成長著并快樂著

西方有句老話：母親快樂，全家快樂。這是由母親在家庭中的角色所決定的。從這里就能知曉，母親是家庭的“晴雨表”，母親要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這樣自己快樂，全家快樂。

說到心態(tài)，有的家長可能會(huì)說，我是一個(gè)樂觀、積極、性格開朗的人，在朋友面前是，在工作單位是，但一回到家，看到自己的孩子不如人意的時(shí)候，所謂的開朗、樂觀找不見了，替而代之的是焦慮、心躁，沒有耐心，和孩子交流起來時(shí)，兩人如同針尖對麥芒，結(jié)果可想而知。

先看一則小故事：有好多天，慧能小和尚獨(dú)坐寺內(nèi)，郁悶不語。師父看出其中玄機(jī)，自也不語，微笑著引領(lǐng)弟子走出寺門。

門外，是一片大好的春光。師父依舊不語，懷抱著春光，打坐在萬頃溫暖的柔波之上。放眼望去，天地之間彌漫著清新，半綠的草芽，斜飛的小鳥，動(dòng)情的小河，慧能和尚深深地吸了口氣，偷窺師父，師父正安詳?shù)卮蜃�于半山坡上，心中空無一切。小和尚有些納悶，不知師父的葫蘆里到底賣的什么藥。過了上午，師父才起來，還是一言不發(fā)，一個(gè)手勢，領(lǐng)著弟子回到寺內(nèi)。剛?cè)胨麻T，師父突然跨前一步，輕掩了兩扇寺門，把小和尚關(guān)在了門外，小和尚不明白師父的意旨，徑直坐在門前，半天納悶不語。很快，天色就暗下來了，霧氣籠罩了四周的山崗，樹林、小溪、鳥語、水聲也漸漸從小和尚心中淡出。這時(shí)，師父在寺內(nèi)叫他的名字。師父問：“外邊怎么樣了呢？”慧能答：“全黑了�！薄斑�有什么呢？”“什么也沒有了�！被勰苡只卮鹫f。“不”，師父說，“外邊還是清風(fēng)、綠野、花草、小溪，一切都還在。”慧能突然頓悟，明白了師父的苦心，所有這些籠罩在心頭陰影也很快一掃而光。

人有的時(shí)候往往如此，想得到些什么，但他得到的卻適得其反，因?yàn)樗�的心境沒有打開，沒有朝他想得到的方向努力。心里裝滿春光，生活中何愁沒有春光呢？

“蹲下來與孩子說話”，這句話，很多家長都看到過，聽說過，也可能做到過，做了多久呢?家長自己知道。我對這句話的理解是：不管孩子多大，與孩子交流時(shí)都把自己作為孩子的朋友，這樣，許多問題就不是問題了。

我一直在努力著，效果還是很不錯(cuò)的。在這個(gè)假期里，兒子一下報(bào)了三個(gè)學(xué)習(xí)班，上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)學(xué)習(xí)散打，晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半學(xué)習(xí)英語，在空隙的時(shí)候做暑假作業(yè)，剛開始的時(shí)候，我怕他承受不了，便征求他的意見，能舍去其中一個(gè)不學(xué)嗎？但孩子卻說沒事。從七月六日開始一直都這樣做著，我真的感覺兒子長大了,自己把假期時(shí)間安排的井井有條的。在八月五日那天，他從早起開始到晚上，暑假作業(yè)一筆未動(dòng)，晚上時(shí)，我說了句：“兒子，今天作業(yè)未動(dòng)呢吧？”誰知，兒子竟然不搭理我，我又重復(fù)說了一次，他還理直氣壯地說：“我-不-想-做，”“為什么？”兒子沒再吱聲了，自顧自的看著

自己的書，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里也可急可氣，但強(qiáng)壓著沒發(fā)火，想冷他兩天再說，第二天，我沒提讓他寫作業(yè)一事，他也是一切照舊---作業(yè)沒動(dòng)，不過，報(bào)的學(xué)習(xí)班他倒時(shí)沒耽誤。我想，也許是他感到疲累了吧，這一天就這樣過去了，第三天早上，我只是隨口說了句，“一會(huì)給你聽寫一下英語單詞，”兒子說“好”。孩子也跟成人是一樣的，也會(huì)有情緒的低潮期的，我們面對孩子的低潮期時(shí)，首先要頭腦冷靜，不要心一急就口不擇語，當(dāng)不知該如何去說時(shí)，就緩和一下，什么也不要說。正如老師們所說：有時(shí)候退讓（或停止），也是一種進(jìn)步。

經(jīng)營家庭和育子都有異曲同工之處，重在心態(tài)，把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，帶給家人的，尤其是孩子，將會(huì)是一片晴朗的天空。生活是一面無形的鏡子，當(dāng)你對它付出真誠、快樂、自信的時(shí)候，它回饋給你的也會(huì)是微笑、甜美、開心滿滿；反之，如果你對它付出的是焦慮、暴怒、譴責(zé)、冷漠時(shí)，那么，生活帶給你的只有孤獨(dú)和失望！

有的家長在看到某一本書后，聽了某一場家庭教育報(bào)告會(huì)后……回到家后，可能會(huì)一天兩天，或一個(gè)星期，覺得自己應(yīng)該如何如何去教育孩子，在這段時(shí)間內(nèi)，會(huì)做的很好，過了這段時(shí)間，一切依舊。豈不知，育子是一個(gè)長期的過程，它不是三天兩天就能開花結(jié)果的事，舉個(gè)身邊的例子，最簡單的種菜，它要從翻土、播種、施肥、澆水、開花、結(jié)果……一系列繁瑣的過程。育子其實(shí)也是一項(xiàng)長期的過程，在這個(gè)過程中，我們帶著期盼、希望的心情，在有這些心情的同時(shí)，何不帶上一份快樂的心情呢？這樣，我們在看到孩子的進(jìn)步的時(shí)候，會(huì)更快樂。讓我們與孩子一起成長著并快樂著吧！

當(dāng)你擁有一份快樂的心情時(shí)，幸福也悄悄來臨；當(dāng)你臉上溢滿笑容時(shí)，幸福就在你身邊。育子，其實(shí)是一件快樂的事，放下心中的一切陰霾，輕松地和孩子一起幸福長大。

2011.08.20

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