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書(shū)香作伴作文22篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香作伴作文22篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香作伴作文 1
哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本，課外的各種散文、科普書(shū)、歷史書(shū)和國(guó)內(nèi)外的名著……在我的成長(zhǎng)生活中一縷書(shū)香始終伴著我前行。
書(shū)中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書(shū)的世界流連忘返。
在我記憶的最深處，一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn)：可憐的賣(mài)火柴小女孩的叫賣(mài)聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
上學(xué)后我愛(ài)上了自傳體小說(shuō)，在其中我結(jié)識(shí)到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來(lái)到了北京城南，結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)人。英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的.世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)，我也會(huì)和她一起潸然淚下。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì)有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時(shí)光，使我也受益匪淺。
這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，使我的課外知識(shí)豐富多彩，使我更熱愛(ài)生活，使我更熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)這個(gè)世界。
翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
書(shū)香作伴作文 2
漫步于書(shū)界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書(shū)卷，翻開(kāi)細(xì)細(xì)品味，便沉醉于這彌漫著墨香的書(shū)�！�
太陽(yáng)遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書(shū)架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線，瞳中浮現(xiàn)的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過(guò)玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨雷，我合上書(shū)，站起身來(lái)，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著《賣(mài)火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著單薄的小女孩渴望著，期盼著，在嚴(yán)冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)。轉(zhuǎn)頭凝望著窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì)不會(huì)在真實(shí)生活中上演呢？
我披著外套，在靜謐的'夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強(qiáng)烈地撩動(dòng)著我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛(ài)顛覆了自身。復(fù)仇與悔恨充斥著我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無(wú)法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車(chē)的鳴笛與人語(yǔ)的喧嘩交織，我卻如入無(wú)人之境，因?yàn)槟秋w入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書(shū)相伴，我沉醉其中。
穿梭于書(shū)界的春夏秋冬，四季輪回，有書(shū)香相伴，我無(wú)論何地，亦懷著一顆書(shū)心！
書(shū)中有著無(wú)盡的樂(lè)趣，書(shū)成就了許許多多的名人，有書(shū)香伴我，我永不寂寞！
書(shū)香作伴作文 3
在我很小的時(shí)候，我家里就藏有兩本厚厚的《兒童百科全書(shū)》，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容非常癡迷，經(jīng)常會(huì)把玩具丟在一邊，把兩本書(shū)找出來(lái)如醉如癡地看個(gè)沒(méi)完�？墒牵菚r(shí)的我認(rèn)識(shí)的字非常少，只能看書(shū)中的一些畫(huà)畫(huà)。媽媽見(jiàn)我常�？吹媒蚪蛴形�，就給我買(mǎi)了很多帶畫(huà)畫(huà)的書(shū)讓我看，一邊看還一邊教我識(shí)書(shū)中的字，這便激發(fā)了我看書(shū)的興趣。
在書(shū)的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)的字也越來(lái)越多了。可是對(duì)一些平常很少見(jiàn)的字或者是復(fù)雜點(diǎn)的字還是不認(rèn)識(shí)，媽媽見(jiàn)了，便教我怎樣查字典。慢慢的，我學(xué)會(huì)了查字典，這樣看起書(shū)來(lái)就得心應(yīng)手了，并且我覺(jué)得字典是個(gè)神奇、又有趣的東西，無(wú)聊的'時(shí)候，我甚至?xí)炎值洚?dāng)成書(shū)來(lái)看。
四年級(jí)的一個(gè)假期里，我和爸爸、媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在書(shū)店里，我們?nèi)讼肟词裁磿?shū)就買(mǎi)什么書(shū)，特別是我，一下子選了四五本科普方面的和兩三本文學(xué)方面的書(shū)。回家時(shí)，每人手上都拎了一個(gè)大袋子，里面塞滿了心愛(ài)的書(shū)，真是滿載而歸呀！一回到家里，當(dāng)然第一件事就是看書(shū)，幾天假期里，書(shū)成了我最好的伙伴。從《安全護(hù)照》里，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己；《可怕的現(xiàn)象》告訴我了“死�！钡拿孛埽弧�365夜睡前故事》讓我知道了神醫(yī)華佗小時(shí)候的故事……
我自認(rèn)為自己是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，家里的藏書(shū)自然就多了，目前已經(jīng)有六七十本了。其中，我最喜歡的書(shū)是《西游記》，最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)閷O悟空他英勇善戰(zhàn)，只要一遇到妖怪就會(huì)吩咐豬八戒、沙和尚兩個(gè)師弟保護(hù)師傅唐僧，自己沖上前去跟妖怪決一死戰(zhàn)。為了降“黃風(fēng)怪”，他的眼睛受了重傷；為了熄滅火焰山的熊熊烈火，他“三借芭蕉扇”；為了戰(zhàn)勝假猴王，他忍辱負(fù)重堅(jiān)持到底。孫悟空在除妖捉怪時(shí)，不僅善戰(zhàn)，還足智多謀。經(jīng)常施展七十二般變化，讓妖怪們防不勝防，身處絕境時(shí)從不慌張，總是隨機(jī)應(yīng)變，化險(xiǎn)為夷。十萬(wàn)八千里的西行路上，他與兩位師弟齊心協(xié)力保護(hù)師傅，跋山涉水，經(jīng)過(guò)數(shù)不清的磨難，降服了無(wú)數(shù)個(gè)妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)，孫悟空也被如來(lái)封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空這種英勇頑強(qiáng)、處變不驚的精神。
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣。記得有一次睡覺(jué)前，我和媽媽在床上看書(shū)，媽媽看了一會(huì)兒就不看了，而我呢，卻在一旁津津有味地看著我的童話書(shū)，不知不覺(jué)中幾十分鐘過(guò)去了，我卻什么也不知道似的，還是遨游在童話世界中，書(shū)中有趣的故事讓我著迷，我正在為“小豬唏哩呼�！彪y過(guò)時(shí)，媽媽突然怒吼一聲：“都幾點(diǎn)了，該睡覺(jué)了！”我只好老老實(shí)實(shí)地關(guān)燈睡覺(jué)，心中說(shuō)：“小豬，明天再見(jiàn)！”
現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)鉆到書(shū)堆里“飽讀一頓”。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)給我了快樂(lè)。
書(shū)香作伴作文 4
古人讀書(shū)愛(ài)在書(shū)中夾些香草，乃有書(shū)香；油墨之味，亦是書(shū)香。
——題記
書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè)，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如蟻附膻，我拿起書(shū)，即有了蠶吞桑口的快樂(lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書(shū)香，視線所視之處，都有書(shū)，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的`放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書(shū)香，我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書(shū)增智慧，以書(shū)育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
書(shū)香作伴作文 5
在我的成長(zhǎng)旅途中，書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書(shū)，書(shū)中的圖畫(huà)總使我愛(ài)不釋手；五歲時(shí)，我又愛(ài)看識(shí)字書(shū)，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書(shū)，家中書(shū)柜里擺滿了故事書(shū)，讀時(shí)，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢(mèng)幻的童話書(shū)又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”因此，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)。
讀書(shū)讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí)，都能從書(shū)中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書(shū)中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很愉快，在學(xué)習(xí)的.道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書(shū)的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣�；氐郊遥冶愦蜷_(kāi)電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣(mài)書(shū)廣告吸引了我的注意，為什么不從書(shū)上找呢？我打開(kāi)書(shū)柜，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原來(lái)，一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水；也可以像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí)，我積極回答了這個(gè)問(wèn)題，還得到了老師表?yè)P(yáng)，這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書(shū)哦！
書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，我與書(shū)早已成為最好的朋友。
書(shū)香作伴作文 6
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿我整個(gè)心房。記得我們第一次相識(shí)，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》 看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的.細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè)章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處�！� 細(xì)細(xì)的品味著茶香，讓書(shū)香溢滿我的心田，感受著一米 陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。 書(shū)香我愿與你共度一生！
書(shū)香作伴作文 7
你的香氣，讓我陶醉，讓我沉迷。
——題記
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如空氣一般，必不可少。
與書(shū)的第一次接觸，是在我懵懂無(wú)知的時(shí)候�？串�(dāng)老師的母親手里拿著厚厚的童話書(shū)，坐在床頭，為我輕聲地讀著。故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單，無(wú)非是《小紅帽》《丑小鴨》之類的，但我卻百聽(tīng)不厭。月色如水，透過(guò)房間的窗照進(jìn)來(lái)，呈現(xiàn)乳白色的光輝，書(shū)所散發(fā)出的氤氳香氣在我的身邊纏繞著。年幼的.我，在這柔和的夜色中，聽(tīng)著甜美的讀書(shū)聲沉沉睡去。
時(shí)間飛逝，在書(shū)的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自己閱讀。記憶中的我，一本正經(jīng)地坐在小板凳上，小心翼翼地捧著書(shū)，一頁(yè)頁(yè)細(xì)細(xì)地讀，一副若有所思的表情。那時(shí)的我，對(duì)書(shū)特別癡迷，常常一看就是一個(gè)下午。再大一點(diǎn)，文學(xué)巨著、詩(shī)詞歌賦也走進(jìn)了我的視野。在書(shū)中，我曾與魯濱遜一起漂流，和青銅葵花共同領(lǐng)略真情的美好，感受歌德筆下如畫(huà)的風(fēng)景、曹雪芹筆下千姿百態(tài)的人物……窗外陽(yáng)光燦爛，將點(diǎn)點(diǎn)光斑投射在書(shū)頁(yè)上，而我，從書(shū)中的字里行間里仿佛也嗅到了陽(yáng)光的香氣，那么溫暖。
如今，我最愛(ài)的是散文類書(shū)籍。它擁有清新雋永的文字，配以細(xì)膩、唯美的表達(dá)，每一個(gè)字、每一句話都那么恰到好處。它似一杯茶，看似平淡，但愈品愈能覺(jué)察它的香味。無(wú)論是興奮、抑郁、惆悵，亦或心煩意亂之時(shí)，只要與書(shū)為伴，我總能自由暢快地尋找到屬于自己的安詳和寧?kù)o。
以后的我，可能會(huì)倚窗而讀，還會(huì)學(xué)著詩(shī)人的樣子，搖頭晃腦地吟一句“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”；亦可能隨意地靠在躺椅上，悠閑地閱讀《牛虻》，萃取其中的精華……至少現(xiàn)在，有書(shū)陪伴著，我是幸福的。
有書(shū)香作伴，我行走在書(shū)的天地間，將一切風(fēng)光一覽無(wú)余。
有書(shū)香作伴，我愿在油墨的清香中彳亍，且行且珍惜。
書(shū)香作伴作文 8
看那蔚藍(lán)的天空上劃過(guò)蒼鷹，飛翔，是它生命的意義；看那溪水中暢游的魚(yú)兒，自由，是它生命的意義；而我生命的意義，便是在書(shū)海里徜徉，唱著智慧的歌謠，與那一縷縷書(shū)香作伴……
我愛(ài)書(shū)，喜歡坐在靜靜的書(shū)店里看書(shū)。翻開(kāi)一張張帶著書(shū)香的紙，我沉醉于其中，感動(dòng)于字里行間洋溢的熱情。當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店，我總是忍不住想要走進(jìn)去，想要再聞一聞那書(shū)香，再去嘗一嘗書(shū)的味道。小時(shí)候，我放學(xué)經(jīng)過(guò)書(shū)店，情不自禁走進(jìn)去了。翻開(kāi)自己喜歡的書(shū)，我流連于書(shū)中感人的語(yǔ)句和生動(dòng)的描述，仿佛自己就是故事中的主人公，完完全全地融入了故事情節(jié)中。我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，忘記了時(shí)間與空間，啃完了整整一本書(shū)，我卻仍舊無(wú)盡地回味。回過(guò)神來(lái)，看看表，已是晚上八點(diǎn)多了，門(mén)外的路燈已經(jīng)照亮漆黑的.街道，我背上書(shū)包，像箭一樣沖了出去。來(lái)到家門(mén)口，我敲了敲門(mén)。等門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)父親拿著棍子怒氣沖沖地看著我。無(wú)疑，我受了一頓棍打，身上火辣辣的疼。寫(xiě)到這，我不由輕笑了一下，這是否可以稱作是“文化苦旅”呢？
但讀書(shū)也不無(wú)好處，我由此飽覽了世界中最美麗的景色，看了不少珍奇的動(dòng)植物，趟過(guò)了歷史的長(zhǎng)河，與無(wú)數(shù)高尚的人對(duì)話。讀《三國(guó)演義》，我感動(dòng)于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的老臣心；讀《紅樓夢(mèng)》，我明白林妹妹“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的孤獨(dú)凄苦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對(duì)生活更有信心，在困難面前不言棄；讀《狂人日記》，我知曉魯迅背后那“吃人”的社會(huì)是多么黑暗……在這書(shū)的海洋中，我駕著一葉扁舟，劃著智慧的漿，飄到更遠(yuǎn)更寬廣的地方……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！憋h蕩在書(shū)的海洋里，我品味著深山秋月，悲歡離合。書(shū)就是我的精神食糧，我愿化作一只書(shū)蟲(chóng)，孜孜不倦地啃著書(shū)頁(yè)，以書(shū)香為伴，等待著蛹化蝶的飛翔。
書(shū)香作伴作文 9
午后的陽(yáng)光格外燦爛，從書(shū)柜中抽出一本書(shū)，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動(dòng)著書(shū)，與它為伴。
“這個(gè)妹妹我是在哪見(jiàn)過(guò)的�！背跻�(jiàn)，寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來(lái)，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對(duì)�？扇耸聼o(wú)常，世事難料，才子周?chē)柠惾瞬恢凰粋�(gè)，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來(lái)多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛(ài)她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當(dāng)洞房中他意識(shí)到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬(wàn)分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。
曲終人散，萬(wàn)般風(fēng)情，只是紅樓一夢(mèng)。
記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因?yàn)樗敲皇浅鲇诤闷�，看�?jiàn)書(shū)名覺(jué)得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂(lè)觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強(qiáng)生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說(shuō)話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無(wú)不令我佩服、崇敬。
野外生存，艱苦磨練。
讀《昆蟲(chóng)記》，只是因?yàn)槔蠋熞笪覀冏x，本以為這樣的書(shū)沒(méi)什么可讀的，但當(dāng)我真正讀它時(shí)，我覺(jué)得自己真的是好無(wú)知。雖然法布爾生活的年代與我生活的`年代相距甚遠(yuǎn)，但關(guān)于昆蟲(chóng)的許多知識(shí)讀完時(shí)我才有所了解。讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛(ài)，雄螳螂為了下一代寧愿被愛(ài)人吃掉~(yú)~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界也有愛(ài)，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?/p>
昆蟲(chóng)的史詩(shī)，人類的巨獻(xiàn)。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉籠罩了一切，一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子，暖暖的。我用力嗅了一下周?chē)�，滿屋的書(shū)香令我陶醉……
書(shū)香作伴作文 10
書(shū)是精神食糧，以書(shū)為伴始終都使我陶醉其中。成長(zhǎng)的路上和書(shū)相伴就是人生中最大的快樂(lè)。
還記得小時(shí)候，媽媽帶我去了一次書(shū)店。我就買(mǎi)了《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。從此以后，我就和書(shū)成了密不可分的朋友。記得天天抱著書(shū)看，一手拿著面包一手拿著書(shū)，邊吃邊看的情景，還有一邊看著電視一邊拿書(shū)看的情節(jié)，直到四五年級(jí)時(shí)看的《魯賓遜漂流記》，《水滸傳》和《西游記》等，這又促使我對(duì)書(shū)有了更廣泛的喜愛(ài)。
有一次我自己偷偷去買(mǎi)書(shū)，我騎著自行車(chē)一到書(shū)店門(mén)口就不顧一切地跑進(jìn)去，最后志得意滿的走出書(shū)店，一下子就定住了，自行車(chē)不翼而飛。我愣了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)后就哭了起來(lái)，回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)我以后再也不去買(mǎi)書(shū)了，再也不看書(shū)了。媽媽說(shuō)，孩子沒(méi)關(guān)系，車(chē)子丟了不要緊，但是書(shū)不在讀就不再開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)了，要多讀書(shū)，無(wú)論怎樣也不能停止閱讀。我幡然醒悟，讀書(shū)不僅僅作文是我的業(yè)余愛(ài)好，書(shū)還是我的終身益友。
從那以后我就開(kāi)闊閱讀的知識(shí)面，直到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。帶著我的益友又來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，只要一有時(shí)間就開(kāi)始讀書(shū)，《繁星春水》一篇篇精美而又脫俗的是讓我沉醉，《故鄉(xiāng)》又讓我了解到魯迅先生生活的那個(gè)年代的人情世故。《史記》讓我了解了古代的歷史發(fā)展及司馬遷創(chuàng)作的`堅(jiān)定意志和不易，而《愛(ài)的教育》又寫(xiě)了安利柯的生活及心里想法，教育我要關(guān)愛(ài)他人，寬容善良。書(shū)所教給我的，我始終不會(huì)忘卻，書(shū)始終是我的良師益友。
讀書(shū)也像站在高峰上眺望遠(yuǎn)方，讓人心曠神怡，又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。
冰心奶奶給我們寫(xiě)過(guò)一句話就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)的陪伴讓我快樂(lè)，讓我反思，讓我深有所體會(huì)，書(shū)是益友，以后的生活里我會(huì)帶著它繼續(xù)走下去，謝謝書(shū)的陪伴，以書(shū)為伴，受益終生，書(shū)香作伴，就是我人生中最大的快樂(lè)。
書(shū)香作伴作文 11
看那花落花開(kāi)花滿天，書(shū)香縷縷醉心間，文思閃現(xiàn)佳作眼前，幸福滿人間……
——題記
當(dāng)太陽(yáng)褪去了灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會(huì)與自己所愛(ài)的書(shū)依偎著，交流著。
幸福是誦讀古詩(shī)詞，看那些詩(shī)人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩(shī)，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩(shī)句，繼而吟誦“正是江南好風(fēng)景，落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩(shī)句，接著吟誦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”蘇軾的詩(shī)句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達(dá)豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，那些年輕的寫(xiě)手，寫(xiě)出了青春，寫(xiě)熱的生命，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書(shū)文，讓我不由的感覺(jué)心被鑿開(kāi)了一個(gè)小洞，大把大把的陽(yáng)光流淌起來(lái)，讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱然會(huì)有失望、淚水和艱辛，但總會(huì)有收獲一種開(kāi)朗，人生之路的豁然開(kāi)朗。
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，書(shū)讓我時(shí)刻充實(shí)著，激昂著。幸福是當(dāng)一本好書(shū)與我產(chǎn)生共鳴，當(dāng)那細(xì)膩的描寫(xiě)使我為之情動(dòng)，那么這本書(shū)是成功的。書(shū)奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的'想象，當(dāng)這兩顆心碰撞，定有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書(shū)的魅力。和一本使人信服的書(shū)相伴，這便是你人生的最大幸福。
慵懶的陽(yáng)光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動(dòng)的心，那顆在書(shū)香熏陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅(jiān)強(qiáng)的心。
書(shū)香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠(yuǎn)，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的凈土。書(shū)中得到的啟迪，會(huì)在歲月沉淀中的甜蜜。
幸福是一種感覺(jué)，是一種心境，是一種體驗(yàn)，我認(rèn)為幸福就是有著書(shū)香陪伴……
書(shū)香作伴作文 12
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
——題記
放眼望去，歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌，演繹著朝代興替。往事如煙，歷史覆滅了多少，又改變了多少？而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂——書(shū)籍。
一路上，書(shū)香作伴，走得更堅(jiān)定。
啟蒙思想
懵懵懂懂的童年，懵懵懂懂的世界觀。是書(shū)籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象：如果灰姑娘穿的不是水晶鞋，鳥(niǎo)兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚�？如果白雪公主沒(méi)有遇到王子？人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)……同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。
豐富生活
我喜歡書(shū)上的一個(gè)個(gè)小故事，寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè)，走進(jìn)作者的心靈。書(shū)，豐富了我的生活。
感悟精神
小小的少年，走書(shū)的世界，收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放，那“天子呼來(lái)不上船”那“安能摧眉折腰權(quán)貴事，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫。我看到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志與他那“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的`愛(ài)國(guó)與抱負(fù)，他那“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆……
堅(jiān)定信念
我慢慢的長(zhǎng)大了，有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志，看到了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力，信念更加堅(jiān)定。
教我做人
從書(shū)中我得到了不少做人道理：謙虛不謙卑，真誠(chéng)不魯莽，自信不自傲。
后記
此時(shí)此刻，我回味迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了。我知道，有書(shū)香作伴，一定能帶給我更加豐富的知識(shí)與財(cái)富。
人生浩蕩，行走游蕩之間夾裹著淡淡的書(shū)香，相信你心中或多或少總會(huì)蕩起漣漪，有所觸動(dòng)，有所感悟。
書(shū)香作伴作文 13
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，帶我走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界，是書(shū)讓我懂得了許多。
童話編織出我美好的童年。兒時(shí)的枕邊，媽媽總會(huì)給我講童話故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我仿佛進(jìn)入了童話世界，我憧憬著白雪公主的美麗純潔，憤怒著皇后的狠毒，也悲傷著丑小鴨的委屈。童話，讓我學(xué)會(huì)辨別世間的善與惡，也讓小小的我愛(ài)上了閱讀。
世界名著讓我流連。《愛(ài)的教育》讓我懂得了如何與人相處，學(xué)會(huì)包容�！遏敒I遜漂流記》讓我知道，不管遇到什么挫折，磨難總有一天會(huì)過(guò)去。我嬉戲在天馬行空的西游王國(guó)，我徜徉于流淌著寶黛真情的大觀園……
國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我沉醉。現(xiàn)在的我又迷上了百轉(zhuǎn)千回的古典詩(shī)詞。遨游在書(shū)海中，美情美景在我腦海中定格。我感慨范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的熱血男兒思鄉(xiāng)之苦，我驚嘆塞北“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的無(wú)比神奇的綺麗，我也詫異曠達(dá)的蘇軾會(huì)寫(xiě)出“情若連環(huán)，恨如流水，甚時(shí)是休”的溫柔多情的詩(shī)句�？疵�，我看到“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅(jiān)貞；賞蘭，我感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的孤傲；觀菊，我會(huì)想到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高貴。詩(shī)詞竟會(huì)讓我讀出了世間生命的.靈魂。
書(shū)引領(lǐng)我步入青春的殿堂。寒假中，我一有空便一頭扎進(jìn)書(shū)房，猶如蠶吃桑葉般的快感迅速?zèng)_激著心靈，我知道，那是心靈在感動(dòng)，在震憾。
在我取得好成績(jī)而得意洋洋時(shí)，是書(shū)教會(huì)我謙虛進(jìn)取，以一顆平常的心面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)；在我遭遇困難而退縮時(shí)，是書(shū)教會(huì)我再接再厲，永不放棄。是書(shū)讓我的生活變得更加豐富；是書(shū)讓我在孤寂的燈光下變得勇敢；是書(shū)讓我在人生的旅程中有了一個(gè)終生的伴侶。
書(shū)香使我充實(shí)，讓我沉醉，令我?jiàn)^發(fā)。書(shū)香，在成長(zhǎng)的路上有你相伴，我便不會(huì)孤獨(dú)。
書(shū)香作伴作文 14
皓月當(dāng)空，且聽(tīng)風(fēng)吟，讀書(shū)之花，迎風(fēng)次第開(kāi)放，醇香。從古至今，書(shū)貫穿著人類幾千年的歷史，書(shū)承載著文人的成與敗，記錄著帝王的對(duì)與錯(cuò)。書(shū)就像海洋，任我們遨游；書(shū)就像陽(yáng)光，照我們成長(zhǎng)。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)漢代司馬遷的《史記》的評(píng)價(jià)，透過(guò)司馬遷的筆，我看到了歷史長(zhǎng)河中已被湮滅、不為人知的興替得失，水可載舟，亦可覆舟的智慧，以及天下事合久必分，分久必合的教訓(xùn)。同時(shí)我又聽(tīng)到司馬遷遭受苦難后仰在病床上痛苦的'呼號(hào)聲，但他堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)《史記》，讓帝王的得失的教訓(xùn)，諸侯的成敗，當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種風(fēng)氣展現(xiàn)得淋漓盡致。史風(fēng)，吹過(guò)糟粕，保其精華，以至世事變遷，依然能嗅到這本書(shū)的縷縷芳香，彌久不散。
晉代陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了他對(duì)田園生活的向往；唐代李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”體現(xiàn)他的傲岸豪情；宋朝蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是對(duì)美好愛(ài)情的祝福，這些有教育意義的格言，都勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)，提高我們思想境界的。諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的美好追求，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的謙虛學(xué)習(xí)……重讀這些不管是壯志未酬還是美好祝福的文字，仍有意猶未盡的感覺(jué)。
告別了《史記》，告別了唐詩(shī)宋詞，迎來(lái)的則是中國(guó)的四大名著，我們忘不了曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中凄婉的黛玉與寶玉的愛(ài)情，施耐庵《水滸傳》中各路英雄替天行道的大義凜然……外國(guó)著名書(shū)籍，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中像保爾有著讓人望塵莫及的堅(jiān)強(qiáng)毅力，法國(guó)雨果《悲慘世界》中透過(guò)卑微小人物卡西莫多再現(xiàn)真實(shí)卻又夸張個(gè)大革命時(shí)期法國(guó)社會(huì)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。不論是中國(guó)古代唐詩(shī)宋詞，還是現(xiàn)代散文歌賦，還是外國(guó)經(jīng)典名著，都體現(xiàn)了書(shū)的世界博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。只有在書(shū)中不斷前進(jìn)，才能看到古往今來(lái)那些文人墨客留下的輝煌足跡，踩著他們的腳印，品縷縷書(shū)香。
書(shū)香，淡淡幽發(fā)；心波，久久未平……
書(shū)香作伴作文 15
輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌；黑暗正義，道不完兵戎相見(jiàn)的故事�！熬G水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”。歷史，那看似無(wú)情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這日月春分時(shí)節(jié)，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩(shī)人，一段段不老的曾經(jīng)。
走過(guò)千年的哀愁，徜徉于墨香的淡雅。叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，尋找到一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
置身于一方有書(shū)的`天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，他睿智的靈光會(huì)將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑D覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)與書(shū)中那行色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義……
回眸了一個(gè)世界，執(zhí)著于漫長(zhǎng)的等待。飄落了一個(gè)秋季，期待著生命的輪回。守望著那一汪秋水，云中錦雁，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿，我愿在秋水岸邊守望千年，過(guò)盡千帆�？禈虻慕鹆�，夕陽(yáng)中的新娘，一如映照著艷影波光，撐一竹篙，滿載著一船星輝，縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡風(fēng)水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿，秋水岸邊的簫聲是否會(huì)回響千年？
伴著書(shū)香，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，卻只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物在書(shū)香彌漫中充滿活力。白云悠悠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，我亦在書(shū)香作伴的詩(shī)意人生里富了才氣。
書(shū)香作伴作文 16
書(shū)，一個(gè)字。伴，也是一個(gè)字。書(shū)和伴之間的關(guān)系又是什么呢？那就是以書(shū)為伴，以書(shū)為動(dòng)力，以書(shū)為階梯，以書(shū)為……
以書(shū)為伴總是快樂(lè)的，那感人的故事、那感人肺腑的情節(jié)、那充滿誘惑的文字�？偸橇钗姨兆�。使我有一種想和它做朋友的沖動(dòng)。不過(guò)，每日的清晨，小路上行走的我，陽(yáng)光射中的書(shū)包里，透過(guò)書(shū)包的底層，安靜的躺著的不正是書(shū)嗎？教室里做得歪斜的我，前方擺放整齊的不正也是書(shū)嗎？躺在床上安然入睡的我，此時(shí)大腦中循環(huán)的不也是書(shū)嗎？
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，說(shuō)出話總是含糊不清，常常惹得父母哈哈大笑。當(dāng)哥哥姐姐在旁邊講故事時(shí)，不管怎樣都要擠進(jìn)個(gè)小腦袋去聽(tīng)聽(tīng)、當(dāng)聽(tīng)到新穎的故事時(shí)，總是激動(dòng)的拍起手來(lái)。隨著時(shí)間的推移、年齡的增長(zhǎng)，看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，懂的.道理也越來(lái)越多。書(shū)也成了我形影不離的好朋友。當(dāng)我讀懂它時(shí)，才會(huì)懂得它的喜悅，它的悲傷，它的凄涼。它總會(huì)描述出時(shí)間的一切。真理、情感、酸甜、苦辣、悲傷與喜悅。就好比‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’體現(xiàn)出了花雖落地，卻做出了貢獻(xiàn)�！x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’體現(xiàn)了野草生命力的頑強(qiáng)�！S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！w現(xiàn)了自然風(fēng)光的悠美。梅花的香自苦寒來(lái)，荷花的出淤泥而不染，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了大千的世界。雖不能用眼看遍，卻能用心去感受字里行間流露出的真情。
在吃飯時(shí)，飯碗里飄出的米香卻抵不過(guò)書(shū)香的誘惑。陪賣(mài)火柴的小女孩一起哭、陪花園里的孩子一起玩、陪魯濱孫一起在海上漂流。為自己懂得了人間的喜樂(lè)悲哀、看遍了人間的真理而快樂(lè)。為自己懂得了‘不以物喜，不以己悲’的博大胸懷而感到精彩。為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇流淚，為丑小鴨變成美麗的天鵝而快樂(lè)。
現(xiàn)在不該說(shuō)與書(shū)不熟悉，而是應(yīng)該說(shuō)書(shū)是與心靈共通的朋友。與書(shū)陪伴的日子，我很快樂(lè)。書(shū)香的味道，是慢慢咀嚼出的味道，仔細(xì)品味才嘗出的味道。所以，我愿用心去讀每一本書(shū)，感受人間的真諦，了解人間的真理。
書(shū)香作伴作文 17
十年陳釀，比不上她的深邃香醇；百里稻香，比不上她的悠遠(yuǎn)清新。徜徉在稻香間，口抿陳釀，我沉醉于與我作伴的書(shū)香間。
我沉醉于深邃香醇的古典文學(xué)。
深邃香醇的陳釀香自何來(lái)？來(lái)自十年的窖窯深埋。意境高遠(yuǎn)的詩(shī)賦意于何生？生于十年的寒窗苦讀。我翻開(kāi)書(shū)本，一股濃濃的酒香撲鼻而來(lái)。那是誰(shuí)？那便是一代詩(shī)仙——李白�！叭謬[成劍氣，七分化作月光，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！边@是對(duì)酒圣與詩(shī)仙的最好的詮釋！他說(shuō)行路難，可他只手握劍鞘，只手?jǐn)y壺漿，一直在破萬(wàn)里浪�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”的他是只身一人；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的他仍懷壯志；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡乃栽跀爻奥非G棘，手握劍，口抿破壺中的美酒，向理想的圣地進(jìn)軍！酒香不怕巷子深，有才何愁無(wú)處吐！深邃香醇的書(shū)香與我作伴使我深深的`地沉醉……
我沉醉于悠遠(yuǎn)清新的現(xiàn)代文學(xué)中。一股淡雅的香氣從一本書(shū)中溢出，原來(lái)那是老舍的名垂千史的《駱駝祥子》。乍看我覺(jué)得它索然無(wú)味，既沒(méi)有《海燕》的激情，又沒(méi)有《荷塘月色》的浪漫，這正如一株株彎腰的稻穗，既沒(méi)有玫瑰的高貴，又沒(méi)有牡丹的濃艷。可是稻香亦可使人振奮，樸素亦可流露風(fēng)騷！我熱衷于老舍細(xì)膩的刻畫(huà)：“狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，就連鋪門(mén)前的銅牌好像也要曬化�！倍嗝雌綄�(shí)卻又生動(dòng)的特寫(xiě)呀！細(xì)膩的刻畫(huà)，恰當(dāng)好處的夸張，傳神的描繪，將這尋常炎炎烈日?qǐng)D推至文學(xué)的頂峰！普通的稻穗在于飽滿的果實(shí)，樸實(shí)的文字在于博大的精髓！悠遠(yuǎn)清新的書(shū)香與我作伴使我深深的地沉醉……
我熱衷于書(shū)香，鐘情于她的深邃香醇，深愛(ài)著她的悠遠(yuǎn)清新。有她作伴，我心潮澎湃，有口難述，這正如五柳先生所說(shuō)的“此中有真意，欲辨已忘言”。
書(shū)香作伴作文 18
書(shū)香使我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的那樣“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)。
從前，我總讓爸爸給我讀，識(shí)字以后，我就開(kāi)始自己讀了。起先，我總是讀一些帶著插圖的童話故事，有一次，網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的.書(shū)，我就很好奇地拿來(lái)看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由于我當(dāng)時(shí)還認(rèn)不的那么多的字�？墒窃诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我還是拿起來(lái)看了，誰(shuí)知，我卻越看越入迷，什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過(guò)后，我就越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，看書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了。但我對(duì)書(shū)的興趣卻依然不減，所以我便開(kāi)始擠時(shí)間看：吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，就連上廁所時(shí)我也要看。
有一次，過(guò)星期時(shí)，我正躺在床上看書(shū)，這時(shí)，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應(yīng)，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁(yè)看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時(shí)間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……媽媽來(lái)拿我的碗了，這才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)吃飯呢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)一名初中生了，學(xué)習(xí)的任務(wù)大了許多，看書(shū)的時(shí)間更加少了。每天，我只能在睡覺(jué)前看上一會(huì)兒，只有這樣我才能安心入睡。
書(shū)已經(jīng)成了我再也離不開(kāi)的伙伴了。
正如我們語(yǔ)文書(shū)的第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》說(shuō)的那樣“一個(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學(xué)問(wèn)，也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾說(shuō)過(guò)多少關(guān)于讀書(shū)的話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類成功的基石”等等。
書(shū)香使我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨我。
書(shū)香作伴作文 19
成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類文明的知識(shí)果。每天靜靜地坐在小屋里讀書(shū)，這是我最喜愛(ài)的事。最開(kāi)始接觸書(shū)籍，我才只有8歲，上學(xué)一年級(jí)。那時(shí)，我并不認(rèn)識(shí)很多字，媽媽替我買(mǎi)了本書(shū)。我便沉浸在書(shū)的世界，無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，每天拿著一本厚厚的書(shū)，東跑，西跑都不會(huì)覺(jué)得累。我特別喜歡里面的圖畫(huà)，一遍又一遍的.翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛(ài)不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)，也許，那就是書(shū)香。漸漸地我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了。我又翻開(kāi)了媽媽送我的那本書(shū)，這時(shí)我才明白，原來(lái)書(shū)里蘊(yùn)含著這么多的“知識(shí)果”。里面有許多單元，有萬(wàn)物原理、科學(xué)與技術(shù)、交通工具……
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，也是調(diào)皮淘氣的男孩。小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常惹全家人生氣。姐姐就想了個(gè)辦法。她跟我說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)游戲吧！一聽(tīng)到做游戲，我馬上跑了過(guò)來(lái)，姐姐又接著說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我來(lái)比誰(shuí)看書(shū)看得快，不僅要看得快，還要講出書(shū)里的大致內(nèi)容�！蔽乙宦�(tīng)，就答應(yīng)了。就這樣，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我非常喜歡看作文書(shū)、小說(shuō)和漫畫(huà)書(shū)。作文書(shū)的類型有很多，比如有，寫(xiě)人篇、景篇、記事篇、書(shū)信篇……．小說(shuō)也有很多類型，有武俠小說(shuō)、科幻小說(shuō)、軍事小說(shuō)等。它們有著不同“味道的知識(shí)果”所以我喜歡看書(shū)。
書(shū)，是人類的好朋友，是生活中不可缺少的�？戳艘槐緯�(shū)，就好像交了一位良師益友，就是與智慧又拉近了距離。
有人說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！倍乙舱J(rèn)為：“知識(shí)的道路使用無(wú)止盡的。”我們能有今天的成就，這全是書(shū)的功勞。
在我成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書(shū)香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時(shí)，有書(shū)香相伴，我變得更自信。有好書(shū)相伴，我不會(huì)孤單，有好書(shū)相伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游！”
書(shū)香作伴作文 20
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。有句話說(shuō)：與其用華麗的衣物裝飾自己，不如用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。現(xiàn)在的社會(huì)，什么最重要？人才。而人才又是怎么來(lái)的呢？讀書(shū)唄！
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽講那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚(yú)兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的“為什么”可以在書(shū)中找到答案。
剛上小學(xué)時(shí)，為了使我愛(ài)上讀書(shū)，媽媽又給我買(mǎi)了《安徒生童話》《綠野仙蹤》等一些書(shū)籍。最后，不得不說(shuō)的是，媽媽的目的達(dá)到了，我愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)，我的這個(gè)老朋友，他也告訴了我許多道理，比如：做人不能太自私；要懂得分享；對(duì)待他人要寬容等等。總之，讀書(shū)真是讓我受益頗多。
從書(shū)中，我知道了中華上下五千年，知道了華夏文明的偉大與繁榮。書(shū)啊，真是一寶。也真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊。
魯迅先生認(rèn)為，要想超越前人，就一定要多讀書(shū)，充實(shí)自己的大腦。讀書(shū)貴在吸收，不奢求博覽群書(shū)，通曉古今中外，天文地理，但也一定要做到“有書(shū)必讀，無(wú)書(shū)借讀”吧。
在此，我希望大家，多讀書(shū)，讀好書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，不要將讀書(shū)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為“書(shū)非借而不能讀也”，即使是自己的書(shū)，也應(yīng)及時(shí)地看，有效率地看。從書(shū)中尋找快樂(lè)，才是最大的智慧。有什么別有惡習(xí)，沒(méi)什么可別沒(méi)知識(shí)�。�
書(shū)香作伴作文 21
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹(shù)影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過(guò)長(zhǎng)橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”，一襲長(zhǎng)袍，一樹(shù)蕭秋，殘陽(yáng)余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，傳唱千年！
讀書(shū)當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書(shū)香。唯有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，扁染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦憂國(guó)憂民，司馬遷稱贊他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國(guó)家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又知道他的內(nèi)心，誰(shuí)又能了解他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？
捧讀《紅樓夢(mèng)》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會(huì)想起她的.淚！她的自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o(wú)依，將自己緊緊地掩起�！巴祦�(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛(ài)，愛(ài)那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)似傻似狂的賈寶玉。她沒(méi)有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
因?yàn)槲幕纳疃�，不�?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
書(shū)香作伴作文 22
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
相識(shí)
大概是三四歲的時(shí)候吧，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動(dòng)的講故事中，我第一次與書(shū)相識(shí)了，從此以后，我會(huì)時(shí)常用手捧著一本漫畫(huà)，雖然不認(rèn)識(shí)上面的字，但也很認(rèn)真的看圖畫(huà)。后來(lái)，我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了一些字，終于能自己看書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書(shū)籍。我終于能自己一人在書(shū)海里遨游了!我興奮的抱起書(shū)，用稚嫩的手撫摸著頁(yè)面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書(shū)，完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執(zhí)著，小克勞斯的聰明……
書(shū)香，給我一個(gè)多彩的童年。
相知
四年級(jí)的時(shí)候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧。
讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠(chéng)，讀《三國(guó)演義》我懂得了“合久必分，分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡;從《老人與�！肺铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨系木竦睦先�;從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術(shù)的魅力……
我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的'豐富想象力;《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊屛页罹w滿懷……
書(shū)香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。
攜手
回首讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!
一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
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