陪著我這個“廢物”，我卻絲毫不懂得珍惜路老師這么好的老師，我不服她的管教、頂撞她甚至對她冷言冷語。她卻還是一如既往的管我，對我好。我真的不知道我這個被自己親生父母都放棄的、一無是處的“廢物”到底有什么好的值得路老師這么管我。就這樣我在二中的第二年在路老師的不放棄下度過了。但不幸的是我在這年被迫從二中休學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)16歲了，以前叛逆的歲月已逐漸走遠，我不再是那個乖戾的“問題少年”了，是路老師用兩年的時光改變了我，拯救了我，我永遠忘不了路老師在元旦的時候為我們住宿生送去的橘子，那橘子是那么的甜，我永遠忘不了路老師為了鼓勵我給我寫的那封信，我永遠忘不了路老師這個老師。我只想對路老師說一句話：“老師，對不起，請原諒我曾經(jīng)對您所有的傷害。老師，我愛你！”
路老師不只是我的恩師、朋友、知己，更是在我“迷路”時唯一一盞為我而點亮的路燈。
我的班主任作文8
從小到大，我經(jīng)歷了很多位班主任，其中我最喜愛的班主任是黃老師。
黃老師年近三旬，不光擔(dān)任我們的班主任，還教我們數(shù)學(xué)。她長著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙水晶似的眼睛閃爍著智慧的光芒。夏天，她最喜歡穿裙子，走起路來，像飄來一陣風(fēng)，顯得很有氣質(zhì)。
黃老師上課形象生動，淺顯易懂，同學(xué)們都喜歡聽，時間一長，逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次數(shù)學(xué)考試，我們班的成績總是在全年級名列前茅。
黃老師工作起來很拼，有時甚至帶病堅持工作，令同學(xué)們尤為感動。一次，黃老師有點發(fā)燒，身體很不舒服，但仍然到校給我們上課。課堂上，我看見她臉色蒼白，說話上氣不接下氣，跟平時簡直判若兩人。中途，她劇烈地咳嗽著，差點嘔吐，但她并沒有停止上課，只是靠著講臺稍稍休息，喝了幾口水，又強打著精神繼續(xù)講課。當(dāng)時，教室里鴉雀無聲，就連平時最喜歡搗蛋的同學(xué)也似乎變成了乖孩子，豎起耳朵認真聽講，生怕一不小心弄出聲響，影響老師講課。
好不容易下課了，黃老師沒有呆在辦公室休息，而是倒了一杯水，又來到走廊上看我們做游戲。那天，外面下著小雨，我和幾個同學(xué)在操場上冒雨追逐打鬧。黃老師看見了，便用微弱的聲音喊我們回來。也許是相隔較遠，或是聲音太小，我們沒有聽到，仍然在雨中奔跑。黃老師急了，拖著虛弱的身子從樓梯間來到操場，把我們幾個一一拽了回去。那天，我們倒平安無事，可黃老師卻因淋了雨，導(dǎo)致病情加重，由低燒變成高燒，終于臥病在床。事后，我們非常后悔，看望黃老師時，心中充滿了愧疚感，但她并沒有責(zé)怪我們，反而一再叮囑我們雨天不要在外面玩，小心感冒……
最讓我難忘的還有這樣一件事。一天，我大概吃了不衛(wèi)生的東西，上數(shù)學(xué)課時覺得很不舒服，頭暈無力，吐得滿地都是，由于臭味難聞，個別同學(xué)還用衣袖掩住了口鼻。黃老師見了，溫柔地摸了摸我的.額頭，當(dāng)即對我同桌說：“你先扶她去辦公室洗洗臉，再幫她倒杯純凈水嗽下口�！贝覀兓氐浇淌�，只見黃老師正拿著拖把拖地上的穢物。黃老師看我有氣無力的樣子，只好給我家長打電話。不久，媽媽來到學(xué)校，黃老師著急地說：“她剛才嘔吐了，有點不放心，我上課走不開，你快帶她去醫(yī)院檢查一下吧。”媽媽們連聲答應(yīng)。走到教室門口，看著黃老師那關(guān)切的眼光，我不禁熱淚盈眶。
上了三年級，我們又換班主任了。雖然新老師對我很好，但很長一段時間，我仍念念不忘黃老師，真希望她一直擔(dān)任我們的班主任啊。黃老師，我想對您說：“您就像媽媽一樣關(guān)愛我，您是我心中最敬愛的班主任，我永遠愛您!”
我的班主任作文9
初中的第一天，在學(xué)校的公告欄上找到自己的班級后，我和幾個很了解我的小學(xué)同學(xué)一起去上課。這是一間位于三樓的教室。房間非常寬敞。只有桌子和椅子很亂，一些紙屑隨意地放在上面，這也許可以說這是一個多么熱鬧的地方。
正當(dāng)我們要找個地方坐下時，一個略胖的女老師進來了。她把班門口的甘比特男孩叫進來:“嘿，那些可愛的男孩，不要在門口站崗，進來一起打掃�！碑�(dāng)男孩們聽到問候時，他們有點不好意思地走了進來。她還示意我們的一些女孩擺好桌子和椅子，并帶來一盆水灑在地上。
健康課很快就結(jié)束了，更多的學(xué)生一個接一個地來上課。女老師站在講臺上，用明亮的眼睛看著每個人。我想這可能是一個聰明的女人。她清了清嗓子，示意大家安靜，然后拿起一份花名冊，她清脆的聲音傳了出來:“我想先自我介紹一下。我叫任，我是一名英語老師，也是你們的班主任。你可以叫我老師或老師。注意，夫人不是先生，因為我是女士�！痹S多人聽了之后都笑了。我認為，這位老師真的不簡單，在自我介紹中能如此自然地插入學(xué)科知識。
在接下來的關(guān)系中，我發(fā)現(xiàn)她是一個認真對待自己工作的人，但也不乏幽默。
那時，她住在城里，每天不得不乘公交車往返于城市之間，這花了她一個多小時。然而，她從來沒有遲到過，總是在7: 40前到達教室，陪我們?nèi)ド献粤?xí)。即使在冬天，也很少有遲到或和其他老師一起轉(zhuǎn)學(xué)的情況。
雖然去工作的旅途很艱難，但她總是很開心。當(dāng)我們無精打采、學(xué)習(xí)條件差的時候，她經(jīng)常講一些關(guān)于她自己的有趣故事。略顯浮夸的.情節(jié)和她獨特的說話方式總是讓我們發(fā)笑。在大笑和開心之后，我還發(fā)現(xiàn)一些無聊的單詞和句子在移動。有時候，我會擔(dān)心她，這樣占用上課時間會不會影響到班級的學(xué)習(xí)成績？然而，每次我們班的成績排名都很好，使人們對她特別尊敬。
任住在城里，消息靈通。我們經(jīng)常告訴我們鄉(xiāng)下的孩子一些城市里有趣的地方，而我們經(jīng)常沉浸在她用語言描述的世界里。有一次，她提議組織班上的學(xué)生在周末集體出游，目的地是景秀公園。我們都很興奮和快樂。課間休息時，班干部也圍在她身邊討論一些細節(jié)。我們認為這個小小的愿望很快就會實現(xiàn)。
然而，有一天早上，任改變了輕松的笑容，謹(jǐn)慎地告訴我們，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于安全考慮，不同意讓任在課堂上組織這次旅行，所以旅行計劃無法實現(xiàn)。我們都很沮喪。然而，她安慰我們說，“沒關(guān)系。沒關(guān)系。如果學(xué)校不同意，我們就不會一起出去。這樣，如果你們中的任何一個想去這個城市，你們可以和我一起去，我會負責(zé)所有的食物和住宿。我們周一一起回學(xué)校�！彼H切而真誠的話語深深打動了我們，但有些人認為她只是說說而已。不久后，幾個同學(xué)傳來了她參觀景秀公園的照片。我們只知道她真的很慷慨。
在她的陪同下，我們一起走過了三年的初中生活。時光飛逝。當(dāng)我再次開始寫這些東西時，我發(fā)現(xiàn)它們都是過去的事情。然而，那些生動的畫面真的銘刻在記憶中，不會被時間抹去。
親愛的老師，你現(xiàn)在還好嗎？
我的班主任作文10
Sunflower，故名思義便是太陽花，那種花盤永遠追隨著日光、被賦予陽光積極意味的花卉。我們的班主任——孫偉青老師，她的英文名字便是Sunflower。
三年前六年級初入學(xué)，她讓我們喚她Sunflower，開始以為”sun”是”孫”的漢字拼音才取了這么個名字，后來才發(fā)覺不僅僅是那樣——
如果去問問我們班的同學(xué)，誰是最早到的，答案無一例外會是“Sunflower”。沒錯，她每天早早到校，據(jù)說是為了避開堵車。吃完早餐后繞操場跑上幾圈，據(jù)說是為了減肥健身。第一個到達辦公室，洗凈杯具泡上一壺清茶，遇到一個來問問題的學(xué)生，一一解答。這樣的工作的開端，無疑叫我們每一個學(xué)生羨慕，同時與自己相較一番，更是自嘆不夠用心。
她的細心也令人印象深刻。八年級運動會的彩排上，她踏著整齊標(biāo)準(zhǔn)的步伐走在班級最前端，帶領(lǐng)著我們?nèi)雸觥Ｋ龝r不時提醒我們：“前面有臺階，別絆倒了�！薄暗厣嫌袟U子，小心�！�
面對同學(xué)的錯誤，她不一味地責(zé)罰；面對權(quán)威的課本資料，她也從不讓我們一味迷信。一段時間班中抄襲之風(fēng)盛行，恰巧答案中有不少錯誤，有人自然是將錯的答案給抄上去了。她發(fā)現(xiàn)后開玩笑道：“你們抄作業(yè)也太不認真了，也不檢查一下就抄�！贝朔^后，她常鼓勵我們發(fā)現(xiàn)書中的錯誤，當(dāng)然，抄襲者也大大減少了。
猶記得當(dāng)時開學(xué)第一天，她來了個下馬威，進行了一次默寫。與小學(xué)時老師報英文的默寫不同，是直接報中文要求默出英文。當(dāng)時僥幸通過后被告知每天都要默寫時，心道完了。不過這樣反復(fù)的.訓(xùn)練之后倒是形成了習(xí)慣�，F(xiàn)在回憶起那個因為默寫而心驚膽戰(zhàn)的自己不禁會笑起來，仔細一想，真的是成長了很多。
三年中，她的耐心一直陪伴著我們，從單詞的拼寫到一道道題中的考點，事無巨細。盡管我們的成績一直不是十分地盡如人意，她也不會把太多壓力施加在我們身上，時常自嘲、鼓勵我們。最近才知道，她甚至已經(jīng)患上了高血壓，其中不知有多少病因是對我們的操心所致呢？
她的陽光，她的樂觀，她的細心，她的耐心……所有的這些特質(zhì)經(jīng)過她的詮釋，全然打上了“Sunflower”的注腳，發(fā)出十萬億耀眼的光。她就像陽光，每日照耀著我們；她也像細雨，溫澤滋潤著我們。她如同一場盛大的太陽雨，洗去我們負面的情緒，帶來的是象征希望的綠意。
我們不會忘記四年的初中生活里，除了同窗，陪伴著我們的還有那樣一位可親可敬的老師——
她叫Sunflower，她是我們的班主任，是我們，最好的老師。
我的班主任作文11
本人性格活潑，愛說笑，學(xué)習(xí)成績好。這一切都歸功于我的班主任王先生。
記得一年級的時候，我性格內(nèi)向，不喜歡和別人交流。王老師盡力數(shù)數(shù)，我卻不敢說話。放學(xué)后，在媽媽的壓力下，我溫柔地對王先生說:“老師，再見！”王老師開心地笑了，彎下腰吻了我一下。我稚嫩的心靈已經(jīng)明白了王小姐對我的愛。在一個吻的鼓勵下，我上課舉手，下課開始和同學(xué)一起玩。我的學(xué)習(xí)像一朵芝麻花。
王老師像我們的媽媽。她用無私的愛來關(guān)心我們。在炎熱的夏天，為了讓我們開心，她總是在上課前給我們唱一首歌或者用美麗的聲音給我們講一個小故事。她不僅在課堂上像磁鐵一樣吸引著我們，還經(jīng)常在課后和我們聊天。當(dāng)我們和王先生自由自在地相處時，我們敞開了心扉。我們的成績提高了，心靈變得更加美好。
有這個像媽媽一樣關(guān)心我的好班主任，我的心是美好的，我有信心在以后的學(xué)習(xí)中爭取更好的成績。
她是我的班主任。
她很認真，對我們的學(xué)習(xí)負責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最小的錯誤，這讓我每次都服氣；她的“太好了，繼續(xù)努力”的評論讓我們繼續(xù)前進；她發(fā)明了“牛逼你牛逼”的'方法，讓我們在快樂中學(xué)到了很多知識；她鼓勵我們背誦古詩詞，感受古語之美；她經(jīng)常告訴我們多讀書的好處。這種曾經(jīng)比上天還難的事情，成了我每天堅持的好習(xí)慣；即使我們犯了錯誤，她也絕對領(lǐng)先于批評。她用溫柔善良的話語保護我們的自尊，增加我們的自信；課后她和我們一起玩，一起笑。她和我們一起跳著長繩子，一起跑。在新年晚會上，她動員我們和胡澤坤跳江南STYLE，用我一生中最開心的笑聲迎來了新的一年；她關(guān)心我們生活中的衣食住行和溫暖，讓我們一天比一天好。她是我們向上運動的動力，幸福的源泉。
她讓我們?nèi)昙壎喑蔀橐粋�充滿愛心、努力工作的群體。她在童年最珍貴的時光陪伴著我們，讓我們成為像她一樣溫柔、有耐心、有責(zé)任心的人……她是我的班主任。
她圓圓的臉，白皙的皮膚，明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，櫻桃般的小嘴，男孩般的嗓音，非常響亮清脆。她是楊輝，我們c班的班主任。
她很嚴(yán)格。我曾經(jīng)聽寫過新單詞，由于我的粗心，我寫錯了一個單詞。楊老師扣了我兩分，罰我每個字改正五次。我很不服氣，問楊老師:“我一般只糾正三次。為什么這次要糾正五次？”楊老師說:“同樣的錯誤又犯了。我真的不應(yīng)該。這次寫兩遍，以后記住。”楊老師說的我聽懂了，改了五遍。
她很善良。有一天，我在學(xué)校生病，肚子疼。楊老師把我扶到辦公室，摸了摸我的肚子，問我疼不疼，冷不冷。給我一杯溫水，不斷安慰我。
楊老師在我心里就像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯誤和淘氣時，她像她父親一樣嚴(yán)厲地批評我們。當(dāng)我們生病受傷時，她像媽媽一樣細心地照顧我們。
這是楊輝，我們?nèi)鼵班的班主任，她愛我們，我們也愛她。
我的班主任作文12
“麻煩”班主任是我的初中班主任，他姓江，30歲開外，眼大，微胖，個子不高。
開學(xué)那天報完名后，江老師把大家留了下來，他自我介紹道：“我是你們政治老師，也是你們班主任。我是個不怕麻煩的班主任，如果你們有誰不遵守紀(jì)律故意搗蛋的話，我會不怕麻煩地經(jīng)常去找他麻煩的�！庇谑�，我們就私下里偷偷地稱他為“麻煩”班主任。
果然，開學(xué)第一周，“麻煩”班主任就找了不少人的麻煩。有同學(xué)作業(yè)字跡潦草無法認讀；有同學(xué)作業(yè)本涂涂改改頁面很不整潔；有同學(xué)作業(yè)敷衍了事沒有一題是對的；還有同學(xué)故意不做作業(yè)，想試探一下班主任的底線。結(jié)果江老師毫不留情地一個個叫上講臺自罰手板子——左手打右手，底下的'同學(xué)哈哈大笑，被罰的同學(xué)面紅耳赤窘迫不堪。再一次交作業(yè)時，字跡工整了，頁面整潔了，作業(yè)的正確率也提高了，再也沒人敢故意搗蛋了�！奥闊卑嘀魅涡α�，露出了一種勝利者意味深長的笑容——想跟我斗，你們還嫩了點。
轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，因為我期中考試成績不理想，“麻煩”班主任來找我“麻煩”了。中午放學(xué)后他把我請進了辦公室，幫我分析了七門功課分?jǐn)?shù)不達標(biāo)的原因，和我一起制定了一個學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，還說會一直關(guān)注我每一次考試的分?jǐn)?shù)有沒有達標(biāo)的。我當(dāng)時急于回家吃飯，心不在焉地點了點頭，并沒有把他的話放在心上。一星期后，數(shù)學(xué)考試我又沒有達標(biāo)，他果然是如他自己所說一直在關(guān)注我的�？�，他正朝我走來呢，我又要有“麻煩”了，哎！
校運動會上，我由于思想認識不充分，平時訓(xùn)練準(zhǔn)備不足，報名參加的兩個運動項目預(yù)賽中就被淘汰了。班主任又來找我了，“不管學(xué)習(xí)還是參加其它活動，都要付出努力，不努力怎么能證明你的自己呢？”聽著江老師的話，我心里感到非常慚愧。我下定決心一定要改掉貪玩的壞習(xí)性勤奮學(xué)習(xí)。在自己痛改前非認真努力下，期末考試的成績終于有了明顯的提高。但我深深知道，我今天的成績也是“麻煩”班主任不怕麻煩用心付出換來的。
“麻煩”班主任找麻煩不分對象，不講情面，人人平等。不管是成績好的，或者是班干部，只要有錯，他都會毫不客氣地指出，有時甚至當(dāng)著全班同學(xué)的面批評你。但后來，不知道是同學(xué)們怕了還是怎地，被他批評的人越來越少了。
記得有那么一段時間，江老師為了整頓班風(fēng)，給我們每個人裝訂了一本自我評估手冊。他把我們每日在校表現(xiàn)分門別類地加以評估，非常具體�？吹贸鰜�，“麻煩”班主任還真的是不怕麻煩。但這樣每日的自我評估卻使每個同學(xué)都清楚自己在哪些方面做得不錯，哪些方面還有不足。說來也很奇怪，隨著“麻煩”班主任不停地找同學(xué)麻煩，班里同學(xué)們都有了進步。原先很少獲得的文明班級流動紅旗也一次又一次高高掛在我們班上了。
這就是我的“麻煩”班主任，可親可敬的江老師。
我的班主任作文13
初中，是一個夢的開始，初中亦是一場瘋瘋狂狂的青春大戲，有歌，有笑，有淚，初中的老師便是這場戲中必不可少的主角，是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心里。陪我們一起走過那段從年少無知而到成熟懂事的人姓覃，覃老師便是我們對那個人又愛又恨的稱呼。
覃老師是個小個子，瘦弱的身板讓他看起來橡根稻草，好像隨時會被風(fēng)吹跑。他的頭發(fā)有些黃，其間的幾抹雪白更是讓人覺得刺眼，而我知道有一絲銀發(fā)是為我而生長。最讓我們懼怕的是那雙眼睛，那雙周圍早已布滿皺紋但卻依舊明亮的眼睛。那雙可以看透一切謊言，讓我們無處可藏的眼睛。那雙一直關(guān)心我們，目送一屆屆實中學(xué)子成才的眼睛。
七年級的一次期末考試，我“不負眾望”，數(shù)學(xué)考了個不及格。才剛開學(xué)第一節(jié)課，覃老師就把我叫去辦公室。我只好低著頭，像只斗敗了的公雞，一邊聽著他的'教導(dǎo)，心中卻在暗想：哎，真倒霉，怎么栽在這個大魔王手里了？只好一副痛改前非的樣子�？僧�(dāng)我偶然抬頭直視他的那雙眼睛時，我不由愣住了。那雙眼睛沒有了平時的嚴(yán)厲，有的只是焦急，失望，但更多的是擔(dān)憂。我心中好像被什么堵住了一樣，有點難受，心中對您有了陣陣歉意，枉您對我如此關(guān)心。此后，每當(dāng)我做題做到想放棄時，仿佛就看到了您的那雙眼睛，像皮鞭抽在我的腿上，讓我不得不更快得跑在學(xué)習(xí)的路上。
而對他的感情也從單純的懼怕變?yōu)榱俗鹁春透兄x。是啊，一日為師，終身為父，您做了我們?nèi)甑陌嘀魅�，更是為我們操碎了心，像一位�?yán)厲的父親。但您也是個最不負責(zé)的班主任，每次一到大掃除或是校運動會，其他班的班主任都會親力親為地給自己班上的同學(xué)加油助威。而你，只會在校運會開始前站在講臺上指著我們帥帥地說一句：“我只要結(jié)果！”之后便揚長而去，神龍見首不見尾。但毫無疑問，自從被您慘無人道得“拋棄”幾次后，我們班同學(xué)的組織能力和獨立能力卻明顯優(yōu)于其他班的同學(xué)。這才讓我們明白了你的苦心，就像您說的一句話：“我不可能時時把你們八十五個人掛在皮帶上啊！”是啊，我們已經(jīng)初三了，被您掛在皮帶上的時間也還有不足一年，但是對您的那份感情卻是一生的。
感恩老師，不能只掛在嘴上。按時完成好每一次作業(yè)，是一種感恩，遵守紀(jì)律，是一種感恩，努力學(xué)習(xí)，是一種感恩，幫助老師做好每一件小事，讓老師少操勞一點更是一種感恩。自從選擇了老師這個行業(yè)也就選擇了無私，選擇了平凡，選擇了奉獻。實中，我永遠引以為傲的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
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