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敏而好學(xué)不恥下問作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敏而好學(xué)不恥下問作文，歡迎大家分享。
敏而好學(xué)不恥下問作文 1
榮譽(yù)：“國學(xué)閱讀”之星格言：敏而好學(xué)，不恥下問。出處：《論語·公治長》釋義：聰明而好學(xué)，向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教而不以為羞恥。
“敏而好學(xué)，不恥下問�！毕蛭姨岢隽藢�(duì)待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度，意義深刻。在學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上，勤奮好學(xué)，不恥下問是我們必不可少的品質(zhì)。波蘭有句名言：長問路的人不會(huì)迷失方向。俗話說：學(xué)無長幼，能者為師。
年齡無論長幼，身份無論貴賤，學(xué)歷無論高低，其長處、優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。古往今來，凡成大器者，他們不僅天資聰穎，而且勤奮好學(xué)，樂于請(qǐng)教�！八幨ァ崩顣r(shí)珍不畏艱險(xiǎn)游歷四方，跋山涉水，嘗遍百草，向各地資深的老農(nóng)夫和大夫虛心求教，歷經(jīng)四十余年，終成《百草綱目》，為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)的`發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，名垂青史。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要做到“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@樣就能不斷取得進(jìn)步。
遇到不懂的問題不僅要請(qǐng)教老師，還可以向同學(xué)請(qǐng)教。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的長處，也有自己不足的地方，不要以為向同學(xué)請(qǐng)教問題就是自己不如別人。遇到問題一定要弄明白，做到不恥下問，這樣不但可以不斷超越自己，使自己越來越聰慧，而且還能夠形成謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，各種新知識(shí)，新事物更是日新月異，層出不窮，我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，必須養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，立足當(dāng)今社會(huì)，做到“敏而好學(xué)，不恥下問”吧，積極學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
敏而好學(xué)不恥下問作文 2
今天是星期天，我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，我讀了以后，覺得受益匪淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問”這句格言，對(duì)我的教育意義最大。
這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫了一篇文章，對(duì)自己的`文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng)，并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理，便接受他的意見。經(jīng)過這個(gè)故事，更可說明，當(dāng)自己有了令自己滿意的成果，應(yīng)當(dāng)不恥下問，向人多請(qǐng)教。無論是誰，只要有學(xué)問，都該去向他們請(qǐng)教。
我平時(shí)就沒有做到“敏而好學(xué)，不恥下問”這一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我還失敗過呢。記得有一天，我正在做奧數(shù)題，做著做著，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著：“一定要把這道題給解出來�！贝蠹s過了十分鐘，突然媽媽回來了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見我愁眉苦臉，問我：“怎么了，解不出來了，我跟你一起解，好嗎？”“不用了，我自己做�！蔽掖鸬�。時(shí)間一分一秒過去，我還是沒有把那道奧術(shù)題給解開。媽媽又走了過來，看了看那道題，思索了一會(huì)兒，“我知道了！”媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開朗。還有一次，我記得我畫了一幅畫，自己認(rèn)為畫的很不錯(cuò)，就得意洋洋地拿給愛畫畫的妹妹看，妹妹看了以后說：“畫得真好，我還畫不出這樣的畫呢！”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細(xì)地看，她說：“哥哥，你好象有一處地方畫錯(cuò)了�！薄澳睦铮课铱纯��！蔽艺f。妹妹指著畫說：“你畫得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對(duì)馬尾了吧�！薄鞍パ剑艺娲中陌�！妹妹你真仔細(xì)啊，你可以做評(píng)畫專家了�！蔽屹潎@著。妹妹“哈哈”地笑了。
我讀了這本書，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問”，那我一定會(huì)有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。
敏而好學(xué)不恥下問作文 3
“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也�！边@句話選自于《論語·公冶長》，意思就是說“勤奮好學(xué)，不以向比自己不如的人請(qǐng)教為恥�！蔽蚁耄@句至理名言應(yīng)是我們當(dāng)代學(xué)生乃至全社會(huì)所應(yīng)具備的。
一定就有人問：“為什么呢？”
敏，乃勤奮也。好，乃喜愛也。所謂“笨鳥先飛早入林，”你勤奮好學(xué)終會(huì)有所成就。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，必有不懂的問題，向別人請(qǐng)教是必然的，有何“恥”可言。通過勤奮學(xué)習(xí)，會(huì)增長見知，提升自我；不恥不問，又會(huì)進(jìn)一步地升華自己。因此，能做到它是十分重要的。況且，對(duì)于社會(huì)來說，每個(gè)公民謙虛而優(yōu)秀，那么這個(gè)社會(huì)也就將得到無限的'發(fā)展。對(duì)自己，對(duì)社會(huì)都有好處的事，何樂而不為呢？
那又怎樣去做到“敏而好學(xué)，不恥下問”呢？說起來簡單而又復(fù)雜。
第一，敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心，努力去工作、學(xué)習(xí)。當(dāng)然要付諸行動(dòng)，嘴上清談?dòng)惺裁匆馑寄�？還要能堅(jiān)持，有恒心和毅力。當(dāng)然需要不是外界環(huán)境的干擾，仍舊能繼續(xù)學(xué)習(xí)。像毛澤東少時(shí)不顧家里的反對(duì)，克服貧窮，毅然出門求學(xué)。沒有讀書的環(huán)境，就在繁鬧的街邊讀書，絲毫不影響他學(xué)習(xí)。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。
像漢代孫敬讀書的“頭懸梁”，戰(zhàn)國蘇秦讀書的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不止只有學(xué)生當(dāng)如此，工作中的人也是這樣。
對(duì)于“敏而好學(xué)”也許有不少人都能做到，而“不恥下問”呢？能有多少人？向不如自己的人請(qǐng)教問題，這可不僅僅是好不好學(xué)的問題，而且牽涉到自尊心、虛榮心的問題在內(nèi)。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎沒什么，不以為恥；一旦反過來，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往會(huì)覺得別扭，也許會(huì)感覺不光彩，恥于開口了。
這種感覺多半來自于心理壓力，我們當(dāng)然要克服它。你可以進(jìn)行自我暗示：“問個(gè)問題有什么嘛？”“他也許比我強(qiáng)呢！”“別人才不會(huì)這么在乎我呢，何難堪之有”在自我暗示下，可以盡快地調(diào)整自己的心態(tài)。在不久之后，定會(huì)有顯著效果。還有一個(gè)方法，就是人前人后都保持謙遜的作風(fēng)，忘卻自己造成的思想上的尷尬，久而久之，習(xí)慣了，也說真實(shí)了。
努力吧，朋友們，你一定會(huì)做到“敏而好學(xué)，不恥不問”的。
敏而好學(xué)不恥下問作文 4
什么是“不恥下問”？那就是，不要覺得不好意思去問比你小的人或身分地位比你差的人，這是我們偉大的至圣先師“孔子”老師所講的。
聽說，他連一個(gè)三歲小孩都可以問，還能學(xué)到不少東西，我覺得，這應(yīng)該就是他能夠成為中國歷史上最偉大的老師的原因吧。
而且，真的要做到不恥下問這件事是不簡單的，你必須完全忘掉自己的身分，謙虛的'聆聽他所回答你的答案，不會(huì)說一句任何批評(píng)的話，包括你的心里，你辦得到嗎？我辦不到，但，就是有人做到了。
我有一個(gè)同學(xué)，他遇到不會(huì)的問題，一定會(huì)找人把它問出來，不管是誰，不然，他不會(huì)善罷干休，所以，他的功課特別的好，甚至是成績比他爛的，他都會(huì)去問，而且，還非常感謝那一個(gè)人。
不恥下問的確是一個(gè)人人都懂的道哩，但要實(shí)際做到，卻是一個(gè)極為困難的事，但是，只要你做到了，他往往就可以帶給你不少的收獲，所以，就讓我們一起努力的朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)吧！
敏而好學(xué)不恥下問作文 5
所謂“學(xué)問”，即不會(huì)就學(xué)，不懂就問。只有不斷地學(xué)習(xí)和求問，才能不斷地豐富和提高自己。堅(jiān)持學(xué)習(xí)固然重要，積極求問更屬難能。遇到問題時(shí)，既要向年長者去問，又要向年輕人去問;既應(yīng)向資深的專家學(xué)者問，也要向普通勞動(dòng)者問。向比自己年輕或職位低的人請(qǐng)教是很不容易的。那么，讓我們看看被稱為“萬世師表”的孔圣人是怎么做的。孔子說“余非生而知之者”，有不懂的事情便求問于人。一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，他一進(jìn)太廟，就向人問這問那，幾乎每一件事都問到了。當(dāng)時(shí)有人譏笑他說：誰說孔子是有學(xué)問的“圣人”，懂得禮儀?你看，他來到太廟，見什么人都要問，遇到什么事都要問�？鬃勇牭饺藗儗�(duì)他的議論，說道：我對(duì)于不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)!孔子這種不恥下問的精神，給我們做了非常好的榜樣，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)孔子這種精神呢?
要做到不恥下問，首先應(yīng)虛心求問。學(xué)習(xí)知識(shí)沒有虛心求問的態(tài)度是不行的。精通文學(xué)的人不一定精通歷史，精通數(shù)學(xué)的人不一定精通物理，文理兼通者更是少見。學(xué)問是無邊的，人的精力是有限的。如果你年輕，可能缺少老年人的經(jīng)驗(yàn);如果你年老，可能缺少年輕人的敏感。任何領(lǐng)域都有許多尚未被你了解的知識(shí)，任何人身上都有你可以學(xué)習(xí)的地方。只要你虛心就可以發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的東西，也只有你虛心才能學(xué)到你要學(xué)的.東西。所以，不恥下問要從虛心的治學(xué)態(tài)度開始。
要做到不恥下問，就要勤于求問。聰明的人知道多問就會(huì)增長知識(shí)。諸葛亮是三國時(shí)代的政治家和軍事家，從古至今人們無不佩服他的聰明才智。然而他的智慧很多都來源于他經(jīng)常地向下屬和百姓請(qǐng)教。為此他還專門寫了一篇《與群下教》的文章，其中講到：“夫參署者，集眾思廣忠益也。若遠(yuǎn)小嫌，難相違復(fù)，曠闕損余……”意思是說：丞相府需要幕僚，就是為了匯集大家的才智來做好工作。如果只考慮個(gè)人的地位得失，不敢向下級(jí)求教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì)越來越多。在當(dāng)今“知識(shí)爆炸”的年代里，只有勤學(xué)、勤問，才能不斷積累知識(shí)，不斷更新知識(shí)，不斷豐富和提高自己，適應(yīng)時(shí)代的需要。
要做到不恥下問，還要善于求問。古人把求知分為兩大類，一類是“有字之書”另一類是“無字之書”。所謂“有字之書”即書本上的知識(shí)，“無字之書”是社會(huì)知識(shí)。社會(huì)知識(shí)就是我們通過參加社會(huì)實(shí)踐獲取的知識(shí)。在參加社會(huì)實(shí)踐的過程中要想學(xué)到知識(shí)，就要會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)問。在學(xué)習(xí)過程中有很多要領(lǐng)和竅門是在書本上學(xué)不到的，但只要我們善于向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人求問，便能學(xué)到許多有用的知識(shí)。
不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今都受到人們的贊頌。春秋時(shí)代衛(wèi)國大夫孔圉死后，衛(wèi)國國君授予了他很高的謚號(hào)——“文”�？鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為，孔圉也有錯(cuò)誤，不應(yīng)給予這么高的評(píng)價(jià)，于是去問孔子，孔圉為什么能稱為“文”呢?孔子回答說：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也�！�(《論語?公冶長》)意思是說：孔圉非常勤奮好學(xué)，聰明靈敏，經(jīng)常向比自己地位低的人請(qǐng)教，且不認(rèn)為羞恥，所以國君賜給他一個(gè)“文”的謚號(hào)。古人尚能如此，我們更要提倡和發(fā)揚(yáng)這種“不恥下問”的精神。要獲真知識(shí)，必得口常開，“遇事一問，必長一智”，問能者、智者、強(qiáng)者，也問不如己者，知識(shí)學(xué)問才能不斷豐富提高。
敏而好學(xué)不恥下問作文 6
是誰，隱居五柳樹旁，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一生只為尋問明白不為五斗米折腰的原因;
是誰，一生浪跡天涯，高呼“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁!”
一生只為詢問清楚為何“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”
又是誰，憂國憂民，仕途失意。用“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”來懂得何時(shí)才能”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?”
問這個(gè)字眼，自古以來便一直伴隨著我們。王充曾經(jīng)說過：“不學(xué)不成，不問不知。”凡事只有問才會(huì)使我們理解的更加明白，透徹。也只有問才能使我們?cè)谌魏蔚姆矫娓弦粚訕恰?/p>
不恥下問，為你更進(jìn)一步提供動(dòng)力。春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請(qǐng)教學(xué)問�？鬃訉W(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”孔圣人的才華和學(xué)問自不用多說，他還需向別人詢問，更何況你我，所以，放下架子不恥下問，只有這樣你才能取得更大的成功。
不懂便問，為今后的輝煌奠定基礎(chǔ)。偉大的發(fā)明家愛迪生的父親是邁蘭的一個(gè)小農(nóng)場主，擁有一個(gè)果園，家境還算比較富裕。1847年2月11日，愛迪生呱呱墜地了。愛迪生不僅不愛說話，而且還常常一個(gè)人出神。他會(huì)久久地盯著一件東西，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在心里琢磨這件東西是怎么回事。他會(huì)久久盯著天空慢慢浮動(dòng)、不斷變幻形狀的白云，他會(huì)久久盯著雨后天際那七色彎彎的彩虹，他會(huì)久久盯著爐灶中晃動(dòng)跳耀的火苗，他會(huì)久久盯著在樹梢間蹦來蹦去的小鳥……有的時(shí)候，天空忽然烏云密布，狂風(fēng)驟起，雷聲越來越低，閃電也越來越密;正在一起玩耍的小朋友們會(huì)四散奔去，趕緊跑回家;家人們也忙著關(guān)攏雞鴨，收拾屋外的東西，關(guān)好窗戶;而愛迪生這會(huì)兒卻盯著劃破天幕的閃電，諦聽那滾滾而來的雷聲，心中琢磨著：這是怎么回事呢?為什么下雨之前就會(huì)打雷、打閃呢?這雷的聲音和這閃電的亮光是怎么出來的呢?正是由于愛迪生這種愛思考，愛問的性格才讓我們的社會(huì)變得更加進(jìn)步，更加美好。由此可見，只有愛想愛問才能開拓出一片屬于自己的藍(lán)天。
王維曾問過“古木無人徑，深山何處鐘?”李煜曾問過“一任珠簾閑不卷，終日誰來?”杜牧也曾問過“因看魯褒論，何處是吾廬?”生活中總是會(huì)有無數(shù)個(gè)問題等待我們?nèi)ふ掖鸢�，只有虛心求學(xué)，不恥下問才會(huì)讓我們突破一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，最終到達(dá)人生的巔峰。普列漢諾夫說過“有教養(yǎng)的頭腦的`第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問�！彼�，學(xué)會(huì)提問必是你通往成功的路上必不可少的一課。
有人曾說過“好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人�！迸笥褌�，從現(xiàn)在起打破沙鍋問到底，在不遠(yuǎn)的將來，你定會(huì)獲得屬于你自己的輝煌!
敏而好學(xué)不恥下問作文 7
前不久，我讀了一本書——《論語》，我之所以讀它，是因?yàn)檫@本書中有很多經(jīng)典的語句。
《論語》這本書一共分20篇，其中，學(xué)而篇、為政篇、里仁篇、公冶長篇等比較有名。以前，人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出自于《論語》。如“父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠(yuǎn)，死而后已，朽木不可雕也……”
我讀《論語》這部書，不是想從中覓得修身，我想在這部書中認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)富五車的孔子、一個(gè)富有仁義之心的孔子。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，還是有必要讀的。
孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)�，博學(xué)而篤志，切問近而思。”不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?學(xué)習(xí)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鄙踔劣X得學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。由此可見學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是仁信的基礎(chǔ)。
“三人行，必有我?guī)熝伞！�、“敏而好學(xué)，不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)“我”老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我?guī)熝�。“這句話包含著一個(gè)深刻的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸的人甚多。而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就說我們班上的吧。在這個(gè)43人的班集體里，就有繪畫巧匠、書法好手、籃球高手、象棋大師。還有的人是上知天文，下通地理;有的滿腦子的'數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小樹苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟幌訔壝恳粔K小石子;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上匯集他們點(diǎn)滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞�。一個(gè)年紀(jì)不大的小女孩還當(dāng)上了愛因斯坦的老師;在樵夫、漁夫和一些平凡的人的幫助下，李時(shí)珍編寫成了醫(yī)藥學(xué)著作——《本草綱目》……正是“不恥下問”造就這么多偉人。
仁義禮智信，國人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦的泱泱大國。
敏而好學(xué)不恥下問作文 8
學(xué)習(xí)是無止境的。每一個(gè)人都必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能有收獲，在遇到不懂的問題時(shí)，我們要虛心地向他人請(qǐng)教，絕不能不懂裝懂。在我小時(shí)候，我就學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)，由于我膽子很小，不懂的地方都不敢去問老師，憑著自己的意思去理解，到了比賽那天，什么也對(duì)不上號(hào)，最后才得了三十多分。
在有了那一次經(jīng)歷以后，我的膽子也大了許多，遇到了不懂的問題就去問老師，經(jīng)歷的多了也不害怕了，只要把老師當(dāng)成是自己一樣的同齡人，這樣就不會(huì)產(chǎn)生膽怯的`心理了。在老師眼里，只要你肯去問，老師就會(huì)很高興，但如果你不去問，不懂裝懂，那老師對(duì)你的印象就會(huì)不好�？偠灾�，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須要虛心，請(qǐng)教別人不能算是恥辱，這是一種非常良好的習(xí)慣。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這種好習(xí)慣，向孔子學(xué)習(xí)！在我上三年級(jí)的時(shí)候，又有一次國學(xué)知識(shí)的比賽。
這一次，我充滿了信心，因?yàn)�，我不懂的地方都虛心�?qǐng)教老師，可以說是十拿九穩(wěn)，但是，在比賽的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)緊張。比賽結(jié)束了，我的成績還是蠻不錯(cuò)的。這下，我終于知道了虛心好學(xué)、不恥下問的好處，這次功勞不單單是我，老師也有很大的功勞！現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，眼看又要比賽了，我也不再有什么恐懼感了，因?yàn)槲乙恢痹谙耄簺]關(guān)系的，相信自己，只要努力、認(rèn)真去做，能夠獲得成功！事情果然不出我所料，成績比上一次更好。
在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！從小的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)，一直學(xué)到現(xiàn)在。我覺得這對(duì)我的幫助很大，讓我學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，這些功勞動(dòng)應(yīng)該歸功于孔子，我們都應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)�？鬃邮嵌嗝磦ゴ笱剑∷麨槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，留給我們的是一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富！
讓我們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孔子留下的知識(shí)！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋的里暢游吧！
敏而好學(xué)不恥下問作文 9
俗話說：“不問路，會(huì)迷路、”走路是這樣，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？從前有這樣一個(gè)故事：一位山里的先生來到水鄉(xiāng)，一位朋友請(qǐng)他吃菱，他連殼都嚼。朋友說：“不行，你得去殼。”先生假裝自己知道：“我懂，我就喜歡連殼吃�！�
大家便問：“你那也有？”他回答說：“山前山后都有，多的是。”學(xué)習(xí)，可不能像這位山里先生吃菱，既不虛心求教，卻又自以為是。要獲得知識(shí)，就必須像李時(shí)珍那樣勤學(xué)好問。李時(shí)珍在撰寫《本草綱目》時(shí)，不僅沒有因?yàn)樽约旱?地位很高，不向別人“問路”，凡爾納還向與自己的地位相差甚遠(yuǎn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請(qǐng)教。終于有了今天的著作《本草綱目》。我們就應(yīng)該像李時(shí)珍那樣對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們要多問不怕煩，肯問不怕羞，有疑就要問，如果是一知半解那就更要問。
在學(xué)習(xí)中發(fā)問，在文中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。在問問題時(shí)，要有中心，既要問得準(zhǔn)，又要問得深。當(dāng)然，遇到事不要急于發(fā)文，要先問己，后問人。所以，我們不論在學(xué)習(xí)還是在生活中，不要滿足于“知其然”，要竭盡全力“知其所以然”。一次，學(xué)習(xí)于不恥下問是緊密相連的。
敏而好學(xué)不恥下問作文 10
“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也�！边@句話選自于《論語?公冶長》，意思就是說“勤奮好學(xué)，不以向比自己不如的人請(qǐng)教為恥�！蔽蚁�，這句至理名言應(yīng)是我們當(dāng)代學(xué)生乃至全社會(huì)所應(yīng)具備的。
一定就有人問：“為什么呢?”
敏，乃勤奮也。好，乃喜愛也。所謂“笨鳥先飛早入林，”你勤奮好學(xué)終會(huì)有所成就。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，必有不懂的問題，向別人請(qǐng)教是必然的，有何“恥”可言。通過勤奮學(xué)習(xí)，會(huì)增長見知，提升自我;不恥不問，又會(huì)進(jìn)一步地升華自己。因此，能做到它是十分重要的。況且，對(duì)于社會(huì)來說，每個(gè)公民謙虛而優(yōu)秀，那么這個(gè)社會(huì)也就將得到無限的發(fā)展。對(duì)自己，對(duì)社會(huì)都有好處的事，何樂而不為呢?
那又怎樣去做到“敏而好學(xué)，不恥下問”呢?說起來簡單而又復(fù)雜。
第一，敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心，努力去工作、學(xué)習(xí)。當(dāng)然要付諸行動(dòng)，嘴上清談?dòng)惺裁匆馑寄?還要能堅(jiān)持，有恒心和毅力。當(dāng)然需要不是外界環(huán)境的干擾，仍舊能繼續(xù)學(xué)習(xí)。像毛澤東少時(shí)不顧家里的反對(duì)，克服貧窮，毅然出門求學(xué)。沒有讀書的環(huán)境，就在繁鬧的街邊讀書，絲毫不影響他學(xué)習(xí)。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。
像漢代孫敬讀書的“頭懸梁”，戰(zhàn)國蘇秦讀書的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不止只有學(xué)生當(dāng)如此，工作中的人也是這樣。
對(duì)于“敏而好學(xué)”也許有不少人都能做到，而“不恥下問”呢?能有多少人?向不如自己的人請(qǐng)教問題，這可不僅僅是好不好學(xué)的問題，而且牽涉到自尊心、虛榮心的問題在內(nèi)。人的天性往往不可思議。有的`人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎沒什么，不以為恥;一旦反過來，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往會(huì)覺得別扭，也許會(huì)感覺不光彩，恥于開口了。
這種感覺多半來自于心理壓力，我們當(dāng)然要克服它。你可以進(jìn)行自我暗示：“問個(gè)問題有什么嘛?”“他也許比我強(qiáng)呢!”“別人才不會(huì)這么在乎我呢，何難堪之有”。在自我暗示下，可以盡快地調(diào)整自己的心態(tài)。在不久之后，定會(huì)有顯著效果。還有一個(gè)方法，就是人前人后都保持謙遜的作風(fēng)，忘卻自己造成的思想上的尷尬，久而久之，習(xí)慣了，也說真實(shí)了。
努力吧，朋友們，你一定會(huì)做到“敏而好學(xué)，不恥不問”的。
敏而好學(xué)不恥下問作文 11
“如果你有妹妹的一半就好了！”
“媽，你別再念了好不好？”庭坎無奈的說。
他不是不想要去問那個(gè)功課比他好很多的妹妹－庭宣，而是他真的沒空，因?yàn)樗纳罾铮椭挥型娑�，根本就沒有念書這回事，那問了不就是白問？
庭坎已經(jīng)初三了，就快要畢業(yè)了，每個(gè)老師都已經(jīng)放棄他，因?yàn)橥タ惨惶於紱]有專心念過書，而庭宣卻是全校資優(yōu)生，大家都懷疑庭坎不是他媽媽親生的，誰叫他庭宣是個(gè)資優(yōu)生呢？
其實(shí)庭坎很聰明，他的腦筋動(dòng)的很快，卻用在不好的地方，每天不是惡作劇，就是和同伴們?cè)谧分鹜嫠�，他的媽媽怎么勸，就是勸不聽，連他的爸爸都?xì)獾牟铧c(diǎn)要家暴，是他的媽媽擋下來的，否則庭坎就離家出走了呢！
這天，庭坎又跑出去玩了，庭宣剛好走過他們的身邊，突然有球飛過來，打到了庭宣，庭宣哎了一聲，手扭到了，庭坎趕緊將庭宣送回家。
包扎后，庭宣的.手幾乎不能彎了，爸爸要他休息，庭宣卻說：“我還有功課要寫，我不能休息，爸爸，拜托你！”
爸爸搖搖頭說：“不行，你一定要休息，否則你的手不會(huì)好！”
庭坎看見自己的妹妹那么不舍她的功課，便自告奮勇的說：“我來幫你好了，畢竟是我害你受傷的！”庭坎越說越小聲，開始覺得很愧疚。
“謝謝哥哥，還好有你！”庭坎聽到這句話，臉就紅的像蘋果了，爸爸這時(shí)候插話了：“但是要先跟老師講喔！”
“好！”庭坎和庭宣異口同聲的說。
從這天起，庭坎就跟著庭宣慢慢的學(xué)，幾天后，庭宣的手好了，可是庭坎突然覺得讀書很好玩，他開始用功，讓所有人對(duì)他刮目相看。當(dāng)然，他不會(huì)的，一定會(huì)問他的妹妹，雖然他有時(shí)候覺得很沒面子，可是，為了自己，他一定要“不恥下問”！
敏而好學(xué)不恥下問作文 12
孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后別人給他的“謚號(hào)”。所謂“謚號(hào)”，是古時(shí)候中國人的一種褒獎(jiǎng)方式，也就是當(dāng)一個(gè)人去世后，別人根據(jù)他的一生表現(xiàn)做出的一種贊美性評(píng)價(jià)。相當(dāng)于我們今天在追悼會(huì)上給去世的人加上的榮譽(yù)稱號(hào)或人生價(jià)值的一種評(píng)價(jià)。
如果我們注意到今天從媒體上報(bào)道的各種追悼會(huì)的情形就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們大都根據(jù)這個(gè)人生前所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)、得到的頭銜、取得的成就等來給去世的人某種榮譽(yù)稱號(hào)，很少看到像孔子這樣，根據(jù)一個(gè)人的道德修養(yǎng)來給一個(gè)人某種榮譽(yù)稱號(hào)。因?yàn)椴还苋藗冊(cè)鯓优�，都不可能讓每個(gè)努力的人都能得到某種職務(wù)、某種頭銜或某種成就，但良好的道德修養(yǎng)卻是每個(gè)人只要努力就都可以得到的。
作為一個(gè)成熟的職業(yè)管理者，是否能具備“敏而好學(xué)，不恥下問”的素質(zhì)，非常重要�！懊舳脤W(xué)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的“速度”，反應(yīng)要快；“不恥下問”強(qiáng)調(diào)的.是學(xué)習(xí)的心態(tài)，姿態(tài)要低。不管你現(xiàn)在已經(jīng)是多么有學(xué)問的管理者，你都要有迅速感知、把握、學(xué)習(xí)、接受新知識(shí)、新理念、新方法、新思維的能力。不管你現(xiàn)在的管理職務(wù)有多高，你都要始終抱有一顆向別人學(xué)習(xí)的謙虛之心，正如蘇格拉底的名言所說的那樣“我知道自己幾乎一無所知”。越是有知識(shí)的人越知道自己的無知。
愛因斯坦曾經(jīng)形象地描繪過有知與無知的關(guān)系，他說，讓我們來劃一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西好比是圈子的里面，一個(gè)人所無知的東西好比是圈子的外面。一個(gè)人知道的東西越多，這個(gè)圈子就越大，同時(shí)這個(gè)圈子的外面也就越大。也就是說，一個(gè)知道得越多，他所知道的無知也就越多。
管理者最容易犯的毛病就是自以為是，不能虛心聽取不同意見，尤其是不能虛心聽取比自己職務(wù)低下的人的不同意見。仔細(xì)分析我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，管理者不能做到不恥下問的原因是多方面的，一方面是他本身知識(shí)不夠，不知道自己無知，以為自己什么都行。另外一方面是他越是知道自己的無知，越是沒有勇氣不恥下問，他擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟粣u下問會(huì)讓別人更加認(rèn)為他無知。也就是說人的高傲和自卑都可能成為一個(gè)管理者無法做到不恥下問的原因。
日本（恨，但是文化無界，他們也是在中國文化下發(fā)展起來的）有句成語：“問是一時(shí)之恥，不問是一世之恥�！币簿褪钦f，當(dāng)我們由于自己不懂，或以前沒有學(xué)好而去問人的時(shí)候，確實(shí)是有一種羞恥之心，這是正常的，這要比那些不知世上有羞恥二字的人強(qiáng)得多。但是因?yàn)椴欢騽e人請(qǐng)教的羞恥只是一時(shí)的，你問了之后，搞懂了，你以后就不會(huì)因此而再次蒙羞了。相反，如果你明明不懂，也不向人請(qǐng)教，那么你一輩子都會(huì)因?yàn)闊o法搞懂這個(gè)問題而蒙羞。
所以一個(gè)管理者能否養(yǎng)成不恥下問的職業(yè)素養(yǎng)，不但需要虛心，還需要勇氣。
敏而好學(xué)不恥下問作文 13
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽沂悄敲吹拿糟Ｎ蚁肫鹆四�，你。是我的同桌，還是我的同學(xué)，我不會(huì)再與你為伴，但我會(huì)把你當(dāng)作我的朋友。
記得那是一次英語競賽，我考了全班第一的好成績�；丶液螅野殉煽円还赡X告訴了你，你的父母很是生氣。于是，我們就各奔東西去玩，我們倆在學(xué)校吃完飯后，又去找你了。
我在樓梯口看著你，突然看到了你，你在教室后面的'小賣店買東西，于是，我就和你一起去找你了。我和你來到小賣店的時(shí)候，我們看到你已經(jīng)在那里等了很久，而且還很開心。你看到我，就對(duì)我說：“你也來買東西吧！我在這里等你，就買了一些東西了。”你看我一臉的不相信，就把我拉到一邊，說：“這里也不錯(cuò)，我給你看看�！蔽乙豢�，就知道你是真的要我買東西了。
我拿出一支粉筆和一包零食，給你了一些，然后我們就各自回家了。當(dāng)我們?cè)诨丶业穆飞蠒r(shí)，我突然看到了一個(gè)人在那里，于是，我就走了過去，看到你在那里玩，于是，我們就各自回家去了。到家后，我把這件事告訴了你，你不僅沒有嘲笑我，反而鼓勵(lì)我說：“我不會(huì)嘲笑你的�！庇谑牵氵�和我一起玩了起來，我們玩得非常開心。
在我們相處的時(shí)間里，你還經(jīng)常給我打電話，讓我把事情的來龍去脈告訴你，有時(shí)你還會(huì)跟我說，你的學(xué)習(xí)不好。有時(shí)，還會(huì)給我打電話，告訴我學(xué)習(xí)的重要性及時(shí)改正不好習(xí)慣的好處。有一次，我們一起去學(xué)校，我的成績一直很不好，你就把我罵了一頓，你說：“我們都是在考前復(fù)習(xí)�！焙髞砟愕囊粋�(gè)好朋友找我來談心，我才知道，你是對(duì)我好，我的心情非常難過，于是，我就和你一起分析原因，你也把自己的成績跟我分析了一下。
這樣的你，我真的很感動(dòng)。
我們之間的感情就像一杯茶，越品越甜，越品越濃，你就是我的好朋友。
敏而好學(xué)不恥下問作文 14
不恥下問這是我在小學(xué)里，聽到的一句話，可以讓我們不恥下問這句話，讓我們不恥下問。
記得那是在我小的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績非常的好，可我卻一次性考試就退掉了，從那次以后，我對(duì)這種學(xué)習(xí)成績一直很不理解，不再問別人問題，只要一問就問。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我看到一些同學(xué)在玩，我也沒在家玩，便拿著筆和他們一起玩，玩著玩著，玩完了我又想出了一個(gè)辦法，就是問他們，“爸爸媽媽，為什么我每次都考不了好成績呢？爸爸媽媽，你們不都說我嗎？”
“為什么？你每次都考得這么好，還不如不問問其他人呢！你看，每次考試就退掉，你看你每次就退了一步，我看，其他人的成績就退了一步，你們看，每次考試就退了一步，你們就退這一步，不是說你們每次都會(huì)退一步嗎？你看，其他人的`成績退步，你們就退那一步，你們就退那一步，你們就退那一步，你們知道嗎？每次考試都退，這不就是說你們自己退這一步，你們知道嗎？所以每次考試都退不掉�！�
我聽了爸爸的話，我便把試卷上的題問的問題一字不漏的告訴了他，爸爸聽后對(duì)我說：“你要把這一題看清楚，這樣才能考出好成績，你要記�。翰粣u下問就是不恥下問，這樣你才會(huì)取得好成績，如果你沒考好的話，這次考試就退掉了，下次一定要好好的考�！�
聽了爸爸的話，我心里想到：“不恥下問就是不恥下問，這樣才會(huì)取得好成績呀!”
這一句，我懂得了一個(gè)道理，做任何一件事，不恥下問，才會(huì)取得好成績，我一定要努力，不恥下問。
不恥下問是我在小學(xué)時(shí)，聽到的一句話，我懂得了不恥下問，就是不恥下問才會(huì)取得好成績的！
敏而好學(xué)不恥下問作文 15
是誰，隱居五柳樹旁，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一生只為尋問明白不為五斗米折腰的原因;
是誰，一生浪跡天涯，高呼“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁!”
一生只為詢問清楚為何“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”
又是誰，憂國憂民，仕途失意。用“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！眮矶煤螘r(shí)才能”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?”
問這個(gè)字眼，自古以來便一直伴隨著我們。王充曾經(jīng)說過：“不學(xué)不成，不問不知�！狈彩轮挥袉柌艜�(huì)使我們理解的更加明白，透徹。也只有問才能使我們?cè)谌魏蔚姆矫娓弦粚訕恰?/p>
不恥下問，為你更進(jìn)一步提供動(dòng)力。春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請(qǐng)教學(xué)問�？鬃訉W(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”孔圣人的才華和學(xué)問自不用多說，他還需向別人詢問，更何況你我，所以，放下架子不恥下問，只有這樣你才能取得更大的成功。
不懂便問，為今后的輝煌奠定基礎(chǔ)。偉大的發(fā)明家愛迪生的父親是邁蘭的一個(gè)小農(nóng)場主，擁有一個(gè)果園，家境還算比較富裕。1847年2月11日，愛迪生呱呱墜地了。愛迪生不僅不愛說話，而且還常常一個(gè)人出神。他會(huì)久久地盯著一件東西，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在心里琢磨這件東西是怎么回事。他會(huì)久久盯著天空慢慢浮動(dòng)、不斷變幻形狀的'白云，他會(huì)久久盯著雨后天際那七色彎彎的彩虹，他會(huì)久久盯著爐灶中晃動(dòng)跳耀的火苗，他會(huì)久久盯著在樹梢間蹦來蹦去的小鳥……有的時(shí)候，天空忽然烏云密布，狂風(fēng)驟起，雷聲越來越低，閃電也越來越密;正在一起玩耍的小朋友們會(huì)四散奔去，趕緊跑回家;家人們也忙著關(guān)攏雞鴨，收拾屋外的東西，關(guān)好窗戶;而愛迪生這會(huì)兒卻盯著劃破天幕的閃電，諦聽那滾滾而來的雷聲，心中琢磨著：這是怎么回事呢?為什么下雨之前就會(huì)打雷、打閃呢?這雷的聲音和這閃電的亮光是怎么出來的呢?正是由于愛迪生這種愛思考，愛問的性格才讓我們的社會(huì)變得更加進(jìn)步，更加美好。由此可見，只有愛想愛問才能開拓出一片屬于自己的藍(lán)天。
王維曾問過“古木無人徑，深山何處鐘?”李煜曾問過“一任珠簾閑不卷，終日誰來?”杜牧也曾問過“因看魯褒論，何處是吾廬?”生活中總是會(huì)有無數(shù)個(gè)問題等待我們?nèi)ふ掖鸢�，只有虛心求學(xué)，不恥下問才會(huì)讓我們突破一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，最終到達(dá)人生的巔峰。普列漢諾夫說過“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問�！彼裕瑢W(xué)會(huì)提問必是你通往成功的路上必不可少的一課。
有人曾說過“好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人�！迸笥褌�，從現(xiàn)在起打破沙鍋問到底，在不遠(yuǎn)的將來，你定會(huì)獲得屬于你自己的輝煌!
敏而好學(xué)不恥下問作文 16
榮譽(yù)：“國學(xué)閱讀”之星格言：敏而好學(xué)，不恥下問。出處：《論語·公治長》釋義：聰明而好學(xué)，向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教而不以為羞恥。
“敏而好學(xué)，不恥下問�！毕蛭姨岢隽藢�(duì)待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度，意義深刻。在學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上，勤奮好學(xué)，不恥下問是我們必不可少的品質(zhì)。波蘭有句名言：長問路的人不會(huì)迷失方向。俗話說：學(xué)無長幼，能者為師。
年齡無論長幼，身份無論貴賤，學(xué)歷無論高低，其長處、優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。古往今來，凡成大器者，他們不僅天資聰穎，而且勤奮好學(xué)，樂于請(qǐng)教�！八幨ァ崩顣r(shí)珍不畏艱險(xiǎn)游歷四方，跋山涉水，嘗遍百草，向各地資深的老農(nóng)夫和大夫虛心求教，歷經(jīng)四十余年，終成《百草綱目》，為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，名垂青史。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要做到“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@樣就能不斷取得進(jìn)步。
遇到不懂的問題不僅要請(qǐng)教老師，還可以向同學(xué)請(qǐng)教。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的長處，也有自己不足的.地方，不要以為向同學(xué)請(qǐng)教問題就是自己不如別人。遇到問題一定要弄明白，做到不恥下問，這樣不但可以不斷超越自己，使自己越來越聰慧，而且還能夠形成謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，各種新知識(shí)，新事物更是日新月異，層出不窮，我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，必須養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，立足當(dāng)今社會(huì)，做到“敏而好學(xué)，不恥下問”吧，積極學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
敏而好學(xué)不恥下問作文 17
今天是星期天，我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，我讀了以后，覺得受益匪淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問”這句格言，對(duì)我的教育意義最大。
這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫了一篇文章，對(duì)自己的文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng)，并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理，便接受他的意見。經(jīng)過這個(gè)故事，更可說明，當(dāng)自己有了令自己滿意的成果，應(yīng)當(dāng)不恥下問，向人多請(qǐng)教。無論是誰，只要有學(xué)問，都該去向他們請(qǐng)教。
我平時(shí)就沒有做到“敏而好學(xué)，不恥下問”這一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我還失敗過呢。記得有一天，我正在做奧數(shù)題，做著做著，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著：“一定要把這道題給解出來�！贝蠹s過了十分鐘，突然媽媽回來了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見我愁眉苦臉，問我：“怎么了，解不出來了，我跟你一起解，好嗎？”“不用了，我自己做�！蔽掖鸬�。時(shí)間一分一秒過去，我還是沒有把那道奧術(shù)題給解開。媽媽又走了過來，看了看那道題，思索了一會(huì)兒，“我知道了！”媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開朗。還有一次，我記得我畫了一幅畫，自己認(rèn)為畫的很不錯(cuò)，就得意洋洋地拿給愛畫畫的妹妹看，妹妹看了以后說：“畫得真好，我還畫不出這樣的.畫呢！”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細(xì)地看，她說：“哥哥，你好象有一處地方畫錯(cuò)了�！薄澳睦�？我看看�！蔽艺f。妹妹指著畫說：“你畫得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對(duì)馬尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔細(xì)啊，你可以做評(píng)畫專家了�！蔽屹潎@著。妹妹“哈哈”地笑了。
我讀了這本書，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問”，那我一定會(huì)有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。
敏而好學(xué)不恥下問作文 18
子曰：學(xué)而不厭，敏而好學(xué)，是以此謂文也。這話選自于《論語？公冶長》，含意就是勤奮好學(xué)，不因向比自身比不上的人請(qǐng)教為恥。我覺得，這句至理名言應(yīng)是大家當(dāng)今學(xué)員甚至全社會(huì)發(fā)展所應(yīng)具有的。
一定就有些人問：怎么回事？
敏，乃努力也。好，乃鐘愛也。說白了笨鳥先飛早入林，你勤奮好學(xué)終究會(huì)有一定的造就。如果你學(xué)習(xí)時(shí)，必有不明白的難題，向他人請(qǐng)教是必定的，有什么恥可談。依據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)提升見知，提升自我；鄙夷不談，又會(huì)進(jìn)一步地提高本身。因而，能保證它是十分關(guān)鍵的。更何況，針對(duì)社會(huì)發(fā)展而言，每一個(gè)中國公民謙遜而出色，那么這一社會(huì)發(fā)展也就將獲得無盡的發(fā)展趨勢。對(duì)自身，對(duì)社會(huì)發(fā)展都是有益處的事，不妨一試呢？
那又如何去保證敏而好學(xué)，不恥下問呢？說起來簡易而又繁雜。
第一，敏。就是努力。要在心中暗自地下決心，勤奮去工作中、學(xué)習(xí)。自然要付諸實(shí)踐，嘴邊清談?dòng)惺裁匆馑寄�？也要能�?jiān)持不懈，持之以恒和恒心。自然必須并不是外部自然環(huán)境的影響，依然能再次學(xué)習(xí)。像少時(shí)不管不顧家中的抵制，擺脫貧困，決然外出上學(xué)。沒有讀書的自然環(huán)境，就在繁鬧的街頭讀書，分毫不危害他學(xué)習(xí)。也就在這里噪雜中造就了一位偉人。
像漢代孫敬念書的頭懸梁，東漢蘇秦念書的錐刺股，都是學(xué)而不厭的體現(xiàn)。鐘愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不僅僅有學(xué)員當(dāng)這般，工作上的人也是那樣。
針對(duì)敏而好學(xué)或許有許多人都能保證，而不恥下問呢？能有幾個(gè)？向比不上自身的人請(qǐng)教難題，這可不僅是怎么樣學(xué)的難題，并且涉及自尊、愛慕虛榮的`難題以內(nèi)。人的天性通常難以置信。有些人位卑才低，求教于位尊者，才多者，那仿佛沒什么，不以為意；一旦反過來，以位卑求教于位卑，以才多者求教于才低。通常會(huì)感覺怪怪的，或許會(huì)覺得不風(fēng)彩，恥于張口了。
這種感覺大多數(shù)來自于精神壓力，大家自然要擺脫它。你能開展自我暗示：問個(gè)問題有哪些嘛？他或許比我強(qiáng)呢！他人才不容易那么在意我呢，何尷尬之有？在自我暗示下，能夠 盡早地調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)。在沒多久以后，定會(huì)出現(xiàn)顯著實(shí)際效果。還有一個(gè)方式 ，便是人前人后都維持謙遜的風(fēng)格，遺忘自身導(dǎo)致的思想觀念的難堪，長此以往，習(xí)慣，也說真正了。
努力吧，小伙伴們，你一定會(huì)保證敏而好學(xué)，不恥不談的。
敏而好學(xué)不恥下問作文 19
前不久，我讀了一本書——《論語》，我之所以讀它，是因?yàn)檫@本書中有很多經(jīng)典的語句。
《論語》這本書一共分20篇，其中，學(xué)而篇、為政篇、里仁篇、公冶長篇等比較有名。以前，人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出自于《論語》。如“父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠(yuǎn)，死而后已，朽木不可雕也……”
我讀《論語》這部書，不是想從中覓得修身，我想在這部書中認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)富五車的孔子、一個(gè)富有仁義之心的孔子。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，還是有必要讀的。
孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)�，博學(xué)而篤志，切問近而思�！辈徽且环N謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?學(xué)習(xí)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鄙踔劣X得學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。由此可見學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是仁信的基礎(chǔ)。
“三人行，必有我?guī)熝伞！薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問�！边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)“我”老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大�！叭诵校赜形�?guī)熝�。“這句話包含著一個(gè)深刻的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸的人甚多。而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就說我們班上的吧。在這個(gè)43人的班集體里，就有繪畫巧匠、書法好手、籃球高手、象棋大師。還有的人是上知天文，下通地理;有的滿腦子的數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的'小樹苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟幌訔壝恳粔K小石子;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上匯集他們點(diǎn)滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞�。一個(gè)年紀(jì)不大的小女孩還當(dāng)上了愛因斯坦的老師;在樵夫、漁夫和一些平凡的人的幫助下，李時(shí)珍編寫成了醫(yī)藥學(xué)著作——《本草綱目》……正是“不恥下問”造就這么多偉人。
仁義禮智信，國人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦的泱泱大國。
敏而好學(xué)不恥下問作文 20
“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@句名言出處：《論語公治長》，它的意思是：聰明而好學(xué)，向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教而不以為羞恥。
這句話給我留下了深刻的印象，它的背后還 有一個(gè)故事：那時(shí)，衛(wèi)國有個(gè)大夫叫孔圉，虛心好學(xué)，為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個(gè)稱號(hào)，叫謚號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗，孔圉死后，授于他的謚號(hào)為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。 孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國人，但是他卻不認(rèn)為孔圉配得上那樣高的評(píng)價(jià)。有一次，他問孔子說：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還 很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)？”孔子聽了微笑說：“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問不如他，他都會(huì)大方而謙虛的請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)”。經(jīng)過孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。
這個(gè)故事中的孔圉有了任何不知道的事，他都會(huì)請(qǐng)教別人，不管對(duì)方的學(xué)問比他高還 是比他低。用這位孔文子來跟我自己比一比，那我真是差太多了。或許“敏而好學(xué)”這一點(diǎn)我做到了，但是我相信“不恥下問”這一點(diǎn)有很多人跟我一樣都沒有做到。當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在那邊絞盡腦汁、冥思苦想，我也曾想過要去問老師，可是我總是怕老師會(huì)說：“你怎么連這么簡單的`題目都不會(huì)？”當(dāng)我知道那些平�？荚嚳嫉帽任也畹膶W(xué)生知道的時(shí)候，我也沒有想過要去問他們，我只是覺得連他們都知道，為什么我會(huì)不知道呢？這個(gè)時(shí)候，我只是一個(gè)人自暴自棄。
通過這句名言以及它背后的故事，在聯(lián)系生活實(shí)際，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)上是不分高低的，每個(gè)人都有自己的長處、優(yōu)點(diǎn)，遇到了不懂的問題我們就該去問老師，問同學(xué)，而不是一個(gè)人坐著發(fā)呆，遇到不懂的問題不管是誰都可以問，不要以為自己去請(qǐng)教同學(xué)就是不如別人。我們不能只做到“敏而好學(xué)”更要做到“不恥下問”。只有弄明白了，才能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
敏而好學(xué)不恥下問作文 21
在生活中，在學(xué)習(xí)中，你可能會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不知如何去解決的人。但你可能會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不去解決的.人，他的學(xué)習(xí)方法是：一問二解。那我們就要去問一問那個(gè)懂得問題的人。
那天，老師讓我們回家去問問自己，如何去問問那個(gè)學(xué)習(xí)方法�；氐搅思�，我拿起書包問爸爸，爸爸說：“你可能會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不懂得問問題，不去思考，不問問題，就不會(huì)去解決問題，這是沒有用的。”我想：如果我問爸爸，我就不會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不去思考，不問問題，這又是沒有用的。爸爸說：“你可以想想，如果我問了一個(gè)不懂得問題，不懂得問問題，那么我就不會(huì)在生活中解決問題，而你，你就不會(huì)在知識(shí)的海洋里自由游蕩了，這又是沒有用的�！蔽衣犃耍南耄何乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)問問題。
從此以后，我就去問爸爸，爸爸說：“我可以問你，你為什么不會(huì)問問題呢?”我說，我不知道，爸爸聽了我的話以后，笑得合不攏嘴。
在學(xué)習(xí)中，我們可以問一問，問題就在我們的眼前。在生活中，只要你去學(xué)習(xí)，問題就在其中，只要你去思考，就一定會(huì)成功。
敏而好學(xué)不恥下問作文 22
怎么學(xué)？孔子老先生幾千年前就已經(jīng)指出了明路：敏而好學(xué)，不恥下問。面對(duì)不懂的問題，我們需要自行鉆研。同時(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教也是有效的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于已經(jīng)不年輕的老菜鳥，那些有經(jīng)驗(yàn)的'人可能是你身邊被你一天吼上三百遍的神獸；可能是剛從學(xué)校出來的職場小白；還有可能是你以前都不愿用正眼瞧的手游迷。哈哈，不管怎樣，在你不懂的這個(gè)問題上你必須是徒弟，他就是師傅。
林世仁的《小師傅與大徒弟》中大和尚和小和尚的一段對(duì)話能很好地形容這一情形：
小和尚好奇了：“太師父拜牛做師父？”
“那還不稀奇，二師父的師父就是一棵松樹�！贝蠛蜕姓f。
“松樹？”小和尚瞪大眼睛。
“那也不稀奇，我的師父是一個(gè)小娃兒。”
“嘻，那就是我�！毙『蜕信呐氖�，“說說我嘛！你為什么要叫我?guī)煾�？您什么都懂，我什么都不懂呢�！?/p>
“唉，如果我知道就好了�！贝蠛蜕袊@一聲，笑一下，雙手一攤�！耙苍S，是你這小腦瓜里藏著什么我不知道的法門吧！”
網(wǎng)絡(luò)世界里，你所要的法門并不一定藏在你所期望的人那里。不管年齡大小，不管長幼順序，不管職務(wù)高低，只要他在這個(gè)方面有經(jīng)驗(yàn)，就值得你去問、問、問！
敏而好學(xué)不恥下問作文 23
學(xué)習(xí)是無止境的。每一個(gè)人都必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能有收獲，在遇到不懂的問題時(shí)，我們要虛心地向他人請(qǐng)教，絕不能不懂裝懂。在我小時(shí)候，我就學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)，由于我膽子很小，不懂的地方都不敢去問老師，憑著自己的意思去理解，到了比賽那天，什么也對(duì)不上號(hào)，最后才得了三十多分。
在有了那一次經(jīng)歷以后，我的膽子也大了許多，遇到了不懂的問題就去問老師，經(jīng)歷的多了也不害怕了，只要把老師當(dāng)成是自己一樣的同齡人，這樣就不會(huì)產(chǎn)生膽怯的心理了。在老師眼里，只要你肯去問，老師就會(huì)很高興，但如果你不去問，不懂裝懂，那老師對(duì)你的印象就會(huì)不好�？偠灾�，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須要虛心，請(qǐng)教別人不能算是恥辱，這是一種非常良好的習(xí)慣。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這種好習(xí)慣，向孔子學(xué)習(xí)！在我上三年級(jí)的時(shí)候，又有一次國學(xué)知識(shí)的.比賽。
這一次，我充滿了信心，因?yàn)�，我不懂的地方都虛心�?qǐng)教老師，可以說是十拿九穩(wěn)，但是，在比賽的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)緊張。比賽結(jié)束了，我的成績還是蠻不錯(cuò)的。這下，我終于知道了虛心好學(xué)、不恥下問的好處，這次功勞不單單是我，老師也有很大的功勞！現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，眼看又要比賽了，我也不再有什么恐懼感了，因?yàn)槲乙恢痹谙耄簺]關(guān)系的，相信自己，只要努力、認(rèn)真去做，能夠獲得成功！事情果然不出我所料，成績比上一次更好。
在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！從小的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)，一直學(xué)到現(xiàn)在。我覺得這對(duì)我的幫助很大，讓我學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，這些功勞動(dòng)應(yīng)該歸功于孔子，我們都應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)�？鬃邮嵌嗝磦ゴ笱�！他為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，留給我們的是一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富！
讓我們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孔子留下的知識(shí)！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋的里暢游吧！
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