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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念與方法
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念與方法主講教師 盧信瑜
一，觀看教學(xué)片斷，討論以下問(wèn)題；
1本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是什么
形容詞的比較級(jí) 最高級(jí)
tall ... is taller than... tallest
2課堂達(dá)成的目標(biāo)是什么
知識(shí)目標(biāo)
三維目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo)
3老師在課堂中采用了怎樣的方法訓(xùn)練學(xué)生
以傳授的形式 利用圖片 語(yǔ)法練習(xí) 反復(fù)地重復(fù)地訓(xùn)練 機(jī)械 枯燥
學(xué)生能機(jī)械地輸出
利用尺子等工具 測(cè)身高的活動(dòng) 交際 任務(wù) 動(dòng)手操作 實(shí)踐
學(xué)生能知道自己的身高 同學(xué)的身高 自己在班級(jí)中的高矮
4課堂中是否有聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練
課1 聽(tīng)讀寫 [聽(tīng)并不是生活意義的聽(tīng)，只是聽(tīng)單詞，信息量少。生活中的聽(tīng)至少以句子為單位，甚至以篇為單位，有一定的語(yǔ)境。]
讀只是朗讀，沒(méi)有思考
課2 聽(tīng)說(shuō)讀寫 運(yùn)用 交流
聽(tīng)是交流的聽(tīng)
讀是為了獲得信息 [閱讀 如果通過(guò)文本去獲得信息]
5如果你是學(xué)生你喜歡哪堂課的活動(dòng) 為什么
第一節(jié)課 學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生本身無(wú)關(guān)，所以學(xué)習(xí)會(huì)無(wú)趣。
第二節(jié) 不只是坐定定在座位上 聽(tīng)與讀 能參與教學(xué)活動(dòng)
兩節(jié)課能夠綜合一下最好
呈現(xiàn)時(shí)應(yīng)該從生活任務(wù)中來(lái) [為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容]
再經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練
最后用于解決生活問(wèn)題[重要 最終目標(biāo)] [同伴學(xué)習(xí) 合作]
機(jī)械性的強(qiáng)化訓(xùn)練是必要的，但時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)，不能它為訓(xùn)練目的與結(jié)果。學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用 使用，最終的訓(xùn)練應(yīng)該以運(yùn)用訓(xùn)練為主，以完成某些生活中的任務(wù)為目標(biāo)，具備生活目的，生活意義。
[但考試不是以生活行為為考試形式]
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是什么
提高學(xué)生綜合的語(yǔ)言水平 即運(yùn)用語(yǔ)言的能力
五維目標(biāo)
知識(shí)
能力
方法 教會(huì)學(xué)生靈活地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法
情感
文化
新課標(biāo)提倡的理念
語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力
不僅只考查學(xué)生記背多少單詞和語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)
更要考查學(xué)生用英語(yǔ)做事的能力。
The subject matter of english teaching
Language systems lexis grammer funnction phonology
language skills speaking writing reading listening
language function express opinions exchang information
Other areas
Leaning betterr ways of learning
Studying and working with and learninng about other people
How to learn a language
觀點(diǎn)一
語(yǔ)言獲得靠真實(shí)的經(jīng)歷才能實(shí)現(xiàn)
語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生
learning by doinng us language in real situation
觀點(diǎn)二
語(yǔ)言知識(shí)
掌握語(yǔ)言的四個(gè)基本條件
1有大量真實(shí)的語(yǔ)言輸入
2要有使用語(yǔ)言的動(dòng)機(jī) use，要能使用語(yǔ)言做事交換信息
3要有使用語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)
4要有機(jī)會(huì)注意語(yǔ)言的形式
要幫助學(xué)生歸納總結(jié)
我們?cè)诮虒W(xué)中要思考的問(wèn)題
1根據(jù)所提供的教學(xué)材料，我的教學(xué)目標(biāo)是什么
如何制訂教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
情感目標(biāo)
請(qǐng)討論制訂以下兩單元的教學(xué)目標(biāo)
unit one our school
[Let's do 教學(xué)步驟
聽(tīng)關(guān)鍵詞
聽(tīng)音給圖標(biāo)號(hào) 雞尾酒效應(yīng)
學(xué)習(xí)英文的方法 去美國(guó) 或找位美國(guó)朋友 或?qū)⒓依镒兂擅绹?guó)
聽(tīng)音做動(dòng)作
part c tast time talk about your school
good to know 思想教育
知識(shí)目標(biāo)
1能聽(tīng)說(shuō)讀寫認(rèn)學(xué)校各設(shè)施
能力目標(biāo)
閱讀
聽(tīng)說(shuō)
交流
寫 報(bào)告調(diào)查
情感目標(biāo)
圖書(shū)館守則
2怎么樣的活動(dòng)能幫助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)
3這些活動(dòng)如何實(shí)施
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