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家庭教育感悟系列 之 破除錯(cuò)誤觀念-成功家長(zhǎng)樂(lè)園
引自:成功家長(zhǎng)樂(lè)園破除錯(cuò)誤觀念
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，無(wú)疑使家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)憂心忡忡，從而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上名校特別的注重，除此之外，可能就是孩子的特長(zhǎng)技能培訓(xùn)。
試想一下，現(xiàn)在的孩子小小年紀(jì)就承受繁重的學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力，一有放假就是補(bǔ)習(xí)，學(xué)琴，弄得孩子身心疲憊，甚至比家長(zhǎng)還忙。 生活在當(dāng)今時(shí)代的大部分家長(zhǎng)，相信也是備受壓力，活得不怎么輕松自在，可是你又何以忍心以"為孩子好"的名義，使孩子年紀(jì)小小,就承受那么多的壓力，讓那 充滿童真稚氣的臉上堆滿了疲倦與無(wú)奈呢？
或許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):大家都這樣，我們不能輸在起跑線上。沒(méi)錯(cuò)，大環(huán)境與應(yīng)試教育制度是促使大部分人無(wú)可奈何的隨大流。但回頭想一下，作為年輕家長(zhǎng)當(dāng)年是否 也在應(yīng)試教育下成長(zhǎng)，可是你知道，那些考前3名的同學(xué)，與成績(jī)一般的同學(xué)，現(xiàn)在各自的發(fā)展如何？當(dāng)然，人各有命，各有不同。可是，我們卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，許多 成績(jī)頂尖的同學(xué)現(xiàn)在在打工，而成績(jī)一般的卻有成為老板，企業(yè)家的，那 “拿高分——上名�！巴竟饷鳌保@個(gè)深埋在家長(zhǎng)心中的觀念是否是絕對(duì)的真理呢？您當(dāng)年自己考的成績(jī),上的所謂名校，讓自己現(xiàn)在真正幸福了嗎？
引發(fā)大家思考主要是希望各位家長(zhǎng)能更冷靜理智的去分析自己與孩子的情況。
天生我才必有用，每個(gè)孩子的根基不同，天賦不同，環(huán)境不同，家庭教育不同，怎可按照一條所謂的公式套住所有孩子,使家長(zhǎng)與孩子都陷入了無(wú)限憂愁之中。究其原因，很大程度是自己望子成龍，望女成鳳的心理使自己陷入了觀念框中，絕對(duì)化的認(rèn)為，大家都這樣，我們也得如此，否則爭(zhēng)不過(guò)。這種一廂情愿的想法，真的是正確的嗎？這樣發(fā)展下去，我們的孩子就真的能幸福，未來(lái)的社會(huì)真的會(huì)和諧了嗎？
可是殘酷的事實(shí)卻告訴我們，多少所謂的高才生并未因?yàn)槠涑煽?jī)，名校而獲得幸福美滿的人生，反而由于各種心理問(wèn)題，品德問(wèn)題，對(duì)社會(huì)造成重大傷害，也斷送了自己的人生。
讓我們一起帶著沉重的心情，來(lái)閱讀 藥家鑫這位鋼琴十級(jí),西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生在法庭上的坦言：
“從小到大，我生活中幾乎除了學(xué)習(xí)以外就是練琴……為了練琴，媽媽會(huì)打我，或者拿皮帶抽我，媽媽為了不讓我以學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)多為借口（不練琴），要求我 回到家先彈琴，彈完琴才能寫作業(yè)，我害怕作業(yè)寫不完，小學(xué)課間除了上廁所都不會(huì)離開座位，就一直在趕著寫家庭作業(yè)……爸爸轉(zhuǎn)業(yè)以后就沒(méi)有再找工作，他學(xué)我 的數(shù)理化（為了輔導(dǎo)我），有一段時(shí)間，爸爸看我的成績(jī)不好，沒(méi)有努力學(xué)，就把我關(guān)在地下室里面，除了吃飯能上樓以外，其他時(shí)間都得在地下室里待著……我覺(jué) 得看不到希望，天天壓力特別大，經(jīng)常想自殺……上大學(xué)以后，我慢慢理解爸媽是特別愛(ài)我的，他們雖然嚴(yán)厲，但是希望我好。上了大學(xué)，我想讓他們?yōu)槲因湴痢?我?guī)缀鯖](méi)有（空閑時(shí)間），除了學(xué)習(xí)以外，都在教孩子練琴，教完這個(gè)教那個(gè)，經(jīng)常都是快11點(diǎn)才回到家，周六周日也在外面，包括寒暑假也在外面上課。”
我想請(qǐng)問(wèn)，平心而論，藥家鑫這個(gè)孩子真的天生是個(gè)殺人魔頭嗎？一個(gè)童年在充滿壓力無(wú)奈艱辛中度過(guò)的孩子，還懂得理解爸媽特別愛(ài)他，對(duì)他們的過(guò)激方式都能去理解的人，卻成一個(gè)殘酷的兇手，他的問(wèn)題是他自己一個(gè)人的，還是整個(gè)社會(huì)，教育制度，以及家長(zhǎng)的問(wèn)題呢？
所以我們不需要去譴責(zé)誰(shuí)，而是好好看看自己，引以為戒！我們是否也像藥家鑫的父母一樣望子成龍，即使沒(méi)采用過(guò)激手段，但也在朝同個(gè)方向進(jìn)發(fā)呢？我們有沒(méi)認(rèn)真傾聽過(guò)孩子心聲，是否接受我們的教育方式，孩子是否過(guò)得快樂(lè)？我們是否一直在以"為孩子的將來(lái)"而將孩子的童真與快樂(lè)扼殺呢？
希望引發(fā)大家的思考與探討，尋求更加正確的家庭教育方式，留給孩子更多的快樂(lè)溫暖以及純真。 (原文位置: http://www.jtedu100.com/thread-186-1-1.html)
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