假如我有一只神筆
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)出祖國(guó)的大好河山，讓我們的祖國(guó)更加美麗，我還會(huì)讓世界各地的旅游團(tuán)到我們這里旅游、野餐，
假如我有一支神筆
。假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)很多吸塵器，讓清潔工們拉著吸塵器吸垃圾，這樣既能減輕灰塵對(duì)人類身體的傷害，又能減輕他們的工作辛苦，真是一舉兩得的好事，讓我們的城市更加干凈，也為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)不要錢的大超市，讓老年人無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)老年時(shí)光。我還會(huì)畫(huà)幾個(gè)管理員，站在超市門口，防止出現(xiàn)意外，讓他們排著隊(duì)走進(jìn)超市。
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)很多雙明亮的眼睛，讓那些失明的人重見(jiàn)光明，重見(jiàn)我們這美麗的家園和自己的親人，這是多么快樂(lè)的事�。�
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)很多所學(xué)校，畫(huà)出很多很多的人民幣。讓那些失學(xué)的小朋友重新坐在寬敞明亮的教室里，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我把人民幣捐給貧困的山區(qū)孩子，讓他們衣食無(wú)憂，我還會(huì)畫(huà)出圖書(shū)館，讓小朋友們?cè)跁?shū)海里遨游，
假如我有一只神筆，我會(huì)畫(huà)一家醫(yī)院，專門治愈那些患上絕癥的人，讓他們不再害怕疾病，健康的活下去，這樣他們的親人就不再悲痛。
假如我有一只神筆，那該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆50字假如我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)一棵棵小樹(shù)，
種在沙漠里，使沙塵暴不再猖獗。
假如我有一支馬良的神筆，
我會(huì)畫(huà)如山的金錢，
送給災(zāi)區(qū)的人，
讓他們的生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。
假如我有一支神筆550字我真想有一支神筆��！一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位老爺爺從窗外飛到我的床前，對(duì)我說(shuō)：“陳媛，你不是一直都想得到一支神筆嗎？我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。”我急忙說(shuō)：“當(dāng)然了，我一定做好事，不會(huì)做壞事”，說(shuō)完，老爺爺就從包里拿出一支筆遞給了我，沒(méi)有等我說(shuō)謝謝，老爺爺就不見(jiàn)了。
我趕緊用筆畫(huà)了一只貓，��！小貓復(fù)活了，正“喵喵”地叫著呢！我高興極了。我終于象馬良一樣也有一只神筆啦。
第二天，我給自己畫(huà)了一對(duì)翅膀，用力一扇，我真的飛了起來(lái)，我往下一看，哇！好多人都在看著我��！我有點(diǎn)得意。正當(dāng)我得意的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。于是，我在城較空曠地帶畫(huà)了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學(xué)校，幾天后，我飛來(lái)一看許多乞討的孩子都在這里上課，他們快樂(lè)地生活在這里，我欣慰地笑了。
我又飛呀飛，飛到了一個(gè)醫(yī)院，看見(jiàn)有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由于沒(méi)有錢治病，只好在家里待著。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，于是，我拿出筆畫(huà)了一瓶神水，灑在地上，只要?dú)埣踩艘宦劦竭@股味道，就變成正常人了。
我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不見(jiàn)了，這可惡的沙漠，就是你制造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，于是我拿出神筆，在沙漠上畫(huà)了樹(shù)木、綠草和花朵，我還畫(huà)了幾條小河，，動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地唱著歌，沙漠頓時(shí)有了生機(jī)。
“陳媛，起床了！”我被驚醒了。哎！這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好！
假如我有一支神筆100字假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)好多好多東西。
我會(huì)畫(huà)好多的課本，送給那些在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)，因生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。我還要畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品，給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去......
我會(huì)畫(huà)好多的電視機(jī)，送到貧困的山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。
我會(huì)畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那多災(zāi)多難的國(guó)家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。
我會(huì)畫(huà)好多好多的房子，送給那遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去了家的人們居住，不管刮風(fēng)還是下雨，都不再發(fā)愁。
愿我的畫(huà)筆能讓天下人幸福！
但愿我是神筆馬良......
假如我有一支神筆100字假如我有一支神筆，
我會(huì)給沒(méi)水的河流畫(huà)上水，
讓各種各樣的魚(yú)兒快活地游玩。
假如我有一支神筆，
我會(huì)在每棵樹(shù)上畫(huà)上鳥(niǎo)窩，
讓各種各樣的鳥(niǎo)兒都有自己的家。
假如我有一支神筆，
我會(huì)在沙漠上畫(huà)上樹(shù)木，
人類再也不會(huì)受到沙塵暴的侵襲。
假如我有一支神筆，
我會(huì)在中國(guó)的每一個(gè)角落畫(huà)上公路，
讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都得到發(fā)展。
假如我有一支神筆，
我會(huì)在中國(guó)貧窮的地方畫(huà)上一所所學(xué)校，
讓所有的孩子都能進(jìn)學(xué)堂。
假如我有一支神筆假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫(huà)很多很多的課外書(shū)，讓他們也能跟奧特曼交朋友。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫(huà)一臺(tái)臺(tái)電腦，讓他們也能上網(wǎng)查閱資料。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫(huà)一座花園似的學(xué)校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。
假如，我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區(qū)缺水的地方畫(huà)清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發(fā)愁。
假如我是巨人150字假如我是巨人
世界的一切都會(huì)變得那么容易
我將把汽車變成一只只小小勤勞的螞蟻
齊心努力給我們?nèi)祟悓ふ颐篮玫奶斓?/p>
假如我是巨人
我將把地球變成一個(gè)大大的家
讓世界都變成家的一分子
每個(gè)成員都那么快樂(lè)和諧
假如我是巨人
我將把那些空空的高樓大廈變成溫暖的家園
把它送給寒夜里買火柴的小女孩
讓她們都有溫暖的家
假如我是一個(gè)巨人
我要把藍(lán)天變成綠樹(shù)
讓地球籠罩在綠色的大森林里
不再有污染和災(zāi)害
假如我是一個(gè)巨人
世界一定會(huì)
變得更加溫馨
變得更加完美
變得更加迷人
四
《假如給我三天光明》讀后感350字馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒，
作文大全
《假如我有一支神筆》(http://www.msguai.com)。”最近我讀了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)講的是海倫在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認(rèn)字，閱讀，才使她打開(kāi)心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以償考上哈佛大學(xué)。
海倫.凱蒂是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直比登天還難，但她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才可以到達(dá)彼岸。”海倫假想給她三天光明，她就會(huì)把這三天分成三個(gè)部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀博物館了解人類真實(shí)面孔；第三天，她要度過(guò)人類中最平凡的一天。
三天短暫時(shí)期，告訴我們應(yīng)該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應(yīng)該珍惜生命，不應(yīng)該自暴自棄。
四
假如我有一只尼爾斯的鵝550字假如我有一只尼爾斯的鵝，會(huì)怎么樣呢……
我正想著，飛來(lái)一只天鵝，我坐在它的背上，它帶著我飛到汶川大地震的前兩天，原來(lái)它想讓我改變死傷無(wú)數(shù)的過(guò)去呀！我們飛到村長(zhǎng)的面前，告訴他即將發(fā)生大地震，起初他還不相信，后來(lái)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的豬不進(jìn)圏等多種地震征兆時(shí)，村長(zhǎng)立即轉(zhuǎn)告給了各個(gè)電視臺(tái)，他還說(shuō)：”我是村長(zhǎng)，不能讓大家受到傷害。“村民們知道了，立刻轉(zhuǎn)移到了安全的地方。當(dāng)大地震真的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有傷到一個(gè)人。村長(zhǎng)和這里的村民的非常感謝我。天鵝舔了舔我的臉，好像在說(shuō)：“謝謝你”我笑著對(duì)天鵝說(shuō)："這也是我應(yīng)該做的嘛！”天又帶我來(lái)到了太陽(yáng)村，經(jīng)打聽(tīng)，這里有31個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子，特別可憐，我召集了一些干部和一些好心人組成了一個(gè)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，來(lái)號(hào)召大家伙給太陽(yáng)村的31給孩子捐款、捐衣、捐物，經(jīng)過(guò)四面八方的好心人的支援，捐款箱已經(jīng)滿滿的了。我們?cè)谶@些孩子們的臉上看到了天真爛漫的笑容，這笑容是最寶貴的。
離開(kāi)了太陽(yáng)村，我和天鵝繼續(xù)飛翔，飛到祖國(guó)的各地，去幫助需要幫助的人，把沙漠變成綠洲，繼續(xù)我們的旅程，做著好事……
六
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)968字假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒(méi)有痛苦的作業(yè)，沒(méi)有殘害孩子的老師，沒(méi)有危險(xiǎn)的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級(jí)與班級(jí)人數(shù)是個(gè)大問(wèn)題。我要讓每個(gè)年級(jí)只有10個(gè)班，嚴(yán)格控制，把各班人數(shù)定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對(duì)不會(huì)應(yīng)貪財(cái)而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計(jì)劃把校園建成像迪士尼樂(lè)園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信孩子們一定會(huì)無(wú)比高興！我會(huì)教他們?cè)搶W(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習(xí)的小“機(jī)器人”“書(shū)呆子”們也變得活潑，調(diào)皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)知識(shí)，而且不僅在教室里上課，我還會(huì)讓老師們帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀惶剿鳎_(kāi)闊視野。嚴(yán)格按照“一，二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)；三，四年級(jí)書(shū)面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；五，六年級(jí)作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。哪個(gè)老師沒(méi)有做到，會(huì)給他三次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)一過(guò)，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì)成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛(ài)麗絲仙境里探險(xiǎn)，去白雪公主的世界，去與美人魚(yú)貝兒公主談話……讓他們覺(jué)得，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是孩子們的樂(lè)園，我要讓他們?cè)谛W(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒(méi)有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(zhǎng)大啦，想補(bǔ)回來(lái)也不能了！我要捍衛(wèi)他們的童年。
關(guān)于校服，總是說(shuō)學(xué)校里選的校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后，大家一起評(píng)選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級(jí)的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設(shè)計(jì)師專門為他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂(lè)。
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂(lè)園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是更多孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：孩子都希望擁有快樂(lè)幸福的童年，但過(guò)重的可以負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力往往會(huì)讓童年充滿了不愉快的回憶。小作者別出心裁，從自己的觀察和體會(huì)出發(fā)，提出“炫動(dòng)童年”的辦學(xué)理念，追求既會(huì)學(xué)、又會(huì)玩，注重效率，培養(yǎng)活潑健康的人格，讓我們不禁為之贊嘆，相信小作者一定會(huì)成為大家喜歡的小學(xué)校長(zhǎng)！
張鵬禹
假如我有……250字假如我有一個(gè)魔鏡，我要把人們的夢(mèng)翻出來(lái)看一看，喲，原來(lái)你上次作業(yè)是抄的呀！
不，如果警察有魔鏡，是不是更好些？一下子就知道誰(shuí)是兇手（或犯罪嫌疑人）了。
那，我是不是可以有千里眼的眼睛和隨風(fēng)耳的耳朵呢？這樣我就可以眼觀六路，耳聽(tīng)四方了！
但這樣我會(huì)很累，每天有看不完的物體的聽(tīng)不完的噪音。
一個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)吃不完的漢堡呢？這個(gè)總可以吧？可是，我一定不出一個(gè)月，體重飆升到99呢！
我是不是可以有一對(duì)羽翼？哈哈，這樣我就可以隨時(shí)隨地的飛翔了！等等，那我不是就成了怪物了嗎？看來(lái)羽翼也不能有呀！
也許我可以有一種神奇的魔力，它可以幫我實(shí)現(xiàn)愿望，那我不是什么都可以實(shí)現(xiàn)了嗎？可是什么都有了，生活不就沒(méi)意思了嗎？
所以，自己，不要做白日夢(mèng)了，看看，一堆作業(yè)在那饑渴難耐了，咳咳，不說(shuō)了，作業(yè)我來(lái)了！
五
〖預(yù)覽〗讀了《假如給我三天光明》有感作文800字 海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家。然而，誰(shuí)能想到這樣一位杰出女作家居然，在她一歲半的時(shí)候就因病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，成為了一位盲聾啞人呢！一歲半的年齡，不未能讓她真正了解和記住這個(gè)明亮而充滿希望擁有短暫的光明，只要能讓她看一眼她的親人和這個(gè)世界。然而，對(duì)于光明，她只有渴望，并沒(méi)有奢望，她知道除非出現(xiàn)奇跡，否則這將永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。她知道自己能夠擁有短短的三天光明，她就滿意足了�！ 〗裉�，我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書(shū)�！ ∵@本書(shū)是說(shuō)一個(gè)黑暗而無(wú)聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢(mèng)想僅僅是擁有三天的光明�！ ∵@對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見(jiàn)日升日落，擁有光明的人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過(guò)光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無(wú)所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該……【】
〖預(yù)覽〗假如我是班長(zhǎng)（演講稿）作文200字 假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取用更優(yōu)異的成績(jī)帶動(dòng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，使我們的成績(jī)更上層樓； 假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，自覺(jué)接受同學(xué)監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠(chéng)信、守紀(jì)律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)同學(xué)們，使我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的先進(jìn)集體； 假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中互相幫助，爭(zhēng)當(dāng)模范，在全班形成比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣； 假如我是班長(zhǎng)，只要大家給我一份信任，我就會(huì)還大家一份真誠(chéng)、滿意的大卷。 謝謝大家！關(guān)于演講稿的作文：我設(shè)計(jì)主持的演講會(huì)作文200字 今天下午活動(dòng)時(shí)間，我們要在會(huì)議室召開(kāi)綠色環(huán)保和安全的演講會(huì)，這次活動(dòng)是我一手設(shè)計(jì)的，從開(kāi)始排版，到和校長(zhǎng)主任洽談，都是我一手操辦的！ 就因?yàn)檫@次活動(dòng)，耽誤了我不少的課程，老師不滿，媽媽生氣，各方面給了我不少的壓力。我是在重重困難下完成這次活動(dòng)任務(wù)的！ 我在這里告訴老師，您放心吧！我不會(huì)讓您失望的！告訴媽媽，我要學(xué)習(xí)活動(dòng)兩不誤，……【全文閱讀：假如我是班長(zhǎng)】
〖預(yù)覽〗假如我是一棵樹(shù)400字 不知為什么，上次我和我的外婆去下荔枝。我看到了一棵很小的樹(shù)，我以為那樹(shù)不是外婆的。我那時(shí)很淘氣，我就想砍掉那樹(shù)。然后。外婆就說(shuō)：“你干什么呀。”外婆就拿出個(gè)紗布，和那顆樹(shù)包扎。我不知不覺(jué)的就想當(dāng)一顆樹(shù)了�！ 〖偃缥沂且豢脴�(shù)。我想長(zhǎng)在路邊上。 因?yàn)�，這樣，不但有人天天給我施肥、還可以聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的唱歌聲。如果天上有著一個(gè)大大的炎熱的太陽(yáng)。我會(huì)為大眾服務(wù)，我會(huì)給人們遮蔭，把人們變得涼爽多了。還可以在那睡覺(jué)呢。多么好啊。 晚上，在我寂寞的時(shí)候。我可以和天空上的月亮和星星說(shuō)話。有的星星一閃一閃的，像寶石那樣。還像人們的眼睛在眨來(lái)眨去；我還可以和周圍的花啊、草啊、樹(shù)啊、木它們聊天。 到了秋天。是人們豐收到好季節(jié)。讓人們吃我樹(shù)上的果實(shí)。甜甜的。這是我報(bào)道人們給我天天施肥。不管他們?cè)诙嗝礋岬奶?yáng)底下，他們照樣給我施肥。讓我健健康康的成長(zhǎng)。所以我這是我要給他們報(bào)答的原因。無(wú)論他們有什么病痛。都堅(jiān)持著給我施肥澆水。他們很疼愛(ài)著我。我也很關(guān)心他們，在我看著他們每天都來(lái)給我澆水。我看著他們辛苦的樣子。我想叫他們回去。但是。他們不知道我的心里在想些什么。 如果我可以動(dòng)。我會(huì)把他們需要的事情做下去。我還會(huì)對(duì)他們說(shuō)，這是我的一番心意。那時(shí)他們應(yīng)該會(huì)很感動(dòng)。像他們幫助我……【全文閱讀：假如我是一棵樹(shù)】
〖預(yù)覽〗第一篇：我有一雙隱形的翅膀 “每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……” 我是一個(gè)生活在幸福家庭中的女孩。我沒(méi)有翅膀，但是我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，它化做我身后的那雙隱形的翅膀，在我快要墜落到堅(jiān)硬的大地上時(shí)，它揮動(dòng)起來(lái)，帶我看到“希望”的天堂�！ ∷鼛绎w往汶川，在那片曾經(jīng)山崩地裂的土地上，我沒(méi)有看到一絲的恐懼與不安，出現(xiàn)在我面前的是一座新生的小城鎮(zhèn)。在真厚重建的街道上，我看到更多的是微笑與樂(lè)觀。他們并沒(méi)有被這場(chǎng)災(zāi)難壓倒，在劫后余生的日子里，他們更懂得了珍惜生命，更知道了生命的可貴。在他們身后，我似乎看到了一雙雙翅膀，上面有著兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)！ 當(dāng)我看到在廢墟上的第一朵小花驕傲的綻放時(shí)，帶給我的不僅有震撼，還有更多的感動(dòng)。在它綻放的那一瞬間，我也化繭成蝶，我身后的翅膀更加有力而堅(jiān)硬，它給我更大的力量與希望。 我有一雙隱形的翅膀，它帶我穿過(guò)大洋，來(lái)到巴西。他讓我看到法航空難中，人們渴求生還的希望。面對(duì)那些悲痛欲絕的家屬們，面對(duì)蔚藍(lán)的海水，我們默哀。我在摘下翅膀上最大的羽毛送給他們。堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在何時(shí)何地，都會(huì)有的。重新面對(duì)生活，把一切都淡忘，只把堅(jiān)強(qiáng)的種子，撒……【全文閱讀：我有一雙隱形的翅膀】
〖預(yù)覽〗假如我是一只鳥(niǎo)鳥(niǎo)兒自由自在地在天空中飛翔，一會(huì)兒吮吸露水和花蜜，一會(huì)兒落在樹(shù)枝上吃些小蟲(chóng)子。這樣的生活多么悠閑，多么快樂(lè)！來(lái)到一條小河邊，我先照照“鏡子”頭一抬胸一挺，才發(fā)現(xiàn)自己是這樣的漂亮，用清清爽爽的河水梳梳美麗的羽毛。假如我是一只鳥(niǎo)，我要欣賞藍(lán)藍(lán)的天空。�。∷嵌嗝吹牟┐�，無(wú)邊無(wú)際。天就是我們鳥(niǎo)兒的媽媽，溫暖的懷抱，我們的依靠！我隨著鳥(niǎo)群飛回城市，城市，我的故鄉(xiāng)！一想到這兒我就熱淚盈眶！那兒的鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)時(shí)吸引著我！人們友好的笑容提醒著我！人類對(duì)我們那么和諧可親，我們一定要報(bào)答他們。假如我是一只鳥(niǎo)，我要飛遍世界的每一個(gè)角落，給每個(gè)孩子唱支和平歌！我一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那么。我看到所有的人們都向我友好微笑著�？鞓�(lè)的鳥(niǎo)啊！要是真的變成你，那該有多好��！假如我是一只鳥(niǎo)假如我是一只鳥(niǎo)，一只自由自在的鳥(niǎo)，我絕不會(huì)被人類傷害。我要在湛藍(lán)如天幕的空中飛行，沒(méi)有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無(wú)比，快樂(lè)極了。我要做一只鳥(niǎo)，一只自由自在的鳥(niǎo)。假如我是一只鳥(niǎo)，一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)，我一會(huì)飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)飛到那棵樹(shù)上。小朋友們都來(lái)看我這精彩的“表演”，他們用那稚嫩的小手為我鼓掌，用那紅紅的小嘴為我叫喊。然后，我和同伴們一起飛上天空，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我要做一只鳥(niǎo)，一直無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)。假如我是一只鳥(niǎo)，一直歡樂(lè)無(wú)比的鳥(niǎo)，我要來(lái)到河旁，跟……【全文閱讀：假如我是一只鳥(niǎo)】 〔假如我有一支神筆〕