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北外之旅
北外之旅
7月12日到7月26日，我和我們市里60多位英語老師在柳州市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到北京外國(guó)語大學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的“歆語工程”進(jìn)修學(xué)習(xí).有幸聆聽了來自國(guó)家重點(diǎn)師范院�；A(chǔ)教育、國(guó)內(nèi)和國(guó)際教師教育領(lǐng)域?qū)＜�、全�?guó)著名特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教研員和北京外國(guó)語大學(xué)教授和學(xué)者組成的專家們面授的高級(jí)研修課程，與他們進(jìn)行零距離的交流，分享他們的“智慧盛宴”。這次培訓(xùn)課型形式多樣,有講座、專題討論、教學(xué)案例分析、影視欣賞等,內(nèi)容極為豐富，在語言類、教學(xué)類和教師發(fā)展三方面都讓我們收獲多多，感悟多多。
北外王家湘教授的語言與文化課，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名語言老師，多讀雙語書籍，拓寬視野，增加自己的文化底蘊(yùn)，提高自身的素質(zhì)，才能真正教好外語！
TSUP(Think and speak up)是由王畫云教授與她女兒、外教三人的完美的教師組合。TSUP把（brainstorm)頭腦風(fēng)暴發(fā)散思維方式用到極致，給人留下非常深刻的印象。另外，他們用三明治的講話方式來評(píng)課，很值得借鑒。
閱讀技巧與欣賞是一位高鼻梁、大眼睛的優(yōu)雅的年輕女士---北京外國(guó)語大學(xué)跨文化研究中心主任劉琛博士講授的。她給我們上閱讀課帶來了新思路，主要講兩方面：閱讀技巧和文化內(nèi)涵reading skills and cultural points;她告訴我們培養(yǎng)學(xué)生的 reading skill時(shí)要堅(jiān)持讓學(xué)生分析長(zhǎng)句，強(qiáng)調(diào)固定搭配，堅(jiān)持到底就會(huì)出成績(jī)。在cultural points方面，注意教文化的生動(dòng)性和趣味性。她的課猶如一股春風(fēng)拂面，給我們以后的閱讀課帶來新的生機(jī)，走向一個(gè)嶄新的世界。
北京四中特級(jí)教師用了三小時(shí)給我們講上好英語科的基本要領(lǐng)（40句話），比如：大氣的教育；不唯書，不唯上，只為實(shí)；學(xué)會(huì)學(xué)法指導(dǎo)；幸福教師的四個(gè)條件：衣食無憂、享受工作、有張有弛、思想自如。李老師用幽默，樸實(shí)的語言，結(jié)合四中的具體情況和他本人幾十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐條講解這四十句經(jīng)典語錄。李老師的每一句話都是精髓，都值得我們?nèi)ゾ捉�、去深思�?/p>
北師大教授褚金麗褚給我們上了非常精彩的語音課,她不但教語音知識(shí)和語音教學(xué)策略,還巧妙地結(jié)合chant的音樂表達(dá)形式,使得語音課別具一格,眼前一亮。褚金麗教授的美妙有趣的語言知識(shí)讓我們大開眼界。這是一次非常實(shí)用、完整、高水平又與音樂融為一體的語音課，我們?yōu)橹兆恚瑸橹偪�，為之驕傲�?/p>
北外劉冰老師上影視欣賞課，他的每一段視頻、每一段旋律都是給我們心靈的一次洗禮，一次重生，是余味無窮的心靈雞湯。他讓我們認(rèn)識(shí)了TED這個(gè)世界級(jí)的資源寶庫(kù)，在那獲取全球最新最前沿的咨訊；他讓我們欣賞的英語歌曲和英語電影，經(jīng)過他簡(jiǎn)潔的點(diǎn)撥，發(fā)人深省，給人啟發(fā)。關(guān)于教育、飲食、工作動(dòng)機(jī)和米歇爾的幾篇演講，篇篇都是精華！他給我們推薦的書，讓我們也思考自己的人生境界。
北外王士宇老師的寫作課很獨(dú)特，老師采取面批方法，對(duì)我們學(xué)員的習(xí)作作了結(jié)構(gòu)和句子用詞點(diǎn)評(píng)，非常到位。在楊佳老師閱讀及寫作教學(xué)策略中，我們?cè)僖淮螐睦碚撋蠈W(xué)習(xí)如何讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣及寫好一篇作文。在多媒體輔助教學(xué)中，首都師大的楊麗老師讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略到了多媒體的強(qiáng)大功能.北京教育學(xué)院袁昌寰老師關(guān)于“課堂觀察與評(píng)價(jià)”的專題，教會(huì)了我們?nèi)绾斡^課和評(píng)課；北師大附中馬燕老師給我們介紹她的高效課堂教學(xué)技能，展示了語言點(diǎn)和寫作模式，還詳細(xì)介紹了北大附中課堂管理模式，對(duì)我們的教育教學(xué)改革有一定的借鑒作用.胡小力老師讓我們了解更多的教授詞匯的方法;北外的張連仲老師和特級(jí)教師劉兆義老師關(guān)于“新課標(biāo)與教師發(fā)展”的報(bào)告，使我們懂得了外語教學(xué)不僅要關(guān)注知識(shí)本身，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得獨(dú)立思考的能力、分析和解決問題的能力。
15天的北外研修已經(jīng)結(jié)束，每每想起都戀戀不舍從回味出來，專家教授的教導(dǎo)仿佛還在耳邊回響，大家一起學(xué)習(xí)的景象似乎還歷歷在目。通過這次培訓(xùn)，我們了解了一些先進(jìn)教育理念，也掌握了一些教育教學(xué)方法。通過研修，我個(gè)人的修為得到了提升，教育思想得到了純化和升華，教學(xué)方法和技巧得到進(jìn)一步的完善，特別是對(duì)于教師的責(zé)任感和使命感有了更深的理解。今后我會(huì)把學(xué)到的先進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，努力開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力做一個(gè)幸福的英語老師。北外培訓(xùn)，是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。我將努力把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自身教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮“火種”作用，為柳州市基礎(chǔ)英語教育的改革和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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