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入學(xué)教育暨《小熊過(guò)橋》
今天是孩子入學(xué)以來(lái)的第一節(jié)語(yǔ)文課，我和孩子們一起學(xué)習(xí)了語(yǔ)文課本上的入學(xué)教育。在第一幅圖片上，我問(wèn)孩子們從圖片上看到了什么？孩子們舉手很踴躍，看到了小朋友在打掃衛(wèi)生、澆花、向老師問(wèn)好等等。我要求孩子們用“我在這幅圖上看到了……”來(lái)說(shuō)話，因?yàn)樵S多孩子回答問(wèn)題時(shí)只回答半句，這樣在將來(lái)考試答題時(shí)很容易答得不完整。比如我問(wèn)：你在圖片上看到了什么？有的孩子直接回答：五星紅旗。比較好的回答應(yīng)該是“我在這幅圖上看到了五星紅旗�！边@樣可以鍛煉孩子們完整說(shuō)話的能力。
我們還學(xué)習(xí)了兩句話：我是東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)的學(xué)生，我在一年級(jí)二班。今天晚上的作業(yè)是將這兩句話完整流利地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
孩子剛上小學(xué)，許多鴻篇巨著還讀不了，爸爸媽媽們可以給孩子買(mǎi)一些比較優(yōu)秀的童話故事書(shū)，例如《安徒生童話》《格林童話》之類(lèi)的，但是要注意，買(mǎi)書(shū)的時(shí)候一定要多翻一翻書(shū)里的內(nèi)容，先不要給孩子看那種語(yǔ)言太羅嗦太高深的書(shū)，就是我舉例子的這兩本童話書(shū)，也有許多版本，有的版本是完全按照原著翻譯的，有的孩子的能力可能接受不了，這時(shí)候，請(qǐng)盡量照顧到您孩子的水平。
另外，根據(jù)這個(gè)年齡階段的孩子語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，他們還很適合讀一些古詩(shī)和兒歌，押韻，朗朗上口，就如同我國(guó)古代的孩子一入私塾就大聲朗讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》這些啟蒙教材，清代袁枚曾撰詩(shī)曰“牧童八九縱橫坐，天地玄黃喊一年�！边@些蒙學(xué)書(shū)都是有韻腳連綴起來(lái)的，《三字經(jīng)》《千字文》清一色的韻語(yǔ)短句，編《千字文》的妙處在一千個(gè)字不重復(fù)，兒童可以瑯瑯上口的記背，由于有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，帶有游戲的意味，似乎不顯枯燥。所以，您可以帶孩子讀一些古詩(shī)，買(mǎi)本通俗易懂的古詩(shī)書(shū)，和孩子一起朗讀背誦。注意，不要給孩子進(jìn)行過(guò)多的講解，一首詩(shī)如果把每個(gè)字都解釋得清清楚楚之后，這首詩(shī)就會(huì)變成一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的單字，完全失去了詩(shī)詞原有的韻味。只要讀得多了，孩子自然能夠體會(huì)詩(shī)詞之美，也自然會(huì)形成良好的語(yǔ)感，這對(duì)于將來(lái)的考試中的閱讀理解題大有益處，將來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候也不必您特別指導(dǎo)，也不會(huì)發(fā)生經(jīng)常寫(xiě)不通順句子的錯(cuò)誤。注：我并非要求必須買(mǎi)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》這些啟蒙教材，而是買(mǎi)本古詩(shī)書(shū)就可以了，也不要買(mǎi)那種里面每首古詩(shī)都有非常詳細(xì)的注解的古詩(shī)書(shū)。
隨著課本，我們有一本同步閱讀《小熊過(guò)橋》，爸爸媽媽們可以不必再給孩子買(mǎi)兒歌方面的書(shū)籍，每天陪著孩子讀幾篇《小熊過(guò)橋》里面的文章就可以。我在上課時(shí)已經(jīng)對(duì)孩子們講過(guò)：如果您的孩子識(shí)字能力比較強(qiáng)，已經(jīng)不需要您太多指導(dǎo)，就可以根據(jù)拼音讀下整首兒歌，那么可以讓孩子每天讀上兩至三篇，而且許多孩子多讀上幾遍之后就會(huì)自然而然地背過(guò)了；如果您的孩子識(shí)字能力還比較弱，還需要您非常具體地教才可以讀完一首兒歌，那么可以每天只讀一首，將這首兒歌讀熟，可以不憑借拼音就可以讀下來(lái)，就算達(dá)到目的了。
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