[通用]有趣的試驗(yàn)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的試驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇1

　　今天午第二節(jié)課，我們班上做了一次有趣的試驗(yàn)。

　　老師提著一個(gè)粉紅色的袋子走進(jìn)教室，把袋子放在講臺(tái)上對同學(xué)們說：“想不想知道袋子里裝的是什么呀？”，同學(xué)們齊聲喊道：“想！”�！澳蔷驼f芝麻開門吧！”，老師說。同學(xué)們興高采烈地說：“芝麻開門！”�！按箝T開啦！”，老師一邊說一邊拿出袋子里的東西。一看，原來是六個(gè)雞蛋，同學(xué)們的嘴都變成了“O”字型。這時(shí)老師問：“有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學(xué)說：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的�！钡诙�位同學(xué)說：“臟的是生的�！钡谌�位同學(xué)說：“用手讓雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的好是熟的，轉(zhuǎn)不好是生的�！�

　　老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)上來做試驗(yàn)。第一個(gè)同學(xué)掏出一個(gè)雞蛋，在耳邊搖了搖。說：“這是生的�！钡诙�個(gè)同學(xué)用同樣的方法試驗(yàn)得到了同樣的結(jié)果�！闭f明這種方法是對的。那么第三個(gè)同學(xué)說的'方法是否對呢？于是，我拿了一個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個(gè)蛋是生的。因?yàn)樯�蛋被扭�?dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉(zhuǎn)得不穩(wěn)。

　　通過這次試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇2

　　早上第三節(jié)是科學(xué)課，終于可以去我一直期盼的科學(xué)教室上課了。我又可以看見琳瑯滿目的科學(xué)儀器了。

　　老師給我們復(fù)習(xí)了前兩課的知識(shí)后，決定讓大家試驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈。由于我們小組上課認(rèn)真聽講，得到了老師的表揚(yáng)，獲得了優(yōu)先試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而我又榮幸地成為了我們組第一個(gè)試驗(yàn)的人。

　　懷著微微的`緊張，我把酒精燈移到桌子中心，并把易燃物拿走，就開始試驗(yàn)了。我先把燈罩撥開，然后把燈罩豎著放置于酒精燈旁。隨后打開火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點(diǎn)然，接著把點(diǎn)然的火柴移至酒精燈下方，點(diǎn)燃酒精燈。只見一團(tuán)火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會(huì)兒之后，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。

　　雖然點(diǎn)燃酒精燈不是很難，但依然有同學(xué)無法完成。特別是一些膽子較小的女生，她們不敢劃火柴。其實(shí)在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)也是有一定竅門的。比如點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要從斜下方點(diǎn)燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時(shí)，要從斜上方蓋下去�？偠�言之，

　　動(dòng)手能力是很重要的。

　　這次練習(xí)點(diǎn)燃酒精燈，不僅讓我掌握了點(diǎn)燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇3

　　星期天，爸爸從炳草崗帶回來一本叫《游戲中的科學(xué)》的書，我抱著它愛不釋手，里面的內(nèi)容更令我欣喜若狂，原來，里面全是教你怎樣做試驗(yàn)的`。

　　我隨意找了一個(gè)試驗(yàn)，叫什么“紙做的睡蓮也會(huì)綻放�！蔽艺罩鴷�上的指示半信半疑地拿來紙，用剪刀剪成一個(gè)蓮花形狀，然后，我再把荷花的四個(gè)角向中心對齊，我再去廚房拿了一個(gè)盤子，倒?jié)M水，放在桌子上，將剪好的花放在盤子里。我有點(diǎn)不相信書上的話，因?yàn)檫@花好久都沒開，突然，我眼前一亮，蓮花居然開了，確實(shí)，夢中的蓮花醒了，一秒鐘、二秒鐘……，蓮花的花瓣開了，蓮花的花瓣就像沒有了力量一樣，耷拉了下來。這蓮花為什么會(huì)開呢？我迷惑不解地看書，想尋找答案，突然，一行字映入了我的眼簾――紙的主要材料是植物纖維，有極細(xì)的管道。通過分子間的相吸，水就回滲入這種所謂的毛細(xì)管中，紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮花瓣也會(huì)豎立起來。

　　后來，我又做了許多試驗(yàn)，這些試驗(yàn)使我十分快樂，“像太陽渦輪機(jī)”、“陽光聚合器”，這些試驗(yàn)使我受益無窮，讓我從游戲中學(xué)到了知識(shí)，我十分快樂。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇4

　　在星期五的一節(jié)科學(xué)課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準(zhǔn)備好：一個(gè)餐巾紙，一支蠟燭，一個(gè)小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組里的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。

　　我們一小組都準(zhǔn)備就緒了，實(shí)驗(yàn)就開始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然后，徐蕭瀟把火柴點(diǎn)燃后，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場一下這就把蠟燭點(diǎn)燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然后一個(gè)一個(gè)輪過去。一開始勺子上的白糖慢慢的.溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點(diǎn)黑，不是還變大變小，又過去了幾分鐘，那堆白糖已經(jīng)全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過去了幾分鐘，那灘液體已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)勺子，而且還冒出來許多泡泡，當(dāng)泡泡擴(kuò)張到一定大的時(shí)候就會(huì)破掉，還會(huì)噴發(fā)出煙來，當(dāng)它燒最后就變成了一團(tuán)黑糊糊的東西。

　　這次的試驗(yàn)讓我感覺很有趣，很開心。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇5

　　小時(shí)候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當(dāng)公交車啟動(dòng)時(shí)，我總會(huì)向后仰，當(dāng)司機(jī)又突然剎車時(shí)，我又會(huì)向前傾。我好奇地問我媽媽為什么，她說是慣性，等我學(xué)了物理就知道了。有一天，姐姐放學(xué)回家，一進(jìn)門就興奮的問我：“妹妹，我們今天學(xué)習(xí)了慣性，想想不想知道什么是慣性？”“當(dāng)然了！”“那就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”于是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然后準(zhǔn)備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會(huì)灑落一地！姐姐似乎看透了我的心思。對我說：“你是不就行了嗎？”于是我拿起尺用力劃過底部的硬幣。結(jié)果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結(jié)果。

　　后面姐姐演示怎么打硬幣，只見她迅速擊打最底層的那一個(gè)，那個(gè)硬幣瞬間飛了出去，而其余的硬幣卻紋絲不動(dòng)。姐姐讓我再試試看，還是同樣的`結(jié)果。姐姐說：“這就是為什么原先被你擊中的那個(gè)硬幣會(huì)飛出去，其余則紋絲不動(dòng)。因?yàn)樵�先的硬幣是靜止的，而且你的力只對底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒有收到你的力，所以它們還是靜止的……”

　　這個(gè)小試驗(yàn)真有趣！

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇6

　　上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。

　　老師走進(jìn)教室，她放好實(shí)驗(yàn)器材之后高興地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請大家注意聽�！� 課堂里的氣氛頓時(shí)活躍了起來，同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的'圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)下來，器材是一根一米長的導(dǎo)線，一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)……

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇7

　　今天是4月15日，王老師讓我們做了一項(xiàng)小試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來”。下面我想向大家介紹一下。

　　我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。

　　接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒有浮起來，我又加了10克的'鹽，還是沒浮起來。為什么呢？這時(shí)我突然想起來雞蛋是有重量的，如果雞蛋里面是空心的會(huì)不會(huì)浮起來呢？于是我把雞蛋從水中拿出來，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個(gè)小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會(huì)往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點(diǎn)丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！ 我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽話的浮了起來，太開心了！試驗(yàn)果然成功了。

　　總結(jié)一下試驗(yàn)過程，雞蛋減輕了重量自然就會(huì)浮起來，這里面也有鹽的功勞哦！

　　雖然做實(shí)驗(yàn)不很順利，只要肯動(dòng)腦筋多總結(jié)就會(huì)成功，最后我的雞蛋還是浮了起來，我成功啦！

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇8

　　今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了杯子、水、雞蛋、鹽和筷子。實(shí)驗(yàn)開始了，我拿出一個(gè)塑料杯裝滿鹽水，放入一個(gè)雞蛋，雞蛋浮了上來，然后我再把鹽水倒掉，接入同等的清水，可雞蛋不但沒沉下去，反而也浮上來了，這是為什么呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”于是我換了一個(gè)大點(diǎn)兒的碗，再加上清水，把雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋還是浮了上來。我喊來大姑，大姑半信半疑，于是我們又換了一個(gè)大盆倒?jié)M水，這次，我們換了雞蛋。一分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，他們個(gè)個(gè)在水面冒出“頭頂”，而且露出的面積也不一樣，這又是為什么呢？通過查找資料，我發(fā)現(xiàn)，不新鮮的.雞蛋，無論在鹽水還是在清水里，都會(huì)浮起來。大姑笑著說：“以后出去不愁買不到新鮮雞蛋了，帶一杯自來水就可以了！”

　　最后，我們?nèi)コ�市買了幾個(gè)新鮮的雞蛋。果然，新鮮的雞蛋在鹽水里能浮起來，在清水里會(huì)沉下去。

　　這次實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理：我們要相信科學(xué)，不能胡編亂造，眼見為實(shí)，耳聽為虛，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無盡奧秘。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇9

　　今天的科學(xué)課很有趣，在這堂課上做了3個(gè)小試驗(yàn)。

　　老師讓我們帶生食，我?guī)Я四⒐健⒒ㄉ�還有西蘭花，同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門，什么都有。老師帶了酒精燈，滴管和碘化鉀。

　　開始做試驗(yàn)了，第一個(gè)試驗(yàn)對象是花生。老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點(diǎn)燃酒精燈而不是用打火機(jī)呢？這是因?yàn)榇蚧饳C(jī)里面燃燒的是汽，而酒精燈里燒的是酒精，如果操作不當(dāng)，會(huì)引起打火機(jī)爆炸。接著做試驗(yàn)，老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開始烤，過了一小會(huì)兒，花生開始自燃了，這就說明花生內(nèi)部有油，我們聞到一點(diǎn)酸味，這說明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。

　　第二個(gè)試驗(yàn)對象是黃豆，老師用鑷子夾著放在酒精燈的`外焰開始烤，不久就聞到一股香味，就像家里炒菜的味道，這說明黃豆里含有蛋白質(zhì)。

　　第三個(gè)試驗(yàn)是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀，然后把一粒大米、兩片燕麥，一小塊蘋果，一小塊土豆一起放進(jìn)容器里，很快大米和土豆變成了深藍(lán)色，這就說明大米和土豆含有淀粉，燕麥和蘋果沒有變色，說明燕麥和蘋果不含淀粉。

　　試驗(yàn)做完了，我知道了正確使用酒精燈，了解檢測蛋白質(zhì)和淀粉的方法。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇10

　　蚯蚓，相信大家都知道這個(gè)默默無聞的小生物吧。他在大自然里可是個(gè)赫赫有名的人物哦。今天，老師讓網(wǎng)名做一個(gè)有趣的試驗(yàn)——觀察蚯蚓的生活習(xí)性。于是，我和幾個(gè)好伙伴從泥土中挖出了5只蚯蚓。

　　蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他沒有眼睛，沒有耳朵，沒有手腳，是靠身體上的感光細(xì)胞。尤其是在身體前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，在土壤里是用不著眼睛和手腳，所以蚯蚓沒有我們?nèi)梭w的'一些器官。

　　為了更加仔細(xì)的觀察蚯蚓的生活習(xí)性，我找來了一個(gè)大鞋盒，在上面墊上了一層塑料薄膜,在盒子的左邊放上濕潤的土,右邊放上干燥的土，之間隔著一段距離。最后，我將蚯蚓放在中間的空地上，蓋好蓋子，在盒子上留下了兩個(gè)小孔，這樣既可以用來透氣，又便于我觀察蚯蚓的一舉一動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)5只蚯不約而同地爬向了潮濕的泥土。我又重復(fù)了幾次，結(jié)果得出了一個(gè)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的泥土里。

　　通過觀察和了解蚯蚓，我深有感觸：在我們的身邊，在世界的每一個(gè)角落，都生活著不同的生物。一切生命都有自己獨(dú)有的空間里，喜歡在自己小天地里過無限美好的生活。

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇11

　　今天，我在書上看到了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)：分離胡椒粉和鹽。書中講得繪聲繪色，我看得津津有味，越看心越癢，最后決定親自試一試。

　　我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽，又從消毒柜里拿了一把勺子。試驗(yàn)開始了！

　　我照貓畫虎，先把勺子里的鹽和胡椒粉舀進(jìn)一個(gè)干凈的碗里，用勺子攪拌均勻。為什么要攪拌均勻呢？因?yàn)槲蚁Ｍ�可以讓試�?yàn)更難一些。然后我又從書桌上的筆筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想問我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！

　　接著，我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦，直到尺發(fā)熱，再趕緊把尺移動(dòng)到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯？怎么沒反應(yīng)？摸摸尺，冷的，哦，應(yīng)該讓塑料尺變得更熱，想著，我又用尺在頭皮上繼續(xù)摩擦，熱了，我趕緊把它再放上去——�。〕晒α�！噼里啪啦，一些顆粒被吸了上來！如此反復(fù)，我成功地把它們分離開了。仔細(xì)一看，是胡椒粉被吸了上來。

　　為什么胡椒粉會(huì)被吸上來？我問一直在一旁看我做試驗(yàn)的`媽媽。因?yàn)殪o電。為什么鹽沒有被吸上來？因?yàn)楹�椒粉的比重比鹽輕。

　　科學(xué)真神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為人類做貢獻(xiàn)！

　　這真是一次有趣的小試驗(yàn)！

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇12

　　一次有趣的嘗試我的一生做過無數(shù)次嘗試，可有一次卻讓我記憶猶新，雖然這次不是什么驚天動(dòng)地的大事，可在我看來，就是一樁有趣的.事． 那是一次暑假，我正在看書，忽然就瞄到一個(gè)不起眼的小地方 寫著一個(gè)讓我難以置信的實(shí)驗(yàn)，就是把一個(gè)雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書上說的作了起來．我先在一個(gè)有一點(diǎn)水的杯子里放了一點(diǎn)醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進(jìn)去,可過了好幾分鐘了,雞蛋沒有什么變化,我納悶了,就又把書讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來是水在作怪,我就又做起了實(shí)驗(yàn). 我先拿了一個(gè)有殼的大雞蛋，把它放在一個(gè)空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過了一會(huì)兒，我去看雞蛋，蛋殼有點(diǎn)變色，也有點(diǎn)軟了．我就繼續(xù)等．又過了一會(huì)，我把雞蛋撈起來．哇！雞蛋真的變透明了，我又按照書上說的，把雞蛋放在清水里泡了十來分鐘，撈起來看，這時(shí)候的蛋黃，真象一個(gè)紅心蘿卜。這次的嘗試這是太有趣了！

　　有趣的試驗(yàn)作文 篇13

　　今天，陳老師讓我們分辨她帶來的杯子里的無色東西。

　　首先，陳老師在每個(gè)杯子上標(biāo)上序號(hào)，好讓我們?nèi)菀追直�。接著，陳老師讓我們看，我們看第一杯和第二杯時(shí)都看不出來，因?yàn)槟莾杀�太像了，簡直就是雙胞胎，但我們看第三杯時(shí)一眼就能看出是雪碧，因?yàn)橹挥醒┍滩艜?huì)有那么多氣泡，冒出一個(gè)個(gè)“小球球”，這們我們通過看知道了第三個(gè)杯子里裝的是什么。然后，陳老師讓幾個(gè)同學(xué)上去聞，他們都感覺第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟顏色一樣無味；第三杯有點(diǎn)像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺聞第一杯的時(shí)候鼻子癢癢的'；聞第二杯的時(shí)候也跟其他同學(xué)一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過聞我們知道第一杯是醋，是因?yàn)榇资撬崴岬模�非常刺鼻，還知道第二杯是水，是因?yàn)樗�是淡淡的。接下來，陳老師還讓幾個(gè)同學(xué)嘗，看他們喝醋之后的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的樣子連我們的口水都不住地流下來了。

　　這次試驗(yàn)使我非常開心、興奮，還讓我知道怎樣辨認(rèn)東西的方法。

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