神奇的手作文范文

　　作文一：我想要一支神奇的手

　　我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)��?lái)快樂(lè)，也可以給人民帶來(lái)方便。因?yàn)樗�有神奇的魔力�?/p>

　　我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙……把他們變成金子，把這些金子換錢(qián)捐獻(xiàn)給孤兒院、老人會(huì)、學(xué)校、災(zāi)區(qū)……這可以帶給人民幸福、知識(shí)，也帶給我快樂(lè)。我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過(guò)馬路，可車(chē)子多得幾乎沒(méi)有停頓，當(dāng)聽(tīng)到汽車(chē)刺耳的嘟嘟聲時(shí)，我覺(jué)得老奶奶要等很久也會(huì)承受不了刺耳的聲音，我跑過(guò)去要扶她過(guò)馬路，手一揮，車(chē)停了。我扶著老奶奶過(guò)了馬路，手一揮，車(chē)又動(dòng)起來(lái)了。

　　在公園里，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)可憐巴巴的躺在那，我急忙報(bào)起它摸摸它的腳，不一會(huì)兒好了。

　　我走在小路上看見(jiàn)2只小狗在吵架，我跑過(guò)去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時(shí)全好了，而且比以前更有精神了。

　　我開(kāi)心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來(lái)、未來(lái)會(huì)發(fā)明出更好的東西。

　　作文二：神奇的手

　　老師有一雙神奇的手，它讓我改正了錯(cuò)誤，它還讓我得鋼筆字變漂亮，謝謝老師，是您的手讓我明白了許多錯(cuò)誤。

　　在三年級(jí)上冊(cè)的一天上午，我在教室里練鋼筆字，突然，我的鋼筆墨沒(méi)了，應(yīng)老師看見(jiàn)了，就幫我把墨水拿了過(guò)來(lái)，吸足了墨水之后我就繼續(xù)練字，我寫(xiě)著，寫(xiě)著，總覺(jué)得身后有人，我回頭一看原來(lái)是應(yīng)老師，我便回過(guò)頭一看，原來(lái)是應(yīng)老師，我便回過(guò)頭去繼續(xù)寫(xiě)字，應(yīng)老師用她溫暖的手撫摸著我的頭，然后把我的頭往上一抬，她再用手抓住我的胸往上一拉，這樣，我頭抬起來(lái)了，胸也挺起來(lái)了。原來(lái)，老師把我的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正了，就這樣，每當(dāng)我練習(xí)寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候，我都會(huì)想氣這雙手嗎，就是這雙手在不斷的激勵(lì)我鞭策著我，讓我寫(xiě)的字變得很漂亮。

　　還有一次，我在玩的時(shí)候，不小心把應(yīng)老師的水杯打翻了，我心里很難過(guò)。到了放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)老師把我留了下來(lái)，叫我進(jìn)了辦公室，我推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)了辦公室，我只看見(jiàn)應(yīng)老師用溫柔的目光看著我，她用她那溫暖的手抓住了我，她并沒(méi)有罵我而是說(shuō)：“你回家吧！”我聽(tīng)了這話眼淚不禁劃過(guò)了我的臉頰，落在了地上。我能體會(huì)老師的話語(yǔ)，她想我明白我自己的錯(cuò)誤，并且希望我的學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，我當(dāng)然也不會(huì)辜負(fù)老師的希望，我會(huì)更加努力，客服學(xué)習(xí)的重重困難，最后取得成功。

　　這就是一雙神奇的手，可以讓我的鋼筆字有進(jìn)步的手，可以讓我明白我自己做錯(cuò)了什么事的手。

　　我會(huì)深深地記住這一刻，老師的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心。功夫不負(fù)有心人，過(guò)兩年我的字變得更漂亮了。在我寫(xiě)的每個(gè)字中，都有老師的心血。

　　此時(shí)此刻，我真想對(duì)老師說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了”！

　　作文三：神奇的手

　　（一）

　　今天，老師先要我們做一個(gè)這樣的游戲：先閉起小眼睛，把手放入老師準(zhǔn)備好的“百寶箱”里，這里面有許多東西，你摸到了什么，就請(qǐng)你猜猜這是什么東西。

　　我按照老師的要求做起來(lái)。首先，我把眼睛輕輕地閉上，伸手向箱里撈了撈，隨便抓了一件物品。哎呀！這是什么東西呀？真是太冰了！我心里打量著：這是什么東西呀？我又仔細(xì)地摸了一下，然后摸到了它的“肚子”上，還是不能判斷它是什么，接著，我繼續(xù)東摸摸，西摸摸，沒(méi)摸出個(gè)名堂來(lái)。但我并不灰心，我又摸到了它的邊緣，太鋒利了，差點(diǎn)兒扎破了我的手，我小心翼翼地順著邊緣摸下去，感覺(jué)這件物品是個(gè)長(zhǎng)方形的，我又按了按它的“肚子”。

　　咦？怎么這么富有彈性？難道這里面是液體？很有可能，那這個(gè)東西----會(huì)不會(huì)是我們平時(shí)喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一個(gè)主意：我把它握在手上，上下?lián)u動(dòng)了幾下，里面果真像有液體，我脫口而出：“是牛奶！”，然后睜開(kāi)眼睛一看，“耶！我猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”，這個(gè)“謎”終于被我“揭開(kāi)”了。

　　（二）

　　接著，老師又要我們玩一個(gè)小游戲，它的游戲規(guī)則與第一個(gè)游戲規(guī)則相似，不同的是：這個(gè)游戲雖說(shuō)也是用手摸，但這次不能用手指，要用手心。隨著老師的一聲口令，游戲開(kāi)始了。

　　我閉上眼睛，還沒(méi)等我伸手，就有一個(gè)同學(xué)上來(lái)緊緊捏住我的手指頭，她從百寶箱里拿出一個(gè)物品，放在了我的手心上。剛開(kāi)始，我在那東西放入我手心的一剎那，就感覺(jué)好象有一塊沉重而冰涼的“小圓片”放在了我手心里，我就懷疑：會(huì)不會(huì)是硬幣？我把手心凹下去，知道了這個(gè)東西很硬，我又對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)：“能不能把物品往我手心用勁按一下呢？”“當(dāng)然可以！”

　　說(shuō)著，她便將物品往我的手心上重重一按，我感覺(jué)到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，堅(jiān)定的說(shuō)：“一定是硬幣！”睜眼一看，我又猜對(duì)了！

　　看了上面這兩個(gè)游戲，你們一定對(duì)手長(zhǎng)“眼睛”了一點(diǎn)不奇怪了吧？

　　作文四：媽媽有一雙神奇的手

　　每當(dāng)我摸著媽媽那略帶粗糙的手，我就思緒萬(wàn)千，眼前浮現(xiàn)出了一幕又一幕。

　　每天天剛亮，我還沉睡在夢(mèng)中，媽媽就起床給我們做早餐，多少次廚房里那有節(jié)奏的切菜聲，把我從夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)睡意朦朧的雙目，走進(jìn)廚房一看，鐵鏟在她手下飛舞。不一會(huì)兒，一份份美味可口的早餐就出現(xiàn)在我眼前。然后，她又把我們換下的衣服放進(jìn)水里，使勁搓了起來(lái)。她的那雙手磨出了水泡都不肯停下。每次，我走到媽媽身邊，看到她那雙手，心中無(wú)比感動(dòng)。

　　晚上，媽媽又輔導(dǎo)我做作業(yè)。她的手緊緊地握著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著。看著她那專(zhuān)心的樣子，我不禁又一次熱淚盈眶。

　　媽媽的這雙手還會(huì)彈琴。有一次，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備彈彈琴，媽媽還沒(méi)等我開(kāi)口，她就彈了起來(lái)。只見(jiàn)她雙手靈活地敲擊著琴鍵，動(dòng)聽(tīng)的旋律在她手下飛揚(yáng)。聽(tīng)著那優(yōu)美的琴聲，我陶醉了。

　　媽媽的手還有一個(gè)奇特之處：會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我獲得優(yōu)異成績(jī)，興高采烈地向她報(bào)喜時(shí)，媽媽會(huì)滿臉笑容地對(duì)我豎起大拇指，我心里美滋滋的。當(dāng)我受了委屈時(shí)，媽媽把我摟在懷里，用溫暖的手摸著我的頭，加上幾句安慰的話，我的怨氣在媽媽的愛(ài)撫下跑到了九霄云外。

　　啊，媽媽的手太神奇了!有了這雙手的陪伴，我的童年充滿了樂(lè)趣，蕩漾著溫暖。

　　作文五：我愿有一雙神奇的手

　　在《科學(xué)家的童年》這本書(shū)中，有一篇《斷手再植奇跡》，記述了這樣一件事情：

　　1963年1月2日，一位工人因右手腕關(guān)節(jié)的地方被機(jī)床完全切斷，被送進(jìn)了醫(yī)院。過(guò)去上百上千年的歷史告訴人們，斷了手是無(wú)法接起來(lái)的，而在六十年代，34歲的外科醫(yī)生陳中偉，奇跡般的接活了這位工人的斷手，并使它恢復(fù)了功能。在世界上第一次創(chuàng)造了斷手再植的奇跡……

　　看到這兒，我想到了許多。陳中偉醫(yī)生的手是一雙普通的手，但正是這雙普通的手為他人再植了一只斷手，正是這雙手為祖國(guó)的外科技術(shù)做出了貢獻(xiàn)，得到了國(guó)內(nèi)外的高度評(píng)價(jià)。你說(shuō)，這是不是一雙神奇的手？

　　每個(gè)人都有一雙手。繡花廠里，女工們的手飛針走線，像在花叢中飛舞的蝴蝶；音樂(lè)會(huì)上的鋼琴家的手演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律，體操運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作，是何等的健壯有力……手，是多么重要!如果沒(méi)有它，將會(huì)給人帶來(lái)多大的不幸。

　　我也有一雙手，我要努力實(shí)踐，使它成為一雙勤勞的手，靈巧的手，能干的手。我長(zhǎng)大以后，也要用這雙手，為人民解除病痛，做一個(gè)像陳中偉那樣的好醫(yī)生。

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