我渴望藍天作文

　　渴望藍天作文一：

　　我小的時候，爸爸媽媽帶我在藍天下玩耍，他們常教育我要做一個負責人的人。他們告訴我：負責人是一個人最起碼應(yīng)具備的品質(zhì)，如果一個人沒責任心，他將失去整個世界，只要挑起自己的擔子就行。

　　可當我漸漸長大，我卻發(fā)現(xiàn)我們不只是要對自己負責……作家哲夫在他的長篇小說《地獵》中講了這樣一件事：一位教授在向他的學生告訴他到美國講學最深刻的一件事就是美國的天空很藍是，學生們哄堂大笑，但看到這兒我卻怎么也笑不出來。時代迅速進步，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人們的嚴重只有利益，卻忽略了離我們最近的環(huán)境。潺潺溪水停止了歌唱，往日蔚藍的天空在逐漸變黑，難道要使時代得以進步，經(jīng)濟得以騰飛，就必須以藍天為代價嗎？試問：同是生活在“地球村”上的居民，誰沒責任來保護我們的家園呢？等天空都被黑氣籠罩起來了，我們還能生存嗎？我們所得的金錢還有用嗎？人類都不會幸免于禍，所有的`身外之物不也是要付之一炬了嗎？站在正在消失的藍天之下，我沉思：人類的責任之心何時才能被喚醒？小時候的那片藍還能不能重現(xiàn)？我疑慮。我終于明白了不負責任的人將失去整個世界。

　　藍色，夢幻的藍，難道你真的只是夢幻嗎？不，我不要，我不要夢幻，我一定要美夢成真。人類，你們醒醒吧！快來拯救藍天，拯救藍天呀！要知道，等明澈的藍天破碎的那天，人類，也會隨之消失。

　　渴望藍天作文二：

　　在街上看到被囚禁在籠里的小鳥，雙眼渴望著藍天。其實想想，自己又何嘗不是呢？我，也在渴望著屬于我的一片藍天，那片自由的藍天。

　　看了看表，已經(jīng)八點半了，“叮鈴鈴——”下課了，只剩下一節(jié)的時間了，可我還有兩門學科的'作業(yè)沒做，抬頭看著窗外夜色彌漫的天，突然很想沖到教室外，沐浴那神秘的黑色。然而，作業(yè)交織成的牢籠，讓我不得不停止這荒謬的想法，垂下腦袋，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。想飛，卻飛不出去。迎來了晨曦，我睡眼惺忪地做在教室，望著黑板發(fā)呆。第二節(jié)是數(shù)學課，因為是班豬任的課，沒人敢開小差，平時聒噪的幾位同學也都安安靜靜的，讓我覺得有些無聊。對于大人們來說，我們讀書的機會是難得的，別人我不敢說，但對于我，我有點厭倦了，聽著老師們滔滔不絕的長篇大論，千篇一律的大道理，“唉。”嘆了口氣。羨慕地看著窗外飛過的小鳥，教室，不也是一只籠子么？一周過去了，雙休日姍姍來遲。坐在電視機前悠哉地觀看著最愛的日本動漫，“鈴——”電話響了�！拔�，你好�！薄拔�，女兒嗎？”是媽媽打來的�！班��！薄暗纫幌履愕铰房谌サ赛S老師，跟她去補習�！薄笆裁�？又去啊？”“對�！鼻缣炫�靂啊。連雙休日也不能好好休息。

　　為什么我們做學生的沒有自由？一只小鳥，在籠子里，渴望著藍天，那片能讓它自由翱翔的藍天，那片只屬于它的藍天。

　　渴望藍天作文三

　　藍天，白云，踏青，野炊。都是孩子們熟悉的活動�？晌遥�只有羨慕，我渴望藍天。我渴望藍天。因為在春天，田野里的每個角落都充滿著我的伙伴們的笑聲。那銀鈴般的笑聲，落在我的耳朵里，是多么的無奈。一切都源于父母的教誨—好好讀書，將來才有出息，才有時間去玩。所以很小的時候，當別的還在在盡情的享受自己的童年時光時，我卻要坐在書桌前通過那扇“鐵窗”看著他們嬉戲。

　　我渴望藍天，因為在晴天，我的朋友和同學可以手拉這手，肩并著肩地去征服一座座山峰。享受“一覽眾山小”的意境。那是多么的富有成就感啊。他們的'笑容是多么的燦爛，映入我的眼簾，是如此的無言。一切都源自于老師的忠告：現(xiàn)在我們要好好讀書，將來長大了才能有資本去玩。因此，當別人盡情地“揮霍”著自己的青年時光時，我卻只能做著一份又一份的學習資料。

　　我渴望藍天。有一天，我做了一個看似真實卻又虛假的夢，它十分可怕：熬過了一年又一年的時光，我終于走出校門，當我正打算將“時光欠我的快樂”好好補回來的時候，從天而降了一座大山，將我死死的壓在下面，山上寫著幾個大字—好好工作，老了享福。這幾個字壓得我喘不過起來。這一切都來自于領(lǐng)導的馴話：不好好工作，都收拾東西滾蛋！所以，當別人到處旅游，在名勝古跡下留下自己的足跡時，我卻坐在辦公桌上埋頭苦干。

　　我渴望藍天，我渴望有一雙翅膀，我渴望掙脫枷鎖。我想對著天空大喊一聲—今年我14歲了，我需要自由，我需要藍天。

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