(必備)關愛中成長14篇
關愛中成長 篇1
有人說，母親是偉大的，無私的，她的愛可以凈化社會中那些罪惡，我認為母愛是純潔的，不會有一絲污點，尤其是她對孩子的愛，可以遠遠勝過一切。
早晨起來，外面的月亮仍掛在漆黑的夜空，路上行人都沒有，路燈還在無精打采的亮著，這時候，該是很多人都在沉睡中，做著美夢，誰愿意在這個又冷又困的時候起來呢？
只聽見廚房里傳來一陣又一陣的做飯聲，我便穿上衣服，呆呆的望著媽媽：媽媽的神情是那樣的專注，一身的疲憊，凍得直打冷戰(zhàn)，滄桑滿臉，布滿血絲的雙眼，粗糙的手指，靈巧的工作著，腰累得有些酸了，她仍然倔強的挺立著，用手輕輕的捶一捶，接著為我準備早餐�？吹窖矍暗那榫�，我哭了，是那樣動情的哭了。
吃過飯后，媽媽不顧疲勞，堅持把我送到了學校，就這樣，帶著媽媽的囑托，我走進了校門，又開始了全新的一天的學習生活。
晚上，天黑漆漆的，媽媽依然在校門口等著我，不管刮風下雨，每當看到那個熟悉的身影，我都會一陣陣的感動。
我知道，蒼鷹振翅的背后，是無數(shù)次驚心動魄的墜落，勁松挺立的背后是無數(shù)次殘忍的風吹雨打，寒梅傲雪的背后是無數(shù)次冰雪的封凍與掩埋，那么，我的`成長的背后不正是媽媽從不估計自己的艱苦的努力和付出嗎？經(jīng)管這很殘酷，但我想，我會永遠帶著媽媽的祝福和囑托，走向那成功的征程，不管我將來遇到怎樣的磨難和挫折，我相信，有媽媽的艱苦的付出這一精神支柱，我會克服任何困難，大踏步向前。
關愛中成長 篇2
我們每個人每分每秒都在成長，從牙牙學語的小孩子彈指間變成了有知識、勇敢的大孩子，這就是成長。在我成長的道路上，媽媽給了我前進的力量。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。在媽媽無微不至地呵護下，我像小樹苗一樣茁壯成長起來。
在學習上，媽媽也是一個嚴格的老師。在我一、二年級寫家庭作業(yè)的時候，媽媽總在一旁督促我，哪怕是一個錯字，她都會督促我重新寫。有時為了能快點和小朋友出去玩，我的作業(yè)寫得不夠認真，就會被媽媽罰寫。語文聽寫如果出錯,就會被要求重新聽一遍，因此我很怕我的媽媽。如果測驗是好成績我就會告訴媽媽，如果不好，媽媽問我，我就說：“沒有測驗�！钡菚r間長了，紙是包不住火的。有一次,媽媽問我：“這次測驗測了幾分？”我吞吞吐吐地說：“這幾天老師沒有測驗”。媽媽說：“孩子，人要誠實，沒考好咱不怕，怕的是不敢面對現(xiàn)實，下次努力就行�！蔽抑两襁�清晰地記得這幾句話�，F(xiàn)在，不管是考試、測驗，還是平常的學習，只要我不會的，就會去和媽媽探討、學習，直到我弄懂為止。我的成績在班里也名列前茅。
在生活中，媽媽不辭辛勞地“陪伴”我，我現(xiàn)在已是一個多才多藝的小女孩。我利用周末時間，學習了拉丁舞、街舞、古箏、英語。今年的這個暑假，我已經(jīng)完成了古箏四級，拉丁舞四級的考試，并且在20xx年云南少年兒童春節(jié)電視聯(lián)歡晚會上獲得了拉丁舞團體金獎。其實說起這個金獎,我們拿的也不是很輕松,因為當時排練時間很緊,只要是星期六,我們都會被老師“折磨”得很慘。因為是冬天,天氣很冷,我們穿著露背露大腿的舞蹈服，冷得牙齒直打哆嗦。一天要進行5、6個小時的訓練,而且中間休息時間很少,一個看似簡單的動作都要練上幾十次或者上百次。當時我哭過,不想去參加了,媽媽總是一次又一次地鼓勵我,她總是說:“寶貝,世上之事貴在堅持,凡事只有堅持才能成功！你看,你上課,媽媽不是陪著你一起！你冷，難道媽媽在一旁就不冷了嗎？你累，媽媽除了陪你上課,還要照顧你們、上班，難道媽媽就不累嗎？”當時聽了媽媽的這一番話，我一下明白過來了,我必須要努力,用心去做,不能半途而廢，因為只有堅持才能成功……
還記得云南春晚錄制現(xiàn)場那天，媽媽凌晨5點不到就起床給我做早餐，然后開車陪著我去化妝,陪我去錄制節(jié)目。其實這一天是我最快樂的一天，也是最緊張的一天，因為這天是我第一次來到云南春晚錄制現(xiàn)場。我被眼前的一切震撼住了，陪同孩子的家長把現(xiàn)場圍得水泄不通，舞臺上那五顏六色的燈光閃爍不斷，悠揚的歌曲響徹云霄�？吹竭@個場面，我頓時覺得自己的表演任務十分光榮，但也很艱巨，我暗自下決心要好好表現(xiàn)。走上舞臺的那一刻，我的心一直撲通撲通地跳個不停，我想起媽媽的叮嚀：“不要緊張，你平時就是表現(xiàn)最棒的，正常發(fā)揮就好了，媽媽會一直陪著你�！币魳讽懫�，才使我回過神來，輕松自然地跳起了拉丁舞。隨著音樂的節(jié)奏，我邁著輕盈的舞步，配合著同伴的動作,舒展著柔中帶剛的臂膀，享受著舞蹈帶來的快感，在大家的注視下，我們完成了舞蹈�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，多少汗水，多少淚，都沒有白費。
在20xx年玉溪市第三屆少兒春晚藝術展演那天，天空下著小雨，媽媽早早起來送我到城里，我不負媽媽在涼涼的小雨中兩天無怨無悔的等待,獲得了古箏銀獎，20xx年參加第六屆星光校園全國青少年文化藝術玉溪賽區(qū)獲得金獎，云南賽區(qū)決賽中獲得金獎……在這個暑假里，在媽媽的鼓勵下,我還挑戰(zhàn)了自我，參加拉丁舞第五屆全國公開賽暨中德友誼國際對抗個人賽，這次的比賽有一定的挑戰(zhàn)和難度，因為我們沒有固定的音樂，沒有事先排練好的動作，參賽選手必須按評委組給的'音樂自己臨時發(fā)揮。
音樂響起，我利用自己靈活的身姿跳出了拉丁舞中倫巴的柔美，恰恰的歡快熱烈和牛仔的熱情奔放，做到老師常說的：“人隨舞動，舞隨曲動，曲隨心動”。功夫不負有心人，雖然這次的參賽選手中，我的年齡是最小的，但是我分別獲得了金獎，銀獎，銅獎三個獎項。媽媽看著我拿到了這個獎的時候，眼角流出了激動的淚水。我知道這都是媽媽辛苦付出的結果。
母愛是純潔的，母愛是無私的，母愛是溫暖的！媽媽，您總是無微不至的照顧我，讓我的生活無憂無慮。在學習上，讓我成為了班上的尖子生。當我想偷懶和想放棄的時候，你教會了我既然選擇了,就要學會堅持。媽媽，我想對您說：“謝謝您！”
關愛中成長 篇3
我是一個幸福的男孩兒，成長的路上，媽媽的關愛一直與我同行。
因為學校離我家很遠，我便寄宿在學校旁的小餐桌兒里。記得有一年秋季的一天，天氣突然轉涼，刮起了大風，而我沒有帶暖和的衣服，只能穿著單薄的衣服去上學了。坐在教室里，我渾身哆嗦，冷得上牙打下牙，心里想：“這下非感冒不可。”就這樣，終于挨到了放學，我快速的跑回了小餐桌兒。
回到小餐桌兒，我就發(fā)現(xiàn)床上放了一堆衣服，“誰放在我床上的衣服？”我驚喜地喊。小餐桌兒的阿姨說：“是你媽媽上午給你送來的，快穿上吧。”想到這么冷的天，媽媽騎電動車走這么遠的.路給我送衣服，我既感動又心疼，穿上衣服，頓時感到被一股暖流包裹起來。
六年的小學生活匆匆而過，而媽媽在這六年里為我付出了太多太多。溫暖的衣服，飽含了媽媽的關愛；輕輕的撫摸，飽含了媽媽的關愛；可口的飯菜里，飽含了媽媽的關愛；嚴厲的教導中，更飽含了媽媽的關愛。我真是一個幸福的人，成長路上，媽媽的關愛一直與我同行。
鳥兒以飛翔回報藍天的關愛，我將以優(yōu)異的成績回報媽媽的關愛。
關愛中成長 篇4
教書育人是教師的根本職責。它是指教師在教學過程中，傳授知識的同時，挖掘知識中的德育因素，著眼于育人目標的達成，并以自身的道德行為和人格魅力引導學生尋找自己的生命意義，實現(xiàn)自己應有的價值追求。在實際工作中，班主任既要保質保量完成教學任務，同時更要關注學生內心，要幫助全體學生在學業(yè)上、生活中不斷成長，能夠適應未來的學習、工作和生活。
經(jīng)過一段時間的實踐與摸索，我逐漸意識到，試著走進學生的內心，了解學生的真實感受與想法，進行換位思考，不從教師和成年人思維的角度輕易下結論作出判斷，學會與他們進行平等交流與溝通，往往更有助于且能夠更為有效的處理學生之間、師生之間出現(xiàn)的各種復雜情況。
有一次，我給學生們講解《偉大的悲劇》這篇課文。它來源于奧地利作家茨威格，故事的主人公是英國的海軍上校斯科特。情節(jié)圍繞他與挪威探險家阿蒙森探險南極展開，最終以斯科特失敗并犧牲為故事的主線。這是一篇我非常喜歡的課文，寫作技巧高超，并且非常具有感化和教育意義，我認為非常適合學生們。然而在上課的時候，卻發(fā)生了我沒想到的小插曲。
“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”
正當我們朗讀完了這一部分的時候，一個男同學的話，打斷了我們的思路。他非常認真又似乎義正詞嚴說：“老師，他就是太傻了，南極又沒人，如果是我，就拔掉阿蒙森的旗子，插上自己的國旗！”整個課堂的氣氛都變得凝重了，所有的同學的眼神霎時間都像針一下刺向了我。我想這不止是因為他突然舉手，更重要的是他所提出的問題也許是很多同學的問題。我并沒有準備這個問題，沒有預設到學生會不理解斯科特。聽到他這種看法，我當時認為是極其不妥當，有一瞬間我覺得這個男孩是一個低素質的孩子。但，我立刻冷靜下來，很快打消了這個念頭，或許他并沒有讀懂課文，更沒有理解其中所要傳達的感情。重要的不僅是我需要教導他理解課文的方法與角度，而且還要進行深入的溝通與交流，發(fā)掘出這種想法背后深層次的原因，究竟是什么使得這個男孩乃至班上的其他同學得出在我看來如此“大逆不道”的結論。此時，我意識到，班主任絕不僅僅依靠權威呵斥，利用教師身份去壓制學生，要采取更為有效的方法，以理服人，以情感人。
正當這個時候，下課鈴響了。我一面離開教室一面想一會兒要怎么回復他。要求一個十二歲的孩子理解斯科特確實有難度，我為什么不嘗試著再從課文中想辦法回復他呢。而解決了這個問題，我們就能更好地理解課文，同時也能理解為什么茨威格要為一個失敗者做傳了。對了！就從這個“偉大的悲劇”入手吧。于是第二節(jié)課我一上課，就拋出了一個問題：偉大的悲劇，到底悲在何處？而為什么又是偉大的？說著我們就開始齊讀課文。很奇怪，再一次讀這篇課文的時候，大家都張嘴出聲音，非常賣力。通讀課文之后，我們分析出，在當時的歷史背景之下，能夠首次登陸南極，帶著巨大的使命，他們雙方都非常努力去戰(zhàn)勝南極的惡劣條件，而斯科特一方卻因為計劃的不周密而失敗了。這已然是一個巨大的悲劇，而在此條件之下，他偉大的人格告訴自己尊重他人，甚至能在已經(jīng)知道自己失敗的條件下承認了阿蒙森的成功，這個行為是非常的偉大的。經(jīng)過這樣一分析，全體同學都認為，斯科特是非常偉大的英雄。就這樣，順利地解決了這個困擾我的問題。
下課了，我不禁長出了一口氣。回想起來，幸虧沒有一頓批評。如果那樣，不但不能正確引導同學們的思路，更有可能因為這一件事情導致同學對我的看法，不再與我進行坦誠的交流，影響日后工作的開展。而這也促使我認真反思，如何更好地開展班主任工作，簡單的說教已經(jīng)不適合當前的形勢與學生，要更為深入與他們交流溝通，掌握他們的思想動態(tài)和思維方法，才能真正做好班主任工作。
在接下來的工作中，我有意關注這個男孩。逐漸發(fā)現(xiàn)，他不太喜歡語文，是一個非常不樂意動手的孩子，每次我布置周記，他都從網(wǎng)上下載一份粘在本上，不管是形式還是內容都不符合作業(yè)要求。我每次一找到他，他就說：“老師我就是沒什么可寫的，別找我了�！蔽乙恢蓖ι鷼獾�，認為他是學習態(tài)度有問題，或者對老師有成見。但他數(shù)學和英語成績還是比較靠前的，因此我判斷他是一個聰明伶俐并且熱愛學習的孩子。只是對語文學科缺少興趣或者努力。也許十二三歲男孩對待語文和與人交流的能力還沒有發(fā)展呢，我堅信他未來可以發(fā)展好。一場考試后，他一不小心把一個女孩的手砸到了，但他頭也沒回就坐下了。女孩大喊：“你給我道歉！”他只是回頭白了一眼。我目睹了這個場面，心中暗自期待這一次溝通的機會，以便了解一下他內心的真實想法。我又時刻提醒自己，不用居高臨下的姿態(tài)批評他，不能把他不愛寫周記的事兒帶到處理班級問題上來，反而讓他產生抵觸，要讓他感覺到我是要真正和他溝通，是想一起面對和解決問題的。
我把他叫到外面，首先問了問他，剛才發(fā)生了什么事。他原封不動地給我講了自己搬椅子，砸到前面女孩的手。我問了問他，是不是故意的，他搖搖頭否認了。顯然，他還是不太想跟我說話，怕我批評他。我緊接著說，如果確實是咱們自己做錯了事情，是不是要和對方道歉呢？他點點頭。但是我知道，他還是不想去道歉。“那你有什么顧慮呢”，我問他。他說：“我怕那個女孩，道歉的話說不出口”。這時候我想，看來他也是一個非常懂道理的孩子。我說，畢竟是咱們做錯了事情，道歉是一個非常好的解釋的機會，如果這時候，咱們退縮了，是不是今后咱們和這個同學的關系就會更加糟糕？作為男孩子，處理這個問題，我相信你是可以處理好的`，你有這個擔當。他也點點頭。我告訴他，做錯事不怕，有誠意道歉就可以了。我伸出手來，與他勾了手指，約定今后再遇到這種問題，會第一時間和對方溝通，不會再忽視道歉了。
通過這次坦誠交流，我?guī)椭黄鸾鉀Q了和女同學的沖突，指導他處理好與同學和他人之間的關系。更進一步，我了解到一個學生內心深處的想法，逐步掌握和運用與學生談心的方式方法和重點。更重要的，我意識到作為一個班主任，要能真正與學生交流，這是對班主任最基本的要求。然而在之前的工作中，我卻沒有充分意識到這一點，很多時候處理得比較草率武斷，容易形成師生之間的隔閡，很不利于開展班主任工作。我想這次談話，不只是對他，對我同樣是一次突破，幫助我更好地理解與思考班主任工作。
在接下來的日子里，他開始有了一點轉變。初二語文開始進入說明文單元，我有意識提示大家說明文單元屬于“重打鼓另開張”，數(shù)學思維邏輯思維好的話，就非常輕松，這時我看到他的臉上有了一絲絲得意的神情，像是跟我傳達他沒問題的信號�？磥砦矣幸庾R的鋪墊話語有了效果。果然，他上語文課非�；钴S，竟然學會主動舉手回答問題，有幾次還參加和同學不同觀點的爭論。課后還和其他同學聽我講題，雖然我知道他不會主動問我題。但是這種細微的變化讓我知道他“變”了。
一直到了某一天，他上交了一篇周記，同時改變了我們兩個人。周記的題目叫做《高考英語改革之我見》。初看上去，我覺得寫得很有道理，洋洋灑灑一千字，有理有力，心中深深對這個孩子有佩服之情。一個初二的學生，能關心到高考英語改革，真是有眼光有視野。但我又仔仔細細的讀了這一篇文章，意識到這可能并不是原創(chuàng)。我擔心在抄襲過程中，學生養(yǎng)成了不好的剽竊習慣，所以平時嚴格要求不許抄襲。但相比他過去的行為，只是打印一篇不相關的文章糊弄我，已經(jīng)有了很大的進步。再結合之前我對他的了解，我想我不應該再當著全班同學的面批評他了。于是我認真的給他寫了一段評語：
可能這篇文章并不是你自己原創(chuàng)的，我感覺行文的思維應該不是中學生。但你能這么認真的關心我們身邊面臨的問題，說明你也是在關心思考這個問題，這特別好。
這篇文章的觀點，應該是你認同的，我從中看出了許多理性的分析。我也這樣認同這個觀點。但愿我們都能從最好的出發(fā)點來理解教育改革的意味，也希望咱們都不走極端。
后來，我通過他媽媽了解到，他看到這些評語首先感覺到老師是認可自己文章的，認可自己關心考試制度變化的。并且，對自己從網(wǎng)上找了一篇文章的作法，并沒有直接的指責和批評。他慢慢感覺到班主任并不是有意針對自己。而我也認為他不再害怕面對寫作了，漸漸開始有了自信心，也愿意自己去創(chuàng)作文章了。我和他的關系也漸漸融洽起來了。
沒過多久，我們迎來了期末考試，這個男孩的成績從過去的二十多名進入班級前十五。而我在看著他在這兩年進步的同時，也體會到一個學生的進步和成長帶給一個家庭的希望和喜悅，也越發(fā)感到作為一個班主任的成就感與自豪。每個孩子的天賦、性格、思維都不盡相同，如果班主任能夠盡責與學生溝通交流，走進學生的內心世界了解他們真實的自我，掌握他們真實的想法與期待，給與他們足夠的展示平臺，暫時“漠視”他的問題，相信可以幫助每一個孩子在走向成功的道路上更進一步。
關愛中成長 篇5
年輪一天天的轉，日歷一天天的撕，太陽升了落，花兒開了謝，這就是成長，無聲又無息。只是在回首時，才發(fā)覺成長的路上關愛多。
關愛·陽光
拿著這點可憐巴巴的分數(shù)回家，真叫我無地自容。老遠就聞到了媽媽做的紅燒肉的味兒，可是我無心品嘗。知女莫若母，媽媽一看我的表情，就知道我考砸了。我等著媽媽劈頭蓋臉的大吼大叫，而她卻用花邊碟端出紅燒肉，樂呵呵地說：“這次沒考好，肯定是因為考前媽沒給你做紅燒肉，營養(yǎng)沒跟上，以致你考試時能量不夠而沒有發(fā)揮好。放心，媽下次一定多做一些來彌補。我女兒聰明至極，還怕考不過別人嗎？”媽媽好像滿懷歉意，夾了大塊大塊的魚肉往我碗里放。
媽媽那充滿關愛的話語回響在我耳畔，像一縷溫暖的陽光灑在我陰冷的心頭上。
關愛·細雨
語文課上，老師提了個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不停地想著：“老師，可別叫我呀！”哪知老師卻偏偏叫了我。我應聲站起來，同學們的目光刷地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他那束慈祥充滿關愛的目光落在我身上。于是，我思索了一下，便流暢地再說了一遍答案，贏得了滿堂喝彩。愛的目光如一場綿綿細雨飄落在我干涸的心田。
關愛·春風
不知怎么的，今天我感覺特別不舒服：口干舌燥，渾身無力。因此，平日活蹦亂跳的我下課也沒有出去玩，只是病怏怏的'趴在桌子上……“喝點水吧！”熟悉又甜美的聲音，響在我耳畔，我緩緩地抬起頭，眼前果然是她。我苦笑道：“你怎么知道我難受？”她笑了：“我們是死黨呀！”嘴里喝的雖是平淡無味的白開水，心里洋溢的卻是無限的溫暖。Why？因為好友的關愛如一絲柔和的春風，輕輕地吹開了我緊閉的心扉。
媽媽的關愛向我詮釋樂觀，老師的關愛向我表達信任，朋友的關愛和我分享友情。難道成長的路上不是關愛多多嗎？
關愛中成長 篇6
3月2日，我們又來到了西麗麻勘模擬軍校。開始了我們緊張又快樂的軍校生活。
雖然是第二次軍訓，但仍有一些我們意想不到的困難和挫折在等待著我們。我們在互相幫助和互相關愛下度過了難忘的五天時光。
軍訓的晚上，是我們最快樂的時候。因為，我們可以說一說悄悄話。但，第二天的晚上是一個讓我們全體宿舍女生的不眠之夜……
臨睡前,大家又開始說悄悄話了.但由于白天的訓練太累了,我們只說了一會兒就迅速睡著了。只有兩個精力充沛的同學還在無所顧忌地大聲說話。這下可糟了，那個同學的聲音仿佛是磁鐵，把值班教官給“吸引”過來。
“誰在說話！”
宿舍里頓時鴉雀無聲。睡夢中的我們被驚醒了。
“自覺站起來！不然全體都罰！”
仍然鴉雀無聲。
“不起來是吧！好！我數(shù)5個數(shù)！5、4、3、2、1！”教官頓了頓，又說：“全體起立！”
唉！結果我們全體被罰！
第二天，我們都感冒了。有的發(fā)燒，有的喉嚨痛。大家多多少少都有一些不舒服。整個宿舍只有林潔儀帶了一點感冒藥。怎么辦呢？大家商量了一下，決定把這些藥分著吃。于是，林潔儀把感冒沖劑打開后，給每個同學在手上倒了一點，大家趕緊把藥吃了。我想：我們剛來軍訓，可不能都病倒啊！半夜，睡夢中的我們被一聲聲的啜泣聲驚醒了。原來是劉海婷哭了。可能是由于身體不舒服，她有點想家想媽媽了。這時，同學們都還睡意朦朧。睡在她身旁的馬明慧用手摸了摸她的頭，小聲對大家說：“劉海婷發(fā)燒了！”同學們聽說劉海婷發(fā)燒了，都毫無睡意，陸陸續(xù)續(xù)地從床上爬起來。同學們有的拿藥，有的端水，還有的走到床邊輕聲安慰她。在同學們的關心照顧下，劉海婷的情緒慢慢恢復了平靜。吃了藥后，她漸漸睡著了。我們也舒了一口氣。接下來的幾天里，感覺稍微好一點的同學，就照顧一下病重的同學。病重的同學多吃一點藥，輕的同學就盡量不吃。全宿舍的同學靠著這些感冒藥堅持到最后。但我們的心里很清楚，這一點感冒藥根本不能解決多大問題，支撐著我們的是這個像家一樣的小小的集體，由于有了同學之間的互相的關心和照顧，讓我們深深地感到：我們一直被一種暖暖的.親情和友情包圍著。
因為有了這次小小的磨難，它不僅讓我們體驗到了軍營里那鐵的紀律。還讓我們這些平時在家里飽嘗父母寵愛的孩子，從這次小小的“磨難”中學會了互相幫助，同甘共苦，讓我們懂得了去關愛他人，同時，自己也被別人關愛著。
我非常珍惜幾天來和同學朝夕相處的日子，這段小插曲，讓我們感覺到我們長大了。我們不僅學會了去關心別人，也懂得了去感謝像兄弟姐妹那樣互相關照的同學。
短短的五天時間像一顆天空中轉瞬即逝的流星，一閃而過。但我們在遇到困難挫折時互相鼓勵幫助，互相關愛照顧的一幕幕將給我的童年生活留下美好的回憶和感動。
關愛中成長 篇7
成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經(jīng)風雨，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權力？
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的`方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當?shù)乇３殖聊�，我們必須蛻變成一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
關愛中成長 篇8
我已經(jīng)在北大附小這個大家庭里度過了五年多的幸福生活，我的健康成長離不開身邊同學們給我的幫助，更離不開老師們給予我鼓勵和關愛。在我迷茫的時候老師們的關愛是一盞明燈，照亮了我前進的道路；在我軟弱的時候老師們的關愛是一艘小船，護送我前往成功的彼岸；在我失落的時候，老師們的關愛是一把火，溫暖了我的心靈。那些記憶一直是我記憶中最溫暖的角落，就像天文小組集訓期間，許老師對我們的幫助。
那天，我們天文小組和往常一樣在下午第二節(jié)課后開始訓練，因為天文觀測大賽就要開始了，每個人都練的'很認真，許老師突然在天文教室前面拍了拍手：“同學們，休息一下，我們先吃飯，吃完晚飯再繼續(xù)�！蔽也乓庾R到為了讓我們能夠踏實的訓練，在我們練習的時候，許老師已經(jīng)把我們的晚飯安排好了，許老師不僅為了提高我們的競技水平而努力，還要給我們最好的心情和心理狀態(tài)！謝謝您！細心的許老師。
吃飽喝足后，我們正式開始尋星訓練，訓練是分組進行的，每個小組都在黑暗中熟練的組裝著望遠鏡，我們小組的進度一路遙遙領先，望遠鏡組裝完成，火星找到，木星找到，很快月亮也俏皮的出現(xiàn)在了我的目鏡中，一切盡在掌握之中。就在我們得意洋洋的時候意外出現(xiàn)了，無論我們怎么調整都沒能把土星的身影捕捉到目鏡里。在我們一次次的失敗當中，別的小組的進度已經(jīng)漸漸追了上來，而我們還是沒有找到解決問題的辦法，我們的討論漸漸的變成了爭執(zhí)，“是尋星鏡的軸心沒有對正，”“是經(jīng)緯儀的坐標沒有調對，”“是目鏡沒有用對，”……我們的聲音越來越大，許老師來到我們身邊，溫柔的對我們說：“孩子們不要激動，安靜下來，抱怨解決不了問題，我和你們一起想想辦法�！痹S老師的這一番話讓我們立刻平靜下來，但我們依然找不到解決問題的辦法，于是許老師親自上陣，開始檢查我們組的望遠鏡，不一會兒就抬起頭笑著對我們說：“連接尾軸的螺絲沒有上緊，你們再試一試。”按照許老師的指導我們重新調整，不一會，土星就在我們的目鏡中羞澀的眨眼睛了。許老師對我們說：以后如果再發(fā)生這樣的情況，先不要急，仔細想一想問題出在了哪兒，如果實在想不出問題的話，就重新模擬一遍望遠鏡的安裝過程�！庇柧毥Y束我們收好了器材，許老師對我們說：“晚上外面有點涼，同學們把衣服都穿好，小心感冒”。然后把我們送到校門口，看著我們一個個找到家長才讓我們離開，我坐在媽媽的車上離開的時候，還看到許老師站在校門口的路燈下陪著兩個家長還沒來接的同學，我也想對許老師說：“老師，趕快回去休息吧！已經(jīng)很晚了，明天您還要上班呢！”。
我在北大附小成長歷程中給予過我關心、愛護的老師有很多，許老師只是其中的一位，我無法在一篇文字中一一記述她們的故事，只能把心中的感激化作一句話：“老師們，謝謝您們給予我的關愛和幫助，感謝您們讓我在關愛中健康成長！”
關愛中成長 篇9
往事依依，時光似流水。在人生的旅途中我已經(jīng)走過了十七個春秋。一路上，父母在呵護我，在鼓勵我，在關愛我，讓我不斷地成長。
■老家情結
那是我剛讀六年級的事情了。我們一家已經(jīng)好幾年沒回老家梅州了，特別是爸爸思家心切，但當時因為我面臨小學畢業(yè)，學習任務繁重，沒能答應爸爸的要求。為這件事，我們還爭吵了老半天。我和媽媽都說不過爸爸，當然確實我也想念爺爺奶奶，最后還是跟著爸爸踏上回老家的旅程。
回到老家已經(jīng)是晚上十二點了。當時天正下著寒雨，北風呼嘯，從車站通往爺爺家還有一段路，雨路很滑，泥濘不堪，我們一步一個腳印往前走。爸爸一不小心摔倒了，渾身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又沒站穩(wěn)，也倒在地上，泥水濺到我的臉上，爸爸又扶起我。我們在朦朧中相對而笑，笑聲回蕩在寧靜的山村上空，就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家。爺爺奶奶高興地迎接了我們。在老家我們都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而純樸的感情。這次回鄉(xiāng)我收獲了很多，也成熟了很多，讓我懂得了人間真情，愛的真諦。
■情系學習
上初中了，課程真多，我深感學習壓力很大。因為我是獨生女，是父母的掌上明珠，爸爸把一切希望都寄托在我的身上，希望我初中畢業(yè)后考上重點高中，進而高中畢業(yè)以后能考上大學，出人頭地。因此，平時我在學習上抓得很緊，一開始學習很順利，成績逐漸提高。但隨著知識的不斷加深，我對有些知識掌握得不太好，特別是物理和數(shù)學更是頭痛，怎么辦呢？我并非不認真啊，想來想去，還是基礎知識沒學透吧。
爸爸知道這種情況以后，他決定親自輔導我這兩科�？砂职质菍W中文的，對數(shù)學和物理也不太熟悉，他只好先自學，然后在自己弄懂以后再坐在我的面前，慢慢地給我講解，幾乎天天都如此。在爸爸的悉心輔導下，我的'成績有了長足進步，在初二期末考試中數(shù)學考了118分，物理考了96分。這樣總體成績也提高了，總分居于年級第六名，受到了學校的獎勵。
■學會感恩
自我懂事伊始，父母就教育我，一個人要學會節(jié)儉，要學會關愛別人。在生活中，我從不過分要求爸爸媽媽厚待自己。我平時穿的衣服還是幾年前買的，雖然現(xiàn)在讀高中了，可我仍然很節(jié)儉地生活。我沒忘記爸爸跟我所說的那個艱苦時代，爸爸讀高中時的衣服是大伯穿了三年給他的，我曾經(jīng)感動了良久，上蒼已經(jīng)對我那么好，我該知足了。
我很節(jié)儉，同時我也不會忘記比我更窮的人。有一次，在板芙市場見到一個傷殘人士在行乞，我毫不猶豫地從口袋里掏出兩元給他。那是我用來買筆的錢，但我做了一件很有意義的事情。
生活的故事永遠也說不完。記得有位哲人說過：“世界上最可貴的是愛！”是的，正是父母的關愛，才有了我今天的一切。今天的我，已經(jīng)是市重點中學的學生了，正為今年的高考而努力拼搏。
我說不上成功，只知道以后的路還漫長，只知道我要回報父母、回報社會的還有很多很多，我要不斷拼搏，為實現(xiàn)美好的人生理想而努力奮斗。
關愛中成長 篇10
愛，是春天的陽光，溫暖和煦;愛，是夏日的細雨，涼爽清新;愛，是秋天的果實，令人沉醉;愛，是冬日的篝火，照亮心窩。
在我們成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的陪伴，雖然世界因我們的成長在不斷地變化，但有一樣東西卻永恒不變，它是媽媽的撫摸，爸爸的'懷抱，老師的教導，朋友的安慰，它就是關愛!
在家中，父母為我們日夜操勞，東奔西跑。冷了，為我們添衣，熱了，為我們扇風，下雨了，為我們打傘，有太陽的時候，為我們遮蔭。為了我們，不管多忙多累，他們寧愿放下手中的工作，也要把我們照顧得好好的。我們生病了，父母比我們還難受，我們獲獎了，父母比我們還高興。在我們成長的過程中，父母無時無刻不在關心著我們，關愛讓我們品嘗到了生活的甜蜜。
在學校，老師為我們傳道授業(yè)，盡心竭力。遇到困難的時候，老師總是引領我們戰(zhàn)勝困難，遇到失敗的時候，老師總是教育我們不要放棄，取得成績的時候，老師總是鼓勵我們繼續(xù)努力，獲得成功的時候，老師總是告誡我們要謙虛謹慎、戒驕戒躁。我們在老師的關愛中成長，學會了寬容，懂得了堅強，明白了做人的道理，關愛讓我們學會了感恩。
在社會上，當我們還小的時候，坐公交車總有人給我們讓座，這何嘗不是一種關愛呢?
關愛是成功后的鮮花，令人欣喜;關愛是失敗后的陽光，為我驅散烏云;關愛是前進的動力，催人奮進;關愛是后退的阻力，讓我拼搏到底!真好，我在幸福的關愛中健康成長。
關愛中成長 篇11
關愛是一座山，保護生命之火，關愛是一把火，點亮黑暗中的燈，關愛是一盞燈，照亮我們前行的路，關愛是一條路，通向溫暖的世界。在生活中，父母，老師是我們的長輩，他們無時不刻的關愛著我們，關心著我們，為我們指明前方的路。在日常生活中，父母的愛是無處不在的。
開學了，因為我報了補習班，所以下午沒法吃飯，正當我肚子餓得咕咕叫時，老師走過來說，你媽在大門口等你呢，快去吧。我興奮地跑到了大門口，只見媽媽站在門口。手上端著我最愛吃的排骨。風，吹亂了她的頭發(fā)，她那因忙碌而蒼白的臉上因看見我而露出了欣慰的笑容。她看見我跑過來，說道：“餓了吧，快吃吧，這是你最愛吃的排骨”。說著媽媽把飯盒遞給了我，我看見那抓住飯盒的.雙手早已被風吹的又干又裂，失去了水分。我接了過來狼吞虎咽的吃著，眼里泛起了淚花，為了不讓媽媽看見，我只好用袖子擦了兩下，媽媽為了不讓我挨餓特地做了飯，她為我做了這么多，我是怎樣回報她的呢？在學校的表現(xiàn)對得起她么，我暗暗下定決心，吃了這碗飯，一定要好好學習對得起我的媽媽。吃完，我回著手送走媽媽，媽媽還是不忘囑咐我多穿衣服，小心著涼�？粗且虿賱诙悬c彎的背影，我的眼淚又來了。
媽媽，我愛您，謝謝您在生活中給予我的關愛，因為有您我不再脆弱，因為有您，我不再仿徨，因為有您我感到世界充滿愛。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落。我依然會珍惜……
關愛中成長 篇12
人生，一輩子有無數(shù)個良師諍友，可是那位給予我關愛比得過父母呢？不錯，老師對待學生，就如同對待自家兒女一般，可畢竟不是親骨肉��！我們哪個孩子不是在父母的呵護下茁壯成長的呢？所以，我要感謝我的父母，謝謝他們賜予了我這珍貴的生命，讓我在人間享受淘金的滋味。
有人說過：“父母是最好的老師�！笔堑摹Ｒ驗槲覀兪窃诟改傅年P愛下成長的，父母的言行、舉止，孩子都記在心里。在您的關愛下，我自由自在、無憂無慮。因為您會讓我感受到家是多么的.溫馨，多么溫暖。您用大手為我撐起一片藍天，讓我盡情享受人生的美妙與神奇。
我曾經(jīng)記得您說過，您在十月懷胎后，在分娩室里忍受著切膚之痛，才讓我降臨到這個多姿多彩的世界�？梢钥闯�，您對這條即將要降臨的小生命是多么在乎啊！如今，我已經(jīng)15歲了。在您的關愛下，我度過了15個春秋。這15年來，我并不是太懂事，您偶爾會對我發(fā)發(fā)脾氣，讓我這15年過的有滋有味。
現(xiàn)在，我將要面臨人生中第一個重大的選擇——中考。我似乎才發(fā)現(xiàn)，時間過的好快，一年后的中考明顯是對我的一次考驗，以后也會更懂事一點。我在您的關愛下，已經(jīng)度過了一個童年。一個快樂、奇妙、好玩的童年�？赡亍Ｔ谀乔逍愕哪橗嬌隙嗔艘粭l條皺紋，那是您辛勤、任勞任怨的證明。您在我身上流過的汗水，灑下的心血，我相信，一定不會白白流失。
在您的關愛下，我仿佛正走在一條沒有盡頭的綠蔭下，因為您就像大樹那般為遮擋烈日。冰心的一篇散文《荷葉母親》中寫到：“母親啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是為我遮攔天空下的蔭蔽？”正如冰心所說，見證了母親的偉大。哪位明星、詩人、作家不是由母親生育的呢？
因為有您的關愛，我才能健康茁壯的成長。總而言之，生育我的母親，您是我終身的良師！
關愛中成長 篇13
有一棵大樹，我們在春天倚著她幻想，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關愛的老師。
我們仍然深深地記得，去年的九月我步入初中的校門，那是我剛剛告別小學，融入一個新環(huán)境，新集體的時刻，我們首先迎來的是那艱苦的軍營生活，早便聽師兄師姐們說過軍訓之苦，可我卻并沒有望而卻步，即使還有那么的一點點恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓之旅。
在歡聲笑語的校園里，我認識了許多陌生的同學，唯一不陌生的是老師關切的目光和悉心的關懷，在這里，我認識了我初中的班主任——繆老師
在這段軍訓的日子里，老師給予了我們無限的關愛，這使我非常感動。
剛剛開始軍訓的時候，我常常不遵守紀律。最后老師把我叫了出來，我原本以為老師會狠狠地批評我，可是出乎我的意料，老師是語重心長地為我講道理，分析我的錯誤，要我知錯能改，力爭做完美的人，做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。
在軍訓的過程中，老師看到我們艱苦的訓練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來飲水機，解決了同學們的喝水問題。同學們看到飲水機，別提有多興奮，都爭先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開心，當天軍訓結束后，同學們都回教室去了。老師卻留在軍訓的地方——幫同學們收拾場地。原來同學們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場破攤子，或許軍訓最辛苦的`是老師，見此，我雖然沒有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動，難以言說�？衫蠋煵]有怨言，他心里是幸福的。老師的愛就是這么平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋梁，引我們來到這個充滿寶藏的知識世界；老師的臉是龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量；老師把愛給了我們，讓我們踏著健康，充滿關愛地成長。
感謝您，老師，感謝您對我們無限的關愛，感謝！
關愛中成長 篇14
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)十一歲了，回看過去，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個充滿愛的世界中。
在家里，有家人對我無私的關愛。在每天早上爸爸把我送到西江中心小學�；氐郊�，媽媽為我們準備了可口的飯菜。晚上我寫作業(yè)時，遇到不懂的問題，爸爸總是不辭辛勞地為我講解
什么最聰明的方法啊，什么最笨的方法啊，都講。寫完了作業(yè)，洗了澡，我媽媽就坐在我旁邊和我一起學英語。爸爸為我檢查作業(yè)，耐心地告訴我這道題應該怎么算，錯在哪里。有時他還會出一些題給我做，看我做出來了，又出一題比較難的給我做。我媽媽有時帶我去亨得利眼鏡店給我檢查視力，我總能看清最后一行，那是少不了好的.督促的。
在學校里，老師、同學對我的關愛也不比家里人少。
在學校里，我寫作業(yè)時，有同學告訴我還有幾分鐘下課，還告訴我有些字怎么寫，不懂的題，還有同學給我講解哩。
在生活中也有很多人關愛我的。例如有一天中午，我在操場和我的小伙伴玩，我的好朋友黃朝圣邀請我到他家吃餃子。我馬上答應了，心想有頓免費的午餐吃了，哈哈哈哈哈哈……。我蹦蹦跳跳地來到他家，見到了他的媽媽，我便向她問好。然后在他家坐了一下后，就看見他爸爸端了一大盆餃子走了出來。我洗洗手，拿了碗、筷子就可以吃了。
在學校老師對我的關愛也是無微不至的。有一天放學時，真是天公不作美啊，突然下起了大雨，而我又沒帶傘，我很著急，老師走過來對我說“你拿著一元錢坐車回家吧�！�
一次又一次的關愛，讓我一次又一次的感動。
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