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天生我才必有用
天生我才必有用1
作者：滿倉(cāng)
戰(zhàn)國(guó)人公孫龍子的弟子很多。有一天，一位穿短衣的客人來(lái)請(qǐng)求留下。公孫龍子問(wèn)：“你會(huì)什么？”說(shuō)：“會(huì)呼喚�！惫珜O龍子就把他留下了。
不久，公孫龍子要去拜見齊王，行經(jīng)一道廣闊河岸，所有的'船都在對(duì)岸。于是那位會(huì)“呼喚”的客人上前一呼，所有的船都搖了過(guò)來(lái)。
唐朝人韓滉在三吳時(shí)，有故人子來(lái)投奔，沒(méi)有任何特長(zhǎng)。韓滉帶他參加宴席，整個(gè)宴席下來(lái)，端坐無(wú)語(yǔ)。于是韓滉讓他隨軍守倉(cāng)庫(kù)。這人每日從早上入帳篷，端坐到晚上。再也沒(méi)有軍士敢隨便出入的了。
古人說(shuō)：“中河失舟，一壺（葫蘆）千金�！笔裁礀|西都有用，何況是人呢？
天生我才必有用2
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”詩(shī)壇文豪李白用氣勢(shì)磅礴的《將進(jìn)酒》在人才輩出的詩(shī)界創(chuàng)下了輝煌的一筆。至今，這句不朽的千古名言更成了人們積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自愛(ài)的座右銘。
細(xì)算一番，老天將每個(gè)人送到光彩奪目的人間，必定有所用意，不論智商高低、不分健康殘疾、不理貧富貴賤……雖然路途有平坦坎坷之分，但只要努力向上，頑強(qiáng)克服困難，人人都會(huì)有大顯身手的機(jī)會(huì)。沒(méi)有誰(shuí)一生下便是十八般武藝俱全，我們的生命本身就是無(wú)價(jià)之寶。有心人面前，石頭可以變成寶石，沙粒可以變成珍珠。因?yàn)樽孕攀菭I(yíng)養(yǎng)料，是加油站，是一切克服挫折的動(dòng)力。
詩(shī)仙李白，在一生當(dāng)中受到過(guò)多少刺激和打擊，包括無(wú)處尋生、貧困潦倒、貶官降職、失去親友，但他一直擁有一顆自信的`心，才可以取得最終的成功，成為詩(shī)文界的“第一人”。而當(dāng)今又有多少人為自己的命運(yùn)而憤憤不平，甚至有人為一點(diǎn)芝麻大的事情跳樓自殺……哪怕真的遇到天煩，應(yīng)該正確地對(duì)待，應(yīng)該坦然接受挑戰(zhàn)，化磨難為動(dòng)力，勇往直前，迎難而上。人可以活得平凡，但不能過(guò)得平庸。有名話說(shuō)得好：驚濤駭浪，方顯英雄本色。也許，我沒(méi)有驚人的容貌，沒(méi)有優(yōu)越的家境，沒(méi)有超人的智慧，我只是一名普通的人，但是只要我懷著飽滿的情緒，豁達(dá)的胸懷，樂(lè)觀的態(tài)度，最重要的是有著“天生我才必有用”的信念，就一樣可以活得有滋有味、轟轟烈烈。
記住“天生我才必有用”，不要對(duì)自己無(wú)奈，不要對(duì)自己失望，更不要對(duì)自己放棄，信心就是你行動(dòng)的力量。
天生我才必有用3
“天生我才必有用，”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻讓我明白了活在這個(gè)世界上的意義…… 剛剛發(fā)完試卷的班主任意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我低頭看了看試卷上那顯眼的紅數(shù)字，慚愧得不敢再去看老師的眼神，更不敢將這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴對(duì)我期待滿滿的年邁的爺爺奶奶。
“你到辦公室來(lái)一趟”剛一下課，老師便走下來(lái)，敲了敲我的課桌說(shuō)道。果然，還是逃不了出去辦公室的.厄運(yùn)，早已記不清這是第幾次去到辦公室了�！捌匠Ｉ险n看你挺認(rèn)真的，作業(yè)也是認(rèn)真去完成，可是為什么一到了考試就不行了？你好好想想是不是學(xué)習(xí)方法出問(wèn)題了�！崩蠋熀苣托牡母艺f(shuō)道。我看著老師因?yàn)殛P(guān)心我們，而有些憔悴的面容，心里的愧疚感又加重了。我總是給這個(gè)班拖后腿，永遠(yuǎn)都是在車尾。給班級(jí)拖后腿也就算了，還總是讓老師們?yōu)槲也傩膭诶�，還對(duì)不起天天在地里忙碌的爺爺奶奶。想到這兒，眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。 “沒(méi)事的，慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印就一定會(huì)有進(jìn)步，沒(méi)有人強(qiáng)迫你馬上就要學(xué)會(huì)�！笨吹阶载�(zé)的我，老師拍了拍我的肩膀鼓勵(lì)的說(shuō)道�！班培牛 蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，家長(zhǎng)會(huì)如期而至，在家里煩躁不安的我，生怕知道我學(xué)習(xí)成績(jī)的爺爺會(huì)失望。 “爺爺，你回來(lái)了！”終于，爺爺回來(lái)了，可是我卻心虛得不敢去看他的眼睛，害怕看到他眼中的失望�！班�，今天天氣不錯(cuò)，爺爺帶你去山上割草吧！”爺爺摸了摸我的頭，慈愛(ài)的說(shuō)道。原本以為爺爺會(huì)失望，可是他卻依舊像平常那樣對(duì)著我笑，眼里的自豪和期待沒(méi)有減少一絲一毫。
“你覺(jué)得這棵樹有用嗎？”走著走著，爺爺突然指著遠(yuǎn)處一棵很高很直的大樹問(wèn)我。 “有用�。∷L(zhǎng)得這么好，可以做好多家具呢？”我不假思索的回答�！澳悄阌X(jué)得那棵樹有用嗎？”爺爺又指了指旁邊一棵長(zhǎng)得很不起眼的樹，細(xì)細(xì)的枝干上掛著幾片葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)去，感覺(jué)它隨時(shí)都有倒下的可能。我看著這棵渺小的樹沉默了，我不知道它有什么用。
“你是不是覺(jué)得它沒(méi)用��！可是它也有用，它可以用來(lái)做燒火的木材，給人們溫暖。爺爺覺(jué)得它的用處一點(diǎn)也不比這棵大樹的差，不管它的用處有多小，它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，它就是一棵好樹。每個(gè)人在這個(gè)世界上，都有自己的使命，做好自己該做的事，你就是有用的。把每件小事都做到最好，就是一件偉大的事�！睜敔斖强眯�，慢慢的說(shuō)道，眼中寫滿了對(duì)這棵小樹的贊美。
“天生我才必有用，”直到現(xiàn)在，爺爺那時(shí)的話還一直回蕩在我的耳邊，讓我可以在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和能力的世界上，奉獻(xiàn)出自己的一分小小的力。
天生我才必有用4
“你怎么才考了這么幾分!”我永遠(yuǎn)忘不了媽媽那一聲憤怒的獅吼。帶著淚痕，我默默地來(lái)到了鏡子前面，想要重新認(rèn)識(shí)自己。
鏡子里的她，有一雙癡迷書籍的眼睛。還記得否?那一次，她來(lái)到培訓(xùn)班，繞過(guò)嬉鬧玩耍的同學(xué)們，徑自坐下，捧起《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，如癡如醉地讀起來(lái)。這一個(gè)個(gè)神秘的方塊字拼湊在一起，變成了一個(gè)有魔力的故事，把她迷得“神魂顛倒”，忘記了自己此刻正坐在教室，忘記了邊上的同學(xué)，只想知道愛(ài)麗絲變小了之后會(huì)怎么樣……突然，邊上的人推了她一把，她方如夢(mèng)初醒，抬起頭來(lái)，看到老師笑瞇瞇地看著她，說(shuō)：“清瑜，我要為你點(diǎn)贊，看，你看書的熱情感染了好多同學(xué)!”她不好意思地環(huán)顧四周，果然原先嬉戲的幾個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地看書呢。
那一刻，她笑了，笑容是那么得燦爛!
鏡子里的她，有一雙善于傾聽的耳朵。還記得否?上了幼兒園之后，每天晚上，她總纏著媽媽，讓媽媽給她講述一個(gè)個(gè)精彩的故事，她聽得多么津津有味啊，要求媽媽講了一遍又一遍，直到媽媽實(shí)在講不動(dòng)時(shí)，她才依依不舍地說(shuō)“晚安”。第二天起來(lái)，她還能將故事娓娓道來(lái)呢!媽媽總會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)：“清瑜，我要為你點(diǎn)贊，媽媽講的，全記在你的小耳朵里啦!”
那一刻，她笑了，笑容是那么得陽(yáng)光!
鏡子里的.她，有一雙喜熱愛(ài)寫作的小手。還記得否?那天，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要把身邊發(fā)生的事情一一記下來(lái)，寫成一個(gè)個(gè)小故事�！彼f(shuō)到做到了，每當(dāng)她奮筆疾書時(shí)，在方方正正的漢字里，她感受到了一種快樂(lè)，一種幸福，一種說(shuō)不清道不明的成就感。老師總會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)：“清瑜，我要為你點(diǎn)贊，你寫的文章可真棒!”
那一刻，她笑了，笑容是那么得自信!
這時(shí)我臉上的淚痕早已逝去，心中已然明白，無(wú)論是路邊不知名的小花還是雍容華貴的牡丹，每個(gè)生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價(jià)值。這一刻，我要自信滿滿地對(duì)自己，對(duì)媽媽，對(duì)老師，對(duì)全世界的人們說(shuō)一句——天生我才必有用!
天生我才必有用5
李白曾詩(shī)云:“天生我才必有用” 。人活在世上不留為了享受生活,而是去挑戰(zhàn)生活。當(dāng)他呱呱墜地的時(shí)候,對(duì)這個(gè)世界是懵懵然的,只有通過(guò)學(xué)習(xí),通過(guò)不斷地實(shí)踐來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn), 獲得對(duì)世界的了解。這不由得想起一位朋友說(shuō)過(guò)的話。.你看唱歌的一般長(zhǎng)得都不賴,長(zhǎng)得賴的就不是一般的賴,賴成趙傳那樣人家還可以說(shuō)我很丑可是我很溫柔,這就叫“天生我才必有用” 。
也曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事。
從前,有一個(gè)窮人非常喜歡喝酒,也喜歡猜迷。有一次,他外出的時(shí)候,途中一座酒肆想喝幾杯酒歇歇腳,無(wú)奈身上沒(méi)有足夠的'酒錢。正在猶豫之際,店掌柜笑語(yǔ):“能與客倌相見實(shí)屬難得的緣份” 。今天,小弟以酒會(huì)友。我出一字謎,若有哪位客倌能夠猜得出來(lái)、今日酒錢分文不收話語(yǔ)一出,大家都鼓掌叫好。只聽掌柜吟道:
“我姓土邊不露頭,我名土邊一只猴。
若能猜出我姓名,不用花錢請(qǐng)喝酒” 。
窮人一聽,心中不禁大嘆:這不是我的特長(zhǎng)嗎?可喜啊!可喜啊!于是上前一步,拱手笑道:“掌柜的,我也出一謎不知本人猜得對(duì)不對(duì)”。
“你姓木在土前行,你名土靠田中走”
姓名已被我猜中,自取美酒我暢飲。
窮人說(shuō)罷真的拿過(guò)了一個(gè)海碗,自己倒上酒暢快地喝了起來(lái)。店掌柜從心里佩服窮人的文思敏捷,撫掌大笑道:“公子不但猜對(duì),而且還用了以謎底破迷的方法,巧妙地解開了我的謎。妙,果然妙,今天的這頓酒飯,我請(qǐng)定了!”
從這個(gè)故事看來(lái),一切真正的人才,能夠蔑視誹1謗,他們天生的特長(zhǎng)使批評(píng)家能緘默再三。
天才,不是每個(gè)人生就是,但我們要相信自己。相信自己的能力啊!
讀者朋友,動(dòng)動(dòng)你的腦筋吧!你能猜出店掌柜的姓名來(lái)嗎?我相信你一定能行的。我支持你。
猜不出來(lái)也不要緊,我告訴你吧,他叫……他叫杜坤,朋友對(duì)嗎?不難吧。
“天生我才必有用”,我雖然不相信這句鬼話,但為它所帶來(lái)的神力給折服。我相信它能讓更多人走向成功也能是失敗者最后的棲息之地。
天生我才必有用6
所謂自卑，是對(duì)自己的評(píng)價(jià)偏低、認(rèn)為自己自愧無(wú)能，而心坎時(shí)常有怨天尤人、悲觀絕望等情緒產(chǎn)生的消極心理。這種心理是對(duì)自己缺乏正確的意識(shí)，是青少年在來(lái)往進(jìn)程中時(shí)常缺少的自負(fù)心，在辦事時(shí)沒(méi)有膽量，總是敢作敢為或人云亦云，自己不一點(diǎn)主意，一旦碰到過(guò)錯(cuò)或是有些事件沒(méi)有做好就認(rèn)為是自己不好而造成的。這種自卑的心理睬導(dǎo)致他們?cè)谏钪惺ソ煌挠職夂托判摹?/p>
自卑的表現(xiàn)是自己瞧不起自己，是一種消極的情緒表現(xiàn)，是對(duì)個(gè)人能力和品質(zhì)的評(píng)價(jià)過(guò)低的表現(xiàn)。產(chǎn)生自卑心理是青少年時(shí)期常見的心理表現(xiàn)。實(shí)踐表明那些有強(qiáng)烈自卑感的青少年是很難保持學(xué)好的，有的甚至自輕自賤，破罐破摔，悲觀失望，對(duì)生活、前途、學(xué)業(yè)徹底的失去信心，甚至走向輕生或犯罪的道路。所以青少年戰(zhàn)勝自卑心理是十分重要的。
自卑心理，性格的一種缺陷
自卑是有害青少年身心健康最重要的心理問(wèn)題之一，它是性格上的一種缺點(diǎn)。它的表現(xiàn)是對(duì)個(gè)人的能力評(píng)價(jià)過(guò)低，總覺(jué)得這也不如別人，那也不如別人，而造成青少年從心理上產(chǎn)生恐懼、哀傷、失望的情緒。
小琳因?yàn)樵诔踔袝r(shí)學(xué)習(xí)及行動(dòng)習(xí)慣較差，所以原學(xué)校謝絕收她在本校就讀高中，后來(lái)經(jīng)過(guò)父母委托關(guān)聯(lián)，轉(zhuǎn)進(jìn)了別的學(xué)校讀高中。但在入學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)她的成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)第一，因此，她整天愁眉不展，思維負(fù)擔(dān)壓得她簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣。班主任曾屢次找她談話，才懂得到小琳是由于自己的成績(jī)差，而且在以前的學(xué)校名聲又不好，總擔(dān)憂在班上的其他同學(xué)看不起，還擔(dān)心未來(lái)別人都考上如愿的大學(xué)而自己卻考不上。為此，她終日抬不開端，上課也不一心聽講，發(fā)言也不積極，和同學(xué)相處也很被動(dòng)，所同窗們都很疏遠(yuǎn)她并認(rèn)為她不善于交往。小琳整天噤若寒蟬，甚至有輟學(xué)的主意，她常常跟父母說(shuō)：不想上學(xué)了！讀書沒(méi)意思！這一點(diǎn)無(wú)比令家長(zhǎng)大傷頭腦。
小琳就是一個(gè)典范自大者，因?yàn)樗淖詽M使她背負(fù)了相稱重的精力累贅，從而把本人壓的喘不外氣來(lái)，導(dǎo)致了厭學(xué)的情感。
如果一個(gè)人的自尊得不到滿意時(shí)，那么他就不能恰到好處地展示自己的專長(zhǎng)，此時(shí)就容易產(chǎn)生自卑心理。青少年產(chǎn)生自卑心理后，往往從疑惑自己的能力，到不能表現(xiàn)自己的能力而開端自閉。原來(lái)有些事情經(jīng)過(guò)努力便可以做到的，但他們總認(rèn)為我做不到而廢棄尋求。悵惘的他們始終看不到人生的出色和盼望，始終體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣，也不敢去向往那美妙的來(lái)日。
普通引起青少年的自卑心理重要起因有以下幾方面：
1．自我認(rèn)識(shí)不足，過(guò)低評(píng)估自己
每個(gè)人總是以別人為鏡來(lái)認(rèn)識(shí)自己，假如他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)低，特別是較有威望的人的評(píng)價(jià)，就會(huì)影響對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，從而過(guò)低評(píng)價(jià)自己，產(chǎn)生自卑心理。對(duì)自我形象不認(rèn)同，覺(jué)得自己長(zhǎng)的不好，或者是對(duì)自己能力的猜忌。自己沒(méi)有博得別人尊敬的.成本，于是產(chǎn)生了極強(qiáng)的失蹤感，原有的自卑感一下子就變成了自卑感。
2．家庭經(jīng)濟(jì)因素
局部青少年由于出生清貧，生活難題，與別人相比，覺(jué)得自己家庭經(jīng)濟(jì)條件實(shí)太差而感到自卑。目前，因?yàn)檫@方面引起自卑的青少年學(xué)生有增添的趨勢(shì)。
3．與成長(zhǎng)經(jīng)歷特殊是童年經(jīng)歷有關(guān)
人的畢生不說(shuō)漫長(zhǎng)也不能說(shuō)太短，但真正對(duì)人發(fā)生深入影響的要害時(shí)代就那么多少個(gè)，（ www.0261.net）其中童年閱歷的影響尤深。心理迷信的研討已證明，不少心理問(wèn)題都可在早期生涯中找到關(guān)鍵，自餒作為一種消極的心態(tài)也不例外。
4．個(gè)人的性格特色，意志品質(zhì)
氣質(zhì)愁悶、性格內(nèi)向者大都對(duì)事物的感觸性強(qiáng)，對(duì)事物帶來(lái)的消極成果有放大趨勢(shì)，而且不輕易將其消極休會(huì)及時(shí)宣泄和排遣。因此外界因素對(duì)他們心理的影響往往要比對(duì)其余氣質(zhì)、性情類型者的影響大，產(chǎn)生自卑的可能性也相應(yīng)增大。而意志品德表示為自發(fā)性、武斷性和自制力的學(xué)生在其長(zhǎng)進(jìn)心、自尊心受到壓抑時(shí)，不是變得自卑，而是激發(fā)更強(qiáng)烈的自尊，及時(shí)調(diào)劑自己的舉動(dòng)，以更大的干勁沖破壓制，努力拼出一條成功之路來(lái)。但有自卑心理的學(xué)生則正好相反，在經(jīng)過(guò)一番努力后尚無(wú)后果，便會(huì)泄氣，以為自己不行，于是變得自卑起來(lái)。
克服自卑，超出自我
實(shí)際證實(shí)，那些有強(qiáng)烈自卑感的青少年是很難在學(xué)習(xí)上獲得好成績(jī)的，個(gè)別的甚至?xí)詮?qiáng)不息、達(dá)觀掃興、破罐破摔，對(duì)生活前程、學(xué)業(yè)失去信心，走上輕生或者犯法的途徑，所以克服自卑心理對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是極為主要的。
那么，正在迷惑的青少年如何戰(zhàn)勝自卑呢？
一、自我滿意，打消自卑心理。
青少年的心理比較敏感懦弱，經(jīng)不起艱苦和挫折的打擊。如果一旦遭遇挫折，就很容易變的腐化并產(chǎn)生自卑感。因此，青少年做事時(shí)不要有過(guò)高的請(qǐng)求，要做到善于知足自我，在生活和學(xué)習(xí)上，目標(biāo)不要定得過(guò)高，這樣既容易達(dá)到目標(biāo)又防止了挫折的產(chǎn)生。
二、進(jìn)步自我評(píng)價(jià)，闊別自卑心理
個(gè)別自卑的青少年比擬重視別人對(duì)他的低估評(píng)價(jià)，不愿接收別人對(duì)自己的高估評(píng)估。老是愛(ài)好拿自己的短處與別人的優(yōu)點(diǎn)比擬。這樣越比越感到自己差，越比越氣餒，天然在心理上就產(chǎn)生了自卑感。實(shí)在，每個(gè)人都各有優(yōu)毛病。因而，有自卑心理的青少年，要正視自己的優(yōu)點(diǎn)，常常回想自己經(jīng)由不懈的盡力而到達(dá)目的的勝利的事例；還要擅長(zhǎng)發(fā)明自己的長(zhǎng)處，確定的學(xué)習(xí)成就，來(lái)激發(fā)自己的自信念。
三、面對(duì)挫折，走出自卑的暗影
青少年產(chǎn)生自卑心理有一方面是因?yàn)榉纻錂C(jī)制不夠健全。因此,勵(lì)志書籍，當(dāng)他們?cè)馐艽煺酆褪r(shí)，不要自怨自艾，也不要鄙棄自我，要從生活環(huán)境與客觀前提來(lái)剖析原因，這樣既可以找到心理均衡，還可以發(fā)現(xiàn)有好多的機(jī)遇在你的眼前。
四、克服性格孤僻，恢復(fù)自信
青少年要想克服孤僻心理的阻礙，癥結(jié)就是思惟上的改變。不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不要對(duì)同學(xué)要求太嚴(yán)。認(rèn)為自己在某一方面有一技之長(zhǎng)而看不起別人。對(duì)古怪的人，首先要做的是努力轉(zhuǎn)變自己的生活習(xí)慣，讓自己變成一個(gè)受歡送的人，從而恢復(fù)自己的自信。
總之，青少年在戰(zhàn)勝自卑時(shí)，要認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)跟缺陷，要準(zhǔn)確全面地評(píng)價(jià)自己的才能，既不為長(zhǎng)處沾沾自喜，也不覆蓋在自己的短處里而孤芳自賞。要踴躍的發(fā)現(xiàn)自身的上風(fēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并充足施展本身的潛能，再次成為生活中的常勝將軍。
自卑的心理人人都會(huì)有，隨時(shí)能夠發(fā)生在任何受挫和失敗中，然而這種潛隱的意識(shí)流卻在重大地阻攔著青少年心智的健康發(fā)展，因?yàn)楫?dāng)青少年覺(jué)得自己不如別人時(shí)，就埋下了自卑的種子，他將不再努力了。因此，自卑心理必定要克服。信任，生成我才必有用。
天生我才必有用7
當(dāng)您走過(guò)繁華、紛擾、雜亂的人生，總希望回歸平淡、寧?kù)o、安閑、自在的幽雅，過(guò)著隱士般的瀟灑與了然，和天地、日月、星辰共酌一杯美光酒，共飲一滴甘泉露。然后倘佯在大樹、小溪、山花、野草的懷抱，唱著：我是天上一顆星，閃呀閃亮晶晶，不是星兒我不亮，原是天氣不放晴，我是天上一明月，圓圓照在水中央，不是月兒不明亮，只是彎彎照小橋---。
大部份的人，在青春、少年時(shí)代，總懷抱著單純的意志，美麗的憧憬，而有著遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，鼓琴當(dāng)歌，有酒當(dāng)醉。擁抱愛(ài)情，海誓山盟，對(duì)著友情刺血立誓，全身充滿了熱情，細(xì)胞裝滿了勇氣，然后披荊斬棘，勇闖叢林，一山又一山。而后再落入紅塵的大河，經(jīng)歷險(xiǎn)灘、礁石，風(fēng)狂雨暴，在驚濤駭浪中載浮載沉，或隨波逐流，或同流合污，或漂向荒島，或沉入海里。經(jīng)歷了！才知生命的旅程是一連串的探求、嘗試和冒險(xiǎn)。有成功、有失敗，有喜劇，有悲劇，成功者沾沾自喜，失敗者垂頭喪氣。我常自問(wèn)！何謂成功？何謂失敗？
有一種人，成功一世，潰敗一時(shí)，如清朝胡雪巖，集富貴于一身，晚年卻滿門抄斬于一時(shí)。有些人失敗一世，成功之于萬(wàn)世，如唐朝李后主，一世亡國(guó)之憾，萬(wàn)世詞人之歌詠。絕頂聰明的胡雪巖，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，政朝換代，皇主易位，不得親寵，而老來(lái)下場(chǎng)凄慘。一代詞人李后主，一生正像一場(chǎng)豪華、悽涼的夢(mèng)，也像是一首哀怨悱惻的詩(shī)。他一生熱愛(ài)藝術(shù)，生性浪漫，是一位多情的詩(shī)人，典型的.書生，卻將他放在沒(méi)有政治才能的位子上，要他去治理亂世之國(guó)與機(jī)巧詐偽的政治家，一較長(zhǎng)短，當(dāng)然注定了一生的悲劇。當(dāng)我們讀著他出自肺腑，字字血淚的曠世不朽之作，也就能忘了他是不善政治的亡國(guó)者，而心生同情。但卻不得承認(rèn)他在文學(xué)、藝術(shù)上所發(fā)出的萬(wàn)丈光芒。
大凡人的一生，莫不兢兢業(yè)業(yè)，或迎求幸福的陶醉，或追求事業(yè)的成功，或希望發(fā)揮才智，而有所創(chuàng)造與發(fā)明，惟人間事不如意者、十之八九。有人努力半世功虧一簣，有人優(yōu)游、暇豫，得來(lái)卻不費(fèi)功夫。把對(duì)的人擺在不對(duì)的位子，則無(wú)法發(fā)揮長(zhǎng)才，懷才不遇，郁郁寡歡，一生不得其志。把對(duì)的人放在對(duì)的位子，有如千里馬遇上伯樂(lè)，順勢(shì)而為，又遇順風(fēng)相送，終能在他的專業(yè)領(lǐng)域，揚(yáng)眉吐氣，功成名就。
何謂對(duì)或不對(duì)？大抵人的性格不外乎內(nèi)向或外向或雙向性格。內(nèi)向性格之人，是沉潛的、是含蓄的、是沉默的，所以他們木訥不善言詞，不善交際，更不善于表達(dá)自己。但他們內(nèi)心蘊(yùn)藏著充沛的熱情，外表卻總是冷漠呆滯，沒(méi)有事業(yè)伙伴，沒(méi)有知心朋友。惟其獨(dú)坐斗室，面對(duì)自己，思緒澎湃，靈感思惟充滿整個(gè)心識(shí)中。面對(duì)千奇萬(wàn)變的大自然，凝視夜空的云河星子，諦望遠(yuǎn)山的夕照，光天云影以其獨(dú)特敏銳的思緒，印染筆墨，徂徠無(wú)隔，這是藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家之人。
外向型的人；狂野奔放，熱力十足，細(xì)胞活躍，喜群體，愛(ài)公眾事務(wù)，活躍于舞臺(tái)，商人、律師、名嘴或運(yùn)動(dòng)員，有大群的擁護(hù)者，到處都受到熱烈的喝采與口語(yǔ)的贊譽(yù)，而世界的形形色色就變得豐富壯觀、活潑生動(dòng)。
或許我們常感嘆！為什么不得志？詩(shī)人李白的名句“天生我才必有用”，為什么我的才能無(wú)法施展開來(lái)，無(wú)法得到大家的肯定，無(wú)法揚(yáng)眉吐氣，而大嘆！龍困淺灘，英雄無(wú)用武之地呢？我想；是錯(cuò)置了時(shí)空位置，將你的才華、才識(shí)放在不對(duì)的位子。如詩(shī)人放在商場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)家在辦公室，音樂(lè)家做業(yè)務(wù)，律師去耕作，這樣的才能學(xué)識(shí)怎能不被埋沒(méi)而不得志呢！
我們常聽說(shuō)：喜好文學(xué)的小孩，考上企業(yè)管理，讀得倍極艱辛。喜愛(ài)音樂(lè)的考上哲學(xué)系，懷才難舒。不愛(ài)讀書而有巧藝之人，硬擠上大學(xué)的文學(xué)領(lǐng)域，打混畢業(yè)。這樣錯(cuò)置的潛能及性向，如何能不被埋沒(méi)，才能如何得以舒展呢。多少人，學(xué)而無(wú)法致用，多少人又用非所學(xué)。我想人人都是有才之人，不管大才、小才都是才，只要做對(duì)了，即使再小的才能也會(huì)有所成就。
對(duì)或不對(duì)，內(nèi)向或外向，我們都如實(shí)的經(jīng)歷了，真真實(shí)實(shí)的人生，成功也好，失敗也罷。在夕陽(yáng)西下的那一刻，我們總希望能以平常心來(lái)對(duì)待自己的人生�？粗利惖南﹃�(yáng)，望著天上的彩云，細(xì)數(shù)過(guò)往精彩的片段，煮上一杯咖啡，品上一口，對(duì)著自己說(shuō)：“美好的人生我走過(guò)，甜蜜的歲月我嘗過(guò)，而那，不怎么稱心如意的過(guò)往都隨流水而逝去，不復(fù)存在�，F(xiàn)在的我；心如止水，寬心自在，吉祥如意。”值得慶幸的、我還好好的、健康的看著彩霞片片，等待著月亮從山頭飛出，然后對(duì)著天空唱著：我是天上一顆星，閃呀閃呀亮晶晶，我愿星星照我心，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃不停。我是天上一明月，圓圓照在水中間，我愿明月常照地，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)照人間。
天生我才必有用8
有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后，沒(méi)考上大學(xué)，被安排在當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校教初中。
結(jié)果，上課還不到一周，由于解不出一道數(shù)學(xué)題，被學(xué)生轟下講臺(tái)，灰頭土臉地回了家。
母親為她擦了擦眼淚，安慰說(shuō)，滿肚子的東西，有的人倒不出來(lái)，有的人倒得出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，找找別的'事，也許有更合適的事情等著你去做呢。
后來(lái)，女孩隨本村的伙伴一起出外打工。糟糕的是，沒(méi)幾天她又被老板趕了出來(lái)，原因是裁剪衣服的時(shí)候太慢了，別人一天可以裁制出六七件來(lái)，而她僅能做出兩件來(lái)，而且質(zhì)量也不過(guò)關(guān)。
母親對(duì)女兒說(shuō)，手腳總是有快有慢的，別人已經(jīng)干了許多年了，而你初來(lái)乍到，怎么快得了。說(shuō)完，便為女兒打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備讓她到另一個(gè)地方試試。
女兒先后到過(guò)幾家工廠、公司，當(dāng)過(guò)編職工，干過(guò)營(yíng)銷，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外，時(shí)間不長(zhǎng)都半途而止了。然而，每當(dāng)女兒失敗后滿臉沮喪地回家的時(shí)候，母親總是安慰她，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)抱怨的話。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，女孩受聘于一所聾啞學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員，這一次她如魚得水。
幾年下來(lái)，憑著學(xué)啞語(yǔ)的天賦和一顆愛(ài)心與學(xué)生建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，深受學(xué)生們的愛(ài)戴。
后來(lái)，她自己申請(qǐng)開辦了一家殘障學(xué)校；
再后來(lái)，她在許多城市又開辦了殘障人用品連鎖店。
如今她已經(jīng)是一位愛(ài)心和資產(chǎn)一樣都不少的女老板。
有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來(lái)很想知道的答案。那就是，那些年她連連失敗，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢？
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單，她說(shuō)：一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的時(shí)候，撒上些蕎麥種子一定能開花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成……
天生我才必有用9
農(nóng)夫家里養(yǎng)了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因?yàn)橛醒┌椎钠っ湴�，而�?duì)那只小黑羊不屑一顧：“你自己看看身上像什么，黑不溜秋的，像鍋底�！�；“依我看呀，像炭團(tuán)。”；“像穿了幾代的舊被褥，臟死了！”
不但小白羊，連農(nóng)夫也瞧不起小黑羊，常常給它吃最差的草料，時(shí)不時(shí)還對(duì)它抽上幾鞭。小黑羊過(guò)著寄人籬下的日子，也覺(jué)得自己比不上那三只小白羊，常常傷心地獨(dú)自流淚。
初春的一天，小白羊與小黑羊一起外出吃草，走得很遠(yuǎn)。不料寒流突然襲來(lái)，下起了鵝毛大雪，它們躲在灌木叢中相互依偎著……不一會(huì)兒，灌木叢和周圍全鋪滿了雪，雪天雪地雪世界。它們打算回家，但雪太厚了，無(wú)法行走，只好擠做一團(tuán)，等待農(nóng)夫來(lái)救它們。
農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)四只羊羔不在羊圈里，便立刻上山找，但四處一片雪白，哪里有羊羔的.影子喲。正在這時(shí)，農(nóng)夫突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小黑點(diǎn)，便快步跑去。到那里一看，果然是他那瀕臨死亡的四只羊羔。
農(nóng)夫抱起小黑羊，感慨地說(shuō)：“多虧小黑羊呀，不然，羊兒可都要凍死在雪地里了！”
天生我才必有用!
天生我才必有用10
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："困難，對(duì)于強(qiáng)者，是一塊墊腳石，對(duì)于弱者，則是一個(gè)深淵。"相信明智的人都是喜歡當(dāng)強(qiáng)者而非弱者，向往天堂而不是地獄吧，而通往成功的大門，往往需要一把名曰自信的鑰匙。
所謂自信，即要相信自我。在信息高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，自信，就是開啟社交，把握商機(jī)的重要環(huán)節(jié)。所以，請(qǐng)相信這句千古名言："天生我才必有用。"
如果霍金不是相信自我，而是因病而一蹶不振的話，就不會(huì)有《輪椅上的霍金》的傳奇；如果愛(ài)迪生在遭到別人的冷言冷語(yǔ)就自甘墮落的話，那么現(xiàn)代科技就倒退幾十年甚至上百年；如果安徒生在幾次失敗便放棄人生舞臺(tái)的話，那么千萬(wàn)孩童的心里，就會(huì)少了一個(gè)美麗的童話，少了一份憧憬……
自信，就像是陽(yáng)光雨露，是花草樹木在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)劑；自信，是牽引風(fēng)箏飛得高，飛得遠(yuǎn)的導(dǎo)線，正所謂：欲窮千里目，更上一層樓；自信，是雄鷹豐滿的羽翼，有了它，使不再害怕風(fēng)雨的磨礪……
沒(méi)有自信的友誼，永遠(yuǎn)都隔了一座墻壁，無(wú)法走入對(duì)方的心靈，這樣的友誼不是最純潔的；沒(méi)有了自信的決心，是最容易動(dòng)搖的決心，是最脆弱的決心，一擊便破；沒(méi)有自信的人生，是蒙灰的.人生，始終看不到終點(diǎn)的光芒，即使再努力，得到的只能是"不一樣的經(jīng)過(guò)，一樣的結(jié)果。"
相反，有了自信，就等于長(zhǎng)出綠洲的沙漠，群星閃爍的蒼穹，活力四射的青春。
也許你的外表不完美，但只要內(nèi)在美存在，只要自信，便能反射出你最為心動(dòng)，最為雍容華貴，最令人欣賞的一面……千里馬有伯樂(lè)，伯牙有鐘子期，自信就是你的伯樂(lè)，就是你的鐘子期，只要相信天生我才必有用。
記�。�"天生我才必有用
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