（合集）寬容的故事

寬容的故事1

　　故事一：佛家禪語(yǔ)

　　相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見(jiàn)墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了.老禪師也不聲張,走到墻邊,移開(kāi)椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子.

　　當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌.但出乎小和尚意料的是,師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō):”夜深天涼,快去多穿一件衣服.”

　　我們可以想像聽(tīng)到老禪師此話后,他的徒弟的心情,在這種寬容的無(wú)聲的教育中,徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了,而是被教育了.

　　故事二：六尺巷

　　清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即做詩(shī)勸導(dǎo)老夫人：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆埬敢�(jiàn)書明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺;葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的.是祖?zhèn)鞯膸追终�基地，換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。

　　故事三：總理軼事

　　有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

寬容的故事2

　　李斯特義收學(xué)員

　　有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自我是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出此刻姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的.曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最終爽快地說(shuō)："大膽地上臺(tái)演奏，你此刻已是我的學(xué)生。你能夠向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最終一個(gè)節(jié)目，由教師為學(xué)生演奏。"李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈了最終一曲。

寬容的故事3

　　由于家境的困難，林肯12歲時(shí)不得不中止學(xué)業(yè)，去做了一個(gè)伐木工人。每次，他都在自己伐倒的木材上寫上一個(gè)自己名字開(kāi)頭的“A”字。但是有一天他發(fā)現(xiàn)自己砍伐的木頭被人寫上了“H”，這顯然是有人盜用了自己的勞動(dòng)成果。

　　林肯生氣極了，回家對(duì)繼母說(shuō)：“一定是那個(gè)叫亨得爾的家伙干的，我到他們家找他論理去。”繼母看著林肯說(shuō)：“孩子，你先別急，聽(tīng)我給你講個(gè)故事�！�

　　“從前有一片大森林，那里有一個(gè)人叫斑卜，他以打獵為生，經(jīng)常在密林中安裝捕獸套子。由于他安裝的地方是野獸們經(jīng)常出沒(méi)的路線，幾乎每天都有收獲。有一天他又去收套子，卻發(fā)現(xiàn)套子上只有動(dòng)物脫落的毛，動(dòng)物已經(jīng)被別人取走了。斑卜很生氣，于是他就在紙上畫了一張很生氣的臉，放在套子上。第二天他又去收套子，發(fā)現(xiàn)套子上有一片大樹葉，樹葉上畫著一個(gè)圈，圈子里有房子，房子旁邊還有一只狂吠的狗。斑卜不知道是什么意思，他想：為什么別人拿走了我的動(dòng)物還要畫圖呢。他覺(jué)得應(yīng)該和這個(gè)人見(jiàn)面說(shuō)理，于是他就畫了一個(gè)正午的太陽(yáng)，還有兩個(gè)人站在捕獸套邊。第三天中午他又來(lái)到了這里，看到有一個(gè)渾身插滿了野雞毛的.印地安人在那里等他。他們彼此語(yǔ)言不通，只能通過(guò)打手勢(shì)來(lái)對(duì)話。印地安人用手勢(shì)告訴斑卜這里是我們的地盤，你不可以在這里裝套子。斑卜也打手勢(shì)說(shuō)：這是我裝的套子，你不能拿走我的果實(shí)。兩個(gè)人的模樣都很古怪，相互看得直樂(lè)。斑卜想，與其多個(gè)敵人，還不如多一個(gè)朋友，于是他就大方地將捕獸套送給那個(gè)印地安人了。

　　后來(lái)有一天，斑卜打獵時(shí)遇到了狼群追趕，被迫跳下了懸崖。等到他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己正躺在印地安人的帳篷里，傷口上還有印地安人給他上的藥。此后他就成了印地安人的好朋友，和他們生活在一起，共同打獵。”

　　繼母講完了故事，微笑著對(duì)林肯說(shuō)：“你說(shuō)斑卜做得對(duì)嗎？”“他做得很好，這樣就少了敵人，多了朋友。”

　　“對(duì)呀，孩子，你要學(xué)會(huì)寬容別人，這樣才能使自己的路越走越寬廣。要不然，你在社會(huì)上就會(huì)到處樹敵，很難成功的。”

　　“我知道了，母親�！绷挚虾芏�事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　林肯牢記母親的教導(dǎo)。寬容的美德為他以后的人生鋪平了道路，最終競(jìng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)。

寬容的故事4

　　課前兩分鐘，我經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)作自我介紹。這天，一位同學(xué)興沖沖地站起來(lái)自我介紹：我是一個(gè)天真活潑的小男孩。我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，兩個(gè)黑黑的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我還長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)聰明而又有智慧的腦袋。我一見(jiàn)到我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西總是問(wèn)“這是什么東西？”我有時(shí)會(huì)哭泣，也會(huì)微笑，活動(dòng)起來(lái)就像靈活的猴子。我最大的壞毛病，想必大家也知道，那就是粗心，所以媽媽總是提醒我要細(xì)心。我就是這樣一個(gè)男孩兒。聽(tīng)著他的自我介紹，一個(gè)淘氣又可愛(ài)的小男孩展現(xiàn)在大家眼前�？磥�(lái)他早就準(zhǔn)備好了要在今天的語(yǔ)文課上作自我介紹，所以說(shuō)得很流利、很完整，大家報(bào)以熱烈的掌聲。上課鈴聲正好響起，我的“上課”兩個(gè)字正要出口，已經(jīng)坐下的他又忽然站起來(lái)說(shuō)：“我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡打架�！�

　　我一下子有點(diǎn)呆，“我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡打架？！”打架是一個(gè)特點(diǎn)，而不是缺點(diǎn)？難道在他眼里，打架也是一件想讓所有的同學(xué)和老師都知道的，值得宣揚(yáng)的事？當(dāng)然我也知道，他的所謂打架實(shí)際上就是和同學(xué)們你推我一下，我拉你一把的，不是真的打得不可開(kāi)交的那種�？赡且膊皇鞘裁垂鈽s的事呀？至少我覺(jué)得，一個(gè)喜歡打架的同學(xué)，肯定好不到哪里去！我在心里想，找個(gè)時(shí)間，我得找他好好談?wù)劇?/p>

　　下課后，我正好看到了《中國(guó)教育報(bào)》上的一篇文章，題目是《把學(xué)生當(dāng)人看》。文章是這樣寫的：十幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，使我深切地感到：為師之道貴在寬容。所謂對(duì)學(xué)生寬容，有三層意思：一是把學(xué)生當(dāng)人看即重視學(xué)生的需求，重視學(xué)生的個(gè)性差異。二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量學(xué)生，不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給學(xué)生。三是把學(xué)生當(dāng)成不完美的人看，即要以平和的心態(tài)看待學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生過(guò)分求全責(zé)備�？傊�，教師要容得下學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生，進(jìn)而才能教育好學(xué)生。新時(shí)期人才的人格特征應(yīng)該是獨(dú)立思考，主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，敢于懷疑，勇于超越，這樣的品質(zhì)在缺乏寬容大度的`教師教育下是很難培養(yǎng)出來(lái)的。

　　是呀，為師之道貴在寬容。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事，可能我們老師太小題大做了。寫錯(cuò)一個(gè)字，做錯(cuò)一道題，就把學(xué)生批評(píng)得體無(wú)完膚，抬不起頭來(lái)；遲到一回，就能訓(xùn)得老師自己都頭暈眼花、血壓升高……他在大家面前說(shuō)自己喜歡打架，說(shuō)明他并沒(méi)有把打架看成像老師眼里那樣是一種壞習(xí)慣。愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩是小孩子的天性，要讓他像大人一樣不吵不鬧，那怎么可能呢？只要跟他講清道理，他一定能慢慢改正的。作為教師，一定要堅(jiān)信我們的學(xué)生是可以教育好的，只是一時(shí)的頑皮而已。讓我們以師愛(ài)包容學(xué)生的一切，愛(ài)是永遠(yuǎn)的寬容！

寬容的故事5

　　珍惜生活，不能少了朋友。珍惜朋友，其實(shí)也就是讓自己生活得更快樂(lè)。朋友是你高興時(shí)想見(jiàn)的人，煩惱時(shí)想找的人，得到對(duì)方幫助時(shí)不用說(shuō)謝謝的人，打擾了不用說(shuō)對(duì)不起的人，高升了也不必改變稱呼的人。朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思，是可以一起徘徊于書海暢游，是有悲傷陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)和你一起傻傻的笑的人……

　　如何鞏固這份美好呢?我們?nèi)裟芏嗫纯磁笥训暮锰�，�?duì)朋友多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)善意和理解，少一點(diǎn)要求，那么我們還有什么不開(kāi)心的呢?

　　世界上有太多的悲劇，太多的恐怖，都是因?yàn)槿伺c人之間的不能容忍而造成的。忍讓和寬容說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是非常難。當(dāng)我們被無(wú)辜地傷害時(shí)，難免懷有一種報(bào)復(fù)心理。但是，報(bào)復(fù)卻不能給我們帶來(lái)快樂(lè)。而寬容，則可以萬(wàn)古流芳。

　　古人交友，曾經(jīng)留下這樣一段佳話。春秋時(shí)，齊國(guó)有兩個(gè)人，一個(gè)叫管仲，字夷吾；一個(gè)叫鮑叔牙，字宣子。這兩個(gè)人自幼就是好朋友，可謂以貧賤結(jié)交。長(zhǎng)大后，鮑叔牙到齊桓公門下做了官，他為人信用顯達(dá)，大家都很信任他。鮑叔牙自己顯達(dá)了，當(dāng)然不忘發(fā)小管仲了，那可是個(gè)特別有才華的人，于是就到齊桓公處舉薦管仲，當(dāng)齊國(guó)的丞相，官位比自己還高。故事講到這里，讀者一定非常奇怪，舉薦有才華的發(fā)小當(dāng)大官，這有何感人之處?我們來(lái)聽(tīng)管仲的幾句名言：“吾嘗三戰(zhàn)三北，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；吾嘗三仕三見(jiàn)逐，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時(shí)也；吾嘗與鮑叔為賈，分利多，鮑叔不以我為貪，知我貧也。生我者父母，知我者鮑叔也!”

　　管仲是個(gè)能人，但他不是一個(gè)完人。先前，他在多次戰(zhàn)爭(zhēng)中做了逃兵，多次被免去職位，與鮑叔牙合伙做生意的時(shí)候，老是多分利潤(rùn)——但是，鮑叔牙都大度地體諒他，對(duì)他信賴依舊，最終還舉薦他當(dāng)了相國(guó)，共同輔佐齊恒公治理天下。

　　其實(shí)，在我們的日常生活中，人與人之間的矛盾沒(méi)有大到“不共戴天”的地步，朋友是因?yàn)楣餐�的興趣愛(ài)好而自由組合的一群人，雙方之間的矛盾更是不至太多，只是在一些瑣事上的處世心態(tài)的不同罷了。

　　阿拉伯傳說(shuō)中有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。

　　被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�

　　他們繼續(xù)往前走。途中，被打巴掌的那位差點(diǎn)被淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。

　　被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！�

　　一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō)：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”

　　另一個(gè)笑著回答說(shuō)：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反地，如果得到朋友的幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

　　其實(shí)，朋友之間的傷害往往都是無(wú)心的，幫助卻是真心實(shí)意的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對(duì)自己真心幫助過(guò)的朋友，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上原來(lái)有很多值得自己一生追求的美好事物。

　　寬容彼此的過(guò)錯(cuò)，需要我們謹(jǐn)記的.是：我們每個(gè)人都既是魔鬼又是天使，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)共存，美麗與丑陋俱在。

　　與友相處時(shí)，我們要盡量看好的方面。至于一些不同之處，一些不必要的摩擦，忍一忍也就過(guò)去了。人和人相處，都要以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待，要時(shí)刻想到，這個(gè)世界上離了自己照常運(yùn)行，誰(shuí)離了我都能活；反過(guò)來(lái)，自己離了別人很可能就難以生存了。所以我們要想快樂(lè)生活，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，就應(yīng)該與人和睦相處，多一點(diǎn)寬容，多一分理解，多一分關(guān)懷。

　　家庭是這樣，鄰里是這樣，同學(xué)是這樣，同事是這樣，朋友更是這樣。如果我們做到了這一點(diǎn)，我們的心情就開(kāi)朗多了，朋友也就更多了，生活如同鮮花一樣絢爛多彩。

　　友情之樹，要用寬容作土壤，用心靈去灌溉，用真誠(chéng)去呵護(hù)，才能萬(wàn)古長(zhǎng)青。學(xué)會(huì)寬容朋友、欣賞朋友的人，就一定有良好的人際關(guān)系，有知己。因?yàn)樾蕾p的前提是尊重、愛(ài)護(hù)和理解，愛(ài)護(hù)需要包容和珍惜。欣賞朋友，一定是懂得珍惜的。

　　寬容朋友，學(xué)會(huì)欣賞，我們的生活中自然也就少了許多煩惱，少了許多不愉快，心境也會(huì)變得開(kāi)闊。

寬容的故事6

　　在寧?kù)o的無(wú)知山谷里，人們過(guò)著幸福的生活。

　　永恒的山脈向東西南北各個(gè)方向蜿蜒綿亙。

　　知識(shí)的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著。

　　它發(fā)源于昔日的荒山。

　　它消失在未來(lái)的沼澤。

　　這條小溪并不像江河那樣波瀾滾滾，但對(duì)于需求淺薄的村民來(lái)說(shuō)，已經(jīng)綽有余裕。

　　晚上，村民們飲畢牲口，灌滿水桶，便心滿意足地坐下來(lái)，盡享天倫之樂(lè)。*

　　守舊的老人們被攙扶出來(lái),他們?cè)谑a涼角落里度過(guò)了整個(gè)白天，對(duì)著一本神秘莫測(cè)的古書苦思冥想。

　　他們向兒孫們嘮叨著古怪的字眼，可是孩子們卻惦記著玩耍從遠(yuǎn)方捎來(lái)的漂亮石子。

　　這些字眼的含意往往模糊不清。

　　不過(guò)，它們是一千年前由一個(gè)已不為人所知的部族寫下的，因此神圣而不可褻瀆。

　　在無(wú)知山谷里，古老的東西總是受到尊敬。

　　誰(shuí)否認(rèn)祖先的智慧，誰(shuí)就會(huì)遭到正人君子的冷落。

　　所以，大家都和睦相處。

　　恐懼總是陪伴著人們。誰(shuí)要是得不到果園里果實(shí)中應(yīng)得的份額,又該怎么辦呢？

　　深夜，在小鎮(zhèn)的狹窄街巷里，人們低聲講述著情節(jié)模糊的往事,講述那些敢于提出問(wèn)題的男男女女。

　　這些男男女女后來(lái)走了，再也沒(méi)有回來(lái)。

　　另一些人曾試圖攀登擋住太陽(yáng)的巖石高墻。

　　但他們陳尸石崖腳下，白骨累累。

　　日月流逝，年復(fù)一年。

　　在寧?kù)o的無(wú)知山谷里，人們過(guò)著幸福的生活。

　　外面是一片漆黑，一個(gè)人正在爬行。

　　他手上的指甲已經(jīng)磨破。

　　他的腳上纏著破布,布上浸透著長(zhǎng)途跋涉留下的鮮血。他跌跌撞撞來(lái)到附近一間草房，敲了敲門。

　　接著他昏了過(guò)去。借著顫動(dòng)的燭光，他被抬上一張吊床。

　　到了早晨，全村都已知道:“他回來(lái)了�！�

　　鄰居們站在他的周圍，搖著頭。他們明白，這樣的結(jié)局是注定的。

　　對(duì)于敢于離開(kāi)山腳的人，等待他的是屈服和失敗。

　　在村子的一角，守舊老人們搖著頭，低聲傾吐著惡狠狠的詞句。

　　他們并不是天性殘忍，但律法畢竟是律法。他違背了守舊老人的意志，犯了彌天大罪。

　　他的傷一旦治愈，就必須接受審判。

　　守舊老人本想寬大為懷。

　　他們沒(méi)有忘記他母親的那雙奇異閃亮的眸子，也回憶起他父親三十年前在沙漠里失蹤的悲劇。

　　不過(guò),律法畢竟是律法，必須遵守。

　　守舊老人是它的執(zhí)行者。

　　守舊老人把漫游者抬到集市區(qū)，人們畢恭畢敬地站在周圍,鴉雀無(wú)聲。漫游者由于饑渴，身體還很衰弱。老者讓他坐下。

　　他拒絕了。

　　他們命令他閉嘴。

　　但他偏要說(shuō)話。

　　他把脊背轉(zhuǎn)向老者，兩眼搜尋著不久以前還與他志同道合的人。

　　“聽(tīng)我說(shuō)吧，”他懇求道,“聽(tīng)我說(shuō)，大家都高興起來(lái)吧！我剛從山的那邊來(lái)。我的腳踏上新鮮的土地，我的手感覺(jué)到了其他民族的撫摸，我的眼睛看到了奇妙的景象。

　　“小時(shí)候，我的世界只是父親的花園。

　　“早在創(chuàng)世的時(shí)候,花園東面、南面、西面和北面的疆界就定下來(lái)了。

　　“只要我問(wèn)疆界那邊藏著什么，大家就不住地?fù)u頭，一片噓聲。可我偏要刨根問(wèn)底,于是他們把我?guī)У竭@塊巖石上，讓我看那些敢于蔑視上帝的人的粼粼白骨。

　　“騙人！上帝喜歡勇敢的人！我喊道。于是,守舊老人走過(guò)來(lái)，對(duì)我讀起他們的圣書。他們說(shuō),上帝的旨意已經(jīng)決定了天上人間萬(wàn)物的命運(yùn)。山谷是我們的，由我們掌管，野獸和花朵,果實(shí)和魚蝦,都是我們的，按我們的旨意行事。但山是上帝的。對(duì)山那邊的事物我們應(yīng)該一無(wú)所知，直到世界的末日。

　　“他們是在撒謊，他們欺騙了我，就像欺騙了你們一樣。

　　“那邊的山上有牧場(chǎng),牧草同樣肥沃，男男女女有同樣的血肉，城市是經(jīng)過(guò)一千年能工巧匠細(xì)心雕琢的,光彩奪目。

　　“我已經(jīng)找到一條通往更美好的家園的大道，我已經(jīng)看到幸福生活的曙光。跟我來(lái)吧，我?guī)ьI(lǐng)你們奔向那里。上帝的笑容不只是在這兒，也在其他地方�！�

　　他停住了，人群里發(fā)出一聲恐怖的吼叫。

　　“褻瀆，這是對(duì)神圣的褻瀆,”守舊老人叫喊著，“給他的罪行以應(yīng)有的懲罰吧！他已經(jīng)喪失理智,膽敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜!”

　　人們舉起了沉重的石塊。

　　人們殺死了這個(gè)漫游者。

　　人們把他的尸體扔到山崖腳下,借以警告敢于懷疑祖先智慧的人，殺一儆百。

　　沒(méi)過(guò)多久，爆發(fā)了一場(chǎng)特干旱。潺潺的知識(shí)小溪枯竭了，牲畜因干渴而死去,糧食在田野里枯萎,無(wú)知山谷里饑聲遍野。

　　不過(guò)，守舊老人們并沒(méi)有灰心。他們預(yù)言說(shuō)，一切都會(huì)轉(zhuǎn)危為安,至少那些最神圣的篇章是這樣寫的。

　　況且，他們已經(jīng)很老了,只要一點(diǎn)食物就足夠了。

　　冬天降臨了。

　　村莊里空蕩蕩的，人稀煙少。

　　半數(shù)以上的人由于饑寒交迫已經(jīng)離開(kāi)人世。

　　活著的人把惟一希望寄托在山脈那邊。

　　但是律法卻說(shuō)不行!”

　　律法必須遵守。

　　一天夜里,爆發(fā)了叛亂。

　　失望把勇氣賦予那些由于恐懼而逆來(lái)順受的人們。

　　守舊老人們無(wú)力地抗?fàn)幹��?/p>

　　他們被推到一旁，嘴里還抱怨著自己的命運(yùn)不濟(jì)，詛咒孩子們忘恩負(fù)義。不過(guò)，最后一輛馬車駛出村子時(shí)，他們叫住了車夫,強(qiáng)迫他把他們帶走。

　　這樣，投奔陌生世界的旅程開(kāi)始了。

　　離那個(gè)漫游者回來(lái)的時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了很多年，所以要找到他開(kāi)辟的道路并非易事。

　　成千上萬(wàn)人死了,人們踏著他們的尸骨，才找到第一座用石子堆起的路標(biāo)。

　　此后,旅程中的磨難少了一些。

　　那個(gè)細(xì)心的先驅(qū)者已經(jīng)在叢林和無(wú)際的荒野亂石中用火燒出了一條寬敞大道。

　　它一步一步把人們引到新世界的綠色牧場(chǎng)。大家相視無(wú)言。

　　“歸根結(jié)底他是對(duì)了，”人們說(shuō)道，“他對(duì)了，守舊老人錯(cuò)了??…?”

　　“他講的是實(shí)話,守舊老人撒了謊……”

　　“他的尸首還在山崖下腐爛，可是守舊老人卻坐在我們的'車?yán)�，唱那些老掉牙的歌子�！?/p>

　　“他救了我們,我們反倒殺死了他�！�

　　“對(duì)這件事我們的確很內(nèi)疚,不過(guò)，假如當(dāng)時(shí)我們知道的話，當(dāng)然就……”

　　隨后，人們解下馬和牛的套具，把牛羊趕進(jìn)牧場(chǎng),建造起自己的房屋，規(guī)劃自己的土地。從這以后很長(zhǎng)時(shí)間，人們又過(guò)著幸福的生活。

　　幾年以后,人們建起了一座新大廈,作為智慧老人的住宅，并準(zhǔn)備把勇敢先驅(qū)者的遺骨埋在里面。

　　一支肅穆的隊(duì)伍回到了早已荒無(wú)人煙的山谷。但是，山腳下空空如也，先驅(qū)者的尸骨蕩然無(wú)存。

　　一只饑餓的豺狗早已把尸首拖人自己的洞穴。

　　人們把一塊小石頭放在先驅(qū)者足跡的盡頭（現(xiàn)在那已是一條大道），石頭上刻著先驅(qū)者的名字，一個(gè)首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)的人的名字，他把人們引向了新的自由。

　　石上還寫明，它是由前來(lái)感恩朝禮的后代所建。

　　這樣的事情發(fā)生在過(guò)去，也發(fā)生在現(xiàn)在，不過(guò)將來(lái)（我們希望)這樣的事不再發(fā)生了�！�

　　【鑒賞】《〈寬容〉序》是一篇短小精致的寓言詩(shī)、哲理詩(shī)和故事散文，也可說(shuō)是其作品集《寬容》的思想綱領(lǐng)。全篇散文猶如一首莊嚴(yán)的交響曲，悲壯而又發(fā)人深省。雖然僅僅是一篇序言，但其生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的思維方式無(wú)不展現(xiàn)了作者俗暢獨(dú)特的風(fēng)格。

　　作者由于深受荷蘭人文主義者伊拉莫斯和美國(guó)民主、自由、平等思想的影響，因而一生致力于反對(duì)愚昧偏執(zhí)，提倡寬容和平。在其《〈寬容〉序》中，作者以寓言象征的手法，把抽象復(fù)雜的思想問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)形象可感的故事娓媒道來(lái)，既通俗流暢，又不落俗套。在平易的故事當(dāng)中包含的是深刻的哲理與深層的思考。故事以象征愚昧、封閉和落后的守舊老人們(統(tǒng)治者和執(zhí)法者）與象征自由、開(kāi)放和民主的年輕先驅(qū)者（普通平民）的激烈沖突作為搭建情節(jié)線索的框架，表明為追求光明自由的幸輻生活雖然會(huì)付出慘痛的代價(jià)，但是“寬容”最終會(huì)取代“不寬容”，為寬容而斗爭(zhēng),值得！因?yàn)楹笕藭?huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)“先驅(qū)者的名字，一個(gè)首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)的人的名字，他把人們引向了新的自由”。

　　作者在文章的開(kāi)首就寫道：“在寧?kù)o的無(wú)知山谷里，人們過(guò)著幸福的生活�！薄盁o(wú)知的山谷”在文中是愚昧、封閉、狹隘和落后的代名詞，而這個(gè)所謂“幸福的生活”也不過(guò)是抱殘守缺而已�！盁o(wú)知”并不代表著完全絕對(duì)的缺失，也不是一個(gè)無(wú)限永恒的時(shí)間范疇。在時(shí)間的長(zhǎng)河里流淌，“無(wú)知”本身就會(huì)孕育出“知識(shí)的小溪”，“它發(fā)源于昔日的荒山”，就像生命本就起源于無(wú)生命一樣。作者在《寬容·無(wú)知的暴虐》中曾說(shuō)過(guò)，野蠻的原始人是最不寬容的，但是在他們借以棲身的環(huán)境里，專橫是理所當(dāng)然的事。如果他們一意容忍，用來(lái)保護(hù)他們?nèi)松戆踩�、頭腦純潔和部落生活的許多清規(guī)戒律遭人踐踏，便會(huì)陷入滅頂之災(zāi)，這可是最大的罪過(guò)”。因此，寬容的精神何等艱難，也許它永遠(yuǎn)只是一個(gè)理想和目標(biāo)。

　　然而，即使是一個(gè)理想，仍然會(huì)有人敢冒天下之大不韙。那個(gè)年輕的先驅(qū)者就是其代表。懸崖下的粼粼白骨并沒(méi)有絲毫動(dòng)搖他爬出山谷尋找新幸福的決心，由于離開(kāi)了山腳，“他違背了守舊老人的意志，犯了彌天大罪”，“他的傷一旦治愈，就必須接受審判”。審判的結(jié)果就是他被人們以亂石活活打死。他沒(méi)能帶領(lǐng)人們看到“幸福生活的曙光”，“不寬容”的制度和“守舊老人們”，又使“無(wú)知的山谷”落后、愚昧了“很多年”，最后特大干旱的來(lái)臨，使得這個(gè)“無(wú)知山谷里饑聲遍野”，“知識(shí)的小溪”枯竭了，“它消失于未來(lái)的沼澤”。于是，“活著的人把惟一希望寄托在山脈那邊。但是律法卻說(shuō)：‘不行！’”。終于，叛亂發(fā)生了，那些守舊老人們的抗?fàn)師o(wú)疑是螳臂擋車，為了生存的力量是任何事物也不能阻擋的。正是當(dāng)年“先驅(qū)者”在探險(xiǎn)中的一堆“石子路標(biāo)”、一條“火燒通道”，把殘留的村民引出了大山，找到了新的牧場(chǎng)。這時(shí)，村民們才終于認(rèn)識(shí)到：先驅(qū)者“對(duì)了”，守舊老人“錯(cuò)了”�！安粚捜荨钡纳鐣�(huì)和老人，付出的代價(jià)太慘重了！慘重的代價(jià)告訴人們，不管是一個(gè)人還是一個(gè)社會(huì),都要寬容不同的思想行為，甚至“異端邪說(shuō)”，只有這樣，才能避免走向封閉、僵化、死亡，找到更開(kāi)闊的新生之路。

　　“不寬容”顯然來(lái)自人類本性中的狹隘和自私，而自私狹隘的人性又最容易引起矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭(zhēng)。.因此，寬容作為人性的一種超越和升華,顯得格外難得、珍貴。盡管提倡寬容在今天仍只是一種理想，但是，作者還是在文末提出了希望--“這樣的事情發(fā)生在過(guò)去，也發(fā)生在現(xiàn)在，不過(guò)將來(lái)（我們希望）這樣的事情不再發(fā)生了”。

寬容的故事7

　　“一年之季在于春，一日之季在于晨�！蔽夷弥�《諺語(yǔ)大全》大聲地朗讀著。這時(shí)“當(dāng)當(dāng)”的敲門聲把我從諺語(yǔ)堆里一下子拉了回來(lái)。

　　我打開(kāi)門一看，��！我的好朋友肖希晴來(lái)了。她手里拿著我們倆平時(shí)最愛(ài)玩的網(wǎng)球。肖希晴說(shuō)：“咱倆去打網(wǎng)球吧！”我拍著手興高采烈地說(shuō)：“好��！好啊！”“那我們還等什么呀？快去吧！”我急忙扔下手里的書和媽媽說(shuō)：“我和肖希晴去打網(wǎng)球啦！”還沒(méi)等媽媽回答，我就迫不及待的把門給關(guān)上了。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，看看小草，小草挺直了身板，看看小花，小花在歡樂(lè)的歌唱，看看藍(lán)天，藍(lán)天好像都在對(duì)我們微笑。我和肖希晴在網(wǎng)球場(chǎng)痛痛快快地打著，可當(dāng)我正要發(fā)球時(shí)，肖希晴突然大叫起來(lái)：“誰(shuí)偷了我的錢！真討厭！王鈺穎，是不是你偷的呀！”我委屈地說(shuō)：“肖希晴，你怎么能說(shuō)是我偷的呢？我們可是最好的朋友啊！”肖希晴生氣地說(shuō)：“好朋友？好朋友能替我吃飯嗎？好朋友能幫我學(xué)習(xí)嗎？好朋友算什么？”說(shuō)完，她就跑回家了。此時(shí)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，我看看小草，小草好像低下了頭，我看看小花，花兒彎下了腰，我看看藍(lán)天，藍(lán)天也好像對(duì)我皺起了眉頭。哎！我只好哭喪著臉走回了家。

　　很多天過(guò)去了，可我一直惦記著肖希晴。終于有一天，又有人敲響了門，又是那“當(dāng)、當(dāng)”的熟悉的聲音，我急忙打開(kāi)門，果然是肖希晴。她低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，王鈺穎，那天是我沒(méi)有把錢包帶在身上，我錯(cuò)怪你了，你別生氣！”我?guī)е鴮捜莸男δ槍?duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不是好朋友嗎？朋友不是沒(méi)有用的，傷心的時(shí)候，朋友可以幫你解憂；高興的時(shí)候，朋友可以與你分享。”說(shuō)完肖希晴和我的`眼淚都情不自禁的流了出來(lái)……

　　這是幾年前發(fā)生的事了，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)檫@件事，因?yàn)槲业膶捜�，我和肖希晴的友情更加深厚了�?/p>

寬容的故事8

　　當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。以下是“寬容寓言小故事”希望能夠幫助的到您！

　　寬容的故事一：老禪師

　　相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見(jiàn)墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了.老禪師也不聲張,走到墻邊,移開(kāi)椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子.

　　當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌.但出乎小和尚意料的是,師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō):"夜深天涼,快去多穿一件衣服."

　　我們可以想像聽(tīng)到老禪師此話后,他的徒弟的心情,在這種寬容的無(wú)聲的教育中,徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了,而是被教育了.

　　寬容的故事二：六尺巷

　　清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即做詩(shī)勸導(dǎo)老夫人："千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"張母見(jiàn)書明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的"六尺巷"。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终�基地，換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的'美名。

　　寬容的故事三：總理軼事

　　有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)："這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。

　　寬容的故事四：婚姻往事

　　一位老媽媽在他50周年金婚紀(jì)念日那天，向來(lái)賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說(shuō)："從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的10條缺點(diǎn)，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當(dāng)他犯了這10條錯(cuò)誤中的任何一項(xiàng)的時(shí)候，我都愿意原諒他。"有人問(wèn)，那10條缺點(diǎn)到底是什么呢？她回答說(shuō)："老實(shí)告訴你們吧，50年來(lái)，我始終沒(méi)有把這10條缺點(diǎn)具體地列出來(lái)。每當(dāng)我丈夫做錯(cuò)了事，讓我氣得直跳腳的時(shí)候，我馬上提醒自己：算他運(yùn)氣好吧，他犯得我可以原諒的那10條錯(cuò)誤當(dāng)中的一個(gè)。"

　　這個(gè)故事告訴我們：在婚姻的漫漫旅程中，不會(huì)總是艷陽(yáng)高照，鮮花盛開(kāi)，也同樣有夏暑冬寒，風(fēng)霜雪雨。面對(duì)生活中的一些小矛盾，如果能像那位老媽媽一樣，學(xué)會(huì)寬容和忍讓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)就在你的身邊。

　　在人生中，寬容實(shí)在是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

　　互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定千年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。

寬容的故事9

　　我們大多數(shù)人都時(shí)常會(huì)遇到人際關(guān)系中的一些煩惱——欺騙、背叛甚至是挑釁。這時(shí)我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？

　　在近幾十年，專家和學(xué)者們建立了多個(gè)“寬容實(shí)驗(yàn)室”，把寬容作為課題來(lái)研究。美國(guó)密歇根州希望學(xué)院的研究者們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們想起傷害過(guò)自己的人時(shí)，他們的心血管會(huì)亢奮起來(lái)，在他們想到報(bào)復(fù)對(duì)方時(shí)，就會(huì)嚴(yán)重緊張；而當(dāng)他們?cè)囍�理解�?duì)方時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得更有理智；當(dāng)他們能夠放下所受傷害時(shí)，就會(huì)感受到自身的強(qiáng)大、幸福和堅(jiān)強(qiáng)意志力。

　　寬容的好處很多，首先就是有益于我們保持和他人的人際關(guān)系。我們每個(gè)人都有寬容別人的能力，一些心理學(xué)家認(rèn)為這是人所特有的適應(yīng)力。人類在一起合作相處，而不是分崩離析，就有更多的生存和發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　研究發(fā)現(xiàn)，寬容別人是需要一定能力的`。大氣量者對(duì)別人更具同情心、更為友善，這樣也會(huì)把更多的良性情緒傳遞給他人——包括傷害過(guò)他們的人。有些人很善于保持一種關(guān)系，其中的原因之一就是他們更為心胸寬廣。

　　寬容的第二個(gè)好處是有益于自己，從心理學(xué)上來(lái)講，寬容別人能給自己帶來(lái)巨大的益處。越來(lái)越多的心理健康專家發(fā)現(xiàn)，寬容是一劑心理良藥，就排解憤怒、維護(hù)婚姻和消除低落情緒而言，沒(méi)有比寬容更好的辦法了。

　　“簡(jiǎn)而言之，寬容能讓他們恢復(fù)情緒健康，”威斯康星州大學(xué)的心理學(xué)家羅伯特？恩賴特說(shuō)。無(wú)數(shù)次的研究發(fā)現(xiàn)，那些無(wú)法對(duì)傷害他們的人放下憤恨之心的人，在心理醫(yī)生的幫助下都能漸漸釋懷。

　　恩賴特的寬容研究涉及四個(gè)階段。第一步是認(rèn)識(shí)，讓當(dāng)事人清楚因?yàn)椴划?dāng)傷害而使自己受到的精神痛苦。讓憤怒和其他負(fù)面情緒暴露出來(lái)，恢復(fù)才能開(kāi)始。第二步是決定，要讓當(dāng)事人知道，糾結(jié)于所受的傷害和作惡者只能讓自己傷得更深。這時(shí)要知道放下報(bào)復(fù)心、原諒對(duì)方才是上策。第三步是行動(dòng)，要讓當(dāng)事人換個(gè)新角度來(lái)看待作惡者，這并不是說(shuō)要打掉牙往肚里咽，而是要更深入地理解對(duì)方。最后一步就是讓當(dāng)事人體會(huì)解脫之樂(lè)。

　　和很多事情一樣，寬容也是知易行難，因人而論，而且要看傷害的程度。你也許認(rèn)為對(duì)傷害者心懷怨恨是再正常不過(guò)的事，但是你不要輕言原諒別人的人是懦夫，先做做下面這個(gè)試驗(yàn)：一想起那些你一直懷恨在心的人，你有什么感覺(jué)，是不是感到緊張或身體沉重？是不是惱、恨、氣？

　　如果把這些負(fù)面情緒囤積在腦子里，那它們就會(huì)永久地?cái)嚀夏悖�而你為此付出的代價(jià)是損害了自己身體的健康和心靈的安寧。反過(guò)來(lái)講，寬容意味著你把自己從這種情緒的惡性循環(huán)中解脫出來(lái)。畢竟不管你覺(jué)得自己的憤恨多么合情合理，受傷的其實(shí)還是自己，而不是傷害你的人。如果你還是想不通，那就記住一點(diǎn)：過(guò)好自己的生活，這就是最佳的報(bào)復(fù)方式。與其把精力專注于自己所受的傷害，不如多關(guān)注一下身邊真、善、美的事物。寬容是人生的一種選擇，也是你的一種人格力量。

寬容的故事10

　　寬容

　　雅典奧運(yùn)會(huì)單杠比賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個(gè)出場(chǎng)。他以六個(gè)漂亮的杠上飛行動(dòng)作，征服了全場(chǎng)的觀眾。但在落地的時(shí)候，他出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤———向前動(dòng)了一步，裁判因此只給了他9.275分。

　　此刻，奧運(yùn)史上少有的情況出現(xiàn)了。全場(chǎng)觀眾不停地喊著：涅莫夫！涅莫夫！并且全都站了起來(lái)不停地?fù)]舞著手勢(shì)，用久而響亮的噓聲，表達(dá)自己對(duì)裁判的憤怒。比賽被迫中斷———第四個(gè)出場(chǎng)的美國(guó)選手保羅·哈姆雖已準(zhǔn)備就緒，但只能尷尬地站在原地。面對(duì)這樣的情景，涅莫夫站了起來(lái)，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感謝他們對(duì)自己的熱愛(ài)和支持。

　　面對(duì)巨大的`壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.62分。可是這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅未能平息觀眾的不滿，反而使噓聲更響了。

　　這時(shí)，涅莫夫重新回到賽場(chǎng)，舉起右臂向觀眾致意，并深深地鞠了一躬，表示感謝。接著伸出右手食指做出禁聲的手勢(shì)，然后將雙手壓下，請(qǐng)求觀眾冷靜，給保羅·哈姆一個(gè)安靜的比賽環(huán)境。

　　涅莫夫的寬容，讓中斷了10分鐘的比賽，得以繼續(xù)進(jìn)行。涅莫夫———這位曾經(jīng)拿了12塊奧運(yùn)金牌的英雄，在此次比賽中沒(méi)有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的冠軍。他沒(méi)有打敗對(duì)手，但他卻以自己的寬容征服了觀眾。

　　關(guān)于寬容哲理故事【2】

　　學(xué)會(huì)寬容

　　有人說(shuō)，寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次酒會(huì)上，一個(gè)女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說(shuō)：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會(huì)在您的酒杯里投毒！”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說(shuō)：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡！”這樣從容不迫的回答也就了給對(duì)方一個(gè)極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明！

　　現(xiàn)實(shí)生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與集體交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。

　　當(dāng)然要想獲得寬容，也離不開(kāi)共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀簡(jiǎn)單來(lái)講就像一句廣告語(yǔ)中所說(shuō)的“大家好，才是真的好！”這是對(duì)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)觀的否定，是一種真正的集體主義。我們需要寬容同學(xué)，寬容自己在競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手。曾經(jīng)林肯總統(tǒng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以寬容著稱，后來(lái)終于引起了議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“當(dāng)它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯總統(tǒng)的話一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。同學(xué)的交往若產(chǎn)生了磨擦，應(yīng)當(dāng)把自己和對(duì)方所處的`位置關(guān)系交換一下，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，以他的思維方式或思考角度來(lái)考慮問(wèn)題。這樣，當(dāng)你本來(lái)想發(fā)怒的時(shí)候，通過(guò)換位思考，你的情緒就會(huì)變得平靜下來(lái)；當(dāng)你覺(jué)得對(duì)方不可理喻的時(shí)候，通過(guò)換位思考，你會(huì)真切的理解他此時(shí)此地的感受；通過(guò)換位思考，你也會(huì)變得寬容。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)了寬容，我們也便學(xué)會(huì)了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)�！吨芤住�

　　中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學(xué)會(huì)了寬容，同樣也是學(xué)會(huì)了處世。人是社會(huì)的人，世間并無(wú)絕對(duì)的好壞，而且往往正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無(wú)所容�！蔽覀兂Ｕf(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。

　　安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)這樣一句能夠啟人心智的話�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；

　　生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；

　　生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。

　　愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容；心寬如天空，無(wú)所不包！

寬容的故事11

　　寬容，作為一種美德受到了人們的推崇，作為一種人際交往的心理因素也越來(lái)越受到人們的重視和青睞。

　　美國(guó)第三任總統(tǒng)杰斐遜與第二任總統(tǒng)亞當(dāng)斯從惡交到寬恕就是一個(gè)生動(dòng)的例子。杰斐遜在就任前夕，到白宮去想告訴亞當(dāng)斯說(shuō)，他希望針鋒相對(duì)的競(jìng)選活動(dòng)并沒(méi)有破壞他們之間的友誼。但據(jù)說(shuō)杰斐遜還來(lái)不及開(kāi)口，亞當(dāng)斯便咆哮起來(lái)：“是你把我趕走的!是你把我趕走的!”從此兩人沒(méi)有交談達(dá)數(shù)年之久，直到后來(lái)杰斐遜的幾個(gè)鄰居去探訪亞當(dāng)斯，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人仍在訴說(shuō)那件難堪的事，但接著沖口說(shuō)出：“我一直都喜歡杰斐遜，現(xiàn)在仍然喜歡他�！编従影堰@話傳給了杰斐遜，杰斐遜便請(qǐng)了一個(gè)彼此皆熟悉的朋友傳話，讓亞當(dāng)斯也知道他的深重友情。后來(lái)，亞當(dāng)斯回了一封信給他，兩人從此開(kāi)始了美國(guó)歷史上最偉大的書信往來(lái)。

　　寬容意味理解和通融，是融合人際關(guān)系的'催化劑，是友誼之橋的緊固劑。寬容還能將敵意化解為友誼。戴爾·卡耐基在電臺(tái)上介紹《小婦人》的作者時(shí)心不在焉地說(shuō)錯(cuò)了地理位置。其中一位聽(tīng)眾就恨恨地寫信來(lái)罵他，把他罵得體無(wú)完膚。他當(dāng)時(shí)真想回信告訴她：“我把區(qū)域位置說(shuō)錯(cuò)了，但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么粗魯無(wú)禮的女人。”但他控制了自己，沒(méi)有向她回?fù)�，他鼓�?lì)自己將敵意化解為友誼。他自問(wèn)：“如果我是她的話，可能也會(huì)像她一樣憤怒嗎?”他盡量站在她的立場(chǎng)上來(lái)思索這件事情。他打了個(gè)電話給她，再三向她承認(rèn)錯(cuò)誤并表達(dá)道歉。這位太太終于表示了對(duì)他的敬佩，希望能與他進(jìn)一步深交。

　　在日常生活中，如果有人無(wú)意或有意做了傷害你的事，你是寬容他，還是待機(jī)報(bào)復(fù)?有句話叫“以牙還牙”，報(bào)復(fù)似乎更符合人的本能心理。但這樣做了，彼此的怨恨就會(huì)越結(jié)越深，仇會(huì)越積越多，真是冤冤相報(bào)何時(shí)了。如果你在切膚之痛后，采取別人難以想象的態(tài)度，寬容對(duì)方，表現(xiàn)出別人難以達(dá)到的襟懷，你的形象瞬時(shí)就會(huì)高大起來(lái)，你的寬宏大量、光明磊落使你的精神達(dá)到了一個(gè)新的境界，你的人格也折射出高尚的光彩。

寬容的故事12

　　一位朋友談了這么一段經(jīng)歷，讓我經(jīng)久難忘。幾年前，他偏聽(tīng)偏信，告了一位領(lǐng)導(dǎo)的“黑狀”。后經(jīng)上級(jí)派人查證，傳言純屬“子虛”之事，從此他問(wèn)心有愧。而那位領(lǐng)導(dǎo)卻對(duì)他似乎更加關(guān)心，這越發(fā)增加了他心頭的不安，以致漸漸成了塊心病。他實(shí)在忍受不了這份折磨，決定調(diào)離。臨走之際他覺(jué)得不吐不快，于是借著酒力講了原委。那位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了卻只是淡淡地一笑:“其實(shí)我早知道是你告了我的狀。你是個(gè)好人，但被別人當(dāng)‘炮’使了。過(guò)去經(jīng)常講:有則改之，無(wú)則加勉。言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬�。我把你的告狀，看作是給我提了個(gè)醒兒，敲了一次警鐘……”接著這位領(lǐng)導(dǎo)還介紹了自己的一件往事兒:

　　20多年前，他上鄉(xiāng)中學(xué)時(shí)，各方面的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，但家境困難，每次交幾元錢的書費(fèi)，都要跟家里哭鬧一場(chǎng)。一次又要交書費(fèi)，可家里實(shí)在沒(méi)錢了。恰巧他發(fā)現(xiàn)一位老師的抽屜里有10元錢，便順手牽羊拿走了。當(dāng)時(shí)的10元錢還算一筆不小的數(shù)目。錢丟后，學(xué)校很重視，他的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟��?dāng)時(shí)剛升任校長(zhǎng)，通過(guò)調(diào)查，知道錢是他拿的。不過(guò)劉老師沒(méi)有單獨(dú)找他，更沒(méi)有當(dāng)眾公開(kāi)。而是借題發(fā)揮，對(duì)全校進(jìn)行教育，在一次師生大會(huì)上，劉老師說(shuō):

　　“錢，我們已經(jīng)知道是誰(shuí)拿的了。相信這位同學(xué)是一時(shí)糊涂，做了錯(cuò)事�，F(xiàn)在他一定很后悔，只要知錯(cuò)就改，就是好同學(xué)。我們?nèi)�體師生也都會(huì)歡迎他，并為他高興的。大家說(shuō)，是不是?”“是!”同學(xué)們異口同聲地回答……

　　為了“治病救人”，也為了讓全體同學(xué)都能吸取教訓(xùn)，劉老師讓大家都好好地反省一下自己過(guò)去的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，還別出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐，放在辦公桌上，第二天自習(xí)課上，讓大家排著隊(duì)，要求手插在衣兜里，依次進(jìn)入辦公室，不許向瓦罐里面看，只能抽出手來(lái)，把拿的錢，或自己過(guò)去的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，一起丟到里面去，從此忘掉過(guò)去，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生……事后，聽(tīng)說(shuō)瓦罐里不僅有他丟進(jìn)的10元錢，還有別人放里的一支鋼筆、一把小刀。

　　錢丟了進(jìn)去，也丟下了他心頭的石頭。可書費(fèi)又沒(méi)了著落。收書費(fèi)時(shí)他沒(méi)交錢，他已做好了休學(xué)的準(zhǔn)備……

　　發(fā)新書那天，劉老師搬來(lái)一摞新書，拍著他的肩頭說(shuō):“書費(fèi)我給你墊上了，好好學(xué)吧!”聽(tīng)到這兒，他竟流下了眼淚。

　　他一邊拉住我朋友的手，一邊繼續(xù)說(shuō):“我得到過(guò)老師的寬容，也得到過(guò)朋友和家人的寬容。我為什么就不能寬容一個(gè)無(wú)意者的過(guò)失!?”說(shuō)罷，他們二人的手緊緊握在一起。從此，這位領(lǐng)導(dǎo)竟還成了我的朋友的`朋友。我的朋友自然也沒(méi)有調(diào)離。

　　是啊!人誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事兒的時(shí)候?當(dāng)做錯(cuò)而知錯(cuò)時(shí)，我們多么渴望周圍的人們多一份寬厚、仁愛(ài)之心，多一點(diǎn)“瓦罐式”的寬容，給我們一次改過(guò)的機(jī)會(huì)!我們多么不希望人們當(dāng)眾抓破我們的臉皮，墻倒眾人推，使我們?cè)僖矝](méi)有勇氣見(jiàn)人，再也無(wú)法做人。

寬容的故事13

　　從前，在萊比錫小鎮(zhèn)懷特和湯姆是鄰居，但他們確實(shí)不是什么好鄰居。雖然誰(shuí)也弄不清到底是為什么，但就是彼此不和。所以，他們時(shí)常有口角發(fā)生。盡管夏天在后院用剪草機(jī)剪草時(shí)車輪常常碰在一起，但多數(shù)情況下雙方都不打招呼。

　　有一年夏天，懷特和妻子外出兩周去度假。開(kāi)始湯姆和妻子并未注意到他們走了。因?yàn)樗麄兿嗷ラg很少說(shuō)話。

　　但是一天傍晚湯姆在自家院子剪過(guò)草后，看到懷特家的草已很高了。自家草坪剛剛剪過(guò)，看上去特別顯眼。這對(duì)開(kāi)車過(guò)往的人有一個(gè)明顯的暗示，懷特和妻子很顯然是不在家，而且已離開(kāi)很久了。

　　湯姆想這等于公開(kāi)邀請(qǐng)夜盜入戶，而后一個(gè)想法像閃電一樣攫住了他。“我又一次看著那瘋長(zhǎng)的草坪，心里真不愿去幫我不喜歡的人�！�

　　湯姆說(shuō)，“不管我多想從腦子里抹去這種想法，但去幫忙的想法卻揮之不去。第二天早晨我就把那塊長(zhǎng)瘋了的草坪剪好了！”

　　幾天之后，懷特和他的妻子在一個(gè)周日的下午回來(lái)了。他們回來(lái)不久，在整個(gè)街區(qū)每所房子前都停留過(guò)。

　　最后他敲了湯姆的門，湯姆開(kāi)門時(shí)，懷特站在那兒正盯著他，臉上露出奇怪和不解的表情。

　　過(guò)了很久，懷特才說(shuō)話：“湯姆，您幫我剪草了？我問(wèn)了所有的人，他們都說(shuō)沒(méi)剪。杰克說(shuō)是您干的，是真的嗎？是您剪的嗎？”他的語(yǔ)氣幾乎是在責(zé)備。

　　“是的，喬治，是我剪的�！睖�姆說(shuō)。

　　懷特猶豫了片刻，像是在考慮要說(shuō)什么。最后他用低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音嘟囔說(shuō)謝謝之后，急轉(zhuǎn)身馬上走開(kāi)了。

　　懷特和湯姆之間就這樣打破了沉默。雖然他們還沒(méi)發(fā)展到在一起打高爾夫或保齡球，他們的妻子也沒(méi)有為了互相借點(diǎn)糖或是閑聊而頻繁地走動(dòng)，但他們的關(guān)系卻在改善，至少剪草機(jī)開(kāi)過(guò)的時(shí)候他們相互間有了笑容，有時(shí)甚至?xí)�說(shuō)一聲“你好”。先前他們后院的.戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)在變成了非軍事區(qū)。也許他們甚至?xí)�分享同一杯咖啡�?/p>

　　寬容可以化解累積在心中的糾紛，寬容可以讓人性的光輝涌進(jìn)胸懷。當(dāng)你用寬容的心胸去對(duì)待別人時(shí)，一切都會(huì)隨之消除，即使你們有多年的矛盾。

寬容的故事14

　　人人都應(yīng)有一個(gè)包容之心，正如古人言：“處處楊柳堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安”人生能有幾何，終日憂心忡忡，患得患失，活的累了。多一些風(fēng)度，多一些氣質(zhì)，實(shí)乃人生一大樂(lè)事，何樂(lè)而不為？縱貫歷史有多少仁人志士以包容為表，為世人所稱頌。

　　一、恕

　　孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！薄八　�，用今天的話來(lái)講，就是寬容。

　　二、宰相肚里能撐船

　　三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。”后來(lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　三、負(fù)荊請(qǐng)罪

　　藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的`危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。

　　四、寬心丸

　　天津作家馮驥才是個(gè)很會(huì)為自己寬心的人。有一次，家中失竊，很多貴重物品被洗劫而去。馮驥才檢查過(guò)后，發(fā)現(xiàn)自己所藏的字畫還是“漏網(wǎng)之魚”。于是他坦然一笑，說(shuō)：“那賊并非行家。”五、仁義胡同明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，兩家人和睦相處，鄰里行人都方便，大家給這條胡同取名“仁義胡同”。

寬容的故事15

　　一年級(jí)的孩子，遇到凡事都愛(ài)唧唧喳喳吵個(gè)不停，總愛(ài)你說(shuō)你的理由，我說(shuō)我的理由，自私的心理比較嚴(yán)重。

　　語(yǔ)文課上，在教學(xué)要求會(huì)認(rèn)的字的時(shí)候，我總愛(ài)采取小組比賽的，看看哪個(gè)隊(duì)記得快的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣，孩子們學(xué)習(xí)的熱情比較高。今天在教學(xué)十七課《神奇的耳朵》時(shí)，星星隊(duì)的同學(xué)們讀完后，得到了一個(gè)小笑臉，孩子們很高興。當(dāng)月亮隊(duì)的學(xué)生在讀的'時(shí)候，在讀“普通”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候頓在那里半天沒(méi)有讀出來(lái)。為了顯得公平，在進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我爭(zhēng)取其他學(xué)生的意見(jiàn)“該不該給月亮隊(duì)小笑臉？”大部分孩子的意見(jiàn)都是不給，只有金旭同學(xué)說(shuō)可以給他們。我問(wèn)金旭原因，他站起來(lái)回答道：“老師，他們就是在“普通”那里出現(xiàn)了停頓，其他的地方都讀的很好。我認(rèn)為可以原諒他們應(yīng)該給他們小笑臉�！蔽蚁�，教育的機(jī)會(huì)來(lái)了。我馬上問(wèn)月亮隊(duì)的同學(xué)，：“金旭這樣說(shuō)你們開(kāi)心不開(kāi)心？”月亮隊(duì)的孩子都說(shuō)開(kāi)心，然后我又問(wèn)金旭：“金旭，你開(kāi)心嗎？”回答也是肯定的。我又問(wèn)：“月亮隊(duì)的同學(xué)得到了金旭的原諒他們開(kāi)心很正常，可是原諒他們的金旭為什么也開(kāi)心呢？”金旭說(shuō)：“我就是開(kāi)心�！彼�自己說(shuō)不出理由來(lái)。我補(bǔ)充道：“金旭說(shuō)不出理由來(lái)，但是他就是開(kāi)心，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的原因，就是因?yàn)樗�原諒了別人，別人開(kāi)心，他同樣也得到了滿足，這就叫做寬容。在我們的生活中，人們是難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤的，每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，你想當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候希望別人原諒你嗎？同樣，當(dāng)別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候同樣希望得到你的原諒。所以，我們要學(xué)會(huì)去原諒別人的錯(cuò)誤、學(xué)會(huì)去寬容別人。在寬容的同時(shí)，你的心中也就沒(méi)有了怨氣，你也開(kāi)心了，不是嗎？”

　　雖然我盡量把語(yǔ)言說(shuō)的通俗，我感覺(jué)還是有的孩子不能理解，但是也有好多同學(xué)露出了會(huì)意的笑容，相信他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)還有生活中能夠去試著開(kāi)闊心胸去寬容別人。而沒(méi)有馬上明白的孩子，我相信在以后的生活中，通過(guò)以后的一些生活事件我也會(huì)讓他們漸漸懂得寬容，學(xué)會(huì)寬容的。

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