關(guān)愛孩子的秘訣

　　親子關(guān)系與孩子以后的成長發(fā)育之間關(guān)系密切，所以我們應(yīng)盡可能幫助孩子，建立良好的親子感情，以利兒童身心全面發(fā)展。要建立親密關(guān)系，任何時候都不算太晚。

　　1、母親孕期親情：母親懷孕期間的親子感情即可能影響嬰兒時期的親子關(guān)系質(zhì)量。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些非常焦慮的母親所生的孩子，在生后第二、三、四天內(nèi)哭鬧的較多。無計劃妊娠或在孕期有過打胎念頭的婦女所生的孩子，對他們的母親的依戀，屬非安全型的多。這也同時說明，胎教以及計劃妊娠的重要意義。

　　2、母乳喂養(yǎng)：母乳喂養(yǎng)，除了母奶營養(yǎng)價值高外，同時也滿足了孩子心理健康發(fā)展的需要。母親喂奶時，應(yīng)盡可能多地讓小兒接觸自己身體，母親一邊喂奶，一邊與小兒交談，對視，鼓勵并幫助小兒撫摸母親乳房及身體。母親的摟抱、皮膚接觸以及母親的體溫、心跳等，都能對嬰兒產(chǎn)生良好的刺激，使嬰兒獲得愉悅、舒適的感覺，逐步建立起與母親之間的親密情感。

　　3、生活照料也很重要：在了解孩子早期的依戀情感對其以后個性發(fā)展等方面的重要意義以后，就要盡可能多和孩子在一起。即使上班時間小兒由保姆或家人照管，但下班后應(yīng)盡可能自己動手給孩子喂飯、穿衣、洗手、洗臉、沐浴、換尿布等等。切勿因為下班后身體疲勞而忽視了這些細致的工作。晚上照顧孩子睡覺第二天早上與孩子見面以后再出門上班，讓孩子感至母親的關(guān)心愛護，有一種安全感。

　　4、避免寄養(yǎng)：有的年輕父母，由于工作忙碌等厲因，常常將孩子送到與自己分居的祖父母或外祖父自家撫養(yǎng)。這樣作無形中造成了孩子與父母之間關(guān)系創(chuàng)疏遠。這樣的孩子，由于缺乏父母之愛的早期的內(nèi)心舒驗，容易產(chǎn)生孤僻的心理，常常對父母態(tài)度冷淡，關(guān)系疏遠，長大后不聽父母話，在其心目中沒有父母的威隹和地位，甚至發(fā)生矛盾沖突。這種早期的非安全依戀情感的經(jīng)歷，還會造成其對人的不信任，影響其對周圍世界的積極的探索能力。

　　5、注意與孩子的交往方式：與孩子交往時一定要感情專注，聚精會神。有的母親以為孩子小，不懂事，不在意。其實小兒心理能力正在發(fā)展。母親對孩子的注視、目光反應(yīng)、語言應(yīng)答和動作反應(yīng)，都能給孩子一個深刻而良好的刺激，感情交流。久而久之，使孩子形成良好的心理的行為模式。

　　6、開展親子游戲，密切親子關(guān)系：有些家長認為，和孩子一起游戲會有損家長的威信，導致孩子不聽話，不服家長管教。親子游戲是一種代際交往和溝通的重要手段。家長利用空閑時間與孩子一同玩耍，讓孩子生活在輕松、愉快的氣氛中，不但可以密切親子感情，還有利于家長有效地引導教育孩子。另外，對幼兒來說，游戲應(yīng)是他們的主要活動，學習則主要應(yīng)通過游戲來實現(xiàn)。游戲不僅不會妨礙其學習，反而會促使孩子動腦筋，長知識，鍛煉體魄，培養(yǎng)與伙伴的良好關(guān)系，陶冶情操，促進思維、想象能力的發(fā)展和注意力的集中，加強集體觀念和團結(jié)協(xié)作精神，促進智力發(fā)展，有利于孩子身心健康。

　　7、重視父愛的作用以及父親和母親的默契配合：國外研究表明，聰慧、敏銳、感情豐富的父親，其孩子智力水平高。和父親親近的孩子，數(shù)學成績較好。常和父親在一起，與父親感情親近的孩子，受父親性格的影響，活潑開朗，社交能力較強，心理健康水平較高。而父母協(xié)調(diào)配合下?lián)狃B(yǎng)的孩子，比母親單方撫養(yǎng)的孩子，更加關(guān)心新鮮事物，性格外向，好動好玩，動手能力和生活自理能力均較強。

　　8、減少或避免父母分居、離異等對孩子親子感情的傷害：父母經(jīng)常爭執(zhí)，吵鬧，這種環(huán)境氣氛會使小兒感到一種不安與壓力。有的父母甚至將怨氣撒致孩子身上，或者不能全身心，耐心周到地照顧孩子，這些都將對孩子產(chǎn)生不良影響。當父母不得不分居、離異時，孩子與大人一樣，也會感到悲傷，失落忿怒，還可能因父母婚姻的破裂而責備自己，導致心理、情感問題的發(fā)生。因此，父母即使分居或離異，在處理好自己感情的同時，一定要幫助孩子渡過難關(guān)。首先應(yīng)該讓孩子知道：父母的分手不是由于孩子的過錯造成的，并且讓他放心，即使分手了，父母還是自己的父母，他們依然愛著自己的孩子，并且應(yīng)切實為孩子提供可靠的衣食照顧和親情關(guān)切。總之，應(yīng)盡一切可能，創(chuàng)造條件使孩子身心健康，全面發(fā)展。

　　另外還有一些方法：

　　第一點就是了解孩子。

　　從孩子的角度了解孩子，了解孩子的個體差異，了解孩子心靈深處的一些想法。

　　第二就是要理解孩子。

　　多站在孩子的角度去考慮問題才是真正的理解，這其實也是我們成人人際交往的重要原則。

　　第三點就是要認同孩子的差異。

　　要根據(jù)自己孩子的性格特點，進行差異性教育，千萬不要總把自己孩子的缺點跟其他孩子的優(yōu)點相比較。

　　第四點就是別給孩子過高的期望。

　　親愛的爸爸媽媽們不要以“爸爸媽媽都是為你好”為由去逼孩子，有時逼子成龍，龍就會變成蟲。所以正確的評估自己孩子的能力和潛力，為孩子們設(shè)想的目標永遠是能讓孩子跳一跳夠得到的，與孩子們多溝通，問問他們的想法和需要，讓孩子們有更多的自主性，在不逼迫他的情況下，鼓勵他做事情所讓孩子得到的鍛煉，要比被迫所讓孩子受到的益處更有價值，效果也會更好。

　　第五點就是別給孩子過多的指責。

　　對于孩子，被認可，求得正確評價的心理需求勝過對金錢和娛樂的渴望。好孩子是夸出來的，如果你總是告訴孩子，別人家的孩子如何的好，他這樣做或那樣做都不好的話！他會認為你不愛他，他做什么都不好，那他為什么還要努力那？因為做了就是錯的，你愛別的孩子。

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