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父母該怎樣應(yīng)對(duì)孩子的不合理要求
兒童的不合理要求是每個(gè)家庭都必然經(jīng)歷的問(wèn)題，不同父母，其認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)是不同的，不同的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)所產(chǎn)生的教育影響也大不相同。當(dāng)孩子提出不合理的請(qǐng)求時(shí)，家長(zhǎng)科學(xué)的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)當(dāng)是什么呢?
1、言出必踐，樹立威信
我們對(duì)孩子承諾的一定兌現(xiàn)，對(duì)孩子禁止的一定要堅(jiān)持。不能因?yàn)樽约呵榫w好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。孩子所以耍賴，是因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以左右大人，如果我們讓他確信耍賴無(wú)效，他以后就不會(huì)耍賴了，沒有人愿意做毫無(wú)希望的事。
有的父母朋友會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)解決，我認(rèn)為這是權(quán)宜之計(jì)，不能從根本上確立規(guī)則，讓孩子把“哭”、“鬧”、“賴”、“搬救兵”等本領(lǐng)都使完，從而發(fā)現(xiàn)只有“合理”才能得到支持，其他都無(wú)效，是最好的。當(dāng)然這些是在孩子安全的底線之上。
2、理服之，情感之
在拒絕孩子的不合理要求的時(shí)候，一定要兼顧兩個(gè)教育點(diǎn)：其一，讓孩子明白為什么不能這么做;其二，讓孩子感到我們對(duì)孩子的愛意，我們這樣做是為了孩子或全體。比如，不買奢侈品或者多余的玩具，是因?yàn)楸ＷC我們有經(jīng)濟(jì)能力維持孩子上學(xué)和全家地支出，是因?yàn)椤疤摌s”、“奢侈”對(duì)人是有害的，滿足孩子所有合理的需要是父母的愛和責(zé)任，拒絕不合理的要求也是父母的愛和責(zé)任;媽媽不能跟寶寶玩是因?yàn)閶寢層泄ぷ骰蛘吆蛣e人談話，而不是媽媽不喜歡寶寶等。
3、相機(jī)而教
孩子的很多要求雖然不宜滿足，但是并非這樣的要求是過(guò)分或者不合理的，比如孩子對(duì)各種事物的好奇和探索。這時(shí)候，我們正好幫助孩子來(lái)增長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)和能力。如果孩子感興趣的事情有危險(xiǎn)，我們正好可以教會(huì)孩子如何保護(hù)自己、規(guī)避危險(xiǎn)，比如孩子喜歡按飲水機(jī)玩，我們就可以演示蘋果被開水燙皺，來(lái)告訴孩子熱水的危險(xiǎn);如果孩子的嘗試，會(huì)造成器物的破壞，我們就借機(jī)讓孩子分辨不同器物的價(jià)值，然后幫孩子找到替代品;如果孩子的要求會(huì)妨礙他人，我們就借此教孩子“尊重他人”，以及分辨自己和別人的權(quán)利。總之，孩子探索的愿望是無(wú)辜而健康的，我們要規(guī)避相關(guān)的危險(xiǎn)、不便、損失，又能滿足孩子常識(shí)、體驗(yàn)的愿望才是最好的。
有一種情況，孩子的要求是合理而且有價(jià)值的，但是卻給大人帶來(lái)很多的麻煩，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該舍得為孩子花更多的時(shí)間和耐心，因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的愛是那么的深切。
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