[早教實(shí)戰(zhàn)]怎樣培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

怎樣培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　《父母寶貝》

　　主持：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成�，F(xiàn)在，我們臺(tái)州正在開展學(xué)習(xí)型城市和學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，學(xué)習(xí)型家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤，只有愛學(xué)習(xí)的父母才能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子。圍繞怎樣培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們臺(tái)州的父母可是各有高招呢。

　　觀點(diǎn)一

　　好的學(xué)習(xí)氛圍能起到潤(rùn)物細(xì)無聲的功效。

　　女兒：陳嘉禾 年齡：5歲 爸爸：陳雄

　　在我家，學(xué)習(xí)是樂趣無窮的享受。我家有面知識(shí)墻，我把兒童公園、動(dòng)物園、球員俱樂部，世界銀行等包含大量信息的知識(shí)貼在上面，并定期更換。知識(shí)信息抬頭低頭都能見，所見所聞都是學(xué)習(xí)。我們很尊重孩子的學(xué)習(xí)欲望，記得有次女兒纏著正在忙的我們，要聽成語故事，我和她媽媽推來搡去，弄得女兒很不開心。事后，我覺得很對(duì)不住女兒，于是，教女兒一首兒歌：“當(dāng)我問媽媽，媽媽讓我問爸爸/當(dāng)我問爸爸時(shí)，爸爸讓我問媽媽/我不知到底該問誰？/不然問我的玩具熊吧/它從來不對(duì)我說‘不’”。兒歌唱出了她的心情，也批評(píng)了為人父母的我們。我答應(yīng)女兒，以后不會(huì)發(fā)生這樣的事。要讓女兒愛學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)很重要。每當(dāng)看到女兒專注地投入學(xué)習(xí)時(shí)，我們從不打擾她，而是事后贊賞她，鼓勵(lì)她的好行為。這些都激發(fā)了她對(duì)學(xué)習(xí)更大的熱情，也使原本有些怕羞的她更加自信，從而也養(yǎng)成良好的記憶和思維習(xí)慣。

　　觀點(diǎn)二

　　愛學(xué)習(xí)的父母是孩子最好的榜樣。

　　兒子：劉亦辰 年齡：4歲 爸爸：劉力軍

　　前兩年，兒子還小，有次妻子在洗碗，我拿著報(bào)紙看，兒子也看我的樣子，拿了本幼兒故事書，像模像樣地坐在我邊上，說我也要學(xué)習(xí)，對(duì)這事我一直感觸很深，其實(shí)，父母愛學(xué)習(xí)，孩子一定也學(xué)習(xí)興趣濃厚。還有一點(diǎn)體會(huì)是孩子需要在玩中學(xué)習(xí)，比如兒子很喜歡汽車，我就和他用積木搭成公路，然后數(shù)一數(shù)有多少汽車在公路上“奔馳”；遇見紅燈綠燈怎么開等等。兒子愛聽故事，睡覺前，我們都會(huì)給他講故事，講的時(shí)候故意停一下，讓他順著你的思路接下去講。陪兒子看動(dòng)畫片也有很大的學(xué)問，比如在看《大頭兒子和小頭爸爸》時(shí)候，我常和兒子討論什么對(duì)的，什么是錯(cuò)的，這樣大人小孩都受了教育，特別是片里小頭爸爸對(duì)孩子的教育方法是很值的我們學(xué)習(xí)的。有時(shí)間，我還愿意和兒子一起做手工，少兒節(jié)目“紅果果綠泡泡”中的一些手工記下來，雙休日時(shí)就和孩子動(dòng)手做，廢品利用，效果比買的玩具還好，既學(xué)習(xí)了知識(shí)又盡了玩興，多好！

　　觀點(diǎn)三

　　順其自然、啟蒙引導(dǎo)

　　女兒：杜媛媛 年齡：4歲 爸爸：杜克強(qiáng)

　　幼兒學(xué)習(xí)要順其自然，平時(shí)有相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，如家長(zhǎng)看報(bào)，讓孩子看書，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。帶孩子出去玩，和熟人打招呼，途中所見所聞和孩子交流，都能幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)交往、學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)提高注意力等，不一定要坐下來才叫學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是父母要以身示范。對(duì)于孩子來說良好的各種習(xí)慣都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的概念很廣，大背景是在家庭中有學(xué)習(xí)氛圍，然后就是在平日的生活中讓孩子在生活中學(xué)習(xí)一些事，讓孩子幫家長(zhǎng)做事也是學(xué)習(xí)。   觀點(diǎn)四

　　利用講故事，養(yǎng)成孩子勤于思考的習(xí)慣

　　女兒：蔣昕冶 年齡：5歲 爸爸：蔣挺輝

　　父母有很多機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我女兒妮妮聰明好動(dòng)，愛好廣泛，特別愛聽故事，所以我經(jīng)常給她講故事。但我發(fā)現(xiàn)，她聽故事時(shí)注意力不集中，喜歡一邊聽故事一邊做其它事。為改變這種情況，我在講故事前先和她約法三章：講完之后要提問的，回答正確，才有機(jī)會(huì)贏得聽故事的時(shí)間(如答對(duì)一個(gè)，贏5分鐘時(shí)間)。提問從最初簡(jiǎn)單的故事中主人翁的名字、故事中有幾個(gè)人物等開始，進(jìn)而我會(huì)要求女兒復(fù)述故事的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。通過多次這樣帶著問題的講故事，女兒的注意力明顯集中起來，聽故事時(shí)特別認(rèn)真，記憶力、口頭表達(dá)能力都有很大的提高。

　　我還認(rèn)為，看電視對(duì)孩子知識(shí)的接受是被動(dòng)的，如不加以引導(dǎo)，不對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化讓孩子吸收，那孩子對(duì)知識(shí)的接受永遠(yuǎn)是被動(dòng)的。因此，我會(huì)陪著孩子看電視，然后向她提出問題，讓孩子養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成重在平時(shí)的點(diǎn)滴積累，讓孩子帶著問題去學(xué)去玩，是有效的。

　　觀點(diǎn)五

　　提供適合年齡特征的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　兒子：梁子裕 年齡:3歲 媽媽：鮑文君

　　孩子的每一個(gè)進(jìn)步都是孩子自身和大人共同努力的結(jié)果。所以，我覺得家長(zhǎng)要做的就是配合孩子達(dá)到他的發(fā)展歷程。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，我的做法是讓孩子自己動(dòng)手，鼓勵(lì)他嘗試、多夸獎(jiǎng)少批評(píng)；結(jié)合生活的方方面面創(chuàng)設(shè)適合他年齡特征的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，教導(dǎo)他形成正確的行為習(xí)慣和培養(yǎng)開朗、樂觀的性格。孩子從玩面團(tuán)到能自己包食餅筒(當(dāng)?shù)匾环N小吃)；從用兒童剪刀剪紙到幫大人修剪花草、自己用刨刀刨梨，都是孩子學(xué)習(xí)興趣的濃厚的表現(xiàn)。父母在孩子成長(zhǎng)過程中是觀察者，要發(fā)現(xiàn)他的好奇心，滿足他的求知欲，培養(yǎng)他的各種能力。比如兒子現(xiàn)在愛上畫畫，我調(diào)整室內(nèi)布局，給他辟出畫畫“專區(qū)”，擺上高矮合適的桌椅，將畫筆、紙放在他隨手可拿的地方，并在他專心畫畫時(shí)不打攪他。這樣，孩子就養(yǎng)成習(xí)慣他的“專區(qū)”畫畫或做手工，漸漸地，注意力也得到很好的提升。

　　觀點(diǎn)六

　　幫助孩子克服學(xué)習(xí)中遇到的困難

　　女兒：王維肖 年齡:6歲 媽媽：於曉青 注(青還有草字頭的)

　　孩子在學(xué)習(xí)中常因遇到困難而影響學(xué)習(xí)興趣，如學(xué)習(xí)鋼琴，開始容易時(shí)有興趣，但單獨(dú)增加后，就不想學(xué)了。我想，遇到困難不想學(xué)的現(xiàn)象在今后的學(xué)習(xí)中也常會(huì)遇到，對(duì)此，我們會(huì)試著把困難化解的小一些，讓孩子在克服小困難中體會(huì)成功。因?yàn)�，�?duì)孩子來說，“成功才是成功之母”。比較彈琴和畫畫，一般孩子更喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嫷囊庵玖�參與的少，而彈琴意志力參與的多，所以，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母鼓勵(lì)孩子不半途而廢特別重要。我以為，降低難度，提高興趣，如給客人表演一下，讓老師表揚(yáng)一下，讓孩子感到進(jìn)步的快樂，都是好辦法。

　　主持/陳未婭(臺(tái)州市楓南實(shí)驗(yàn)托幼中心園長(zhǎng)）

 

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