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張之洞 《勸學(xué)篇》

時(shí)間:2023-04-27 13:46:09 教育 我要投稿
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張之洞 《勸學(xué)篇》

張之洞 《勸學(xué)篇》

  張之洞在1898年發(fā)表的《勸學(xué)篇》其基本思想,是說教育首先要傳授中國傳統(tǒng)的經(jīng)史之學(xué),這是一切學(xué)問的.基礎(chǔ),要放在率先的地位,然后再學(xué)習(xí)西學(xué)中有用的東西,以補(bǔ)中學(xué)的不足。張之洞把中學(xué)的內(nèi)容概括為經(jīng)、史、子、集,尤其強(qiáng)調(diào)"明綱",認(rèn)為三綱五常是中學(xué)之本原,以此反對(duì)維新派的君主立憲。他把西學(xué)概括為西史、西藝、西政三部分。他在維新變法前夕再次強(qiáng)調(diào)"中學(xué)為體,西學(xué)為用",目的在于強(qiáng)化封建君主專制,反對(duì)政治改革,因而這一主張具有明顯的保守性、反動(dòng)性。但是,這一教育主張?jiān)诳陀^上也促進(jìn)了近代教育的發(fā)展。

《勸學(xué)篇序》

  昔楚莊王之霸也,以民生在勤箴其民,以日討軍實(shí)儆其軍,以禍至無日訓(xùn)其國人。夫楚當(dāng)春秋魯文宣之際,土方辟,兵方強(qiáng),國勢(shì)方張,齊晉秦宋無敢抗顏行,誰能禍楚者!何為而急迫震懼,如是之皇皇耶?君子曰:不知其禍則辱至矣,知其禍則福至矣。今日之世變,豈特春秋所未有,抑秦漢以至元明所未有也。語其禍,則共工之狂,辛有之痛,不足喻也。

  廟堂旰食,乾惕震厲,方將改弦以調(diào)琴瑟,異等以儲(chǔ)將相,學(xué)堂建,特科設(shè),海內(nèi)志士,發(fā)憤搤捥,於是圖救時(shí)者言新學(xué),慮害道者守舊學(xué),莫衷於一。舊者因噎而食廢,新者歧多而羊亡;舊者不知通,新者不知本。不知通則無應(yīng)敵制變之術(shù),不知本則有非薄名教之心。夫如是,則舊者愈病新,新者愈厭舊,交相為瘉,而恢詭傾危亂名改作之流,遂雜出其說以蕩眾心。學(xué)者搖搖,中無所主,邪說暴行,植流天下。敵既至無與戰(zhàn),敵未至無與安,吾恐中國之禍,不在四海之外,而在九州之內(nèi)矣!

  竊惟古來世運(yùn)之明晦,人才之盛衰,其表在政,其裹在學(xué)。不佞承乏兩湖,與有教士化民之責(zé),夙夜兢兢,思有所以裨助之者。乃規(guī)時(shí)勢(shì),綜本末,著論二十四篇,以告兩湖之士,海內(nèi)君子,輿我同志,亦所不隱。內(nèi)篇?jiǎng)?wù)本,以正人心,外篇?jiǎng)?wù)通,以開風(fēng)氣。內(nèi)篇九:曰同心,明保國、保教、保種為一義,手足利則頭目原,血?dú)馐t心志剛,賢才眾多,國勢(shì)自昌也;曰教忠,陳述本朝德澤深厚,使薄海臣民咸懷忠良,以保國也,曰明綱,三綱為中國神圣相傳之至教,禮政之原本,人禽之大防,以保教也:曰知類,閔神明之胄裔,無淪胥以亡,以保種也;曰宗經(jīng),周秦諸子,瑜不掩瑕,取節(jié)則可,破道勿聽,必折衷於圣也;曰正權(quán),辨上下,定民志,斥民權(quán)之亂政也;曰循序,先入者為主,講西學(xué)必先通中學(xué),乃不忘其祖也,曰守約,喜新者甘,好古者苦,欲存中學(xué),宜治要而約取也;曰去毒,洋藥滌染,我民斯活,絕之使無萌拚也。

  外篇十五:曰益智,昧者來攻,迷者有兇也;曰游學(xué),明時(shí)勢(shì),長(zhǎng)志氣,擴(kuò)見聞,增才智,非游歷外國不為功也;曰設(shè)學(xué),廣立學(xué)堂,儲(chǔ)為時(shí)用,為習(xí)帖括者擊蒙也,曰學(xué)制,西國之強(qiáng),強(qiáng)以學(xué)校,師有定程,弟有適從,授方任能,皆出其中,我宜擇善而從也;曰廣譯,從西師之益有限,譯西書之益無方也:曰閱報(bào),眉睫難見,苦藥難嘗,知內(nèi)弊而速去,知外患而豫防也;曰變法,專已襲常,不能自存也;曰變科舉,所習(xí)所用,事必相因也;曰農(nóng)工商學(xué),保民在養(yǎng),養(yǎng)民在教,教農(nóng)工商,利乃可興也;曰兵學(xué),教士卒不如教將領(lǐng),教兵易練,教將難成也;曰礦學(xué),興地利也;曰鐵路,通血?dú)庖,曰?huì)通,知西學(xué)之精意,通於中學(xué),以曉固蔽也;曰非弭兵,惡教逸欲而自斃也,曰非攻教,惡逞小忿而敗大計(jì)也。

  二十四篇之義,括之以五知:一知恥,恥不如日本,恥不如土耳其,恥不如暹羅,恥不如古巴,二知懼,懼為印度,懼為越南緬甸朝鮮,懼為為埃及,懼波蘭,三知變,不變其習(xí)不能變法,不變其法不能變器:四知要,中學(xué)考古非要,致用為要,西學(xué)亦有別,西藝非要,西政為要,五知本,在海外不忘國,見異俗不忘親,多智巧不忘圣。凡此所說,竊嘗考諸中庸而有合焉。魯弱國也,哀公問政,而孔子告之曰:“好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”終之曰:“果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。”茲內(nèi)篇所言,皆求仁之事也,外篇所言,皆求智求勇之事也。

  夫中庸之書,豈特原心杪忽校理分寸而已哉?孔子以魯秉禮而積弱,齊邾吳越皆得以兵侮之,故為此言以破魯國臣民之聾聵,起魯國諸懦之廢疾,望魯國幡然有為,以復(fù)文武之盛。然則,無學(xué)、無力、無恥則愚且柔,有學(xué)、有力,有恥則明且強(qiáng)。在魯且然,況以七十萬方里之廣,四百兆人民之眾者哉?吾恐海內(nèi)士大夫狃於晏安,而不知禍之將及也,故舉楚事。吾又恐甘於暴棄而不復(fù)求強(qiáng)也,故舉魯事。易曰:“其亡其亡,系於苞桑!蔽┪鹜,則知強(qiáng)矣。光緒二十四年三月南皮張之洞書。