我進(jìn)步了作文經(jīng)典[14篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我進(jìn)步了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我進(jìn)步了作文 篇1

　　秋風(fēng)襲人，早晨的風(fēng)吹來(lái)是涼爽的！時(shí)間真是快，我上一年級(jí)了，從9月份到十月份整整一個(gè)月的時(shí)間，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，到現(xiàn)在學(xué)到了不少的知識(shí)。 語(yǔ)文課我學(xué)會(huì)了拼音內(nèi)容：從韻母到聲母，從平舌到翹舌；還學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)內(nèi)容，從5的加法到減法，還有分合式；這些題目對(duì)別的小朋友們來(lái)說(shuō)可能是比較簡(jiǎn)單，他們經(jīng)常在培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)各種課程；但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較難，因?yàn)槲以谟變簣@或者暑假都沒(méi)有出去學(xué)過(guò)本領(lǐng)，所以進(jìn)步比較慢。

　　爸爸媽媽也很緊張我對(duì)上課的內(nèi)容能否接受的了，晚上每天陪我寫(xiě)作業(yè)，練習(xí)拼音，矯正我的音準(zhǔn)和發(fā)音。在這段時(shí)間不斷的復(fù)習(xí)和媽媽爸爸的鼓勵(lì)，這次的第一單元的考試終于要來(lái)了，我憑著自己平時(shí)學(xué)習(xí)的.知識(shí)，把自己知道的全都寫(xiě)出來(lái)。到了第二天拿到的分?jǐn)?shù)給媽媽看，爸爸媽媽很高興，雖然不是滿(mǎn)分，也不是特別優(yōu)秀，但不別人差，媽媽說(shuō)分?jǐn)?shù)是次要的，努力過(guò)才是最重要的。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是邁出了新的一步，學(xué)習(xí)的進(jìn)步讓我對(duì)上學(xué)有了很大的興趣。

　　我愛(ài)老師們，是他們辛苦的播撒著種子，讓我們不斷的發(fā)芽直到長(zhǎng)成為結(jié)實(shí)的碩果，長(zhǎng)大了會(huì)回報(bào)給社會(huì)。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�是他們鼓�?lì)我好好上學(xué)，讓我不氣餒，受到挫折也要堅(jiān)持不懈。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師們的期望。

　　我進(jìn)步了作文 篇2

　　在漫長(zhǎng)的人生中，最使人高興的事就是——進(jìn)步。每個(gè)人都會(huì)進(jìn)步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進(jìn)步很小，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，這很重要。

　　我也有很多進(jìn)步，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)最有意義的還是學(xué)種植。

　　外婆家在鄉(xiāng)下，有好幾塊很大的'土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望著那各式各樣的農(nóng)作物，我心里喜愛(ài)極了。心想：要是我也會(huì)干多好！說(shuō)干就干，我卷起褲角，拿著小鏟子，提著一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎么種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過(guò)來(lái)，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望著種花的地方，心中充滿(mǎn)了希望。

　　一天又一天，澆水、施肥，兩個(gè)重復(fù)的動(dòng)作一次又一次地做著，可苗兒還是長(zhǎng)得那么慢！我厭煩了，但一想到那鮮艷的花兒，我咬著牙，一鼓作氣地堅(jiān)持下去。終于，在我的悉心照料下，苗兒一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多么漫長(zhǎng)��！望著那盛開(kāi)花朵的地方一種喜悅之情涌上心頭。是多么開(kāi)心，我會(huì)種花了！

　　我進(jìn)步了！我不光學(xué)會(huì)了種花，我還知道干什么事都要堅(jiān)持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長(zhǎng)！

　　我進(jìn)步了作文 篇3

　　每個(gè)人都希望自己有所進(jìn)步，每一個(gè)人都有一顆迫切進(jìn)步的心，我也一樣。

　　原來(lái)，一提起寫(xiě)作文，我就非常害怕，寫(xiě)起作文來(lái)不是語(yǔ)句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫(xiě)好，但不知何入手。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)谷城教育辦有作文培訓(xùn)班，而且老師教得好，于是，我就在巨人教育報(bào)了作文培訓(xùn)班。

　　剛開(kāi)始，老師經(jīng)常讓我們加強(qiáng)詞語(yǔ)積累，做一些成語(yǔ)接龍，趣味歇后語(yǔ)等，現(xiàn)在我積累了不少好詞好句。后來(lái)，老師又教給了我們不少寫(xiě)作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，并告訴我們：“寫(xiě)文章要用心寫(xiě)，咋想就咋寫(xiě)，要寫(xiě)真情實(shí)感，只有這樣，才能寫(xiě)出好文章。”如果沒(méi)有好詞好句，沒(méi)有真情實(shí)感，作文就干巴巴的，就好像很多天沒(méi)有澆過(guò)水的'花……懂了這些后，老師又教我們?cè)鯓娱_(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣選好事例，怎樣結(jié)尾等，于是，我就按老師的要求扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，我的作文有了較大的進(jìn)步，我的不少作文還在“”上發(fā)表了，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

　　進(jìn)步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。

　　我進(jìn)步了作文 篇4

　　語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書(shū)包里，書(shū)包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“垂頭喪氣”“壓得我喘不過(guò)氣來(lái)”“書(shū)包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫(xiě)出了“我”沮喪的心理

　　“試卷拿回家，要讓家長(zhǎng)簽字�！崩蠋煹脑�(huà)又在我的耳邊重復(fù)著，爸爸的.脾氣那么暴躁，見(jiàn)我考得這么差一定會(huì)生氣的，媽媽脾氣好點(diǎn)，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。

　　心理活動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受

　　回到家，我輕手輕腳地來(lái)走到自己的房間，放下書(shū)包，認(rèn)真地看書(shū)。媽媽知道我回來(lái)了，來(lái)到我房間，看見(jiàn)我在認(rèn)真地看書(shū)就夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子，你真愛(ài)學(xué)習(xí)。”媽媽的夸獎(jiǎng)并沒(méi)有讓我高興，我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我試卷要給你簽字�！闭f(shuō)著我把書(shū)包里的試卷拿了出來(lái)遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對(duì)我說(shuō)：“下次要努力�！薄班�，下次我一定會(huì)努力的�！蔽蚁驄寢尡ＷC。

　　“輕手輕腳”寫(xiě)出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫(xiě)出了媽媽的失望

　　這以后，我每天早上都起得很早，在看書(shū)。下午的時(shí)候，放學(xué)的第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文，然后再寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100分。

　　我進(jìn)步了作文 篇5

　　我是一個(gè)不斷進(jìn)步的男孩，在老師眼里，我十分內(nèi)向，每天都在校園獨(dú)來(lái)獨(dú)往，所以老師在每年的通知書(shū)上都會(huì)寫(xiě)道：“交流才是唯一解決辦法的途徑!”我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，從三年級(jí)開(kāi)始，我每天想辦法不斷與同學(xué)接觸、玩耍。到現(xiàn)在，班上的很多同學(xué)都成了我的好朋友，人來(lái)人往，久而久之，從內(nèi)向變?yōu)橥庀�，讓老師終于改變了對(duì)我的.看法。

　　低年級(jí)的時(shí)候，我遭受了一場(chǎng)“鼻涕風(fēng)波”，還有“惡心大潮”。在同學(xué)眼里，我總愛(ài)流鼻涕，看起來(lái)非常惡心，現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)槊刻煳叶紩?huì)帶一包紙巾，流鼻涕就擦，有痰就吐在紙上，不再讓人惡心，變成了一個(gè)非常干凈男孩。

　　低年級(jí)的時(shí)候，完成作業(yè)拖拉，質(zhì)量差，作業(yè)污點(diǎn)多，老師對(duì)我印象并不佳。開(kāi)始我并不留意，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，期末評(píng)選“五好學(xué)生”，我落選，原因就是作業(yè)質(zhì)量差，這不算最糟，有次考試得了100分，但是由于卷面不整潔，扣去了5分的卷面分，回去遭到了媽媽的斥責(zé)，媽媽說(shuō)“字是人的臉，臉不干凈，怎么出門(mén)”。我立馬實(shí)施了改正措施，努力提升寫(xiě)字速度，精確練字，盡量不污點(diǎn)，爸爸還給我報(bào)了書(shū)法班，在班里我刻苦練字，這樣既提快了寫(xiě)字速度，又提升了作業(yè)質(zhì)量，而且消滅了污點(diǎn)，最重要的是豐富了課余生活，既讓手靈巧，又寫(xiě)出漂亮的字跡，一舉兩得!何樂(lè)而不為?

　　怎么樣，現(xiàn)在呈現(xiàn)在你們眼前的，不正是一位不斷進(jìn)步的小男孩嗎?

　　我進(jìn)步了作文 篇6

　　我在踢毽子的方面進(jìn)步了。

　　我五歲的時(shí)候，學(xué)會(huì)了踢毽子，最多能踢三個(gè)。為了提高踢毽子的水平，我把玩電腦和看電視的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)踢毽子。在七歲那年我會(huì)踢五個(gè)，我很高興。在八歲那年，學(xué)習(xí)太緊張就沒(méi)有繼續(xù)練習(xí)。放寒假，回老家過(guò)年，我看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在比賽踢毽子。我才想起踢毽子這件事，于是，我就買(mǎi)了一個(gè)毽子，發(fā)現(xiàn)只能踢一個(gè)，我很傷心�；丶椅野堰@件事告訴媽媽。媽媽讓我踢一下給她看。我踢了好幾回，都只能踢一下，媽媽看出了我的缺點(diǎn)，告訴我：“踢毽兒是有技巧的`，不能亂踢，踢毽的技巧是：不能用腳尖踢，要用腳的側(cè)面，可以用腳尖把毽子救起來(lái)，還要掌握毽子掉下來(lái)的高度。毽子到你的胸部下一點(diǎn)兒，就要把腳抬起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)完。我就迫不及待地按照媽媽的技巧踢，果然，還真靈，不一會(huì)兒，我就能踢十幾個(gè)了我很高興，踢得滿(mǎn)頭大汗。我煩了，不想踢了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我都能踢十幾個(gè)了，太累了，我不踢了�！眿寢屨f(shuō)：“不能半途而廢�！边�給我講了許多故事道理都是關(guān)于不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。我聽(tīng)完就又踢了起來(lái)，而且越踢越有勁，終于，一次能踢二十五個(gè)，我高興的不得了�，F(xiàn)在能踢五十多個(gè)呢！

　　這不僅能鍛煉身體，還讓我懂得無(wú)論做事么事情都不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利的道理。踢毽子給我?guī)��?lái)了許多了快樂(lè)！我也在快樂(lè)中不斷進(jìn)步！

　　我進(jìn)步了作文 篇7

　　一個(gè)人有好的習(xí)慣，就可以成功，相反地，如果習(xí)慣不好，就不可能成功。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　小學(xué)時(shí)，我不懂得傾聽(tīng)，總是一句話(huà)只聽(tīng)一半，結(jié)果總是吃虧。一次考試時(shí)，老師說(shuō)：“卷子里有打印錯(cuò)的題，大家改一下。看選擇題的第二小題，把-1改成-10�！崩蠋熡种貜�(fù)了一遍，接著說(shuō)，“還有……”我只聽(tīng)了一半，只把選擇題改了，可后面的填空題沒(méi)改，被扣了3分，只得了97分。如果改了這道題，我是會(huì)做的。沒(méi)得滿(mǎn)分，與成功失之交臂。

　　自此以后，我懂得了傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)也有了很大的.進(jìn)步，性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，由原來(lái)的輕率、魯莽變成了沉穩(wěn)、文靜。而這些方面的優(yōu)勢(shì)，在我上初中之后更有了很大的顯現(xiàn)。

　　在上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題我總是能很快的做出答案，做題、考試時(shí)也能夠細(xì)心認(rèn)真，成績(jī)也是名列前茅。在逐漸知識(shí)多，并且題目難的情況下，我也能有序地逐個(gè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不僅有了很大的提高，而且每一科都學(xué)得很好，還有時(shí)間看我喜歡看的書(shū)。在生活中，做事也能非常穩(wěn)重，不象以前洗碗都要打碎一個(gè)甚至更多。在與人相處中，傾聽(tīng)的習(xí)慣使我成為一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，同學(xué)們有什么煩惱和苦處都可以向我傾訴，自然我也有了許多朋友。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，傾聽(tīng)的習(xí)慣讓我進(jìn)步，我也希望，在我以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，傾聽(tīng)的習(xí)慣，仍然讓我進(jìn)步。

　　我進(jìn)步了作文 篇8

　　汪國(guó)真說(shuō)：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！

　　以前，我是有拖延癥的人，一直說(shuō)：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。

　　有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的拖延癥就在這里顯示出來(lái)了，早上媽媽說(shuō)：妮妮起床了！我用我的口頭禪說(shuō)：我再睡一分鐘，媽媽又說(shuō)：你背過(guò)三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。它的意思就是：你的`一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(zhǎng)的課文，并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的鍛我再也沒(méi)有拖延癥了，每當(dāng)我說(shuō)：再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽?zhuān)�爸爸就提醒我不要說(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了！

　　我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開(kāi)心的事��！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅(jiān)持，當(dāng)然別人的鼓勵(lì)也很重要。

　　我進(jìn)步了作文 篇9

　　每人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都有不足的地方，每一個(gè)人都有提高的空間。那么是什么事進(jìn)步了？如何進(jìn)步的呢？現(xiàn)在，我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧！

　　在一、二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)可真低�。〉偷秸Z(yǔ)文八十幾，數(shù)學(xué)六十幾，平均分可就只有七十多咯！那時(shí)的我貪玩，但因?yàn)橛懈改傅?督促，只能寫(xiě)完作業(yè)才玩。但是到了三年級(jí)，我長(zhǎng)大了也明白一些事理了，知道該認(rèn)真的對(duì)待學(xué)業(yè)了，該做點(diǎn)力所能及的家務(wù)了。因?yàn)�，我知道父母是多麼的辛苦，他們的白發(fā)為我而生，他們的汗水為我而流……在三年級(jí)的第一學(xué)期，第一次考試我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次測(cè)驗(yàn)前，我將語(yǔ)文書(shū)要背的背，要記得，將練習(xí)冊(cè)里不會(huì)的難題一道一道的動(dòng)腦筋想出來(lái)，將常出的題目記了又記。將數(shù)學(xué)書(shū)的定理、公式先讀幾遍，再背1遍，看是否正確或熟練，以免填空或判斷錯(cuò)誤。然后看看練習(xí)冊(cè)，復(fù)習(xí)常出的應(yīng)用題，選擇題，增強(qiáng)記憶，爭(zhēng)取拿滿(mǎn)分。最后將明天考試所需要的學(xué)習(xí)用具（筆記本、筆、橡皮）等準(zhǔn)備好了就睡覺(jué)。第二次測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了：語(yǔ)文九十二分，數(shù)學(xué)一百分，平均分九十六分，比上一次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了十三分，也從第十二名提高到第二名！這一次測(cè)驗(yàn)我進(jìn)步了！

　　以后的測(cè)驗(yàn)，我不斷的努力，也不斷的進(jìn)步，因?yàn)槊恳粋�(gè)測(cè)驗(yàn)，都有進(jìn)步的空間，即使能滿(mǎn)分也能將字寫(xiě)好看一點(diǎn)�，F(xiàn)在大家都夸我：“你進(jìn)步了！”我自豪的笑了。

　　我進(jìn)步了作文 篇10

　　哈哈！我進(jìn)步了，我進(jìn)步了，我的作文進(jìn)步了，媽媽終于夸我的作文進(jìn)步了。

　　記得以前，我寫(xiě)作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說(shuō)一句，我就寫(xiě)一句。有時(shí)媽媽說(shuō)我的作文像畫(huà)符一樣，叫我多看一些作文書(shū)，我卻把話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。每次我做作文時(shí)，總是心煩意亂的。

　　可是，現(xiàn)在我上六年級(jí)了，作文進(jìn)步了，媽媽夸我的作文寫(xiě)得比以前越來(lái)越好了。文中不僅運(yùn)用了許多比喻、擬人和夸張句，還運(yùn)用了許多的四字詞，結(jié)尾也能呼應(yīng)題目了。在暑假期間，我家附近的.一位姐姐幫我補(bǔ)習(xí)了作文，她給我指導(dǎo)了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...

　　這篇《我進(jìn)步了》等，從這些作文中，我領(lǐng)悟到了：如果從小不多看一些作文書(shū)，作文水平就不會(huì)提高，只有多看一些作文書(shū)才有可能寫(xiě)好作，學(xué)會(huì)運(yùn)用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說(shuō)別扭，還不如順其自然，用自己的話(huà)，寫(xiě)自己的事。

　　耶！我進(jìn)步了。看書(shū)的樂(lè)趣多多，能寫(xiě)好作只是其中一個(gè)小小的好處。

　　同學(xué)們，作文書(shū)對(duì)我們益處多多，不僅提高了我們的寫(xiě)作水平，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力，多看一些作文書(shū)，作文水平就能提高哦！

　　我進(jìn)步了作文 篇11

　　星期五，要進(jìn)行月考，前一天晚上就開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，我感覺(jué)我變了，從前，一到考試就會(huì)害怕，也不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，而上了五年級(jí)之后對(duì)于考試有一種莫名的興奮、激動(dòng)，而復(fù)習(xí)時(shí)也認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)到11點(diǎn)，我懷疑難道是五年級(jí)的緊張的氣氛改變了我嗎？

　　早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，拿出數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)，看的過(guò)程中，我不敢相信，這是我嗎？怎么會(huì)這么認(rèn)真�？荚嚂r(shí)，做完了試卷，認(rèn)真檢查起來(lái)，在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)誤，這也表示了，我還有許多的不足之處，還有努力才行�？荚囘^(guò)后，我一直懷著喜悅的心情，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我會(huì)考得很好，而在考英語(yǔ)時(shí)，就明顯，顯示出不足，時(shí)而聽(tīng)不清，看來(lái)以后要多練聽(tīng)力才行。語(yǔ)文我非常在行，第一我喜歡閱讀，第二我熱愛(ài)語(yǔ)文，第三我喜歡寫(xiě)作。

　　放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)批了出來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的，說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子的`每一次開(kāi)始也相當(dāng)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)之間也是互相競(jìng)爭(zhēng)、比較。誰(shuí)也不愿意落后。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，成績(jī)一個(gè)一個(gè)的被報(bào)出來(lái)了，有些人對(duì)自己的成績(jī)很滿(mǎn)意，有些人對(duì)于自己的成績(jī)很灰心，終于報(bào)到我了，激動(dòng)的心情早已涌上心頭，“哈”我99分，不過(guò)難免有一點(diǎn)失望，最后一分為什么沒(méi)有拿到呢？看來(lái)還要繼續(xù)努力。

　　不過(guò)已經(jīng)很開(kāi)心了，下次就繼續(xù)努力吧！

　　我進(jìn)步了作文 篇12

　　我以前非常粗心，在媽媽的教育下我改正了這個(gè)毛病，再也不粗心了。

　　記得我三年級(jí)的時(shí)候。期中考試完了，等語(yǔ)文卷子下來(lái)的時(shí)候，我一看變傻了臉，原來(lái)剛剛考及格。我拿著卷子，滿(mǎn)臉的通紅。媽媽每天無(wú)微不至的照顧著我，我就拿著這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)回報(bào)媽媽嗎？回到家里，要是讓媽媽知道了這個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽不生氣才怪呢。

　　我回到家里，忐忑不安的.把卷子交給了媽媽。媽媽看了卷子說(shuō)：“這些錯(cuò)的題你都不會(huì)做嗎？”我說(shuō)：“不是，都是我粗心造成的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，一定要把粗心這個(gè)毛病給改了。要不然，將來(lái)你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。所以，你一定要改掉這個(gè)毛病�！眿寢尩倪@句話(huà)在我耳邊回蕩。對(duì)，我下定決心，一定要克服粗心大意的毛病。

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，又要考試了。我坐在考場(chǎng)上，認(rèn)真的作著卷子，生怕把題寫(xiě)錯(cuò)。我寫(xiě)完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考個(gè)好成績(jī)�！�

　　卷子發(fā)了下來(lái)，我果然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我高興地跳了起來(lái)。放學(xué)后，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“高博冉，你進(jìn)步了，但是不要驕傲�。　蔽胰滩蛔⌒α似饋�(lái)，曉得那么快樂(lè)。

　　我進(jìn)步了作文 篇13

　　我進(jìn)步了，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)；我進(jìn)步了，離不開(kāi)同學(xué)的幫助；我進(jìn)步了，離不開(kāi)家長(zhǎng)的'啟發(fā)……

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次月考不知怎么發(fā)揮那么好，語(yǔ)文竟然考了全班第一，我高高興興的連蹦帶跳地跑回了家�；氐郊液�，我鞋也沒(méi)有換，飯也不著急吃了，把卷子拿給了爸爸，告訴他我考了全班第一，想顯擺顯擺。媽媽聽(tīng)了也湊過(guò)來(lái)了，他們仔細(xì)地看了看卷子，說(shuō)：“你這道排序題其實(shí)不難啊，怎么錯(cuò)了，只要仔細(xì)的認(rèn)真想想，就能做對(duì)，不就是滿(mǎn)分了嗎？”我不高興地說(shuō)：“錯(cuò)就錯(cuò)了吧，反正我也是第一啊，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！�

　　這時(shí)爸爸媽媽不滿(mǎn)地看了我一眼，說(shuō)：“你這態(tài)度不對(duì)，太驕傲了�！蔽也灰詾槿唬�只管自己高興。到了下一次月考，我覺(jué)得很得意，自我感覺(jué)良好，馬馬虎虎做完，也沒(méi)有檢查就交了卷子�？傻染碜影l(fā)下來(lái)，傻眼了。我的卷子上有許多鮮紅的叉叉，考了八十幾分，一下子倒退了十幾名。

　　老師拿起我的卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你上次之所以考得好，是因?yàn)槟闩�力了；這次你之所以考得不好，是因?yàn)槟闾�驕傲了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心萬(wàn)事能成，驕傲十事九空。你要牢牢的記住這些話(huà)�！�

　　在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的教育和幫助下，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于成績(jī)又恢復(fù)到了前三名。我非常感激老師對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)，使我終身難忘。從此以后，我再也不驕傲自滿(mǎn)了。

　　我進(jìn)步了作文 篇14

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，一二三年級(jí)是打基礎(chǔ)，五六年級(jí)則是總復(fù)習(xí)，四年級(jí)就是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我在四年級(jí)進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級(jí)我會(huì)更出色。

　　原來(lái)，我的語(yǔ)文總是中不溜，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來(lái)了。媽媽為此給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而我認(rèn)為：興趣班興趣班，如果沒(méi)有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點(diǎn)錢(qián)。

　　媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級(jí)下學(xué)期什么興趣班也沒(méi)報(bào)，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的`問(wèn)題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開(kāi)頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當(dāng)我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語(yǔ)接龍我也能對(duì)上了。

　　然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書(shū)中，我明白了不管寫(xiě)什么，必須把真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，才算好文章，如果沒(méi)有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒(méi)有養(yǎng)料、水的花，沒(méi)有了艷麗，觀(guān)看的人也會(huì)因此而不滿(mǎn)。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語(yǔ)文了，我懂得了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

　　我進(jìn)步了，我確實(shí)進(jìn)步了。因?yàn)槲壹戎�其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜�?/p>

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