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舊日志，溫往事-讀《好老師是自己找的》后
我讀《 唐老師手上的大花手環(huán)》時(shí)，無(wú)聲地流淚了。
阿龍是幸福的，有媽媽一樣親的唐老師用關(guān)愛(ài)點(diǎn)燃了阿龍成長(zhǎng)的光芒，阿龍的生活因?yàn)橛辛四笎?ài)的彩虹照耀充滿生機(jī)，阿龍求學(xué)、就業(yè)、成家自信順意，一路行走，執(zhí)著地追求真善美，帶著一顆感恩之心，愉悅著，快樂(lè)著，幸福著。
唐老師是幸福的，她既是阿龍敬愛(ài)的老師，又是阿龍最親的親人媽媽?zhuān)埵前烟评蠋煯?dāng)做媽媽敬愛(ài)的，當(dāng)唐老師手上戴著阿龍?jiān)绻实膵寢尩拇蠡ㄊ汁h(huán)、抹著阿龍熟悉的媽媽的香水以阿龍最最親愛(ài)的唯一的親人——媽媽的身份參加阿龍的婚禮，那是多么地多么地幸福啊——天底下最幸福的人最浪漫的事！
唐老師收到小阿龍那獨(dú)一無(wú)二的大花手環(huán)（舊、破損，媽媽戴過(guò)的，阿龍最喜歡）和香水（劣質(zhì)，媽媽用過(guò)的，阿龍最?lèi)?ài)聞）時(shí)，哭了個(gè)淚人。唐老師的淚五味雜陳，愧疚，阿龍是把唐老師看作媽媽或者是期盼唐老師成為媽媽老師了，唐老師認(rèn)為她“占了便宜”，更多的，是感動(dòng)，是感激，在“博愛(ài)”上由衷地催生出對(duì)阿龍的母愛(ài)。
母愛(ài)之花開(kāi)在唐老師心田，溫暖、馨香著阿龍心田，不是一天一月一年，而是一生幾世。
母愛(ài)之花開(kāi)在唐老師心田，溫暖、馨香、感化讀故事人的心田。心，不光要堅(jiān)強(qiáng)，還要柔軟，用愛(ài)之心燈去點(diǎn)燃受傷之心燈。
我的雙頰掛著淚水。感動(dòng)的淚水。懷舊的淚水。
我的辦公桌上擺著一排禮物，看到它們心情愉悅，我的抽屜里收藏著卡片、小玩意，看到它們，就想起一個(gè)個(gè)故事，和學(xué)生之間的一個(gè)個(gè)故事。
有寫(xiě)日志的習(xí)慣。拈兩篇，重溫往事。
我的付出收獲了十九顆七彩的心
(2006-02-28 09:27:57)
我的辦公桌上掛著一串禮物——十九顆七彩的心和七只振翅欲飛的七彩仙鶴。
她們隨我將近兩個(gè)春夏秋冬了。
我們04年8月末，從老校區(qū)搬到新建的硬件設(shè)施不錯(cuò)的新校舍，扔了不少東西，這十九顆心七只仙鶴第一個(gè)被我妥善收藏好，小心翼翼地安放到我的辦公室，掛到辦公桌上。
05年8月底，我的辦公室從二樓搬到三樓，又扔了一些雜物，這十九顆七彩心和七只七彩仙鶴又隨我來(lái)到三樓，安頓在我的辦公桌上。
我收到的禮物不少，唯獨(dú)這禮物獨(dú)具一格，非同凡響。
01~04年，我?guī)Э缒昙?jí)班，一個(gè)高中班，一個(gè)初中班，是起點(diǎn)都很低的班級(jí)。初中班的班主任是剛從外地招聘來(lái)的大學(xué)生，對(duì)于班級(jí)管理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)（指初始），班級(jí)特殊情況學(xué)生又多，作為從教一二十年的老教師的我，沒(méi)少參與這個(gè)班的管理。同時(shí)，我自己又是高中綜合班的班主任，本身工作量就大，單說(shuō)備課，每天每節(jié)課都是新的內(nèi)容，不像帶平行班那樣還可以有個(gè)大致的重復(fù)。我工作又那么特認(rèn)真，班級(jí)管理不斷摸索積累，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，班干部及同學(xué)們又很配合我的工作，三年六個(gè)學(xué)期，我的班級(jí)都被評(píng)為文明先進(jìn)班級(jí)，我本人班主任考核連續(xù)三年六個(gè)學(xué)期也都是優(yōu)。高考成績(jī)也是理想的。
04年5月，初中畢業(yè)考后，這個(gè)班還有十九名學(xué)生參加中考。我每天記得用微笑和溫馨的話語(yǔ)給他們加油鼓勁。我的辦公室在四樓，教室在另一幢樓的底樓。那天，我去上課，同學(xué)在教室門(mén)口探頭探腦，神秘兮兮地，我離教室近了，一個(gè)男生靠近我，緊張激動(dòng)地笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，能不能和您商量一下，您推遲兩分鐘進(jìn)教室，我們有點(diǎn)要緊事？”我以為他們可能是忘了關(guān)飲水機(jī)，現(xiàn)在教室水漫金山了，需要清理，就答應(yīng)了。
當(dāng)我走進(jìn)教室，我驚呆了！
鴉雀無(wú)聲！
講臺(tái)上有一顆大大的由許多小心組成的七彩的心，心的中間是七彩的躍躍欲飛的仙鶴！
我激動(dòng)得話都說(shuō)不出，熱淚盈眶。同學(xué)們笑了，樂(lè)了，“老師，這是我們自己做的，是我們每個(gè)人親自動(dòng)手做的，上面都有我們的簽名……”
謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！現(xiàn)在我們上課！
這節(jié)課時(shí)間似乎比平時(shí)走得快，一晃就下課了。有些舍不得離開(kāi)。
有同學(xué)搶著幫我把我平生收到的這貴重的禮物送到我的辦公室。
他們的班主任和其他任課老師看到了聽(tīng)說(shuō)了，既羨慕又妒忌。
此后，每個(gè)到我辦公室的人，看到這十九顆七彩的心和七只飛翔的七彩仙鶴，都夸贊她們飄亮，都說(shuō)我好幸福。
是的，我很幸福，我的付出，收獲了金錢(qián)買(mǎi)不到的特殊禮物——十九顆孩子們的愛(ài)心。
我永遠(yuǎn)珍藏她們。
這禮物如今珍藏在家中的抽屜里，因?yàn)榻衲暧忠淮蔚匾徂k公室之前將她轉(zhuǎn)到家里。
感念物德
(2008-09-16 19:50:43)
18：26，萬(wàn)家燈火。天是藍(lán)的，云是紅的，樹(shù)影黛的，月亮還沒(méi)有出來(lái)。從窗口吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)晾干了吃熱面淌出來(lái)的汗。
要?jiǎng)h改好不容易“上傳成功”的27件作業(yè)。學(xué)校網(wǎng)站要么不顯示網(wǎng)頁(yè)，要么說(shuō)用戶名或密碼錯(cuò)誤。用戶名、密碼根本不錯(cuò)的。那就是系統(tǒng)出錯(cuò)了。不管了。推后再說(shuō)。
有幸十四、十五、十六的月亮都觀賞了，雨后的月亮，烘云托月。許多人沒(méi)我幸運(yùn)，雖然在同一樣的夜空下�？匆�(jiàn)星星了。云，桃花紅。
說(shuō)到花，得提曉文的十一朵玫瑰。九號(hào)，曉文委潔他們幾個(gè)轉(zhuǎn)送于我。中秋節(jié)放假三天，今早開(kāi)門(mén)進(jìn)辦公室，玫瑰馨香如故，綻放不謝。上午，課間進(jìn)來(lái)休息的靜，驚訝，說(shuō)她家的早凋謝了，好心痛，“你這花怎么還是好好的？”下午，華和靜一樣驚嘆，說(shuō)她辦公室也有花早就不成樣子扔了，“也難怪，得看是誰(shuí)保養(yǎng)，這花和你本人一樣精致�！蔽覑�(ài)花，我給花留足水喝�；ê螄L不通人性。
花通人性。那一棵我給拍過(guò)照的玉蘭花，花期長(zhǎng)，不開(kāi)花時(shí)，長(zhǎng)得可精神了，沒(méi)花葉子香，尤其落葉幽香，我沒(méi)舍得扔，我寫(xiě)字臺(tái)蘆薈盆里就有幾匹；其余的，全在玉蘭花花盆里，落葉歸根。
人有時(shí)候不如月亮不如花木通達(dá)，常好心不得好報(bào)。午休，批作業(yè)，某生正好來(lái)，欲好意勸學(xué)遭惡罵笑容僵住了。屢教，屢無(wú)改，對(duì)牛彈琴，自討沒(méi)趣。韓非不信人可以教化成善。氣吧，那刻，有點(diǎn)�？梢幌胭p心悅目之月之玫瑰之玉蘭之德，笑容又輕展。還要?dú)鈫幔看罂刹槐亍?/p>
西部駿馬2008-09-17 00:40:29
這學(xué)生是你班的嗎？竟然敢罵老師！你是否隨便了點(diǎn)？方法簡(jiǎn)單了點(diǎn)？好心還要好方式。談話，教育學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)。我信韓非的話，心誠(chéng)，石頭都會(huì)開(kāi)花的。教化的作用是不可低估的。就此話題可切磋。
博主回復(fù)：2008-09-17 07:40:17
韓非不信人可以被教化，他講賞罰分明�？鬃酉嘈沤袒�。
有些學(xué)生罵老師正常，不罵倒不正常了。任課老師沒(méi)有不被罵的。雕刻朽木，是雕刻者的錯(cuò)。關(guān)于教化的作用，姑且不論。
西部駿馬2008-09-17 15:19:34
能看開(kāi)，不生氣，是一種修養(yǎng)�？磥�(lái)當(dāng)老師還要訓(xùn)練這種修養(yǎng)。
去年，這脾氣不好一點(diǎn)就著不記過(guò)夜仇多數(shù)時(shí)候還招人喜歡的聰明學(xué)生考取了大專(zhuān)（上了公辦分?jǐn)?shù)線的），不食賭言，送了每個(gè)課任一盒巧克力。
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