中國語言生涯狀態(tài)講演：2010年景微博元年

國家語委副主任、教導部語言文字信息管制司司長李宇明先容說，綱領(lǐng)起草于2008年10月，其征求看法稿體系總結(jié)了新中國成破60多年來特別是改造開放30多年來語言文字工作的成就教訓，將語言文字事業(yè)晉升到國度策略的高度，提出了提升國民的語言能力和國家的語言能力問題。提到“學生漢語能力降落和漢字書寫能力退化”時李宇顯明示，教育部和國家語委特別關(guān)照學生寫字才能問題，目前正在制訂中小學生的寫字標準和具體提升寫字能力的相干尺度。

去年9月，有微博聲稱：“《藥》、《阿Q正傳》、《留念劉和珍君》等魯迅名篇已從高中語文教材中剔除了。”續(xù)梅對此回應說，目前各地編寫的中學語文教材大略是六套，其中五套沒有更改魯迅的文章。另外一套教材是用魯迅的另一篇文章調(diào)換原有文章，只是微調(diào)，沒有大調(diào)整。她顯示，今年教育部已經(jīng)全面啟動了任務教育教材的訂正工作。

中心提醒：教育部新聞發(fā)布會上，《2010年中國語言生活狀況報告》（以下簡稱“報告”）發(fā)布。報告將2010年稱為中國的“微博元年”。教育部透露，《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020）》（簡稱“綱要”）即將公布，目前正在制定中小學學生的寫字標準和詳細提升

呈文流露，旨在保留現(xiàn)代中國人談話方法的中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫正在建設中，《中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫考察手冊·漢語方言》編輯出版。對方言、特殊是瀕危方言，講演以為應應用古代技巧進行收拾跟開發(fā)利用。

本報北京5月12日電 （記者張爍）12日上午，教育部新聞宣布會上，《2010年中國語言生涯狀態(tài)報告》（以下簡稱“報告”）發(fā)布。報告將2010年稱為中國的“微博元年”。教育部泄漏，《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展計劃綱要（2010—2020）》（簡稱“綱要”）行將頒布，目前正在制定中小學學生的寫字標準和詳細提升寫字能力的相關(guān)標準。對于“高中語文教材刪除魯迅作品”的風聞，教育部消息發(fā)言人續(xù)梅作出回應：只是微調(diào)，不大調(diào)劑。

這是教育部、國家語委第六次向社會發(fā)布年度語言生活狀況報告。報告認為，2010年是中國的“微博元年”。微博存在信息傳送快、保真性強的特色，能夠隨時隨地發(fā)布見聞、感觸，對網(wǎng)民極具感召力。生活在“微時代”的人們在經(jīng)歷著由微博引發(fā)的傳遞方式、生活方式、社會生態(tài)等方面的“微革命”。

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