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怎么寫游記
怎么寫游記 篇1
龍溪，在通江城東二十里，諾水河之側(cè)，溪出龍山之西北五里，下流與宕水相匯為淵，深不可測，相傳龍馬躍出其中，故美其名曰：龍?zhí)恶R跡。
潭在峻嶺環(huán)抱中，古木蔭翳，遮天蔽日，龍溪自西邊山壑溯根瀉出，潺潺涓涓。經(jīng)林罅，秋日照射，如金如、如銀、如鱗，如翡翠，如碧玉，五光十色，璀璨奪目。宋初壁州刺史米仲賢詩云：“密林抱清溪，微經(jīng)入煙靄;亂流蒙石轉(zhuǎn)，浩浩兼歷派。披蘿出潭上，結(jié)宇在竹外;亭泄泄其余，下洼陰壑瀨。”
符陽縣令陸干城和詩云：“石斷寒泉流，亭然翠獻(xiàn)繞。隔岸聞湍聲，當(dāng)窗見夕陽�！闭f的便時“巴南龍?zhí)丁薄?/p>
我們一行人，黃發(fā)垂髫，牽衣頓足，沿著那盤桓于懸崖斷壁，斷澗叢林間的青青石板路。溯溪流而上，一路有溪，一路有潭。除深不可測的龍?zhí)吨猓⒁娐愤叺倪�有形似石磨的.古磨潭，像鍋底的鍋底潭，如鏡的洗衣潭，潭潭相屬，不一而足。潭中游魚礫石清晰可見，樹枝鳥鳴啁啾。古柏橫斜潭面，影入潭中，頗有“魚在枝頭鳥在水”的韻味。
一路有溪，有潭，更有山歌隨溪水潺潺，宛轉(zhuǎn)相成，耳聽墜露淅瀝，槌聲汩汩，宛如鳴琴，行不數(shù)步，衣衫盡濕，這是洗衣的女子搗衣聲和砍耳山農(nóng)民宛轉(zhuǎn)的吟唱：
太陽出來照山巖，我跟哥哥去砍柴，左手砍根黃荊棍，右手砍根馬桑苔，青杠林喲青杠林，青杠葉兒掛衣裳，青杠林喲青杠林，銀耳飄香萬里情
溪隨溝轉(zhuǎn)，歌隨溪淌，到處一片歡聲笑語，傾訴著巴山兒女的愛情，歌唱著山區(qū)人民的辛勤。
拾級登至山巔，有一露臺，臺上薄霧裊裊，起時穿林入舍，瞬息布滿山谷;仰面而望，不見星月。登臺鳥瞰，滿溝滿壑，一片雪白，及至霧靄散去，萬樹水濕，蒼翠欲滴，宛如銀河瀉流繞綴，洼洼溝溝，亦如云帆鋪滿坡坡崗崗。
孟德曰：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈�！边@龍溪靈泉，滋養(yǎng)了古代名人圣賢，蕓蕓眾生。千百年來，她以自己博大的胸懷哺育了巴山兒女，關(guān)注著時代的變遷。而今，涓涓靈泉，又作了龍溪溝酒廠的瓊漿玉液，以此靈泉釀造的龍泉液、綠豆沙、銀耳露、銀耳大曲，綠豆大曲等10多個新品種，遠(yuǎn)銷省內(nèi)外。此系列酒，能強心益血，滋肝濟腎，祛病除疾，美容健身之用，令人適飲不醉，醉不傷神，可謂滴滴醇香味更濃。
龍溪水呀龍溪水，昨天，你白白地匯入宕水，流向大海;而今，你化作美酒玉液，香飄全國。
怎么寫游記 篇2
我是一個小調(diào)皮鬼，但我一拿到書我就會安靜下來。我最喜歡讀《西游記》了.這本書主要講了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經(jīng)，在經(jīng)歷了九九八十一難后，終于取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡故事里的孫悟空，因為它武藝高強，不僅火眼金睛，會七十二變，而且它膽大心細(xì)，對付妖怪從不手軟。不管遇到多大的困難都不退縮，想盡一切辦法解決，一心保護師傅去西天取經(jīng)。如果沒有孫悟空，唐僧恐怕取不到真經(jīng)了。
這本書給我的`啟發(fā)很大。有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時一道應(yīng)用題把我難住了。我本來想隨便寫一個答案就算了，早點寫好作業(yè)出去玩。我的想法被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸問我：“你看過的《西游記》里的孫悟空是怎樣克服困難的，也像你這樣隨便寫寫馬虎了事的嗎？”我紅著臉低著頭，拿過了作業(yè)本，好好思考起來。在爸爸的幫助下我終于攻克了這道難題，我高興極了！
爸爸摸著我的頭十分認(rèn)真地對我說：“我們在學(xué)習(xí)中要像孫悟空一樣，遇到困難不退縮，克服困難。只有這樣你的成績才會提高。”我聽了不住地點頭。
怎么寫游記 篇3
星期六的早晨，是媽媽單位組織到云南去旅游的日子，這可是我盼望已久的日子，因為媽媽答應(yīng)帶我一起去。我和媽媽5點鐘就起床了，乘坐8點鐘的航班飛往云南。這可是我第一次早上坐飛機，我別提多興奮了，拿著登機牌，“咚咚咚”地跑上飛機，快速地找到座位。坐到座位上，系好安全帶，等著飛機起飛。沒過多久，我聽見廣播員說：“飛機馬上就要起飛了。”聽到這，我趕緊做好心理準(zhǔn)備。飛機真的起飛了，剛開始，我有點暈，但等飛機完全飛穩(wěn)了，我就好多了。
我往窗外看去，高山一層又一層，此起彼伏，從深到淺，美麗極了。而白云比高山更加美麗，形狀各種各樣，有的像細(xì)長的蛇，有的像毛茸茸的小狗，有的像小朋友排著整齊的隊伍……。云朵高低不平，像一朵朵棉花糖，我真想伸手摘一朵嘗嘗。遠(yuǎn)處一層層薄薄的云彩，就像一塊塊輕柔的絲巾，而近處一團團厚厚的'白云，就像一座座連綿起伏的雪山。有時候，飛機還鉆進云朵里呢，這時候往窗外望去，一片白茫茫。云朵呀云朵，我真希望把所有的云朵都摘過來，織成一床世界上最輕最柔的被子。我想：如果把這張“云被子”蓋在身上，一定暖和極了。
時間過得真快，幾個小時一下子已經(jīng)過去了。我懷著無比高興的心情下了飛機，走向飛機場。
怎么寫游記 篇4
《西游記》這本古典小說大家一定看過吧！這可是我最喜歡的古典名著了，這本書主要以唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。
在這本書里，我最喜歡的是第二十二回《真假美猴王》，這個故事講了唐僧師徒四人遇到了一伙強盜，悟空一氣之下把他們都打死了，唐僧很生氣，并把悟空趕走了，悟空滿肚子委屈，去南海找觀音菩薩唐僧帶著八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有些口渴了，變?nèi)プ尠私浜蜕成S些水，唐僧等了很久都沒見到他們回來，有些著急了，這時悟空端了一碗水說：“師傅請喝”。師傅不但沒有喝，還罵了悟空幾句，一氣之下就打暈了唐僧，搶走了行李，八戒和沙僧回來，見師父暈倒在地，得知是悟空打的，變?nèi)|海找悟空，悟空得知有人冒充他，非常生氣，邊和八戒沙僧去花果山看個究竟，誰知水簾洞下還有一個孫悟空。
兩個悟空見了面打了起來，一直打到東海，觀音菩薩也分辨不出來誰是真的'，誰是假的，于是觀音菩薩念起了緊箍咒，誰知兩個悟空都抱頭喊痛，然后他們又鬧到了玉皇大帝面前，玉皇大帝命令李天王用照妖鏡來分辨，兩個人絲毫不差。
兩個人又打到如來佛祖面前，如來佛祖用慧眼一看，便知道妖怪是六耳獼猴干的，六耳獼猴見如來佛祖說出了自己的本性，變想便知蜜蜂逃跑，卻被悟空一棒打死了。
悟空和師傅重歸于好，又踏上了去西天的路上。
怎么樣，這個故事是不是很有意思呢？
第一次看到西游記（兒童版）是小學(xué)三年級，我看得津津有味。
西游記是一本充滿打打殺殺同時有趣又好玩的一本神話故事書，是我國四大名著之一，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦、經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)的路上，他們碰到了許許多多的妖魔鬼怪，有蝎子精、白骨精、蜘蛛精……而讓我覺得最深刻的一篇是他們的最后一難。
在師徒四人取得真經(jīng)之后，如來算出他們只差一難，達(dá)不到九九歸真，于是就讓十八羅漢不要護駕，讓他們掉到通天河，正當(dāng)他們發(fā)愁的時候，之前馱著他們通過通天河的那只老龜又出現(xiàn)了，又一次馱著他們過河，在河中間，老龜問唐僧有沒有問佛祖，他還要修煉幾年才能成人？唐僧羞紅了臉，因為他忘記了這件事，豬八戒說我們沒有問。老龜惱羞成怒，把他們一股腦丟進了河里，悟空急忙把唐僧救起，沙僧也把豬八戒救起，但是經(jīng)文都濕了，他們就在一塊大石頭上面曬經(jīng)文，因為收的時候不小心，有一些經(jīng)文就粘在石頭上了，那塊石頭就是現(xiàn)在有名的曬經(jīng)石。
唐僧為了堅守承諾，不管遇到風(fēng)沙或雨雪，不管遇到干旱或洪水，途經(jīng)十萬八千里，用時十六年，他總是那么堅強、毫不動搖。但同時也因為失信于老龜，因此多了一個磨難，差點功虧一簣。從這本書中我學(xué)到了做人應(yīng)該言而有信，不能食言，遇到困難要勇敢堅強地面對，這樣不管做什么事都能成功。
怎么寫游記 篇5
一直以來，最愛的景物就是山。愛山的獷野，愛山的秀美，愛山的陡峭。而今日在費縣所見的山，是我從未見過的。你可以想象的到嗎，在那連綿不盡的山群表面，覆蓋著的是數(shù)不盡的露天的奇石和聳立其間的樹木，群山之下流淌著碧波蕩漾的山澗水，與頭上的藍(lán)天相應(yīng)成輝。是否有一種猶如畫中來的感覺？
在山下，我見到了一種難以解釋的奇觀——指動石。一塊風(fēng)化億年的巨石竟能被人的一根小小的手指頭晃動。當(dāng)我看到眼前的這個石頭是如此龐大時，懷疑占據(jù)了我的心頭，可當(dāng)我真正用手指去指它的時候，卻不得不相信了。它的確動了。當(dāng)然，這并不說明我的力氣大，而是因為一種我理解不了的物理原理。看來真的是“生活處處皆學(xué)問”。
登山是一件愉快的運動，雖然它很耗費體力。但不得不承認(rèn)，登山運動鍛煉人的勇氣和膽量。烈日當(dāng)頭的感覺真的不好受，而且我有點太相信自己的體力了。眼前的這座“石山”看起來似乎并不很高，可真正攀登起來真不比其他高山容易。有的地方僅能單行通過，有的地方需要個子稍高一些的人蹲著慢慢走過，有些地方的臺階是與地面成水平的，這就為登山者帶來了許多困難，但同時又帶給人刺激與驚險的`精神上的享受。剛走到半山腰，我已累得氣喘吁吁了，不得不坐在一塊光滑的山石上小憩一會兒。但這點困難怎能阻擋的了我前進的腳步，我們又開始向山頂進發(fā)。終于，在不停歇的腳步中我們來到了山頂，此時我已是體力透支，滿頭是汗了。站在山頂，真有一種“一覽眾山小”的感覺。眺望遠(yuǎn)方，看到的是高高矮矮，起伏不定的青山。呼吸著山中的新鮮空氣，仿佛身上的每根神經(jīng)都變的放松起來。也許，這就是登山的樂趣所在。
青山，綠水，這些大自然的產(chǎn)物，帶給了我們視覺上的享受和身心上的放松……
怎么寫游記 篇6
本課主要是運用《地心游記》的作者儒勒·凡爾納的一句名言。本課涉及的“地心”是一個未知的世界，是一個神秘、未知、遙遠(yuǎn)的地球的中心，正因它的未知性，所以才給學(xué)生自由想象的空間。因為它的神秘性，學(xué)生才會學(xué)得有興趣。因此才會樂于去談?wù)撍�、描繪它，也樂于把自己想象中的地心大膽呈現(xiàn)出來，更希望它變成自己想象中的現(xiàn)實，創(chuàng)作的欲望和情感也會油然而生。這都是教學(xué)中的積極因素，教師要很好地把握。在教學(xué)中，要重點發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們打開思路，把“地心”的神奇與自己想象中的人物、動物、環(huán)境聯(lián)系到一起，從而創(chuàng)作出特有的'“地心世界”。
教材從兒童特點出發(fā)，以插圖的形式營造出神秘的氣氛，引發(fā)孩子們的好奇心學(xué)生作品想象力豐富，個性突出。特別是在表現(xiàn)手法上有線描的形式，小作者利用線條的不同組合勾畫出豐富的地心世界。有的利用油畫棒濃郁的色彩表達(dá)出地心的絢麗神奇。蠟筆刮畫的表現(xiàn)手法以大面積的黑色覆蓋畫面，更是很好地營造出神秘的氛圍。這些作品各具特色，目的是拋磚引玉，教師可以啟發(fā)學(xué)生采取自己更喜歡的，更利于表現(xiàn)內(nèi)心感受的表現(xiàn)形式。
怎么寫游記 篇7
去年暑假，爸爸帶我去了濟南，住了幾天，最后一天我玩的最開心，因為我爸爸帶我去了趵突泉公園。
我們來到趵突泉公園的入口處就別有一番氣派。我迫不及待的說：“爸爸，我們快點進去吧!”爸爸說“著什么急啊，心急吃不了熱豆腐�！奔热话职诌@樣說我只好按他這樣做，跟著他一點點走。我們從入口處進去了，一進去就看到一個個雕塑和噴泉美麗極了。我心里想著：入口處就這樣美里面得多美啊!我們進去了，果然不出我所料，里面簡直就是天堂啊!里面綠樹成陰，泉水里有很多金魚大的、小的、金色的、白色的、紅的……使我的眼睛眼花繚亂，這些鱗片在陽光的照耀下顯得更加美麗。我們又到了泉口，我拿出事先準(zhǔn)備的`瓶子，灌了一瓶子水，我迫不及待的喝了一口，我便馬上說：“這水真甜�！蔽覀冇值搅艘蛔鶚蛏�，仔細(xì)得看著海豹的表演……可是時間是不等人的。轉(zhuǎn)眼間便到了時間。我們戀戀不舍的離去了。
趵突泉真美啊!真不虧是天下第一泉。
怎么寫游記 篇8
放暑假的時候，媽媽帶我去內(nèi)地玩，我們先去了濟南的趵突泉公園。
趵突泉公園有三個門，分別是東門、南門、北門。我們從北門進去，首先，我看到了一棵棵垂柳，長長的.柳枝像姑娘的長頭發(fā)隨風(fēng)擺動;又往里走，看到了一片竹林，竹子又細(xì)又長，摸起來滑滑的;再往里走，看到了趵突泉，水面上有幾處泉水往上冒泡泡，像燒開的水一樣“咕咚，咕咚”。泉水很清澈，可以清楚地看見水底下的水草、石子，還有不同顏色的魚兒，魚兒在泉水里自由自在地歡快地游來游去。
趵突泉公園很大，里面還有好幾處泉水池。我很喜歡這里!
怎么寫游記 篇9
（一）按照參觀順序?qū)?/strong>
作文的時候要按參觀順序?qū)懗鰜�，先參觀的內(nèi)容先寫，后參觀的內(nèi)容后寫。這樣寫出的文章，別人讀了以后，才能清楚地了解當(dāng)時參觀的情景，留下深刻的印象。
（二）詳寫主要的內(nèi)容
記敘一次參觀活動，不是要面面俱到地敘述所見所聞，那樣就會眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。記述時要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內(nèi)容寫出來。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，要圍繞中心，恰當(dāng)?shù)剡M行選擇。
怎樣在重點段展開描寫呢？那就是要把自己參觀時的'所見、所聞、所聽、所感、所說、所為，真實地敘述出來。使人仿佛身臨其境。
（三）重視文章的過渡
當(dāng)一層意思敘述完了轉(zhuǎn)到敘述另一層意思的時候，要注意內(nèi)容上的自然轉(zhuǎn)換，這就是說要重視文章的過渡。參觀記過渡的寫法，一般采用地點變換法來寫。
題目：參觀奧輝造紙廠
主要內(nèi)容：記述我們在老師的帶領(lǐng)下參觀奧輝造紙廠。
中心：（根據(jù)自己的感受確定一個）
1、工人們很辛苦，造紙的工序復(fù)雜，紙來之不易。
2、贊揚造紙廠的環(huán)保意識、環(huán)保技術(shù)。
寫作提綱提示：
一、得到這個消息的反映，你心里想什么？去的路上什么心情？
二、你參觀了造紙廠的幾處地方？那個車間給你留下了深刻的印象？
詳細(xì)寫出你參觀時的所見、所聞、所聽、所感、所說、所為。
三、參觀完之后你有什么收獲和感想？
怎么寫游記 篇10
《西游記》這部是中刻畫的人物焦點就是齊天大圣孫悟空了。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
當(dāng)今社會中的人們都是向往自由的，就像是學(xué)生不想上學(xué)，職員不想工作等例子所說的一樣，但是為了維持生計，所以逼迫進行工作，要想找到自由的感覺，只有從《西游記》中描寫孫悟空的語句中才能感覺到的。
除了自由，孫悟空身上還有許多其它的品質(zhì)，他果敢，耿直，嫉惡如仇，玩世不恭卻又不玩物喪志，而且他敢于向最高者挑戰(zhàn)，這些精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
他還有說到做到的精神，取經(jīng)就取經(jīng)，在迢迢的西方途上和窮山惡水作斗爭，歷經(jīng)了千難萬險及形象幻化為妖魔鬼怪的八十一難并降妖服怪，一路排除艱難，護送唐僧直達(dá)那西天極樂世界。 孫悟空身上的所有品質(zhì)混合在一起,可以組成一個字:勇.它象征著勇敢,這里的勇敢指的并不是不計后果的.粗暴行為,而是值得贊揚的勇于付出的精神.也許孫悟空身上有缺點,但那些都是它的優(yōu)點可以掩蓋的。可以說，孫悟空給我?guī)砹思詈驮醋詢?nèi)心的力量。
怎么寫游記 篇11
一、什么是游記？
游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。
二、游記的分類：
游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達(dá)到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記”。
三、游記的寫作方法
不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：
1、游記中的線索： 有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯(lián)結(jié)起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。
游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關(guān)系、方位關(guān)系等作為記游的線索的`。我們建議大家初學(xué)寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養(yǎng)成條理清晰的寫作習(xí)慣。
2、游記中的主體： 主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或?qū)懢吧⑽牟畈欢嗔�。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學(xué)在班主任李老師的帶領(lǐng)下參觀了北京大學(xué)"，點明游記的主體是"我們班的同學(xué)和李老師”;此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結(jié)尾指出。
3、游記中的寫景：對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應(yīng)根據(jù)寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學(xué)寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區(qū)環(huán)境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環(huán)境保護的主題緊密地結(jié)合了起來。
怎么寫游記 篇12
今天，我和爸爸媽媽一起去趵突泉去玩。我們進去先往南走，走著走著，我和爸爸就分不清東西南北了，我們只好亂走，我們走啊走啊，終于走到了天下第一泉——趵突泉。那三個泉眼涌出的泉水像三個大碗扣在水面上。游客們爭先恐后的`給那“三個大碗”拍照。
我們又來到了一個孩子的天下，我也在那里盡情的玩耍，一個朋友把水潑在我身上，我也不甘示弱，便使勁一跳，水又崩在了他的身上。
回到家里，雖然我全身濕淋淋的，但是，我今天玩的特別高興。
怎么寫游記 篇13
一.1 書名:西游記
2 (1)夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。果壓枝頭垂錦彈，花盈樹上簇胭脂。時開時結(jié)千年熟，無夏無冬萬載遲。先熟的酡顏醉臉，還生的帶蒂青皮。凝煙肌帶綠，映日顯丹姿.點評:這一段對蟠桃進行了生動的描寫,將蟠桃水靈靈的樣子完全的表現(xiàn)了出來,生動活潑,物態(tài)畢現(xiàn).
(2) 跳樹攀枝，采花覓果；拋彈子，邷么兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草未；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉，青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。點評:這一段描寫將猴子們嬉戲打鬧時的動作神態(tài)寫的活靈活現(xiàn),讓人仿佛身臨其境,也寫出了這群猴子的.可愛與機靈,
3 故事梗概:《西游記》描寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng),并克服了取經(jīng)路上的81難,最終取得真經(jīng)的故事.
4作品社會意義:通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們可以看到現(xiàn)實社會的投影。孫悟空那種不屈不撓的斗爭精神和他那的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的決心。又如取經(jīng)路上遇到的那些妖魔，他們的貪婪、兇殘、陰險和狡詐，也正是封建社會里黑暗勢力的特點。
5 給你的啟示:;西游記>給了我很多啟示,比如說唐僧,我從唐僧的身上學(xué)到了要想做好一件事,必須要持之以恒,要知難而進,才會成功.
——人物點評之孫悟空
每當(dāng)我翻開西游記時，總是被其中性格各異的人物所吸引，他們每一個人身上都有著我們現(xiàn)代社會人們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)與擁有的好品格。
怎么寫游記 篇14
在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老的在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。
(一)寫游記必須寫清游蹤
要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。
(二)要留心觀察
觀察是寫好游記的基礎(chǔ)。游覽時，不能走馬觀花，要仔細(xì)觀察。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動態(tài)下又是什么樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠(yuǎn)，又遠(yuǎn)到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。
(三)要做記錄
學(xué)生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當(dāng)時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。為了避免這種情況，游覽時要求學(xué)生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選擇。另外，公園和修藍(lán)區(qū)的有些景物帶有介紹。例如，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時的寶貴材料，應(yīng)該要學(xué)生記錄下來。在游覽之后，要求學(xué)生及時地把自己觀察到的'和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準(zhǔn)備工作�？梢砸髮W(xué)生按照下面的表格整理材料。
狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
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