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描寫介紹老師上課的作文 第一篇：老師上課謝老師是我們創(chuàng)新作文集訓(xùn)營的老師，
描寫介紹老師上課
。謝老師四十多歲，很英俊，眼睛圓圓的，像小淚珠；鼻子尖尖的，像動畫片里的人物。平時，謝老師看起來很嚴(yán)肅，但我們發(fā)現(xiàn)，其實謝老師也是笑口常開的。謝老師是小學(xué)特級教師，還是中學(xué)的高級教師。他的文章常常獲獎。能聽謝老師講課，我感到非常的榮幸。
今天，謝老師給我們講的課是怎樣寫作文。他先給我們講了以前他的學(xué)生的文章：什么謝老師來給我們上課，突然老師暈到了，我們齊心協(xié)力把老師送到醫(yī)院，又把老師搶救回來了；還有什么那天下雨，學(xué)校旁邊有一條小溪，老師為了背我們過小溪，被波濤洶涌的大浪給沖走了，我們兩個小時才找到老師，把老師救了回來……這樣的例子很多。聽到這些，我們?nèi)夹α似饋�，其實我們寫作文也常常這樣。謝老師告訴我們，寫作文就是把自己想到的，想說的用嘴巴說出來，把自己看到的，聽到的，想到的用筆真實，具體，生動的寫下來。這一堂課我被這兩句話深深的啟發(fā)了，讓我感覺寫作文不那么可怕了，我也能寫好作文了。
我喜歡這位好老師，更喜歡這位老師教的作文課！
第二篇：老師上課
一物理化學(xué)老師：你們要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，你看看人家晴川，要是物理化學(xué)學(xué)不好的話，早就gameover了。
二政治老師：我們要學(xué)會獨立自主，你看看人家晴川，一個人在清朝，孤孤單單的，父母也不在身邊，你們?nèi)绻华毩ⅲ院笕f一一不小心穿越了，可咋辦呀！
三歷史老師：好好學(xué)歷史，你看看人家晴川，如果歷史學(xué)的不好的話，咋在皇宮里頭混呢！萬一跟錯了人，那這輩子就完了啊！
四地理老師：認(rèn)真學(xué)地理，地理是多么的重要��！你看看人家良妃，要是地理沒學(xué)好的話，估計這輩子是回不來了。
第三篇：老師上課
戴老師上課真有趣 我們的戴老師是個情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神秘、開心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個故事，你不得不信�！碜裕鹤魑拇笕浀迷谒哪昙壍谝粚W(xué)期圣誕節(jié)那天，戴老師拿著一個小箱子神秘地走進(jìn)教室，走到講臺后，從箱子中拿出一頂圣誕帽，戴在頭上，笑瞇瞇地對我們說：“祝同學(xué)們圣誕快樂！”
我們異口同聲回答：“戴老師圣誕快樂！” 后來，戴老師把箱子放到講臺上，神秘地說：“這是一個百寶箱哦！”接著叫我們猜猜里面裝著什么，同學(xué)們猜得五花八門。后來還讓我們上臺伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過、摸過之后，沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發(fā)給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的形狀、顏色，最后居然還讓我們在課堂上吃巧克力。原來這節(jié)課是作文課，我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫著作文�！�
第四篇：老師上課
是四年級第二學(xué)期里的一節(jié)語文課。預(yù)備課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室，戴老師捧著一些試卷，邁著輕盈的腳步，笑盈盈地走進(jìn)了教室�！熒ハ鄦柡煤螅骼蠋熒衩氐卣f：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行一次綜合能力競賽，好嗎？”同學(xué)們興奮得連聲說好�！ 斑@次競賽有三個要求�！贝骼蠋熐辶饲搴韲�，清晰地說，“第一，任何同學(xué)在考試的過程中不準(zhǔn)講話。第二，看完所有的題目以后再做題，一定要審清題。第三，時間只有6分鐘。” “��！什么？只有6分鐘？不可能吧！”全班同學(xué)頓時大叫起來。 老師笑笑說：“別急，聽清楚三個要求的請舉手�！蓖瑢W(xué)們毫不遲疑地舉起了手�！〗又蠋熡职岩笳f了一遍，同學(xué)們充滿信心地又舉了一次手。等大家安靜下來后，戴老師才把試卷發(fā)下來�！∥乙荒玫皆嚲恚推炔患按刈隽似饋�，哪管剛才老師說的幾個要求。教室里安靜極了，甚至連掉下一根針都能聽到。后來老師還在黑板上寫了什么，我都沒看到。 時間一分一秒地過去了，大家在緊張地算著、寫著。突然，老師提醒大家只有1分鐘了，教室的氣氛更加緊張了，有的同學(xué)還在嘀咕：“怎么辦怎么辦？我還只做到第三題。”我的心里就像揣著一只兔子，怦怦直跳�！ 皶r間到，請停筆！”老師干脆有力的話語把我們嚇了一跳。同學(xué)們很不情愿地停了筆。我望著自己才完成四道題的試卷，真不知道自己能得幾分�！ 罢埻瑢W(xué)們齊讀要求二�！辈恢裁磿r候，老師把剛才再三強調(diào)的三個要求寫在黑板上了�！ 罢埻瑢W(xué)們先讀試卷的第12題。” “12、說明：本次競賽有14大題，但只要做第四大題的第5小題、第八大題的第3小題和第十三大題，其余題目做了不算分�？偡�17分�！薄 鞍。≡瓉硎沁@樣！”全班同學(xué)大呼小叫起來，有的敲桌子，怪自己沒看清題；有的唉聲嘆氣，看著試卷好像要掉眼淚了；有的在和老師爭辯，怪老師出這么怪的題目給我們做，害得自己考0分……我對天長嘆，問自己為什么沒看好題目再做。而老師只是笑瞇瞇地看著我們�！±蠋熥屚阑ハ嘟粨Q試卷，帶著我們一起把要求做的幾道題批改好、記好分。全班只有十個同學(xué)得了分，最高的才12分，大多數(shù)同學(xué)得了一個大大的鴨蛋_“0”�！『髞砝蠋熞覀儼堰@次競賽記錄下來，告訴我們這次競賽其實是為作文課做準(zhǔn)備，是讓我們有體驗，有話說，得多少分并不重要，
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《描寫介紹老師上課》(http://www.msguai.com)�！∵@次競賽，我雖然得了一個0鴨蛋，心里卻很開心，同時我還明白了：今后干什么事，都要聽清要求；做題前，一定要審清題，不能再這么稀里糊涂了�！÷犃诉@個故事，你肯定相信了吧。其實，我們在語文課上還玩過畫嘴巴、擊鼓傳球等游戲呢，還開展過激烈的辯論會……我們的戴老師上課就是有趣！第五篇：老師上課
今天白老師給我們上課。開始上課了，我們回到座位上。許多老師來聽課。上課了，白老師說：“上課！”我們說：“老師您好！”“同學(xué)們好請坐�！卑桌蠋熣f。白老師很和藹，有的同學(xué)讀錯了，又重讀一遍，她也會鼓勵他再多讀幾遍。白老師說話的聲音象春天里的河水細(xì)細(xì)的.緩緩的。課后，寧老師給我們每人一支鋼筆，紀(jì)纓航多發(fā)一個本，因為她是有感情回答的，我要向她學(xué)習(xí)。
第六篇：老師上課
小學(xué)六年級時，學(xué)校安排吳老師擔(dān)任我們的語文老師，同學(xué)們都高興地歡呼起來。吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時總是穿著樸素的衣裳，從不追求時尚。吳老師上課很輕松，只要認(rèn)真聽她講課就行了。她從來不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都喜歡她。有一次總結(jié)作業(yè)，吳老師指著一本本子說：“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫成了‘木’字底，看來那位同學(xué)可真不簡單，能騎著木頭上天�！痹捯魟偮洌淌依锞拖裾ㄩ_了的油鍋，同學(xué)們都哈哈大笑，有的捧著肚子，笑得前府后仰；有的捂著嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……過了好一陣子，吳老師拍拍講臺說：“請那位同學(xué)注意點，以后坐飛機看云彩就行了�！庇质且魂嚭逄么笮�。大笑之余，我們明白了寫字不能馬虎的道理。有一次，語文課上，吳老師讓我們自習(xí)。同學(xué)們不遵守紀(jì)律，教室里一片雜亂的景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧；有的同學(xué)與同桌小聲說話；還有的“調(diào)皮蛋”做“鬼臉”，逗得周圍的同學(xué)“咯咯”直笑。這時吳老師唉聲嘆氣地說：“同學(xué)們，課堂紀(jì)律這么差，別說一根針，就是十根釘子――”同學(xué)們?nèi)急牬笱劬ν鴧抢蠋煟暗粼诘厣�，你們也未必聽得見！”“啊，哈哈哈……”同學(xué)們笑了，同時也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，吳老師看著同學(xué)們專心的樣子，會心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。
第七篇：老師上課
山羊老師上完美術(shù)課，對小猴、小兔、小貓和小狗說：“今天你們要練習(xí)畫一朵花”
小猴說：“畫花，好辦好辦。”
小兔說：“畫花，不難不難�！�
小貓說：“畫花，我先睡一覺再畫也不晚�！�
只有小狗拿著畫筆和本子到森林里去畫，他看地仔細(xì)，畫地認(rèn)真。”
第2天，老師把他們的畫擺在了前面，小猴畫地象桃子，小兔畫的象蘿卜，小貓畫的象皮球，只有小狗畫的象花。
第八篇：老師上課
上課的時候，我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因為我聽人說過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動，他教給我們許多課本以外，我們以前從來沒有學(xué)到過的知識。馮老師上課時，從不直接把答案簡單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見解，沒有什么不同的看法的時候，馮老師才告訴我們正確的答案是什么，同時深入淺出地分析錯誤的原因，然后告訴我們正確的答案�；卮鸷盟膫�問題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋為什么錯了，福字造字的理由，眾字的來歷，日字加上一劃可以組成九個字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊，馮老師，您上的課真是生動有有趣，我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識，增強了思考問題的能力。我多么希望您能夠再來給我們上課呀！描寫介紹老師上課的作文 第九篇：老師上課
我們班的老師上課的時候味道有千萬種，什么汽水、白開水純果汁、含粒果汁．應(yīng)有盡有。什么？不信，那我就帶你去看看吧！
Mrs．Lee—英語—含粒果汁
李老師上課，像含粒果汁一樣甜甜的，可一不注意，你也會被果粒嗆到，為什么這么說呢？因為李老師的課上大家會大笑不已，卻又時常擔(dān)心會被李老師點名回答問題。老是只要一看見你沒有認(rèn)真聽講，就點你起立，問你一個剛講完的問題，如果你回答不上來，那你可就慘了。
Mrs．Hong—語文—純果汁
洪老師的課，猶如一杯純果汁，甜到了心里。洪老師的課里充沒有其它的老師那么嚴(yán)厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的境界。
Mrs．Wen—數(shù)學(xué)—白開水
文老師的課上猶如白開水一樣，淡淡的，卻又能潤人心脾，偶爾還會有一絲淡淡的甜味。為什么？因為在文老師的課上平平淡淡，卻有非常有用。
老師像飲料，在他們的影響下，我們會茁壯成長。
第十篇：老師上課
一準(zhǔn)備棺材，唉聲嘆氣（英語老師）：
每次英語老師布置家庭作業(yè)，都很多，每次都要寫到10點多。第二天早上，同學(xué)們都說“累死我了”，你想想，英語課那么多，那還不趕緊準(zhǔn)備棺材呀！
二找枕頭，準(zhǔn)備睡覺（語文老師）：
語文老師講課就像在催眠，同學(xué)們個個無精打采，都想睡覺，還不趕快找枕頭！
三失去笑聲（數(shù)學(xué)老師）：
數(shù)學(xué)老師是班主任，打人時特別厲害，上課時又特別嚴(yán)肅，誰笑打誰，都快嚇破膽了，誰還敢笑？
描寫介紹老師上課2
〖預(yù)覽〗作文 環(huán)境描寫介紹作文500字 第一篇：景物描寫介紹作文500字藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個地方的山野里看到的秋天的景色。秋天來了。在天高云淡、艷陽高照的一天，也就是2008年10月4日這天，我和專業(yè)作文講習(xí)所的同學(xué)們，在老師的帶領(lǐng)下，坐著大客車沿著山里的水泥路顛簸了40多分鐘，到達(dá)了我們的目的地——二段這個秋天的景物很美麗的地方。目的是通過實地的作文觀察和體驗，寫好秋天景物描寫介紹的作文。路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心里想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。于是才有了這秋天的五彩斑斕。在我們經(jīng)過的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹。因為樹干特別白，白樺樹在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風(fēng)景、穿著白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別干凈，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說，白樺樹是秋天的靈魂。秋天的松樹也很有特點，是讓人百思不得其/解的，你看，同樣都是松樹，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天里，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了;而落葉松則不然，一片片的……【】
描寫介紹老師上課3
第3篇 描寫家鄉(xiāng)風(fēng)景〖預(yù)覽〗第一篇：家鄉(xiāng)的水庫 范玉瑤 我的家鄉(xiāng)在柳林鎮(zhèn)的叫虎頭山的小村子里。在村的南邊，有一個水庫。這個水庫很大，周圍的環(huán)境很好，就像一幅美麗的圖畫。因此，我很喜歡它�！ ∷畮斓闹車懈叽蟮牧鴺洌鴺渫χ绷俗约旱难兊脧妷褟妷训�，顯示自己的威風(fēng)。那已經(jīng)發(fā)芽的嫩草，悄悄地探出頭來，和水庫說悄悄話。那些綻開的雛菊，給水庫變了一個美麗的花環(huán)。那水清澈見底，能看見那里面很小的石頭和沉在水里的沙粒。水碧綠碧綠的，像一大塊翡翠。那清澈的水，就像一面明亮的大鏡子，照耀著藍(lán)天，低著頭，看著那清澈的水，就知道一群可愛的小鳥在枝頭歌唱。那只要被什么東西一碰的水面，就會泛起一圈一圈的波紋。每當(dāng)我看到波紋蕩漾的時候，原以為是有小魚，就把漁桿向那丟去。不料，什么東西也沒釣著，弄得別人光笑我�！ ≡谒锩妫袃煞N是我最喜歡的。一種是水泡。水泡從水里面慢慢的向天空中升去，陽光照在水泡上，水泡就會變成五顏六色的，真美麗�。∷菀灿新曇�，不過它的聲音很小，幾乎聽不見。水泡在那歡笑之中破裂了。水泡多么有趣��！ 另一種是小魚。可愛的小魚在水里面歡快地游著。小魚可以吹泡泡，有大有小。小魚的大小和顏色不同，有的是大的金色的魚，不大不小黑色的魚，還有的是小的紅色白色的魚，反正有許多數(shù)不清的魚。那些小魚嬉戲，做游戲，是多么開心��！ 我喜歡家鄉(xiāng)的水庫。第二篇：廣場的小……【全文閱讀：描寫家鄉(xiāng)風(fēng)景】
描寫介紹老師上課4
第4篇 描寫介紹同學(xué)外貌〖預(yù)覽〗作文 描寫介紹同學(xué)外貌的作文 第一篇：我的好同學(xué)_鄭瑋悅 自從我轉(zhuǎn)到晉江市實驗一小，我認(rèn)識的同學(xué)就越來越多了。我們一起上課，玩耍；一起上下學(xué)。其中有一個我最好的同學(xué)，她叫鄭瑋悅。 她今年十歲，有一雙大大的眼睛，象一面清澈的鏡子；鼻子高而挺的，嘴巴小小的像一顆櫻桃。她個子并不高，在我們班上，算是小個子。別看她個子小，跑步起來可快了，是我們班上的運動健將。她跑步的時候象一陣風(fēng)，來無影，去無蹤，頭上的馬尾巴還一搖一擺的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象一只快樂的小精靈。除了跑步，她在“同心協(xié)力”和“跳繩”項目也挺厲害。在今年第33屆運動會中，跳繩得了第二名，“同心協(xié)力”項目得了第三名。你們說，她棒不棒呀？ 另外，她還是女同學(xué)中的哈哈大王。只要聽到一些好玩的事情，就會哈哈大笑。班上沒有人的笑聲比她大了。 我喜歡我的同學(xué)_鄭瑋悅，因為她漂亮、活潑、開朗。 第二篇：我的同學(xué) 小朋友，你認(rèn)識她嗎？她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。 第三篇：給我印象最深的同學(xué) 給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)靾@。 他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾……【全文閱讀：描寫介紹同學(xué)外貌】
描寫介紹老師上課5
〖預(yù)覽〗作文 描寫介紹泰山風(fēng)景的作文 第一篇：泰山 泰山風(fēng)景以壯麗著稱。累疊的山勢，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙嵐光的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇，成為我國山水名勝的集大成者�！� 泰山植被豐富，樹木郁蔥，水源充足，地勢復(fù)雜，為各類動物的覓食、棲息提供了良好的條件。據(jù)調(diào)查，泰山現(xiàn)有獸類近20種，鳥類150余種，昆蟲873種，魚類也較多，泰山是野生動物的樂園�！� 泰山以石刻眾多聞名天下，有的為帝王親制，有的出自名流之手，大都文辭優(yōu)美，書體高雅，制作精巧。泰山現(xiàn)存石刻1696處，分為摩崖石刻和碑刻，上自嬴秦，下迄當(dāng)代，代代相繼，佳作紛呈，成為登山途中的一道絢麗的風(fēng)景線�！� 封禪是中國古代帝王在泰山舉行的一種祭祀天地神的宗教活動，它是泰山特有的一種文化現(xiàn)象。在泰山上筑土為壇以祭天，報天之功稱作“封”；在泰山下小山上除地，報地之功稱作“禪”。傳說先秦有72代君王封禪泰山，正史記載秦、漢、唐、宋皆有帝王封禪，明清兩代，改封禪為祭祀�！� 第二篇：泰山的冬 冬天，無疑是寒冷的、枯燥無味的，但是冬天的泰山，卻是迷人的，有著與眾不同的風(fēng)格。所以我稱之為“泰山之冬”。泰山一到冬天，就開始下雪。雪花簌簌地往下落，山上一會兒就白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一位身材魁梧的將軍翹首望著遠(yuǎn)方，正在深思著什么。雪住了，可天不知怎的，……【】
描寫介紹老師上課6
〖預(yù)覽〗作文 描寫介紹雪景的作文 第一篇：雪200字 十二月，是大雪紛飛的日子。漫天飛舞的雪花，雖然都是六角形的，但有大的，也有小的，可愛極了。 雪寶寶從天上下來，有的落在樹枝上，都快壓斷樹枝了。有的落在地下，成了白色的路。還有的落在屋頂上，給屋子戴上了帽子。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在雪上畫畫，真是歡快極了。 古代很多人贊美雪，贊頌雪的純潔﹑樸實，她很漂亮，存在的時間卻很短暫，她告訴了我：歡樂的時光總是短暫的，但是我們要珍惜，把每分每秒都過得充實﹑快樂﹗所以我更喜歡雪花了。 雪花輕輕的落到了地上，像是無憂無慮的少女，伴著寒風(fēng)舞蹈。她雖然美，但是不在春天﹑秋天，這種美好的季節(jié)，而是在冬天，展現(xiàn)了她的堅強和謙虛。 古人云：瑞雪兆豐年。想來，明年一定是一個豐收年吧！ 第二篇：那年冬天，那場雪900字 一 “怎么還沒下雪啊”，“天氣預(yù)報不是說今天下雪么？”我掃興地放下拉開窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒有陽光的影子。小區(qū)里的流浪貓、流浪狗依舊在巷子里邁著小碎步，不知疲倦的麻雀也依舊徘徊于電線間，一切和往日一樣，絲毫沒有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬著拉開窗簾看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！ 二 “看，下雪了！哇，好美……”同桌望著窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄……【】 〔描寫介紹老師上課〕