孩子與人相處的小秘訣

　　一、孩子與人相處處于何種類型

　　1、偏交往型

　　這類孩子大多不常和外人交往，人際交往經(jīng)驗(yàn)較少，平時(shí)只喜歡與某些熟悉的人交往，在陌生人面前則顯得膽小和猶豫，而且往往對(duì)他人的臉色和言語非常敏感，在人際交往中很容易受傷。

　　2、孤獨(dú)型

　　一般來說，這類孩子的父母對(duì)待兒女較為冷淡，被稱為“冰箱型父母”，通常會(huì)導(dǎo)致孩子情感上遠(yuǎn)離父母，等孩子長大時(shí)，甚至采取冷漠的態(tài)度對(duì)“危險(xiǎn)”的外部世界進(jìn)行逃避。

　　3、善于交往型

　　善于交往型的孩子，性格會(huì)特別的開朗、大方，能夠和任何類型的小朋友打成一片，有很好的溝通能力、交友能力。當(dāng)寶寶到了陌生的環(huán)境中，寶寶能夠主動(dòng)的和大家打招呼，喜歡與小朋友分享自己的好吃的，和自己喜歡的玩具。

　　4、自我中心型

　　這類孩子喜歡獨(dú)自游戲，與同伴交往時(shí)只考慮自己的需要與興趣，交往技能差。他們通常自己的玩具自己玩，沒有分享的意識(shí)。個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)獨(dú)占玩具，摔別人的玩具進(jìn)行報(bào)復(fù)甚至動(dòng)手打人等行為。以自我為中心，不懂得謙讓、合作與同情。

　　二、怎樣教孩子與人相處

　　如今家庭越來越多是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝”“小公主”寵愛有加，造成缺乏與人交往、合作的機(jī)會(huì)，他們或多或少的與群體不融洽，體現(xiàn)出自我為中心。要改善此狀況，作為父母在日常生活中應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)，其次，加以引導(dǎo)教會(huì)孩子交往技能。

　　孩子們?cè)谂c同伴玩耍時(shí)候難免會(huì)引起一些矛盾和沖突，對(duì)孩子而言，令其促使逐漸認(rèn)識(shí)到“你”“我”“他”的關(guān)系，在不斷交際中發(fā)現(xiàn)蠻橫、任性、不講道理和霸道行為，是不為他人所喜歡和接納的。

　　古語有云：“授人以魚，不如授人以漁”，我覺得，教給寶寶交往的技能不僅是找個(gè)同伴玩這樣簡單，同事還要讓他懂得怎樣與他交往，如玩鬧、游戲的過程中，小孩子難免會(huì)有身體碰撞，應(yīng)學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”“沒關(guān)系”其次懂得寬容和包容他的缺點(diǎn)。在父母的引導(dǎo)下，孩子就會(huì)慢慢懂得與人交往的道理。

　　此外教孩子學(xué)會(huì)分享

　　有的孩子在幼兒園交不到朋友，究其原因是不懂得謙讓，老是獨(dú)霸玩具不讓其他小朋友玩，因此小朋友都不愿意和他玩。家長要讓孩子明白，和別人分享的孩子，能交到更多的朋友，能收獲更多的快樂。

　　其次教孩子學(xué)會(huì)贊美

　　這也是交朋友的一種好方法。贊美是要學(xué)習(xí)的，在日常生活中，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的長處就贊美他，那么這個(gè)孩子就會(huì)贊美，也懂得去贊美別人。小孩子還不懂得語言技巧，贊美對(duì)他來說有點(diǎn)難，但如果一個(gè)孩子想加入到同伴的游戲中，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)起到很好的溝通作用，能幫助孩子贏得對(duì)方的好感，并交到朋友。

　　讓孩子多與同伴交往

　　在交往中培養(yǎng)起寬容之心。孩子只有與人交往，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，都要犯或大或小的錯(cuò)誤，只有學(xué)會(huì)容忍別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會(huì)到寬容的意義，體會(huì)到寬容帶來的快樂。如稱贊別人的缺點(diǎn)、慶賀同伴的成功、幫助有困難的小朋友、采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼，分享別人的成功，并使自己獲得進(jìn)步。

　　三、教孩子與人相處的小秘訣

　　1、積極參與

　　專家說，大人常犯的錯(cuò)誤，就是以為孩子會(huì)自然地就成為朋友。其實(shí)，除非孩子能經(jīng)常與朋友在一起，否則友誼很難增長，有時(shí)候，做父母的也許需要為孩子穿針引線。

　　2、培養(yǎng)自信

　　如果孩子在某方面擅長，他們的信心便可以建立起來，并利用這種專長結(jié)交朋友。有位專家說：“友誼是以共同愛好為基礎(chǔ)的。如果你的孩子朋友不多，你可幫助他培養(yǎng)某些愛好，從而認(rèn)識(shí)更多的朋友�！备改缚梢詾楹⒆又圃鞕C(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)掘自己的專長。

　　3、給孩子選擇權(quán)

　　孩子需要父母指導(dǎo)，但父母也需要讓孩子對(duì)一些事情有自主權(quán)。例如，父母往往會(huì)為孩子的打扮或發(fā)型而操心，但專家說，最好是讓孩子在合理的范圍內(nèi)自己作決定。在選擇朋友方面，也需要給孩子某種程度的自主權(quán)。父母都希望自己的孩子多交朋友，但同樣也希望他們不要誤交朋友。

　　4、尊重個(gè)性

　　必須明白孩子的社交需要是因人而異的。比方說，并不是每個(gè)孩子都希望有很多朋友。數(shù)量和質(zhì)量是兩回事。對(duì)有些孩子來說，也許一兩個(gè)知己就已經(jīng)足夠。

　　四、孩子人際關(guān)系常見的誤區(qū)

　　1.朋友越多越好

　　沒有朋友固然不是良好的交往狀態(tài)，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維系較長時(shí)間的友誼，即使您的孩子只有一個(gè)朋友，您也不必太擔(dān)心。

　　2、孩子大聲說話就表示會(huì)交際

　　大聲嚷嚷并不比用溫和的口吻說話更有說服力。在孩子的交往中，能不能維系友誼才是問題的關(guān)鍵。

　　3、孩子還小，禮貌不周全沒關(guān)系

　　講禮貌的習(xí)慣不是天生就有的，而是從小培養(yǎng)起來的。您的孩子越早擁有禮貌的態(tài)度，他就越容易被別人接受。

　　4、認(rèn)識(shí)新朋友才是交際

　　認(rèn)識(shí)新朋友固然可以提高孩子的交往能力，孩子大部分的時(shí)間是和家人在一起的，和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。

　　5、孩子應(yīng)該和聰明的孩子交往

　　有些父母認(rèn)為聰明就是學(xué)習(xí)好，他們希望孩子結(jié)交聰明”小朋友。他們?cè)跓o意中也給孩子灌輸了這樣的思想，聰明就是學(xué)習(xí)好，不值得和那些在學(xué)習(xí)上比自己弱的人交往，也不值得對(duì)別人付出同情心。

　　父母應(yīng)該讓孩子知道，每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。即使孩子的小伙伴在某個(gè)方面不如您的孩子，但別人的長處仍是值得去學(xué)習(xí)的。除了學(xué)習(xí)上“聰明”，對(duì)人有禮貌、能替別人著想等好的品質(zhì)也應(yīng)該學(xué)習(xí)。此外孩子還應(yīng)該對(duì)處于弱勢的人（如乞丐、流浪漢）表示應(yīng)有的尊重，一個(gè)從小就懂得尊重，懂得對(duì)弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。

　　6、父母代替孩子交往

　　一些父母在孩子交往問題上表現(xiàn)得比較好面子，有時(shí)會(huì)擔(dān)心孩子不會(huì)交往不好，就索性代替孩子交往。

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