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南京新華電腦教育:給平民子弟一個(gè)春天

時(shí)間:2023-04-27 14:12:10 教育 我要投稿
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南京新華電腦教育:給平民子弟一個(gè)春天

新華電腦教育:給平民子弟一個(gè)春天

這些孩子的未來能沖破社會(huì)競爭的“禁區(qū)”嗎?

南京新華電腦教育:給平民子弟一個(gè)春天

近日,一則《這個(gè)時(shí)代寒門再難出貴子》的帖子在網(wǎng)絡(luò)間發(fā)酵,并被包括《光明日?qǐng)?bào)》、新華社在內(nèi)的各大知名權(quán)威媒體轉(zhuǎn)載熱議。如今,“知識(shí)改變命運(yùn)”的口號(hào)漸漸失靈,大學(xué)越來越不被農(nóng)村孩子待見,不少孩子主動(dòng)放棄高考,甚至中學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)外出打工去了。

中國教育業(yè)蛻變的背后是無數(shù)平民子弟的辛酸

改革開放以來,中國教育業(yè)發(fā)生的種種蛻變最明顯的現(xiàn)象是:從窮人的孩子忙讀書到窮人的孩子不讀書。調(diào)查表明,近十幾年來,農(nóng)村孩子所占大學(xué)生的比例人數(shù)持續(xù)下降,許多名校的農(nóng)村生源更是少得可憐。長期的城鄉(xiāng)二元格局和教育資源的不均衡,讓農(nóng)村孩子在競爭中本來就身處弱勢,再加上高校的高收費(fèi),畢業(yè)生難就業(yè),以及愈演愈烈的“背景大戰(zhàn)”和“拼爹游戲”,讓農(nóng)村孩子的機(jī)會(huì)越來越少,甚至連天上掉下的餡餅都難以接住。

就此,南京新華電腦專修學(xué)院教育專家表示:從社會(huì)競爭的角度看,有些人的弱勢地位并不是在合理競爭中發(fā)生的。比如,大城市的戶口屏障,各種形式的“蘿卜招聘”,以及偏重大城市、重點(diǎn)中學(xué)的大學(xué)提前招生等,都從一開始就將部分人排斥在外。此外,依靠特權(quán)獨(dú)霸發(fā)展機(jī)會(huì)、獨(dú)吞利益果實(shí)的社會(huì)排斥等游戲規(guī)則缺陷,也造成了競爭的不公平、不合理,不僅強(qiáng)化了部分人的弱勢地位,也催生了社會(huì)競爭的“馬太效應(yīng)”。

平民子女怎能擁有一個(gè)公平合理的競爭環(huán)境?

南京新華電腦專修學(xué)院,給平民子女一個(gè)春天

在南京新華電腦專修學(xué)院,有很多來自農(nóng)村的學(xué)生,而他們通過在學(xué)校學(xué)得的一手好技能,走出農(nóng)村,成為高收入的城市職場精英。讓每一個(gè)孩子成才,這是新華電腦教育的使命所在,也是新華電腦教育一直以來堅(jiān)持貫通的理念。正是因?yàn)閷?duì)農(nóng)村孩子的重視, 南京新華電腦專修學(xué)院嚴(yán)格摒棄社會(huì)各領(lǐng)域階層對(duì)地位強(qiáng)弱存在的偏見,認(rèn)真平等對(duì)待每一位學(xué)生并平等推薦就業(yè),鼓勵(lì)農(nóng)村孩子上職業(yè)院校學(xué)技術(shù),針對(duì)貧困孩子,推出一系列優(yōu)惠助學(xué)活動(dòng)。我們有理由相信,當(dāng)前只有職業(yè)教育,才能更好地讓農(nóng)村孩子享受專業(yè)教育平等就業(yè),更能讓農(nóng)村孩子通過學(xué)習(xí)技術(shù)走出社會(huì)競爭的“禁區(qū)”,擁有屬于自己的一份紅紅火火的事業(yè)。

南京新華電腦專修學(xué)院報(bào)名熱線025-66621666

地址:南京市江寧區(qū)將軍大道22號(hào)南京新華電腦專修學(xué)院。

網(wǎng)址:www.njxh.cn咨詢QQ:800015611

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