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中班語言活動(dòng):春娃娃

時(shí)間:2024-12-29 09:59:41 好文 我要投稿
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中班語言活動(dòng):春娃娃

  設(shè)計(jì)意圖:

  《春娃娃》這個(gè)故事以擬人化的手法生動(dòng)形象地揭示了春天到來世界萬物蘇醒的自然規(guī)律。抓住“春天”這一季節(jié)特征選擇這樣一篇教材開展活動(dòng)是一個(gè)極好的教育契機(jī)。因?yàn),孩子們是最喜歡春天的。他們對探究、觀察自然具有極大的興趣,而日常的觀察、認(rèn)識活動(dòng)、春游活動(dòng)等已經(jīng)為他們積累了不少有關(guān)春天的感性經(jīng)驗(yàn)。讓這個(gè)故事給孩子們提供語言表達(dá)、想象創(chuàng)造、充分展示的機(jī)會(huì),激發(fā)他們對大自然的關(guān)注和熱愛是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的真正意圖。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒進(jìn)一步感受春天萬物蘇醒的美麗景象。

  2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,并能用完整、連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、電教設(shè)備:實(shí)物投影儀、電視機(jī)、錄音機(jī)各一臺(tái),磁帶(歌曲:春天在哪里。)

  2、投影圖片:春娃娃形象一幅;故事內(nèi)容圖片三幅;

  3、小記號筆44支、活動(dòng)室墻上事先布置一塊主題墻,便于粘貼家長和幼兒互動(dòng)后的作品。

  4、小圖片:春娃娃的朋友(蠶、蛇、蝌蚪、花、草、筍等),粘貼在彩色正方形紙上,下方留一塊空白,讓幼兒和家長互動(dòng)時(shí)家長記錄幼兒創(chuàng)編的話。

  5、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有春游的經(jīng)歷;教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識一些春天的景物。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  1、展示春天背景:春天來了!你們喜歡春天嗎?胡老師和你們一樣也喜歡春天。

  2、前天,我們一起去春游了,還記得嗎?讓我們一起來回想一下春游的時(shí)候我們找到了哪些春天的秘密吧!

  播放幼兒春游的照片。(小河解凍、春筍、蝴蝶飛舞、蝌蚪游動(dòng)、牡丹花開放等等)

  3、最近,小朋友們一直在仔仔細(xì)細(xì)地找春天。春游的時(shí)候找、幼兒園里散步的時(shí)候找、還有的小朋友和爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候也沒有忘記找春天。那你還發(fā)現(xiàn)了更多春天的秘密了嗎?請你用完整的話告訴大家。

  4、教師小結(jié):小朋友們本領(lǐng)真大,你們發(fā)現(xiàn),春天到了,小草就會(huì)發(fā)芽......,是呀,春天來了,大地就會(huì)變得萬紫千紅、生機(jī)勃勃,特別的美。

  5、那動(dòng)物、植物們是怎么知道春天來了呢?請你大膽地想一想、猜一猜。

 。ǘ┗静糠郑盒蕾p、仿編。

  1、引出故事:“胡老師這里有一個(gè)好聽的故事---它會(huì)告訴我們動(dòng)物、植物們是怎樣知道春天來了的,想聽嗎?

  2、教師有感情地配樂講述故事,同時(shí)依次放映三張投影圖片。

  3、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用連貫、完整的語言表達(dá)。

 。1)布谷鳥是怎樣知道春天來了呢?。

 。2)春娃娃對布谷鳥說了些什么?幼兒集體學(xué)說。

 。3)布谷鳥醒來以后是怎么做的?請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作。----鳥飛、“布谷”

 。4)柳樹,同上:集體學(xué)說一段話。學(xué)柳樹搖擺身體跳舞,柳絮飛揚(yáng)。

  4、拓展思維:“春娃娃有許許多多的朋友,你猜猜他還會(huì)去找誰呢?他會(huì)對好朋友說什么話呢?”(要求語言完整,能連貫表達(dá)二、三句話。)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:游戲、互動(dòng)。

  1、游戲《春娃娃找朋友》:“今天,可愛的春娃娃來到了我們中一班,他說,他的很多好朋友藏在教室的四周。他要請你們每人幫他找一個(gè)好朋友,然后對這個(gè)朋友說好聽的話,讓他知道春天來了,大地發(fā)生變化了。好嗎?請你的爸爸或者媽媽幫助你把好聽的話記錄下來,寫上你的名字,讓春娃娃看看誰說的最好聽,好嗎?

  2、在抒情的音樂聲中,春娃娃在教室的四周找朋友(春天景物的小圖片),找到以后去家長那里向家長講述自己創(chuàng)編的話,請家長記錄下來。

  3、在《春天來》的音樂聲中家長和孩子一起將創(chuàng)編的作品展示在主題墻上相互交流欣賞。

  附故事春娃娃

  春風(fēng)輕輕吹,春娃娃就到處去找朋友。

  春娃娃跑到布谷鳥家里,輕輕對布谷鳥說:“布谷鳥哥哥,春天到了,你快醒一醒吧!農(nóng)民伯伯正等著你唱歌播種呢!辈脊萨B一聽連忙“布谷,布谷!”地飛出來唱起了歌。

  春娃娃跑到柳樹姐姐家里,輕輕對柳樹姐姐說:“柳樹姐姐,春天到了,你快起床吧!我來幫你梳梳頭,讓你變得更漂亮!”春娃娃就不停地給柳樹姐姐梳頭發(fā),柳樹姐姐的頭發(fā)越來越長,越來越漂亮。柳樹姐姐高興地?fù)u擺著身體跳起了舞。

  春娃娃一會(huì)兒去催杏樹姐姐開花,一會(huì)兒去催桃樹姐姐開花,最后,春娃娃累了,就躺在梨樹姐姐的身上睡著了。第二天,春娃娃睜開眼睛,看到梨樹姐姐穿了一身潔白的衣服,還有一群小朋友在草地上邊玩邊唱:“春天來,春天來,花兒朵朵開。紅花開,白花開,蜜蜂蝴蝶都飛來。”

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