高三一輪復習的這八大誤區(qū)
又到一年高三備考時。為了讓孩子金榜題名，無數(shù)個家庭將付出一整年的努力。家長們在摩拳擦掌準備給孩子們提供全力支持的時候，是不是會覺得有勁兒使不上?或者勁兒使得越多，孩子們越反感、復習效果越差?那么今天，高考大神專家，將給各位家長列出高三第一輪復習常見的8個誤區(qū)，您對號入座，看看中了幾個。
誤區(qū)一：我家孩子雖然高一高二沒學好，但上了高三，大家都是在同一起跑線上，跟著學校復習就沒問題。
專家觀點：如果真是這樣，那么高中為什么要念三年而不是一年?別的孩子在高一高二就打下了非常堅實的基礎，從高三第一天就開始鉆研題型和解題套路了，而你的孩子卻還在學習“新”知識，這怎么可能是在同一起跑線上?況且，一輪復習只有4到5個月的時間，需要把兩年的知識點全部講完，怎么可能講得透徹，講得仔細?就像奧運會的萬米長跑，其他選手跑了兩圈之后你才起跑，雖然現(xiàn)在和第一名是肩并肩，但最終你會輸?shù)卯惓K烈!記住，高考檢驗的是你高中三年的積淀。如果你錯過了前兩年，那么你必須以一年搏三年，要么你得擁有超過常人三倍的智商，要么就要付出超過常人三倍的努力。正常跟學校進度是不可能考入名校的，必須使用非常規(guī)方法。
誤區(qū)二：我家孩子特別懶，不愛學習，每天得看著他學習寫作業(yè)。
專家觀點：如果一個人臉和眼睛蠟黃，你是建議他去醫(yī)院檢查一下肝呢，還是建議他往臉上抹點粉呢?孩子不愛學，根源是沒把學習當成自己的'事，沒認識到好的成績對自己的重要性，認為學習是家長強加在自己身上的意愿，是給家長學的，當然不愛學。此時家長再親自去監(jiān)督，就更加坐實了“學習是給家長學”的觀點。況且，家長只能讓孩子坐在桌前攤開書本，并沒有任何方法得知孩子是否真的學習了。這就好比天天抹粉，臉色確實不錯，但后來病人死了�？粗⒆訉W習，累自己，坑孩子。通過適當?shù)姆椒ㄗ尯⒆佣脤W習的重要性才是治本良方。
誤區(qū)三：我家孩子成績差是因為做題少。
專家觀點：按照你的觀點，做題多成績就好了?那學校干脆直接一人發(fā)100斤的測試題卷紙，大家回家做題去好了，為什么要講三年的課?如果做題就能把知識學會，那么學校的設立就是天大的諷刺!想要學會知識，必須通過老師的“教”和學生的“悟”，做題只能在學生學會以后提高熟練度，也就是從不熟練做到熟練，而不能從不會做到會。所以，專家始終反對題海戰(zhàn)術，也反對在沒有掌握知識點的時候就開始做題。
誤區(qū)四：我家孩子聰明，高三開始努力就來得及。
專家觀點：首先，高一高二懶散慣了，高三就能努力了?第二，高考檢驗的是高中三年的積淀，三流學生積淀知識，二流學生積淀方法，一流學生積淀人生。再聰明的孩子，無論再努力，一年的時間頂多能積淀三年的知識和一部分方法，如果不借助強大的外力幫助，根本不可能考上一流大學。而強大的外力是可遇不可求的，你想把孩子的前途交給命運還是自己的努力?
誤區(qū)五：文科需要背，理科不用。
專家觀點：理科才是最需要背的。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過一些小技巧繞過去，還是有可能得分的。但理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，有任何一處細節(jié)沒背熟就會導致丟分，甚至整道題全錯。專家奉勸那些抱著“理科不用背”的思想而選擇理科的學生：精確背熟才是王道。
誤區(qū)六：學校作業(yè)必須寫完。
專家觀點：學校往往會布置海量作業(yè)，將學生搞得非常疲乏。其實學校這么做無非想達到兩個目的：第一是讓學生熟練掌握知識點和考點;第二是通過海量作業(yè)讓學生有壓力，為了避免老師責罰，會盡量減少玩的時間，將大部分時間用來寫作業(yè)。但我們必須弄清兩件事：首先如果學生真的掌握了知識點和方法，做如此大量的練習是非常沒有必要的;其次如果學生還沒掌握，那么寫多少作業(yè)也不會有效果。所以在寫作業(yè)這件事上，學生和家長一定要認清目的，不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。
誤區(qū)七：成績差就補課，沒效果就換老師。
專家觀點：成績差只是一個現(xiàn)象，我們必須分析它背后的本質，是老師講的不好，還是學校學風不正，還是孩子不愛學習，還是沒有好方法，還是家庭因素……原因有多種，怎么可能簡單粗暴地通過補課就能解決問題?科學分析，對癥下藥，才是關鍵。即便是需要補課，也要根據(jù)學生現(xiàn)狀和期望值來聘請合適的老師。萬一聘用的老師不合適，提分效果就會非常差，家長不但花了冤枉錢，連孩子最寶貴的備考時間也被無情地浪費掉了，到時候再去找好老師就可能來不及了。即便來得及，還要先將以前老師傳授的低效甚至是錯誤的方法改正掉，再來教先進的方法。這是非�？膳碌摹Ｈ骼蠋熤v知識，二流老師講方法，一流老師講人生。如果希望孩子考入一流院校，就必須一開始就由一流老師保駕護航。
誤區(qū)八：馬上就要模擬考試了，近期不復習別的了，專門復習考試內容。
專家觀點：高考復習是個系統(tǒng)工程，應該根據(jù)學生的自身情況制定個性化的復習進度，因為一次月考或模擬考就隨便打亂正常的復習節(jié)奏，顯然是得不償失。平時的考試只是排查知識漏洞的工具�；钊瞬灰还ぞ弑扑�，要正視分數(shù)。在高考前曝露的漏洞越多，在考前復習階段就會修補得越全面，高考就會更有希望得高分。
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