“開學第一課”最該被教育的是誰？

“開學第一課”最該被教育的是誰？

教育是靈魂的教育，教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。只是單方面期望學生成為道德高尚的人而忽略教師的引領和榜樣示范作用的發(fā)揮，這種教育既是蒼白也是無效的！——題記

日前，教育部辦公廳發(fā)出通知要求全國中小學上好開學第一課。通知指出，開學第一課對于中小學是非常重要的教育環(huán)節(jié)。好的開學第一課，以對學生健康成長的深切關懷和深情至愛，以學生關心關切關注的問題切入，以符合學生年齡特點生動活潑的形式，給學生開啟新的學年積極有針對性的引導。（2011年08月27日中央電視臺《開學第一課》）

9月1日，千千萬萬的學生將迎來新的學年，讓孩子們在教育的陽光下更加健康、茁壯地成長，是學校和家長期望，更是社會期望。由是，如何上好開學第一課，怎樣給學生一個積極有效的引導，就成為了社會的焦點，甚至成為了一個全民關注的問題。而學校則必然性地變換著花樣開始了形式各異的理想價值教育、愛國主義教育、道德情操教育等等。但就在大家充滿期待并對學生“第一課”各種看點鼓掌叫好的時候，筆者卻生發(fā)了一種難以名狀的感慨與憤懣�！�—究竟誰該首先上好“開學第一課”？教師們又該如何上好這“開學第一課”呢？

教育是靈魂的教育，教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。只是單方面期望學生成為道德高尚的人而忽略教師的引領和榜樣示范作用的發(fā)揮，這種教育有意義嗎？有效果嗎？“孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲�！眴栴}在于，我們給孩子播種的是究竟什么樣的種子呢？

作為一名教育者，我們一向以“德高為師、身正為范”為職業(yè)綱領，以“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”為職業(yè)宗旨，以“人類靈魂的工程師”為榮耀，然而現(xiàn)實生活與具體的實踐中，他們到底又做了一些什么，為學生作出了什么的表率和示范呢？

國家明令禁止不得亂收費、不得占用節(jié)假日為學生補課，可大多的學校卻“上有政策、下有對策”地讓學生、家長簽字證明自己是自愿的，學校是被逼迫的；明明是教師組織學生集體預訂的教輔資料，到頭來學生不得不說是自己在大街或書店里買的；學校評價教師時，學生又被打了招呼：“測評的時候給老師打分高點啊！”為了評個班長，家長有時候時要破點血本的，“禮”多人不怪的游戲規(guī)則在學校也不例外；中考或高考時，老師更是“關愛”有佳，不是積極傳授作弊的訣竅，就是動用所有關系爭取指標；學生好歹十年寒窗苦讀終于撈得了一個大學生的名分，最終希望卻成為了泡沫，苦于工作無著落而不得不浪蕩街頭......

學校本是學術的殿堂，是塑造靈魂和培養(yǎng)國民素質(zhì)的凈土與基石。作為主要教育者的教師們素來以“傳道、解惑、授業(yè)”為天職，以“人師”為榮耀。但近幾年的教師群體，總是抱怨待遇不高，總是認為尊師重教的氛圍不夠濃厚。但他們卻獨獨看不到自身的缺陷、自身的不足，甚至連什么叫“為人師表”都搞不清楚。如此的尷尬當中，筆者試問：當我們以丑陋和卑劣而為學生表率時，“開學第一課”的空洞說教有用嗎？

“有其言，無其行，君子之恥也�！薄敖o心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我們與誠信同行。”“失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己�！薄�—當“學生已經(jīng)成了老師手里的‘人質(zhì)’”、當“學生已成為教師‘勒索’和‘盤剝’的工具”、當學生被一個又一個的謊言搞得暈頭轉向而手足無措時，我們又該如何去面對“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的錚錚誓言？學生又該樹立什么樣的價值觀、世界觀，怎樣去熱愛自己的可愛的祖國？

羅伯托·卡內(nèi)羅說：“學校不能再成為使人類休戚相關的脆弱聯(lián)系化為烏有的不可抗拒的經(jīng)濟力量的一個簡單組成部分�！比绻�維系在學校和學子之間的紐帶僅是經(jīng)濟因素，這是對教育的巨大嘲弄；如果這種收費又是不公正的、屬于明令禁止的教育亂收費，這更是對學子受教育權的剝奪，也是對貧寒子弟強加的落井下石之舉。曾任耶魯大學校長的小貝諾·施密德特曾在耶魯大學學報上公開撰文批判中國的教育者，他說“我們沒有理由尊重他們，因為他們既不為人師表又不教書育人，實際只是在教育崗位上發(fā)自己的財！”。試問，教育亂收費在國人的怨聲載道中“高歌猛進”，甚至在有關部門的整治風暴中愈演愈烈，這種巨大的悖謬難道不是教育當中最大的積弊而令人憤懣和悲涼嗎？

美國首位華裔市長、醫(yī)學博士黃錦波曾說，“很多中國人受到過教育，但沒有教養(yǎng)！”對于此論，我們沒有必要回避當，也不必歇斯底里地反擊，事實就是事實。而作為教育者，更應痛定思痛、勇于面對并進行深刻和有益的反思。

所以，該上好“開學第一課”的首先是教師，他們應該針對社會當中千般的指責百般的非議進行深刻的反思，應該重新溫習“德高為師、身正為范”的職業(yè)綱領和“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的錚錚誓言。教師們該給學生上的“開學第一課”是深深的道歉，應當向全社會表明他們重鑄師魂、遵紀守法、拒絕腐敗、誠信做人的信心和決心！——“百年大計、教育為本�！逼诖�著教育重新回歸“凈土”的本原，期待著學校中華民族振興與騰飛的中流砥柱、堅實基石！

(李吉明2011年8月31日于河南新鄉(xiāng)郵箱：liming730210@163.com)

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